P. 1
Ke Hoach Bo Mon Tieng Anh

Ke Hoach Bo Mon Tieng Anh

|Views: 2,867|Likes:
Được xuất bản bởihamanhquynh

More info:

Published by: hamanhquynh on Sep 06, 2011
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/19/2012

pdf

text

original

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2009-2010 HỌ VÀ TÊN: VŨ QUỐC KHOA Tổ: KHXH.

Môn được phân công: Môn: Tiếng Anh . lớp: 6AB . Môn: Tiếng Anh . lớp: 8B . Môn: Tiếng Anh . lớp: 9AB . A- CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 1. Thực hiện Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT ngày 4/8/2009 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010. 2. Thực hiện chỉ thị số 07/CT-UBND ngày 20/8/2009 của uỷ ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm công tác giáo dục- đào tạo năm học 20092010 trên địa bàn tỉnh. 3. Căn cứ Quyết định số 1400/QĐ-UBND ngày 30 tháng 7 năm 2009 của UBND tỉnh Lạng Sơn về kế hoạch, thời gian năm học 2009-2010; 4. Căn cứ Công văn số 7394/BGD&ĐT-GDTrH ngày 25 tháng 8 năm 2009 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2009-2010; Công văn số 1299/SGDĐT-GDTrH, ngày 27/8/2009 của Sở GD&ĐT Lạng sơn. 5. Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương. B- NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I- Tình hìng chung Kết quả khảo sát đầu năm
KẾT QUẢ Giỏi Khá TB Yếu Lớp Số HS SL % SL % SL % SL % 6AB 8B 9AB 40 20 37 Ghi chú

STT 1 2 3

Môn Anh Anh Anh

Kém SL % 0,0 2,7

TB ↑ SL % 60,0 85,0 59,5 17 22

2 5,0 7 17,5 15 37,5 12 30,0 4 10,0 24 1 5,0 10 50.0 6 30,0 3 15,0 0 0 0,0 0 0,0 22 59,5 14 37,8 1

Căn cứ vào kết quả khảo sát đầu năm tôi xây dựng chỉ tiêu phấn đấu năm học 2009 – 2010 như sau: II- MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CHỦ YẾU CỦA NĂM HỌC 2009-2010 1/ Nhiệm vụ trọng tâm Năm học 2009-2010 là năm thứ ba thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. với chủ đề “ Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”. - Nêu cao tinh thần sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao, tinh thần hết lòng vì học sinh thân yêu, tinh thần trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp, với các 1

chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “Đọc-chép”. Nâng cao năng lực tin học. .Đảm bảo đủ hồ sơ. tổ chức các hoạt động ngoại khoá hướng về Văn học. đạo đức cho học sinh . HS nghèo.Chú trọng việc phân hoá đối tượng trong mỗi giờ dạy. đặc biệt là giáo dục đạo đức.Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. . Lịch sử.Thực hiện dạy học và kiểm tra theo chuẩn kiến thức – kĩ năng.Quán triệt đầy đủ và thực hiện có hiệu quả chủ đề của năm học “ Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” . tạo thói quen sử dụng chuẩn kiến thức .Thực hiện quy định về việc ban hành tiêu chuẩn đạo đức lối sống của công chức. phấn đấu soạn bài bằng máy vi tính và giảng dạy giáo án điện tử. Đánh giá đúng chất lượng học sinh. nâng cao chất lượng đề kiểm tra. . giáo án theo điều lệ trường THCS. trong dạy học và trong kiểm tra.Tiếp tục thực hiện chương trình điều chỉnh 37 tuần của Bộ GD&ĐT. 2 .Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ bằng cách tự học.kĩ năng trong quá trình soạn bài. thông hiểu và vận dụng.Góp phần hoàn thiện việc xây dựng ngân hàng đề thi. sổ sách. bỏ học.giải pháp để hạn chế học sinh lưu ban. giảm tỷ lệ học sinh yếu kém. gia đình. quy chế làm việc của trường . viên chức. Đẩy mạnh đổi mới kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng học. . giáo dục nhân cách. ATGT. học hỏi đồng nghiệp qua các buổi sinh hoạt chuyên môn. . thực hiện chủ trương của ngành đối với nhiệm vụ phụ đạo học sinh yếu kém. Thực hiện tốt quy chế phối hợp giáo dục giữa nhà trường. . học sinh tích cực”. xã hội trong giáo dục toàn diện cho học sinh. ngôn phong. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học. Tổ chức kiểm tra . Tổ chức quyên góp sách vở. trang phục của thầy cô giáo đều phải mẫu mực trước học sinh. . nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh.Thực hiện đi vào chiều sâu cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức.Mỗi nhà giáo và cán bộ quản lý có một đổi mới trong dạy học và quản lý GD . nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn. Phấn đấu thực hiện yêu cầu “3 đủ” đối với HS (Đủ ăn. quần áo cho học sinh vùng khó khăn. đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học. . đảng viên.Tiếp tục thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện. nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. xét tốt nghiệp. đảm bảo đề kiểm tra có yêu cầu các bước: Biết. khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. trong việc ra bài tập về nhà cho học sinh.Nâng cao chất lượng bài soạn.Coi trọng chất lượng giáo dục toàn diện.Hưởng ứng cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động. gắn với việc thực hiện nghiêm túc các quy định đối với cán bộ quản lý.Thực hiện nghiêm quy chế chuyên môn.Thực hiện Kiểm định chất lượng giáo dục theo phân công. . tự học và sáng tạo” thể hiện từ tác phong. 2/ Nhiệm vụ cụ thể . . đủ sách vở) . Không để xảy ra biến động lớn về kết quả các kỳ thi học kỳ. chấm dứt tình trạng học sinh ngồi sai lớp. . viên chức ngành GD&ĐT. đủ mặc.

Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh. Gồm 5đơn vi bài học. bồi dưỡng tình cảm.Tham dự hội thi giáo viên giỏi cấp trường 2 lần/năm. chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 3. nâng cao hứng thú nhận thức.kĩ năng trong dạy học cũng như trong kiểm tra. tình cảm của giáo viên trong mỗi giờ dạy). đảm bảo sự cân đối giữa việc dạy kiến thức và rèn kĩ năng trong mỗi tiết học. * Học kỳ I gồm 35 tiết . . Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh. Thực hiện đầy đủ và đúng theo phân phối chương trình các nội dung.và 2 tiết tự chọn . Gồm 6 đơn vi bài học. tiết language forcus là 5 tiết . tự chọn 6 tiết.Học tự chọn trong năm là 2 tiết/ lớp. Gồm 5 đơn vi bài học. khó khăn: + Thuận lợi 3 . .Học tự chọn trong năm là 3 tiết/ lớp.và 3 tiết tự chọn . đánh giá.Cụ thể với môn được phân công dạy năm học 2009.Học tự chọn trong năm là 3 tiết/ lớp.Làm quen với việc sử dụng chuẩn kiến thức .kiểm tra học kỳ là 1.và 3 tiết tự chọn . Tự chon 4 tiết/ năm . với số tiết học là 20 tiết . tiết language forcus là 5 tiết .Hoạt động giáo dục hướng nghiệp và HĐNGLL thực hiện theo quy đinh -Thực hiện dạy học tích hợp một số nội dung giữa các môn GDNGLL và GDHN và môn GDCD.2010: + Môn Anh văn 6 và 8 : PPCT gồm 105 tiết. với số tiết học là 32 tiết . thái độ. chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 3. Thực hiện 37 tuần. * Học kỳ II gồm 51 tiết . chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 2.Thường xuyên sử dụng đồ dùng khi lên lớp và tích cực tự làm thêm ĐDDH .kiểm tra học kỳ là 1. tham gia có hiệu quả hội thi giáo viên giỏi cấp huyện.Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy và học. dạy học tác động đồng thời nhiều đối tượng trong cùng một lớp học.kiểm tra học kỳ là 1. thí nghiệm.Thực hiện dạy nghề phổ thông ở lớp 8 đảm bảo nghiêm túc. chữa bài kiểm tra là 3 :Số lần kiểm tra 15’ là 2. Ôn tập là 8 : tiết kiểm tra định kỳ là 2.Đổi mới PPDH theo hướng xây dựng môi trường thân thiện (thể hiện ở ngôn ngữ. các bài thực hành. tiết language forcus là 8 tiết.ân công dạy . * Học kỳ II gồm 35 tiết . . với số tiết học là 20 tiết .Học tự chọn trong năm là 2 tiết/ lớp. ôn tập là 5 : tiết kiểm tra định kỳ là 2. Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh.ôn tập là 4 : tiết kiểm tra định kỳ là 2.ôn tập là 4 : tiết kiểm tra định kỳ là 2. + Môn Anh văn 9 : PPCT gồm 70 tiết. với số tiết học là 32 tiết .. * Học kỳ I gồm 54 tiết . chất lượng. Số lần kiểm tra miệng ít nhất 01 lần trên học sinh. . Thực hiện trong 37 tuần.kiểm tra học kỳ là 1. 3/ Những thuận lợi .và 2 tiết tự chọn . . tiết language forcus là 8 tiết. phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Gồm 8 đơn vi bài học.

.5 5 12.CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ CỦA NĂM HỌC 2009-2010 1/ Chất lượng bộ môn Chỉ tiêu phấn đấu KẾT QUẢ Giỏi Khá TB Yếu Lớp Số HS SL % SL % SL % SL % 6AB 8B 9AB 40 20 37 TB ↑ Ghi chú SL % STT 1 2 3 Môn Anh Anh Anh 3 7. 8 và 9 hỏng không sử dụng đươc. . 4 . .Thực hiện đi vào chiều sâu cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn. .Nhìn chung Phụ huynh có sự quan tâm thường xuyên đến việc học hành của con em.Với học sinh : Ngoan ngoãn lễ phép.gia đình ít quan tâm đến việc học ttập của con em mình dẫn tới các em chểnh mảng trong học tập. IV.Học sinh đều đang ở độ tuổi đi học.0 3 8.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CÁC MỤC TIÊU .5 2 10.Cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ tương đối tốt cho việc dạy và học.Được sự quan tâm giúp đỡ thường xuyên của tổ. tiếp tục học tập và thực hiện quy định của Sở GD&ĐT Lạng Sơn tại QĐ số 832/SGD&ĐT. của các cấp. lối sống của công chức viên chức ngành GD&ĐT. đại đa số các em có ý thức trong học tập. . .0 7 35.1 12 32. . .5 3/ Các chỉ tiêu thi đua: + Học sinh Giải HSG cấp huyện: 01 + Giáo viên: Dự giờ: 18 giờ Tham dự hội giảng: Giỏi Danh hiệu thi đua cuối năm: Lao động tiên tiến.Xác định rõ chủ đề năm thứ 3 của cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” từ đó xác định rõ tinh thần sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.5 32 86. Tích cực đổi mới công tác KTĐG thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức.. ban nghành có liên quan.0 2 10.4 17 45.9 5 13.Đĩa tiếng Anh 6.Bản thân giáo viên hàng năm được tập huấn .5 13 32. của ban giám hiệu.Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung.0 18 90. III.5 19 47. nghiệp vụ.5 35 87. + Khó khăn: .0 9 45. ngày 10/12/2008 về việc ban hành tiêu chuẩn đạo đức.Với học sinh vẫn còn nhiều em chưa ý thức trong học tập nhiều em do hoàn cảnh gia đình còn ngheo .

Thực hiện nghiêm túc chương trình. lớp giảng dạy.Nói -Đọc -Viết” .Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH. kiểm định chất lượng giáo dục. học sinh tích cực”. . . giúp các em sử dụng. nâng cao chất lượng bài soạn. tập huấn chuyên môn hè 2008.Thực hiện lên lớp từ ngày 17/8/2009 . hội giảng cấp trường 2 lần/năm.Tham gia học tập và nghiên cứu các văn bản chỉ đạo của nhà nước và của nghành về nội quy và quy chế chuyên môn . sáng tạo phát huy tác dụng giáo dục truyền thống đối với học sinh.18 . sách giáo khoa.Thực hiện có một đổi mới trong giảng dạy và nhiệm vụ được giao.8 – 2008.Tăng cường kiểm tra thường xuyên hàng ngày về ý thức học tập của học sinh.Với học sinh lớp 6 bước đầu làm quen với tiếng Anh. . đẩy mạnh hoạt động tập thể.Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học.Tham gia chuẩn bị các điều kiện cho công tác tuyên truyền “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” và khai giảng năm học mới. . V. giáo dục toàn diện. giáo dục thể chất và hoạt động giáo dục NGLL gắn với xây dựng môi trường thân thiện.Nhận môn. Tham dự Hội giảng cấp huyện và Hội thi tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học. -Chú trọng nâng cao cho từng học sinh. học sinh tích cực” với nhiều hoạt động phong phú. chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua “Đọc-chép” .Coi trọng chất lượng giáo dục thường xuyên.Với học sinh lớp 8. . kế hoạch giáo dục của ngành. . . . phụ đạo HSYK trong năm học.Tham gia “Xây dựng trường học thân thiện. thực hành tốt Tiếng Anh . . giáo dục hướng nghiệp. Thực học từ . . sách giáo viên do trường cấp phát. từng bước nâng cao chất lượng dạy học.Tham dự hội thảo. 9 tiếp tục phát huy những kiến thức học được từ lớp 6.Nâng cao trách nhiệm cá nhân trong công tác phối hợp thực hiện nhiệm vụ.kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông. đẩy mạnh đổi mới kiểm tra đánh giá để nâng cao chất lượng giáo dục. . .Tham gia bồi dưỡng chính trị.7.Chú trọng tạo môi trường Tiếng Anh cho học sinh ngay trên lớp học. * Tháng 9/2009 5 . .hoàn thiện 4 kỹ năng “ Nghe.8để vận dụng học cho tốt. . . có kế hoạch bồi dưỡng HSG.KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG * Tháng 8/2009 .Tham gia tập huấn công tác tự đánh giá.Nhận hồ sơ sổ sách cá nhân.Tập trung ngày 01/8/2009.Tiếp tục thực hiện mạnh mẽ phong trào“Xây dựng trường học thân thiện.

Kiểm tra 15’ khối 6. 8 tiết số 14 : khối 9 tiết số 9. * Tháng 11/2008 .Tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/1.Tổ chức hội giảng cấp trường đợt 1 . 6 .Hưởng ứng tháng “An toàn giao thông”. .Tìm minh chứng cho các tiêu chí đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục. * Tháng 10/2009 .Kiểm tra miệng 6.Ôn luyện đội tuyển HSG. 8 học sinh/lớp. . . .Hoàn thiện các loại sổ của cá nhân. Phòng GD&ĐT và của trường.Lập và duyệt kế hoạch cá nhân vớí trường/ . .Hoàn thiện báo cáo thống kê đầu năm.Dự giờ thường xuyên 02 giờ. .. .Thực hiện giảng dạy theo PPCT. lập kế hoạch ôn HS yếu.Thực hiện giảng dạy theo PPCT.Thực hiện kiểm tra khảo sát đầu năm theo đề của Sở GD&ĐT. 8 tiết số 19: khối 9 tiết số13. . . 8 tiết số 35 .Kiểm tra 15’ khối 6.Dự giờ thường xuyên 04 giờ.Kiểm tra miệng 7 học sinh/lớp. . . ôn HS yếu . .Dự hội nghị cán bộ viên chức.Tham gia thi HSG cấp trường.Tham dự lễ khai giảng năm học 2009-2010 và ngày “ Toàn dân đưa trẻ đến trường” đúng ngày 05/ 9/2009. .Kiểm tra định kỳ Khối 6.Thực hiện giảng dạy theo PPCT.Kiểm tra định kỳ Khối 6.Kiểm tra 15’ khối 6. ôn HS yếu. . . .Hưởng ứng phong trào thi đua dạy tốt. . 8 tiết số 38: khối 9 tiết số 26. . .Ôn luyện đội tuyển HSG.Kiểm tra miệng 8 học sinh/lớp. .Hoàn thành các biểu mẫu đăng ký thi đua năm học 2009-2010. .Kiểm tra: giáo án đầu năm của các thành viên trong tổ.Kiểm tra dân chủ lần 1. 8 tiết số 46 : khối 9 tiết số 28. học tốt nhân kỷ niệm ngày thành lập Hội phụ nữ Việt nam 20/10 và ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. .Ôn luyện đội tuyển HSG. . .

.Tham gia đại hội TDTT của xã.. * Tháng 02/2010: . về đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá.Ôn luyện đội tuyển HSG.Hưởng ứng phong trào thi đua “Hai tốt” chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08/3 và ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3. . . . . ôn HS yếu .Tham dự tết trồng cây đầu xuân. . .Kiểm tra và đánh giá chất lượng học kỳ I.8 tiết số 71: khối 9 tiết số 47.Hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập QĐND . ôn HS yếu. 8 tiết số 64 : khối 9 tiết số 40.Kiểm tra định kỳ Khối 6.Thực hiện các hoạt động nhân ngày 3/2. . * Tháng 12/2009 .Dự giờ thường xuyên 02 giờ. .Kiểm tra miệng 6 học sinh/lớp.Tham dự thi HSG cấp huyện. .Dự giờ thường xuyên 02 giờ. .Dạy tự chọn Anh 6. . . .Viết phiếu đánh giá các tiêu chí phục vụ cho việc viết báo cáo kiểm định chất lượng . 8+9. Ôn tập học kỳ I * Tháng 01/2010: . .Lập kế hoạch ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I. .Phân công chuyên môn học kỳ II.Thực hiện giảng dạy theo PPCT. . .Thực hiện giảng dạy theo PPCT.Kiểm tra 15’ khối 6.Tham dự giao lưu văn nghệ nhân dịp 20-11.Dạy 02 giờ giáo án điện tử.Thực hiện giảng dạy theo PPCT. .Dự giờ thường xuyên 02 giờ. ôn HS yếu .Hoàn thành các loại báo cáo thống kê nộp đúng thời gian.Ôn luyện đội tuyển HSG. 8/3 và ngày 26/3.. .Dự giờ thường xuyên và hội giảng. * Tháng 03/2010: . 7 .Kiểm tra miệng 6 học sinh/lớp.Kiểm tra miệng 7 học sinh/lớp.Ôn luyện đội tuyển HSG. .Dự hội thảo cấp trường.

.Thực hiện giảng dạy theo PPCT. .Ôn HS yếu . . * Tháng 04/2010: . .Bình xét thi đua năm học.Kiểm tra miệng 9 học sinh/lớp. . 8 tiết số 82 : .Tham dự thi làm và sử dụng đồ dùng dạy học.Kiểm tra miệng 4 học sinh/lớp.Kiểm tra dân chủ lần 2.Thực hiên báo cáo theo quy định.Ôn HS yếu.. nộp các loại báo cáo theo kế hoạch. .Dự giờ thường xuyên 02 giờ. . .Hoàn thành chương trình năm học theo định biên. .Xây dựng kế hoạch ôn tập. ..Ôn luyện đội tuyển HSG.Kiểm tra định kỳ Khối 6. .Tham dự hội trại 26/3. . kiểm tra cuối năm học. .Kiểm tra 15’ khối 6.Dự giờ thường xuyên 03 giờ. . .Dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh bậc THCS (nếu có) .Hoàn thành báo cáo thống kê cuối năm.Kiểm tra miệng 8 học sinh/lớp. thực hiện kiểm tra kỳ II theo lịch của PGD .Tổng kết năm học. .Thực hiện tốt QCCM.Thực hiện giảng dạy theo PPCT. . và triển khai ôn tập. . * Tháng 06/2010: . . ôn HS yếu . 8 tiết số 89: khối 9 tiết số 60. * Tháng 7/2010: 8 . 8 tiết số 92 : khối 9 tiết số 52.Dự giờ thường xuyên và hội giảng.Kiểm tra 15’ khối 6.Thực hiện ôn tập. . .Dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém.Tham dự hội giảng lần II.Ôn tập học kỳ II * Tháng 05/2010: .Thực hiện giảng dạy theo PPCT.

Nghỉ hè * Tháng 8/2010: . Minh Hòa ngày 23 tháng 9 năm 2009 Giáo viên VŨ QUỐC KHOA 9 . .Ôn luyện thêm trong hè cho HS phải thi lại. .Tập trung học sinh. xét kết quả sau thi lại. sở.. kém trong hè.Học và thi bồi dưỡng thường xuyên theo lịch của phòng. .Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu. thực hiện học theo định biên năm học.Tham dự lớp bồi dưỡng chính trị hè. tổ chức lao động. .

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->