Επιμέλεια: Κατερίνα

Επαναληπτικά Τεστ στα Αρχαία – Γ΄ Γυμνασίου Πανούση - Φιλόλογος

Α. Κείμενο:

Μουσικὴν [….] πᾶσι μὲν ἀνθρώποις ὄφελος ἀσκεῖν, Ἀρκάσι δὲ καὶ ἀναγκαῖον. [….]
Παρὰ μόνοις γὰρ Ἀρκάσι πρῶτον μὲν οἱ παῖδες ἐκ νηπίων ᾄδειν ἐθίζονται κατὰ
νόμους τοὺς ὕμνους καὶ παιᾶνας, οἷς ἕκαστοι κατὰ τὰ πάτρια τοὺς ἐπιχωρίους
ἥρωας καὶ θεοὺς ὑμνοῦσι∙ μετὰ δὲ ταῦτα […] πολλῇ φιλοτιμίᾳ χορεύουσι κατ’
ἐνιαυτὸν τοῖς Διονυσιακοῖς αὐληταῖς ἐν τοῖς θεάτροις [….]. Καὶ τῶν μὲν ἄλλων
μαθημάτων ἀρνηθῆναί τι μὴ γιγνώσκειν οὐδὲν αἰσχρὸν ἡγοῦνται, τήν γε μὴν ᾠδὴν
οὒτ’ ἀρνηθῆναι δύνανται διὰ τὸ κατ’ ἀνάγκην πάντας μανθάνειν, οὒθ’
ὁμολογοῦντες ἀποτρίβεσθαι διὰ τὸ τῶν αἰσχρῶν παρ’ αὐτοῖς νομίζεσθαι τοῦτο. […]
Ταῦτά τέ μοι δοκοῦσιν οἱ πάλαι παρεισαγαγεῖν οὐ τρυφῆς καὶ περιουσίας χάριν,
ἀλλὰ θεωροῦντες μὲν τὴν ἑκάστων αὐτουργίαν καὶ συλλήβδην τὸ τῶν βίων
ἐπίπονον καὶ σκληρόν, θεωροῦντες δὲ τὴν τῶν ἠθῶν αὐστηρίαν, ἥτις αὐτοῖς
παρέπεται διὰ τὴν τοῦ περιέχοντος ψυχρότητα καὶ στυγνότητα τὴν κατὰ τὸ πλεῖστον
ἐν τοῖς τόποις ὑπάρχουσαν.

1. Μεταφράστε το κείμενο από “Καὶ τῶν μὲν ἄλλων μαθημάτων… νομίζεσθαι

τοῦτο. ”

2. Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις:

i. Τι ήθελαν να πετύχουν οι Αρκάδες με την καθιέρωση της
καλλιέργειας της μουσικής παιδείας;
ii. “κατ’ ἐνιαυτὸν τοῖς Διονυσιακοῖς αὐληταῖς ἐν τοῖς θεάτροις”: Τι
γνωρίζετε για τον διθύραμβο του Διόνυσου.

3. Απαντήστε στις παρακάτω λεξιλογικές ερωτήσεις:

i. Να βρείτε 2 ομόρριζες λέξεις (απλές ή σύνθετες) με αυτές του
κειμένου που σας δίνονται και να φτιάξετε με μία από αυτές μία
πρόταση στην οποία να είναι ευκρινής η σημασία της: γιγνώσκειν
περιέχοντος παρεισαγαγεῖν δοκοῦσιν.

ii. Χρησιμοποιώντας τους παραγωγικούς τύπους του ρήματος μανθάνω

και τα κατάλληλα παραγωγικά επιθήματα, σχηματίστε προτάσεις που
να περιέχουν τις σημασίες: α. του προσώπου που ενεργεί, β. την
ενέργεια/κατάσταση, γ. αποτέλεσμα ενέργειας

4. Απαντήστε στις γραμματικές παρατηρήσεις:

i. Να κλίνετε τους τύπους: ψυχρότητα, παῖδες, χάριν, ἥρωας.
ii. ἀσκεῖν, γιγνώσκειν, μανθάνειν, νομίζεσθαι, περιέχοντος: Να
μεταφέρετε τους τύπους στους άλλους χρόνους, αφού πρώτα τους
αναγνωρίσετε.
iii. ἡγοῦνται, θεωροῦντες, δοκοῦσιν, ὑμνοῦσι: Να κάνετε εγκλιτική
αντικατάσταση στο γ΄ ενικό Ενεστώτα των τύπων.
iv. αἰσχρὸν, πλεῖστον πᾶσι ἕκαστοι: Να μεταφέρετε τους τύπους και στα
3 γένη και στους 3 αριθμούς (όπου αυτό είναι αναγκαίο).

Κατερίνα Πανούση – katerinapanussi@gmail.com Σελίδα 1

 Επιμέλεια: Κατερίνα
Επαναληπτικά Τεστ στα Αρχαία – Γ΄ Γυμνασίου Πανούση - Φιλόλογος

5. Απαντήστε στις συντακτικές παρατηρήσεις:

i. “Καὶ τῶν μὲν ἄλλων μαθημάτων ἀρνηθῆναί τι μὴ γιγνώσκειν οὐδὲν
αἰσχρὸν ἡγοῦνται”: κάνετε πλήρη συντακτική ανάλυση της
πρότασης.
ii. Να αναγνωρίσετε συντακτικά τους έντονους τύπους του κειμένου.

...

Κατερίνα Πανούση – katerinapanussi@gmail.com Σελίδα 2