A.

Chương công việc

1. Tại sao khi thay đổi về công nghệ và quản lý thì phải phân tích công việc?
2. Tại sao khi phân tích công việc người ta chọn người phân tích là người thực hiện công
việc đạt yêu cầu
3. Anh chị soạn 10 câu hỏi để phân tích công việc
4. Hãy viết ra bản mô tả công việc, bảng tiêu chuẩn công việc, bảng yêu cầu chuyên môn
công việc cho chức danh mà bạn đang đảm nhận
5. Hiện nay các doanh nghiệp VN xây dựng các tài liệu bằng cách để cho người trực tiếp
công việc viết ra bảng mô tả công việc. Sau đó thảo luận để thống nhất rồi ban hành các
tài liệu công việc này. Qui trình thực hiện này có ưu điểm và nhược điểm gì
B. Chương Tuyển dụng
6. Nếu anh chị được yêu xây dựng một quy trình tuyển dụng gồm 4 bước. Anh chị lựa chọn
bước nào để đưa vào quy trình này? Hãy giải thích và phân tích công ty có điều kiện gì
để thực hiện điều trên
7. Theo anh chị hiệu quả của công tác tuyển dụng có phụ thuộc vào số lượng các bước của
quy trình tuyển dụng hay không? Vì sao?
8. Nếu anh chị được mời tham gia hội đồng tuyển dụng trong một chức danh công việc ở
phòng ban anh chị. Anh chị đặt ra 5 câu hỏi nào cho ứng viên và giải thích từng câu hỏi.
9. Theo anh chị công tác tuyển dụng hiện nay tại cơ quan anh chị đang làm việc có những
ưu điểm và nhược điểm nào. Tại sao anh chị cho là ưu điểm và đưa ra giải pháp.
10. Nếu công ty anh chị có nhu cầu tuyển dụng 1 vị trí quản lý cấp cao( Giám đốc kinh
doanh hay Giám đốc Sản xuất hay Giám đốc Kỹ thuật). Anh chị sẽ sử dụng 2 nguồn
tuyển dụng nào?
C. Chương đào tạo
11. Công tác đào tạo hiện nay của doanh nghiệp anh chị có những điểm yếu nào(Chỉ cần nêu
3 điểm)? Anh chị hãy đề xuất một số giải pháp để giải quyết điểm yếu trên
12. Hãy phát triển một quy trình đào tạo cho doanh nghiệp anh chị, quy trình này không
giống các quy trình trong bài học.
13. Dùng công thức 5W+1H để xây dựng kế hoạch đào tạo cho ba khóa đào tạo dự kiến tổ
chức ở doanh nghiệp anh chị.
14. Anh chị cho biết tên một khóa học đào tạo mà anh chị dự kiến tổ chức cho nhân viên bộ
phận mình phụ trách. Từ đó hãy soạn ra khoảng 5 câu hỏi cho những người tham gia
khóa đào tạo để đánh giá vào khóa đào tạo này.
15. Hiện nay các doanh nghiệp thường tổ chức các khóa đào tạo theo cẩm nhận, thấy khóa
đào tạo “hay hay” hoặc “mới mới” thì cử nhân viên tham gia vào khóa đào tạo này. Theo
 anh chị cách tổ chức đào tạo như vậy có những điểm hạn chế nào? Cơ sở để xây dựng
các khóa đào tạo trong doanh nghiệp là gì?
D. Chương đánh giá hiệu quả làm việc
16. Hiện nay công việc đánh giá hiệu quả làm việc tại doanh nghiệp anh chị có những điểm
yếu nào? Anh chị đưa ra giải pháp khắc phục điểm yếu trên
17. Đánh giá hiệu quả công việc có mối quan hệ như thế nào với công tác đào tạo?
18. Tại sao đánh giá hiệu quả của nhân viên đêm lại lợi ích cho nhà quản lý và nhân viên,
nhưng tại sao các nhà quản lý và nhân viên đều e ngại việc này.
19. Hãy xây dựng một biểu mẫu để đánh giá hiệu quả làm việc cho một chức danh công việc
tại phòng ban anh chị? Biểu mẫu phải có đầy đủ nhóm tiêu chí về mức độ hoàn thành
công việc
20. Theo anh chị đánh giá hiệu quả làm việc có tạo điều kiện cho người quản lý và nhân
viên có cơ hội cùng tiếp xúc trao đổi về nhau không? Vì sao?
21. Hiện nay tại nhiều doanh nghiệp người ta để nhân viên tự đánh giá theo biểu mẫu, sao
đó người quản lý xem lại và đánh giá lại, với cách đánh giá hiệu quả này gặp hạn chế
nào?