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Educativo.
Liceo Con-Con.
Makarena Gaete S.
Valeska González V.
Nivel: III Obstetricia y Puericultura.
Contexto de la realización
El número de alumnos asistentes en promedio por cada curso fue de 30 alumnos, siendo
el curso Gabriela Mistral, quien presento el mayor numero de asistentes.
Horario.
Diagnostico Educativo.
Objetivos.
Descripción de la actividad.
Materiales
Tiempos y Detalles
Los primeros cinco minutos del proceso, lo utilizamos para presentarnos al curso y
solicitar que se reunieran en grupos de 4 personas. Explicamos que se trataba de una
actividad evaluativa, en la que deberán resolver un crucigrama entre los integrantes del
grupo.
Una vez conformados los grupos, entregamos las instrucciones del crucigrama, para que
lo desarrollaran, conforme iba pasando el tiempo, resolvíamos dudas sobre la actividad,
entregando pistas, para que los estudiantes pudieran hacer memoria sobre los temas
expuestos.
Los alumnos se mostraban atentos y participativos dentro del grupo, mostraban interés
por resolver dudas y terminar el crucigrama. El tiempo que demoraron en terminar la
actividad fue en promedio 30 minutos. En los grupos en los que existió mayor complejidad
para resolver la actividad fue necesario que una de nosotras estuviera constantemente
con ellos para guiar su proceso, esto sucedió en al menos un grupo por curso.
Al terminar la actividad, entregamos las respuestas en voz alta, para que cada grupo
revisara su crucigrama. Luego de esto, realizamos una conclusión final sobre la
importancia del auto cuidado, entregando un tríptico explicativo a cada integrante del
curso, sobre las ITS y los métodos anticonceptivos, para que lo revisaran en el momento
e hicieran saber sus inquietudes respecto al tema.
Conclusión.
La actividad evaluativa fue realizada con éxito, en los tres cursos, a pesar de la existencia
de grupos desordenados, especialmente en el curso Gabriela Mistral, logramos controlar
las situaciones de caos y llevar a cabo la actividad.
Los alumnos, en general, respondieron bastante bien a las preguntas del crucigrama, se
recordaban de varios conceptos explicados por nuestras compañeras, y solo necesitaron
ayuda en preguntas más técnicas, por lo que todos los grupos lograron terminar su
actividad sin mayor problema.
Es importante señalar, que sería adecuado continuar con la educación sexual, de forma
extendida en cada nivel, para así lograr un aprendizaje continuo entre el grupo
adolescente y hacer de la salud sexual un tema de conocimiento amplio y duradero.