P. 1
Ke Hoach CA Nhan Giao Vien

Ke Hoach CA Nhan Giao Vien

|Views: 505|Likes:
Được xuất bản bởikhuctruonggiang2

More info:

Published by: khuctruonggiang2 on Oct 14, 2011
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2013

pdf

text

original

Trường THPT A Duy Tiên

Kế hoạch cá nhân năm học 2008 - 2009

Sở GD - ĐT Hà Nam Trường THPT A Duy Tiên

***&***

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ CÔNG TÁC CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2008 – 2009 Họ và tên: Nguyễn Văn Thịnh Chức vụ: Giáo viên Sinh học Đơn vị công tác: Tổ Hoá - Sinh – Công nghệ - Trường THPT A Duy Tiên Nhiệm vụ được giao: Phụ trách phòng thí nghiệm Sinh học Dạy Sinh các lớp: 12A1, 12A2, 12A7, 10A5 – 10A9 Chủ nhiệm lớp 12A7

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2008 - 2009 I. KHÁI QUÁT, PHÂN LOẠI CHẤT LƯỢNG HỌC SINH − Về môn học: Môn sinh học thực hiện theo chương trình cải cách giáo dục, nhìn chung nội dung trong từng bài từng tiết dạy khá nhiều và dài so với khả năng nhận thức của học sinh. − Về học sinh: Đây là môn học mà đa số học sinh còn chưa chú ý học, còn coi là môn phụ, về nhà chưa dành nhiều thời gian để học một cách nghiêm túc, nên chất lương còn nhiều hạn chế. Khảo sát chất lượng đầu năm như sau: Môn Sinh Lớp 12A1 12A2 12A7 10A5 10A6 10A7
Tổ Hóa – Sinh – Công nghệ

Học lực Khá, giỏi:60% Trung bình:30% Yếu: 10 % Khá giỏi: 70% Trung bình:25% Yếu: 5% Khá giỏi: 15% Trung bình:65% Yếu: 20% Khá giỏi: 35% Trung bình:55% Yếu: 10% Khá giỏi: 25% Trung bình:50% Yếu: 25% Khá giỏi: 25%
Người viết: Nguyễn Văn Thịnh

Vì vậy trường đã có nhiều thành tích nổi bật về mọi mặt so với các trường trong khối THPT. Thiết bị thí nghiệm thực hành của khối 10 và 11 còn thiếu. Điểm mạnh − Năm học 2008 . Một số em có nguyện vọng theo khối đã say sưa trong việc học tập. − Hiện nay giáo viên và học sinh vẫn chưa định hướng được phương pháp thi cử kiểm tra đánh giá cho năm học 2008 – 2009. kiến thức vẫn còn mới.2009 là năm thứ 47 của trường THPT A Duy Tiên. − Một số thiết bị thí nghiệm thực hành của khối 12 còn chưa nhập về. − Học sinh của trường đã có ý thức thực sự trong việc học tập. Sách mới. đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học”. − Phần lớn các em học sinh đã có ý thức trong việc thực hiện các nền nếp nội quy của nhà trường.2009 là năm học thứ ba áp dụng chương trình thay sách ở bậc THPT. Điểm yếu − Năm học 2008 .2009 10A8 10A9 Trung bình:65% Yếu: 10% Khá giỏi: 10% Trung bình:75% Yếu: 15% Khá giỏi: 17% Trung bình:63% Yếu: 20% II. − Cơ sở vật chất của lớp học tương đối đầy đủ. 2.Trường THPT A Duy Tiên Kế hoạch cá nhân năm học 2008 . hơn nữa đây là năm học thứ ba trường được công nhận là trường chuẩn Quốc gia. Tổ Hóa – Sinh – Công nghệ Người viết: Nguyễn Văn Thịnh . − Ban giám hiệu và ban chi uỷ nhà trường quan tâm sát sao hơn đến chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh. ĐÁNH GIÁ VỀ DIỂM MẠNH ĐIỂM YẾU 1. một trường có bề dày về thành tích. bước đầu đã góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Có nhiều em ngoan. chú ý nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ. − Chương trình mới có rất nhiều thí nghiệm thực hành. − Đây là năm học thực hiện cuộc vận động: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. trong khi đó cơ sở vật chất hiện có của nhà trường vẫn chưa đủ đáp ứng. phương pháp mới là một thách thức rất lớn đối với cả người dạy và người học. Năng lực dạy và làm thực hành ở cả thày và trò còn nhiều hạn chế.

không có ý thức tự giác học. SGK. III. Dụng cụ thí nghiệm.Trường THPT A Duy Tiên Kế hoạch cá nhân năm học 2008 . − Với các lớp có nhiều học sinh khá phải dạy kiến thức nâng cao. − Tài liệu tham khảo còn ít. chú ý rèn kỹ năng thao tác. Phần trọng tâm phải nhấn mạnh. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG 1. 2. − Tạo mọi điều kiện để học sinh được lên phòng thí nghiệm ở các tiết thực hành. Điều kiện học tập của học sinh Một số em còn chưa có chú ý đến việc học tập. Có đủ giáo án đã được ký duyệt trước khi lên lớp. Dự giờ ít nhất 1 tiết/tuần. Đối với mỗi bài dạy phải áp dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất. ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY 1. chưa tập trung vào học. khắc sâu. chưa ý thức được việc học tập của mình.Vì vậy việc giảng dạy của giáo viên còn gặp nhiều khó khăn. kém. chưa đáp ứng được nhu cầu của giáo viên. − Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học. Điều kiện giảng dạy của giáo viên − Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK. mở rộng. một số còn thiếu nên làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy nhất là các giờ thực hành. − Đảm bảo ký duyệt giáo án trong tuần vào các buổi sáng thứ hai của tuần đó. nhận xét cho học sinh. quan sát. Còn các lớp đại trà khi giảng bài phải chú ý tới việc tinh giản kiến thức sao cho dễ hiểu. Đi sâu nghiên cứu bài soạn − Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn. sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học tập còn chưa cao. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy qui chế chuyên môn của nhà trường và nghành đề ra. giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình.2009 Tuy nhiên cơ sở vật chất lớp học vẫn chưa đáp ứng đủ điểu kiện để có thể đưa công nghệ thông tin vào việc dạy học. dễ tiếp thu bài. phòng học bộ môn đã có nhưng chưa kịp thời. NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN I. hoá chất. vào lớp đúng giờ. − Trong mỗi học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể về việc dự giờ. Vì vậy để giữ vững những thành tích như những năm trước đòi hỏi thày trò trường THPT A Duy Tiên phải thực sự nỗ lực cố gắng trong giảng dạy và học tập. − Vẫn còn một số học sinh mải chơi. rút kinh nghiệm và trao đổi chuyên môn. đặc biệt chú ý tới những học sinh yếu. chưa có động cơ học tập đúng đắn. Vì vậy kết quả học tập còn chưa cao. − Lên lớp. Tổ Hóa – Sinh – Công nghệ Người viết: Nguyễn Văn Thịnh . hội giảng. B. SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối đầy đủ.

với chất lượng tốt. + Kiểm tra thêm ngoài quy định mỗi lớp 2 bài để đánh giá và phân loại học sinh. Bài kiểm tra 15 phút ra theo lối tự luận.. − Kiểm tra theo đúng quy định. phát huy tính tích cực của học sinh.. − Tích cực sưu tầm. Tổ Hóa – Sinh – Công nghệ Người viết: Nguyễn Văn Thịnh . − Tổ chức ngoại khoá cho học sinh bằng nhiều hình thức như: Hái hoa dân chủ. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC − Sử dụng những đồ dùng ở phòng thí nghiệm của nhà trường đã trang bị một cách triệt để và có hiệu quả cao. dụng cụ có trong tự nhiên để hỗ trợ cho bài dạy. hiện tượng phù hợp. − Biết lựa chọn những sự vật. HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ − Tích cực tham gia và xây dựng các chương trình ngoại khoá theo quy định của trường. Về cải tiến phương pháp áp dụng đúc rút kinh nghiệm − Khiêm tốn học hỏi. + Kiểm tra 15 phút như sau: Mỗi học kỳ kiểm tra ít nhất 2 bài theo thống nhất của tổ nhóm chuyên môn về nội dung và thời gian tiến hành. IV. tích luỹ tài liệu làm hồ sơ riêng. nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh. tham quan dã ngoại v. HỒ SƠ − Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. − Thường xuyên cải tiến phương pháp. tự mình tìm ra phương pháp giảng dạy mới. Kiểm tra − Đổi mới phương pháp.Trường THPT A Duy Tiên Kế hoạch cá nhân năm học 2008 . của tổ chuyên môn. 3.v. phù hợp với từng nội dung kiến thức và phù hợp với từng đối tượng học sinh. sử dụng một cách hợp lý trong từng bài giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức. sắp xếp. tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới. Kết hợp giữa kiểm tra trắc nghiệm với kiểm tra tự luận trong một bài. Giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động. chống quay cóp. câu lạc bộ môn học. − Tích cực tự làm đồ dùng dạy học. III. sưu tầm các mẫu vật. tranh ảnh. − Mỗi lần kiểm tra đều giữ lại một bài điểm cao. nộp về giáo vụ để lưu vào hồ sơ chuyên môn. + Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình. II. sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra.2009 2. − Những bài kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm. một bài điểm thấp.

D. VI. Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú. − Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp. − Quản lý và khai thác tốt phòng thí nghiệm Sinh học. Duy Tiên. ngày 01 tháng 10 năm 2008 Người viết Nguyễn Văn Thịnh Tổ Hóa – Sinh – Công nghệ Người viết: Nguyễn Văn Thịnh . nghiên cứu tài liệu. có chất lượng mọi hoạt động của trường cũng như của các đoàn thể trong nhà trường. − Sáng kiến kinh nghiệm đạt loại khá. − Sau mỗi tiết dự đều có đánh giá. đỗ tốt nghiệp. − Giành nhiều thời gian đọc. tìm hiểu qua những phương tiện thông tin đại chúng. nhất là đối với những bài khó. CÁC CÔNG TÁC KHÁC − Tham gia nhiệt tình. rút kinh nghiệm cụ thể. thanh tra đạt loại giỏi. sinh động. DỰ GIỜ − Tích cực dự giờ. TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG − Tích cực tự học.Trường THPT A Duy Tiên Kế hoạch cá nhân năm học 2008 . giỏi.2009 V. tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn. C. qua mạng internet và qua thực tế cuộc sống để bổ sung kiến thức cho bài soạn. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU − Đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp trường. phù hợp với thực tế. giúp học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức. thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút ra kinh nghiệm cho bản thân mình. − Hội giảng. đầy đủ. − Hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao. − 100% học sinh lên lớp.

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->