You are on page 1of 3

departamentul de istoria & teoria arhitecturii i conservarea patrimoniului

ANUL IV _ 2011-2012

ARHITECTURA MODERN I CONTEMPORAN N ROMNIA

Tema cadru a seminariilor


Argument Creaia arhitectural ale unei perioade trebuie neleas prin prisma contextului larg din care aceasta emerge, fie c este vorba despre context istoric i politic, social, economic, urban sau cel al demersului teoretic; n cadrul evoluiei fenomenului arhitectural trebuie ns avut n vedere ntreaga complexitate a acestuia, n sens general, de la mari tipuri de programe la tipologii de construcii din cadrul aceluiai program de arhitectur, ca i particularitatea ce rezult din analiza studiilor de caz aparte. Arhitectura romneasc se caracterizeaz, ncepnd cu jumtatea secolului XIX, prin varietate a expresiei, modelat de diversele influene pe care le-a acumulat din peisajul arhitectural internaional; pentru a nelege aceast diversitate, temele de seminar sunt structurate dup momente istorice semnificative pentru contextul arhitectural:
Seminarul 1 - Perioada 1830-1890 Seminarul 2 - Perioada 1890-1920 Seminarul 3 - Perioada 1920-1945 Seminarul 4 - Perioada 1945-1990

O imagine complet a arhitecturii romneti trebuie s aib n vedere contextual geografic i evoluia n raport cu motenirea cultural pe care o are fiecare dintre provinciile romneti; dat fiind faptul c experiena vizual este primordial pentru nelegerea arhitecturii, seminariile vor avea ca studii de caz exclusiv exemple din mediul bucuretean. n ncercarea de a cpta n final o imagine coerent, structura seminariilor urmrete cteva dintre programele de arhitectur i tipurile de intervenii majore n ora n cele patru etape cronologice propuse. Temele care vor fi urmrite pe parcursul celor patru perioade istorice propuse sunt: locuina i ansamblul de locuine, cel mai prolific program de arhitectur; programul public civil, cu cea mai mare vizibilitate la nivel urban; programul public tehnic, un domeniu de inovaie absolut a modernitii; spaiul public bulevardul i piaeta, programul urban cel mai reprezentativ; spaiul public parcul i grdina public, pandantul mai puin rigid al celui precedent. Mod de lucru, tipuri de teme i condiii Setul de seminarii propune teme-perechi, structurate dup categoriile de mai sus. Fiecare student va opta pentru un subiect, fie unul general (tem de tip A), fie unul care vizeaz un studiu de caz (tem de tip B). Este de dorit, dar nu obligatoriu, ca pentru fiecare pereche de subiecte studenii s colaboreze n realizarea temei; prezentarea n cadrul seminarului i lucrarea scris vor fi ns individuale i clar delimitate. Tema de tip A se concretizeaz n susinerea de ctre student a unei prezentri publice n cadrul seminarului, care va fi notat. Tema de tip B se concretizeaz n elaborarea i predarea de ctre student a unei lucrri scrise individuale, conform programrii, la o dat ulterioar seminarului. Prezentrile nu pot fi susinute i lucrrile nu pot fi predate dect la datele stabilite (prezentarea n cadrul seminarului corespunztor perioadei, lucrarea la data fixat n programarea deja afiat, ulterior seminarului). Nesusinerea / nepredarea la data stabilit se noteaz cu nota 0. n sensul unei ct mai eficiente organizri, studenii (n special cei programai pentru prezentare) sunt rugai s respecte orele de nceput ale seminariilor! O bibliografie orientativ specific fiecrui subiect va fi pus la dispoziia studenilor. De asemenea, pentru fiecare studiu de caz vor fi furnizate elemente documentare (planuri, faade, alte elemente tehnice, fotografii de epoc, reprezentri cartografice). Aceasta nu l scutete pe student de a efectua propria documentare, att bibliografic, ct i de teren! Studenii pot opta i pentru un al treilea tip de activitate (tem de tip C), care const n elaborarea unei cercetri personale, implicnd un studiu arhivistic, bibliografic i cartografic, urmat de o sintez a informaiilor obinute. Aceste teme se predau n ultima edin de seminar (ianuarie 2012), indiferent de perioada pe care o trateaz.

departamentul de istoria & teoria arhitecturii i conservarea patrimoniului

ANUL IV _ 2011-2012

ARHITECTURA MODERN I CONTEMPORAN N ROMNIA

Tema de tip A (prezentare pe o tem general) repere i coninut Temele de tip A se vor focaliza pe subiectul general, accentund relaia dintre contextul epocii i cel arhitecturalurbanistic. n structurarea prezentrii se va ncerca surprinderea elementelor relevante pentru tema tratat. Enumerarea de mai jos nu este exhaustiv ci orientativ, ea este menit s foloseasc n conturarea ideilor prezentrii, dar nu reprezint structura obligatorie a acesteia. Modul de organizare a prezentrii rmne la latitudinea fiecrui student. context internaional evenimente istorice, context politic chestiuni demografice, administrative i economice chestiuni particulare referitoare la istoria Bucuretiului elemente de cadrul urban general (la nivelul ntregului ora) elemente ce in de modul de via urban al perioadei (locuire, obiceiuri .a.) context stilistic i elemente tehnice (materiale, mod de punere n oper .a.) construcii i amenajri reprezentative pentru subiect personaliti reprezentative pentru arhitectura perioadei semnificaia temei tratate n peisajul arhitectural urbanistic naional alte elemente de interes Prezentarea va fi susinut oral de ctre student, i va fi acompaniat / ilustrat de imagini la alegere, ce vor nsoi discursul (n acest sens, un laptop i un proiector vor fi puse la dispoziia studenilor). Prezentarea va dura cca 1520 minute i va fi urmat de discuii cu ndrumtorul de seminar i n cadrul grupei. Participarea activ a restului grupei la aceste discuii este recomandat i va fi luat n considerare la notare. Tema de tip B (lucrare scris pe un studiu de caz) repere i coninut Temele de tip B se vor focaliza pe obiectul / amenajarea studiate, ncercnd s pun n eviden relaii de tip cauz efect ntre contextul general i configuraia subiectului studiat. Se insist asupra faptului c lucrarea este o analiz critic a subiectului i nu o descriere neutr a acestuia. Se va urmri permanent punerea n context a analizei, cu identificarea caracteristicilor diverselor arhitecturi ale perioadei care se regsesc n studiul de caz tratat. Enumerarea de mai jos nu este exhaustiv ci orientativ, ea este menit s foloseasc n conturarea ideilor lucrrii, dar nu reprezint structura obligatorie a acesteia. Pentru studii ce au ca obiect construcii: ncadrare tipologic, ncadrare stilistic informaii care ntregesc nelegerea construciei (date despre proprietar, date despre arhitect, etc.) determinarea schemei planului i a legturilor dintre diferitele spaii ierarhia spatiilor n raport cu funciunile pe care acestea le adpostesc regulile de compoziie a planului i ale faadei; procedeele arhitecturale care stau la baza acesteia raportul dintre plin i gol configuraia golurilor (ui i ferestre), proporiile acestora, tipologia lor, regulile de compunere ale acestora decoraia faadei (ordonan, ancadramente, frize) materialele de finisaj ale faadei (piatr, crmid, tencuial, lemn, elemente metalice etc.) amplasarea construciei pe parcel i raportul ei cu strada i spaiul public relaia cu vecintile i statutul construciei n ansamblul construit

departamentul de istoria & teoria arhitecturii i conservarea patrimoniului

ANUL IV _ 2011-2012

ARHITECTURA MODERN I CONTEMPORAN N ROMNIA

Pentru studii ce au ca obiect fragmente urbane: particularitile prezenei urbane: alctuirea frontului, raportarea faadelor la front prin compoziie, ritm, etc. ; gabaritele, lungimea la strad, nlimea construciilor n raport cu strada modul de ocupare a terenului i tipul de relaie a construciei cu strada regulile de compunere a faadelor i ierarhia acestora n raport cu strada planurile succesive, elementele care mediaz tranziia de la public la privat, tratarea acceselor, poziia acestora n raport cu frontul ritmul generat de elemente compoziionale, funciune, accese elemente care se remarc n cadrul frontului (elemente de compoziie a frontului: dominante, accente, etc.) statutul urban al ansamblului n contextul su imediat i general (n cadrul oraului) Lucrarea va conine n mod obligatoriu o parte introductiv, referitoare la nscrierea n context a obiectului studiat; textul propriu-zis; un numr de plane (planuri, seciuni, desfurri, etc. prelucrate grafic); o parte final de concluzii. Lucrarea va fi redactat n format A4 i va conine minim 5 pagini scrise i plane grafice. Este descurajat abuzul de fotografii, fiind recomandat limitarea acestora la cele necesare analizei i nu realizarea unui releveu fotografic necomentat al construciei sau ansamblului. Nu se admit ca ilustrare grafic simplele reproduceri (neprelucrate) ale materialelor puse la dispoziie de ndrumtorii de seminar. De asemenea, se ateapt ca lucrarea s conin note de subsol i bibliografie alctuit de fiecare student, care s ateste o minim cercetare asupra subiectului. Orice abatere ce se ncadreaz la categoria plagiat (fie el major sau minor, voluntar sau involuntar, v. instruciuni n acest sens) se va sanciona ca atare! Tema de tip C (cercetare personal) repere i coninut Temele de tip C presupun realizarea, de ctre student, a unei documentri exhaustive, de tip arhivistic, bibliografic i cartografic, cu privire la locuirea specific unui fragment urban n fiecare din cele patru perioade studiate. Fragmentul urban n cauz este, n anul universitar curent, Calea Moilor, pe toat lungimea ei, din zona Sf. Gheorghe / Lipscani pn la Piaa Obor. Scopul final al acestei cercetri (destinate, n principiu, celor care manifest un interes sporit pentru tematica cursului i pentru cercetarea istoric) este obinerea unui sinteze specifice, din perspectiv diacronic (a evoluiei istorice), pentru teritoriul studiat. Este, aadar, recomandat colaborarea ntre cei maxim 4 studeni / grup care vor opta pentru acest tip de tem. Documentarea se va axa, n principiu, pe trei categorii de surse: surse de arhiv, identificate de studeni la Arhivele Naionale Direcia Mun. Bucureti i la Arhivele Primriei Mun. Bucureti, constnd n autorizaii de construire, planuri de aliniere i alte tipuri de documentaii urbanistice i de arhitectur; surse bibliografice (cri, articole), indicate de ndrumtorii de seminar i identificate de studeni; surse cartografice (hri i planuri istorice ale oraului i ale zonei studiate), puse la dispoziie de ndrumtorii de seminar; surse iconografice (imagini istorice ale zonei studiate), identificate de studeni. Pentru detalierea celor de mai sus, precum i pentru oferirea altor indicaii i materiale, se va organiza o ntlnire special cu ndrumtorii de seminar, separat de edinele obinuite. Elaborarea acestui tip de tem scutete studentul de obligativitatea prezenei la seminar, ns meninerea contactului cu ndrumtorul, n vederea urmririi de ctre acesta a evoluiei studiului, este obligatorie. Aceast tem nu se adreseaz studenilor restanieri. Coninutul cadru i formatul predrii (care va avea loc separat de predrile temelor de tip A i B, n ultima edin de seminar, n ianuarie 2011) vor fi stabilite de comun acord cu ndrumtorii.

You might also like