Professional Documents
Culture Documents
* HĐ3: Vận dụng ý nghĩa hình học của đạo hàm để viết PTTT.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung ghi bảng
- 3HS nắm thông tin và - GV cho HS xác định 3 BT3: Viết PTTT của dồ thị
vận dụng thực hành giải dạng tiếp tuyến cụ thể. hàm số: y = – x2 -3 , biết:
bài tập. Rồi lần lượt gọi 2HS lên a) Tiếp tuyến có hoành độ x
- Các HS còn lại quan sát, bảng giải. bằng 1.
thực hành, nhận xét bài - GV nhấn mạnh phương b) Tiếp tuyến có hệ số góc
giải. pháp giải từng dạng toán bằng 2.
- Chính xác hoá về kiến tiếp tuyến. b) Tiếp tuyến đi qua A(-1; 0).
thức.
* HĐ4: Củng cố
- GV nhắc lại trọng tâm của bài.
- HS đặt câu hỏi (nếu có).
*HĐ5: Bài tập về nhà
BT1: Tính đạo hàm các hàm số sau:
2007
a) y = b) y = (x – 2) x 2 + 1
x + a
2 2
− x 2 + 4x − 5
BT2: Cho hàm số y = f(x) =
x− 2
a) Tính f’(-2)
b) Giải bất phương trình f’(x) > 0 .
1
BT3: Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = , biết:
x
a) Tiếp tuyến có tung độ bằng -1.
1
b) Tiếp tuyến có hệ số góc bằng − .
4
c) Tiếp tuyến đi qua A(0,1)