Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010

Tuần 1 :
Tiết 1: Đạo đức :
Em là học sinh lớp Một
I. Mục tiêu :
− Học sinh biết được vào lớp 1 em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô mới,
trường lớp mới, em sẽ học thêm được nhiều điều mới lạ.
− Học sinh phấn khởi vui vẻ vì được đi học và đã trở thành học sinh lớp Một. Từ
đó, em biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp.
II. Đồ dùng :
− Vở bài tập đạo đức + Các bài hát : Trường em, Đi học …
III. Các hoạt động dạy học :
Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
gian
7p A. Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên (BT1)
- Hướng dẫn học sinh từ 6 – 10 em đứng thành
vòng tròn lần lượt giới thiệu tên
? Con vừa được chơi trò chơi gì? - Trả lời theo hiểu biết của
? Trò chơi đó giúp con điều gì? mình.
? Con có thấy sung sướng, tự hào khi giới thiệu
tên mình với các bạn, khi nghe các bạn giới
thiệu tên với mình không?
à Kết luận
9p B. Hoạt động 2: Học sinh giới thiệu về sở thích
của mình (BT2) - Quan sát tranh BT 2.
- HD cách chơi: N/2 người. - Một số học sinh giới
thiệu trước lớp.
? Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống
con không?
à Kết luận.
10p C. Hoạt động 3: Học sinh kể về ngày đầu tiên
đi học của mình (BT3)
- HD học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của các - Kể trong nhóm nhỏ (2-4
em. học sinh)
? Con đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên
đi học của con như thế nào? - Một số em kể trước lớp.
? Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan
tâm chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của con
như thế nào?
? Con có thấy vui khi đã là học sinh lớp Một
không?
à Kết luận.

1
 D. Hoạt động 4: Tổ chức cho học sinh hát
những bài hát về trường lớp.

Tiết 2 : Đạo đức :

Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu :
− Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em sẽ học
được nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết , biết làm toán ...
II. Chuẩn bị :
− Bài hát : Chúng em là HS lớp Một
Nhạc và lời : Phạm Tuyên.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
gian
5p 1. Hoạt động 1 : Khởi động.
- GV cho cả lớp hát bài :
Chúng em là HS lớp Một. - Hát.
- GV vào bài :
15p
2. Hoạt động 2 : Kể về ngày đầu tiên đi học
của em.
*GV tổ chức cho HS thảo luận. - Thảo luận : Nb.
- Gọi một số nhóm lên thể hiện trước lớp. - HS nhận xét.
* Hoạt động cả lớ theo câu hỏi của GV.
10p 3. Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS kể tên các
bạn trong lớp. Tên cô giáo.
- Tổ chức cho HS kể tên các bạn trong bàn -
trong tổ - trong lớp. - HS thực hiện.
? Cô giáo chủ nhiệm lớp ta tên gì ?
? Con có thấy vui khi con có thêm nhiều bạn
mới ? Cô giáo mới ?
5p 4. Hoạt động 4 : Củng cố bài.

Tiết 3-4 : Học vần :

Ổn định tổ chức
I. Mục tiêu :
− Học sinh được làm quen với giáo viên chủ nhiệm với các bạn trong lớp.
− Nắm được nội quy trường lớp.
II. Các hoạt động dạy học :
2
Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
gian
15p A. Hoạt động 1 :
- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu tên cho học
sinh biết. - Từng nhóm 6 em giới thiệu
20p tên theo vòng tròn.
B. Hoạt động 2 :
- GV tổ chức cho học sinh: - Bầu ban cán sự lớp
- Lớp trưởng , lớp phó, phụ
trách văn nghệ, các tổ trưởng,
tổ phó.
30p - GV giáo nhiệm vụ cho ban cán sự lớp.
- Độc nội quy trường lớp cho học sinh nghe.
C. Hoạt động 3 :
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập.Giới
thiệu sách TV1 và cách giữ gìn sách. - Học sinh múa hát một số
5p bài hát ở MG.
D. Hoạt động 4 :
- Dặn dò: Chuẩn bị vở tập viết để học tiết
sau các nét cơ bản.

Buổi chiều :
Tiết 1-2 : Tiếng Việt :
Ôn tập các chữ cái
I. Mục tiêu :
− Giúp học sinh ôn tập các chữ cái đã học ở Mẫu giáo
− Luyện viết các chữ cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy học :

Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
25p 1. Luyện đọc :
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn 29 chữ cái
mà các em đã được học ở Mẫu giáo lên bảng
cho học sinh luyện đọc - HS luyện đọc: C-N-L

20p 2. Luyện viết bảng con :

- Hướng dẫn học sinh viết các chữ cái:
e, ê, d, đ, b, l, h, k - HS viết vào bảng con theo
(e, ê), (d, đ), (b, l, h, k) các nhóm chữ mà giáo viên
đã hướng dẫn.
25p
3
 3. Luyện viết vào vở ô li :
- Hướng dẫn học sinh cách ngồi, cầm bút, để
vở. - Học sinh viết vào vở ô li
theo sự hướng dẫn của giáo
viên.
5p
4. Củng cố bài :
- Cho cả lớp đọc đồng thanh trên bảng.
- Hướng dẫn học ở nhà.

Tiết 3 : Toán :
Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS :
− Làm quen với các số từ 0 → 10.
II. Chuẩn bị :
− Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p 1. GV giới thiệu cho HS nhận biết các số từ
0 → 10.
- GV lấy các số trong bộ đồ dùng học toán ra và
đính lên bảng giới thiệu cho HS nhận biết từ
0 → 10. - HS quan sát.
- Mỗi lần GV chỉ đính lên bảng một số, cứ làm
như vậy cho đến số 10.
- Chỉ xen kẽ cho HS đọc. - C - N - L.
- Tập cho HS cách đếm.
20p 2. Cho HS luyện viết một số chữ số vào bảng
con.
- Hướng dẫn cho HS biết các chữ số đều nằm
trong hai ly. - HS tập viết số vào bảng
- GV hướng dẫn từng chữ số. con.
5p - Động viên khuyến khích HS.
3. Củng cố bài.
? Hôm nay cô cho các con nhận biết các số từ số
nào đến số nào ?

Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 : Toán :
Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:

4
− Nhận biết các việc thương phải làm trong các tiết học Toán 1.

− Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
II. Đồ dùng :
− Sách Toán 1.
− Bộ đồ dùng Toán 1 của GV - HS.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p 1. GV hướng dẫn học sinh sử dụng sách
Toán 1. - HS quan sát.
- GV hướng dẫn học sinh xem cuốn sách
Toán 1 - Làm theo sự hướng dẫn của
- HD học sinh lấy sách và mở sách đến giáo viên.
trang có “Tiết học đầu tiên”.

- GV hướng dẫn gắn gọn về sách Toán 1.

8p - HD học sinh thực hành gấp sách, mở sách,
giữ gìn sách. - HS xem bài “Tiết học …”
2. HD học sinh làm quen với một số hoạt
động học tập Toán 1. - HS xd.
- Nhận xét trang, xem lớp 1 có những hoạt
động nào về học tập? Bằng cách nào? Sử
7p dụng những dụng cụ học tập nào … trong
các tiết học Toán. - Các em biết:
à GV tổng kết nội dung theo từng tranh. . Đọc, đếm số, so sánh số
3. Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần . Làm tính cộng, tính trừ
đạt sau khi học Toán 1. . Nhìn hình vẽ nêu được bài
toán, rồi nêu phép tình giải.
. Biết đo độ dài, biết hôm nay là
thứ mấy, ngày bao nhiêu, biết
xem lịch hành ngày.
à Kết luận.
10p 4. GV giới thiệu bộ đồ dùng Toán của HS.
5p 5. GV củng cố dặn dò.

Tiết 2 : Toán :
Ôn luyện
I. Mục tiêu : GIúp HS :
− Củng cố lại bài học : Tiết học đầu tiên.
− Nhận biết một số số từ 0 à10.
II. Các hoạt động dạy học :

5
Thời Hoạt động học sinh
gian Hoạt động giáo viên
18p 1. GV cho HS mở hộp đựng đồ dùng học Toán
lớp Một. - HS thực hiện.
- Đưa từng đồ dùng học Toán, Cho HS lấy đồ
dùng như thế, GV nêu tên gọi của đồ dùng đó,
cho HS nêu tên của đồ dùng (chủ yếu cần ghi nhớ
tên gọi đó ).
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng
để làm gì ?
- HD cho HS cách mở hộp lấy các đồ dùng theo
yêu cầu của GV, cất các đồ dùng vào chỗ quy
định trong hộp, đậy nắp hộp, cách bảo quản ....
15p 2. GV cho HS làm quen các số từ 0 đến 10.
- Hướng dẫn HS lấy số 0 trong bộ đồ dùng học - HS thực hiện.
Toán cài ra bảng cài rồi cả lớp giơ lên cho GV
kiểm tra.
- Từ số 1 đến số 10 ( làm tương tự )
* Lưu ý : Chỉ khuyến khích HS
5p 3. Củng cố bài.
Tiết 3-4 : Học vần :
Các nét cơ bản
I. Mục tiêu :
− Học sinh nắm chắc cách đọc và viết các nét cơ bản.
II. Đồ dùng :
− GV : Chuẩn bị sẵn các nét cơ bản.
− HS : Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

6
15p 1. Giới thiệu cho học sinh viết các nét cơ bản.
- Treo bảng phụ cho học sinh biết các nét cơ
bản.
- Cho học sinh nhận biết từng nét - HS theo dõi.
15p 2. HS thảo luận nhóm.
- Thảo luận nhóm 3 em xem những nét nào
giống nhóm vật gì? - HS nêu.
- Hướng dẫn đọc.
- Đọc mẫu các nét cơ bản. - HS đọc.
5p 3. Đồ vật thật.
- GV đưa ra những nhóm đồ vật giống nhau ở
các nét cho học sinh xem. - C-N-L.

Tiết 2
Thời
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
gian
15p A. Hoạt động 1: HD học sinh đọc các nét cơ
bản. - HS lần lượt đọc: C – N – L
18p B. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết các nét cơ
bản.
- Giáo viên vừa viết mẫu vừa hướng dẫn học
sinh cách viết. - Học sinh theo dõi
- Viết trên không
- Viết vào bảng con
- Viết vào vở tập viết
- Chấm bài, nhận xét.
5p C. Củng cố :
- Hướng dẫn học sinh về nhà học bài và
chuẩn bị bài ngày mai.

Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010

Tiết 1-2 : Học vần : Bài : e

I. Mục tiêu : Giúp học sinh làm :
− Làm quen và nhận biết được chữ cái và âm e.
− Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ sự vật, sự việc
− Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của
mình.
II. Đồ dùng :
− Bảng kẻ li viết sẵn chữ
− Tranh minh họa phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :

7
 Tiết 1
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
2p 1. Giới thiệu bài :
(dựa vào tranh minh học SGK)
- GV giới thiệu âm e - HS đọc: C - N – L.
10p 2. Nhận diện chữ :
- Trên khung bảng kẻ sẵn, GV vừa viết vừa
nói: Chữ e gồm một nét thắt.
? chữ e giống hình chữ gì? - Sợi dây vắt chéo.
- GV thao tác cho học sinh xem: Từ một sợi
10p dây thẳng vắt chéo lại àchữ e.
3. Phát âm :
- Phát âm mẫu
- Chỉ bảng cho học sinh phát âm e nhiều lần - Phát âm âm e.
- Chỉnh sửa cho học sinh
- Hướng dẫn cho học sinh tìm trong thực tế - Mẹ, hè, tre, ve …
10p tiếng, từ có âm giống với âm e.
4. Hướng dẫn viết vào bảng con. - Viết trên không
- Viết mẫu à nêu quy trình. -Viết vào bảng con.
5p 5. Củng cố bài.
Tiết 2
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. Luyện tập
10p a. Luyện đọc - Lần lượt phát âm e:
C–L–N
- Sửa sai cho học sinh.
7p b. Luyện viết
- Hướng dẫn cho học sinh tập tô chữ e trong
vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi, tay cầm bút, khoảng cách
giữa mắt và vở.
10p c. Luyện nói
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh ở SGK - Đọc tên chủ đề.
rút ra theo chủ đề luyện nói.
- Giải thích tên chủ đề - Học sinh trả lời.
? Quan sát tranh con thấy những gì?
? Mỗi bức tranh ní về nhứng loài nào?
? Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
? Các bức tranh có gì chung?
 Kết luận
5p d. Củng cố bài.

8
Tiết 3 : Toán :
Nhiều hơn, ít hơn.
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
− Biết so sánh số lượng của 2 đồ vật.

− Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh về số lượng.

II. Đồ dùng :
− Sách giáo khoa.
− Một số nhóm đồ vật khác, bông hoa (giấy), hình vẽ …
III. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1p 1. Giới thiệu bài.
2. Dạy học bài mới.
8p a. So sánh số lượng cốc và số lượng
thìa.
- GV đưa ra 5 cái cốc và 4 cái thìa, và
nói:
“Có một số cốc”, “Có một số thìa” - HS chỉ.
- GV cho học sinh lên đặt mỗi cái cốc 1
cái thìa.
? Còn cốc nào chưa có thìa?
-GV: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa
vẫn còn một cốc chưa có thìa. Ta nói:
“Số cốc nhiều hơn số thìa”, “Số thìa ít
hơn số cốc”. - Một số học sinh nhắc lại.
à Đồng thanh.
8p b. Hướng dẫn học sinh quan sát từng
hình vẽ trong SGK.
- Giới thiệu cách so sánh số lượng 2
nhóm đối tượng như sau:
. Ta nối một cái nút chai chỉ với một cái
chai.
. Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì
nhóm đó có số lượng nhiều hơn. Nhóm
kia có số lượng ít hơn. - HS thực hành theo 2 bước của 2
nhóm. Sau hai bước, HS nêu được:
. Số chai ít hơn số nút chai.
. Số nút chai nhiều hơn số chai.
- GV tiếp tục cho học sinh so sánh các - So sánh số bạn trai với số bạn gái.
nhóm đối tượng khác. - So sánh số bạn gái với số bạn trai.
- So sánh số học sinh với số sách.
- Học sinh tự so sánh và nêu …
9
 8p c. HS so sánh các nhóm đối tượng theo
hình vẽ ở SGK. . Số … nhiều hơn số …
. Số … ít hơn số …
7p 3. Trò chơi: ít hơn, nhiều hơn.
- GV đưa ra 2 nhóm đối tượng. - Học sinh thi nêu nhanh
5p 4. Củng cố, dặn dò.
- GV gắn bảng 5 chấm tròn đỏ, 6 chấm - HS tìm nhóm có số lượng nhiều
tròn xanh. hơn, ít hơn.

Tiết 4 : Tiếng việt :

Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS :
− Củng cố các âm và chữ đã học ở Mẫu Giáo.
− Các nét cơ bản đã học.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p A. Kiểm tra.
15p B. Ôn luyện :
- Ghép 29 chữ cái cho HS luyện đọc. -C-N-L
- Cho HS phân biệt chữ in và chữ viết.
10p * Ôn các nét cơ bản.
- Cho HS nhắc lại các nét cơ bản đã học. - HS lần lượt nêu.
- Chép lên bảng.
- Cho HS luyện đọc. -C-N-L
7p C. Viết một số nét cơ bản.
- GV hướng dẫn các nét - Viết bảng con.
3p D. Củng cố bài.

Buổi chiều :

Tiết 1-2 : Toán :

Ôn luyện
I. Mục tiêu :
− Củng cố cho học sinh về: nhiều hơn, ít hơn.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p A. Kiểm tra.
B. Ôn luyện.
30p * Ôn về nhiều hơn, ít hơn.
10
 - GV cho HS xem một số mô hình có số
lượng về nhiều hơn.
- HS quan sát để nhận biết
được nhóm nào có số lượng
- GV cho HS quan sát ngay trong lớp số nhiều hơn và ít hơn.
bóng điện và số quạt.
- Số cửa số và cửa ra vào.
- Số bạn trai và số bạn gái.
30p * GV hướng dẫn HS làm bài tập ở vở Bài
Tập Toán : Bài : Nhiều hơn, ít hơn.
- GV nêu yêu cầu từng bài.
- Hướng dẫn HS cách làm bài.
- Chấm, chữa bài.
5p C. Củng cố bài :
- Cho HS nhắc lại tên bài học.
- Hướng HS làm bài tập ở nhà.

Tiết 3 : Tự nhiên xã hội :

Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS :
− Kể tên và chỉ đúng ba bộ phận chính của cơ thể là : đầu, mình, và chân tay.
− Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chân.
II. Chuẩn bị :
− Một bức tranh về cơ thể người.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p 1. Kiểm tra.
25p 2. Ôn luyện.
a.Quan sát tranh :
- GV treo bức tranh cơ thể người lên bảng.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh. - HS quan sát.
- Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ
thể.
- cho HS lên chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài
của cơ thể.
? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? - HS trả lời.
=> Kết luận :
b. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập tự
nhiên và xã hội.
- Bài : Cơ thể người.
- GV hướng dẫn. - HS theo dõi.
- Làm bài tập
11
 - GV đi đến từng HS để hỏi xem các em các em
đã kể được hết từng bộ phận bên ngoài của cơ thể
mà trong tranh của BT đã vẽ chưa ?
5p 3. Củng cố bài.

Tiết 1-2 : Học vần : Bài: b

I. Mục tiêu : Giúp học sinh
− Làm quen và nhận biết được chữ và âm b. Ghép được tiếng be
− Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữ chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
− Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác nhau của
trẻ và của các con vật.
II. Đồ dùng :
− Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học .
Tiết 1
Thời
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
gian
5p A. Kiểm tra
B. Bài mới
1p 1. Giới thiệu bài
(Tranh minh họa)
2. Dạy chữ ghi âm.
10p a. Nhận diện chữ.
- Viết trên bảng và nói: Đây là chữ b.
- Phát âm b. Hướng dẫn cách phát âm
GV: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét - So sánh b và e.
thắt.
10p b. Ghép chữ và phát âm
Bài trước ta đã học âm e, hôm nay ta sẽ học âm
b, âm và chữ b đi với âm và chữ e được tiếng be.
- Hướng dẫn học sinh phân tích, cài bảng. - Học sinh thực hiện.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần, đọc trơn.
- Tìm trong thực tế có âm nào phát âm lên giống - Học sinh tìm.
với âm b vừa học.
c. Hướng dẫn viết vào bảng con
10p - Viết mẫu b à Hướng dẫn quy trình viết à be. - Tô khan.
- Nhận xét.
d. Củng cố bài
4p

12
 Tiết 2
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
3. Luyện tập
15p a. Luyện đọc - Học sinh lần lượt phát âm b
và be.
C–N–L
- GV theo dõi, sửa sai.
7p b. Luyện viết
- GV hướng dẫn học sinh - Tập tô ở vở tập viết.
10p c. Luyện nói
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh ở SGK. - Quan sát tranh.
Rút ra tên chủ đề luyện nói. - Trả lời theo sự hiểu biết của
? Ai đang học bài? mình.
? Ai đang tập viết chữ e?
? Bạn Voi đang làm gì? Bạn đó có đọc được
chữ không?
? Ai đang kẻ vở?
? Bạn ấy đang làm gì?
? Các bức tranh này có gì giống và khác
nhau?
Kết luận.
5p C. Củng cố bài
- Tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng, từ
chỉ chữ b.
- Hướng dẫn học sinh học ở nhà.

Tiết 3 : Tập viết :

Các nét cơ bản
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
− Biết tên các nét cơ bản, biết được quy trình viết các nét cơ bản.
− Viết đúng, đẹp các nét cơ bản.
II. Đồ dùng :
− Bảng kẻ li, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. GV hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản vào bảng con.
- Hướng dẫn viết các nét cơ bản.
13
 Nét Tên nét Nét Tên nét
── Nét ngang Nét móc hai đầu
│ Nét xổ thẳng Nét cong hở phải
⁄ Nét xiên phải nét cong hở trái
\ Nét xiên trái Nét cong kín
 Nét móc xuôi Nét khuyết trên
ι nét móc ngược Nét khuyết dưới

3. GV hướng dẫn học sinh viết bảng con.

4. HD học sinh viết vào vở tập viết.
5. GV chấm, nhận xét.
6. Củng cố bài.
- Cho học sinh viết các nét cơ bản vừa học.

Tiết 4 : Toán :
Hình vuông - Hình tròn
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
− Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.

− Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học :
− Bộ đồ dùng Toán 1.

− Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.

III. Các hoạt động dạy học :

Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p A. Kiểm tra
B. Bài mới
1p 1. Giới thiệu bài.
8p 2. Giới thiệu hình vuông.
- GV lần lượt giơ từng tấm hình vuông cho
HS xem, mỗi lần giơ một hình vẽ nói: “Đây - HS nhìn vào tấm bìa hình
là hình vuông”. vuông và nhắc lại: “Hình
vuông”.
- HS lấy từ bộ đồ dùng Toán 1
tất cả hình vuông đặt lên bàn.
- GV gọi HS giơ lên và nói: “Hình vuông”.
-HS xem phần bài học của
Toán 1, trao đổi trong nhóm
và nêu tên những đồ vật nào
có dạng hình vuông.
- Từng nhóm trao đổi nêu kết
14
 quả.
8p 3. Giới thiệu hình tròn.
(Tương tự như giới thiệu hình vuông).
15p 4. Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm BT trong SGK. - HS thực hành.
- Lần lượt học sinh trả lời.
3p C. Củng cố bài
- Tìm các vật có hình vuông, hình tròn?
(Trong và ngoài lớp)

Thứ 6 ngày 20 tháng 8 năm 2010

Tiết 1-2 : Học vần :

Bài: Dấu /
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
− Nhận biết được dấu và thanh sắc (/). Biết ghép tiếng be
− Biết được dấu và thanh / ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
− Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: các hoạt động khác nhau của trẻ em.
II. Đồ dùng :
− Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học :

Tiết 1
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5p A. Kiểm tra
B. Bài mới
1p 1. Giới thiệu bài
- Dựa vào tranh minh họa à tên của dấu: - Học sinh đọc.
dấu /
10p - Viết dấu / lên bảng.
a. Nhận diện dấu
- Tô lại dấu / và nói: Dấu / là một nét xiên
phải
- Đưa ra một cái thước đặt nghiêng, một cái
que hình dấu / và đưa một dấu / trong bộ chữ - Học sinh trả lời.
ra để họ sinh có ấn tượng nhớ lâu.
6p ? Dấu / giống cái gì?
- Giơ cái thước đặt nghiêng về phía phải.
b. Ghép chữ và phát âm
15
 - Ở bài trước chúng ta đã học chữ e, chữ b - Đọc – Phân tích: bé.
và tiếng be. Khi thêm dấu / vào be à bé. - Đọc: C – N – L.
- Viết bảng. Hướng dẫn học sinh viết vào
bảng cài. - Học sinh trả lời.
9p
- Hãy chỉ ra các hình ở trang 8 thể hiện tiếng
bé.
5p c. Hướng dẫn học sinh viết dấu thanh trên
bảng con.
- Hướng dẫn viết dấu / à bé.
d. Củng cố bài
? Các con vừa học tiếng gì?
? Trong tiếng bé có dấu gì?
Tiết 2
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10p 3. luyện tập
a. Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh luyện
đọc tiếng bé.
Lưu ý: Nhìn vào chữ để phát âm. - Đọc: C – N – L
- Chú ý sửa sai.
7p b. Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh cách tô chữ bé trong - Tô và viết ở vở Tập viết.
vở tập viết.
10p c. Luyện nói: Nói về các hoạt động thường
ngày của bé ở tuổi đến trường.
- HD học sinh quan sát tranh
? Tranh vẽ gì? - Trả lời theo sự hiểu biết của
? Các bức tranh này có gì giống và khác mình
nhau?
? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- GV cho học sinh phân tích chủ đề luyện
nói.
? Ngoài các hoạt động trên, em và các bạn
5p còn có các hoạt động nào khác?
? Ngoài giờ học em thích làm gì nhất?
4. Củng cố bài.

Tiết 3 : Toán :

16
 Hình tam giác
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
− Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

− Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.

II. Đồ dùng dạy học :
− Một số hình tam giác trong bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy học :

Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4p A. Kiểm tra
B. Bài mới
1p 1. Giới thiệu bài
10p 2. Giới thiệu hình tam giác
- GV lần lượt giơ các hình tam giác cho HS xem,
mỗi lần giơ một hình vẽ đều nói: “Đây là hình
tam giác”. - HS xem và nhắc lại.
- HS lấy các hình tam giác
có trong Bộ đồ dùng Toán
và nói “Hình tam giác”.
- GV hướng dẫn HS xem các hình tam giác ở
12p phần bài học SGK.
3. Thực hành xếp hình
- GV hướng dẫn HS sử dụng các hình tam giác,
hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành
các hình (Như một số mẫu nêu trong Toán 1).
5p à Nêu tên hình vẽ sau khi xếp hình. (Cái nhà) …
4. Trò chơi
- GV gắn lên bảng một số hình, gọi 3 HS lên
bảng, mỗi em chọn một loại hình.
5p - Thi đua ai lấy được đúng và nhanh nhất. - HS thi đua chơi.
5. Củng cố bài.
- Tìm các vật có dạng hình tam giác ngay trong
lớp hoặc ở nhà.

Tiết 4 : Sinh hoạt tập thể :

Kiểm điểm tình hình tuần một
I. Mục tiêu :
− Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
17
 − Kế hoạch hoạt động tuần hai.
II. Lên lớp :
− GV hướng dẫn lớp trưởng tổ chức điều hành tiết sinh hoạt.
1. Múa hát :
2. Nhận xét hoạt động của lớp trong tuần.
a. Nề nếp :
− Đi học đúng giờ.
− Thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn thẳng hàng.
− Vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch sẽ.
b. Học tập :
− Chuẩn bị sách vở, đồ dùng đầy đủ.
− Học tập nghiêm túc.
2. Hoạt động tuần tới :
− Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định.

18