Người lái đò sông Đà

Nguyễn Tuân Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

I- Tìm hiểu chung 1-Tác giả: 1910-1987 Em hãy trình bày hiểu biết của mình *Con người: về nhà văn NT? - Là người có tài năng nhiều mặt: Viết truyện, viết kí, phê bình văn học, đóng phim, diễn kịch và thành thạo trong nhiều lĩnh vực: Âm nhạc, hội hoạ, điêu khắc, điệnảnh... Vì thế người ta không chỉ xem ông như một nhà văn mà còn là một nhà vưn hó lớn. -Là người trí thức giàu lòng yêu nước và tinh thần dân tộc -> Lòng yêu nước của nhà văn thường không được phát biểu trực tiếp mà ẩn đằng sau những bức tran của dân tộc. -Là một nhà văn tài hoa uyên bác. PCNT: -“Ngông” -Biểu hiện: Băn khoăn viết cái gì cũng phải khác lạ (Đề tài, nhân vật, kết cấu cách hành văn, sáng tạo hình ảnh, dùng từ, dặt câu...) -> Văn khoe tài hoa, uyên bác. 2 –TP tuỳ bút “SĐ”: *Hoàn cảnh sáng tác: GV: Vào những năm 58-60 cùng với kết quả của NT trong chuyến đi thực tế ptrào lên miền Tây XD csông mới, TBắc vào những năm 1958-1960. nhiều văn nghệ sĩ cũng lên đường *Cấu trúc: Gồm 15 bài tuỳ bút và một bài thơ để tìm cảm hứng stác ca ngợi csống phác thảo mới , NTđã có một chuyên đi dài * Giá trị tác phẩm: ngày khoảng 6 tháng để tìm hiểu con -Nội dung: người ở vùng TBắc. Sau đó nhà văn +Phát hiện kì thú về tài nguyên, phong cảnh còn nhiều lần trở lại SĐà -> Tuỳ bút miền Tây SĐ ra đời +Khám phá đầy trân trọng vẻ đẹp tâm hồn con người TBắc (được NT gọi là “chất vàng Em hiểu ntn về thể loại tuỳ bút? mười” của miền Tây) -Nghệ thuật: Đậm dấu ấn phong cách

Đọc hiểu chi tiết: a. 3. không có cốt truyện.” ->Hé mở vẻ đẹp trữ tình của SĐ ->NT viết về SĐ với cảm hứng ngợi ca vẻ đẹp của con người trên sông nước -người Hỏi: Trong tuỳ bút NLĐSĐ có những lái đò trên sông Đà và vẻ đẹp độc đáo của hình tượng nào? con sồn “độc bắc lưu” HS:Hình tượng SĐ và người lái đò b. không giống ai _NT tìm thấy sự đồng cảm với cái “ngông” của thiên nhiên.Tìm hiểu văn bản 1 -Bố cụcđoạn trích: 2 đoạn GV: Yêu cầu HS tìm hiểu và trình +Sự hung bạo của SĐ và cuộc thuỷ chiến bày bố cục bài .Lời đề từ: -Thơ Nguyễn Quang Bích: “Chúng thuỷ giai đông tẩu…………” ->Nét riên của sông Đà: Thế chảy độc đáo.Hình tượng sông Đà: SĐ . -Thơ của nhà thơ Ba Lan: “Đẹp vậy thay…………………….Bài tuỳ bút “Người lái đò SĐ”: -Xuất xứ: In trong tập tuỳ bút “Sông Đà” -Giá trị: +Giá trị thông tin tư liệu: Là một công trình khảo cứ về SĐ: ->Lịch sử SĐ -> Địa thế đặc biệt của SĐ và phong cách vựot thác của người lái đò ->lịch sử đấu tranh của nhân dân TB ->Sự chuẩn bị của nhà nước để chinh phục SĐ +Giá trị văn chương: Là một tác phẩm NT độc đáo ->”Thiên tuỳ bút có thần” 4. II. trên SĐ. nghịch ngược. in đậm cảm xúc chủ quan của người viết.nguyễn Tuân. + Vẻ đẹp thơ mộng của SĐ 2.Thể loại tuỳ bút: Một loại bút kí ghi chép nguời thật. việc thật.

tỉnh Vân Nam. cao như bức tường thành cao đến che khuất cả ánh mặt trời nên quãng sông này ngoài lúc chính ngọ luôn luôn âm u. Sau đó trinh bày.Tính cách của SĐ : Hung bạo và trữ tình. Riêng ở địa phận VN có tới 73 cái thác đá chủ yếu nằm ở vùng thượng nguồn nên sông Đà thượng nguồn rất dữ dội. lạnh lẽo đến ghê người. đi quamột vùng núi Ác rồi đến gần nửa đường thì xin nhập quốc tịch VN” *Tính cách &Tính hung bạo: Với những cảnh: đá bờ sông dựng vách thành.) ->Giúp người đọc hình dung được độ cao của cảnh đá hai bên bờ sông -> Diễn tả được cái lạnh lẽo. thơ mộng……) -> SĐ trong tuỳ bút của NTcó gì độc đáo? SĐ là co sông có guồn gốc từ TQ và được coi là sông dữ bởi nó có tới hơn 300 cái thác dữ. N1: Cảnh đá bờ sông. N2: Mặt ghềnh Hát Loóng. *Lai Lịch: -“Khai sinh ở huyện Cảnh Đông... N3: Những cái hút nước.>Từ vách thành:gợi hình dung những vách đá hai bên bờ song dựng đứng. những hòn đá như dàn thạch trận. N4: Thác và đá sông Đà.. những cái hút nước nguy hiểm chết người.dòng sông tự nhiên (Đẹp hung vĩ dữ dội. những thác nước mà từ xa đã nghe thấy nước réo. mặt ghềnh Hát Loóng sóng nước dữ dội. âm u của những khúc sông có đá dựng thành vách .. HS tìm các chi tiết miêu tả -> nhận -Cảnh đá bờ sông: xét cách miêu tả và hiệu quả diễn đạt -H.a: “Đá dựng vách thành. tâm trạng và tính cách .. Mặt sông chỗ của các hình thưc diễn đạt? ấy chỉ đúng lúc ngọ mới có mặt trời” .. sự hùng vĩ và hung bạo của SĐ được thể hiện qua những khía cạnh nào? GV yêu cầu HS (làm việc theo nhóm) tìm hiểu phân tich sự tài hoa của NT trong việc thể hiện sự hung bạo của con sông Đà.Giới thiệu về sông Đà: (Trình chiếu một số ha về SĐ) -> HS nêu cảm nhận về SĐ. Sông Đà vốn có một vẻ đẹp rất hùng vĩ và thơ mộng nhưng qua ngòi bút của NT không phải là một vật vô tri vô giác mà là một sinh thể sống động có lai lịch. hung vĩ -> Qua sự ghi chép của NT. lấy tên là Li Tiên.

Câu văn đang nhịp ngắn bỗng dài ra theo lối tăng tiến -> cảm nhận sự chuyển vận của sóng. điệp cấu thuật được sử dụng trong đoạn văn trúc kết hợp với các thanh trắc liên tiếp và nêu hiệu quả của các biện pháp Tạo nên âm hưởng dữ dội.So sánh: Như những “ cái giếng bê tông... như một cái yết hầu” diễn tả sự nhỏ hẹp của dòng chảy.. kêu. NT mới tạo ra được những đoạn văn độc đáo. sang bờ bên kia” -> lưu tốc của dòng chảy là rất lớn nhất là vào mùa nước lũ. thú vị đến vậy.. *Những cái hút nước: . dồn dập . Hẹp tới mức “đứng bên này bờ. sự lạnh lẽo.. u tối của khúc sông ->Thiên nhiên hoang sơ hùng vĩ tưởng như xa cách mà lại hoá gần bởi được so sánh với khoảnh khắc của đời sống thị thành => Phải là người có óc tưởng tượng sáng tạo và trường liên tưởng phong phú. khi thì “nước ặc ặc lên như vừa rót dầu sôi vào”. Đi vào một khúc sông như thế.. nước ặc ặc như vừa giót dầu sôi vào . . tắt phụt đèn điện” -> Khắc sâu ấn tượng về độ cao của những vách đá. Các từ : thở. cuộn chảy dữ dằn. ặc ặc. * Cảnh Mặt ghềnh HL: -NT nhân hoá: Con sông như một kẻ đi đòi nợ dữ dằn (“gùn ghè suổt năm. khi thì nước “thở và kêu như cửa cống cái bị sặc”.”.) EM hãy chỉ ra những biên pháp nghệ . gió và đá ngày càng lớn => Cảnh…là mối đe doạ thực sự đối với bất cứ người lái đò nào đi qua đó. NT ấy? dòng sông như sôi lên. không thể không cảm thấy sự nguy hiểm luôn rình rập....... miêu tả rất ấn tượng âm thanh của những hút nước-> gợi liên tưởng âm thanh của loài thuỷ quái khổng lồ đang quằn quại giãy giụa vì đau đớn -> âm thanh ghê rợn khủng khiếp Các chi tiết miêu tả: -Giống như cái giếng bê tông thả xuống làm móng cầu -Nước thở và kêu như cửa cống cái bị sặc. -Liên tưởng: “Ngồi trong khoang đò.Thủ pháp điệp từ. điệp ngữ.-So sánh: “Vách đá.

H. Chọn khúc ngoặt .. ngồi.. van xin -> giọng nỉ non +Sau đó: khiêu khích -> giọng gằn. nghiêng với những nhiệm vụ riêng… + Bày thach trận 3 vòng để dẫn dụ.khi tầm nhìn hạn chế để đánh phục kích +Dụ người vào sâu thế trận để đánh +Khi giáp lá cà: Giở những ngón đòn -> kết hợp tả và kể một cách hiện thực về một cái thuyền bị cái hút nước hút xuống: “thuyền trồng ngay cây chuối. rùng rợn và sức tàn phá khủng khiếp.Nghệ thuật nhân hoá : -> Thác nước trở thành một sinh thể dữ dằn.. nhịp ngắn tạo giọng văn dồn dập.a đối lập là lửa để tả nước. vụt biến đi. -Những câu văn có kết cấu trùng điệp. ... gào thét với những âm thanh phong phú . căg thẳng. . ... ghê sợ . căng thẳng. trồng cây chuốingược. gấp gáp .. phục kích nhằm huỷ diệt đến cùng sự sống của con người. bị dìm dướ lòng sôngđến mươi phút sau mới thấy tan xac ở khuỷnh sông dưới .Những chiếc thuyền bị hút xuống.Dùng kiến thức điện ảnh để liên tưỏng..nằm.Mặt giếng xây toàn bằng nước sông xanh ve một áng thuỷ tinh khối đúc đầy Các chi tiế miêu tả: -Thác nước: Tả âm thanh + Ban đầu : oán trách. tan xác ở khuỷnh sông dưới” ->Người đọc ai cũng có thể hình dung ra sự “tàn nhẫn” của những cái hút nước sông Đà. sống động như tận mắt chứng kiến -> Sông Đà không chỉ hung bạo mà còn nên thơ một cách hùng vĩ * Cảnh thác đá: . +Bất ngờ rống lên như tiếng ngàn con trâu mộng đang lồng lộn giữa rừng lửa…lửa rừng luar cùng gầm thét với đàn trâu da cháy bùng nhùng… =>Nhận xét: -Đá: +Mặt hòn đá nào cũng ngỗ ngược… nhăn nhúm méo mó +Đứng.... rừng để tả sông -> lối chơi ngông bằng văn chương. miêu tả: ->Làm tăng cảm giác hồi hộp.. từ ngữ cực tả trạng thái dữ dội gây ấn tượng hãi hùng.. sợ hãi ->Người đọc được thưởng thức một cảnh hết sức thú vị và độc đ áo =>Tgiả kết hợp thủ pháp văn học và thủ pháp điện ảnh để truyền cho bạn đọc nhữngcảm giác chân thực. chế nhạo.

Nhưng khi về phía hạ điện”. SĐ giống như và tiềm năng thuỷ điện to lớn của SĐà. “ngỗ ngược”. với những âm mưu.Điểm nhìn động:không gian (cao. Theo em. vừa có vẻ đẹp rất quyến rũ với . văn đã tìm thấy thứ vàng nào của ( Dư báo một cuộc đấu tranh quyết liệt căng con sông Đà nói riêng và thiên nhiên thẳng giữa con người với thiên nhiên) TB nói chung đằng sau những biểu =>Đằng sau những biểu hiện hung bạo của hiện hung bạo của Đà giang? Đà giang. góc cạnh . NT đến SĐ với một sánh liên tưởng độc đáo. thơ mộng. vừa khó chịu. võ thuật quân sự *TLại: -> Tác giả đã sử dụng những tri thức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau (địa lí. Sử dụng thuật ngữ. vai trò nguồn.thể thao…).. hệ từ vựng trong lĩnh vực thể thao. cảnh đôi bờ) NT đã quan sát SĐ từ những điểm nhìn ntn để cảm nhận được những vẻ đẹp đó của sông SĐ? HS:. tác giả chuyển giọng văn NTN? những liên tưởng. quân sự. nước sông. tgiả đã tìm thấy chất vàng của sông Đà nói riêng và thiên nhiên TB nói -GV: Qua đoạn văn miêu tả SĐ ở chung. ng ôn ngữ phong phú. điện ảnh. Đó là vẻ đẹp hoang dại. khiến sông Đà mục đích trước tiên là tìm chất vàng hiện lên có diện mạo và tâm địa và trở của thiên nhiên TBắc.. ấn tượng-> SĐ như một người con gái có tính khí bất ngờ. Vẻ đẹp trữ tình của SĐ được thể hiện ở những khía cạnh nào? (Dáng vẻ.hiểm ác ( Nước thác reo hò… sóng nước nước như đô vật … => nhận xét: -> NT nhân hoá: Đá như những tên lính thuỷ hung tợn. -> Ha so sánh chuẩn xác. có lẽ NT đã dự cảm được vị trí.trái ngược. lên với vẻ đẹp trữ tình. nhà thành kẻ thù số một của con người. ->Ngôn từ phong phú. kết hợp các so -GV: Như đã nói. SĐ hết thác.dòng sông hiện của Đà giang tron. so sánh có gì khác với đoạn $Tính trữ tình: *Dáng vẻ dòng sông: Được cảm nhận từ cao. gần). xa: Trên máy bay nhìn xuống -So sánh: +Khi trông như cái dây thừng ngoằn ngoèo +Khi như một áng tóc trữ tình.. một loài thuỷ quái khôn ngoan và Khi nghĩ đến chiếc những “tuyêc-bin thuỷ nham hiểm. hùng vĩ vùng thượng nguồn. thủ đoạn nham hiểm để sẵn sàng dìm chết con thuyền. xa.g sự nghiệp XD đất nước. thời gian(theo mua) Từ góc độ ấy nhà văn đã cảm nhận được những vẻ đẹp ntn SĐ? Diễn tả vẻ đẹp trữ tình của SĐ. đỏng đảnh.

->Ha so sánh giàu sức khơi gợi: Gợi về quá khứ..văn nói về sự hung bạo của con sông này? dáng vẻ mềm mại. lưu luyến..Màu sắc: Cảm nhận theo thời gian +Khi: Dòng xanh ngọc bích -> Sắc xanh vừa trong. NT cảm thấy SĐ như một cố nhân khi xa thì thấy nhớ nhung. => Sự thay đổi màu sắc của dòng sông khiến ta có cảm giác SĐ hạ nguồn như một người con gái với những sắc áo thật biểu cảm ở mỗi mùa.. uyển chuyển và mái tóc dài thướt tha. -Dòng chảy lững lờ như thương nhớ ..nó đằm đằm. gợi trăm năm cổ tích. *Nước sôngĐà: . uốn lượn .a con hươu thơ ngộ ngẩng đầu như hỏi Cảnh đôi bờ sông Đà đươc hiện lên qua những chi tiết ha nao? Đó là cảnh ntn? ... dịu dàng. sông Lô… +Khi: lừ lừ chín đỏ -> so sánh như da mặt người bầm đi vì rượu bữa… +Khi sáng lên màu nắng tháng ba Đường thi ->Dùng thơ Đường gợi vẻ đẹp thơ mộng của dòng sông. nhân hoá -> con sông như có tâm hồn -> Với vẻ đẹp trữ tình ấy. bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử. gợi lại những trầm tích tâm hồn người Việt trong những trang viết cổ tích cổ sơ -> Gợi vẻ hoang sơ cổ kính của bờ bãi SĐ ->H. -Cảnh đôi bờ :Cảm nhận từ điểm nhìn của một du khách du thuyền trên sông Đà “Cảnh ven sông ở đây lặng tờ.. vừa sáng thật huyền diệu >< sông Gâm.. Nhà văn đã giành cả đoạn văn tiếp theo để diễn tả tâm trạng mừng vui của mình khi gặp lại cố nhân: “ Trông con sông vui như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm. => So sánh. ấm ấm như gặp lại cố nhân”. hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích. vui như nối lại chiêm bao đứt quãng. bồng bềnh.

vừa mĩ lệ lại thơ mộng. thơ ca.. âm nhạc.. ->Cảnh tĩnh lặng. chất nhạc và chất hoạ. tựhào trước vẻ đẹp của non sông gấm vóc.Các câu văn miêu tả gì khác so với những đoạn văn trước. người đọc thấy được lòng yêu nước thầm kín nhưng thiết tha của nhà văn nguyễn Tuân.đồi cỏ tranh. lao công khổ tứ đến vậy?Qua việc miêu tả SĐ. “ có phải… tiếng còi sương)” là một chi tiết độc đáo.. Theo em. Có thể nói trên cả hai khía cạnh hung bạo và trữ tình của SĐ ta đều thấy người nghệ sĩ NT đã dồn nhiều tâm sức và tài năng của mình để khắc hoạ những đặc tính. gợi sự khởi đầu non tơ mơn mởn -> Đoạn văn miêu tả cảnh đôi bờ SĐ là một đoạn văn đầy chất thơ.Hình tượng người lái đò sông Đà. tự thời gian thăm thẳm-> Cái thanh tịnh tuyệt cùng của bờ bãi SĐ. Thanh bằng là chủ đạo .. -> Cảnh vật phong phú đa dạng. hoang sơ cổ kính + Hảnh: nương ngô. diễn tả sâu sắc cái yên lặng khôn cùng của bờ sông.. Nếu không có tình cảm yêu nước thiết tha thì dù có tài hoa đến mấy NT cũng không có được bút lực thần diệu để cực tả vẻ đẹp SĐ vừa hùng vĩ lại dữ dội .Nguyễn Tuân đã thể hiện thành công vẻ đẹp tuyệt mĩ của SĐ trữ tình và khiến nó hiện lên một cách gần gũi thân thương như một cố nhân.. kết hợp với những tri thức lsử. .. em thấy được điều gì trong văn phong của NT? -HS thảo luận. đánh giá: 2.. =>Qua hình tượng SĐ. vì sao NT lại kì công... Lòng yêu nước ấy chính là niềm yêu mến. đàn hươu.... tĩnh đến mức người và vật giao cảm để lặng tìm âm thanh tự tâm hồn. những vẻ đẹp của con sông đã ăn đời ở kiếp với người dân TBắc. hội hoạ. uyên bác của nhà văn Nguyễn Tuân.. liên tưởng phong phú sinh động.. => Thấy được chất tài hoa. =>Từ nhiều góc độ và phương diện khác nhau Với những hình ảnh so sánh....

nguy hiểm của SĐ đã được NT khắc hoạ cụ thể và ấn tượng. Cái dữ dội. dữ dội. NT đã sáng tạo một đoạn văn tràn đầy không khí trận mạc. này đến lớp khác phóng thẳng vào chờ đợi để dìm chết trận địa. -Bị thương mặt méo bêch(Cái đau đớn làm bợt bạt cả sắc người). Qua đó ta có thể hình dung người lái đò SĐ ngày đêm phải vật lộn. cửa tử bố trí lập lờ +Lũ tướng đá đe doạ khích bác… +có sức mạn tổng hợp của nhiều thế lực: song. đá… =>Thiên nhiên lớn =>Con người bé lao. Chứng tỏ trong xúc cảm của NT. Vậy. chỉ cần một phút thiếu chính xác hay loá mắt lỡ tay là sẽ phải trả giá bằng sinh mạng. bình NT đã miêu tả cuộc chiến đấu giữa . gió. dũng cảm. hiểm nhỏ. Có nghĩa là đi khám phá vẻ đẹp quí giá của thiên nhiênTB. GV: SĐ được gọi là sông dữ. có bốn cửa tử một cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sông. -GV: NT làm thế nào để khắc hoạ và làm nổi bật vẻ đẹp hình tượng người lái đò sông Đà? -Để làm nổi bật tài năng và phẩm chất người lái đò. dũng cảm. Vòng 1: Mở ra năm cửa trận. nước. đẹp hơn tất cả. vũ khí trên con thuyền tay chỉ một cán (V1. chiến đấu với con sông hung bạo để giành lấy sự sống.V2. Song NT cũng nhấn mạnh rằng ông đến với TB còn là để đi tìm “ cái chất vàng mười mang sẵn trong những con người đang ngày đêm xây dựng cho TB thêm tươi vui và bền vững”. Trong Tuỳ bút “NLĐSĐ” chất vàng mười ấy không phải ai xa lạ mà chính là người lái đò SĐ. tài hoa.nén nỗi đau thể xác. đã tưởng tượng ra cuộc chiến đấu ác liệt giữa người lái đò với “bầy thuỷ quái SĐ” nham hiểm và xảo quyệt -> Sông Đà: Người lái đò: +Bày thạch trận sẵn + chỉ với một con trên sông hết lớp thuyền đơn độc.GV: NT có viết rằng ông đến với TB là để đi tìm cái chất vàng của vùng sông núi TB. người lái đò cần phải có những phẩm chất gì? -HS : Mưu trí. con người vẫn quí hơn tất cả. độc. để chiến thắng được con sông hung dữ ấy. theo em. +Cửa sinh.V3…) chèo.

tỉnh táo chỉ huy bạn chèo vượt lên sự cuồng loạn. . khi thì đè sấn chặt đôi con .ông lái đò với con sông Đà hung dữ NTN? (HS làm việc nhóm. ghì cương lái miết một đường chéo đúng về phía cửa sinh Khi thì tránh nhanh. ông lái đò vẫn đủ tỉnh táo. nham hiểm chứa đầy cạm bẫy. khôn khéo tìm thấy đúng cửa sinh không phải vì có phép màu mà vì ông “đã nắm chắc binh pháp của thần song thần đá” = kinh nghiệm. cửa sinhlại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn -Chủ động cưỡi lên con thác nắm chặt lấy bờm sóng. ầm của sóng thác. để đánh lừa con thuyền vào. vượt qua trùng vi thạch trận thứ nhất. trình bày) N1:Tìm hiểu SĐ N2: Tìm hiểu người lái đò tĩnh.>Con người giữa thế giới độc dữ. thông minh. lái con thuyền về phía cửa sinh. trí tụê ônglái đò trong tay chỉ một cây chèo vẫn có thể vượt qua cửa ải song nước như một chiến tướng bách thắng trong sự nghiệp đấu tranh chống thiên nhiên Vòng 2: Tăng thêm nhiều cửa tử.

sóng để mở đường tiến -> Hình ảnh con người cưỡi gío mạnh. chiến thắng đã thuộc về người lái đò -> NT miêu tả SĐ càng hung dữ bao nhiêu càng tôn vinh vẻ đẹp của người lái đò bấy .Thoạt nhìn. đạp lên đầu sóng dữ. nước. khiêm tốn. Nhưng trong cuộc chiến tưởng chừng không cân sức ấy. vừa xuyên của con thá vừa tự động lái lượn được -> như một nghệ sĩ tài ba trong lĩnh vực leo thác vượt ghềnh. đá như một mũi tên luồng sốngở ngay tre xuyên qua hơi giữa bọ đá hậu vệ nước. đá. HẾT THÁC -Trở về với csống bình dị. còn bên kia chỉ là những con người bé nhỏ trên một con thuyền đơn độc và vũ khí trên tay chỉ là những chiếc cán chèo. gió. ->Động tác điêu luyện như một người nghệ sĩ trên sông nước Vòng 3: -Phóng thẳng Bên phải bên trái thuyền vút qua cửa đều là luồng chết cả. Bởi một bên là thiên nhiên lớn lao.. đó là một cuộc chiến không cân sức. *Nhận xét: . có sự hợp sức của nhiều thế lực: sóng. Chả ai bàn tán lời nào về cuộc chiến thắng vừa qua nơi cửa ải nước… ->Giản dị. dữ dội và hiểm độc.. với trùng trùng lớp lớp dàn trận bủa vây.

thầm lặng nhưng đầy trí tuệ và sức mạnh.. GV: Như chúng ta đã biết. =>Từ cuộc chiến đấu ác liệt với sông Đà..sự hiểu biết và kinh nghiệm của những người đã nhiều năm gắn bó với nghề sông nước. ý của người lái đò trên sóng nước Đà chí quyết tâm vượt qua những thử thách giang? khốc liệt của cuộc sống.. tài năng và tài hoa có khả năng chinh phục thiên nhiên. Các nhân vật trong sáng tác của ông thường mang những phẩm chất của người nghệ sĩ tài hoa. Qua H.. đã của SĐ – hung bạo và trữ tình thì khắc hoạ con người ở khía cạnh tài hoa cũng có thể khái quát hai vẻ đẹp nghệ sĩ......... -> Họ không những xứng đáng là anh hùng trong lao động mà còn xứng đáng là một nghệ sĩ tài hoa trên sông nước... III-Tổng kết: -Nội dung: + Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Tây Bắc Theo em. người đọc có thể thấy vẻ đẹp của những người lao động: -> Vẻ đẹp bình dị. đầy ý chí và nghị lực. lịch ... em cảm nhận được điều gì về những người lao động trên trang văn của NT ->Người lái đò trí dũng và tài hoa trên dòng sông hung bạo và trữ tình.nhiêu..a người lái đò trong và sau trận chiến... từ sự bình dị của những người lái đò sau chiến thắng. -Nguyên nhân làm nên chiến thắng của ông lái đò: Em có nhận xét gì về cuộc chiến đấu +Sự ngoan cường.... Nếu có thể nói đến hai tính cách nhiên ở phương diện văn hoá thẩm mĩ. lòng dũng cảm. dựng xây đất nước Theo em.... tương ứng của người lái đò NTN? ->NLĐ SĐ là một minh chứng rõ nét cho sự hiểu biết sâu rộng của nhà văn về địa lí... +Tài trí.. NT là nhà văn suốt đời đi tìm cái đẹp. nguyên nhân nào làm nên chính là chất vàng mười” của con người TB chiến thắng của người lái đò? nói riêng và người lao động VN nói chung trong thời kì đổi mới. đâu là “chất vàng mười” +Lòng yêu nước thầm kín nhưng của những con người lao động TB thiết tha của nhà văn NT mà NT đã tìm thấy và ngợi ca? -Nghệ thuật: Qua đoạn trích ta thấy được PCNT của nhà văn NT: tài hoa và uyên bác ->Nhà văn đã nhìn nhận và miêu tả thiên Tlại. bắt nó phải phục vụ con người.

điện ảnh. quân sự.sắc xảo. . hội hoạ… -> Vốn từ phong phú và khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách biến hoá tài tình.em hãy phát biểu chủ đề tp. võ thuật.Đâu là chất tài hoa uyên bác của NT được thể hiện qua đoạn văn này? Từ những nội dung vừa phân tích. Em có nhận xét gì về tài năng NT và PCNT của nhà văn NT? sử. văn học.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful