Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ?
Thực hiện từ ngày 18 tháng 10 đến ngày22 tháng 10 năm 2010

I. YÊU CẦU
Biết được cơ thể gồm có các bộ phận khác nhau : Tên gọi, và các họat động của chúng.

II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN. Thứ Các hoat động
Đón trẻ, trò chuyện

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Trao đổi với phụ huynh đề nghị gia điình trẻ mang ảnh của trẻ đến lớp ( ảnh của trẻ qua các năm) . Trao đổi về sở thích của trẻ trong ăn uống, trang phục, những hoạt động mà trẻ yêu thích… - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

Thể dục sángđiểm danh

* Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ Mừng sinh nhật” Đi xung
quanh lớp kết hợp đi các tư thế sau đó đứng thành 3 hàng ngang. *Trọng động:Tập theo cô các động tác kết hợp lời hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. * Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vòng tròn hát “ năm ngón tay ngoan” * Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn. PTVĐ - Trèo thang hái quả. TC: Chuyển quả về nhà - Trò chuyện về lợi ích của việc ăn uống đủ chất. PTNN - Thơ; Thỏ Bông bị ốm. Trò chuyện về những dấu hiệu bị ốm, cách phòng tránh. Hát tôi bị ốm.
1

KPKH - Bé lớn lên như thế nào? - Xem ảnh của bé qua các năm, trò Hoạt động chuyên về các nhóm có chủ LTTP giúp đích cho cơ thể bé PT.

PTNT Bé có bao nhiêu đồ chơi. - Trò chơi : tìm người hàng xóm. - Hát vận động: Hãy lắng nghe.

PTTM *-VĐ; Bạn ở đâu? - NDKH: Rửa mặt như mèo. * -TH:Những chiếc bánh hấp dẫn( Vẽ bánh)- Tìm nhóm TP.

kén ăn đặc biệt là cháu Linh.Chơi gieo hạt. .Quan sát cánh đồng lúa.. phân biệt số lượng thực phẩm. dán các loại thực phẩm. biết giá trị của chúng với sự phát triển của cơ thể.Rửa mặt. Khám phá: Chọn tranh phân biệt các nhóm LTTP. Xây nhà của bé – đường về nhà.Nhà hàng ăn uống.Vẽ tự do . Bình xét bé ngoan . Thực hành thao tác vệ sinh – Chơi ở các góc. ngủ đủ thời gian. TH . giúp bé phát triển. Làm quen bài hát “ Mừng sinh nhật” Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần. Chăm sóc ..Tạo môi trường cho trẻ ngủ ngon giấc. cháu Văn.Chơi kể tên các loại thực phẩm. góc Thư viện. . PV: Mẹ. nuôi . -Quan sát cách chế biến món ăn.Quan sát cây chuối.. xé. Nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. . tranh về chủ đề. -VĐ. Hoạt động XD . . chuyện về chủ đề. Chơi chuyển hàng về kho.con .Cửa hàng thực phẩm. 2 . vẽ.Nhận được các loại thực phẩm trong bữa ăn. cháu Thúy. Hãy lắng nghe. Hướng dẫn trẻ cách giữ gìn một số bộ phận của cơ thể.Động viên trẻ ăn hết xuất. Sách truyện: xem tranh. nhặt cơm rơi vào dưỡng đĩa. ăn không nói chuyện..Ôn số lượng 2 – chữ số 2.Quan sát cách nấu sơ chế thực phẩm. . . cháu Quyên.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Quan sát cô Hoạt động cấp dưỡng ngoài trời. Nghe đọc Hoạt động chuyện “ Cậu bé mũi dài” chiều Tạo khuôn mặt của bạn. rửa tay trước và sau khi ăn. nặn. .Quan tâm đến những trẻ ăn ít. làm sách.

. Tiến trình tổ chức hoạt động: 3 . thêm cao. Chuẩn bị: Tranh. bác ở trường mầm non. bút cho trẻ vẽ.Nhất là với những cháu kén ăn. gì để lớn lên và khỏe mạnh? Yêu cầu: . biết tự chăm sóc bản thân. .Biết được mình lớn lên cần phải ăn đủ và đa dạng các loại LTTP. bài thơ về bản thân bé.Lô tô về các loại thực phẩm.Biết được mỗi ngày mình thêm lớn.Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày. của các cô. các nội dung giáo dục.Có ý thức giữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ. ăn ít. Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH Nguyễn Thị Phương KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày11 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần TÊN HOẠT ĐỘNG 1. Ngoài ra cần phải có sự chăm sóc của những người thân trong gia đình. các loại thực phẩm giúp bé mau lớn. .Giấy. . nhắc phụ huynh đóng nộp các khoản cho đúng thời gian quy định.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trả trẻ . ảnh về các hình ảnh quá trình lớn lên của bé. . và biết được nhiều thứ hơn. Một số bài hát.Nhắc phụ huynh một số lưu ý cần thiết khi đưa đón con.

“Trốn cô”. Hoạt động 4: Hát Quả ( Nhạc và lời Xanh Xanh) Chuyển hoạt động tiếp TÊN HOẠT ĐỘNG 2:( Hoạt động 2 của ngày thứ 6) 4 . đều phải ăn đa dạng nhiều loại thực phẩm. Chúng mình vừa thảo luận về bản thân của chúng mình lớn như thế nào rồi. những thức ăn mà trẻ thích. ngoài ra còn phải chăm tập luyện thể thao. Chọn nhóm cung cấp chất đạm và gọi tên các loại thực phẩm đó. có như vậy cơ thể của chúng mình mới phát triển cân đối và khỏe mạnh.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 1: Hát “ Càng lớn càng ngoan” Bài hát vừa rồi nói về gì? Ai biết được vì sao chúng mình lại lớn được như thế này? Cho trẻ thảo luận cùng nhau về lúc nhỏ như nào… Hoạt động 2 : Bé cần gì để lớn. khi sinh ra thì rất bé. Quan sát xem mình mua được gì? Những thực phẩm đó có tác dụng gì? Hãy chơi chọn và phân loại thực phẩm theo từng nhóm. bây giờ chúng mình hãy chia sẻ cho các bạn nghe nào? ( Cho trẻ nêu lên quá trình đã qua của mình. ( cho trẻ trao đổi theo nhóm sau đó cử đại diện lên giới thiệu nội dung tranh của nhóm) . còn phải cần yếu tố nào nữa? Chúng ta cần phải chăm tập luyện thể thao nữa. có như vậy cơ thể của chúng mình sẽ phát triển hoàn thiện hơn. Hoạt động 3: Chọn phân loại thực phẩm.Tranh của nhóm bạn vẽ gì? . không thích…) Ai cũng vậy. thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ. Nếu như chỉ ăn đủ các chất dinh dưỡng đã đủ chưa. tất cả mọi người đều qua quá trình lớn lên. Cùng chơi trò chơi với cô nào. bác ở trường mầm non mà càng ngày chúng mình càng lớn. Cô đâu? Nhìn xem cô có gì này. hãy tìm nhóm bạn cho mình để cùng nhau khám phá điều kỳ diệu trong bức tranh này. càng biết nhiều thứ hơn. Cho trẻ lấy đồ dùng về và chơi.Sau khi trẻ giới thiệu cô thâu tóm lại các nhận xét của trẻ. nhờ sự chăm sóc của những người thân yêu. Bây giờ hãy cùng cô đi chợ mua đồ đi.Còn tranh của nhóm bạn Hiền? Các bạn có bổ sung thêm về nội dung tranh của nhóm bạn không? Các lọai thực phẩm đó có tác dụng như thế nào? . của các cô. Tất cả những điều chúng mình nêu ra đều rất đúng. Chọn nhóm cung cấp chất vitamin gọi tên của chúng….

Trẻ thực hiện theo nhóm của mình. 5 . bài thơ có liên quan đến nội dung bài học. cầm như thế nào. trò chuyện. không nên ăn vào buổi tối. Tranh vẽ một số loại bánh. Chúng mình sẽ cùng thi vẽ những cái bánh mà mình thích nhé. nhớ đánh răng thường xuyên để có hàm răng luôn chắc khỏe. sau đó tô màu để tạo thành những chiếc bánh. các hình để vẽ được bánh. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1.Biết được nguyên vật liệu để làm ra những chiếc bánh. . màu dùng để tô…vv .Ai nói được tác dụng của cái mũi? .Các bạn có muốn vẽ được những cái bánh như này không? . Hoạt động 3.Để vẽ được cần chuẩn bị những đồ dùng gì? . để thở nữa. Bút sáp màu. . sẽ không tốt cho răng. cái gì thế nhỉ? Các bạn đã được ăn chưa? Ăn có vị gì. cách tô màu…) Để vẽ đẹp ai nhắc cho cô phải cầm bút tay nào. vở cho trẻ thể hiện. chữ nhật.Bài hát vừa rồi có tên là gì? Cái mũi nằm ở phần nào của cơ thể? .Tiếp tục cho cái mũi thể hiện tác dụng của nó nhé. cô đi quan sát trẻ vẽ và gợi ý cho trẻ cách vẽ và tô màu.Tiếp tục cho trẻ trò chuyện về những chiếc bánh và quan sát tranh gợi ý. khi vẽ ngồi như thế nào?. Chuẩn bị: Một số loại bánh phổ biến với trẻ có hình dạng khác nhau. . Hoạt động 2: Cùng khám phá những chiếc bánh. Chúng mình có thấy sảng khoái không? .. tên gọi. và gọi tên những chiếc bánh đó. Hãy dùng mũi ngửi xem trong này có hương thơm gì không? ( cho trẻ ngửi và nói cảm nhận của trẻ). tam giác. . thảo luận về hình dáng. .Phát triển kỹ năng vận động của các cơ ngón tay.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai NHỮNG CHIẾC BÁNH HẤP DẪN Yêu cầu: .Cái mũi dùng để làm gì? Cái mũi dùng để ngửi.. thuộc nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường..Trẻ biết dùng những nét đã học để vẽ được các hình vuông.Chúng mình hãy trao đổi ý tưởng của mình cho cả lớp cùng biết? ( Hỏi 4 – 5 trẻ để trẻ nói ý tưởng của mình. Một số bài hát. Ai có phát hiện gì không? Trong này có gì? Vì sao biết? Con hãy lấy ra cho các bạn xem có đúng như lời con nói không? Các bạn ơi nhìn xem này. tên gọi của bánh này là gì? Bánh nhìn giống hình gì? Trong những cái bánh này con thích nhất bánh nào?. tròn. hãy hít thở thật sâu bằng mũi nào. Hát “ Cái mũi”. chì đen.Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo... bàn tay. cách sắp xếp bố cục.

chuyển sang hoạt động tiếp. Chuẩn bị: Thang leo.Rèn luyện tính dẻo dai. những bài cần phải bổ sung… Chơi chọn và phân loại nhóm thực phẩm. mô hình nhà có biểu tượng số. bền bỉ cho trẻ.Giáo dục trẻ ý thức chăm tập luyện thể thao.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 4. để chơi trò chơi đạt hiệu quả.Có tinh thần đoàn kết phối hợp với các bạn trong nhóm. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về: Ích lợi của việc ăn đủ chất. cho trẻ tự nêu nhận xét của mình về bài của mình và của bạn. giúp cơ thể khỏe mạnh. . Các loại quả đồ chơi. nêu ra những bài vẽ đẹp. cờ để thưởng cho trẻ. .Trưng bày sản phẩm. Đánh gía cuối buổi. Yêu cầu: Trèo liên tục các bậc cầu thang mà không cần vịn tay vào thành một cách tự tin phối hợp chân và tay nhịp nhàng. Hàng ngày các bạn đến lớp có được cô dạy học như cô giáo trong bài thơ không? 6 . dẻo dai. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Đọc thơ “ cô và cháu” Trò chuyện về nội dung bài thơ. Xắc xô. . Cô tổng hợp các nhận xét của trẻ.

cô lắc nhanh chúng mình đi nhanh và chạy đều nhé… 2. Phổ biến luật chơi và cho trẻ chơi. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhẹ nhàng kết hợp hát “ bạn ở đâu”. cô lắc xắc xô chậm các bạn đi chậm. Khởi động: Hãy cùng thi xem ai đi đúng theo hiệu lệnh xắc xô của cô. Bây giờ sẽ là phần chơi rất thú vị. Lưng bụng: Quay người sang hai bên. nhún chân khuỵu gối kết hợp tay gập sau gáy. Bật nhảy: Bật bước đệm trên 1 chân. các bạn sẽ phải thi 3 lần. Các bạn đã rõ luật chơi chưa? Đã sẵn sàng chưa? Hãy về vị trí để bắt đầu.Cho trẻ đứng trước thang cô phổ biến nội dung bài tập.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Các bạn thấy đi học có vui không? Có muốn chơi trò chơi nữa không? Hoạt động 2 : 1. Tay vai: Đưa hai tay ra trước ( sau) đồng thời vỗ vào nhau. Vận đông cơ bản: . Trò chuyện về tác dụng của các loại quả.Cô tổng hợp kết quả và tặng cờ cho bên thắng vòng 1. mỗi bạn tập đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa. 3. 7 . Đánh gía cuối buổi.Cho trẻ tập cô quan sát và nhắc trẻ cùng quan sát và nêu nhận xét bạn tập và cùng kiểm tra kết quả của nhau… . cô quan sát và nhắc trẻ chơi đúng luật Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả sau 2 phần thi khen tặng đội thắng cuộc khuyến khích đội chưa được bằng đội bạn. cho trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. Trọng động: Bài tập phát triển chung: Hô hấp: Hít vào thở ra thật sâu ( Thổi bóng bay). mỗi vòng bên nào được nhiều hoa hơn sẽ được nhận 3 lá cờ….. Hát hãy lắng nghe rồi đứng tách làm 2 hàng đối diện nhau. cô sẽ mời thêm 1 bạn nữa lên tập cho cả lớp quan sát nhé. 2 hàng của chúng mình sẽ cùng thi đua với nhau. Ai có nhận xét về bạn tập? Bài tập này có khó với chúng mình không? Bài tập có tên là trèo lên xuống thang. Trò chơi vận động: chuyển quả về nhà. Chân: Đứng. Hoạt động 3: Chơi trò chơi Gieo hạt và chuyển hoạt động tiếp. .

Các bạn đã bao giờ bị ốm chưa. không ăn uống những thứ không có lợi cho sức khỏe. thấy thỏ kêu la mẹ đã phải đưa Thỏ đến Bác sỹ để khám. Đọc toàn bộ bài thơ nói tên bài thơ. Đàm thoại: Bài thơ có tên là gì? Ai đã sáng tác bài thơ đó? . hiểu nội dung bài thơ.2 khổ thơ đầu: Thỏ Bông bị ốm.Thỏ được mẹ đưa đến đâu? . thể hiện diễn cảm khi đọc thơ. nên đã bị ốm và phải đi bác sỹ đấy. tên tác giả bài thơ. cảm giác lúc đó như thế nào? ( người khó chịu.Qua nội dung bài thơ trẻ biết giữ gìn sức khỏe cơ thể của mình. bạn đó là ai chúng mình cùng lắng nghe nhé. không muốn ăn.Bác sỹ làm gì? Thỏ trả lời bác sỹ như thế nào? 8 . . Đọc lần 2 minh họa tranh và chỉ chữ cho trẻ quan sát. Nhớ tên bài thơ. Trò chuyện. thuộc thơ. Chuẩn bị: . Đọc trích dẫn nội dung bài thơ.Tiếp tục trích dẫn toàn bộ nội dung bài thơ.Trẻ đọc chính xác các câu thơ trong nội dung bài thơ.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 13 tháng10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN HOẠT ĐỘNG: Yêu cầu: . .Bài thơ nói về ai? Thỏ bông bị làm sao? Vì sao biết thỏ bị ốm? . Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hát tôi bị ốm. kêu la và luôn mồm gọi mẹ. .Tranh minh họa nội dung của bài thơ. buồn nôn…) Những lúc ốm như vậy có phải đi bác sỹ không? Các bạn có biết tại sao mình lại bị ốm như vậy không? Hoạt động 2: Có một bạn không biết giữ gìn thân thể. tên tác giả. ăn bậy bạ. chóng mặt.

. Đồ dùng của cô tương tự của trẻ. không ăn bậy tránh đau bụng và tránh ngộ độc thức phẩm. thẻ số 1 và 2. luân phiên nhau giữa các tổ. biết tách gộp nhóm đồ vật có số lượng 2. .Rèn cho trẻ khả năng tập chung. khuyến khích trẻ đóng vai các nhân vật khi luyện đọc… * Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn thân thể. luyện đọc nhiều lần.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hát và vận đông bài “ hãy lắng nghe”.Bác sỹ lại hỏi thỏ ntn? Thỏ nói với bác sỹ đã ăn những gì? Tiếp tục đàm thoại về nội dung bài thơ… Bài thơ muốn nhắc nhở chúng mình điều gì? Nếu là con con sẽ làm gì để không bị ốm như thỏ bông? Cho trẻ đọc thơ cùng cô.Hát “tôi bị ốm”. Trò chuyện về chủ đề. 2 cái ô. chú ý ghi nhớ có chủ định. Hoạt động 3.Trẻ biết đếm đến 2 nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 2. Đánh gía cuối buổi KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày14 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN HOẠT ĐỘNG: Yêu cầu: . nhận biết chữ số 2. Các nhóm đồ dùng có số lượng 2 đặt xung quanh lớp.Giáo dục trẻ biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn. Hoạt động 4: Chơi đóng vai bác sỹ khám bệnh. Hoạt động 2: * Ôn đếm nhóm đồ dùng có số lượng 1: 9 . Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 hình ảnh em bé.

mấy cái bánh. Trẻ lên tìm. Đánh gía cuối buổi. nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2. Hãy đếm xem hai anh em mua được mấy cái ô? Hai nhóm lúc này đã bằng nhau chưa? Đều bằng mấy? Ở xung quanh lớp có rất nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi. mấy đôi dép. Cho trẻ chơi tìm nhom 2 bạn cố đồ dùng giống mình. ( Gắn ô lên bảng. nhận biết số 2. Cuối cùng mẹ bảo 2 anh em đi mua mỗi người một chiếc ô…Anh Minh nhanh tay chọn ngay cho mình 1 chiếc ô thật đẹp. mấy ô? Có bạn nào biết 2 người sẽ tương ứng với số mấy không? Đã ai biết số 2 chưa? Lên tìm số 2 đặt vào các nhóm. Hôm nay chủ nhật mẹ cho 2 anh em Nam đi chợ mua đồ dùng. Có mấy quả. Cho chơi 2 – 3 lần. mấy người. vừa phòng được bị ốm vì trời nắng hay mưa. 10 . Có mấy người? Có mấy ô? Ai có nhận xét gì về người và ô? Hai nhóm có bằng nhau không? Nhóm nào nhiều. bạn nào lên tìm và đếm giúp cô.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . Hoạt động 3: Hoạt động với vở toán. những ngày mưa cũng không lo bị mưa nữa. ra chợ cậu ta cứ ngắm ngía hết thứ này đến thứ khác. số 2 hai cái bánh…) Hai anh em Nam rất vui vì đã có ô mang đi học không sợ nắng. gọi tên và đếm. Nam thich lắm. đếm tiếng xắc xô. * Đếm đến 2.Vỗ tay 1 tiếng.) Đã có mấy cái ô được mua rồi? Cho cả lớp gọi tên ( một cái ô). ( Cất ô và cất đồ dùng ) * Luyện tập: Chơi trò chơi “ Tìm người hàng xóm” Cô giáo rất vui mời 2 anh em Nam vào chơi trò chơi. Hai anh em hớn hở mang ô đến lớp khoe với các bạn của mình. số 2 hai cái ô. ( Số 2 hai anh em. Cô giới thiệu số 2 cho trẻ biết ch trẻ phát âm nhiều lần số 2. lại vừa giúp cho mình đẹp hơn lên nữa chứ. nhóm nào ít? Có cách nào để 2 nhóm bằng nhau không? Còn có cách nào khác không? Lựa chon mãi cuối cùng Nam cũng đã tìm được 1 cái ô thật đẹp…. Quan sát xem trong rổ có gì? Có muốn nghe kể chuyện không? Đắt rổ sang phía tay phải và lắng nghe cô kể chuyện. dậm chân…Đi lấy rổ về chỗ ngồi.

tên tác giả… Các bạn hát lại kết hợp vỗ tay cho vui nhé. nhạc. nghe trọn vẹn bài hát “ Rửa mặt như mèo” ( Hàn Ngọc Bích). nhóm. ( Hàn Ngọc Bích) Cô hát cho trẻ nghe bài hát kết hợp minh họa theo nội dung bài hát. Chú ý nghe cô hát. Cho cả lớp cùng hát toàn bộ bài hát. 11 . Các bạn quan sát xem lớp mình thiếu bạn nào? Hãy gọi bạn ra với chúng mình đi. Chuẩn bị: .Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần TÊN HOẠT ĐỘNG: gì để lớn lên và khỏe mạnh? Yêu cầu: Trẻ hát đúng lời và vận động nhịp nhàng theo nội dung của bài hát. cá nhân…. tên tác giả. xắc xô… Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Chơi trốn cô. Hỏi trẻ tên bài hát. dụng cụ âm nhạc. Ở nhà các bạn có hay chơi trò chơi này không? Cùng chơi thêm một lần nữa nhé Hoạt động 2: * Hát và vỗ tay theo từng từ của bài hát. Trò chuyện cùng trẻ. ( Bạn ơi ra với chúng tôi đi). Hứng thú tham gia vào trò chơi cùng bạn. Cho trẻ luân phiên giữa các tổ. Bạn vẫn chưa ra.Đài. * Nghe hát: Rửa mặt như mèo. vậy chúng mình hãy dùng tiếng hát để gọi bạn chắc chắn bạn sẽ ra đấy. Nói tên bài hát. kết hợp gõ đệm dụng cụ âm nhạc. Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay nhiều lần. Cho trẻ chơi trốn tìm. Biết cách hát và vận động theo nội dung bài hát “ Bạn ở đâu”.

Tạo hình: Vẽ. chúng mình cùng chơi trò chơi “ Ai nhanh”. quầy thực phẩm. Cửa hàng thực phẩm. phòng khám của bác sỹ. So sánh chiều cao của 2 bạn.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai .Biết đóng vai mẹ chăm sóc con ( lau mặt. Đánh gía cuối buổi. và chế biến một số món ăn đủ 4 nhóm LTTP. Sách truyện: Xem tranh.con. khuyến khích trẻ vận động cùng cô. về các loại thực phẩm tốt cho sức khỏe.Chú mèo lười rửa mặt. Mục đích yêu cầu: . nhà hàng ăn uống. ảnh về cơ thể bé. xé . mặc quần áo cho con…) . Tương tự với mũi. Mời các bạn hãy đứng lên cùng chơi trò chơi. * Trò chơi: Ai nhanh. Cách chơi như sau: Khi cô nói “Mắt” Các bạn sẽ trả lời “ Mắt để nhìn” đòng thời làm động tác dưa mắt để đọc. HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN GÓC CHƠI: Phân vai: Mẹ. nhất là đôi mắt phải luôn giữ sạch kẻo lại đau mắt như chú mèo lười đấy. Học tập: Đếm.. 12 . . Xây dựng: Công viên cây xanh. Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. bạn nào thuộc thì cùng hát với cô cho vui. nặn.Phải nhớ thường xuyên rửa mặt sạch sẽ. tách.Biết tên một số loại thực phẩm. mồm…. Chúng mình cùng nghe lại bài hát này nhé . ôn nhận biết số 2.Biết nhập vai chơi biết thực hành ứng sử giao tiếp với bệnh nhân đúng mực.. Hoạt động 3: Nhận xét giờ học và chuyển hoạt động khác. suốt ngày chỉ liếm láp nên bị đau mắt đấy. gộp nhóm LTTP. Hát kết hợp động tác.dán một số LTTP giúp bé phát triển.. Các con có thường xuyên rửa mặt không? . TUẦN THỰC HIỆN: Từ ngày 18 tháng 10 đến ngày 22 tháng 10 năm 2010 1.

giấy vẽ. nhóm bạn đã làm được.) . quang ném đồ chơi khi chơi. những cái cần bổ xung cho lần chơi sau. bút màu.Tranh ảnh.Cô tổng hợp các ý kiến và nêu nhận xét cho trẻ nắm được. chơi xong biết thu dọn đồ chơi sắp xếp đúng nơi quy định. .Biết cách cách làm và tạo ra một số loại LTTP. các góc sẽ chơi trong giờ chơi. . * Quá trình chơi : .Nguyên vật liệu xây dựng cho trẻ.Biết cách giở sách. thao tác cho trẻ. cây xanh. tự nhận vai chơi.. kẹo. mua hàng…Kê đơn. Nhắc trẻ chơi theo chủ đề. giấy màu. . để tập trung trẻ về 1 – 2 nhóm chính cho trẻ cùng nhận xét. khuyến khích nhóm còn phải bổ sung nhiều. . * Kết thúc quá trình chơi: Cô đến các nhóm nhận xét trẻ chơi. gia vị… . động viên nhóm chơi tôt. bốc thuốc…vv .Bộ đồ chơi nấu ăn. “ Hãy lắng nghe” Hoạt động 2: * Thỏa thuận: Cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi trong lớp. các loại thực phẩm. Chuẩn bị: . không la hét. quần áo.Gợi ý cho trẻ chơi.Nêu yêu cầu của giờ chơi cho trẻ biết. Đánh giá cuối buổi: 13 .Trẻ làm quen với các loại thực phẩm. các loại rau quả đồ chơi…. Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Hát múa. Hoạt động 3: Cho trẻ hát “ hãy lắng nghe” và thu dọn đồ chơi. .Yêu cầu trẻ chỉ ra những mặt của nhóm mình.Các loại bánh kẹo. cách đưa mắt để đọc và xem tranh… 2. vườn hoa…) . cô bao quát trẻ chơi.bánh kẹo. sách báo.. bết giao lưu. nhóm chơi.Trẻ về góc chơi như đã thỏa thuận. chơi đoàn kết với nhau. 4.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . thực phẩm. đất nặn … 3.Xây được công trình hoàn chỉnh công trình với nhiều khu vực khác nhau ( khu vui chơi. . nhắc trẻ khi chơi cần giao lưu với các nhóm. các mặt hàng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu của trẻ. các mặt hàng khác nhau ( Bánh. liên kết với các nhóm chơi khác: Bế em đi khám bệnh. đồng thời tham gia chơi cùng trẻ để rèn kỹ năng.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 14 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful