P. 1
Bi quyet hoc tap

Bi quyet hoc tap

4.83

|Views: 11,946|Likes:
Được xuất bản bởianon-232510
Day la bi quyet hoc tap hoi cu nhung van co ich. Mong moi nguoi gop y.(tuanhpcads@gmail.com)
Day la bi quyet hoc tap hoi cu nhung van co ich. Mong moi nguoi gop y.(tuanhpcads@gmail.com)

More info:

Published by: anon-232510 on Oct 30, 2007
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/03/2011

pdf

text

original

Giáo sư Herbert Walberg đã khảo cứu những học sinh, sinh viên xuất sắc và kết luận rằng

sự thông minh không phải là yếu tố duy nhất đưa họ đến thành công. Chẳng hạn có những sinh viên có hệ số thông minh (I.Q) cao nhưng lại không học giỏi bằng những người có hệ số thông minh thấp hơn. Chăm học không phải là yếu tố duy nhất giúp họ trở thành người xuất sắc. Nhiều học sinh, sinh viên xuất sắc dành thời gian học bài ở nhà ít hơn những bạn học cùng lớp có điểm số thấp hơn. Học đúng phương pháp mới có hiệu quả cao. Sau đây là một số bí quyết trở thành học sinh, sinh viên xuất sắc theo ý kiến của các nhà sư phạm: 1. Học là trên hết Một khi bắt đầu học là tập trung hết vào bài, không kết hợp việc khác như xem Tivi, ăn quà vặt hay nói chuyện phiếm. Học trước đã, giải trí sau. 2. Sắp xếp mọi thứ ngăn nắp. Sinh viên McCray cho biết: “Tôi thích học bài nên không muốn lãng phí thời gian như đi tìm bút hay giấy tờ thất lạc. Tôi xếp mọi thứ có thứ tự, ngăn nắp để khi cần đến sẽ tìm được ngay”. Traci Tsuchiguichi, một học sinh xuất sắc đã lưu giữ các bài kiểm tra của mỗi môn học vào một phòng bì để có thể dễ tìm và ôn lại mỗi khi kỳ thi đến. Ngay cả những sinh viên, học sinh không có góc học tập riêng cũng cần phải sắp xếp mọi đồ dùng cho ngăn nắp, tránh hao phí thời gian một cách vô ích. 3. Học mọi nơi, mọi lúc. “Thời gian quý như vàng”, cho nên mọi lúc mọi nơi, hễ có thể học được là nên tranh thủ học bài, ôn bài. Chẳng hạn, có nhiều học sinh, sinh viên đã ôn bài khi họ làm vệ sinh buổi sáng hoặc trên đường đến trường. 4. Trình bày bài gọn gàng, dễ hiểu Giáo sư Olney nhận xét rằng những học sinh, sinh viên nào trình bày bài kiểm tra hay bài thi một cách sạch sẽ, dễ hiểu thì rất có khả năng trở trành họ sinh xuất sắc. Những bài làm gọn gàng , dễ hiểu chắc chắn sẽ đạt điểm cao hơn những bài được trình bày cẩu thả, rắc rối. Vả lại, dù bài làm có tốt đi chăng nữa, nhưng nếu được trình bày không gọn gàng thì chắc chắn sẽ không đạt được điểm tối đa, vì dễ gây cảm giác khó chịu cho người chấm. 5. Sắp xếp thời gian học thích hợp Nên lập và tuân thủ một thời khoá biểu học ở nhà cho thích hợp. Khi có bài tập về nhà, nếu nhiều, nên chia ra thành các phần nhỏ, rồi làm từng phần cho đến hết. Tránh tình trạng làm luôn một mạch vì điều này dễ gây cho bạn cảm giác ngán ngẩm trong những lần làm bài tập sau. 6. Học nhóm Ích lợi của việc học nhóm được chứng minh qua một cuộc nghiên cứu tại Đại học California ở Berkeley. Khi còn là sinh viên sắp tốt nghiệp đại học này, Url Treisman đã theo dõi và nhận thấy, ở một lớp năm thứ nhất khoa Toán, đa số những sinh viên đạt điểm số cao là người Mỹ gốc châu Á. Những sinh viên này đã cùng nhau học và giải quyết những bài toán khó tại nhà. Họ cố gắng giải bài bằng nhiều phương pháp khác nhau, mỗi người mỗi cách, sau đó lại cùng nhau trao đổi và trình bày cách của mình cho người khác nghe. Những sinh viên còn lại trong lớp thì khác: họ học một mình, dùng hết thời gian đọc đi đọc lại bài tập và và chỉ dùng một cách giải, dẫu cách đó có không hay thì họ vẫn tiếp tục dùng. Do đó mà Treisman đã đề nghị các trường dạy thêm cho các sinh viên, học sinh những phương pháp học nhóm. Một số trường tiếp thu và họ nhận thấy các nhóm học đã tiến bộ đều nhau. 7. Tự kiểm tra trước kỳ thi Trong những lần chuẩn bị cho kỳ thi, Domenica Roman đã đánh dấu những phần cô đoán là sẽ có trong đề thi. Kế đến, cô tự đặt ra những câu hỏi dựa trên nội dụng những phần cô đã đánh dấu và tự trả lời trong khoảng thời gian nhất định (như thi thật). Cô cho biết: “Nếu có câu hỏi nào không trả lời được, tôi sẽ ôn lại phần đó”. 8. Làm nhiều hơn phần việc được giao. Nếu thầy cô cho Christi Anderson 5 bài tập về nhà thì cô làm tới 10 bài. Cô nói rằng: “Càng làm nhiều bài tập, tôi càng hiểu sâu hơn về những vấn đề đã học”. 8 bí quyết trên quả là không khó thực hiện. Còn một điều quan trọng nữa: sự quan tâm, giúp đỡ của cha mẹ là rất cần thiết. Hầu hết những học sinh, sinh viên xuất sắc từ lúc thơ ấu đã được cha mẹ tạo cho một đức tính khát khao hiểu biết, say mê học tập. Chính các bậc cha mẹ này đã đề ra những tiêu chuẩn cao và biết cách hướng dẫn con cái họ trở thành những học trò xuất sắc.

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->