1.

Về nhận thức : - Bản thân tôi nhận thức rõ hơn ý nghĩa, tầm quan trọng của Cuộc
vận động học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Trung ương phát động Cuộc vận
động này là đúng và đáp ứng tình cảm và lòng mong đợi của cá nhân Tôi cũng như
đông đảo cán bộ, đảng viên và nhân dân.

- Qua triển khai bước đầu, chủ yếu là nghiên cứu, quán triệt các chuyên đề về tư
tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Bản thân tôi đã hiểu rõ hơn nội dung tư
tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Từ đó đã nâng cao ý thức giữ
gìn, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, có chuyển biến tích cực trong quan hệ với nhân
dân, với tập thể và cộng đồng xã hội. Bản thân Tôi đã Tự mình tạo niềm tin với cán
bộ, đảng viên và nhân dân trong Cuộc vận động nói và làm theo tư tưởng Hồ Chí
Minh .

- Việc tham gia nghiên cứu, quán triệt các chuyên đề về tư tưởng và tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh rất nghiêm túc. Việc triển khai Hội thi kể chuyện về tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh có kết quả tích cực. Đã chủ động, sáng tạo trong việc triển khai
Cuộc vận động phù hợp với điều kiện cụ thể của ngành giáo dục, của địa phương,
gắn với thực hiện Nghị quyết Đại hội ở chi bộ trường học và nghị quyết Đại hội đảng
bộ, gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành, địa phương trường đóng .

2 - Nhược điểm và hạn chế : - Công tác tuyên truyền về Cuộc vận động chưa mạnh
mẽ. Nội dung tuyên truyền chưa phong phú, đa dạng; chưa chú trọng tuyên truyền về
những điển hình tổ chức tốt Cuộc vận động và những bài học kinh nghiệm, những
gương người thực, việc thực học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác.

- Trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức triển khai Cuộc vận động chưa có sự
phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan, để phát huy sức mạnh tổng hợp triển khai Cuộc
vận động. Việc triển khai Cuộc vận động chưa gắn chặt với công tác tư tưởng, tổ
chức, kiểm tra, thực hiện các nhiệm vụ

- Việc lấy ý kiến góp ý của quần chúng nhân dân nơi công tác và nơi cư trú đối với
cán bộ, đảng viên còn gặp khó khăn, chất lượng không cao do nhiều nguyên nhân,
trong đó có việc hướng dẫn của Trung ương thiếu thống nhất, chưa hợp lý và một số
cán bộ, trong đó có cán bộ chủ chốt, còn e ngại với sự góp ý của nhân dân, nhất là
với phiếu xin ý kiến nơi cư trú.

KiÓm ®iÓm viÖc rÌn luyÖn vµ lµm theo tÊm g¬ng ®¹o ®øc HCM

Qua cuộc vận động bản thân Tôi cần làm một số công việc :

Một là : Cần tiếp tục nâng cao hiểu biết về tầm quan trọng và ý nghĩa to lớn của
Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" trong giai
đoạn hiện nay. Trong quá trình triển khai Cuộc vận động, cần đặt trọng tâm vào khâu
"làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", tạo nên một phong trào rèn luyện, xây
dựng đạo đức rộng khắp, với những việc làm thiết thực, thường xuyên.

Hai là : Nêu cao vai trò gương mẫu của người đảng viên trước quần chúng ,thực Sự
thông suốt về nhận thức tư tưởng và sự tự giác, gương mẫu của người đảng viên là
yếu tố bên trong, có tính quyết định để tạo ra phong trào và bảo đảm sự thành công
của Cuộc vận động.
Ba là, : Coi trọng và phát huy tính tích cực, ý thức tự giác của mỗi cán bộ, đảng viên,
công chức, viên chức, người lao động trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, theo quan điểm: Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
là trách nhiệm của mỗi người; học tập, rèn luyện đạo đức trước hết là cho mình, gia
đình mình, từ đó cho Đảng, cho đất nước. Đồng thời cần làm rõ sự gần gũi, cụ thể
của tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để ai cũng có thể học tập, noi theo.

Bốn là : Gắn việc tiến hành Cuộc vận động với thực hiện các mặt dạy học,công tác
của cơ quan, đơn vị, làm cho Cuộc vận động lớn và quan trọng này trở thành bộ
phận hữu cơ của công tác xây dựng Đảng, công tác lãnh đạo và chỉ đạo thực hiện
các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; gắn với thực
hiện các nhiệm vụ dạy học, xây dựng cơ quan, đơn vị trong sạch, vững mạnh.

- Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, làm cho mọi cán bộ, đảng viên, công chức
và toàn thể nhân dân nhận thức đúng đắn về mục đích, yêu cầu, ý nghĩa, tầm quan
trọng của Cuộc vận động, tự giác học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức theo tấm
gương Chủ tịch Hồ Chí Minh. Sau khi triển khai nghiên cứu, học tập 3 chuyên đề về
tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo quy định của Trung ương, từng địa
phương, ngành, cơ quan, đơn vị cần tiếp tục tổ chức học tập với nhiều hình thức phù
hợp, như tổ chức học tập các bài nói, bài viết, bức thư, lời căn dặn của Chủ tịch
HồChí Minh đối với ngành, địa phương, đơn vị; tổ chức trao đổi, thảo luận về gương
người tốt, việc tốt ở cơ quan, đơn vị...

- Tổ chức tốt hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở cơ sở chi bô,
Lớp học mình phụ trách vào dịp 3-2-2010. Cần quán triệt mục đích tổ chức Hội thi
trước hết là để triển khai Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
HồChí Minh" sâu rộng trong đơn vị trường học tham gia tích cực, có chất lượng vào
hoạt động này.

Gi¶× ph¸p kh¾c phôc khuyÕt ®×Óm

- Lắng nghe ý kiến quần chúng ở nơi công tác và nơi cư trú nhận xét về phong
cách đạo đức, lối sống của bản thân để tự sửa đổi uốn nắn bản thân Quy định 76 của
Trung ương.

- Thực hiện tốt các bước tiếp theo của Cuộc vận động thông qua tổ chức hội nghị chi
bộ, cơ quan, đơn vị để thảo luận và thông qua bản thu hoạch, tự liên hệ, phương
hướng phấn đấu của cán bộ, đảng viên, công chức; đánh giá tình hình và thực trạng
đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên trong chi bộ, cơ quan, đơn vị thông qua và
cơ chế quản lý, giám sát đạo đức trong cơ quan, đơn vị