UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH,

JABATAN PENDIDIKAN DAERAH

KUALA TERENGGANU

PENDIDIKAN PENCEGAHAN
PENYALAHGUNAAN DADAH
SEKOLAH MENGAH RENDAH
SENARIO MASALAH DADAH
• Dadah pembawa derita kepada
penagih sejak awal ke akhir hayat.
• Di Malaysia seramai 209 orang telah
menjalani hukuman mati dan 296
orang sedang menunggu hukuman
mati di bawah Sesyen 39B Akta
Dadah Berbahaya 1952.
SENARIO MASALAH DADAH
• Lebih 40% daripada 21,000 orang
banduan di penjara adalah banduan
yang terlibat dengan kes pengedaran
dadah.
• Hampir 95% pesakit AIDS adalah
berpunca daripada kegiatan
penyalahgunaan dadah.
TAHAP KESERIUSAN KES
• Masih diwartakan • Di Terengganu
sebagai ‘Musuh Nombor ‘Tiada Kampung
Satu Negara’. Bersih Dari Dadah’.
• Lebih 80% penagih • Seramai 70-80 orang
berusia di antara 15 penagih baru dikesan
hingga 40 tahun. setiap hari.
• 82% penagih berbangsa • 87% penagih mula
Melayu. menagih ketika di
• Ancaman terbesar alam pekerjaan.
kepada pendidikan • 96% penagih
bangsa. Malaysia mempunyai
kelayakan akademik.
 PROFIL PENAGIH
98.74 % Penagih lelaki.
72.82% Berketurunan Melayu.
78.91% Berumur 20 hingga 39
79% Terlibat pengaruh kawan & ingin
tahu.
84.83% pada awalnya ada pekerjaan tetap.
 Taburan Penagih Mengikut
Sektor Pekerjaan
• 19.48% Sektor Buruh Am
• 13.16 % Sektor Jualan & Pemasaran.
• 10.85% Sektor Perkhidmatan.
• 9.34% Sektor Binaan.
• 9.21% Sektor Pertanian
• 7.89% Sektor Pengangkutan.
• 6.57% Sektor Pengeluaran.
 BAGAIMANA DADAH MENJADI
ANCAMAN KEPADA PENDIDIKAN
BANGSA.
• ‘DESIGNER DRUG’ boleh
dibuat di mana-mana.
• Di dunia hari ini, perniagaan
kedua menguntungkan ialah
penjualan dadah.
• Kecanggihan teknologi dan
ICT memboleh dadah
dikeluarkan dan diniagakan
dengan lebih banyak, meluas
dan pantas.
 Jenis-jenis
Dadah
OPIAT - heroin, morfin, candu dan kodein)
KANABIS- ganja, hashis)
DEPRESS- sedatif-hipnotik jenis barbiturat &
bukan barbiturat serta tranquilizer.
STIMULAN- amfetamin dan kokain
HALUSINOGEN- Lysergic acid diethylamide
(LSD), meskalin, psilosibin.
 SENARIO KES DADAH
DI KALANGAN PELAJAR SEKOLAH
• Lebih 400 orang pelajar sekolah dikesan oleh
ADK terlibat dengan dadah pada tahun 2000.
• 420 orang pelajar Terengganu dikesan terlibat
dengan kes dadah dari tahun 1990 hingga
tahun 2000.
• 941 orang telah mengaku pernah
menggunakan dadah pada tahun 1999.
• 751 orang pelajar sekolah Terengganu tinggal
bersama ahli keluarga yang menjadi penagih
tegar.
 DAPATAN KAJIAN JABATAN
• Mula mengambil dadah • Sumber utama bekalan
ketika Tahap 2 sekolah dadah adalah dari
rendah. rakan sekampung.
• Terjebak kerana • Amalan agama yang
pengaruh rakan sebaya tidak sempurna.
dan sikap melepaskan • 100% pelajar terbabit
geram. dadah adalah perokok
• Lebih serius tegar.
penggunaan dadah
semasa
tingkatan 3 dan 4
DATA PELAJAR POSITIF DADAH

TAHUN POSITIF POSITIF MENGAKU AMAT

PERINGKAT PERINGKAT PERNAH TERDEDAH
KERTAS MAKMAL MENCUBA KEPADA
JALUR DADAH PENGGUNAA
N DADAH

1998 146 33 - -

1999 123 23 954 791

2000 90 5 600 531

 CIRI-CIRI PELAJAR BERPONTENSI
TERLIBAT DENGAN DADAH
• Kuat merokok.
• Kerap ponteng sekolah dan kelas.
• Kerap tidak hadir ke sekolah.
• Selalu meminta duit belanja yang
banyak.
• Berkawan dengan rakan sebaya
perokok atau kutu embun.
• Berada di lokasi penagihan dadah
 CIRI-CIRI PELAJAR BERPONTENSI
TERLIBAT DENGAN DADAH
• Pada hari minggu selalu ke bandar tanpa
tujuan.
• Bercakap bohong.
• Berpakaian samseng, selekeh dan tidak
terurus.
• Tidak lagi mendengar dan menghormati ibu
bapa.
• Kerap tidak pulang rumah pada waktu
malam.
 CIRI-CIRI PELAJAR BERPONTENSI
TERLIBAT DENGAN DADAH
• Kerap keluar malam.
• Terlibat dengan kes vandalism, juvana, lumba
haram dan penipuan.
• Prestasi akademik merosot teruk.
• Tidak aktif dalam aktiviti kokurikulum.
• Berada di tempat strategik pengedaran dadah
seperti di rumah-rumah kosong, semak
samun, tepi sungai, pondok menunggu bas
dan setesen bas.
• Tubuh badan menjadi semakin bermaya.
 PERANCANGAN STRATEGIK
NEGARA MENANGANI DADAH

• KELUARGA BEBAS DADAH.

• SEKOLAH BEBAS DADAH – 2012.
• ORGANISASI KERJA BEBAS DADAH.
• MASYARAKAT BEBAS DADAH – 2025.
• ASIAN BEBAS DADAH – 2015.
 Dasar &
Strategi Negara
Memerangi Dadah
a) Pencegahan;
b) Pemulihan;
c) Pembangunan tenaga manusia
d) Kerjasama antarabangsa;
e) Penyelarasan.
 Strategi Pertama: Pencegahan
Pencegahan adalah siri strategi menyeluruh
• Awalan (Primary Prevention)
• Kemasukan (Primary Enforcement).
Strategi jangka panjang bertujuan melindungi
seseorang dari terlibat dengan penggunaan dadah
sebelum ia bermula.
Untuk itu, seseorang perlu mempunyai kefahaman /
kesedaran yang boleh mencegahnya dari dipengaruhi /
terperangkap dengan dadah. Strategi ini dianggap
paling berkesan dalam membenteras masalah dadah
(Kekuatan Diri)
 CEGAHAN AWALAN
Membentuk pemikiran
generasi muda supaya
membenci dadah.
Membina dan memupuk sikap dan
nilai-nilai positif di kalangan kanak-
kanak melalui sistem pendidikan formal
dan tidak formal – didikan dan asuhan
yang diberi oleh ibu bapa dan
 CEGAHAN AWALAN
Mengubah sikap & persepsi
Masyarakat terhadap
kegiatan dadah
 Masyarakat tidak mengambil berat
mengenai masalah dadah sekiranya tiada
mempunyai ahli keluarga yang terlibat
dengan penagihan dadah. Sikap sedemikian
perlu dikikis dan penglibatan masyarakat
dalam usaha pencegahan diperluas dan
 CEGAHAN AWALAN
Menyediakan Aktiviti
Alternatif Untuk Menyekat
Individut Terlibat Dengan
Dadah.
Ini penting ISI masa lapang dengan
berfaedah seperti BERSUKAN,
KEBUDAYAN,PENDIDIKAN,
KEAGAMAAN, RIADAH, REKREASI
 CEGAHAN KEMASUKAN

Pencegahan Kemasukan
(Primary Enforcement)
 Strategi ini menguat dan menyokong
langkah penguatkuasaan awalan untuk
mencegah kemasukan dan bekalan dadah
melalui pintu-pintu msuk dan kawasan-
kawasan sempadan.
MENGAPA GERAKAN PENDIDIKAN
PENCEGAHAN DADAH PERLU
DIMANTAPKAN DI SEKOLAH?
B. Dikesan sudah terdapat di kalangan
murid sekolah hidup berjiran dengan
penagih dadah tahu cara dan taktik
mengambil dadah.
C. Lokasi sekolah berada di dalam
kawasan berisiko tinggi dadah.
D. Ramai pelajar tinggal di kalangan ahli
keluarga yang menjadi penagih tegar.
 MENGAPA GERAKAN PENDIDIKAN
PENCEGAHAN DADAH PERLU
DIMANTAPKAN DI SEKOLAH?
D. Fenomena hari ini menunjukkan bahawa
tidak ada kampung bebas dari dadah.
F. Trend pengedar dadah masa kini
menggunakan pelajar sekolah sebagai
penjual atau pengedar dadah secara kecil-
kecilan.
G. Kajian menunjukkan ramai murid dan
pelajar sekolah merokok dan minum arak.
 APAKAH TUGAS
KITA?
MENGEPUNG PELAJAR YANG
BELUM TERLIBAT SUPAYA
TIDAK TERLIBAT DENGAN
DAN MEMBINA GENERASI
YANG MEMPUNYAI
KETAHANAN DIRI TINGGI.
 KESIMPULANNYA
1. Membina pemikiran
‘Bencikan Najis Dadah’.
2. Memberi kemahiran mengatakan ‘TIDAK’

kepada najis dadah.

3. Menyampaikan mesej bahana dadah.
4. Pendedahan pengalaman buruk akibat
penyalhgunaan dadah.
5. Menggalakkan pelajar menceburi dalam

aktiviti pendidikan pencegahan dadah.

 KESIMPULANNYA

6. Jadikan kawasan asrama ‘Bebas Dari

Rokok Dan Dadah’.
7. Peka kepada kes merokok di
kalangan penghuni asrama.
8. Peka kepada kes penghuni asrama
yang lewat lapor diri.
 KESIMPULANNYA
9. Program / Aktiviti PPDa di asrama
sekurang-kurang setahun sekali.
10. Jalinkan hubungan erat dengan agensi yang

berkaitan dengan program pencegahan

dadah.
11. Laporkan segera kes dadah kepada pihak
pengurusan sekolah.
12. Lakukan ‘ Spot Check’ dari semasa ke
semasa, jangan tunggu ketika ada kes.
 RENUNGAN
KENAPA KITA PERLU BERSUSAH
PAYAH MENGHAPUSKAN
DADAH ?
Kita wajib menegakkan
hukum Allah.
Kita mesti menyelamatkan
umma Muhammad.
Kita harus mempastikan
SEKIAN