Tiết 1

:

Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU
Tiết 4: ***************&&&************** TOÁN

ÔN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.

Nêu lại các bước giải toán có văn. .Nêu một số tác hại của muỗi . .Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. Củng cố.Một số tranh ảnh về con muỗi. Kiểm tra bài cũ: . *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN .Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp. Bài mới: a) Giới thiệu bài: . chuẩn bị tiết . II.Bài 4: . dặn dò: .Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh. tắt bài toán. .GV Nhận xét tiết học.Giáo viên hướng dẫn học sinh giải. . * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.Nhắc lại tên bài học.Dặn dò: Làm lại các bài tập.GV nhận xét. . ghi điểm.Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi.Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài.HS lắng nghe.Gọi nêu yêu cầu của bài: . sau. b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.Hình ảnh bài 28 SGK. . III. em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I. Ổn định tổ chức: 2.Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm .HS nêu yêu cầu của bài. . . .HS quan sát và đọc tóm tắt.Học sinh lắng nghe. Phiếu thảo luận nhóm. chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi . Các hoạt động dạy học : 1. tuyên dương.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. 3.Học sinh nhắc lại tên bài. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : . . .Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. 3. . 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Đồ dùng dạy học: . . * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. .

Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống.Con muỗi di chuyển bằng cánh. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. . * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. * Mục tiêu: Biết được nơi sống. có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời. học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. c. b. e . Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. sạch sẽ.1. Khơi thông cống rãnh b. ngứa và đau. mình. . . Dùng thuốc diệt muỗi.HS quan sát. mỗi nhóm 8 em. chân và cách. đậu bằng chân. . . Bị bệnh sốt rét. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. . tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. Dùng bẩy để bắt muỗi. Mất máu. b. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. Con muỗi to hay nhỏ? 2.Học sinh nhắc lại kết luận. c. giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. b. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. c. Con muỗi có chân.Muỗi có chân. ẩm thấp.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. Nó bay bằng cánh. có cánh. c. b. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. . có râu.Giáo viên chia nhóm. d. d. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a.Con muỗi nhỏ. Nó có đầu. d.Con muỗi dùng vòi để hút máu người. d. . Nơi khô ráo. Nơi tối tăm.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. cánh. . Nội dung Phiếu thảo luận: 1. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. Các bụi cây rậm. d. Cống rãnh. . Bị bệnh tiêu chảy. .

. * Dăn dò: Học bài. Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: .Biết lập đề toán theo hình vẽ . 3. phát quang bụi rậm. học sinh khác bổ sung . e. . Dùng hương diệt muỗi.GV nhận xét chung tiết học.Học sinh tự nêu. luôn giữ gìn môi trường.HS nhắc lại. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. Củng cố . * Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn . * Cách tiến hành: . 2. Kiểm tra bài cũ: . .Giáo viên nêu câu hỏi: + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? .SGK II. nằm màn để tránh muỗi.1 học sinh giải bài tập 4. ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011. tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. Mục tiêu: Giúp học sinh: .d.Dặn dò: . Dùng màn để diệt muỗi. Đồ dùng dạy học: . Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I. . tóm tắt đề rồi tự giải và trình bày bài giải.Làm bài tập 1.Các tranh vẽ SGK. * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ.Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên . Các hoạt động dạy học : A.Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp. 4. .1 học sinh giải bài tập 3.Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt. Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. bảng lớp.Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã cẩn thận để tránh bị muỗi đốt. các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.Gọi học sinh nêu những tác hại của con và hoàn chỉnh.Đại diện các nhóm nêu ý kiến. Luôn . TOÁN Các nhóm khác tranh luận và bổ sung. đi đến kết luận chung. III. khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản. muỗi. xem bài mới. học ở trên. Thø Ba.

GV nhận xét. Các nhóm nhận xét lẫn thắng cuộc. Giải Số ô tô có tất cả là: . .Ghi đầu bài lên bảng. tuyên dương.Giúp HS biết kẻ.1HS lên bảng làm.GV nhận xét. .Dặn dò: Làm lại các bài tập. tiết sau. nhau.Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: .Nhận xét tiết học. có thêm 2 ô tô vào bến. chữa bài. . Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. Bài mới: 1. . 2. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? .HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I. Trong bến có 5 ô tô đậu. B.HS làm bài vào vở . dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. . Giới thiệu bài: . . Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô.GV giới thiệu bài . Mục tiêu: .Chia lớp thành 4 nhóm.Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và của các nhóm và tuyên dương nhóm tính điểm thi đua.HS nhắc lại tên bài.Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm . Củng cố.Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm. 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô.. chuẩn bị Thực hành ở nhà. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: .Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán. . cắt và dán được hình tam giác. ghi điểm. 3. .

III. hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu. Đồ dùng dạy học: .Giáo viên hướng dẫn mẫu. A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để .Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1). sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3.Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. . bảng.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: . Kiểm tra bài cũ: . Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. B. giác: A . 2. . Giới thiệu bài: .Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. bút chì. trong đó 2 đỉnh là 2 B C điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô.Học sinh: Giấy màu có kẻ ô. .1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1). Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh.Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam . hồ dán … .Vài HS nêu lại tên bài. .II. vở thủ công. nhận xét. .Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo .GV treo hình vẽ mẫu lên bảng.HS quan sát GV hướng dẫn. Hoạt động 1: Quan sát. Các hoạt động dạy học : A. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2. Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô. còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện . giáo viên kểm tra.Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô.Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: .GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên . Bài mới: 1. 3. .

Các bó que tính.Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Hình 3 trên giấy có kẻ ô ly.. kéo. Đồ dùng dạy học: .kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán. và cắt dán đẹp. . Kiểm tra bài cũ: . . 1 học sinh giải.Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. 2.Nhận xét. II. AC. thước kẻ. Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy 4. Hình 2 C A . . Mục tiêu : . Củng cố. dặn dò: . cắt. ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011. . Các hoạt động dạy học : A. vận dụng để giải toán. .Phiếu Bài tập 3 III. . phẳng.HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo Học sinh nhắc lại cách kẻ.1 học sinh nêu tóm tắt. biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số . giấy màu có kẻ ô giác li. + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác. Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. tuyên dương các em kẻ đúng có kẻ ô li. 3 . hồ dán… ********************&&&****************** Thø T. phẳng.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.Bộ đồ dùng toán 1. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối.Nắm được cách cộng số có hai chữ số .Làm được các bài tập 1. dán tam bút chì. Cắt theo cạnh AB.

Viết 35 rồi viết 24. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Đặt tính: .Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ .HS nói và viết vào bảng con. xếp 3 bó que tính bên trái.Viết 35 rồi viết 20.GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. .Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó. các que tính rời với nhau. rồi tính từ phải sang trái. 3 5 + Học sinh thực hành ở bảng con. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. .Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. viết 3 ở cột chục. .HD HS thao tác trên que tính. sao cho các số chục . 2. b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 . viết 5 ở cột chục. . 9 ở cột đơn vị. Giới thiệu bài: . sao cho các số chục thẳng cột nhau. Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính.Học sinh nhắc lại tên bài. 5 cộng 4 bằng 9. Bài mới: 1.Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời). các số đơn vị thẳng cột nhau. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: . Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. viết 3 ở cột chục. các que tính rời bên phải.Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó. viết 5 . 5 với nhau. * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng.Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó. viết dấu +.HS nhắc lại cách cộng .Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó. ghi điểm. . viết 9 2 4 Đọc: 35 + 24 = 59 5 9 3 cộng 2 bằng 5. kẻ vạch ngang.GV nhận xét. B.Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. . .Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 . . viết bó và 9 que tính rời. viết 2 ở cột chục.

thẳng cột nhau. dặn dò: Số cây cả hai lớp trồng là: .HS nêu yêu cầu của bài tập.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 . viết dấu +.Gọi 1 vài em nêu cách làm.GV nhận xét.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3. Cho học sinh làm vở và nêu kết quả.HD Học sinh làm bảng con . viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3. 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Học sinh nêu yêu cầu của bài. rồi tính từ phải sang trái. . . Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. Bài 3: .Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán. + Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 . viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 . Củng cố.Gọi nêu yêu cầu của bài: . .Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. chữa bài. 3 5 + 5 cộng 0 bằng 5.GV nhận xét. Thực hành: Bài 1: . . Bài 2: . HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 3 5 6 0 0 6 4 1 + + + + 1 2 3 8 4 3 3 4 4 7 9 8 4 9 7 5 2 2 5 4 + + 4 0 0 2 6 2 5 6 . . 3 5 + 5 cộng 2 bằng 7.Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.HS nêu yêu cầu của bài tập.HD học sinh đọc đề bài.HS nhắc lại cách cộng. viết 5 2 0 5 5 3 cộng 2 bằng 5. kẻ vạch ngang.Học sinh thực hành ở bảng con.HS làm bài vào bảng con.Gọi nêu yêu cầu của bài: . các số đơn vị thẳng cột nhau.HS nêu yêu cầu của bài tập.HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. chữa bài. viết 7 0 2 3 7 hạ 3. viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 .HS nhắc lại cách cộng. Học sinh thực hành ở bảng con.1 vài em nêu cách làm bài. . Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3. . . Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. viết 3”. Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 .Gọi HS nêu lại các bước tính. . tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. . Giải 4.

®êng diÒm A.N¾m ®îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng.häc: I.Môc tiªu: 1.Bµi míi: 1.HS l¾ng nghe. tiết: “Luyện tập" cộng từ phải sang trái). ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu. Giíi thiÖu bµi: .Gi¸o dôc: Yªu thÝch c¸i ®Ñp. mµu vÏ. C. HS: Vë tËp vÏ 1. viết dấu cộng.GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ .Cho HS xem mÉu. . ®êng diÒm 2.HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu + MÇu s¾c hµi hoµ.BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm . h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi: .HS nªu yªu cÇu thùc hµnh. . Chuẩn bị cho (đặt tính. .§å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diÒm cña HS tríc mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm. 3.HS l¾ng nghe.Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh..Kü n¨ng: .GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu .C¸c ho¹t ®éng d¹y . . B.KiÕn thøc: .Nêu lại các bước thực hiện phép cộng * Dặn dò: Làm lại các BT.BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3. tuyên dương. . ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng.GV gîi ý: . cña tiÕt häc. 2.KiÓm tra bµi cò: II.HS lắng nghe. Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm. . m¶ng chÝnh s¾c vµ c¸ch t« mÇu trong h×nh ? t« ®Ëm h¬n. .Nhận xét tiết học. gạch ngang.ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm cã TT .

HS nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n .HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn . §å dïng d¹y häc: III. quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) A/ æn ®Þnh líp: .H¸t B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. lªn b¶ng. theo ý thÝch. líp .Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu . uèn n¾n vµ gióp . + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. NhËn xÐt. 2. yªu cÇu: . C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: .GV nhËn xÐt. nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau.HS l¾ng nghe.S¸ch gi¸o khoa . ®¸nh gi¸: .HS theo dâi 4. . tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt. cña HS.GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh. + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh . . bæ sung.xin lçi . 5.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.GV nhËn xÐt. bÞ bµi sau.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi . ********************&&&******************* TiÕt 5: ®¹o ®øc ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I.HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.HS l¾ng nghe GV gîi ý. II. .Tranh vÏ. Môc ®Ých. Häat ®éng 1: Lµm bµi .GV theo dâi. Thùc hµnh: . vµ t×m ra bµi vÏ ®Ñp theo ý m×nh.+ Nh×n h×nh ®· cã ®Ó vÏ tiÕp chç cÇn thiÕt. Giíi thiÖu bµi: .BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp . 6. .Tr×nh bµy ý kiÕn. ®¸nh gi¸ bµi lµm . ®¸nh gi¸ tiÕt häc. .HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu ®ì nh÷ng HS yÕu.HS l¾ng nghe. Cñng cè – DÆn dß: .

.HS l¾ng nghe.GV ®a t×nh huèng: . Nga sÏ tha lçi . xin lçi theo t×nh . Cñng cè.Tõng cÆp HS chuÈn bÞ s¾m vai . 3. **********************&&&********************* Thø N¨m. nhng s¬ ý ®Ó em bÐ lµm r¸ch mÊt 1 trang. Ho¹t ®éng 3:Ch¬i “GhÐp . xin lçi 5.Tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp cho b¹n.HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt b¹n.GV nhËn xÐt tiÕt häc. c¸nh hoa vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 . TiÕt 3: To¸n .C¸c nhãm ®éc lËp lµm viÖc lµm háng s¸ch. Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhµ ®äc.HS l¾ng nghe.GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi . .GV tæ chø trß ch¬i ®Ó ghÐp tõ: c¶m ¬n. ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011.HS diÔn vai tríc líp. + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh . 4. Líp nhËn xÐt. luËn.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.tËp 3 nhËn xÐt . Theo c¸c .H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 .Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i .GV tæng kÕt: Khen ngîi nh÷ng HS ®· biÕt nãi lêi c¶m ¬n.GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi b¹n v× ®· . Th¾ng sÏ ph¶i nãi g× víi luËn. dÆn dß: . H«m nay TH¾ng mang ®Õn tr¶ cho b¹n. b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh thÕ nµo? .HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt em. huèng ®Ó thµnh 1 c¸nh hoa cho phï hîp .

. nêu con rồi nêu kết quả. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con..HS tự tóm tắt và giải vào vở.ÔN TẬP: LUYỆN TẬP I. .Học sinh đặt tính và tính kết quả. 2. chữa bài.HS thi đua nêu nhanh kết quả của các kết quả của các phép tính phép tính . kết quả cho giáo viên và lớp nghe. .Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: .Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Gọi HS nêu yêu cầu của bài: ..Học sinh nhắc lại ten bài. vào vở Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :. 2.HS nêu yêu cầu của bài tập. Bài 2: .Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh . 4 . Mục tiêu : . . Kiểm tra bài cũ: . Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1.GV nhận xét. 3. Bài 3: .Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng . biết tính nhẩm. Giới thiệu bài: .Bài mới : 1. .Gọi học sinh đọc bài toán .Làm được các bài tập 1.Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.. nhận xét Đáp số: 35 bạn Bài 4: . B. tập đặt tính rồi tính.GV cùng học sinh nhận xét.bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) . . Các hoạt động dạy học : A. . Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: .Học sinh giải trên bảng lớp.GV chấm bài.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng.Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp.Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100. ghi điểm.Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán . Phiếu BT 3 III... .HS nêu: Tính nhẩm ..HS đọc bài toán. . II.Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng .HS nêu yêu cầu của bài tập.HS nêu cách vẽ.Học sinh đặt tính và tính kết quả.HS lắng nghe. .

HS lắng nghe và ghi nhở.Nh¹c cô vµ ®å dïng d¹y häc: .C¸c ho¹t ®éng d¹y . tuyên dương.Nh¹c cô gâ (Song loan. .häc: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. dặn dò: . râ lêi. các bước vẽ đoạn thẳng.Nhận xét tiết học.Th¸i ®é : HS thªm yªu trêng líp.Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ.HS biÕt h¸t gâ ®Öm thªm nhÞp 2. thanh ph¸ch. TiÕt ¢m nh¹c 3: ¤n h¸t bµi: §i tíi trêng A.Môc tiªu: 1. Cả lớp làm bài vào vở.HS lắng nghe.GV nhận xét. cả lớp vẽ vào vở . * Giíi thiÖu bµi h¸t: . 3. b) Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: §i tíi trêng.Kü n¨ng: . chữa bài chốt lại cách vẽ . 3. . 2.Dặn dò: Làm lại các bài tập. Củng cố. đổi vở để kiểm tra bài. C.H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: §i tíi trêng.T×m hiÓu thªm vÒ bµi h¸t: §i tíi trêng.HS nêu lại các bước giải toán có văn.Cho HS vẽ vào vở.HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) .ChuÈn bÞ: 1.KiÕn thøc: . chuẩn bị cho .ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹.HS h¸t ®ång ®Òu. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: . B.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. . ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011. đoạn thẳng có độ dài cho trước 3.HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca . đổi vở để kiểm tra. trèng nhá) . tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u.

gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi. .GV nhËn xÐt tiÕt häc.dÆn dß: . gióp ®ì HS.HD HS ®äc ®ång thanh lêi ca .HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu. cã b¹n l¹i léi qua mét dßng suèi nhá. c¶ líp.HS l¾ng nghe. 3.Cho HS tËp h¸t kÕt hîp gâ ®Öm.HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc ... .GV HD vç tay ®Öm theo ph¸ch tõ nhµ . nh©n. Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) . .GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. Cñng cè .HS tËp h¸t theo nhãm.GV quan s¸t.DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t. sµn sinh x¾n ®ã.HS theo dâi GV híng dÉn.GV söa lêi cho HS.HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn. ®i ®Õn trêng b»ng nhiÒu con ®êng kh¸c nhau nhng niÒm vui ®Õn trêng th× rÊt gièng nhau ®ã lµ niÒm vui gÆp thÇy. **********************&&&******************** .Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn . .GV h¸t mÉu bµi h¸t. . Khen nh÷ng em häc tèt .Mçi s¸ng ®i tíi trêng. .HS tËp h¸t tõng c©u .HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: .. . theo ph¸ch.HS ®äc ®ång thanh lêi ca .. c¸ kh¸c nhau. c) Ho¹t ®éng 2: Vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch . cã b¹n ®i qua nh÷ng hÌ phè th©n quen. bªn bê lóa xanh rêi. cã b¹n l¹i ®i .D¹y h¸t tõng c©u .HS dïng nh¹c cô tËp gâ ®Öm .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful