Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Chủ đề nhánh: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ?
Thực hiện từ ngày 18 tháng 10 đến ngày22 tháng 10 năm 2010

I. YÊU CẦU
Biết được cơ thể gồm có các bộ phận khác nhau : Tên gọi, và các họat động của chúng.

II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN. Thứ Các hoat động
Đón trẻ, trò chuyện

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Trao đổi với phụ huynh đề nghị gia điình trẻ mang ảnh của trẻ đến lớp ( ảnh của trẻ qua các năm) . Trao đổi về sở thích của trẻ trong ăn uống, trang phục, những hoạt động mà trẻ yêu thích… - Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

Thể dục sángđiểm danh

* Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ Mừng sinh nhật” Đi xung
quanh lớp kết hợp đi các tư thế sau đó đứng thành 3 hàng ngang. *Trọng động:Tập theo cô các động tác kết hợp lời hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. * Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vòng tròn hát “ năm ngón tay ngoan” * Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn. PTVĐ - Trèo thang hái quả. TC: Chuyển quả về nhà - Trò chuyện về lợi ích của việc ăn uống đủ chất. PTNN - Thơ; Thỏ Bông bị ốm. Trò chuyện về những dấu hiệu bị ốm, cách phòng tránh. Hát tôi bị ốm.
1

KPKH - Bé lớn lên như thế nào? - Xem ảnh của bé qua các năm, trò Hoạt động chuyên về các nhóm có chủ LTTP giúp đích cho cơ thể bé PT.

PTNT Bé có bao nhiêu đồ chơi. - Trò chơi : tìm người hàng xóm. - Hát vận động: Hãy lắng nghe.

PTTM *-VĐ; Bạn ở đâu? - NDKH: Rửa mặt như mèo. * -TH:Những chiếc bánh hấp dẫn( Vẽ bánh)- Tìm nhóm TP.

biết giá trị của chúng với sự phát triển của cơ thể. góc Thư viện. cháu Quyên. TH . . Bình xét bé ngoan . nặn. Sách truyện: xem tranh. . tranh về chủ đề. cháu Thúy. ..Tạo môi trường cho trẻ ngủ ngon giấc. kén ăn đặc biệt là cháu Linh. Hướng dẫn trẻ cách giữ gìn một số bộ phận của cơ thể. ngủ đủ thời gian.Chơi kể tên các loại thực phẩm. làm sách. dán các loại thực phẩm.Quan sát cánh đồng lúa. cháu Văn.. vẽ.Rửa mặt.. giúp bé phát triển.Vẽ tự do . .Chơi gieo hạt.Ôn số lượng 2 – chữ số 2. Hoạt động XD .Cửa hàng thực phẩm. Chơi chuyển hàng về kho. -Quan sát cách chế biến món ăn. Nhắc trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định. . xé. chuyện về chủ đề. Thực hành thao tác vệ sinh – Chơi ở các góc.Quan tâm đến những trẻ ăn ít.Động viên trẻ ăn hết xuất. phân biệt số lượng thực phẩm.Nhà hàng ăn uống. . nhặt cơm rơi vào dưỡng đĩa. nuôi . Xây nhà của bé – đường về nhà. Nghe đọc Hoạt động chuyện “ Cậu bé mũi dài” chiều Tạo khuôn mặt của bạn.Quan sát cây chuối.. -VĐ.Nhận được các loại thực phẩm trong bữa ăn. Làm quen bài hát “ Mừng sinh nhật” Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần. ăn không nói chuyện. rửa tay trước và sau khi ăn. Khám phá: Chọn tranh phân biệt các nhóm LTTP. 2 . .con . Chăm sóc .Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Quan sát cô Hoạt động cấp dưỡng ngoài trời. PV: Mẹ.Quan sát cách nấu sơ chế thực phẩm. Hãy lắng nghe.

.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trả trẻ .Nhất là với những cháu kén ăn. . của các cô. Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH Nguyễn Thị Phương KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày11 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần TÊN HOẠT ĐỘNG 1.Trao đổi cùng phụ huynh tình hình của trẻ trong ngày.Có ý thức giữ gìn cơ thể luôn sạch sẽ. bài thơ về bản thân bé. ảnh về các hình ảnh quá trình lớn lên của bé. Chuẩn bị: Tranh.Lô tô về các loại thực phẩm. ăn ít. bút cho trẻ vẽ. gì để lớn lên và khỏe mạnh? Yêu cầu: . biết tự chăm sóc bản thân. . Một số bài hát.Biết được mình lớn lên cần phải ăn đủ và đa dạng các loại LTTP. các nội dung giáo dục. bác ở trường mầm non.Nhắc phụ huynh một số lưu ý cần thiết khi đưa đón con. . Ngoài ra cần phải có sự chăm sóc của những người thân trong gia đình. . nhắc phụ huynh đóng nộp các khoản cho đúng thời gian quy định. thêm cao. các loại thực phẩm giúp bé mau lớn. và biết được nhiều thứ hơn. Tiến trình tổ chức hoạt động: 3 .Giấy.Biết được mỗi ngày mình thêm lớn.

thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ. nhờ sự chăm sóc của những người thân yêu. ngoài ra còn phải chăm tập luyện thể thao. tất cả mọi người đều qua quá trình lớn lên. đều phải ăn đa dạng nhiều loại thực phẩm. Bây giờ hãy cùng cô đi chợ mua đồ đi. Hoạt động 4: Hát Quả ( Nhạc và lời Xanh Xanh) Chuyển hoạt động tiếp TÊN HOẠT ĐỘNG 2:( Hoạt động 2 của ngày thứ 6) 4 . có như vậy cơ thể của chúng mình mới phát triển cân đối và khỏe mạnh. Tất cả những điều chúng mình nêu ra đều rất đúng. bác ở trường mầm non mà càng ngày chúng mình càng lớn. không thích…) Ai cũng vậy. Chúng mình vừa thảo luận về bản thân của chúng mình lớn như thế nào rồi.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 1: Hát “ Càng lớn càng ngoan” Bài hát vừa rồi nói về gì? Ai biết được vì sao chúng mình lại lớn được như thế này? Cho trẻ thảo luận cùng nhau về lúc nhỏ như nào… Hoạt động 2 : Bé cần gì để lớn. bây giờ chúng mình hãy chia sẻ cho các bạn nghe nào? ( Cho trẻ nêu lên quá trình đã qua của mình. Quan sát xem mình mua được gì? Những thực phẩm đó có tác dụng gì? Hãy chơi chọn và phân loại thực phẩm theo từng nhóm. có như vậy cơ thể của chúng mình sẽ phát triển hoàn thiện hơn. ( cho trẻ trao đổi theo nhóm sau đó cử đại diện lên giới thiệu nội dung tranh của nhóm) . Nếu như chỉ ăn đủ các chất dinh dưỡng đã đủ chưa.Sau khi trẻ giới thiệu cô thâu tóm lại các nhận xét của trẻ. Cho trẻ lấy đồ dùng về và chơi. Cô đâu? Nhìn xem cô có gì này.Tranh của nhóm bạn vẽ gì? . khi sinh ra thì rất bé. Cùng chơi trò chơi với cô nào. “Trốn cô”. của các cô. Chọn nhóm cung cấp chất đạm và gọi tên các loại thực phẩm đó. còn phải cần yếu tố nào nữa? Chúng ta cần phải chăm tập luyện thể thao nữa. càng biết nhiều thứ hơn. Chọn nhóm cung cấp chất vitamin gọi tên của chúng…. Hoạt động 3: Chọn phân loại thực phẩm. hãy tìm nhóm bạn cho mình để cùng nhau khám phá điều kỳ diệu trong bức tranh này. những thức ăn mà trẻ thích.Còn tranh của nhóm bạn Hiền? Các bạn có bổ sung thêm về nội dung tranh của nhóm bạn không? Các lọai thực phẩm đó có tác dụng như thế nào? .

cái gì thế nhỉ? Các bạn đã được ăn chưa? Ăn có vị gì. Hát “ Cái mũi”. sau đó tô màu để tạo thành những chiếc bánh.Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo. cô đi quan sát trẻ vẽ và gợi ý cho trẻ cách vẽ và tô màu. nhớ đánh răng thường xuyên để có hàm răng luôn chắc khỏe. tròn.Chúng mình hãy trao đổi ý tưởng của mình cho cả lớp cùng biết? ( Hỏi 4 – 5 trẻ để trẻ nói ý tưởng của mình.Ai nói được tác dụng của cái mũi? .Cái mũi dùng để làm gì? Cái mũi dùng để ngửi. thuộc nhóm thực phẩm cung cấp chất bột đường. màu dùng để tô…vv . Chuẩn bị: Một số loại bánh phổ biến với trẻ có hình dạng khác nhau.. . sẽ không tốt cho răng. bàn tay.. 5 .Tiếp tục cho cái mũi thể hiện tác dụng của nó nhé. . Một số bài hát. vở cho trẻ thể hiện. khi vẽ ngồi như thế nào?.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai NHỮNG CHIẾC BÁNH HẤP DẪN Yêu cầu: . hãy hít thở thật sâu bằng mũi nào. Hoạt động 3.Để vẽ được cần chuẩn bị những đồ dùng gì? . .Bài hát vừa rồi có tên là gì? Cái mũi nằm ở phần nào của cơ thể? . các hình để vẽ được bánh.. Tranh vẽ một số loại bánh. tên gọi..Tiếp tục cho trẻ trò chuyện về những chiếc bánh và quan sát tranh gợi ý. cầm như thế nào. và gọi tên những chiếc bánh đó. Hãy dùng mũi ngửi xem trong này có hương thơm gì không? ( cho trẻ ngửi và nói cảm nhận của trẻ).Phát triển kỹ năng vận động của các cơ ngón tay. cách tô màu…) Để vẽ đẹp ai nhắc cho cô phải cầm bút tay nào. tên gọi của bánh này là gì? Bánh nhìn giống hình gì? Trong những cái bánh này con thích nhất bánh nào?.. bài thơ có liên quan đến nội dung bài học. thảo luận về hình dáng. chì đen. cách sắp xếp bố cục. . tam giác. trò chuyện. để thở nữa. Chúng mình có thấy sảng khoái không? . Hoạt động 2: Cùng khám phá những chiếc bánh.Các bạn có muốn vẽ được những cái bánh như này không? .Biết được nguyên vật liệu để làm ra những chiếc bánh. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1. Chúng mình sẽ cùng thi vẽ những cái bánh mà mình thích nhé. chữ nhật. Bút sáp màu. Trẻ thực hiện theo nhóm của mình. Ai có phát hiện gì không? Trong này có gì? Vì sao biết? Con hãy lấy ra cho các bạn xem có đúng như lời con nói không? Các bạn ơi nhìn xem này.Trẻ biết dùng những nét đã học để vẽ được các hình vuông. không nên ăn vào buổi tối. .

Chuẩn bị: Thang leo. dẻo dai. giúp cơ thể khỏe mạnh.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Hoạt động 4.Có tinh thần đoàn kết phối hợp với các bạn trong nhóm. bền bỉ cho trẻ. . cho trẻ tự nêu nhận xét của mình về bài của mình và của bạn.Rèn luyện tính dẻo dai. . . cờ để thưởng cho trẻ. chuyển sang hoạt động tiếp. để chơi trò chơi đạt hiệu quả.Giáo dục trẻ ý thức chăm tập luyện thể thao. Hàng ngày các bạn đến lớp có được cô dạy học như cô giáo trong bài thơ không? 6 . những bài cần phải bổ sung… Chơi chọn và phân loại nhóm thực phẩm. Đánh gía cuối buổi. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về: Ích lợi của việc ăn đủ chất. Các loại quả đồ chơi. nêu ra những bài vẽ đẹp. Xắc xô. mô hình nhà có biểu tượng số. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Đọc thơ “ cô và cháu” Trò chuyện về nội dung bài thơ.Trưng bày sản phẩm. Yêu cầu: Trèo liên tục các bậc cầu thang mà không cần vịn tay vào thành một cách tự tin phối hợp chân và tay nhịp nhàng. Cô tổng hợp các nhận xét của trẻ.

Trọng động: Bài tập phát triển chung: Hô hấp: Hít vào thở ra thật sâu ( Thổi bóng bay). Ai có nhận xét về bạn tập? Bài tập này có khó với chúng mình không? Bài tập có tên là trèo lên xuống thang. Phổ biến luật chơi và cho trẻ chơi. cho trẻ lên thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát. Hoạt động 3: Chơi trò chơi Gieo hạt và chuyển hoạt động tiếp. Trò chơi vận động: chuyển quả về nhà.Cho trẻ tập cô quan sát và nhắc trẻ cùng quan sát và nêu nhận xét bạn tập và cùng kiểm tra kết quả của nhau… . Các bạn đã rõ luật chơi chưa? Đã sẵn sàng chưa? Hãy về vị trí để bắt đầu. cô quan sát và nhắc trẻ chơi đúng luật Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả sau 2 phần thi khen tặng đội thắng cuộc khuyến khích đội chưa được bằng đội bạn. mỗi bạn tập đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Các bạn thấy đi học có vui không? Có muốn chơi trò chơi nữa không? Hoạt động 2 : 1. cô lắc xắc xô chậm các bạn đi chậm. cô sẽ mời thêm 1 bạn nữa lên tập cho cả lớp quan sát nhé. Trò chuyện về tác dụng của các loại quả. 3. các bạn sẽ phải thi 3 lần.Cô tổng hợp kết quả và tặng cờ cho bên thắng vòng 1. nhún chân khuỵu gối kết hợp tay gập sau gáy. Khởi động: Hãy cùng thi xem ai đi đúng theo hiệu lệnh xắc xô của cô. 7 . Chân: Đứng. . Đánh gía cuối buổi. Tay vai: Đưa hai tay ra trước ( sau) đồng thời vỗ vào nhau. Hát hãy lắng nghe rồi đứng tách làm 2 hàng đối diện nhau. mỗi vòng bên nào được nhiều hoa hơn sẽ được nhận 3 lá cờ…. cô lắc nhanh chúng mình đi nhanh và chạy đều nhé… 2.. Lưng bụng: Quay người sang hai bên.Cho trẻ đứng trước thang cô phổ biến nội dung bài tập. Bây giờ sẽ là phần chơi rất thú vị. Bật nhảy: Bật bước đệm trên 1 chân. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhẹ nhàng kết hợp hát “ bạn ở đâu”. Vận đông cơ bản: . 2 hàng của chúng mình sẽ cùng thi đua với nhau.

Bài thơ nói về ai? Thỏ bông bị làm sao? Vì sao biết thỏ bị ốm? . . buồn nôn…) Những lúc ốm như vậy có phải đi bác sỹ không? Các bạn có biết tại sao mình lại bị ốm như vậy không? Hoạt động 2: Có một bạn không biết giữ gìn thân thể. Trò chuyện. chóng mặt. không muốn ăn. . . không ăn uống những thứ không có lợi cho sức khỏe.Tiếp tục trích dẫn toàn bộ nội dung bài thơ.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 13 tháng10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN HOẠT ĐỘNG: Yêu cầu: . kêu la và luôn mồm gọi mẹ. Các bạn đã bao giờ bị ốm chưa. hiểu nội dung bài thơ.Thỏ được mẹ đưa đến đâu? . Chuẩn bị: . Đọc lần 2 minh họa tranh và chỉ chữ cho trẻ quan sát. tên tác giả bài thơ. Nhớ tên bài thơ. Đọc toàn bộ bài thơ nói tên bài thơ.2 khổ thơ đầu: Thỏ Bông bị ốm. thể hiện diễn cảm khi đọc thơ.Qua nội dung bài thơ trẻ biết giữ gìn sức khỏe cơ thể của mình. bạn đó là ai chúng mình cùng lắng nghe nhé.Bác sỹ làm gì? Thỏ trả lời bác sỹ như thế nào? 8 .Tranh minh họa nội dung của bài thơ. Đàm thoại: Bài thơ có tên là gì? Ai đã sáng tác bài thơ đó? . thấy thỏ kêu la mẹ đã phải đưa Thỏ đến Bác sỹ để khám.Trẻ đọc chính xác các câu thơ trong nội dung bài thơ. cảm giác lúc đó như thế nào? ( người khó chịu. ăn bậy bạ. tên tác giả. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hát tôi bị ốm. thuộc thơ. Đọc trích dẫn nội dung bài thơ. nên đã bị ốm và phải đi bác sỹ đấy.

không ăn bậy tránh đau bụng và tránh ngộ độc thức phẩm.Rèn cho trẻ khả năng tập chung.Trẻ biết đếm đến 2 nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 2.Giáo dục trẻ biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn. Đồ dùng của cô tương tự của trẻ. Hoạt động 3. Các nhóm đồ dùng có số lượng 2 đặt xung quanh lớp.Bác sỹ lại hỏi thỏ ntn? Thỏ nói với bác sỹ đã ăn những gì? Tiếp tục đàm thoại về nội dung bài thơ… Bài thơ muốn nhắc nhở chúng mình điều gì? Nếu là con con sẽ làm gì để không bị ốm như thỏ bông? Cho trẻ đọc thơ cùng cô. chú ý ghi nhớ có chủ định.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . Hoạt động 4: Chơi đóng vai bác sỹ khám bệnh. . biết tách gộp nhóm đồ vật có số lượng 2. luân phiên nhau giữa các tổ. thẻ số 1 và 2. Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 hình ảnh em bé.Hát “tôi bị ốm”. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hát và vận đông bài “ hãy lắng nghe”. 2 cái ô. khuyến khích trẻ đóng vai các nhân vật khi luyện đọc… * Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn thân thể. nhận biết chữ số 2. Trò chuyện về chủ đề. Hoạt động 2: * Ôn đếm nhóm đồ dùng có số lượng 1: 9 . Đánh gía cuối buổi KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày14 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN HOẠT ĐỘNG: Yêu cầu: . luyện đọc nhiều lần. .

đếm tiếng xắc xô. mấy người. mấy đôi dép.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . Có mấy quả. Đánh gía cuối buổi.Vỗ tay 1 tiếng. Có mấy người? Có mấy ô? Ai có nhận xét gì về người và ô? Hai nhóm có bằng nhau không? Nhóm nào nhiều. nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2. những ngày mưa cũng không lo bị mưa nữa. Trẻ lên tìm. Nam thich lắm. mấy cái bánh. nhận biết số 2. ( Gắn ô lên bảng. số 2 hai cái ô. Hai anh em hớn hở mang ô đến lớp khoe với các bạn của mình. dậm chân…Đi lấy rổ về chỗ ngồi. * Đếm đến 2. Cuối cùng mẹ bảo 2 anh em đi mua mỗi người một chiếc ô…Anh Minh nhanh tay chọn ngay cho mình 1 chiếc ô thật đẹp. Hôm nay chủ nhật mẹ cho 2 anh em Nam đi chợ mua đồ dùng. Hoạt động 3: Hoạt động với vở toán. số 2 hai cái bánh…) Hai anh em Nam rất vui vì đã có ô mang đi học không sợ nắng. ra chợ cậu ta cứ ngắm ngía hết thứ này đến thứ khác. Quan sát xem trong rổ có gì? Có muốn nghe kể chuyện không? Đắt rổ sang phía tay phải và lắng nghe cô kể chuyện. bạn nào lên tìm và đếm giúp cô. 10 . nhóm nào ít? Có cách nào để 2 nhóm bằng nhau không? Còn có cách nào khác không? Lựa chon mãi cuối cùng Nam cũng đã tìm được 1 cái ô thật đẹp…. ( Cất ô và cất đồ dùng ) * Luyện tập: Chơi trò chơi “ Tìm người hàng xóm” Cô giáo rất vui mời 2 anh em Nam vào chơi trò chơi. lại vừa giúp cho mình đẹp hơn lên nữa chứ. ( Số 2 hai anh em. mấy ô? Có bạn nào biết 2 người sẽ tương ứng với số mấy không? Đã ai biết số 2 chưa? Lên tìm số 2 đặt vào các nhóm. gọi tên và đếm. Cho trẻ chơi tìm nhom 2 bạn cố đồ dùng giống mình. Hãy đếm xem hai anh em mua được mấy cái ô? Hai nhóm lúc này đã bằng nhau chưa? Đều bằng mấy? Ở xung quanh lớp có rất nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi. vừa phòng được bị ốm vì trời nắng hay mưa. Cho chơi 2 – 3 lần.) Đã có mấy cái ô được mua rồi? Cho cả lớp gọi tên ( một cái ô). Cô giới thiệu số 2 cho trẻ biết ch trẻ phát âm nhiều lần số 2.

Cho cả lớp cùng hát toàn bộ bài hát. Chuẩn bị: . Hứng thú tham gia vào trò chơi cùng bạn. Bạn vẫn chưa ra. Các bạn quan sát xem lớp mình thiếu bạn nào? Hãy gọi bạn ra với chúng mình đi. xắc xô… Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Chơi trốn cô. Biết cách hát và vận động theo nội dung bài hát “ Bạn ở đâu”. tên tác giả.Đài. Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay nhiều lần. kết hợp gõ đệm dụng cụ âm nhạc. Cho trẻ luân phiên giữa các tổ. 11 . Trò chuyện cùng trẻ. Cho trẻ chơi trốn tìm. ( Hàn Ngọc Bích) Cô hát cho trẻ nghe bài hát kết hợp minh họa theo nội dung bài hát. Hỏi trẻ tên bài hát. nhạc. ( Bạn ơi ra với chúng tôi đi). Nói tên bài hát. vậy chúng mình hãy dùng tiếng hát để gọi bạn chắc chắn bạn sẽ ra đấy. cá nhân…. Ở nhà các bạn có hay chơi trò chơi này không? Cùng chơi thêm một lần nữa nhé Hoạt động 2: * Hát và vỗ tay theo từng từ của bài hát. tên tác giả… Các bạn hát lại kết hợp vỗ tay cho vui nhé. nhóm. dụng cụ âm nhạc. Chú ý nghe cô hát. nghe trọn vẹn bài hát “ Rửa mặt như mèo” ( Hàn Ngọc Bích).Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Bé cần TÊN HOẠT ĐỘNG: gì để lớn lên và khỏe mạnh? Yêu cầu: Trẻ hát đúng lời và vận động nhịp nhàng theo nội dung của bài hát. * Nghe hát: Rửa mặt như mèo.

Đánh gía cuối buổi. phòng khám của bác sỹ. Cửa hàng thực phẩm. bạn nào thuộc thì cùng hát với cô cho vui. và chế biến một số món ăn đủ 4 nhóm LTTP. nhà hàng ăn uống.. Tương tự với mũi. về các loại thực phẩm tốt cho sức khỏe.Biết nhập vai chơi biết thực hành ứng sử giao tiếp với bệnh nhân đúng mực.Chú mèo lười rửa mặt. HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? TÊN GÓC CHƠI: Phân vai: Mẹ.Biết tên một số loại thực phẩm. Tạo hình: Vẽ. mặc quần áo cho con…) . Chúng mình cùng nghe lại bài hát này nhé .Biết đóng vai mẹ chăm sóc con ( lau mặt.dán một số LTTP giúp bé phát triển. Cách chơi như sau: Khi cô nói “Mắt” Các bạn sẽ trả lời “ Mắt để nhìn” đòng thời làm động tác dưa mắt để đọc. Xây dựng: Công viên cây xanh. Mời các bạn hãy đứng lên cùng chơi trò chơi. Các con có thường xuyên rửa mặt không? . Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. tách. 12 . Hát kết hợp động tác. TUẦN THỰC HIỆN: Từ ngày 18 tháng 10 đến ngày 22 tháng 10 năm 2010 1. xé . nhất là đôi mắt phải luôn giữ sạch kẻo lại đau mắt như chú mèo lười đấy. ảnh về cơ thể bé. Mục đích yêu cầu: .. Hoạt động 3: Nhận xét giờ học và chuyển hoạt động khác. chúng mình cùng chơi trò chơi “ Ai nhanh”. So sánh chiều cao của 2 bạn.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . ôn nhận biết số 2. nặn. . gộp nhóm LTTP. Học tập: Đếm. khuyến khích trẻ vận động cùng cô.con. quầy thực phẩm. suốt ngày chỉ liếm láp nên bị đau mắt đấy. mồm…. * Trò chơi: Ai nhanh.. Sách truyện: Xem tranh.Phải nhớ thường xuyên rửa mặt sạch sẽ.

thao tác cho trẻ. không la hét. . cây xanh.Cô tổng hợp các ý kiến và nêu nhận xét cho trẻ nắm được. đồng thời tham gia chơi cùng trẻ để rèn kỹ năng.Nêu yêu cầu của giờ chơi cho trẻ biết.Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai . 4. . . mua hàng…Kê đơn. để tập trung trẻ về 1 – 2 nhóm chính cho trẻ cùng nhận xét.Trẻ làm quen với các loại thực phẩm. nhóm chơi. các mặt hàng khác nhau ( Bánh. sách báo.) . Nhắc trẻ chơi theo chủ đề. đất nặn … 3.. chơi đoàn kết với nhau.. bút màu. gia vị… .Trẻ về góc chơi như đã thỏa thuận. . các loại thực phẩm. Đánh giá cuối buổi: 13 . * Kết thúc quá trình chơi: Cô đến các nhóm nhận xét trẻ chơi.Bộ đồ chơi nấu ăn. . cô bao quát trẻ chơi. những cái cần bổ xung cho lần chơi sau. các góc sẽ chơi trong giờ chơi. bết giao lưu. nhắc trẻ khi chơi cần giao lưu với các nhóm.Biết cách giở sách.Các loại bánh kẹo. quần áo.Xây được công trình hoàn chỉnh công trình với nhiều khu vực khác nhau ( khu vui chơi. Hoạt động 3: Cho trẻ hát “ hãy lắng nghe” và thu dọn đồ chơi.bánh kẹo. nhóm bạn đã làm được. động viên nhóm chơi tôt. bốc thuốc…vv . * Quá trình chơi : . giấy vẽ. cách đưa mắt để đọc và xem tranh… 2.Yêu cầu trẻ chỉ ra những mặt của nhóm mình. Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Hát múa. các loại rau quả đồ chơi…. kẹo. . “ Hãy lắng nghe” Hoạt động 2: * Thỏa thuận: Cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi trong lớp.Nguyên vật liệu xây dựng cho trẻ. thực phẩm. Chuẩn bị: . liên kết với các nhóm chơi khác: Bế em đi khám bệnh.Biết cách cách làm và tạo ra một số loại LTTP.Tranh ảnh. khuyến khích nhóm còn phải bổ sung nhiều. quang ném đồ chơi khi chơi. chơi xong biết thu dọn đồ chơi sắp xếp đúng nơi quy định. vườn hoa…) . tự nhận vai chơi.Gợi ý cho trẻ chơi. giấy màu. các mặt hàng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu của trẻ.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 14 .