Giao An Lop 1 Du Cac Mon Tuan 6 10 Co The Duc

Trêng tiÓu häc Thanh Lu«ng GV: NguyÔn
ThÞ H¶i YÕn

Tuần 6
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 :
Chào cờ
Tiết 2 + 3: Tiếng Việt

Bài 22 : p - ph nh
I . Mục tiêu
- HS đọc, viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Đọc được câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề" Chợ, phố, thị xã."
II . Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ SGK, bộ đồ dùng dạy Tiếng Việt, bảng phụ
HS : SGK, bộ đồ dùng học Tiếng Việt
III . Các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra 5/
- Đọc , viết xe chỉ, củ sả, kẻ ô.
- Đọc SGK
2. Bài mới: 35'
a. Giới thiệu bài
b. Dạy chữ ghi âm
GV HS
Giới thiệu âm mới
*Dạy âm p- ph
- GV giới thiệu âm p
- GV ghi bảng- đọc mẫu - HS đọc CN - ĐT
- Tìm cài âm p - HS tìm và cài âm p
- Nhận xét đọc âm ,
- Lấy thêm âm h để ghép thành âm ph. - HS cài âm ph
- GV ghi bảng - đọc mẫu - HS đọc ĐT- CN
- Âm ph được ghép bằng mấy con
chữ ?
-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng phố - HS cài tiếng phố
- Nhận xét- nêu cấu tạo đánh vần đọc
trơn . - HS đọc ĐT- CN
- HS quan sát tranh- nêu nội dung
- GV ghi lên bảng từ khoá
- Đọc theo sơ đồ - HS đọc CN - ĐT
*Dạy âm nh (tương tự)
- So sánh chữ ph với chữ nh? - Giống nhau:đều có h đứng sau .
- Khác nhau: có p và n đứng trước .
- yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ - HS đọc cả 2 sơ
*Giải lao
N¨m häc 2010 - 2011 1

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV giới thiệu từ ứng dụng - HS đọc thầm
- Tìm tiếng có âm vừa học?
- GV gạch chân các tiếng mới phở bò nho khô
- Nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn từ . phá cỗ nhổ cỏ
- GV giải nghĩa từ khó .
- HS đọc cả bài. - HS đọc CN - ĐT
Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình
viết - HS quan sát
- Yêu cầu HS viết bảng con - HS viết bảng con
*Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa ph, nh
Tiết 2 : Luyện tập(37')

Luyện đọc
- GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/47 nêu - HS đọc lại bài tiết 1
nội dung tranh vẽ . - HS quan sát tranh SGK/ 47
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo nhà dì na ở phố, nhà dì có chó
tiếng đó? xù.
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu
- Đọc toàn bài - HS đọc CN - ĐT
* Đọc SGK
*Giải lao
Luyện viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết , - HS đọc thầm , cá nhân.
- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết
- Thu vở chấm bài nhận xét.
Luyện nói - HS viết bài vào vở tập viết
- GV cho HS quan sát tranh
- Nêu tên chủ đề luyện nói ?
+Tranh vẽ cảnh gì ? - HS quan sát tranh SGK/ 47
+Em đã được đi chợ bao giờ chưa?
+ Chợ có bán những gì?
chợ, phố, thị xã
+Địa phương em có chợ không ?
+Nơi em ở có gần phố hay thị xã không?
3 . Củng cố- dặn dò: 3 /

- Đọc lại bài trên bảng
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau. Bài 23.
Điều chỉnh bổ sung :........................................................................................
.........................................................................................................................
N¨m häc 2010 - 2011 2

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Tiết 4 - Toán
Số 10
I. Mục tiêu
- HS có khái niệm ban đầu về số 10.
- Biết đọc, viết số 10 đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Vị trí của số 10 trong dãy số
đã học.
GV: Các đồ vật cùng loại có số lượng là 10
HS :Bộ đồ dùng học toán
III . Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 4 /
- Điền dấu thích hợp vào chỗ...
9.>..1 1.<..9 9..=.9
2 .Bài mới
a. Giới thiệu bài 1 /
b. Tìm hiểu bài 33 /
N¨m häc 2010 - 2011 3

Líp 1A4 
GV HS
*GiớiTrêng
thiệu số tiÓu
10 häc Thanh Lu«ng GV: NguyÔn
-ThÞ
ChoH¶i
HS quan
YÕn sát tranh SGK/36 - HS quan sát tranhSGK/36
- Trong tranh có mấy bạn đang chơi? / - Có 9 HS đang chơi
3. Củng cố - dặn dò 2
Và có mấy bạn chạy đến nữa? - Có 1 bạn chạy đến
- Tất cả có mấy bạn? - Tất cả có 10 bạn.
- GV yêu cầu HS lấy 9 chấm tròn,
thêm 1 chấm tròn nữa là mấy chấm - 10 chấm tròn
tròn?
- Tương tự : Lấy 9 que tính, thêm 1 - 10 que tính
que tính nữa là mấy que tính?
- Tranh vẽ và các đồ vật em vừa nêu
đều có số lượng là mấy?
- GV:Ta dùng số 10 để chỉ số lượng
của mỗi nhóm đồ vật.
- GV ghi số 10 lên bảng - HS đọc số 10
- GV giới thiệu số 10 viết in, số 10
viết thường. - HS viết bảng con số 10
- Hướng dẫn viết số 10
10 10 10 10
- GV viết mẫu
- Vậy số 10 đứng sau số nào? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Yêu cầu HS đọc dãy số từ 0 đến 10
và ngược lại. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
- Số 10 lớn hơn những số nào?
- Trong dãy số đó số nào lớn nhất, số
nào bé nhất?
* Luyện tập *Bài 1: Viết số 10
Nêu yêu cầu bài tập 1 . 10 10 10 10
- GV viết mẫu - HS viết vào bảng con, viết vào vở
- GV uốn nắn HS viết *Bài 2: ( Số ) ?
- GV nêu yêu cầu bài tập 2. 6 8 9 10
- Đếm số lượng cây nấm trong mỗi
tranh- ghi số lượng đếm được vào ô
trống. * Bài 3: ( Số ) ?
- GV nêu yêu cầu bài tập 3 . - HS ghi kết quả vào bảng con
- GV hướng dẫn mẫu Nêu cấu tạo số 10
- Gọi HS làm bài trên bảng - dưới lớp 10 gồm 9 và 1
làm bài vào bảng con 10 gồm 8 và 2
- Nêu cấu tạo số 10 . 10 gồm 7 và 3
10 gồm 6 và 4
10 gồm 5 và 5
10 gồm 10 và 0
*Bài 4 Viết số thích hợp vào ô trống:
- GV nêu yêu cầu bài tập 4 .
- Gọi HS làm bài trên bảng - dưới lớp 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
làm bài tập SGK/ 37 .
- HS đọc dãy số theo thứ tự từ bé đến 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
lớn và từ lớn đến bé . 0
N¨m häc 2010 - 2011 4
-Líp
GV1A4  cầu bài tập 5.
nêu yêu * Bài 5 Khoanh vào số lớn nhất ( theo
ThÞ H¶i YÕn
- Đếm từ 1 đến 10 và ngược lại.
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau. Luyện tập .
.........................................................................................................................
Tiết 5 : Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Tiếp tục giúp HS hiểu và biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Rèn kĩ năng giữ gìn sách và đồ dùng học tập luôn sạch gọn.
- Giáo dục các em ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
GV:Bài hát"Sách bút thân yêu ơi".
HS : Đồ dùng học tập
1 . Kiểm tra: 4 /
- Cần phải giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập thế nào ?
2 . Bài mới:
a, Giới thiệu bài 1/
b,Tìm hiểu bài: 28 /
GV HS
*HĐ1 : Thi sách vở ai đệp nhất?
GV hướng dẫn thi . Cả lớp xếp sách vở và đồ dùng học tập
- Nêu tiêu chuẩn thi lên bàn .
- Tổ công bố kết quả thi . - Các tổ tiến hành chấm và chọn ra 2
- Tuyên dương bộ vở đẹp nhất tổ bộ vở đẹp nhất
- Tổ chức thi cả lớp
- Chọn ra bộ vở đẹp nhất lớp , tuyên
dương
Công bố kết quả cuộc thi
HĐ2: Tập hát bài hát " Sách bút thân - HS học hát
yêu ơi"
*HĐ3: Hướng dẫn HS đọc câu thơ
cuối bài . "Muốn cho sách vở bền lâu
- GV đọc mẫu Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn"
- HS đọc theo .
*GV kết luận chung :
- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập .
- Gĩư gìn sách vở ,đồ dùng học tập
giúp các em thực hiện tốt quyền được
học của mình .
3 . Củng cố - dặn dò: 2 /

N¨m häc 2010 - 2011 5
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Em cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình như thế nào
để các em học tập được tốt?
- Thực hành giữ gìn đồ dùng học tập của mình cho tốt.
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiết 1- Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động
I/ Mục tiêu
- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ .Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh
và trật tự hơn giờ trước.
- Học dàn hang, dồn hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản
đúng.
- Ôn trò chơi" Qua đường lội " . Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở
mức chủ động .
II/Địa điểm phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
GV : Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi
III/ Nội dung và phương pháp
Nội dung Thời lượng Phươơng pháp
*Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc rồi *
quay sang hàng ngang để phổ biến * * * *
/
nội dung giờ học. 8 * * * *
- Đứng vỗ tay và hát * * * *
* Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
ở sân ttrờng
* Đi theo vòng và hít thở sâu
* Ôn trò chơi" Diệt con vật có hại" - Đội hình vòng tròn
*Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng 12 / - GV điều khiển lần 1
- Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Lần 2,3 cán sự điều
- Dàn hàng, dồn hàng khiển
* Trò chơi" Qua đường lội"
- GV nêu luật chơi , cách chơi 8/ - GV yêu cầu HS chủ
* Phần kết thúc: động tự giác chơi
- Giậm chân tại chỗ
- Đứng vỗ tay và hát *
- GV hệ thống bài học- Nhận xét * * * *
/
giờ học 7 * * * *
* * * *
N¨m häc 2010 - 2011 6

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn

Bài 23 : g gh
I . Mục tiêu
- HS đọc, viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề" gà ri, gà gô."
GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ
HS : bộ đồ dùng học Tiếng việt
1.Kiểm tra 5 /
- Đọc , viết nh, ph, phở bò, nho khô .
- Đọc SGK
2. Bài mới: 35'
GV HS
*Dạy âm g
- GV giới thiệu âm g
- GV ghi bảng- đọc mẫu - HS đọc ĐT - CN
- Tìm cài âm g , nhận xét đọc âm . - HS tìm và cài âm g
-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng gà? - HS ghép tiếng gà
Nhận xét,nêu cấu tạo đánh vần đọc
trơn . - HS đánh vần, đọc trơn
- Cho HS xem tranh- giảng nội dung gà ri
tranh
- GV ghi lên bảng từ khoá - HS đọc trơn
- Đọc theo sơ đồ - HS đọc theo sơ đồ
*Dạy âm gh (tương tự)
- GVgiải thích gh được gọi là gh kép - Giống nhau: cách đọc .
- So sánh chữ g với gh? - Khác nhau: cách viết .
Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ - HS đọc cả 2 sơ đồ
/
*Giải lao 5
- GV giới thiệu từ ứng dụng:
- Tìm tiếng có âm vừa học? - HS đọc thầm
- GV gạch chân các tiếng mới nhà ga gồ ghề
- Yêu cầu nêu cấu tạo tiếng , đọc trơn gà gô ghi nhớ
từ .
- GVgiải nghĩa từ khó .
- HS đọc cả bài .
Hướng dẫn viết - HS đọc CN - ĐT
- GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình - HS quan sát
viết
N¨m häc 2010 - 2011 7
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV chỉnh sửa cho HS
* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa g ,
gh
vừa học .
Tiết 2 : Luyện tập(37')

Luyện đọc
- GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1 - HS đọc lại bài tiết 1
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh SGK/ 49
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
tiếng đó?
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu
- GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS - HS đọc CN - ĐT
- Đọc toàn bài
* Đọc SGK
- Yêu cầu HS đọc bài
*Giải lao
Luyện viết
- GV viết mẫu lên nêu quy trình viết . - HS viết bài vào vở tập viết
* Luyện nói - HS quan sát tranh SGK/ 49
- GV cho HS quan sát tranh gà ri, gà gô
+ Trong tranh vẽ những con vật nào?
+Gia đình em có nuôi gà không?
+ Gia đình em nuôi những giống gà
gì?
3 . Củng cố- dặn dò: 3 /

- Tìm tiếng có vần vừa học .
- Đọc trước bài 24 q , qu , gi ,
Tiết 4 : Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu
Giúp HS có kiến thức chắc chắn về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
GV: Bảng phụ
N¨m häc 2010 - 2011 8
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
HS : Bảng con
1 . Kiểm tra 4 /
- Đếm từ 0 đến 10 và đếm ngược lại.
- Viết bảng số 10
2 . Bài mới: 33'
b. Hướng dẫn luyện tập
GV HS
- GV cho HS quan sát bài tập 1 * Bài 1 Nối ( theo mẫu

- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn mẫu - HS làm bài
- Nhận xét - chữa bài
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 . *Bài 2 Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
- GV vẽ hình lên bảng
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng- dưới - HS làm bài trên phiếu
lớp làm bài
- Nêu yêu cầu bài tập 3 . *Bài 3: Có mấy hình tam giác?
- GVvẽ hình lên bảng
- Yêu cầu HS làm bài Có 10 hình tam giác .
- Nhận xét - chữa bài - HS làm bài trên bảng trtên bảng con
- Nêu yêu cầu bài tập 4 . * Bài 4 ( > < = ) ?

Gọi HS làm bài trên bảng - lớp làm bài 0 < 1 1<2 2<3 3< 4
trên bảng con 8>7 7>6 6=6 4< 5
- GV nêu yêu cầu tập 5 . * Bài 5 ( Số)

- Hướng dẫn HS làm theo mẫu - HS làm bài trên bảng con
 
- Nhận xét chữa bài
   

- Nhắc lại cấu tạo số 10 .
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau . Luyện tập chung .
.........................................................................................................................
N¨m häc 2010 - 2011 9

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Mĩ thuật
Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn
I. Mục tiêu
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam,
bưởi, hồng, táo).
- Vẽ hoặc nặn được một vài quả dạng tròn.
- HS Khá giỏi:Vẽ hoặc nặn đươc một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
II. Đồ dùng dạy học
- Thày :- Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn
- Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát
- Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh về quả dạng tròn.
- Trò: Vở vẽ , bút chì màu.
III. Các hoạt đông dạy học
1. Kiểm tra : 4'
đồ dùng học tập:
2 .Bài mới 28'
a . Giới thiệu bài
b . Tìm hiểu bài
GV HS
*HĐ1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả + Quả táo tây hình dáng gần
dạng tròn: tròn: Có loại màu xanh,màu vàng,màu
- G v cho học sinh quan sát, nhận xét các đỏ hoặc tím đỏ.
loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ và + Quả bưởi hình dáng nhìn
mẫu thực. chung là tròn: Màu chủ yếu là xanh
- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh hoặc vàng.
nhận xét về hình dáng, màu sắc của các + Quả cam tròn hoặc hơi
loại quả dạng tròn. tròn:Màu da cam, vàng hay xanh
*HĐ 2 : Hướng dẫn cách vẽ, cách nặn đậm...
- Giáo viên vẽ một số hình quả - Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất
đơn giản minh hoạ trên bảng, hoặc lấy màu hay đất sét (H.1, H.2).
đất màu hay đất sét nặn một quả dạng - HS xem bài vẽ, bài nặn của các
tròn nào đó để cả lớp quan sát cách vẽ, bạn năm trước để các em học tập.
cách nặn theo các bước như sau:
+ Vẽ hình quả trước, vẽ chi tiết và
vẽ màu sau. Chú ý bố cục (hình vẽ vừa
với phần giấy ở Vở tập vẽ 1).
+ Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo
dáng tiếp làm rừ đặc điểm của quả, sau
đó tìm các chi tiết còn lại như: Núm,
cuống, ngấn múi ...
*HĐ 2 Thực hành:
Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn.
3.Củng cố dặn dò 3'

N¨m häc 2010 - 2011 10
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Tuyên dương các bài vẽ đẹp
- Dặn về vẽ lại cho đẹp. Chuẩn bị màu để học bài sau.

Bài 24 : q qu gi
I . Mục tiêu
- Đọc và viết được q . qu , gi . chợ quê , cụ già .
- Đọc được câu ứng dụng : chú Tư ghé qua nhà , cho bé giỏ cá .
- Luyện nói được 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề : quà quê
Thày: Tranh
Trò : đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : 5 /
- Đọc viết : ph , nh , nhà ga , ghế gỗ .
- Đọc SGK
2. Bài mới: 35'
b. Tìm hiểu bài
GV HS
*Dạy âm q
Giơí thiệu âm q ghi bảng đọc mẫu HS đọc ĐT - CN
Âm q gồm các nét cơ bản nào ?
q và p có gì giống và khác nhau ?
HS tìm và cài âm q
Nhận xét đọc âm
- Giới thiệu âm qu HS đọc ĐT - CN
- HS tìm và cài âm qu
Nhận xét đọc âm .
- Muốn có tiếng quê ta lấy thêm gì ?
- HS cài tiếng quê .
- Nhận xét nêu cấu tạo , đánh vần đọc HS đọc CN - ĐT
trơn .
-Giới thiệu tranh cho HS quan sát , nêu
nội dung tranh .
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- HS đọc từ ứng dụng HS đọc CN - ĐT
- Đọc bài theo sơ đồ .
*Dạy âm gi tương tự
- HS đọc cả hai sơ đồ
*Giải lao 5 /
- Đọc từ ứng đụng
GV ghi bảng từ ứng dụng HS đọc thầm quả thị giỏ cá
tìm tiếng có âm vừa học ,nêu cấu tạo qua đò giã giò
tiếng đó , đọc trơn từ .
N¨m häc 2010 - 2011 11
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
GV giải nghĩa từ khó .
- HS đọc cả bài
*Luyện viết HS viết bảng con
GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết
- Nhận xét chỉnh sửa bài viết .
Tiết 2: Luyện tập (37')

* Luyện đọc - HS đọc bài tiết 1
- Đọc bài tiết 1 .
Giới thiệu tranh HS quan sát ,nêu nội
dung tranh vẽ .
chú tư ghé qua nhà , cho bé
- GV ghi bảng câu ứng dụng HS đọc gỉo cá .
thầm tìm tiếng có âm vừa học , nêu cấu
tạo tiếng đó ,đọc câu .
- Đọc cả bài HS đọc SGK
- Đọc SGK/
* Giải lao
*Luyện viết
GV viết mẫu , nêu quy trình viết HS viết vở tập viết
Hướng dẫn HS viết vở
Quan sát HS viết bài giúp đỡ HS yếu .
* Luyện nói 10 /
- Nêu chủ đề luyện nói ?
quà quê
- Bức tranh vẽ gì ?
- Qùa quê có những thứ gì?
- E m thích loại quả nào nhất ?
- Nếu có quà em sẽ chia cho những ai?
- Kể các loại quả mà em biết ?
- Gia đình em có những loại quả nào ?
3. Củng cố dặn dò 3 /
Tìm tiếng có âm vừa học .
- Đọc trước bài 25 .
Tiết 4 : Toán
. Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, nắm được thứ tự của mỗi
số trong dãy số từ 0 đến 10.
N¨m häc 2010 - 2011 12
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
GV: Bảng phụ
HS : Bảng con
1. Kiểm tra 4 /
- Đọc dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại
2 . Bài mới
b. Hướng dẫn luyện tập 32 /
GV HS
- GV cho HS quan sát tranh SGK/40 * Bài 1 Nối ( theo mẫu)
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập 1
- Hướng dẫn mẫu - 3 con gà
- Đếm số đồ vật, tìm số tương ứng rồi - 5 bút chì
nối tranh với số đó đọc kết quả
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 . *Bài 2 Viết các số từ 0 đến 10
- Yêu cầu HS làm bài bảng con. 0 , 1 , 2, 3 , 4 , 5 , 6 , 7, 8 , 9 , 10 .
- Nhận xét chỉnh sửa cho HS
Nêu yêu cầubài 3 . *Bài 3:( số) ?
- HS quan sát hình .
- HS điền số theo thứ tự từ 1 đến 10. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
- Nhận xét - chữa bài 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Nêu yêu cầu bài tập 4 . * Bài 4 Viết các số 6; 1; 3; 7; 10
Gọi HS làm bài trên bảng - lớp làm bài a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:
trên bảng con 1 ; 3 ; 6 ; 7; 10
- Nhận xét - chữa bài b, Theo thứ tự từ lớn đến bé
10, 7, 6, 3, 1
* Bài 5 Xếp hình theo mẫu

- GV nêu yêu cầu của bài 5 . HS quan sát mẫu
- GV hướng dẫn HS - HS lấy 6 hình vuông và 3 hình tròn
-Yêu cầu HS xếp hình xếp theo hình SGK/ 41
        

- Đọc số từ 1 đến 10 và từ 10 đến 1.
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau.
.........................................................................................................................
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: thủ công

Xé, dán hình quả cam
N¨m häc 2010 - 2011 13
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé được hình quả cam. Đường xé có thể bị rănng cưa. Hình dán tương đối .
. phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống lá.
II. Đồ dùng dạy học:
Thày: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam
giấy thủ công màu da cam (hoặc màu đỏ) màu xanh lá cây.
Trò: Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, vở thủ công, khăn lau tay.
III.Các hoạt động dạy học:
1 . Kiểm tra: 3'
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 . Bài mới: 28'
b. Hướng dẫn HS xé dán các hình
GV HS
*HĐ 1: Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét: - HS quan sát nêu nhận xét
_ Cho xem tranh mẫu, hỏi: - Quả cam có hình hơi tròn, phình ở
+ Đặc điểm hình dáng, màu sắc của giữa, phía trên có cuống và lá, phía đáy
quả cam như thế nào? hơi lõm.....
+ Những quả nào giống hình quả cam? - Quả táo, quả quýt....
* HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình quả cam: Đặt tờ giấy màu lên bàn
_ _ Đánh dấu và vẽ hình vuông, rồi xé rời
Chú ý: 2 góc phía trên xé nhiều hơn. hình.
Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam _ Xé 4 góc và sửa cho giống quả cam.
Lật mặt có màu để HS quan sát. _ Xé lá, xé cuống.
b) Xé hình lá: _ Xếp hình cân đối.
c) Xé hình cuống lá: Dán sản phẩm vào vở.
.d) Dán hình:
3. Học sinh thực hành:
_ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình
vuông và hình tròn.
Nhắc HS vẽ cẩn thận.
- GV thao tác mẫu
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng
túng
HĐ/ 3: Thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
3.Củng cố - dặn dò: 4'

- Trưng bày một số sản phẩm.
- Về chuẩn bị giấy màu để tiết sau học tiếp.
Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt

N¨m häc 2010 - 2011 14
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Bài 25 : ng ngh
I. Mục tiêu
- HS đọc, viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề" bê, nghé ,bé "
HS : SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học Tiếng việt
III. Các hoạt động dạy- học
1 . Kiểm tra 5 /
- Đọc, viết qua đò, giỏ cá, giã giò .
- Đọc SGK
2 . Bài mới: 35'
GV HS
* Giới thiệu âm mới
*Dạy âm ng
- GV giới thiệu âm ng
- GV ghi bảng- đọc mẫu - HS đọc ĐT - CN
- Tìm cài âm ng - HS tìm và cài âm ng
- Nhận xét- đọc bài
-Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng ngừ? - HS ghép tiếng ngừ
- Nhận xét- nêu cấu tạo
- Tiếng ngừ có âm và dấu gì đã học?
Âm nào mới học?
- Cho HS xem tranh- giảng nội dung - HS đọc CN - ĐT
tranh
- GV ghi lên bảng từ khoá
- Tìm tiếng có âm vừa học, đọc tiếng
mới, đọc cả từ? - HS từ
- GV đọc
- Nhận xét, sửa chữa - HS đọc theo sơ đồ
- Đọc theo sơ đồ
*Dạy âm ngh (tương tự)
- GVgiới thiệu chữ ngh được gọi là
ngh - Cách đọc giống nhau
kép - Khác nhau: ngh có thêm h.
- So sánh chữ ng với ngh? - HS đọc cả 2 sơ đồ trên bảng
Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ
*Giải lao - HS đọc thầm
- GV giới thiệu từ ứng dụng: ngã tư nghệ sĩ
- Tìm tiếng và âm vừa học? ngõ nhỏ nghé ọ
- GV gạch chân các tiếng mới
N¨m häc 2010 - 2011 15
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo - HS đọc CN - ĐT
- HS Đọc từ
- Yêu cầu HS đọc cả trên bảng
Hướng dẫn viết - HS quan sát
- GV viết mẫu chữ ng, ngh, lên bảng- - HS viết bảng con
nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết bảng con

Luyện đọc - HS đọc lại bài tiết 1
- GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1 - HS quan sát tranh SGK/ 53
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 53
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng nghỉ hè, chị kha ra nhà bé
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo nga.
tiếng đó? - HS đọc CN - ĐT
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu - HS đọc CN - ĐT
- GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS
- Đọc toàn bài
Đọc SGK
*Giải lao
Luyện viết - HS theo dõi
- GV viết mẫu lên bảng - HS viết bài vào vở tập viết
- Uốn nắn HS viết bài
Luyện nói - HS quan sát tranh SGK/ 53
- GV cho HS quan sát tranh bê , nghé , bé
- Trong tranh vẽ gì?
+Bê là con của con nào?
+ Con của con nào ta gọi là nghé?
Lông của nghé thường là màu gì?
+ Bê, nghé ăn gì?
3 . Củng cố dặn dò 3 /
.........................................................................................................................
Tiết 4 - Toán
Luyện tập chung
I . Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
N¨m häc 2010 - 2011 16
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ
tự đã xác định.
- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Nhận biết hình đã học.
GV: Bảng phụ bài tâp 1
HS : Đồ dùng học tập
III .Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 5 /
- Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé:
3; 5; 1; 7; 9.
2 . Bài mới: 33'
GV HS
- GV treo bảng phụ * Bài 1 : Số?
- Nêu yêu cầu bài tập 1 .
- Hướng dẫn mẫu   
- Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài trên bảng
- GV nêu yêu cầu bài tập 2 . *Bài 2 ( > < = ) ?
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng- dưới 4<5 2< 5 8 < 10
lớp làm bài bảng con. 7>5 4=4 10 > 9
- Nêu yêu cầu bài tập 3 . *Bài 3:( số) ?
- Yêu cầu HS làm bài bảng con 0<1 10 > 9 3< 4 < 5

- Nêu yêu cầu bài tập 4 . * Bài 4 Viết các số 8; 5; 2; 9; 6
Gọi HS làm bài trên bảng - lớp làm bài a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:
trên bảng con 2 ; 5 ; 6 ; 8; 9
- Nhận xét - chữa bài b, Theo thứ tự từ lớn đến bé
9 , 8, 6, 5, 2
- GV nêu yêu cầu của bài tập 5 . *Bài 5 Hình dưới đây có mấy hình tam
- GV vẽ hình lên bảng giác?
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ- nêu kết
quả - Có 3 hình tam giác
3 . Củng cố dặn dò: 2 /

- Số 10 lớn hơn những số nào ?
.........................................................................................................................
N¨m häc 2010 - 2011 17

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 - Âm nhạc
Học hát: Bài Tìm bạn thân
Nhạc và lời: Việt Anh
I/ Mục tiêu
- HS hát đúng giai điệu và lời 1 của bài.
- HS biết bài hát Tìm bạn thân là sáng tác của tác giả Việt Anh.
- HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Đồ dùng giảng dạy
GV : Hát chuẩn xác bài hát
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: 4'
- HS hát biểu diễn bài Mời bạn vui múa ca
2. Bài mới: 28'
b. Hướng dẫn hát
GV HS
HĐ/ 1: Dạy hát
- GV hát mẫu - HS lắng nghe
- Đọc đồng thanh lời ca - Đọc lời ca
- GV hát mẫu từng câu rồi bắt giọng - HS hát theo
cho HS hát theo
- Nối các câu hát trong quá trình dạy
theo lối móc xích
HĐ/ 2: Hát kết hợp vỗ tay đệm theo
phách
- Hướng dẫn HS vỗ tay đệm theo Nào ai ngoan ai xinh ai tươi
phách * * * *
Nào ai yêu những người bạn thân
- GV chỉnh sửa cho HS * * * *
Tìm đến đây ta cầm tay
* * *
Múa vui nào
* *
- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách
với các dụng cụ gõ giống như vỗ tay
đệm đã học - HS làm theo
- GV làm mẫu
3. Củng cố dặn dò: 3'

- Cả lớp hát lời 1 bài hát Tìm bạn thân
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bài hát cho thuộc
N¨m häc 2010 - 2011 18

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Tiết 2: Tự nhiên và xã hội

Bài 5 : Chăm sóc và bảo vệ răng
I . Mục tiêu:
- HS biết cách chăm sóc và bảo vệ răng.
- Biết cách phòng ngừa các bệnh về răng miệng.
- Biết súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II . Đồ dùng dạy học:
GV: tranh minh hoạ
HS : Vở bài tập
1 . Kiểm tra: 5 /
- Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh thân thể?
- Kể những việc nên làm và để giữ vệ sinh thân thể?
2 . Bài mới:
a.Giới thiệu bài 1 /
b. Tìm hiểu bài 27 /
GV HS
*HĐ 1: Ai có hàm răng đẹp
-Hai em ngồi cạnh nhau quay mặt vào HS làm việc theo cặp
nhau quan sát răng nhau rồi nêu nhận xét . - Quan sát răng của bạn
-Răng bạn trắng đệp hay bị sâu ?
- Răng của ai đẹp nhất ?
- Mời bạn có hàm răng đẹp cho cả lớp
quan sát , tuyên dương . HS nêu nhận xét .
- GV cho HS quan sát mô hình răng và
giới thiệu qua về sự phát triển của răng và HS quan sát và lắng nghe
vai trò của việc giữ gìn vệ sinh răng.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV chia nhóm 4
- Cho HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm 4.
- Em hãy cho biết việc làm nào đúng,
việc làm nào sai? Vì sao? - Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác
- Gọi HS trình bày trước lớp nhận xét bổ xung
- Nhận xét - bổ xung
* GV kết luận
*Hoạt động 3:(thảo luận cả lớp)
Cho HS quan sát tranh về răng
+ Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào - Nên đánh răng vào lúc sáng sớm
là tốt nhất? và buổi tối trước khi ngủ là tốt
+ Vì sao ta không nên ăn nhiều đồ ngọt? nhất.
+ Khi răng bị đau hay bị lung lay ta phải -Súc miệng sau khi ăn
làm gì? - Vì đồ ngọt dễ làm sâu răng.
*GV kết luận
- Phải đi khám răng ở chỗ y, bác sĩ.
N¨m häc 2010 - 2011 19
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn

- Muốn có hàm răng đẹp, khoẻ mạnh chúng ta phải làm gì?
- Làm thế nào để tránh được các bệnh về răng, miệng?
- Dặn HS về nhà thực hiện những điều đã học.
Tiết 3+ 4 : Tiếng Việt

Bài 26 : y tr
I. Mục tiêu
- HS đọc, viết được y, tr, y tá, tre ngà.
- Luyện nói được 2 - 3 câu theo chủ đề" nhà trẻ"
II. Đò dùng dạy học
HS : SGK, bộ đồ dùng học Tiếng việt
III.Các hoạt động dạy- học
1.Kiểm tra 5 /
- Đọc , viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ .
- Đọc SGK
2. Bài mới: 35'
GV HS
*Dạy âm y
- GV giới thiệu âm y
- GV ghi bảng- đọc mẫu - HS đọc đồng thanh, cá nhân
- Tìm âm y trong bộ chữ rời? - HS tìm và cài âm y
- Âm y có thể đứng một mình tạo thành
tiếng.
- Cách đọc tiếng giống đọc âm
- GV đọc - HS đọc trơn
- Cho HS xem tranh- giảng nội dung
tranh
- GV ghi lên bảng từ khoá y tá
- Tìm tiếng có âm vừa học, đọc tiếng
mới, đọc cả từ?
- GV đọc - HS đọc trơn
- Nhận xét, sửa chữa
- Đọc theo sơ đồ từ trên xuống và ngược - HS đọc theo sơ đồ
N¨m häc 2010 - 2011 20
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
lại
*Dạy âm tr (tương tự)
- So sánh tr với th? - Giống nhau:đều có chữ t.
- Khác nhau: có các âm đứng sau
Yêu cầu đọc cả 2 sơ đồ - HS đọc cả 2 sơ đồ trên bảng
*Giải lao
- GV giới thiệu từ ứng dụng: - HS đọc thầm
y tế cá trê
chú ý trí nhớ
- Tìm tiếng và âm vừa học? - HS nối tiếp trả lời
- GV gạch chân các tiếng mới
- Yêu cầu HS đọc và nêu cấu tạo
- Đọc cả từ - giảng 1 số từ
- Yêu cầu HS đọc bài trên bảng - HS đọc đồng thanh , cá nhân
- GV viết mẫu lên bảng- nêu quy trình - HS quan sát
viết
- Hướng dẫn HS viết bảng con . - HS viết bảng con
- Yêu cầu HS nêu độ cao mỗi chữ
* Trò chơi: Tìm tiếng, từ có chứa y , tr
Luyện đọc
- GVyêu cầu HS đọc lại bài tiết 1 - HS đọc lại bài tiết 1
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh SGK/ 55
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã.
- Tìm tiếng có âm vừa học, nêu cấu tạo
tiếng đó?
- Yêu cầu HS đọc tiếng, đọc cả câu - HS đọc CN - ĐT
- GV nhận xét và chỉnh sửa cho HS
- Đọc toàn bài
* Đọc SGK
*Giải lao
Luyện viết
- GV viết mẫu y tá, tre ngà lên bảng
- Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết - HS viết bài vào vở tập viết
- Uốn nắn HS viết bài
Luyện nói
- GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh SGK/ 55
- Bức tranh vẽ những gì?
nhà trẻ
+Cảnh đó em thấy ở đâu?
+ Các em bé đang làm gì?
N¨m häc 2010 - 2011 21
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+Hồi bé , em có đi nhà trẻ không ?
+Nhà trẻ có những đồ chơi gì ?
+ Nhà trẻ có gì khác với lớp em đang
học ?
3 . Củng cố- dặn dò: 3/

- Tìm tiếng, từ mới có chứa y, tr .
Tiết 5
Sinh hoạt
I. Mục tiêu
- Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
- Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
- Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II. Nội dung sinh hoạt
1. Nhận xét tuần
a. Đạo đức
- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ
bạn trong học tập.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
b. Học tập
- Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
- Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của
lớp.Tiêu biểu các em sau: Lò Thị Hương , Lò Thị Sáng , Lò Văn Sơn....
- HS có đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
c. Các hoạt động khác
- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và thư
viện thân thiện .Tập tương đối đều các bài hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc
đúng trang phục học sinh.
2. Phương hướng hoạt động tuần
- Hưởng ứng đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11.
- Nâng cao kỉ cương trường lớp. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn
kết giúp đỡ bạn.
- Các em có bị đủ đồ dùng học tập các môn học.
- Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập.
- Bồi dưỡng học sinh giỏi em : Lò Hoài Anh , Lò văn Dũng, Đỗ Mai Hương.
- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể và thư viện thân thiện
3. Tổ chức văn nghệ
- GV tổ chức cho các em thi kể chuyện, đọc thơ, hát…
Tuần 7 Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009

N¨m häc 2010 - 2011 22
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Tiết 1:
Chào cờ

Bài 27 : Ôn tập
I.Mục tiêu
- HS đọc, viết chắc chắn các âm và chữ đã học trong tuần:p, ph,nh, g,
gh, . . . q, qu, gi, ng, ngh, y, tr.
- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể :" Tre ngà"
GV: Bảng ôn SGK/ 56, bảng phụ
HS : Ôn tập ở nhà
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : 5 /
- Đọc, viết :y tế, chú ý, cá trê .
- Đọc SGK.
2 . Bài mới: 35'
b. Hướng dẫn ôn tập
GV HS
*Ôn các âm đã học
- Tuần qua em đã được học những âm o ô a e ê
nào mới? ph pho phô pha phu phê
- GV treo bảng ôn tập nh nho nhô nha nhe nhê
- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chỉ gi gio giô gia gie giê
chữ tr tro trô tra tre trê
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc chữ g go gô ga
trên bảng ôn. ng ngo ngô nga
*Ghép chữ thành tiếng gh ghe ghê
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau ghép chữ ngh nghe nghê
thành tiếng (ghép chữ ở cột dọc với qu qua que quê
chữ ở hàng ngang) / , \ ~ .
i í ỉ ì ĩ ị
- GV ghi vào bảng y ý ỷ
- Yêu cầu HS ghép tiếng ở cột dọc - HS đọc CN- ĐT
với dấu thanh ở hàng ngang
- HS đọc
* Giải lao 5 /
nhà ga tre già
Đọc từ ngữ ứng dụng quả nho ý nghĩ
- GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng - HS đọc CN- ĐT
N¨m häc 2010 - 2011 23

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
dụng
- Gọi HS đọc bài - HS theo dõi
- GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ khó . - HS viết bảng con
- GV viết mẫu- nêu quy trình viết
- Uốn nắn HS viết
Luyện đọc - HS đọc bài tiết 1
- Gọi HS đọc lại bảng ôn tiết 1 Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng nga có nghề giã giò.
- HS đọc thầm tìm tiếng có âm vừa
ôn - HS đọc CN - ĐT
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Đọc bài SGK
- GV chỉnh sửa cho HS - HS theo dõi
Luyện viết / - HS viết vở tập viết
- GV viết mẫu Tre ngà
- Luyện viết(Vở tập viết) - HS lắng nghe
Kể chuyện T1 /Có một em cé lên ba tuổi vẫn chưa
- Nêu tên truyện kể hôm nay? biết cười nói .
- GV kể diễn cảm chuyện T2/ Bỗng có một người rao : vua đang
- GV kể lần 2 kết hợp minh hoạ theo
cần người đánh giặc .
tranh T3 / Từ đó chú bé đòi ăn ...lớn nhanh
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 6 như thổi .
T4/ Chú và ngựa đi đến đâu giặc chết
- Tổ chức HS thi kể chuyện theo như rạ trốn chạy tan tác .
tranh- kể cả câu chuyện. T5 / Gậy sắt gãy .Tiện tay chú nhổ cụm
- Nhận xét kể chuyện tre bên đường đánh giặc .
T6 / Đất nước yên bình , ngựa sắt hí vang
chú bay thẳng về trời .
Ý nghĩa: Truyện kể nói lên truyền thống
yêu nước của trẻ nước Nam.
- Truyện có ý nghĩa gì?

- Đọc lại bảng ôn.
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau
Điều chỉnh bổ sung : .......................................................................................
.........................................................................................................................
Tiết 4 : Toán : Kiểm tra

Đề và đáp án chung
N¨m häc 2010 - 2011 24

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Tiết 5 - Đạo đức

Gia đình em
I. Mục tiêu
- Giúp HS hiểu trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép vâng
. lời ông bà, cha mẹ.
- Trẻ có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
- Các em phải biết yêu quý gia đình của mình.
GV:Tranh SGK, các điều công ước quyền trẻ em( 5, 7, 9, 10...).
HS : Vở bài tập
1 . Kiểm tra: 4/
- Để giữ gìn sách vở sạch sẽ em cần phải làm gì?
2 . Bài mới:
a, Giới thiệu bài 1 /
b,Tìm hiểu bài: 27 /
GV HS
* HĐ1: Kể về gia đình em
- GV tổ chức hoạt động nhóm 4 - 4 HS tạo 1 nhóm
- Hãy kể về gia đình mình cho bạn
nghe. - 1 số em nói trước lớp
+ Gia đình em có mấy người?
+ Bố mẹ em tên là gì?
+ Anh, chị em tên là gì, học lớp mấy?
- Kết luận: Chúng ta ai cũng có gia
đình.
* HĐ2 : Xem tranh bài tập 2và kể lại
nội dung tranh.
Tổ chức hoạt động nhóm 4 - HS tạo nhóm- mỗi nhóm kể 1 tranh
- GV chốt lại nội dung từng tranh - Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác
+ Bạn nào được sống với gia đình hạnh nhận xét bổ xung.
phúc?
+ Bạn nào phải sống xa gia đình?Vì
sao?
- GVkết luận
*HĐ3: Đóng vai tình huống bài tập 3
- Chia nhóm- phân vai - 3 HS tạo 1 nhóm
- *GV kết luận Chúng ta phải có bổn - Các nhóm tự phân vai
phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Một số nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét.

N¨m häc 2010 - 2011 25
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Thực hành lễ phép, văng lời ông bà, cha mẹ.
- Chuõn bị bài học sau.

Tiết 1- Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu
- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ.Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh
và trật tự.
- Học đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện được động tác
ở mức cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi" Qua đường lội". Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở
mức chủ động.
II.Địa điểm phương tiện
Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
GV : Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi
III. Nội dung và phơng pháp
Nội dung Thời lượng Phương pháp
*Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc rồi *
quay sang hàng ngang để phổ biến * * * *
/
nội dung giờ học. 8 * * * *
- Đứng vỗ tay và hát * * * *
* Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc
ở sân trường
* Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
* Ôn trò chơi" Diệt con vật có hại" - Đội hình vòng tròn
/
*Phần cơ bản: 15
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - GV điều khiển lần 1
- Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Lần 2, 3 cán sự điều
- Dàn hàng, dồn hàng khiển
- Đi thường theo nhịp
* Trò chơi" Qua đường lội" 5/ - GV yêu cầu HS chủ
- GV nêu luật chơi , cách chơi động tự giác chơi
* Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ *
/
- Đứng vỗ tay và hát 7 * * * *
- GV hệ thống bài học- Nhận xét * * * *
giờ học * * * *

Ôn tập: Âm và chữ ghi âm
N¨m häc 2010 - 2011 26
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
I.Mục tiêu
- Giúp HS hệ thống hoá lại các âm và chữ ghi âm đã học.
- Đọc, viết chắc chắn được các âm và chữ ghi âm, đọc được các từ ngữ và .
. câu ứng dụng.
- Rèn kĩ năng đọc, viết cho HS.
GV: Bảng chữ cái viết in, viết thường hệ thống các âm đã học
HS : Ôn tập ở nhà
1. Kiểm tra 5
- Viết: y tá, tre ngà, ý nghĩ .
- Đọc SGK.
2 . Bài mới: 35'
GV HS
* Ôn các âm đã học
- Kể tên các âm đã học ? - HS nối tiếp kể
- GV treo bảng ôn tập
- Gọi HS đọc và so sánh với các âm - HS đọc nối tiếp
các em vừa nêu để bổ sung cho đầy
đủ
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc chữ trên - HS đọc
bảng ôn.
- Những âm nào được ghép bằng 2 ch, th, kh, ph, nh, gh, qu, gi, tr,
con chữ ? 3 con chữ ? ng, ngh
- Gọi HS đọc
- GV chỉnh sửa phát âm
* Giải lao
- GV đọc âm HS viết bảng con . - HS viết vào bảng con
Luyện đọc
- GV treo bảng phụ viết sẵn từ ngữ chú thỏ , cá thu , chú khỉ ,gồ ghề , quả
ứng dụng nho , tra đỗ , bẻ ngô , nghỉ hè .
- Gọi HS đọc, nêu cấu tạo một số - HS đọc CN- ĐT
tiếng bất kì ngõ nhỏ , phố nhỏ , nhà thu ở đó .
- Luyện đọc câu .
* Giải lao
: Luyện viết
- GV đọc số từ HS nghe viết - HS viết bảng con
- HS viết vở tập viết . - HS viết vào vở
N¨m häc 2010 - 2011 27

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu . tre ngà, nghỉ hè, phố chợ, nho khô
- GV chỉnh sửa cho HS .
- Nhận xét bài viết đẹp , tuyên dương

- Đọc lại bảng ôn.
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau
.........................................................................................................................
Tiết 4 : Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
I. Mục tiêu
Giúp HS
- Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
GV : Một số mô hình đồ vật có số lượng là 3
HS : Bộ đồ dùng học toán
1. Kiểm tra 4 /
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
3 <4 10 >.9 5=5
2 .Bài mới
/
b. Tìm hiểu bài 32
GV HS
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng
trong phạm vi 3
Bước 1: Hướng dẫn HS học phép cộng
1+1=2
- GV cho HS quan sát mô hình và
nêu:" Có một con gà, thêm một con gà - Một con gà thêm một con gà được
nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?" hai con gà.( HS nhắc lại)
- Vậy 1 thêm 1 bằng mấy? - Một thêm một bằng hai
- GV viết lên bảng 1+1= 2 đọc là " Một cộng một bằng
Bước 2: Hướng dẫn HS học phép cộng hai"- HS nhắc lại
2+1= 3 ( tương tự phép cộng 1+1= 2) 2+1 = 3 đọc là " Hai cộng một bằng
ba"
Bước 3: Hướng dẫn HS học phép cộng 1+ 2 = 3 đọc là " Một cộng hai bằng
1+ 2 = 3 (tương tự phép cộng 2+1 =3 ) ba"
N¨m häc 2010 - 2011 28
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Gọi HS đọc bảng cộng 2+1=3

- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình 1+2=3
có tính chất khái quát về phép cộng
- Hai cộng một bằng mấy?
- Một cộng hai bằng mấy?
Thực hành cộng trong phạm vi 3
- Hướng dẫn HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu của bài 1 . *Bài 1 Tính
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 1+1=2 1+2=3 2+1=3
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. *Bài 2 Tính

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo 1 1 2
cột dọc, cách làm tính theo cột dọc +1 + 2 +1
- Nhận xét chỉnh sửa cho HS
2 3 3
- Nêu yêu cầu bài tập 3 . *Bài 3 Nối phép tính với số thích hợp
- Hướng dẫn HS cách làm bài rồi tổ
chức HS chơi trò chơi" Thi nối đúng, 1+2 1+1 2+1
nối nhanh"
- GV hướng dẫn HS cách chơi, nêu   
luật chơi
- Nhận xét- Đánh giá
3. Củng cố dặn dò 3 /
- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3
- Làm bài tập vở bài tập
.........................................................................................................................

Vẽ màu vào hình quả (Trái) cây

I-Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết màu các loại quả quen thuộc
- Học sinh biết dùng màu để vẽ vào hình các quả..
- HS Khá giỏi:biết chọn màu,phối hợp màu để vẽ vào hình và quả cho đẹp.
II Đồ dùng dạy học:
Thày: - Một số quả thực (có màu khác nhau) .
- Tranh hoặc ảnh về các loại quả.
Trò: - Vở tập vẽ 1, Màu vẽ.
N¨m häc 2010 - 2011 29
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
1. Kiểm tra : 4'
2 .Bài mới 28'
a.Giới thiệu bài
b.Tìm hiểu bài
GV HS
*HĐ1: Giới thiệu các loại quả + Quả tỏo tõy hỡnh dỏng gần
- cho học sinh một số quả thực (quả xoài, trũn: Cú loại màu xanh,màu vàng,màu
quả bầu, quả bí, quả táo....) hoặc yêu cầu đỏ hoặc tím đỏ.
học sinh xem hình 1, 2, bài 7,Vở tập vẽ + Quả bưởi hình dáng nhìn
1 và nêu lên một số câu hỏi như: chung là tròn: Màu chủ yếu là xanh
+ Đây là quả gì? hoặc vàng.
+ Quả có màu gì? ... (Nhằm giúp + Quả cam tròn hoặc hơi tròn:
học sinh nhận ra hình dáng và màu sắc Màu da cam, vàng hay xanh đậm...
của các loại quả).
*HĐ 2 : Hướng dẫn cách vẽ màu
* Bài vẽ màu: Vẽ màu quả cà và
quả xoài. (H.3,Vở tập vẽ 1). * Quả cam: Màu xanh là quả
- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh chưa chín, màu da cam là quả chín.
nhận ra các loại quả và màu sắc của chúng. * Quả xoài: Màu vàng ...
- Giáo viên tóm tắt: Đây là hình vẽ * Quả cà: Màu tím...
quả cà và quả xoài. Có thể vẽ màu như + Cách xé: Ước lượng hình quả
em thấy (quả xanh hoặc quả chín). để xé giấy cho vừa (hình không to quá,
- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ nhỏ quá so với giấy làm nền).
màu vào hình vẽ. cho các em xem các bài tập vẽ
* Bài xé dán: Giáo viên giới thiệu và xé dán của các bạn năm trước để
bài xé dán (H.2,Vở tập vẽ 1) và gợi ý để các em tham khảo thêm.
học sinh nhận ra quả gì, màu gì?
- Giáo viên hướng dẫn cách làm
bài:
+ Dán hình đó xé: Giáo viên
hướng dẫn học sinh cách bôi hồ và đặt
hình vào nền sau đó xoa nhẹ tay lên
hình.
HĐ3 : Hướng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ hoặc xé dán quả vào
hình 4.
- Giáo viên hướng dẫn các em
thực hành.
3.Củng cố dặn dò 3'

- Tuyên dương các bài vẽ đẹp
- Dặn về quan sát màu sắc của hoa quả.
Tiết 2+3 : Tiếng Việt

N¨m häc 2010 - 2011 30
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Chữ thường - chữ hoa
I . Mục tiêu
- Bước đầu nhận diện được chữ in và làm quen với chữ viết hoa .
- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng .: Bố mẹ
cho bé ...ở Sa Pa .
- Đọc được câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé ... ở Sa Pa .
- Luyện nói được từ 2 - 3 câu theo chue đề : Ba Vì .
Thày : Bảng chữ hoa chữ thường
Trò :
1. Kiểm tra 5 /
- Đọc viết : nhà ga , tre già , ý nghĩ .
2. Bài mới: 35'
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài
GV HS
GV treo bảng chữ hoa - chữ thường
Giới thiệu chữ in hoa và chữ in thường
, chữ viết thường . HS thảo luận
* Nhận diện chữ hoa Các chữ cái in hoa và chữ in thường
Chữ in hoa nào gần giống chữ in gần giống nhau là : C, E , Ê, I , K , L ,
thường ? O , Ô ,Ơ , P, S , T, U, Ư, V, X , Y .
Các chữ in hoa và chữ in thường nào Các chữ cái in hoa và chữ in thường
khác nhau ? khác nhau là : A , Ă , Â ,B , D , Đ , H ,
* Giải lao M,N,Q,R .
HS đọc chữ in thường , chữ in hoa HS đọc CN - ĐT
theo thứ tự và không theo thứ tự
Tiết 2: Luyện tập( 37')

* Luyện đọc
Đọc bài tiết1
Đọc các chữ thường và chữ hoa Bố mẹ cho bé và chị Kha đi
Đọc câu ứng dụng nghỉ hè ở Sa Pa
GV ghi câu ứng dụng lên bảng tìm chữ
in hoa gạch chân nêu cấu tạo tiếng đó .
- Chữ in hoa đứng ở vị trí nào trong
câu ?
( Chữ bố đứng ở đầu câu và tên riêng HS đọc CN - ĐT
Kha , Sa Pa )
GV giải thích nội dung câu ứng dụng
* Giải lao Ba vì
* Luyện nói
N¨m häc 2010 - 2011 31
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Nêu tên chủ đề luyện nói
GV giảng nội dung về địa danh :Ba Vì
- Bức tranh vẽ cảnh ở vùng nào ?
- Địa phương em có cảnh đẹp nào ?
3 . C ủng cố dặn dò 3 /
- Khi nào ta sử dụng chữ viết hoa ?
- Đọc lại bài và đọc trước bài 29.
.........................................................................................................................
Tiết 4 : Tập viết

cử tạ, thợ xẻ, chữ số
I . Mục tiêu
- Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết .
. thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một.
- Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu và trình bày bài viết.
- Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận.
GV: Bảng chữ mẫu
HS : Vở tập viết, bảng con
1. Kiểm tra 4 /
- HS viết bảng con: xe chỉ, củ sả, kẻ ô.
2 . Bài mới:
a .Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS tập viết 28 /
GV HS
Hướng dẫn HS tập viết
GV treo bảng chữ mẫu cho HS quan HS quan sát
sát - HS đọc HS đọc
- Mỗi từ gồm mấy têíng ?
- Khoảng cách giữa các tiếng ? ư, ơ, e, a cao 2 dòng kẻ ly.
- Những chữ có độ cao 2 dòng kẻ ly ?
- Những con chữ nào có độ cao 3 dòng - t cao 3 dòng kẻ ly.

kẻ ly?.......5 dòng kẻ ly? - h cao 5 dòng kẻ ly.
- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con - Các con chữ được nối liền nhau.
chữ được viết như thế nào?
- GV viết mẫu - HS theo dõi
- GV uốn nắn HS yếu
N¨m häc 2010 - 2011 32

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Luyện viết vở tập viết
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu - HS viết bài vào vở.
- Nhận xét về cách trình bày bài viết - HS nhận xét, tự chữa lỗi
- GV uốn nắn HS viết bài
Chấm và chữa lỗi
- GV chấm điểm một số bài của HS
- GV nhận xét - chữa một số lỗi HS
hay mắc.

- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS viết thêm vào vở ô ly.

Tiết 1: Thủ công
Xé, dán hình quả cam
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.
- HS xé được hình quả cam có cuống lá, lá và dán cân đối phẳng.
- HS biết yêu quý sản phẩm lao động.
GV: Bài xé, dán mẫu, giấy màu keo dán
HS : Giấy thủ công, keo dán
2.Kiểm tra: 3'
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới: 29'
GV HS
HĐ1: Quan sát
- GV cho HS quan sát bài mẫu - HS quan sát nêu nhận xét
HĐ 2: Hướng dẫn cách xé, dán

*Vẽ và xé dán hình quả cam
- GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát
- Nêu cách xé, dán hình quả cam? - HS vẽ hình vuông có cạnh 8 ô
- Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu.
- Lần lượt vẽ và xé 4 góc theo đường
cong của hình vuông, sau đó xé dần,
chỉnh sửa thành hình quả cam.
- Nêu cách vẽ và xé dán hình lá? * Xé hình lá
- GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn - Lâý một mảnh giấy vẽ 1 hình chữ
nhật cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô
N¨m häc 2010 - 2011 33
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Xé hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu
- Xé 4 góc của hình chữ nhật theo
đường vẽ.
* Xé hình cuống lá
- Nêu cách vẽ và xé hình cuống lá? - Lấy một mảnh giấy màu xanh, vẽ và
- GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn HS xé một hình chữ nhật cạnh dài 4 ô và
cạnh ngắn 1 ô, xé đôi hình chữ nhật lấy
1 nửa để làm cuống
* Dán hình
- GV thao tác mẫu - HS quan sát và làm theo
HĐ 3: Thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng - HS thực hành trên giấy thủ công vẽ
túng và xé dán theo mẫu.

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Nhận xét tiết học
-------------------------------------------------------------
Bài 29 : ia
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Đọc và viết được : ia, lá tía tô.
- Đọc từ ngữ và câu ứng dụng : “Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.”
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: " Chia quà."
GV: Cây lá tía tô, bảng phụ
HS : đồ dùng học tập
1 . Kiểm tra 5 /
- Đọc bảng chữ cái
- Viết bảng con: ng, ngh, nghỉ hè
2 . Bài mới:35'
b. Tìm hiểu bài
GV HS
Giới thiệu vần mới
- Giới thiệu vần ia - Theo dõi
- Đọc mẫu - HS đọc ĐT - CN
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ia - Cài vần ia
- HS nêu cấu tạo đánh vần đọc trơn . - Đọc ĐT - CN.
- Yêu cầu HS cài tiếng tía - Cài tiếng tía
- Nhận xét , nêu cấu tạo , đánh vần đọc trơn .
- GV ghi bảng: tía
N¨m häc 2010 - 2011 34
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Tiếng tía có vần mới học là vần gì?
- GV tô màu vần ia - Đọc ĐT- CN
- HS đọc trơn
- Cho HS quan sát cây lá tía tô
- Nêu tác dụng của cây lá tía tô
-GV ghi bảng : lá tía tô (ghi bảng)
- HS đọc từ khóa
- Tìm tiếng có chứa vần ia?
Hướng dẫn đọc từ ứng dụng
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS tờ bìa vỉa hè
quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ia lá mía tỉa lá
- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần - HS đọc ĐT- CN.
tiếng, đọc trơn cả từ.
- Giảng từ khó
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS - HS theo dõi
nét nối các con chữ, cách đánh dấu thanh ở
các tiếng. - Viết bảng con

Luyện đọc 10 /
Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. - Đọc ĐT- CN.
Đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh - Quan sát nhận xét .
nêu nội dung câu ứng dụng .
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng Bé Hà nhổ cỏ , chi Kha tỉa
- Tìm tiếng có vần vừa học? lá .
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng
Đọc cả bài trên bảng - Đọc ĐT- CN
Đọc bài SGK
* Giải lao 5 /
Luyện viết 12 /
-
GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết . - HS theo dõi.
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho
HS.
- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi HS hay
mắc để các em rút kinh nghiệm ở bài sau .
Luyện nói 10 /
- Nêu tên chủ đề luyện nói? Chia quà
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm - Quan sát tranh, nói trong nhóm
N¨m häc 2010 - 2011 35
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
theo các câu hỏi gợi ý đôi
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Ai đang chia quà cho các bạn nhỏ trong - Một số em nói trước lớp .
tranh ?
+ Bà chia những gì ?
+ Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn? Các
em có tranh nhau khi bà chia quà không?
+ Bà vui hay buồn ?
+ Ở nhà em ai hay chia quà cho em? Ông, bà, bố, mẹ chia quà cho em...
+ Khi được chia quà em thường nhận lấy
phần ít hơn hay nhiều hơn? Vì sao?
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học trong sách, báo.
- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.
Điều chỉnh bổ sung :......................................................................................
.................................................................................................................
Tiết 4 : Toán
Luyện tập
I . Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 .
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng .
Thày: Bảng phụ bài số 3
Trò : Bảng con, vở bài tập.
III . Các hoạt đọng dạy học
1. K iểm tra: 4'
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3 .
2 . Bài mới: 33'
GV HS
* Hướng dẫn luyện tập Bài 1 Số ?
Nêu yêu cầu bài tập 1 . 2 + 1 = 3
Nhìn tranh viết phếp tính tương ứng . 3 = 1 + 2
Nêu yêu cầu bài tập 2 . Bài 2 Tính

Nêu cách đặt tính và thực hiện tính . 1 2 1
Nhận xét chữa bài . + + +
1 1 2
N¨m häc 2010 - 2011 36
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
2 3 3
Nêu yêu cầu bài tập 3 . Bài 3 Số ?

Điền số thích hợp vào ô trống . 1+ 1 = 2 2+1 = 3 3= 2+1
1 +1 = 2 2+1 = 3 3= 1+2
Nêu yêu cầu bài tập 4 . Bài 4 Tính

Quan sát tranh viết phép tính vào bảng 1 + 1 = 2
con . 1 + 2 = 3
Nhận xét chữa bài 2 + 1 = 3
Bài tập 5
Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu bài tập 5
Quan sát tranh viết phép tính thích hợp
1 + 2 = 3
1 + 1 = 2
3 . Củng cố dặn dò: 3'

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3 .
- Làm bài tập trong vở bài tập .
.........................................................................................................................

Tiết 1 - Âm nhạc
Học hát : Bài Tìm bạn thân
Nhạc và lời: Việt Anh
I. Mục tiêu
- HS hát đúng giai điệu và thuộc cả lời 1 và lời 2 của bài.
- HS thực hiện được vài động tác phụ hoạ.
II. Đồ dùng giảng dạy
GV : Hát chuẩn xác bài hát, chuẩn bị vài động tác phụ hoạ.
HS : Hát thuộc lời 1 bài hát
1. Kiểm tra: 4'
- HS hát lời 1 bài hát.
2. Bài mới: 28'
b. Hướng dẫn hát
GV HS
HĐ1: Dạy hát
N¨m häc 2010 - 2011 37
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV hát mẫu - HS lắng nghe
- Đọc đồng thanh lời 2. - Đọc lời ca
- GV bắt nhịp HS hát lời 1 - HS hát lời 1 bài hát
- Dạy hát từng câu lời 2
- GV hát mẫu từng câu rồi bắt giọng - HS hát theo
cho HS hát theo
- Nối các câu hát trong quá trình dạy - HS hát đến khi thuộc bài.
theo lối móc xích
HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hướng dẫn HS nhún chân theo
phách
động tác nhún chân thực hiện suốt bài,
phối hợp với động tác tay và động tác
thân mình. - HS làm theo
- GV làm mẫu

- Cả lớp hát toàn bài hát Tìm bạn thân.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bài hát cho thuộc
------------------------------------------------------------
Tiết 2 - Tự nhiên và xã hội
Bài 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết đánh răng và rửa mặt.
- Thực hành đánh răng và rửa mặt đúng cách.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ răng miệng thường xuyên.
GV: Mô hình răng, thuốc đánh răng, bàn chải răng
HS : Bàn chải đánh răng, thuốc đánh răng, khăn mặt, chậu, nước
1. Kiểm tra 3 /
- Muốn cho hàm răng luôn khoẻ và đẹp chúng ta phải làm gì?
2 . Bài mới
b. Hướng dẫn thực hành 28 /
GV HS
*HĐ/1: Thực hành đánh răng
- GV giới thiệu mô hình hàm răng - HS quan sát
- Tổ chức hoạt động nhóm 4 - 4 HS tạo 1 nhóm quan sát và thảo luận
- Hãy chỉ và nói - Đại diện nhóm lên chỉ và nói trước lớp
+ Đâu là mặt trong của răng?
+ Đâu là mặt ngoài của răng? - HS lên bảng vừa nói vừa thực hành trên
N¨m häc 2010 - 2011 38
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+ Đâu là mặt nhai của răng? mô hình hàm răng
- Hằng ngày, em quen chải răng như
thế nào?
- Hãy quan sát và nêu nhận xét bạn
nào làm đúng,bạn nào làm sai?
- GV làm mẫu lại động tác kết hợp - HS quan sát
nói cách làm.
- Cho HS thực hành đánh răng
* HĐ/ 2: Thực hành rửa mặt
- Hãy cho biết rửa mặt như thế nào là - HS theo dõi
đúng cách? - 2 HS thực hành rửa mặt trước lớp
- GV hướng dẫn từng bước
- Yêu cầu HS thực hành trước lớp
- GV nhận xét- kết luận
- Nêu lại cách đánh răng, rửa mặt đúng cách?
- Dặn về nhà thực hiện đánh răng, rửa mặt đúng cách.
Tiết 3: Toán
Phép cộng trong phạm vi 4
I .Mục tiêu
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
GV : Một số mẫu vật có số lượng là 4, phiếu bài tập 3
HS : Bộ đồ dùng học toán
1. Kiểm tra 4/
HS làm bảng con
- Tính:
2+1=3 1+1=2 1+2=3
2 . Bài mới
a.Giới thiệu bài 1 /
b.Tìm hiểu bài 32 /
GV HS
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng
trong phạm vi 4
Bước 1: Giới thiệu phép cộng 3 + 1 =
4
- GV đưa ra 3 bông hoa, thêm 1 bông
hoa nữa và hỏi: - 3 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả có
+ Có 3 bông hoa, thêm 1 bông hoa 4 bông hoa.( HS nhắc lại)
N¨m häc 2010 - 2011 39
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa?
+ Để thể hiện 3 bông hoa, thêm 1 bông
hoa chúng ta dùng phép tính gì ? Hãy - Dùng phép tính 3 + 1 = 4 ( Ba cộng
đọc phép tính đó. một bằng bốn )
- HS đọc
- GV viết phép tính 3 + 1 = 4 lên bảng
và yêu cầu HS đọc
Bước 2, 3: Giới thiệu phép cộng 2 + 2 = 4 đọc là " Hai cộng hai bằng
2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4( tương tự phép bốn"
cộng 3+1= 4) 1 + 3 = 4 đọc là " Một cộng ba bằng
bốn"
Bước 4: Học thuộc lòng bảng cộng 3+1=4

trong phạm vi 4. 2+2=4
Bước 5: Bước đầu nhận biết tính

chất giao hoán của phép cộng.
- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu phép tính
tương ứng với 2 bài toán sau: - HS nêu ra 2 phép tính tương ứng với
+ Có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn. 2 bài toán:
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn? 3 + 1 = 4 và 1 + 3 = 4
+ Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn.
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn? - Kết quả 2 phép tính bằng nhau và
- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 bằng 4.
phép tính? - Vị trí các số trong 2 phép tính khác
- Vị trí của các số trong phép tính 3 + 1 nhau.
và 1 + 3 có giống hay khác nhau?
- GV nói: Vị trí của các số trong hai
phép tính khác nhau nhưng kết quả của
cả 2 phép tính đều bằng 4. Vậy 3 + 1
cũng bằng 1 + 3.
Luyện tập *Bài 1 Tính
- GV gọi nêu yêu cầu của bài 1 . 1+3=4 3+1=4 1+1=2
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 2+2=4 2+1=3 1+2=3
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo - HS làm bài trên bảng con
cột dọc, cách làm tính theo cột dọc 2 3
- Nhận xét chỉnh sửa cho HS + +
2 1
4 4
- Nêu yêu cầu bài tập 3 . *Bài 3 ( > < =) ?

- Hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài SGK / 47
N¨m häc 2010 - 2011 40
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
2 + 1 = 3 4 > 1 + 2
- Nhận xét, chữa bài 1 + 3 > 3 4 = 1 + 3
1 + 1 < 3 4 = 2 + 2
- Nêu yêu cầu bài tập 4 . *Bài 4 Viết phép tính thích hợp
- GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu Bài toán: Trên cành cây có 3 con
hỏi để HS nêu bài toán. chim đậu, thêm 1 con chim nữa bay
đến. Hỏi tất cả có mấy con chim?
- Yêu cầu HS viết phép tính - HS viết bảng con
- Nhận xét chữa bài 3+1= 4
3 .Củng cố dặn dò: 3'

- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 4.
Tiết 4 - Tập viết

nho khô, nghé ọ, chú ý
I.Mục tiêu
- HS nắm được quy trình viết chữ, viết từ ứng dụng khoảng cách
các chữ trong một từ, khoảng cách giữa hai từ viết trong một dòng.
- Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu và trình bày bài viết đẹp.
GV: Bài viết mẫu, bảng phụ viết sẵn các từ cần viết.
1. Kiểm tra 5 /
- HS viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
2 . Bài mới: 32'
b. Hướng dẫn tập viết
GV HS
- GV treo bảng phụ - HS đọc
- Gọi HS đọc
- Bài viết gồm mấy từ?
- Các từ này gồm mấy tiếng? Khoảng
cách giữa các tiếng?
- Những con chữ nào viết với độ cao 2 - o, ô, e, u cao 2 dòng kẻ ly.
dòng kẻ ly?
- Những con chữ nào có độ cao 5 dòng - h, k cao 5 dòng kẻ ly.
kẻ ly?
- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con - Các con chữ được nối liền nhau.
N¨m häc 2010 - 2011 41
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV uốn nắn HS yếu
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu
- Nhận xét về cách trình bày bài viết
- Yêu cầu HS viết bài vào vở
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết - HS viết bài vào vở.
Chấm và chữa lỗi - HS nhận xét, tự chữa lỗi
- GV nhận xét - tuyên dương .

Tiết 5
Sinh hoạt
I. Mục tiêu
1.Nhận xét tuần
a . Đạo đức
- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết
giúp đỡ bạn trong học tập.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
b. Học tập
lớp.Tiêu biểu các em sau: Lò hoài Anh , Lò Thị Quỳnh , Lò Văn Sơn ,...
- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể .
Tập tương đối đều các động tác bài hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc đúng trang
phục học sinh.
2 . Phương hướng hoạt động tuần
- Nâng cao kỉ cương trường lớp. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn
kết giúp đỡ bạn.
- Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học.
- Bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo HS yếu
- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể và lớp học thân thiện .
N¨m häc 2010 - 2011 42
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
3.Tổ chức văn nghệ
- GV tổ chức cho các em thi kể chuyện, đọc thơ, hát…
Tuần 8:
Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm /2009
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tiếng việt.

Bài 30: ua ưa
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết được: ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ và đọc được từ, câu ứng dụng
trong bài.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề: giữa trưa.

Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt.
Học sinh: Đồ dùng học tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra (5').
+ Đọc viết bảng con. ia lá tía tô
2. Bài mới (35').
* Hoạt động 1.Giới thiệu bài.

* Hoạt động 2. Dạy vần ua, ưa.
- Giới thiệu vần, nêu cách đọc. ua ưa
- Ghép vần, tiếng, nêu cấu tạo, so sánh cua ngựa
các vần. cua bể ngựa gỗ
- Luyện đọc cá nhân,nhóm,lớp.
- Học sinh quan sát tranh - giới thiệu từ.
N¨m häc 2010 - 2011 43
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Luyện đọc từ ứng dụng cá nhân, cà chua tre nứa

nhóm,lớp. nô đùa xưa kia
- Hướng dẫn viết: Giáo viên viết mẫu,
nêu cách viết.
ua ưa cua bể ngựa gỗ
- Học sinh viết vào bảng con.
- 1-2 học sinh đọc toàn bài.
Tiết 3.Tiếng việt:

Bài 30: ua ưa (Tiếp).
* Hoạt động 3.Luyện tập (37').

- Luyện đọc toàn bài ở tiết 1.
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Mẹ đi chợ mua khế, mía,
- Giới thiệu câu ứng dụng. dừa thị cho bé.
- Học sinh đọc cá nhân,nhóm, lớp.
- Tìm tiếng có vần vừa học.
* Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học
sinh viết trong vở tập viết. ua ưa cua bể ngựa gỗ
* Luyện đọc sách giáo khoa Đọc (cá nhân, nhóm,lớp).
* Luyện nói.
Quan sát tranh, nêu tên bài luyện nói.
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Tranh vẽ mùa nào? Tại sao em biết Giữa trưa.
+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?
+ Giữa trưa mọi người thường ở đâu và
làm gì?
+ Buổi trưa em làm gì?
+ Tại sao không nên chơi vào buổi
trưa?
3. Củng cố - dặn dò(3').

- Tìm tiếng có vần ua?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
. Tiết 4.Toán: Luyện tập.(48)

N¨m häc 2010 - 2011 44
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố về phép bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
. phạm vi 4 đúng.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên.Đồ dùng dạy học toán biểu diễn.
Học sinh: Que tính, bảng, bút, phấn.
III. Hoạt động dạy học.'
1. Kiểm tra (4').
+ Thực hiện phép tính. 1+ 3 = 4 1 + 2 = 3
2. Bài mới (33').
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
* Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh
luyện tập.
- Nêu yêu cầu bài tập. Bài tập 1(48)Tính:
- Học sinh làm bảng con 3 2 2 1 1
- Nhận xét sửa sai. + + + + +
1 1 2 2 3
4 3 4 3 4
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
+1 +2
1 2 1 3
- Nêu yêu cầu bài.
- Học sinh làm vào phiếu bài tập. +1 +2
- Nhận xét - tuyên dương. 1 2 1 3
+1 +2
1 2 1 3
- Học sinh làm vào bảng con Bài tập 3(48) Tính:
- Đọc lại các phép tính . 2+1+1=4
2+1+1=4
1+1+1=3
- Nêu yêu cầu bài . Bài tập 4 (48) Viết phép tính thích hợp:
- Học sinh làm vào bảng con.
-Nhận xét.
3 + 1 = 4
3. Củng cố - dặn dò (3).

- Nhận xét giờ học.
N¨m häc 2010 - 2011 45
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
.........................................................................................................................
Tiết 5. Đạo đức.

Gia đình em (Tiếp).
I. Mục tiêu - Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình,có cha mẹ được yêu
thương và chăm sóc.Trẻ em có bổn phận lễ phép với ông bà cha mẹ.
- Học sinh biết quý trọng ông bà cha mẹ.
Giáo viên: Tranh sách giáo khoa.
Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra (4').
+ Gia đình em có những ai?
2. Bài mới (28').
* Hoạt động 1: Khởi động:Trò chơi:"
Đổi nhà" Trò chơi" Đổi nhà"
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi.
- Học sinh tiến hành chơi.
- Nhận xét - tuyên dương.
* Hoạt động 2. Tiểu phẩm" Chuyện - Học sinh đóng vai các nhân vật.
của bạn Long"
- Học sinh đóng vai.
- Nhận xét việc làm của bạn Long.
- Học sinh thảo luận nhóm 2 người.
+ Sống trong gia đình được em được
bố mẹ quan tâm như thế nào?
+ Em làm gì để cha mẹ vui lòng?
- Nhận xét - tuyên dương. * Kết luận: Trẻ em có quyền có gia đình,
- Giáo viên đưa ra kết luận. được sống cùng ông bà, bố mẹ...
- Trẻ em có bổn phận phải yêu quý,lễ
phép với ông bà, cha mẹ.
3. Củng cố - dặn dò (3).

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Bổn phận của chúng ta đối vơi ông bà cha mẹ là gi?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sa
Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2009

Tiết 1. Thể dục.
N¨m häc 2010 - 2011 46

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Đội hình đội ngũ - thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
I- Mục tiêu:
- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thưc hiện động tác ở mức độ
tương đối chính xác.
- Làm quen với tư thế cơ bản và đứng đưa 2 tay về trước. Yêu cầu thưc hiện ở
mức độ cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi qua đường lội. Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức tương đói chủ
động.
II- Địa điểm- Phương tiện.
- Sân tập, còi, kẻ sân cho trò chơi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp.
Thời TiếtNội dung
2. Toán. Phương
gian pháp
* Phần mở đầu: Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
- Đướng tại chỗ vỗ tay và hát.
5 phút - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2; 1-2. * * *
- Trò chơi "diệt con vật có hại" * * *
* * *
* Phần cơ bản:
5 phút + Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng doc, đứng nghiêm, đứng
nghỉ, quay phải, quay trái. * * *
- Lần 1 cán sự lớp điều khiển. * * *
- Lần 2 cán sứ lớp điều khiển. * * *
- Lần 3 thi đua giữa các tổ. * * *
+ Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng (3 tổ cùng thi một lúc)
5 phút + Ôn dàn hàng, dồn hàng (2 lần)
* Học động tác rèn luyện tư thế cơ bản.
15 Phút - Đứng đưa 2 tay ra trước.
- Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích động tác
+ Chuẩn bị : TTĐCB
Động tác:TTĐCB đưa 2 tay ra trước cao ngang vai, bàn tay *****
sấp, các ngón tay khép lại với nhau, thân hình thẳng, mắt *****
nhìn theo tay. *****
- Học sinh tập động tác đưa 2 ray dang ngang.
- Giáo viên quan sát, chỉnh sửa cho học sinh.

* Ôn trò chơi qua đường lội.
- Cho học sinh chơi 3- 4 lần.
5 phút * Kết thúc: Đứng vỗ tay và hát.

- Cho học sinh tập lại động tác TTCb và đưa 2 tay ra trước. * * *
- Nhận xét tiết học. * * *
* * *
N¨m häc 2010 - 2011 47

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Phép cộng trong phạm vi 5.
I. Mục tiêu.
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng trong . .
. phạm vi 5.
-Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng.
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Bảng con, phấn, que tính.
III. Hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra (4').Trả bài kiểm tra hôm trước.
2. Bài mới (33')
GV HS
* Giới thiệu phép cộng, bảng cộng
trong phạm vi 5
Bước 1:Giới thiệu phép cộng 4 + 1 = 5
- GV đưa ra 4 bông hoa, thêm 1 bông
hoa nữa và hỏi:
+ Có 4 bông hoa, thêm 1 bông hoa - 4 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả có 5
nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa? bông hoa.( HS nhắc lại)
+ Để thể hiện 4 bông hoa, thêm 1 bông
hoa chúng ta dùng phép tính gì? Hãy
đọc phép tính đó. - Dùng phép tính 4 + 1 = 5 ( Bốn cộng
một bằng năm )
- GV viết phép tính 4 + 1 = 5 lên bảng - HS đọc
và yêu cầu HS đọc
Bước 2: Giới thiệu phép cộng 1 + 4 = 1 + 4 = 5 đọc là " Một cộng bốn bằng
5( tương tự phép cộng 4+1= 5) năm"
Bước 3: Giới thiệu các phép cộng 3 + 3 + 2 = 5 đọc là " Ba cộng hai bằng
2 = 5 và 2 + 3 = 5 năm"
2 + 3 = 5 đọc là"Hai cộng ba bằng năm"
Bước 4: Học thuộc lòng bảng cộng 4+1=5
trong phạm vi 5. 1+4=5
2+3=5
Bước 5: Cho HS quan sát hình vẽ sơ
đồ SGK
- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu phép tính - HS nêu ra 2 phép tính tương ứng với 2
tương ứng với 2 bài toán sau: bài toán:
N¨m häc 2010 - 2011 48
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+ Có 4 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn. 4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?
+ Có 1 chấm tròn, thêm 4 chấm tròn. - Kết quả 2 phép tính bằng nhau và bằng
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn? 5.
- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 - Vị trí các số trong 2 phép tính khác
phép tính? nhau.
- Vị trí của các số trong phép tính 4 + 1
và 1 + 4 có giống hay khác nhau?
- GV nói: Vị trí của các số trong hai
phép tính khác nhau nhưng kết quả cả
2 phép tính đều bằng 5. Vậy 4 + 1 cũng
bằng 1 + 4. 3 + 2 = 5 và 2 + 3 = 5
- GV hướng dẫn tương tự với 3 + 2 và
2+3
* Luyện tập
- GV gọi nêu yêu cầu của bài 1 . *Bài 1 Tính
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 4+1=5 2+3=5
- Nhận xét chữa bài 3+2=5 1+4=5
2+2=4 4+1=5
2+3=5 3+1=4
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo - HS làm bài trên bảng con
cột dọc, cách làm tính theo cột dọc 4 2
- Nhận xét chỉnh sửa cho HS + +
1 3
5 5
- Nêu yêu cầu bài tập 3 . *Bài 3 Số ?
- Hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài SGK
4 + 1 = 5 5 = 4+1
- Nhận xét, chữa bài 1 + 4 = 5 5 = 1+4
- Nêu yêu cầu bài tập 4 . *Bài 4 Viết phép tính thích hợp
- GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu * Có 4 con hươu, thêm 1 con hươu. Hỏi
hỏi để HS nêu bài toán. tất cả có mấy con hươu?
- Yêu cầu HS viết phép tính 4+1= 5
- Nhận xét chữa bài *Có 3 con chim, thêm 2 con chim. Hỏi
tất cả có mấy con chim?
3+2=5
/
3 . Củng cố dặn dò 3
- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5.
Tiết 3: Tiếng việt.
Bài 31: ôn tập
I. Mục tiêu.
N¨m häc 2010 - 2011 49

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần:ia, ua,
ưa, các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
- Nghe , hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.
Giáo viên: Bảng ôn tập.
Học sinh: Bảng, phấn, bút.
1. Kiểm tra (4').
+ Đọc, viết bảng con: ua ưa cua bể ngựa gỗ.
+ Đọc câu ứng dụng: mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.
2. Bài mới (33').

* Hoạt động 2. ôn tập. m ia m ua
- Giáo viên ghi chữ trên bảng cho
học sinh đọc. mía múa
- Học sinh ghép chữ ở cột dọc với u ua ư ưa i

các chữ ở hàng ngang.
tr tru trua trư trưa tri
- Đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng.
- Luyện đọc từ ứng dụng. ng ngu ngua ngư ngưa
- Học sinh đọc, cá nhân,đồng ngh nghi
thanh.
mua mía ngựa tía.

- Hướng dẫn viết: Giáo viên viết
mùa dưa trỉa đỗ.
mẫu, nêu cách viết.
- Học sinh bảng con. mùa dưa ngựa tía
- 1-2 học sinh đọc toàn bài trên
bảng.
Tiết 4. Tiếng việt:

Bài 31. ôn tập (Tiếp).
N¨m häc 2010 - 2011 50
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
* Hoạt động 3. Luyện tập (37').
- Luyện đọc bài tiết 1.
- Học sinh đọc bài cá nhân, nhóm, lớp.
- Quan sát tranh nói nội dung tranh.
Gió lùa kẽ lá
- Giới thiệu câu ứng dụng. Lá kẽ đu đưa
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+ Tìm tiếng có vần đã học?
Gió qua cửa sổ
- Đọc toàn bài trong sách giáo khoa. Bé vừa ngủ trưa.
- Luyện viết: Giáo viên viết mẫu, nêu
cách viết.
- Nhận xét- tuyên dương. mùa dưa ngựa tía
* Kể chuyện.Khỉ và Rùa.
- Giáo viên kể chuyện .
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận Khỉ và Rùa.
nhóm đôi.
- Học sinh kể chuyện theo tranh.
+ Nêu nội dung chính của câu chuyện.
.
3.Củng cố - dặn dò(3).

- Nhắc lại nội dung toàn bài.

Vẽ hình vuông và hình chữ nhật
I-Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
- Học sinh biết cách vẽ các hình trên.
- Học sinh vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn
và . . vẽ màu theo ý thích.
Thầy: - Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật.
- Hình minh hoạ để hướng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật .
. (chuẩn bị trước hay vẽ trên bảng).
Trò: - Vở tập vẽ 1, bút chì đen, bút dạ, sáp màu.
1. Kiểm tra : 4'
2 .Bài mới 28'
b.Tìm hiểu bài
GV HS
N¨m häc 2010 - 2011 51
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông,
hình chữ nhật:
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật: + Cái bảng là hình chữ nhật+ Viên
Cái bảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch gạch lát nền nhà là hình vuông.
lát nhà ... và gợi ý để học sinh nhận ra:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình
minh hoạ trong Vở tập vẽ 1 và đặt câu
hỏi để học sinh suy nghĩ trả lời.
+ Hình vẽ trong sách vẽ gì? (Vẽ hình ngôi nhà).
+ Có những hình nào vẽ nên ngôi nhà? (hình tam giác, hình vuông, hình chữ
- Để vẽ được hình vuông và hình chữ nhật).
nhật đẹp các em phải tuần tự theo các
bước sau.
* HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
hình vuông, hình chữ nhật:
- Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc
bằng nhau, cách đều nhau.
- Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang
còn lại.
- Giáo viên gọi 2 - 3 em lên bảng trực
tiếp vẽ lên bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
- Vẽ thêm cửa sổ, cửa ra vào ở hình nhà
và vẽ màu.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:
+ Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo
thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở
hai ngôi nhà.
+ Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn
(hàng rào, mặt trời, mây, cây ...).
+ Vẽ màu theo ý thích
- Học sinh làm bài.
3.Củng cố dặn dò: 3'

- Cho HS xem các bài vẽ đẹp và tuyên dương một số học sinh làm bài tốt.
- Yêu cầu học sinh tự nhận xét về các bài vẽ.
- Quan sát hình dáng của mọi vật xung quanh (cái bàn, cái bảng, cái cốc,
. hộp bút ...)
Bài 32: oi ai
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc viết được: oi,ai, nhà ngói, bé gái đọc được từ, câu ứng dụng.
N¨m häc 2010 - 2011 52

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Sẻ,ri ,bói cá,le le.
- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học tiếng việt.
- Học sinh: Đồ dùng học tiếng việt.
1. Kiểm tra (5').
- Đọc viết bảng con. mùa dưa, lá mía
- Đọc bài trong SGK.
2. Bài mới (35').

* Hoạt động 2. Dạy vần oi,ai.
- Giới thiệu vần, nêu cách đọc. oi ai
- Ghép vần, tiếng, nêu cấu tạo, so sánh ngói gái
các vần. nhà ngói bé gái
- Luyện đọc cá nhân,nhóm,lớp.
- Học sinh quan sát tranh - giới thiệu từ. ngà voi gà mái
- Luyện đọc từ ứng dụng cá nhân, cái còi bài vở
nhóm,lớp.
nêu cách viết.
- Học sinh viết vào bảng con. oi ai nhà ngói bé gái

Bài 32: oi ai (Tiếp).
* Hoạt động 3.Luyện tập (37).

- Luyện đọc toàn bài ở tiết 1. - Học sinh đọc cá nhân,nhóm, lớp.
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
- Giới thiệu câu ứng dụng.
- Học sinh đọc cá nhân,nhóm, lớp. Chú bói cá nghĩ gì thế?
- Tìm tiếng có vần vừa học. Chú nghĩ về bữa trưa.
* Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học
N¨m häc 2010 - 2011 53

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
sinh viết trong vở tập viết. oi ai nhà ngói bé gái

* Luyện đọc sách giáo khoa (cá nhân,
nhóm,lớp).
* Luyện nói.
+ Quan sát tranh, nêu tên bài luyện nói.
+ Tranh vẽ những con gì? Sẻ, ri, bói cá, le le
+ Em biết con chim nào trong số các con
vật này?
+ Chim bói cá và le le sống ở đâu và
thích ăn gì?
+ Chim sẻ và chim ri sống ở đâu và thích
ăn gì? Chúng sống ở đâu?
+ Trong số này có con chim nào hót hay
không?Tiếng hót của chúng như thế nào?
3.Củng cố - dặn dò(3').

- Tìm tiếng có vần ua?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 4. Toán:
Luyện tập. (50)
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố về phép bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi .
. 5 đúng.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng .
1.Kiểm tra (4').
+ Thực hiện phép tính. 1 + 1 = 2 2 + 2 = 4
2. Bài mới (33').
* Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh Bài tập 1(50)Tính.

luyện tập. 1+ 1 = 2 2+ 1 = 2 3+ 1 = 4
1+ 2 = 3 2+ 2 = 3 3+ 1 = 5
1+ 3 = 4 2+ 3 = 4
N¨m häc 2010 - 2011 54
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
1+ 4 = 5
2+ 3 = 3+2 4 + 1 = 1 + 4
- Nêu yêu cầu bài tập. Bài tập 2 (50) Tính.

- Hoc sinh làm vào bảng con. 2 1 3 4 0
- Nhận xét sửa sai. + + + + +
2 4 2 1 5
4 5 5 5 5
- Nêu yêu cầu bài. Bài tập 3(50) Số?

- Học sinh làm vào phiếu học tập. 1 +1+2 =4 1 +3+1 =5
- Nhận xét,sửa sai. 2 +1+1 =4 1 +2+2 =5
3 +1+1 =5 1 +2+1 =4
Bài tập 4(50) > , < , =
3 + 2 = 5 4 > 2 + 1
3 + 1 < 5 4 < 2 + 3
1 + 4 = 4 + 1 2 + 3 = 3 + 2
Bài tập 5 (46) Viết phép tính thích hợp.
- Nêu yêu cầu bài .

- Học sinh làm vào bảng con.  

3 + 2 = 5
 
4 + 1 = 5
3. Củng cố - dặn dò (3').

Tiết 1: Thủ công
Xé dán hình cây đơn giản

I.Mục tiêu:
_ Biết cách xé, dán hình cây đơn giản
_ Xé được hình tán cây, thân cây và dán cho cân đối, phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
N¨m häc 2010 - 2011 55
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Thầy: Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản
Giấy thủ công các màu.Hồ dán, giấy trắng làm nền, Khăn lau tay
- Trò: Giấy thủ công các màu , Bút chì
Hồ dán, khăn lau tay , Vở thủ công,
1.Kiểm tra: 3'
2.Bài mới: 29'
GV HS
*HĐ1: Quan sát - nhận xét:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi: - HS quan sát nêu nhận xét
+ Nêu những đặc điểm, hình dáng,
màu sắc của cây?
+ Em nào cho biết thêm về đặc điểm - HS thực hành trên giấy thủ công vẽ
của cây mà em đã nhìn thấy? và xé dán theo mẫu.
GV nhấn mạnh: Khi xé, dán tán lá Đặt tờ giấy màu xanh đậm lên bàn lật
cây, em có thể chọn màu mà em biết. mặt sau có kẻ ô lên trên.
* HĐ2. Giáo viên hướng dẫn mẫu: Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình vuông
a) Xé hình tán lá cây: cạnh 6 ô trên tờ giấy màu.
* Xé tán lá cây tròn:
Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô, Xé 4 góc để tạo hình tán lá cây dài.
đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông có Xé 2 hình thân cây (màu nâu) như
cạnh 6 ô ra khỏi tờ giấy màu. hướng dẫn
Từ hình vuông, xé 4 góc (không cần Thực hiện chậm rãi.
xé 4 góc đều nhau) Xếp hình cân đối.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá Dán sản phẩm và vở.
cây. Dán xong thu dọn giấy thừa và lau
* Xé tán lá cây dài: sạch tay.
GV lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu
vàng), đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một
hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn
5ô
Từ hình chữ nhật đó, xé 4 góc không
cần xé đều nhau.
_ Tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống
hình tán lá cây dài.
b) Xé hình thân cây:
_ GV lấy tờ giấy màu nâu, đếm ô, đánh
dấu, vẽ và xé hình chữ nhật cạnh dài
6ô, cạnh ngắn 1 ô. Sau đó xé tiếp 1
hình chữ nhật khác nhau cạnh dài 4ô,
cạnh ngắn 1ô.
c) Hướng dẫn dán hình:
_ Sau khi xé xong hình tán lá và thân
N¨m häc 2010 - 2011 56
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
cây, GV làm thao tác bôi hồ và lần lượt
dán ghép hình thân cây, tán lá.
+ Dán phần thân ngắn với tán lá tròn.
+ Dán phần thân dài với tán lá dài.

* Sau đó cho HS quan sát hình 2 cây
đã dán xong.
3. Học sinh thực hành:
Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy màu xanh
đậm (màu vàng)
Nhắc HS vẽ cẩn thận.
Cho HS xé hình tán lá.
Trình bày sản phẩm.

- Về chuẩn bị giấy tiết sau học “Xé, dán hình ngôi nhà”
Tiết 2: Tiếng việt:

Bài 33: ôi ơi
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc viết được: ôi ,ơi, trái ổi, bơi lội
- Đọc được từ, câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.
1. Kiểm tra (5').
+ viết bảng con : bé gái, cái còi, bài vở.
+ Đọc bài trong sách giáo khoa.( 2 HS )
2. Bài mới (35').
* Hoạt động 1.Giới thiệu bài. Bài 33

* Hoạt động 2. Dạy vần ôi
- Yêu cầu HS cài âm ô, lấy tiếp âm i, ôi ơi
ghép liền với âm ô - nhận xét
N¨m häc 2010 - 2011 57

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Âm ô ghép với âm i tạo thành vần gì? ổi bơi

- HS phân tích vần ôi - đánh vần, đọc trái ổi bơi lội
trơn vần ôi
- Em vừa ghép được vần gì? - Học sinh đọc CN + ĐT
- Lấy thêm dấu hỏi cài trên đầu âm ô
- Vần ôi thêm dấu hỏi tạo thành tiếng
gì?
- Tiếng ổi
- HS phân tích và đọc tiếng ổi
- Tiếng ổi có chứa vần gì vừa học?
- Trực quan "trái ổi ", xuất hiện từ khóa
- Giáo viên ghi bảng. - HS đọc từ trái ổi
* Hoạt động 3: Dạy vần ơi (qui trình - HS đọc bài theo sơ đồ

tương tự )
- So sánh vần ôi với ơi.
- HS luyện đọc cả hai sơ đồ - Học sinh tự so sánh
* Giải lao
* Dạy từ ứng dụng
- GV giới thiệu từ ứng dụng (bảng phụ )
- Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng chứa
vần vừa học - HS đọc tiếng mới; đọc các từ ứng dụng
* Luyện đọc cả hai phần
* Luyện viết chữ ôi, ơi cái chổi ngói mới
- GV viết mẫu đồng thời hướng dẫn viết thổi còi đồ chơi
- Học sinh viết vào bảng con
* Trò chơi: thi tìm tiếng chứa vần vừa
học.
ôi ơi trái ổi bơi lội
Tiết 3.Tiếng việt

Bài 33: ôi ơi (Tiếp).
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
- Giới thiệu câu ứng dụng. Bé trai bé gái đi chơi phố
N¨m häc 2010 - 2011 58
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Học sinh đọc cá nhân,nhóm, lớp. với bố mẹ

- Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học
sinh viết trong vở tập viết. ôi ơi trái ổi bơi lội
- Luyện nói.
+ Quan sát tranh, nêu tên bài luyện
nói.
Lễ hội.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gì?
+ Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?
+ Trong lễ hội có những gì?
+ Quê em có những lễ hội gì? Vào
mùa nào? Ai đưa em đi dự lễ hội?
+ Qua ti vi hoặc nghe kể, em thích lễ
hội nào nhất?

- Tìm tiếng có vần oi, ôi?
Tiết 4. Toán.
Số 0 trong phép cộng
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh bước đầu nắm được: phép cộng một số với số 0 cho kết
quả . là chính số đó; và biết thực hành tính trong trường hợp này.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học toán.
Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
1. Kiểm tra (4').
+ 2 học sinh lên bảng làm,dưới lớp làm vào bảng con.
1 + 4 = 4 + 1 2 + 3 = 3 + 2
2. Bài mới (33').
N¨m häc 2010 - 2011 59

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
* Hoạt động 1. Sử dụng đồ dùng học
toán.
- Lấy 3 que tính, thêm 0 que tính
nữa. Đếm tất cả số que tính.
- Có 3 thêm 0 bằng mấy?
* Hoạt động 2. Sử dụng sách giáo
khoa. 
- Học sinh quan sát hình vẽ trang 51. 
+ Bên trái có mấy con chó?
+ Bên phải có mấy con chó? 3 + 0 = 3 0+ 3 = 3
+ Tất cả có mấy con chó? 3 + 0 = 3 + 0
* Hoạt động 3.Hình thành phép cộng.
* Hoạt động 4.Viết phép tính. 3+ 0 = 3
- Giáo viên đọc các phép tính . 0+ 3 = 3
* Hoạt động 5. Củng cố. Bài tập 1(49).
- Nêu yêu cầu bài tập. 0 + 3 = 3 4 + 0 = 4
- Học sinh làm vào bảng con 3 + 0 = 3 0 + 2 = 2
- Nhận xét - tuyên dương. 5 + 0 = 5 1 + 0 = 1
Bài tập 2 (49).

0 0 2 0
+ + + +
- Học sinh làm vào vở. 5 3 0 4
- Nhận xét - sửa sai. 5 3 2 4
Bài tập 3 (49) Số?

- Nêu yêu cầu bài tập 3.
- Học sinh làm bài vào bảng con. 5 + 0 = 5 2 + 0 = 5
- Nhận xét sửa sai. 0 + 4 = 4 4 = 4 + 0
5 = 3 + 2 1 = 0 + 1
Bài tập 4 (49). Viết phép tính thích hợp.
 
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Nhận xét sửa sai.
3 + 2 = 5

3 + 0 = 3
N¨m häc 2010 - 2011 60
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn

Tiết 1. Âm nhạc:
Học hát bài: Lý cây xanh.
I mục tiêu:
- Biết hát bài "Lý cây xanh" là bài dân ca Nam Bộ.
- Hát đúng giai điệu, lời ca.
- Hát đồng đều, rõ lời.
II.Đồ dùng dạy học:
Thầy: Thuộc bài hát, lời ca, nhạc cụ.
Trò: Sách giáo khoa, vở tập hát.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:4'
- Gọi học sinh hát lại lời 2 bài hát "Tìm bạn thân"
- GV: nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 28'
GV HS
a- Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài + ghi đầu bài.
b- Giảng bài.
*HĐ1: Giới thiệu bài hát: “Lý cây
xanh” Lớp đọc theo GV.
GV: Hát mẫu. Lớp hát từng câu.
GV: Đọc từng câu cho HS đọc theo.
GV: HD hát từng câu theo mối móc Lớp hát cả bài.
xích cho đến hết bài.
Cho học sinh hát cả bài hát.
GV nxét, sửa sai. Lớp hát + vỗ tay.
*HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ: Lớp hát + gõ phách.
- Cho HS hát và vỗ tay. Lớp hát + vận động theo.
- Cho HS hát và gõ theo tiết tấu lời ca. Các nhóm hát + vận động phụ hoạ.
- GV hát + vận động mẫu.
- Cho HS hát + vận động phụ hoạ.
GV: Nhận xét, tuyên dương
3.Củng cố, dặn dò: 3'

- Giáo viên: nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau.

Bài 34: ui ưi
N¨m häc 2010 - 2011 61
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc viết được: ui,ưi, núi,thư, đồi núi, gửi thư
- Đọc được từ, câu ứng dụng: Dì na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
- Luyện nói từ 2 -3 câu tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi.
- Có ý thức tự giác trong giờ học.
1. Kiểm tra (5').
+ Đọc viết bảng con. ôi ơi trái ổi bơi lội
2. Bài mới (35').

* Hoạt động 2. Dạy vần ui,ui.
- Giới thiệu vần, nêu cách đọc.
- Học sinh luyện đọc,gài vần ui tiếng ui ưi
núi. núi gửi
- Luyện đọc từ ứng dụng. đồi núi gửi thư
- Nêu cấu tạo, gạch chân các tiếng có
âm vừa học.
ui ưi đồi núi gửi thư
nêu cách viết.

Bài 34: ui ưi (Tiếp).
* Hoạt động 3.Luyện tập (32).

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Dì Na vừa gửi thư về. Cả
- Giới thiệu câu ứng dụng. nhà vui quá.
- Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học
N¨m häc 2010 - 2011 62
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
sinh viết trong vở tập viết.

- Luyện nói. ui ưi đồi núi gửi thư
nói.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gì? Đồi núi .
+ Đồi núi có ở đâu?
+ Trên đồi núi thường có những gì?
+ Quê em có đồi núi không?
+ Đồi khác núi như thế nào?

- Tìm tiếng có vần ui,ưi?
Tiết 4.Tự nhiên xã hội.
An,uống hằng ngày.
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh biết:
- Kể tên những thức ăn cần trong cuộc sống hằng ngày để mau lớn và khỏe .
. mạnh.
- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khỏe tốt.
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước.
Giáo viên: Các hình trong sách giáo khoa.
Học sinh: Vở bài tập tự nhiên xã hội.
III. các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra (4').
+ Hằng ngày em đánh răng và rửa mặt như thế nào?
2. Bài mới (28).
* Khởi động: Trò chơi" Con thỏ ăn cỏ,
uống nước, vào hang". Trò chơi" con thỏ ăn cỏ, uống nước,
- Nhận xét - tuyên dương. vào hang"
* Hoạt động1. Động não.
+ Kể tên những thức ăn, đồ uống mà
các em thường xuyên dùng hằng ngày?
+ Các em thích ăn những loại thức ăn
nào trong số đó?
+ Loại thức ăn nào các em chưa ăn hoặc - Học sinh tự kể cho nhau nghe.
không biết ăn?
* Hoạt động 2. Làm việc với sách giáo
khoa.
N¨m häc 2010 - 2011 63

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+ Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ -Học sinh quan sát hình vẽ trả lời.
thê?
+ Hình nào cho biết các bạn có sức
khỏe tốt?
+ Tại sao chúng ta phải ăn uống hằng
ngày?
Cần ăn khi đói,uống khi khát, không
* Hoạt động 3. Thảo luận cả lớp. nên ăn nhiều, ăn vừa đủ, ngon miệng.
+ Khi nào chúng ta cần phải ăn và
uống? - Hàng ngày em ăn 3 bữa, vào buổi
+ Hằng ngày,em ăn mấy bữa,vào những sáng, buổi trưa và buổi tối.
lúc nào?
+ Tại sao chúng ta không nên ăn bánh,
kẹo trước bữa ăn chính?
3.Củng cố - dặn dò (3').
Tiết 5.
Sinh hoạt lớp.
I. Mục tiêu.
- Thông qua nhận xét học sinh nhận thấy được ưu điểm, nhược điểm trong
tuần để có hướng phấn đấu và khắc phục trong những tuần sau.
- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần 9.
II. Nội dung sinh hoạt.
1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần.
* Đạo đức: Trong tuần các em ngoan, đoàn kết, biết giúp đỡ lẫn nhau.Không có
hiện tượng đánh cãi gây mất đoàn kết.
* Học tập: Đi học đều, đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý
kiến xây dựng bài. Song bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa tập trung học, có em
nghỉ học không có lý do, không chịu khó học bài dẫn đến tiếp thu bài chậm như:
Toàn, Lường Mai, Sáng.
* Các hoạt động khác: Đảm bảo tốt nội quy của lớp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp
học sạch.
- Có ý thức bảo vệ tài sản chung.
2. Phương hướng tuần 9.
- Đảm bảo tốt số lượng học sinh, đi học đều, đúng giờ.
- Có tinh thần học tập tốt, chú ý rèn đọc, viết và làm toán.
N¨m häc 2010 - 2011 64

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Tiếp tục thu nộp các khoản quỹ.
Tuần 9
Tiết 1:
Chào cờ

Bài 35: uôi - ươi
I . Mục tiêu
Giúp HS :
- Đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa.
II . Chuẩn bị
GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng,…
HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...
1 . Kiểm tra: 5 '
- Viết, đọc: cái túi, vui vẻ, gửi quà.
- Đọc SGK
2. Bài mới: 35'
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy vần:
GV HS
* Dạy vần uôi
- Đọc mẫu - HS đọc ĐT- CN
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần uôi - Cài, phân tích vần uôi
- Hướng dẫn HS đánh vần: u- ô- i - uôi - Đánh vần ĐT- CN.
- Yêu cầu HS cài tiếng chuối. - Cài và phân tích tiếng chuối
- GV ghi bảng: chuối
- Tiếng chuối có vần mới học là vần gì? - Vần mới học là vần uôi
- GV tô màu vần uôi
- Hướng dẫn HS đọc trơn - HS đọc CN - ĐT
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 72 - Quan sát tranh
- Giảng tranh
N¨m häc 2010 - 2011 65
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV ghi bảng từ khóa: nải chuối .
- Hướng dẫn HS đọc từ khóa
- GV chỉnh sửa cách đọc cho HS. - HS đọc CN - ĐT .
* Dạy vần ươi ( tương tự ) - HS đọc theo sơ đồ
- So sánh uôi và ươi - Giống nhau: kết thúc bằng i.
- Khác nhau: có uô và ươ đứng
- Đọc cả bài trước .
*Giải lao - HS đọc CN - ĐT
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS tuổi thơ túi lưới
quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần buổi tối tươi cười
uôi, ươi . - Đọc thầm từ ứng dụng.
- Nêu cấu tạo tiếng, đánh vần tiếng, đọc trơn - HS đọc CN - ĐT .
cả từ.
- Giảng nội dung từ
- Gọi HS đọc cả bài trên bảng - HS Đọc CN - ĐT
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
Tiết 2 - Luyện tập( 37')

Luyện đọc
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1.
b. Đọc câu ứng dụng - HS Đọc CN - ĐT
- Yêu cầu HS quan sát bức tranh minh họa
nêu nội dung câu ứng dụng .
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng Buổi tối , chị Kha rủ bé chơi trò
- Tìm tiếng có vần vừa học? đố chữ .
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - HS đọc trơn câu ứng dụng
c. Đọc cả bài trên bảng - Đọc CN - ĐT
d. Đọc bài SGK
Luyện viết 10 '
- Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS theo dõi.
HS. - HS viết bài trong vở tập viết.
- Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi HS hay mắc
để các em sửa chữa ở bài sau.
Luyện nói 10 '
- Nêu tên chủ đề luyện nói?
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm Chuối, bưởi, vú sữa.
theo các câu hỏi gợi ý - Quan sát tranh, nói trong nhóm
+ Kể tên các loại quả trong tranh? đôi.
+Trong các thứ quả này, em thích loại nào - Một số em nói trước lớp .
N¨m häc 2010 - 2011 66

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
nhất.
+ Vườn nhà em trồng cây gì? - HS kể tên các loài cây trồng ở
+ Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? vườn nhà mình. .
3. Củng cố dặn dò 3 '

Điều cỉnh bổ sung:......................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
Tiết 4 - Toán
Luyện tập
I .Mục tiêu
HS được củng cố về :
- Phép cộng một số với 0.
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
- So sánh các số và tính chất của phép cộng( khi đổi chỗ các số trong phép .
. cộng thì kết quả không thay đổi ).
GV : Bảng phụ, phiếu bài tập
HS : Bảng con, SGK
III .Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: 4'
Tính: 3+0 = 3 0+3= 3 3+2=5
2 .Bài mới: 33'
GV HS
- Nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS nhẩm miệng nối tiếp nêu 0+1=1 0+2= 2
kết quả 1+1=2 1+2 = 3
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 2+1=3 2+2 = 4
- Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Tính
- GV hướng dẫn mẫu 1+2 = 3 1+3= 4
- Yêu cầu HS làm bài 2+1= 3 3+1= 4
Bài 3: ( >, < , = )
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS cách tính kết quả, so 2<2+3 5= 0+5
N¨m häc 2010 - 2011 67
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
sánh rồi điền dấu thích hợp . 5>3+1 0+3<4
- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài
- GV nêu yêu cầu Bài 4: Viết kết quả phép cộng
- GV hướng dẫn HS cách làm
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu + 1 2
1 2 3
- Nhận xét chữa bài 2 3 4
3 4 5

- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
.........................................................................................................................
Tiết 5 : Đạo đức

Bài 5: Lễ phép vơi anh chị , nhường nhịn em nhỏ
I . Mục tiêu
Giúp HS hiểu :
- Đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn
- HS biết cư xử lễ phép với ânh chị , nhường nhịn em nhỏ trong gia đình .
Thầy: Tranh SGK
Trò : Vở bài tập
1. Kiểm tra: 3'
- Đồ dùng học tập
2 . Bài mới: 29'
GV HS
*Hoạt động 1 : Q uan sát tranh nhận
xét các việc làm của bạn ( bài tập 1 )
- HS quan sát tranh theo cặp HS quan sát tranh và nêu nhận xét việc
- Từng cặp trao đổi về nội dung mỗi làm của bạn
bức tranh .
- Nhận xét về việc là của các bạn nhỏ
trong tranh T1 / Anh đưa cam cho em ăn , em nói
- Cả lớp trao đổi bổ sung . lời cảm ơn . Anh rất quan tâm đến em ,
- GV chốt lại nội dung từng tranh em lễ phép với anh .
- Anh chị em trong gia đình phải T2 / Hai chị em cùng nhau chơi đồ
thương yêu và hoà thuận với nhau . hàng chị giúp em mặc áo cho búp bê.
*Hoạt động 2 : thảo luận phân tích Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận
tình huống ( bài tập 2 ) chị biết giúp đỡ trong khi chơi .
- HS quan sát tranh nêu nội dung
N¨m häc 2010 - 2011 68
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Bức tranh vẽ gì ? T1/ Bạn Lan đang chơi với em thì được
- Theo em Lan có những cách giải cô cho quà .
quyết nào ?
- Nếu em là Lan em sẽ có những cách
giải quyết nào ? T2/ Bạn Hùng có một chiếc ô tô đồ chơi
- Hùng có cho em mượn ô tô không ? . Nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn
- Nếu em là Hùng thì em sẽ làm thế chơi .
nào ?
*GV kết luận : Anh vhị em trong gia
đình là những người ruột thịt vì vậy
phải quan tâm chăm sóc và nhường
nhịn em nhỏ .
- Tại sao phải nhường nhịn em nhỏ ?
- Chuẩn bị bài sau học tiếp .
Tiết 1: Thể dục

Đội hình đội ngũ- Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
I- Mục tiêu:
- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ
tương đối chính xác.
- Ôn tư thế cơ bản: Đứng cơ bản, đứng 2 tay ra trước. Học đưa 2 tay dang
ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ
bản đúng
- Sân tập, còi,
III- Nội dung và phương pháp lên lớp.
N¨m häc 2010 - 2011 69

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Thời Nội dung Phương
gian pháp
* Phần mở đầu: Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
5 phút - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2; 1-2. * * *
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường * * *
- Đi thường theo hàng dọc thành 1 vòng tròn hít thở sâu sau * * *
đó quay mặt vào nhau
- Trò chơi "diệt con vật có hại"
* Phần cơ bản: Ôn tư thế đứng cơ bản

5 phút - Ôn đứng đưa 2 tay ra trước.
- Cho học sinh ôn 2- 3 lần. * * *
* Học đứng đưa 2 tay dang ngang. * * *
- Giáo viên làm mẫu kết hợp phân tích động tác * * *
+ Từ TTĐCB đưa 2 tay ra trước cao ngang vai, bàn tay sấp * * *
các ngón tay khép lại với nhau, thân người thẳng, mắt nhìn
5 phút theo tay.
- Học sinh tập theo giáo viên 2 -3 lần.
10 Phút * Tập phối hợp:
+ Nhịp 1 tư thế đứng cơ bản tư thế đứng cơ bản đưa 2 tay ra
trước.
Nhịp 2 về tư thế đứng cơ bản. *****
+ Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay dang ngang bàn tay sấp. *****
+ NHịp 4: Về tư thế đưnngs cơ bản. *****
* Học đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
* Tập phối hợp:
+ Nhịp 1: Tư thế đứng cơ bản 2 tay ra trước.
+ Nhịp 2: Về tư thế cơ bản.
+ Nhịp 3: Đưa 2 tay lên cao chéch chữ V.
+ Nhịp 4: Về dứng cơ bản
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng
nghiêm, quay phải, quay trái (2 lần)
5 phút * Kết thúc: Đi thường theo nhịp và hátvà hát.

- Gáo viên hệ thống bài học. * * *
- Nhận xét tiết học. * * *
* * *

Bài 36 : ay â - ây
I . Mục tiêu
Giúp HS :
N¨m häc 2010 - 2011 70
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Đọc và viết được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây.
- Đọc được câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II. Chuẩn bị
GV: Mẫu vật, bảng phụ câu ứng dụng, …
1 .Kiểm tra 5 '
- Viết, đọc: nải chuối, múi bưởi, tươi cười.
- Đọc SGK
2 . Bài mới: 35'
b . Dạy vần
GV HS
* Dạy vần ay
- Đọc mẫu - Theo dõi
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ay - HS đọc ĐT- CN
- Hướng dẫn HS đánh vần: a- y- ay - Cài, phân tích vần ay
- Yêu cầu HS cài thêm âm b để được tiếng - HS đọc CN - ĐT
bay. - Cài và phân tích tiếng bay
- GV ghi bảng: bay
- Tiếng bay có vần mới học là vần gì?
- GV tô màu vần ay - Vần mới học là vần ay
- Hướng dẫn HS đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 74 - HS đọc CN - ĐT
- Giảng tranh - Quan sát tranh
- Chúng ta có từ khóa: máy bay (ghi bảng)
- Đọc theo sơ đồ - HS đọc CN- ĐT
* Dạy vần ây( tương tự ) - HS đọc theo sơ đồ
- So sánh ay và ây - Giống nhau: kết thúc bằng y.
- Khác nhau: có các âm đứng
- Đọc cả bài trên bảng trước
*Giải lao
Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - HS đọc CN - ĐT
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ay,
ây. cối xay vây cá
- Nêu cấu tạo tiếng, đánh vần tiếng, đọc trơn ngày hội cây cối
cả từ. - HS Đọc thầm từ ứng dụng.
- Giảng nội dung từ
- HS đọc cả bài
Hướng dẫn viết - HS đoc CN - ĐT .
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS
- HS theo dõi
N¨m häc 2010 - 2011 71
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
các tiếng.
Tiết 2 - Luyện tập: ( 37')

Luyện đọc
a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1.
b. Đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh - Đọc ĐT - CN bài trên bảng
minh họa cho câu ứng dụng.
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần vừa học nêu cấu tạo tiếng Gìơ ra chơi bé trai thi chạy ,bé
- HS đọc câu ứng dụng gái thi nhảy dây .
c. Đọc cả bài trên bảng
d. Đọc bài SGK - HS Đọc CN - ĐT
Luyện viết
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS theo dõi.
HS. - HS viết bài trong vở tập viết.
- Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi HS hay mắc
Luyện nói
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm
theo các câu hỏi gợi ý Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
+ Trong tranh vẽ gì ? Em gọi tên từng hoạt - Quan sát tranh, nói trong nhóm
động trong tranh? đôi.
+ Khi nào thì phải đi máy bay ?
+ Hằng ngày em đi bộ hay đi xe đến lớp ? - Một số em nói trước lớp .
+ Ngoài các cách đã vẽ trong tranh, có thể đi
từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng
các cách nào nữa? - bơi, bò, nhảy…
3 . Củng cố dặn dò 3 '

Điều chỉnh bổ sung:....................................................................................................
....................................................................................................................................
Tiết 4 : Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
N¨m häc 2010 - 2011 72
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
HS được củng cố về :
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học trong phạm vi 5
- Phép cộng một số với 0.
- Nhìn tranh viết phép tính thích hợp
GV : Bảng phụ, tranh bài tập 4
HS : Bảng con, SGK
1 . Kiểm tra: 4 '
Tính: 3+0 = 3 0+3= 3 3+2= 5
2 . Bài mới: 33'
b. Hướng dẫn luyện tập:
GV HS
- Nêu yêu cầu bài tập 1 . Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 2 4 1 1
* Lưu ý HS khi viết các phép tính theo + + + +
cột dọc 3 0 2 4
5 4 3 5
- Nêu yêu cầu bài tập 2 . Bài 2: Tính
- GV hướng dẫn một phép tính 2+1+2= 5 2+0+2=4
- Yêu cầu HS làm bài 3+1+1= 5
- Nêu yêu cầu bài tập 3 . Bài 3: ( >, < , = )
- Yêu cầu HS làm bài
2+3=5 2+2 > 1+2
- Nêu yêu cầu bài tập 4 . 2+2<5 2+1 = 1+2
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/ 53 1 +4= 4+1 5+0 = 2+3
rồi nêu bài toán
- Viết phép tính trên bảng con Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Nhận xét chữa bài a. Có 2 con ngựa, thêm 1 con ngựa. Hỏi
tất cả có bao nhiêu con ngựa?
2+1=3

- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi đã học.
Điều chỉnh bổ sung.....................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tiết 1: Mĩ thuật.
N¨m häc 2010 - 2011 73

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Xem tranh phong cảnh
I-Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và .
. màu sắc trong tranh.
- Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương.
- HS Khá giỏi:Có cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh phong cảnh.
Thầy: Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường ...)
- Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở Vở tập vẽ 1
- Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trước.
Trò: Sưu tầm tranh phong cảnh.
1. Kiểm tra : 4'
2 .Bài mới 28'
b.Tìm hiểu bài
GV HS
* HĐ1: Giới thiệu tranh phong cảnh:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh + Tranh phong cảnh thường vẽ nhà,
hoặc tranh ở bài 9, Vở tập vẽ, giáo cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền ...
viên giới thiệu với học sinh: + Trong tranh phong cảnh còn có thế
- Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng chì vẽ thêm người và các con vật (gà,
màu, sáp màu, bút dạ và màu bột... trâu ...) cho sinh động.
* HĐ2: Hướng dẫn xem tranh:
Tranh 1: Đêm hội (Tranh màu nước của
Võ Đức Hoàng Chương, 10 tuổi).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem * Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp
tranh và trả lời các câu hỏi: với mái ngói màu đỏ.
+ Tranh vẽ những gì? * Phía trước là cây.
* Các chùm pháo hoa nhiều màu trên
+ Màu sắc của tranh như thế nào? bầu trời...
+ Em nhận xét gì về tranh Đêm hội? * Tranh có nhiều màu tươi sáng và
- Giáo viên tóm tắt: Tranh Đêm hội của đẹp: Màu vàng, màu tím, màu xanh
bạn Hoàng Chương là tranh đẹp, màu của pháo hoa, màu đỏ của mái ngói,
sắc tươi vui, đúng là một "Đêm hội". màu xanh của lá cây.
Tranh 2: Chiều về (tranh bút dạ của * Bầu trời màu thẫm làm nổi bật màu
Hoàng Phong, 9 tuổi). của pháo hoa và các mái nhà.
+ Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban + Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban
ngày hay ban đêm? ngày.
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu? + Tranh vẽ cảnh ở đâu? (vẽ cảnh
+ Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên nông thôn: Có nhà ngói, có cây dừa,
tranh là "Chiều về"? có đàn trâu ...)
Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu
+ Màu sắc của tranh thế nào? da cam; đàn trâu đang về chuồng).
N¨m häc 2010 - 2011 74
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
-Giáo viên gợi ý: Tranh của bạn Hoàng (Màu sắc tranh tươi vui: Màu đỏ của
Phong là bức tranh đẹp, có những hình mái ngói, màu vàng của trường, màu
ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ xanh của lá cây ...)
đến buổi chiều hè ở nông thôn.
Hoạt động 3: Giáo viên tóm tắt:
- Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh.
Có nhiều loại cảnh khác nhau:
+ Cảnh nông thôn (đường làng, cánh
đồng, nhà, ao, vườn ...)
+ Cảnh Thành phố (nhà, cây, xe cộ ...).
+ Cảnh sông,biển (sông, tàu thuyền ...).
+ Cảnh núi rừng (núi đồi, cây, suối ...).
- Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh
vào buổi sáng, trưa, chiều, tối ...
- Hai bức tranh vừa xem là những tranh
phong cảnh đẹp.

Giáo viên nhận xét tiết học
- Quan sát cây và các con vật - Sưu tầm tranh phong cảnh.
Tiết 2+ 3: Tiếng Việt

Bài 37: Ôn tập
I.Mục tiêu
- HS đọc, viết chắc chắn các vần kết thúc bằng i và y
- Đọc đúng các từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Cây khế.
GV: Bảng ôn SGK/76, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.
HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng con
1 . Kiểm tra 5'
- Đọc, viết : máy bay, cối xay, nhảy dây
- Đọc SGK.
2 . Bài mới: 35'
b . Hướng dẫn ôn tập
GV HS
* Ôn các vần vừa học
- Tuần qua em đã được học những vần i y
nào mới? a ai ay
- GV treo bảng ôn tập â ây
- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chỉ o oi
N¨m häc 2010 - 2011 75
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
chữ ô ôi
- Gọi HS lên bảng chỉ chữ và đọc vần ơ ơi
trên bảng ôn. u ui
: Ghép chữ thành vần ư ưi
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau ghép chữ uô uôi
thành vần (ghép chữ ở cột dọc với chữ ươ ươi
ở dòng ngang của bảng ôn)
- GV ghi vào bảng
- Gọi HS đọc vần - HS đọc CN - ĐT
* Giải lao
Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng đôi đũa tuổi thơ mây bay
dụng - HS đọc CN - ĐT
- Gọi HS đọc thầm tìm tiếng có vần
vừa ôn , bêu cấu tạo tiếng đọc trơn từ .
- GV giải nghĩa từ khó
Tập viết từ ngữ ứng dụng - HS theo dõi
- GV viết mẫu- nêu quy trình viết - HS viết bảng con
- Hướng dẫn HS viết vở
- Quan sát giúp HS yếu
Tiết 2: Luyện tập(37')

- HS đọc ĐT- CN
Luyện đọc Gío từ tay mẹ
- Gọi HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng Ru bé ngủ say
dụng tiết 1
- Giới thiệu tranh, nêu nội dung tranh. Thay cho gió trời
- Treo bảng phụ ghi đoạn thơ ứng Giữa trưa êm ả
dụng.
- HS đọc thầm tìm tiếng có vần ôn . - HS đọc ĐT- CN
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng
- Đọc cả bài
- Đọc bài SGK
Luyện viết - HS theo dõi
- GV viết mẫu - HS viết bảng con: tuổi thơ
- Luyện viết(Vở tập viết) - HS viết vở tập viết
Kể chuyện
- Nêu tên truyện kể hôm nay? Cây khế
- GV kể diễn cảm chuyện.
- GV kể lần 2 kết hợp minh hoạ theo - HS theo dõi
tranh
- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - 5 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi em
kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn).
- Tổ chức HS thi kể chuyện theo
N¨m häc 2010 - 2011 76
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
tranh- kể cả câu chuyện. - HS từng nhóm kể chuyện
- Nhận xét kể chuyện Ý nghĩa: Không nên tham lam.
- Truyện có ý nghĩa gì?
3 . Củng cố - dặn dò: 3'

- Đọc lại bảng ôn, HS tìm chữ có vần vừa học.
- Nhận xét chung tiết học.
.........................................................................................................................

xưa kia, mùa dưa, ngà voi…
I . Mục tiêu
- Củng cố và rèn kĩ năng viết từ ứng dụng.
- HS viết đúng mẫu chữ, đúng quy trình bài viết.
1. Kiểm tra: 4 '
- HS viết bảng con:
nho khô, nghé ọ, chú ý.
2 . Bài mới: 28'
b . Hướng dẫn HS tập viết
GV HS
- GV treo bảng chữ mẫu
- Gọi HS đọc - HS đọc
- Các từ này gồm mấy tiếng? Khoảng
cách giữa các tiếng?
- Những con chữ nào viết với độ cao 2 - x , ư, i, a, n, m, o cao 2 dòng kẻ ly.
dòng kẻ ly?
- Những con chữ nào có độ cao 4 dòng - d cao 4 dòng kẻ ly.
kẻ ly?.......5 dòng kẻ ly? - k cao 5 dòng kẻ ly.
- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con - Các con chữ được viết nối liền nhau.
- GV viết mẫu
- Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng - HS theo dõi
trong một từ, khoảng cách giữa hai từ
N¨m häc 2010 - 2011 77
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
trong một dòng.
- GV uốn nắn HS yếu - HS viết bảng con
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết. - HS viết bài vào vở.

- GV uốn nắn HS viết bài.
: Chấm và chữa lỗi
hay mắc.
- HS nhận xét, tự chữa lỗi

Tiết 1 : Thủ công

Bài : Xé dán hình cây đơn giản
I . Mục tiêu :
- Biết cách xé , dán hình cây đơn giản .
- Xé được hình tán cây , thân cây và dán cân đối , phẳng .
Thầy : bài mẫu , giấy thủ công , hồ dán .
Trò : giấy thủ công , hồ dán .
III . Các hoạt động dạy học:
1 . Kiểm tra: 3'
- Đồ dùng học tập của học sinh
2 . Bài mới: 29'
b. Tìm hiểu bài:
GV HS
1 . HS quan sát và nhận xét
HS quan sát và nhắc lại đặc điểm hình
dáng , màu sắc của cây .
2 . Giáo viên hướng dẫn mẫu
a, Xé hình tán lá cây
- Tán lá cây có hình gì ? Tán lá cây có hình tròn , tán lá cây dài .
* Xé tán lá cây hình tròn . HS quan sát GV xé mẫu .
- Xé một hình vuông , xé 4 góc , xé
chỉnh sửa cho giống tán lá cây
N¨m häc 2010 - 2011 78
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
* Xé tán lá cây dài
- Xé một hình chữ nhật , xé 4 góc ,
chỉnh sửa cho giống tán lá cây dài
b , Xé hình thân cây
- Xé một hình chữ nhật nhỏ , dài , một
hình chữ nhật nhỏ , ngắn .
c , Hướng dẫn dán hình
- Bôi hồ vào mặt sau của thân cây , tán
lá .
+ Dán phần thân ngắn với tán lá tròn ,
+ Dán thân dài với tán lá dài .
3 . Học sinh thực hành Học sinh thực hành
+ Xé tán lá - Xé tán lá
+ Xé thân cây - Xé thân cây
+ Dán hình - Dán hình
- GV quan sát giúp đỡ HS thực hành
- Trưng bày sản phẩm
- Tuyên dương các bài làm đẹp cân
đối , dán phẳng . HS trưng bày sản phẩm
HS tự đánh giá sản phẩm
3 Củng cố dặn dò: 3'

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị đồ dùng giấy , keo , xé dán hình con gà .
Tiết 2+ 3 : Tiếng Việt

Bài 38 : eo - ao
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Đọc và viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
II. Chuẩn bị
GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, …
1. Kiểm tra: 5 '
- Viêt , đọc: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay.
- Đọc SGK
2 . Bài mới: 35'
b.Dạy vần
N¨m häc 2010 - 2011 79
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
GV HS
* Dạy vần eo
- Đọc mẫu - HS đọc ĐT- CN
- Yêu cầu HS cài và phân tích vần eo - Cài, phân tích vần eo
- Hướng dẫn HS đánh vần: e - o - eo - HS đọc CN - ĐT .
- Yêu cầu HS cài thêm âm m và dấu huyền - Cài và phân tích tiếng mèo
để được tiếng mèo.
- GV ghi bảng: mèo
- Tiếng mèo có vần mới học là vần gì ? - Vần mới học là vần eo.
- GV tô màu vần eo
- HS đọc trơn - HS dọc CN - ĐT
- Cho HS quan sát tranh SGK/ 78 - Quan sát tranh
- Giảng nội dung tranh
- GV ghi bảng từ khóa: chú mèo
- Đọc theo sơ đồ - HS đọc theo sơ đồ
* Dạy vần ao ( tương tự )
- So sánh hai vần eo và ao - Giống nhau: kết thúc bằng o.
- Đọc cả bài trên bảng - Khác nhau : Có các âm đứng
trước .
*Giải lao - HS đọc CN- ĐT
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần cái kéo trái đào
eo, ao leo trèo chào cờ
- Nêu cấu tạo tiếng, đọc trơn cả từ. - HS đọc CN - ĐT
- Giải thích từ khó
- Gọi HS đọc cả bài
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS
các tiếng. - HS viết bảng con
* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có - HS nêu tiếng, từ có chứa vần vừa
chứa vần hôm nay học? học.
- Giải thích từ HS tìm được.
Tiết 2 - Luyện tập ( 37')
Luyện đọc - Đọc CN - ĐT

a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở
tiết1.
Suối chảy rì rào
N¨m häc 2010 - 2011 80
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
b. Đọc câu ứng dụng Gío reo lao sao
- Yêu cầu HS quan sát bức tranh minh họa Bé ngồi thổi sáo
nêu nội dung câu ứng dụng. - HS đọc thầm
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS đọc tiếng có vần mới .
- Tìm tiếng có vần vừa học? - HS đọc trơn cả câu ứng dụng
- Nêu cấu tạo tiếng đó . - Đọc CN- ĐT
- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng
c. Đọc cả bài trên bảng - HS theo dõi.
d. Đọc bài SGK - HS viết bài trong vở tập viết.
Luyện viết
- Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho
HS. Gió, mây, mưa, bão lũ.
- Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi HS hay mắc : - Quan sát tranh, nói trong nhóm
Luyện nói đôi.
- Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Một số em nói trước lớp .
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong
nhóm theo các câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trên đường đi học về, gặp mưa em làm thế - Trước khi mưa to em thường thấy
nào? nhiều đám mây đen trên bầu trời.
+ Khi nào em thích có gió ?
+ Trước khi mưa to, em thường thấy những
gì trên bầu trời?
+ Em biết gì về bão, lũ?

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và làm BT trong vở bài tập.
- Đọc trước bài 39 .
.........................................................................................................................
Tiết 4 - Toán
Kiểm tra định kì ( giữa học kì I )
Đề bài - Đáp án- Biểu điểm trường ra

Tiết 1: Âm nhạc.
Ôn tập bài hát: Lý cây xanh
I. Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát.
Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát
N¨m häc 2010 - 2011 81
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Biết hát kết hợp một vài động tác múa phụ hoạ đơn giản
- Rèn kĩ năng biểu diễn tự nhiên, mạnh dạn trước lớp.
GV : Nắm vững các động tác múa phụ hoạ của bài hát
HS : Ôn thuộc bài hát đã học
III . Cỏc hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra: 3'
HS hát lại bài: .
2. Bài mới: 28'
GV HS
HĐ/1: Ôn bài hát đã học
- GV bắt nhịp bài hát - Cả lớp hát
HĐ/2: Tập biểu diễn
- GV làm mẫu từng bài - HS theo dõi
- Hướng dẫn HS - HS tập theo từng động tác
- Uốn nắn chỉnh sửa cho HS
HĐ/ 3: Biểu diễn trước lớp
- GV yêu cầu từng cặp HS lên biểu diễn - HS biểu diễn trước lớp
bài hát đã học.
- Nhận xét đánh giá.

Nhận xét giờ học
Dặn HS ôn lại bài hát đã học.
Tiết 2: Tự nhiên và xã hội

Bài 9 : Hoạt động và nghỉ ngơi
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết :
- Kể về những hoạt động mà em thích .
- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi .
- Biết di đứng và ngồi học đúng tư thế .
- Có ý thức tự giác thực hiện điều đã học vào cuộc sống hàng ngày .
Thầy : Tranh ảnh
Trò : SGK
1. Kiểm tra: 4 '
- Tại sao phải ăn uống hàng ngày ?
2. Bài mới: 28'
N¨m häc 2010 - 2011 82
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
b. Tìm hiểu bài
GV HS
HĐ 1:Thảo luận cả lớp 8 '
- Hãy nói với bạn tên các hoạt động - HS từng cặp trao đổi và kể tên các hoạt
hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày . động . trò chơi mà các em chơi hàng
ngày .
- HS kể lại cho cả lớp nghe .
- Những hoạt động vừa nêu có ích lợi Ví dụ : Đá bóng giúp cho đôi chân
gì ? hoặc có lợi gì cho sức khoẻ ? nhanh nhẹn , khéo léo ...Nhưng nếu đá
bóng vào giữa trưa trời nắng có thể bị
Kết luận : GV kể tên một số hoạt động ốm .
trò chơi hoặc trò chơi có ích lợi cho
sức khoẻ và nhắc nhở các em chú ý giữ
an toàn trong khi chơi .
HĐ 2 Làm việc với SGK 10 '
Quan sát hình ở trang 20 và 21 SGK
+ Chỉ và nói tên các hoạt động trong
từng hình .Nêu rõ hình nào vẽ cảnh vui
chơi , hình nào vẽ cảnh luyện tập thể
duc , thể thao , hình nào vẽ cảnh nghỉ
ngơi thư giãn ?
+ Nêu tác dụng của từng hoạt động .
GV Kết luận
HĐ 3 Quan sát tranh T/ 21 : Quan sát tranh T /21 SGK
- Chỉ và nói bạn nào đi , đứng , ngồi Đại diện các nhóm trình bày
đúng tư thế ? Nhận xét bổ sung
GV kêt luận

- Tại sao phải nghỉ ngơi ?
- Dặn chuẩn bị bài sau ; Ôn tập bài 10
Tiết 3 - Toán
Phép trừ trong phạm vi 3
I . Mục tiêu:
Giúp HS :
- Có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng
và phép trừ .
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
GV : Một số mô hình đồ vật có số lượng là 3.
HS : Bộ đồ dùng học toán, bảng con…
N¨m häc 2010 - 2011 83
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
1. Kiểm tra: 4 '
- Điền số vào chỗ chấm
1+2 =3 3+2 =5 4 + 0.. = 4
2 .Bài mới: 33'
b .Tìm hiểu bài
GV HS
Giới thiệu khái niệm ban đầu về
phép trừ 17 '
Bước 1: Hướng dẫn HS học phép trừ
2-1 = 1
- GV cho HS quan sát mô hình và
nêu:" Có 2 chấm tròn, bớt đi 1 chấm - Có 2 chấm tròn, bớt đi 1 chấm tròn còn
tròn. Hỏi còn lại mấy chấm tròn?" lại 1 chấm tròn.( HS nhắc lại)
- Vậy 2 bớt 1 còn mấy? - Hai bớt 1 còn 1
- Để chỉ 2 bớt 1 bằng 1 ta dùng phép
tính hai trừ một bằng 1.
- GV viết lên bảng 2 - 1= 1 đọc là "Hai trừ một bằng một "
(HS nhắc lại)
Bước 2: Hướng dẫn HS học phép trừ
3-1= 2 và 3 - 2 = 1 ( tương tự phép trừ 3- 1 = 2 đọc là " Ba trừ một bằng hai"
2- 1= 1) 3 - 2 = 1 đọc là "Ba trừ hai bằng một"
Bước 3: Hướng dẫn HS nhận biết bước

đầu về mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ.
- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình,
nêu các câu hỏi để HS trả lời và nhận
biết :
+ 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành
3 chấm tròn. Viết bảng 2+1=3
- GV hỏi: Có 3 chấm tròn bớt đi 1
chấm tròn, còn lại mấy chấm tròn? - Còn lại 2 chấm tròn.
- Ta có thể viết bằng phép tính nào? 3-1=2
- 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn thành
3 chấm tròn. 1+2=3
- Có 3 chấm tròn bớt đi 2 chấm tròn - Còn lại 1 chấm tròn
còn lại mấy chấm tròn?
- Ta có thể viết bằng phép tính nào? 3-2=1
- GV cho HS đọc lại toàn bộ các phép
tính
Thực hành 11'
- Hướng dẫn HS làm bài tập
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài. *Bài 1 Tính
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 2-1=1 1+1=2 1+2=3
- Nhận xét chữa bài 3-1=2 2- 1=1 3- 2=1
N¨m häc 2010 - 2011 84
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
3-2=1 3- 1=2 3- 1=2
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập *Bài 2 Tính
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo 2 3
cột dọc, cách làm tính theo cột dọc. - -
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 1 2
- Nhận xét chỉnh sửa cho HS 1 1
*Bài 3 Viết phép tính thích hợp
- Nêu yêu cầu bài tập - Có 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi còn
- Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK/ lại mấy con ?
54 rồi nêu bài toán. 3-2=1
- GV yêu cầu HS viết phép tính trên
bảng con
- Nhận xét- Đánh giá
3 .Củng cố dặn dò 3'

- GV cho HS đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 3.
- Làm bài tập vở bài tập
- Dặn HS chuẩn bị bài học sau luyện tập
-----------------------------------------------------------

đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ
I. Mục tiêu
- Củng cố cách viết một số từ ngữ đã học.
- Rèn kỹ năng viết chữ đúng quy trình, viết đúng mẫu, viết đẹp.
1. Kiểm tra: 4'
- HS viết bảng con : xưa kia, ngà voi, gà mái.
2. Bài mới: 28'
b. Hướng dẫn HS tập viết
GV HS
N¨m häc 2010 - 2011 85

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- GV treo bảng chữ mẫu
- Gọi HS đọc - HS đọc
- GV giảng từ
- Mỗi từ trong bài gồm mấy tiếng? - Mỗi từ gồm 2 tiếng.
- Những con chữ nào viết với độ cao 2
dòng kẻ ly? - ô, ơ, i, a, v, ư, u cao 2 dòng kẻ ly.
- Những con chữ nào có độ cao 3 dòng
kẻ ly?.......5 dòng kẻ ly? - t cao 3 dòng kẻ ly.
- Khi viết từng chữ ghi tiếng các con - h cao 5 dòng kẻ ly.
chữ được viết như thế nào? - Các con chữ được nối liền nhau.
- Lưu ý khoảng cách giữa hai tiếng
trong một từ, khoảng cách giữa hai từ
trong một dòng.
- GV uốn nắn HS
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết - HS viết bài vào vở.
HĐ 3: Chấm và chữa lỗi
hay mắc. - HS nhận xét, tự chữa lỗi
3 . Củng cố dặn dò: 3 '

Tiết 5
Sinh hoạt
I. Mục tiêu
1.Nhận xét tuần
a. Đạo đức
- Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ
bạn trong học tập.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
b. Học tập
N¨m häc 2010 - 2011 86
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
lớp.Tiêu biểu các em sau: LòThị Hương , Lò Thị Sáng, Đỗ Thị Mai Hương ...
- Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và thư
viện thân thiện. Tập tương đối đều các động tác bài hát múa tập thể, có đủ hoa tay,
mặc đúng trang phục học sinh.
2.Phương hướng hoạt động tuần
- Thực hiện tốt phong trào bông hoa điểm tốt, giờ học tốt, ngày học hay. HS
ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn.
- Giáo dục HS truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc qua những câu
truyện kể.
- Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học.
- Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu
- Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt động tập thể và thư viện thân thiện.
3. Kể chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta
Tuần 10
Tiết 1.
Chào cờ

Bài 38: au âu
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc viết được: au, âu, cây cau, cái cầu.
- Đọc được từ, bài ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi chín từ đâu bay về.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu.
1. Kiểm tra (5').
N¨m häc 2010 - 2011 87
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+ Đọc viết bảng con. eo ao chú mèo ngôi sao
2. Bài mới (35').

* Hoạt động 2. Dạy vần au,âu.
- Giới thiệu vần,au, âu, nêu cách đọc. au âu
- Học sinh luyện đọc,gài vần au, âu, cau cầu
tiếng cau, cầu. cây cau cái cầu
- Luyện đọc từ ứng dụng.
- Nêu cấu tạo, gạch chân các tiếng có rau cải châu chấu
vần vừa học.
lau sậy sáo sậu
nêu cách viết.
- Học sinh viết vào bảng con. au âu cây cau cái cầu

Bài 39: au âu (Tiếp).

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Chào mào có áo màu nâu
- Giới thiệu câu ứng dụng. Cứ mùa ồi tơi từ đâu bay về.
- Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học au âu cây cau cái cầu
- Luyện nói.
+ Quan sát tranh, nêu tên bài luyện nói. Bà cháu
+ Trong tranh em thấy vẽ gì? -Học sinh thảo luận và trình bày ý kiến
+ Người bà đang làm gì? Hai cháu đang của mình trước lớp.
làm gì?
+ Trong nhà em ai là người nhiều tuổi
nhất?
+ Bà thường dạy các cháu điều gì?
N¨m häc 2010 - 2011 88

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+ Em yêu quý bà nhất ở điều gì? - Học sinh kể những việc làm của mình
+ Bà thường dẫn em đi chơi ở đâu? đã giúp bà.
Em đã giúp bà làm được những việc gì?

- Tìm tiếng có vần au âu ?
Điều chỉnh bổ sung......................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tiết 4: Toán
Luyện tập.(55)
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3.
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
1.Kiểm tra (4').
+ Thực hiện phép tính.
1+ 1 = 2 0 + 2 = 2
2. Bài mới (33').
. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài tập 1(55)Tính.

1+ 2 = 3 1+ 1 = 2 1 + 1 +1 = 3
- Nêu yêu cầu bài tập. 1+ 3 = 4 1+ 2 = 3 3- 1-1=3
- Hoc sinh làm vào bảng con. 1+ 4 = 5 2+ 2 = 4 3 - 1+ 1 = 3
- Nhận xét sửa sai. 1+ 1 = 2 3 - 2 = 1 1+ 4 = 5
2+ 1 = 3 3 - 1 = 2
Bài tập 2 (55) Tính.

- Nêu yêu câu bài.
- Học sinh làm phiếu bài tập. 3 - 1 2 3 - 2 1
2 - 1 1 2 + 1 3
Bài tập 3(55) + ,-

N¨m häc 2010 - 2011 89
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
1 + 1 = 2 2 + 1 = 3
- Nêu yêu cầu bài 1 + 2 = 3 1 + 4 = 5
- Học sinh làm vào vở 2 - 1 = 1 3 - 1 = 2
Bài tập 4(55) Viết phép tính thích hợp.

- Nêu yêu cầu bài
- Học sinh làm vào bảng con. 2 - 1 = 1
3 - 2 = 1

Điều chỉnh bổ sung.....................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
Tiết 5. Đạo đức
Lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh hiểu đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường
. nhịn .Như vậy cha mẹ mới vui lòng
- Giúp các em biết cư xử lễ phép trong gia đình .
- Giáo dục học sinh tình yêu thương , tôn trọng con người.
- Thầy :Các tấm gương ,bài thơ về chủ đề bài học
- Trò: Vở bài tập đạo đức
1. Kiểm tra: ( 4')
- Hãy kể về gia đình em cho các bạn nghe?
2.Bài mới:(28' )
b. Nội dung
N¨m häc 2010 - 2011 90

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
+ Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi

- Quan sát nhận xét ở từng tranh có - Tranh 1; có quả cam anh nhường cho
những ai ? họ đang làm gì ? em. Em nói lời cảm ơn anh. Anh
-Nhận xét việc làm của họ ? đã nhường nhịn em. Em lễ phép với
học sinh trình bày trướclớp anh ....
- Qua 2 bức tranh trên em học tập - Tranh 2: Hai chị em cùng chơi với nhau
rất hoà thuận
điều gì ở các bạn ?
- lễ phép với anh chị , nhường nhịn em
+ Hoạt động 2 : Liên hệ nhỏ , sống hoà thuận .
- Em có anh , chị hay em nhỏ ?
- Tên là gì , mấy tuổi , học lớp mấy ?
- Em đã lễ phép nhường nhịn em nhỏ - Học sinh tự liên hệ .
như thế nào ?
+Hoạt động 3 :Nhận xét hành vi ở
tranh bài tập .
- Nối tranh 1 và tranh 2 với nên và
không nên . Tranh có những ai , họ - Học sinh làm bài tập .
đang làm gì ? Như vậy anh em có
hoà thuận không ?
- Nối tranh 1 với không nên
-Học sinh nối tiếp nhau trình bày.
-Nối việc làm tốt với chữ nên .
- Việc nào làm chưa tốt với không
nên
3.Củng cố dặn dò : (3')

- Vì sao phải lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ ?
- Về học bài chuẩn bị bài sau.

Tiết 1: Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.
I- Mục tiêu:
- Ôn một số động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học. Yêu cầu thưc hiện động
tác ở mức độ tương đối chính xác hơn giờ trước.
- Học động tác kiễng gót, 2 tay chống hông. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ
bản đúng
N¨m häc 2010 - 2011 91
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Sân tập, còi,
III- Nội dung và phương pháp lên lớp
Thời Nội dung Phương
gian pháp
* Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài
học
12' - Đứng vỗ tay và hát.
- Chạy hệ hàng thành 1 hàng dọc trên sân trường * * *
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu * * *
- Trò chơi diệt con vật có hại. * * *
* Phần cơ bản:
16' + Ôn phối hợp: Đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay
dang ngang , đưa 2 tay lên cao chếch chữ V (2 lần)
+ Học kiễng gót 2 tay chống hông *******
- Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích động tác *******
- Từ TTĐCB Kiễng 2 gót chân lên cao, đồng thời 2 tay *******
chống hông (ngón tay cái hướng ra sau lưng), Thân người
thảng mặt hướng về phía trước khuỷu tay hướng ra 2 bên.
- Học sinh tập 4- 5 lần.
- Giáo viên quan sát.sửa sai cho học sinh.
* Trò chơi "Qua đường lội"
- Cho học sinh chơi 2- 3 lần.
* Phần kết thúc:

7' Đi thường theo hàng dọc.
- Trò chơi hồi tĩnh. *******
- Giáo viên hệ thống bài học *******
- Nhận xét giờ học. *******

Bài 40: iu êu
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
- Đọc được từ, câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai chĩu quả.
- Luyện nói Từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó.
- Có ý thức tự giác trong giờ học.
N¨m häc 2010 - 2011 92
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
1. Kiểm tra (5').
+ Đọc viết bảng con. au âu cây cau cái cầu
2. Bài mới (35').

* Hoạt động 2. Dạy vần ay,ây.
- Giới thiệu vần, nêu cách đọc. iu êu
- Học sinh luyện đọc,gài vần ay,ây, rìu phễu
tiếng bay, nhảy. lưỡi rìu cái phễu
- Nêu cấu tạo, gạch chân các tiếng có líu lo cây nêu
âm vừa học.
chịu khó kêu gọi
nêu cách viết.
- Học sinh viết vào bảng con. iu êu lưỡi rìu cái phễu

Bài 40: iu êu (Tiếp).

- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Cây bưởi, cây táo nhà bà
- Giới thiệu câu ứng dụng. đều sai chĩu quả.
- Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn
học sinh viết trong vở tập viết. iu êu lưỡi rìu cái phễu
- Luyện nói.
nói. Ai chịu khó?
+ Trong tranh em thấy vẽ những gì?
+ Khi nào cần đi máy bay?
+ Hằng ngày em đi học bằng gì?
N¨m häc 2010 - 2011 93

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn

- Tìm tiếng có vần iu êu?
.Điều chỉnh
bổsung............................................................................................ .............................
........................................................................................................
Tiết 4. Toán:
Phép trừ trong phạm vi 4.
I. Mục tiêu.
- Có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và
phép . . . trừ.

1. Kiểm tra (4'). 2 + 1 = 3 4 + 1 = 5 2 - 1 =1

2. Bài mới (33').

toán. 4 - 1 = 3
- Lấy 4 que tính, bớt 1 que tính. Còn 4 - 2 = 2
mấy que tính? 4 - 3 = 1
- Bốn trừ một bằng mấy?
* Hoạt động 2. Sử dụng sách giáo
khoa.  
- Học sinh quan sát hình vẽ trang 56.
+ Lúc đầu có mấy con chim ? 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3
+ Bay đi 1 con còn mấy chim ? 1 + 3 = 4 4 - 2 = 2
* Hoạt động 3.Viết phép tính trừ
trong phạm vi 4.
- Giáo viên đọc các phép tính .  
N¨m häc 2010 - 2011 94
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Nêu yêu cầu bài tập. 2 + 2 = 4
- Học sinh làm vào bảng con 4 - 2 = 2
- Nhận xét - tuyên dương. Bài tập 1(56).
4 - 1 = 3 3 + 1 = 4
3 - 1 = 2 4 - 2 = 2
3 - 2 = 1 2 - 1 = 1
- Học sinh làm vào vở. 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3
- Nhận xét - sửa sai. 4 - 3 = 1 4 - 1 = 3
Bài tập 2 (56).
2 3 3 4 4
- - - - -
1 2 1 1 3
- Học sinh làm bài vào bảng con.
- Nhận xét sửa sai. 1 1 2 3 1
4 - 1 = 3

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
.Điều chỉnh bổsung......................................................................................................
.....................................................................................................................................

Tiết 1: Mĩ thuật.
Vẽ quả ( quả dạng tròn)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả
- Biết cách vẽ quả, vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích.
- HS Khá giỏi:Vẽ đươc một vài loại quả dạng tron và vẽ màu theo ý thích.
Thầy: Một số quả: Bưởi, cam, táo, xoài ...- Hình ảnh một số qủa dạng
tròn- . Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ quả.
1. Kiểm tra : 4'
2 .Bài mới 28'
b.Tìm hiểu bài
N¨m häc 2010 - 2011 95

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
GV HS
* HĐ1: Giới thiệu các loại quả:
- Giáo viên giới thiệu hình các loại quả + Quả xoài màu vàng
và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
+ Đây là quả gì? + Hình dạng của quả? + Quả dưa lê (quả dưa tây) màu trắng
+ Màu sắc của quả? ngà
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm thêm + Quả cam màu vàng đậm
một vài loại quả mà các em biết: + Quả dưa hấu màu xanh đậm ...
- Giáo viên tóm tắt (có thể dùng hình
ảnh hoặc vẽ lên bảng):
+ Có nhiều loại quả có dạng hình tròn
với nhiều màu phong phú.
* HĐ2:Hướng dẫn cách vẽ quả:
- Vẽ hình bên ngoài trước: Quả dạng
tròn thì vẽ hình gần tròn (quả bí đỏ);
quả đu đủ có thể vẽ hình tròn.
- Nhìn mẫu vẽ cho giống quả
- Học sinh nhận xét màu của quả.
* HĐ 3: Hướng dẫn thực hành: Vẽ quả mà em thích
Vẽ quả mà em thích:
- Giáo viên bày mẫu: bày một số quả + Cách vẽ hình, tả được hình dáng của
lên bàn để học sinh chọn mẫu vẽ: Mỗi mẫu
mẫu một quả, loại có hình và màu đẹp. + Vẽ màu theo ý
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn mẫu
và vẽ vào phần giấy còn lại trong Vở
tập vẽ1 (không vẽ to quá hay nhỏ quá).
- Giáo viên giúp học sinh:
+ Cách vẽ hình, tả được hình dáng của
mẫu + Vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên nhận xét tiết học
- Quan sát hình dáng và màu sắc của các loại quả. .
Điềuchỉnh bổ sung................................................................................................
....................................................................................................................

ôn tập giữa học kỳ 1.
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các âm vần đã học.
N¨m häc 2010 - 2011 96

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
Giáo viên: Bảng ôn tập.
Học sinh: Bảng, phấn, bút.
1. Kiểm tra (5').

+ Đọc, viết bảng con: nghỉ hè, xe máy
+ Đọc câu ứng dụng: Chị Nga nhổ cỏ, bé Hà tỉa lá.
2. Bài mới (35').

* Hoạt động 2. ôn tập. ia ua ưa ôi
- Học sinh nhắc lại các âm, vần
tiếng đã học. ch chia chua chưa chôi
- Giáo viên ghi chữ trên bảng cho tr tria trua trưa trôi
học sinh đọc.
ng ngua ngưa ngôi
- Học sinh ghép chữ ở cột dọc với
các chữ ở hàng ngang. gh
- Đọc kết hợp nêu cấu tạo tiếng.
kh khia khua khưa khôi
- Học sinh đọc, cá nhân,đồng
nh nhia nhua nhưa nhôi
thanh. th thia thua thưa thôi
khôi ngô thái tử

- Hướng dẫn viết: Giáo viên viết
mẫu, nêu cách viết.
giữa trưa cá trôi
- Học sinh bảng con.
lưa thưa ngôi sao
- 1-2 học sinh đọc toàn bài trên
bảng.
N¨m häc 2010 - 2011 97

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
ôn tập giữa học kỳ 1(Tiếp).
* Hoạt động 3. Luyện tập (37').
Gió lùa kẽ lá
- Luyện đọc bài tiết 1.
- Học sinh đọc bài cá nhân, nhóm, lớp. Lá kẽ đu đưa
- Quan sát tranh nói nội dung tranh. Gió qua cửa sổ
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp. Bé vừa ngủ trưa.
+ Tìm tiếng có vần đã học? Chú Tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
+ Nêu cấu tạo một số tiếng?
- Đọc toàn bài trên bảng.
- Luyện viết: Giáo viên viết mẫu, nêu giỏ cá mây bay
cách viết.
- Nhận xét- tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò(3).
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau kiểm
tra giữa kỳ.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau kiểm tra giữa kỳ.
Điều chỉnh bổ sung......................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tiết 4: Toán:
Luyện tập.(57)
I. Mục tiêu.
- Giúp học sinh củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi 4.
- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
1.Kiểm tra (4').
+ Thực hiện phép tính. 1+ 1 = 2 0 + 2 = 2
2. Bài mới (33').
N¨m häc 2010 - 2011 98

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
* Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh Bài tập 1(57)Tính.

luyện tập. 4 3 3 4 4
- - - - -
- Nêu yêu cầu bài tập. 1 2 1 2 3
- Hoc sinh làm vào bảng con.
- Nhận xét sửa sai. 3 1 2 2 1
Bài tập 2 (57) Tính.
- Nêu yêu câu bài. 4 - 1 3 3 - 2 1

- Học sinh làm phiếu bài tập.
2 + 3 5 4 + 1 5
Bài tập 3(57) Tính.

4 - 1 = 3 4 - 1 - 2 = 1
4 - 2 - 1 = 1
Bài tập 4 (57) < , > , =
3 - 1 = 2 3 - 1 > 3 - 2
- Nêu yêu cầu bài 4 - 1 = 3 4 - 3 < 4 - 2
- Học sinh làm vào vở 4 - 2 = 2 4 - 1 < 3 + 1
Bài tập 4(57) Viết phép tính thích hợp
3 + 1 = 4
4 - 2 = 2


Tiết 1: Thủ công:
Xé, dán hình con gà con

I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con, dán cân đối, phẳng
Thầy: Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật
Giấy thủ công màu vàng ,Hồ dán, giấy trắng làm nền, Khăn lau tay
N¨m häc 2010 - 2011 99

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Trò: Giấy thủ công màu vàng, Giấy nháp có kẻ ô,Bút chì, bút màu, hồ . .
. dán, Vở thủ công, khăn lau tay
1.Kiểm tra: 3'
2.Bài mới: 29'
b. Hướng dẫn HS xé dán hình
GV HS
*HĐ1: Quan sát - nhận xét:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi: - HS quan sát nêu nhận xét
+ Nêu những đặc điểm, hình dáng,
màu sắc của con gà?
+ Em nào biết gà con có gì khác so với
gà lớn về đầu, thân, cánh, đuôi và màu
lông? Dùng 1 tờ giấy màu vàng (hoặc màu
_ Khi xé, dán hình con gà con, các em đỏ), lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ
có thể chọn giấy màu theo ý thích. hình chữ nhật có cạnh 10 ô, cạnh ngắn
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu: 8 ô.
a) Xé hình thân gà: - Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu.
- Xé 4 góc của hình chữ nhật.
Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho
giống hình thân gà.
- Lấy tờ giấy cùng màu với thân gà
b) Xé hình đầu gà: đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé 1 hình
vuông cạnh 5 ô.
- Vẽ và xé 4 góc hình vuông.
c) Xé hình đuôi gà: - Xé chỉnh, sửa cho gần tròn giống
hình đầu gà.
(Dùng giấy cùng màu với đầu gà)
d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà: Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình
_ vuông mỗi cạnh 4 ô.
e) Dán hình: Vẽ hình tam giác.
_ _ Trước khi dán cần sắp xếp thân, Xé thành hình tam giác
đầu, đuôi, chân gà cho cân đối. Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ,
mắt, chân gà (các hình này chỉ xé ước
lượng, không xé theo ô). Vì mắt gà rất
nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt
gà.

- Về chuẩn bị giấy tiết sau học “Xé, dán hình con gà tiếp”
N¨m häc 2010 - 2011 100

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Tiết 2 + 3: Tiếng việt:
Kiểm tra định kỳ.
(Đề bài và đáp án nhà trường ra).
Tiết 4. Toán.
Phép trừ trong phạm vi 5.
I. Mục tiêu.
- Có khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2. Kiểm tra (3).
Trả bài kiểm tra hôm trước.
3. Bài mới (34').
toán.
- Lấy 5 que tính, bớt 1 que tính. Còn 5 - 1 = 4
mấy que tính? 5 - 2 = 3
- Năm trừ một bằng mấy? 5 - 3 = 2
* Hoạt động 2. Sử dụng sách giáo khoa. 5 - 4 = 1
- Học sinh quan sát hình vẽ trang 59.
+ Lúc đầu có mấy con chim ?
+ Bay đi 1 con còn mấy chim ?  
* Hoạt động 4.Viết phép tính trừ trong 4 + 1 = 5 5 - 1 = 4

phạm vi 5. 1 + 4 = 5 5 - 4 = 1
- Giáo viên đọc các phép tính .
 
3 + 2 = 5 5 - 2 = 3
- Nêu yêu cầu bài tập. 2 + 3 = 5 5 - 3 = 2
- Học sinh làm vào bảng con
- Nhận xét - tuyên dương. Bài tập 1(59).
2 - 1 = 1 3 - 2 = 1
N¨m häc 2010 - 2011 101
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
3 - 1 = 2 4 - 2 = 2
4 - 1 = 3 2 - 1 = 1
5 - 1 = 4 5 + 2 = 3
- Học sinh làm vào vở. 4 - 3 = 1 5 - 3 = 2
- Nhận xét - sửa sai. Bài tập 2 (59) Tính.
5 - 1 = 4 1 + 4 = 5
5 - 2 = 3 5 - 2 = 3
5 - 3 = 2 2 - 1 = 1
5 - 4 = 1 5 + 2 = 3
4 + 1 = 5 5 - 3 = 2
- Nêu yêu cầu bài tập 3. Bài tập 3 (59).

- Học sinh làm bài vào bảng con. 5 5 5
- Nhận xét sửa sai. - - -
1 2 4
4 3 1
5 - 2 = 3
5 - 1 = 4


Tiết 1: Âm nhạc
Ôn tập 2 bài hát :Tìm bạn thân , Lí cây xanh
I Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca , biết kết hợp vỗ tay đệm theo.
- Biết kết hợp vận động phụ hoạ.
- Biết đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài.
II. Đồ dùng dạy học :
- Thầy: Nhạc cụ
- Trò : Thanh tre , chai sỏi.
III. Các hoạt động dạy học:
1. kiểm tra: ( 4' )
N¨m häc 2010 - 2011 102
Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Học sinh hát bài : Lí cây xanh
2. Bài mới: (28' )
a. Giới thiệu bài :
b.Nội dung ôn tập :
+ Hoạt động 1: Ôn bài Tìm bạn

thân . Nào ai ngoan ai sinh ai tươi. Nào
- Cả lớp ôn lại bài hát tập vỗ tay theo ai yêu những người bạn thân , tìm đến đây
tiết tấu lời ca. ta cầm tay múa vui nào.
- Tập hát kết hợp với vận động phụ
hoạ.
-Từng nhóm biểu diễn trước lớp.
Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh, chim
+ hoạt động 2: Ôn bài Lí cây xanh đậu trên cành chim hót líu lo. líu lo là líu
-Cả lớp ôn bài hát , tập hát kết hợp lo, líu lo là líu lo
vỗ tay vận động phụ hoạ.
- từng nhóm biểu diễn, tập nói thơ 4
chữ theo tiết tấu của bài hát.
3. củng cố dặn dò: ( 3')

- Học sinh hát lại cả 2 bài hát.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 2: Tự nhiên & xã hội

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I- Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức cơ bản về các bọ phận cơ thể và các giác quan .
- Khắc sâu hiểu biết về hành vi vệ sinh cá nhân hằng ngày khắc phục những .
. hành vi có hại cho sức khỏe.
II- Đồ dùng dạy học:
- Thầy: nội dung bài ôn.
- Trò: đồ dùng học tập .
III- Các hoạt động dạy học.
1- Kiểm tra bài cũ: 4'
- Bài học trước? Hoạt động nghỉ ngơi
- Khi nào thì cần nghỉ ngơi giải trí?
- Nghỉ ngơi giải trí có lợi gì ?
- Nhận xét.
2- bài mới: 28'
* Khởi động: Trò chơi :"chi chi chành - Cho học sinh chơi 3- 4 lần.
N¨m häc 2010 - 2011 103

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
chành"
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. - Chân, tay, mặt, mũi,tai...
- Em hãy kể tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể?
- cơ thể người gồm mấy phần? - Gồm 3 phần: đầu, mình, chân, tay.
- chúng ta nhận biết thế giới xung - Mắt, mũi, tay, tai...
quanh bằng những bộ phận nào của cơ
thể? - Không nên chơi súng cao su vì chơi
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em sẽ súng cao su rất có hại...
khuyên bạn như thế nào? - Học sinh thảo luận theo nhóm kể cho
* Hoạt động 2: kể lại những việc làm nhau nghe về những việc làm trong
vệ sinh cá nhân hằng ngày ngày của mình.
- Học sinh kể lại trong ngày mình đã
làm được những việc gì ?
- Đại diện một số nhóm lên kể trước
lớp.
- Giáo viên nhận xét.
* Kết luận: nhắc lại việc vệ sinh cá
nhân nên làm hằng ngày.
3. Củng cố- Dặn dò: 3'

- Nhắc lại nội dung bài.
- về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.

Bài 41: iêu yêu
I. Mục tiêu.
- Học sinh đọc viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Đọc được từ, câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu.
1. Kiểm tra (5').
+ Đọc viết bảng con. iu êu lưỡi rìu cái phễu
Đọc bài trong SGK.
. 2.Bài mới (35').
N¨m häc 2010 - 2011 104

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
* Hoạt động 1.Giới thiệu bài. iêu yêu
* Hoạt động 2. Dạy vần ay,ây. diều yêu
- Giới thiệu vần, nêu cách đọc. diều sáo yêu quý
- Học sinh luyện đọc,gài vần ay,ây,
tiếng bay, nhảy.
- Luyện đọc từ ứng dụng. buổi chiều yêu cầu
- Nêu cấu tạo, gạch chân các tiếng có hiểu bài già yếu
âm vừa học.
nêu cách viết. iêu yêu diều sáo yêu quý


Bài 41: iu êu (Tiếp).

- Luyện đọc toàn bài ở tiết 1. Tu hú kêu, báo hiệu mùa
- Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. vải thiều đã về.
- Luyện viết: Giáo viên hướng dẫn học iêu yêu diều sáo yêu quý
- Luyện nói.
+ Quan sát tranh, nêu tên bài luyện nói.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gì? Bé tự giới thiệu
+ Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?
+ Em năm nay lên mấy?
+ Em đang học lớp nào? Cô giáo nào dạy
em? Nhà em có mấy người?
+ Em thích học môn gì nhất?

- Tìm tiếng có vần ay,ây?
N¨m häc 2010 - 2011 105

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
Tiết 5. Sinh hoạt lớp.
Tuần 10.
I. Mục tiêu.
- Thông qua nhận xét giúp HS nhận thức được ưu, nhược điểm trong tuần.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 11.
- Giúp học sinh có tinh thần phê và tự phê cao.
II. Nội dung sinh hoạt.
1. Đạo đức:
- Trong tuần học sinh ngoan, lễ phép biết vâng lời thầy cô, đoàn kết hòa nhã với
bạn. Biết giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
2. Học tập:
- Đi học đều, đúng giờ có tinh thần học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong giờ học chú ý lắng nghe, hăng hái phát biểu ý kiến xây dụng bài, chữ viết
có nhiều tiến bộ: Hoài Anh, Đỗ Hương, Lò Hương.Song bên cạnh đó vẫn còn một
số bạn chữ viết xấu, đọc bài, làm toán chậm, đồ dùng học tập còn thiếu như que
tính, tẩy,phấn: Vì Văn Nam, Toàn, Dũng.Yêu cầu các bạn này cần phải cố gắng
thật nhiều, tuần sau có đầy đủ đồ dùng học tập.
3. Các hoạt động khác:
- Tham gia giữ vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Có tinh thần bảo vệ tài sản chung.
II. Phương hướng tuần tới.
- Duy trì tốt số lượng học sinh đến lớp.
- Nâng cao ý thức, thái độ, tinh thần học tập.
N¨m häc 2010 - 2011 106

Líp 1A4 
ThÞ H¶i YÕn
N¨m häc 2010 - 2011 107

Líp 1A4 

Giao An Lop 1 Du Cac Mon Tuan 6 10 Co The Duc

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Lop 1 Du Cac Mon Tuan 6 10 Co The Duc

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Trêng tiÓu häc Thanh Lu«ng GV: NguyÔn

ThÞ H¶i YÕn

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt

N¨m häc 2010 - 2011 1

Tiết 2 : Luyện tập(37')

3 . Củng cố- dặn dò: 3 /

N¨m häc 2010 - 2011 2

N¨m häc 2010 - 2011 3

Tiết 5 : Đạo đức

3 . Củng cố - dặn dò: 2 /

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Tiết 1- Thể dục

N¨m häc 2010 - 2011 6

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt

Tiết 2 : Luyện tập(37')

3 . Củng cố- dặn dò: 3 /

- GV cho HS quan sát bài tập 1 * Bài 1 Nối ( theo mẫu

- Nêu yêu cầu bài tập 4 . * Bài 4 ( > < = ) ?

- GV nêu yêu cầu tập 5 . * Bài 5 ( Số)

3 . Củng cố - dặn dò: 3 /

N¨m häc 2010 - 2011 9

3.Củng cố dặn dò 3'

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt

Tiết 2: Luyện tập (37')

* Bài 5 Xếp hình theo mẫu

3 . Củng cố - dặn dò: 3 /

Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: thủ công

3.Củng cố - dặn dò: 4'

Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt

Tiết 2: Luyện tập (37')

- Nhận xét - chữa bài

3 . Củng cố dặn dò: 2 /

N¨m häc 2010 - 2011 17

Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009

3. Củng cố dặn dò: 3'

N¨m häc 2010 - 2011 18

Tiết 2: Tự nhiên và xã hội

3 . Củng cố - dặn dò: 2 /

Tiết 3+ 4 : Tiếng Việt

Tiết 2: Luyện tập (37')

3 . Củng cố- dặn dò: 3/

Tuần 7 Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt

N¨m häc 2010 - 2011 23

3 . Củng cố - dặn dò: 3 /

Tiết 4 : Toán : Kiểm tra

N¨m häc 2010 - 2011 24

Tiết 5 - Đạo đức

3 . Củng cố - dặn dò: 3 /

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt

Tiết 4: Luyện tập (37')

N¨m häc 2010 - 2011 27

3 . Củng cố dặn dò: 3 /

- Gọi HS đọc bảng cộng 2+1=3

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. *Bài 2 Tính

Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009

Vẽ màu vào hình quả (Trái) cây

3.Củng cố dặn dò 3'

Tiết 2+3 : Tiếng Việt

Tiết 2: Luyện tập( 37')

- Địa phương em có cảnh đẹp nào ?