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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INDUSTRIAL
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTO
SECCION: T 813
El prees
coll
Grupo #1
LAURA RODRÍGUEZ
KAREN FERNÁNDEZ
JUAN VILLA
RADAMES CARVAJAL
CARLOS LUENGO
ESQUEMA DE TRABAJO
1. INTRODUCCIÓN
2. MISIÓN Y VISIÓN
3. ESTUDIO DE MERCADO
4. ESTUDIO TÉCNICO
6.1 TIR
6.2 VPN
7. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
8. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
9. ASPECTOS LEGALES
VISIÓN
La educación Inicial paso por todo un proceso evolutivo que permitió cambiar la
concepción del niño y niña y dar los pasos necesarios para ofrecer la atención
especializada e integral que hoy se brinda. El desarrollo de la educación inicial se
da en varios momentos históricos donde existen unas grandes reestructuraciones
sociales y económicas que explican su desenvolvimiento. A nivel mundial se vivió
una realidad muy dura con las guerras entre las grandes potencias que motivó el
inicio de la atención del niño y a nivel nacional que vivió un cambio económico-
social motivó los primeros pasos de esa atención.
A finales del siglo XIX tienen lugar en Europa una serie de cambios
económicos y sociales producidos por la llamada Revolución Industrial y por las
guerras habidas entre las potencias (Alemania, Francia, Inglaterra Y Rusia). La
revolución industrial fue un desarrollo asombroso de las industrias, que condujo a
una amplia producción e intercambio comercial de un país a otro,
incrementándose la economía y el predominio del mercado, al igual que el trabajo
asalariado, la aparición de una nueva clases la obrera compuesta de hombres y
mujeres. En este momento la mujer comienza a posicionarse en el mundo como
un igual al hombre; por lo cual tiene acceso no solo al trabajo sino también a la
educación.
Según las conclusiones del Anuario Estadístico de Educación de 2010, del Área
de Investigación y Estadística del Ministerio de Educación y Cultura presentado
se inscribieron 354.852 niños en la escuela de educación inicial, entre pública y
privada en toda Venezuela, de los cuales en el estado Zulia Se registró una
matrícula de 26%, donde 10.64556 niños pertenecen a la ciudad de Maracaibo.
En tanto, en 2010 ingresaron unos 2.601 niños menos que en 2009 al sistema
público para ser registrados en escuelas privadas, lo que indica que el grado de
demanda hacia la educación inicial privada es relativamente alto ya que constituye
casi un 50% de la población infantil en el estado Zulia
De igual forma tomando en cuenta las estadísticas de natalidad para año 2008
101.019 niños nacidos en el estado Zulia hoy día tendrán 3 años listas para iniciar
la educación preescolar.
4. ESTUDIO TÉCNICO.
Maternal = 15 niños
a) Tierra Negra
b) Sabaneta
c) La Limpia
Muy alto » 1
Alto » 2
Medio » 3
Bajo » 4
Muy Bajo » 5
√ Muy Buena »
5
√ Buena »
4
√ Mediana »
3
a
√ Muy Mala »1 b c
20%
20%
30%
10%
20%
Posteriormente van al área de cultura 10 niños mientras que los otros 10 van
al área psicomotriz durante un lapso de 1 hora (½ hora cada Grupo en Cada área),
luego de eso se reúnen nuevamente y toman su merienda. Finalizando se dirigen
a sus actividades complementarias (Flamenco, Karate, Ingles, Parque). A las 5:30
pm luego de haber culminado sus actividades son organizados en el área de
salida donde son recogidos por sus respectivos representantes.
b) Para Sala Maternal. (De 3 meses a 2 años)
Luego de salir del área de aseo reciben su almuerzo, se lavan manos y bocas
y duermen su siesta hasta las 2:00 pm, al finalizar la siesta las madres sustitutas
los organizan para darles la merienda y ½ hora después son llevados al área de
juegos. A las 4:00 pm los niños van al área de aseo donde se bañan y cambian de
ropa.
A las 5:30 pm los niños son retirados de la sala por sus respectivos
representantes.
Reunir Niños
Patio
Área de Trabajo
Desayunar
Normas de Higiene
Área Cognitiva
Área Socio-emocional
Comedor
Almorzar, inspeccionar
Área de descanso
Descansar (Inspeccionar)
Comedor
Tomar Merienda
Actividades Complementarias
Área de Salida
Sala Maternal
Reunir niños
Área de trabajo
Organizar en corrales
Desayunar
Área de juegos
Jugar, inspeccionar
Área de Aseo
Bañar
Vestir
Área de trabajo
Almorzar, inspeccionar
Inspeccionar
Área de descanso
Descansar
Merienda
Área de juegos
Jugar
Área de aseo
Bañar
Vestir
Retiro del Prescoll
Baños
Sala 5
Cocina Maternal Sala de Reunión y audiovisual
años
Psicología Parque
Entrada y
salida
Dirección Karate
Jardín
Sala 4 años Sala 3
años
Secretaria
Baños Ballet y Gimnasia
1 Directora (Lic.)(Mgs)
1 Administrador (Mgs)
4 Auxiliares (TSU)
1 Psicólogo (Lic.)
1 Maestra de Ingles
1 Cocinera (Experiencia)
1 Auxiliar de cocina
DIRECTORA
ADMINISTRADOR
SECRETARIA
DOCENTES
AUXILIARES
MANTENIMIENTO
6.1 TIR
(202066,52) ( 261058,36) (384624,86) (528169,62)
( 699264,59)
1 2 3 4 5
265200 BF
TIR= 104%
6.2 VPN
1 2 3 4 5
265200 BF
I= 30%
VPN = 461167,86
VPN = 0 PROYECTO RENTABLE
7. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
P O R C EN T A J E D E V A R I A C I O N ( V P N )
- 15 -10 -5 0 5 10 15
P re ci o 6 8 .41 6 ,31 98 9.3 33 ,5
3 340.2 5 0,7
4601 .1 6 7,86
5 9 2.0 8 5,0
7223 .0 0 2 ,18
8 53 .9 1 9 ,3 4
I n v e rs i o n 4 9 1.76 7 ,8
4 861.5 67 ,84 761.3 6 7,8
4661 .1 6 7,86
4 5 0.9 6 7,8
4460 .7 6 7 ,86
4 30 .5 6 7 ,8 6
Co sto 6 8 3.51 1 ,7
6 099.3 97 ,15 355.2 8 2,5
4611 .1 6 7,86
3 8 7.0 5 3,2
3122 .9 3 8 ,35
2 38 .8 2 3 ,9 3
P ro d u ci o n 2 9 4.54 7 ,4
3 585.1 36 ,74 115.7 2 5,9
4651 .1 6 7,86
Resultado Posible
Pesimista 64.516,38 BF
Probable 330.250,70 BF
Optimista 853.919,74BF
Los estimados de resultados se suponen creyendo que aumenten los costos de
producción, costos de mano de obra o si la demanda es baja y no llena las
expectativas.
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1.1.3.2 1 1.1.3.1.
INSTALACION
DE NEVERA
1.1.3.3 1 1.1.3.1.
INSTALACION
DE HORNO
1.1.5.3 2 1.1.4.2.
INSTALACION
DE AIRES ACON
1.1.7.3 3 1.1.7.2.
INSTALACION
DE REJILLAS
1.1.11.2 1 1.1.11.1.
PINTURA DE
PISOS
1.1.11.3 1 1.1.11.2
SANIAMIENTO
9. ASPECTOS LEGALES
Por ello, todos los establecimientos educativos deberán cumplir con los siguientes
requisitos:
· Cámara de Comercio.
· Nit.
· Resolución de nombramiento.
· Resolución de nombramiento.
· Registro seguimiento
· Proyectos pedagógicos.
· Democracia
- Medio ambiente.
· Educación sexual.
Docentes, administrativos y
Servicios generales.
(Oficiales).
Evaluación
Con dicho proyecto busca mejorar la calidad de vida del ser humano lo que
refleja un impacto positivo al ambiente, entre algunos beneficios se destacan a
continuación;
Es por tal razón que se han establecido los siguientes requerimientos en cuanto a
normas de seguridad se refiere;
• El docente deberá informar por escrito a los padres o tutores de los niños, los
medicamentos suministrados en casos de emergencia, así como los datos del
médico que los prescribió.