http://mathblog.

org
Ma trận đề cho kiểm tra học kì I – Lớp 10 – Môn Toán
Chủ đề Mức độ nhận thức - Hình thức câu hỏi. Tổng
hoặc 1 2 3 4 điểm /10
mạch kiến TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
thức, kĩ
năng
Mệnh đề Câu 1 Câu câu 11 3
0,25 17 0,25 1,00
0,5
Tập hợp Câu 2 1
0,25 0,25
Hàm số bậc Câu 3 Câu 12 Câu 18 3
nhất 0,25 0,25 0,50 1,00
Hàm số bậc Câu 4 1
hai 0,25 0,25
Phương Câu 5 Câu13 Câu 3
trình 0,25 0,25 21 1,50
1,00
Hệ phương Câu 6 Câu14 Câu 19 3
trình 0,25 0,25 1,00 1,50
Vectơ Câu 7 Câu15 Câu 20 Câu 4
0,25 0,25 1,00 22 2,50
1,00
Hệ trục toạ Câu 8 1
độ 0,25 0,25
Gía trị Câu 9 1
lượng giác 0,25 0,25
Tích vô Câu 10 Câu 16 Câu 3
hướng 0,25 0,25 23 1,50
1,00
11 9 3 23
3,00 4,00 3,00 10,00
Số câu Số câu tối đa
tối đa của hàng này
của cột là 10 câu 1/4
là 12 đ’
câu
1/4 đ’

Lưu ý: Mỗi ô có 3 thành tố: kiến thức, kĩ năng được chọn; số câu hỏi và số điểm. Số
câu hỏi và số điểm được xác lập từ hàng cuối và cột ngoài cùng bên phải; do kích
thước của mỗi ô, nội dung kiến thức kĩ năng chọn không ghi đủ vào mỗi ô mà được
http://mathblog.org
mô tả trong bảng dưới đây. Dễ thấy việc chọn nội dung trong mỗi ô tương ứng với
chủ đề hay mạch kiến thức kĩ năng là rất quan trọng không chỉ trong đánh giá kết quả
học tập của học sinh mà còn thúc đẩy điều tiết cả GV lẫn HS trong dạy và học.
BẢNG MÔ TẢ NỘI DUNG TRONG MỖI Ô
Câu 1: Nhận biết được một câu cho trước có là mệnh đề hay không
Câu 2: Nhận biết được số các tập con của một tập cho trước có 4 phần tử
Câu 3: Nhận biết được đồ thị của một hàm số bậc nhất, được cho cụ thể
Câu 4: Nhận biết được đồ thị của một hàm số bậc hai, được cho cụ thể
Câu 5: Nhận biết được tập nghiệm của một phương trinh dạng f(x) = 0, mà f(x) là
tích của một đa thức bậc hai với một biểu thức luôn nhận giá trị dương, được cho cụ
thể
Câu 6: Nhận biết được một hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn có hệ số bằng số, được cho
cụ thể, có nghiệm duy nhất
Câu 7: Nhận biết được số các vectơ (khác vectơ-không) có điểm đầu và điểm cuối lấy
trong số 4 điểm (phân biệt) cho trước
Câu 8: Nhận biết được khoảng cách giữa hai điểm khi cho trước toạ độ phẳng của mỗi
điểm
Câu 9: Nhận biết được giá trị lượng giác của một góc đặc biệt cho trước
Câu 10: Nhận biết được tích vô hướng của hai vectơ khi cho trước toạ độ phẳng của
mỗi vectơ
Câu 11: Hiểu được cách phủ định một mệnh đề có chứa lượng từ
Câu 12: Hiểu được khi nào hai đường thẳng đã cho song song với nhau
Câu 13: Hiểu được cặp phương trình đã cho là không tương đương
Câu 14: Hiểu được cách ghép một phương trình bậc nhất 2 ẩn đó cho với một phương
trình bậc nhất 2 ẩn khác để được một hệ phương trình có vô số nghiệm
Câu 15: Hiểu được phép cộng, trừ vectơ trong mặt phẳng
Câu 16: Hiểu được tích vô hướng của hai vectơ và modun của vectơ khi cho trước
toạ độ phẳng của các điểm là đầu mút của các vectơ đó
Câu 17: Nhận biết được giao của hai tập hợp cho trước
http://mathblog.org
Câu 18: Hiểu và xác định được một hàm số bậc nhất khi biết đồ thị của nó đi qua hai
điểm có toạ độ phẳng cho trước
Câu 19: Hiểu và giải được hệ phương trình bậc nhất 2 ẩn có hệ số bằng số cho trước
Câu 20: Hiểu được cách chọn điểm trong chứng minh hệ thức vectơ
Câu 21: Vận dụng được kiến thức khi giải bài toán bằng cách lập phương trình 1 ẩn
Câu 22: Vận dụng được các biểu thức về toạ độ của vectơ trong mặt phẳng để xac
định được toạ độ và tính đúng modun của một vectơ là tổ hợp của hai vectơ, có toạ độ
cho trước
Câu 23: Vận dụng được các biểu thức về toạ độ của vectơ trong mặt phẳng để tìm tâm
đường tròn ngoại tiếp tam giác khi cho trước toạ độ các đỉnh của nó
- Thao tác5: Biên soạn câu hỏi, đề kiểm tra theo ma trận đề lớp 10, mônToán,học kì1.
Việc biên soạn câu hỏi, đề kiểm tra ứng với ma trận đề trên, theo tinh thần sau:
- Thiết kế với đối tượng HS học theo chương trình chuẩn
- Thiết kế với tỉ lệ: 30% nhận biết + 40% thông hiểu + 30% vận dụng
- Kết hợp TNKQ với TL theo tỉ lệ điểm là 4:6
- Đại số và hình học có tỉ lệ điểm là 5,5 : 4,5
- Cấu trúc câu hỏi:
+ Số lượng câu hỏi TNKQ là 16
+ Số lượng câu hỏi tự luận là 7
+ Các câu từ số 1 đến số 11 và câu số 17 là mức nhận biết
+ Các câu từ số 11 đến số 16 và từ số 18 đến số 20 là mức thông hiểu
+ Các câu từ số 21 đến số 23 là mức vận dụng

Đề kiểm tra

Học kì I - lớp 10 - Môn Toán (theo chương trình chuẩn)

Thời gian: 90phút (không kể thời gian thu và phát đề).

Phần 1: Câu hỏi TNKQ

http://mathblog.org
Các câu từ số 1 đến số 16 dưới đây, mỗi câu có 4 phương án lựa chọn là a), b), c)
và d) trong đó chỉ có 1 phương án đúng. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu của
phương án mà em cho là đúng.
Câu 1: Câu nào là mệnh đề trong số các câu sau đây?
a) Trời đẹp quá! b) Hôm nay là thứ mấy?
c) Học nhanh lên! d) Mọi số đều là số nguyên tố.*
Câu 2: Nếu tập hợp A có 4 phần tử thì số các tập con của nó là bao nhiêu?
a) 4 b) 8
c) 16* (bỏ các dấu * này đi) d) 24
Câu 3: Đường thẳng có phương trình là y = 7 + 3x
a) luôn đi qua gốc toạ độ b) cắt trục tung tại điểm M(0 ; 7)*
c) cắt trục tung tại điểm M(7 ; 0) d) cắt trục hoành tại điểm M(0 ; 7)

x2
Câu 4: Hàm số y = 2006x – - 2007 có đồ thị là
2
a) một parabol quay bề lõm lên phía trên
b) một parabol quay bề lõm xuống phía dưới và không cắt trục Ox
c) một parabol đi qua gốc toạ độ.
d) một parabol quay bề lõm xuống phía dưới và cắt trục tung tại điểm có tung
độ bằng - 2007. *

Câu 5: Phương trình x 2 3x 2 x 2 2 0 có tập nghiệm là tập nào sau đây?

a) { } b) {2}
c) {1; 2}* d) {R}
Câu 6: Hệ phương trình nào trong số các hệ phương trình đã cho dưới đây có nghiệm
duy nhất?
2x y 1 2x y 1
a) b) *
2x y 1 4 x 2y 2

2x y 1 2 x 2y 2
c) d)
4 x 2y 4 x y 1
http://mathblog.org
Câu 7: Cho tứ giác ABCD, số vectơ (khác vectơ - không) có điểm đầu và điểm cuối
lấy trong số các điểm là đỉnh của tứ giác đã cho bằng bao nhiêu?
a) 6 b) 12*
c) 18 d) 24
Câu 8: Nếu trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho hai điểm D(1; 1) và E(5; -2) thì
a) DE = (4; -3) b) DE = 5 *

c) DE 5 d) ED (4; 3)
Câu 9: Gọi M = cos1350 thì
3 3
a)M = b) M =
2 2

2 2
c)M = d) M = *
2 2
 
Câu 10: Nếu trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho các vectơ a = (2; 3), b = (1; -3), c =

(-3; - 4) và d = (- 2; - 1) thì
   
a) a . b = 7 và c . d = 10 b) a . b = 7 và c . d = -10
   
c) a . b = -7 và c . d = 10 * d) a . b = -7 và c . d = -10
Câu 11: Cho mệnh đề x R: x2 – 4x + 5 > 0. Mệnh đề phủ định của mệnh đề đó
cho là
a) x R: x2 – 4x + 5 0. * b) x R: x2 – 4x + 5 0.
c) x R: x2 – 4x + 5 < 0. d) x R: x2 – 4x + 5 > 0.
Câu 12: Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, hai đường thẳng có phương trình tương ứng là
y = 7 + 3x và y = mx + n song song với nhau nếu
a) m = 3. b) n = 3 và m 7.
c) m = 3 và n 7. * d) m = 7 và n 3.
Câu 13: Cặp phương trình nào dưới đây không tương đương?

a) x2 1 x 2 và x2 + 1 = x 2 2 *
2
b) x2 1 x2 2 và x2 + 1 = x 2 2
c) x2(x2 + 1) = 2x2+ 2 và x2 = 2.
http://mathblog.org
d) x 2 3x 2 x 2 2 0 và x2 3x + 2 = 0.
Câu 14: Để được một hệ phương trình có vô số nghiệm thì phương trình 2x+ y= 1
cần phải kết hợp với phương trình nào dưới đây?
a) 2y = 4 4x. b) 2y = 1 x.
c) 2y = 2 4x.* d) y = 2x 1.
Câu 15: Cho hình bình hành ABCD (các đỉnh lấy theo thứ tự đó) và M là điểm bất kì,
ta luụn có

a) MC - MA = MB - MD b) MC - MA = DA - DC

c) MC - MA = AB + AD * d) MC - MA = BA - BC
Câu 16: Nếu trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho các điểm A = (-2; 0) , B = (1; 3) và C
= (1; -3) thì ABC là tam giác
a) không cân và không vuông b) vuông nhưng không cân
c) cân nhưng không vuông d) vuông cân *
Phần 2: Câu hỏi tự luận
Câu 17: Gọi A là tập hợp các ước số của 5 và B là tập hợp các ước số của 10. Tìm
tập hợp A B
Câu 18: Xác định a và b để đồ thị hàm số y = ax + b đi qua các điểm A(1; 3) và B(-
4; -22)
2x 3 y 5
Câu 19: Giải hệ phương trình:
2 x 3 y 11

Câu 20: Cho hai hình bình hành là ABCD và A’B’C’D’. Gọi O = AC BD và O’
= A' C' B' D' (Trong đó AC, BD và A’C’, B’D’ tương ứng là các đường chéo của mỗi
hình đã cho). Chứng minh rằng: AA' BB ' CC ' DD ' 4OO ' .
Câu 21: Một đội được giao vận chuyển 360 tấn hàng trong một khoảng thời gian
nhất định. Nhưng do tăng năng suất, mỗi ngày đội đó chuyển thêm được 9 tấn hàng so
với định mức, nên chẳng những đã chuyển hết số hàng mà còn chuyển hơn 5% số
hàng được giao trước 1 ngày so với hạn định. Hỏi nếu tiếp tục vận chuyển với năng
suất đó thì đến khi hết thời hạn đội đó sẽ bốc được bao nhiêu tấn hàng.
http://mathblog.org
 
Câu 22: Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho các vectơ a = (-2; 5), b = (4; -3), c = (-

3; - 4) và d = (- 2; - 1) tính a b và xác định toạ độ của 3c 4d

Câu 23: Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho ba điểm là A(0;10), B(10; 0) và C(6; 0).
Xác định toạ độ của điểm I cách đều các điểm đó.

Đáp án

Phần 1: Câu hỏi TNKQ

Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm

Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8

d c b d c b b

Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16

d c a c a c c d

Phần 2: Câu hỏi tự luận

Câu 17 Nội dung Điểm

Tìm được A = {1 ; 5} và B = {1 ; 5 ; 10} (0,25 điểm)
Tìm được A B {1; 5} (0,25 điểm)
Câu 18
3 a.1 b (0,25 điểm)
Thay số có hệ
22 a.( 4) b

a 5 (0,25 điểm)
Giải hệ, tìm được
b 2

Câu 19
http://mathblog.org
2x 3 y 5 4 x 16 (0,25 điểm)
Biến đổi
2 x 3 y 11 6y 6

x 4 (0,25 điểm)
Tìm được nghiệm
y 1

Câu 20

Biết cách chèn điểm để có: AA' AO OO ' O' A' (0,50 điểm)

Tương tự có

BB ' BO OO ' O' B'

CC ' CO OO ' O' C '

và DD ' DO OO ' O' D'

Sử dụng tính chất trung điểm để có: (0,25 điểm)

AO BO 0

CO DO 0

A' O B' O 0

C' O D' O 0
Từ đó cộng lại để được kết quả (0,25 điểm)
Câu 21
Gọi x là số tấn hàng theo định mức mà đội phải vận chuyển mỗi (0,25 điểm)
ngày. Điều kiện: x > 0. Khi đó số ngày cần để vận chuyển hết số
360
hàng là
x
Theo đề bài ta có phương trình: (0,25 điểm)
360 5
1 ( x 9) 360 .360(*)
x 100
Giải phương trình (*), tìm được x = 45 hoặc x = -72. (0,25 điểm)
360 (0,25 điểm)
Tìm được số ngày là 8 , từ đó số hàng vận chuyển được khi
45
hết thời hạn là: 8(45+9) = 432 (tấn)
http://mathblog.org
Cõu 22

Tính được a b (6; 8) (0,25 điểm)

suy ra a b 10 (0,25 điểm)

Tính được 3c ( 9; 12) và 4d ( 8; 4) (0,25 điểm)

suy ra 3c 4d ( 1; 8) (0,25 điểm)

Câu 23
Gọi M là trung điển của BC thì M(8; 0) (0,25 điểm)
Gọi N là trung điển của BA thì N(5; 5)
Gọi I(x; y) thì từ IM BC và IN BA suy ra: (0,25 điểm)

IM .BC 0
IN .BA 0

4(8 x) 0. y 0 (0,25 điểm)

Thay số, có hệ phương trình:
10(5 x) 10(5 y) 0

Giải hệ phương trình, có được I(8; 8). (0,25 điểm)