Tiết 1

:

Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU
Tiết 4: ***************&&&************** TOÁN

ÔN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.

. 3.Dặn dò: Làm lại các bài tập.Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi.Bài 4: .Học sinh lắng nghe. dặn dò: . Củng cố. .Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. . Các hoạt động dạy học : 1.Nhắc lại tên bài học. . . * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.HS lắng nghe. . chuẩn bị tiết . .Gọi nêu yêu cầu của bài: . II. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên.Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. .Nêu một số tác hại của muỗi . Đồ dùng dạy học: . . em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.Giáo viên hướng dẫn học sinh giải. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.GV Nhận xét tiết học.GV nhận xét. *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN . .HS quan sát và đọc tóm tắt.Học sinh nhắc lại tên bài.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh. Bài mới: a) Giới thiệu bài: .HS nêu yêu cầu của bài.Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm . . tuyên dương. ghi điểm. .Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : . sau. Phiếu thảo luận nhóm. . Ổn định tổ chức: 2. tắt bài toán. Nêu lại các bước giải toán có văn.HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. III.Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi . . 3. b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.Hình ảnh bài 28 SGK. Kiểm tra bài cũ: .XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I.Một số tranh ảnh về con muỗi.

Con muỗi di chuyển bằng cánh. ẩm thấp. . ngứa và đau. . Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. sạch sẽ.Học sinh nhắc lại kết luận. Khơi thông cống rãnh b. . d.Muỗi có chân. Nơi khô ráo. Dùng thuốc diệt muỗi. Dùng bẩy để bắt muỗi. . .Giáo viên chia nhóm.HS quan sát. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. c. giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. b. Con muỗi có chân. chân và cách. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. d. . Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Các bụi cây rậm. Nó có đầu.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Cống rãnh. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Bị bệnh sốt rét. . Nội dung Phiếu thảo luận: 1. * Mục tiêu: Biết được nơi sống. có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời. . c.1. d. c. b.Con muỗi dùng vòi để hút máu người. mình. d.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. c. Nó bay bằng cánh. Bị bệnh tiêu chảy. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. cánh. d. học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. mỗi nhóm 8 em. b.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a.Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. e . Nơi tối tăm. Con muỗi to hay nhỏ? 2. b. . . . Mất máu. có râu.Con muỗi nhỏ. có cánh. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a.

d. Dùng hương diệt muỗi. bảng lớp. Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. e.SGK II. học sinh khác bổ sung .Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã cẩn thận để tránh bị muỗi đốt. Kiểm tra bài cũ: . Đồ dùng dạy học: . 4. ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011. Mục tiêu: Giúp học sinh: .Các tranh vẽ SGK. * Cách tiến hành: . Củng cố . . học ở trên. xem bài mới. Các hoạt động dạy học : A. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. . muỗi. các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. . nằm màn để tránh muỗi. Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ.Dặn dò: . Dùng màn để diệt muỗi.GV nhận xét chung tiết học.Đại diện các nhóm nêu ý kiến. tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I. phát quang bụi rậm. luôn giữ gìn môi trường. III. đi đến kết luận chung. * Dăn dò: Học bài. .Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên . Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt.Học sinh tự nêu. . * Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn . Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. 3. Luôn . TOÁN Các nhóm khác tranh luận và bổ sung.1 học sinh giải bài tập 4.Giáo viên nêu câu hỏi: + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? . Thø Ba. tóm tắt đề rồi tự giải và trình bày bài giải.Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt.Biết lập đề toán theo hình vẽ . 2. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: .Gọi học sinh nêu những tác hại của con và hoàn chỉnh.HS nhắc lại.1 học sinh giải bài tập 3.Làm bài tập 1. khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản. * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ.Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp.

Giúp HS biết kẻ. Bài mới: 1. chuẩn bị Thực hành ở nhà.Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. .Chia lớp thành 4 nhóm. Các nhóm nhận xét lẫn thắng cuộc. tiết sau. Củng cố.. mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm. ghi điểm.GV nhận xét. .Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán. . Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: . . Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ.Ghi đầu bài lên bảng.HS nhắc lại tên bài.Dặn dò: Làm lại các bài tập. có thêm 2 ô tô vào bến. 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? .GV giới thiệu bài . nhau. dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. 2.GV nhận xét.Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm . Giới thiệu bài: .HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. Mục tiêu: .Nhận xét tiết học. Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô. . B. Giải Số ô tô có tất cả là: .1HS lên bảng làm. Trong bến có 5 ô tô đậu. tuyên dương.HS làm bài vào vở . .Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và của các nhóm và tuyên dương nhóm tính điểm thi đua.Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: . hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. cắt và dán được hình tam giác. . . *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I. 3. chữa bài.

Các hoạt động dạy học : A. + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1). 2. sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. bút chì. . nhận xét. III. . Kiểm tra bài cũ: . A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để . Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2. Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô. Bài mới: 1.Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam . vở thủ công.Giáo viên hướng dẫn mẫu.Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên .Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. 3. . . Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. trong đó 2 đỉnh là 2 B C điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô. Đồ dùng dạy học: . giác: A .Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1).Vài HS nêu lại tên bài.GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh.Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. .HS quan sát GV hướng dẫn. Hoạt động 1: Quan sát.II.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: . còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện .Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: . hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu. Giới thiệu bài: . giáo viên kểm tra. . hồ dán … .1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. bảng.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo .Học sinh: Giấy màu có kẻ ô. B.

thước kẻ. Kiểm tra bài cũ: . . . + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác. 2. phẳng.Bộ đồ dùng toán 1. dặn dò: .Nắm được cách cộng số có hai chữ số . kéo. Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. dán tam bút chì. 3 . cắt. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối. 1 học sinh giải. Cắt theo cạnh AB. hồ dán… ********************&&&****************** Thø T. . . Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy 4. . mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời.Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2.HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo Học sinh nhắc lại cách kẻ.Phiếu Bài tập 3 III. AC. Mục tiêu : .Làm được các bài tập 1. II.Các bó que tính. tuyên dương các em kẻ đúng có kẻ ô li.kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán. biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số . Hình 2 C A .Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Hình 3 trên giấy có kẻ ô ly. Các hoạt động dạy học : A. . ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011. phẳng.1 học sinh nêu tóm tắt.. giấy màu có kẻ ô giác li. và cắt dán đẹp. Đồ dùng dạy học: .Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.Nhận xét. Củng cố. vận dụng để giải toán.

Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ . . Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. . viết 5 . 9 ở cột đơn vị. . .GV nhận xét. viết 9 2 4 Đọc: 35 + 24 = 59 5 9 3 cộng 2 bằng 5. viết dấu +. viết 3 ở cột chục. viết 2 ở cột chục. b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 . ghi điểm. B. rồi tính từ phải sang trái. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị.Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó. Bài mới: 1. . các que tính rời với nhau. . Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính. sao cho các số chục . các số đơn vị thẳng cột nhau. Đặt tính: . viết bó và 9 que tính rời.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. 3 5 + Học sinh thực hành ở bảng con.Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên.HD HS thao tác trên que tính.Viết 35 rồi viết 20. 5 với nhau. sao cho các số chục thẳng cột nhau. . * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. xếp 3 bó que tính bên trái.Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời). các que tính rời bên phải.HS nhắc lại cách cộng .HS nói và viết vào bảng con. Giới thiệu bài: .Học sinh nhắc lại tên bài.Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó. kẻ vạch ngang.Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 . .Viết 35 rồi viết 24. 2. viết 5 ở cột chục. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: . 5 cộng 4 bằng 9. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. viết 3 ở cột chục.Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó.Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó.GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng.

viết dấu +.Gọi nêu yêu cầu của bài: . 3 5 + 5 cộng 2 bằng 7. viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3.GV nhận xét.Gọi 1 vài em nêu cách làm. viết 3”. viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 . viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 . chữa bài. Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. . Giải 4. . rồi tính từ phải sang trái. Thực hành: Bài 1: .Học sinh nêu yêu cầu của bài.Gọi HS nêu lại các bước tính.Học sinh thực hành ở bảng con. .Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.HS nêu yêu cầu của bài tập. dặn dò: Số cây cả hai lớp trồng là: .1 vài em nêu cách làm bài.HS nhắc lại cách cộng. + Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 .HS nêu yêu cầu của bài tập. .HS làm bài vào bảng con.Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. . Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. các số đơn vị thẳng cột nhau. tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. . . 3 5 + 5 cộng 0 bằng 5. kẻ vạch ngang. .Gọi nêu yêu cầu của bài: .GV nhận xét. Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. viết 7 0 2 3 7 hạ 3.thẳng cột nhau.HS nhắc lại cách cộng. viết 5 2 0 5 5 3 cộng 2 bằng 5.Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3. Bài 3: .HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. Học sinh thực hành ở bảng con. Củng cố. 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 . . chữa bài.HS nêu yêu cầu của bài tập. HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 3 5 6 0 0 6 4 1 + + + + 1 2 3 8 4 3 3 4 4 7 9 8 4 9 7 5 2 2 5 4 + + 4 0 0 2 6 2 5 6 .HD Học sinh làm bảng con . Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 .HD học sinh đọc đề bài. . Bài 2: .

Gi¸o dôc: Yªu thÝch c¸i ®Ñp.Kü n¨ng: . B. .§å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diÒm cña HS tríc mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm.GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu .GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ .N¾m ®îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng. HS: Vë tËp vÏ 1. 3. h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau.häc: I. .Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh.Môc tiªu: 1. Chuẩn bị cho (đặt tính.HS nªu yªu cÇu thùc hµnh.HS l¾ng nghe.Bµi míi: 1.HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu + MÇu s¾c hµi hoµ. mµu vÏ.BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm .GV gîi ý: . . gạch ngang.HS lắng nghe.KiÕn thøc: . . Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm. ®êng diÒm A. ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng. C. cña tiÕt häc. Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi: . m¶ng chÝnh s¾c vµ c¸ch t« mÇu trong h×nh ? t« ®Ëm h¬n.KiÓm tra bµi cò: II.Cho HS xem mÉu.. tuyên dương. Giíi thiÖu bµi: . 2.ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm cã TT .BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3.Nhận xét tiết học.Nêu lại các bước thực hiện phép cộng * Dặn dò: Làm lại các BT. . .C¸c ho¹t ®éng d¹y . .HS l¾ng nghe. ®êng diÒm 2. ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu. tiết: “Luyện tập" cộng từ phải sang trái). viết dấu cộng.

Häat ®éng 1: Lµm bµi . yªu cÇu: . . §å dïng d¹y häc: III. cña HS. .HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn .Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu . Môc ®Ých.GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh.HS theo dâi 4.Tr×nh bµy ý kiÕn. 5.GV theo dâi.BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp .+ Nh×n h×nh ®· cã ®Ó vÏ tiÕp chç cÇn thiÕt.HS l¾ng nghe.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi . vµ t×m ra bµi vÏ ®Ñp theo ý m×nh.GV nhËn xÐt.xin lçi . quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) A/ æn ®Þnh líp: . líp . uèn n¾n vµ gióp .HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. ********************&&&******************* TiÕt 5: ®¹o ®øc ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I.HS l¾ng nghe. ®¸nh gi¸ bµi lµm . tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt.H¸t B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: .HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. .HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu ®ì nh÷ng HS yÕu. 2. theo ý thÝch.S¸ch gi¸o khoa .GV nhËn xÐt. bæ sung. ®¸nh gi¸ tiÕt häc. NhËn xÐt. ®¸nh gi¸: . . lªn b¶ng.Tranh vÏ. Thùc hµnh: .HS nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n . Giíi thiÖu bµi: . nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau.HS l¾ng nghe GV gîi ý. Cñng cè – DÆn dß: . bÞ bµi sau. 6. II. + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh . .

Theo c¸c . Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhµ ®äc. xin lçi theo t×nh .HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. nhng s¬ ý ®Ó em bÐ lµm r¸ch mÊt 1 trang.GV nhËn xÐt tiÕt häc. Th¾ng sÏ ph¶i nãi g× víi luËn.GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi b¹n v× ®· . 4.tËp 3 nhËn xÐt .GV tæ chø trß ch¬i ®Ó ghÐp tõ: c¶m ¬n.HS l¾ng nghe. TiÕt 3: To¸n .GV ®a t×nh huèng: . xin lçi 5. ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011.HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt b¹n.Tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp cho b¹n. c¸nh hoa vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 .Líp theo dâi vµ nhËn xÐt.Tõng cÆp HS chuÈn bÞ s¾m vai . + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh .C¸c nhãm ®éc lËp lµm viÖc lµm háng s¸ch. Nga sÏ tha lçi . luËn.GV tæng kÕt: Khen ngîi nh÷ng HS ®· biÕt nãi lêi c¶m ¬n. huèng ®Ó thµnh 1 c¸nh hoa cho phï hîp . Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i . .HS diÔn vai tríc líp. H«m nay TH¾ng mang ®Õn tr¶ cho b¹n. Líp nhËn xÐt. b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh thÕ nµo? . Ho¹t ®éng 3:Ch¬i “GhÐp .HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt em.GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi . Cñng cè. 3. dÆn dß: . **********************&&&********************* Thø N¨m.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. .HS l¾ng nghe.H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 .

GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng.HS nêu cách vẽ. 2. kết quả cho giáo viên và lớp nghe. nhận xét Đáp số: 35 bạn Bài 4: .Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con. . 4 . nêu con rồi nêu kết quả. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh .HS tự tóm tắt và giải vào vở. Giới thiệu bài: . Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: . .Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp.Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng . chữa bài. Bài 3: .Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1.Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán .HS thi đua nêu nhanh kết quả của các kết quả của các phép tính phép tính .GV chấm bài.GV nhận xét.HS nêu yêu cầu của bài tập.Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100. Các hoạt động dạy học : A. tập đặt tính rồi tính...HS lắng nghe.bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) .Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: .Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .. B. .HS đọc bài toán.Gọi học sinh đọc bài toán . 3.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: . .. vào vở Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :. 2.Bài mới : 1.Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng .ÔN TẬP: LUYỆN TẬP I. . ghi điểm. II. . Kiểm tra bài cũ: . .Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.Học sinh nhắc lại ten bài.Làm được các bài tập 1.Học sinh đặt tính và tính kết quả. biết tính nhẩm.. . Bài 2: . Phiếu BT 3 III.HS nêu: Tính nhẩm . Mục tiêu : . .HS nêu yêu cầu của bài tập. ..GV cùng học sinh nhận xét.Học sinh giải trên bảng lớp.

H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: §i tíi trêng. Cả lớp làm bài vào vở.häc: 1.Nh¹c cô vµ ®å dïng d¹y häc: . râ lêi. 2.HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) .HS h¸t ®ång ®Òu.Kü n¨ng: . chuẩn bị cho .HS lắng nghe và ghi nhở. TiÕt ¢m nh¹c 3: ¤n h¸t bµi: §i tíi trêng A. B. thanh ph¸ch.Cho HS vẽ vào vở.HS lắng nghe.Nhận xét tiết học. b) Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: §i tíi trêng. ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011.C¸c ho¹t ®éng d¹y .Nh¹c cô gâ (Song loan.GV nhận xét. chữa bài chốt lại cách vẽ .HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca . Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: . 3. đoạn thẳng có độ dài cho trước 3. trèng nhá) .KiÕn thøc: .Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ. đổi vở để kiểm tra bài. .HS nêu lại các bước giải toán có văn.ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹. . tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u. KiÓm tra bµi cò: 2. đổi vở để kiểm tra. dặn dò: . * Giíi thiÖu bµi h¸t: .Môc tiªu: 1. các bước vẽ đoạn thẳng.HS biÕt h¸t gâ ®Öm thªm nhÞp 2.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. cả lớp vẽ vào vở .Th¸i ®é : HS thªm yªu trêng líp. 3. C. tuyên dương.T×m hiÓu thªm vÒ bµi h¸t: §i tíi trêng. .Dặn dò: Làm lại các bài tập. Củng cố.ChuÈn bÞ: 1.

HS ®äc ®ång thanh lêi ca .D¹y h¸t tõng c©u .Cho HS tËp h¸t kÕt hîp gâ ®Öm. . gióp ®ì HS. theo ph¸ch.HS theo dâi GV híng dÉn.GV HD vç tay ®Öm theo ph¸ch tõ nhµ . c¶ líp.GV h¸t mÉu bµi h¸t. .. **********************&&&******************** .Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn .. ®i ®Õn trêng b»ng nhiÒu con ®êng kh¸c nhau nhng niÒm vui ®Õn trêng th× rÊt gièng nhau ®ã lµ niÒm vui gÆp thÇy. gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi. c¸ kh¸c nhau. Cñng cè . bªn bê lóa xanh rêi. . cã b¹n l¹i ®i . c) Ho¹t ®éng 2: Vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch . .HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: .GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. cã b¹n ®i qua nh÷ng hÌ phè th©n quen.HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn.GV nhËn xÐt tiÕt häc.GV quan s¸t.HS tËp h¸t theo nhãm.dÆn dß: . cã b¹n l¹i léi qua mét dßng suèi nhá.Mçi s¸ng ®i tíi trêng. . Khen nh÷ng em häc tèt .. . nh©n.HS tËp h¸t tõng c©u . Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) . sµn sinh x¾n ®ã.HS dïng nh¹c cô tËp gâ ®Öm . .HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu.HS l¾ng nghe.HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc .DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t.HD HS ®äc ®ång thanh lêi ca ..GV söa lêi cho HS. 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful