Tiết 1

:

Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU
Tiết 4: ***************&&&************** TOÁN

ÔN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.

Phiếu thảo luận nhóm. *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN .Nêu một số tác hại của muỗi . Củng cố. Bài mới: a) Giới thiệu bài: . . .Nhắc lại tên bài học. .Một số tranh ảnh về con muỗi. II. tuyên dương. 3.Dặn dò: Làm lại các bài tập. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.HS quan sát và đọc tóm tắt. 3.Hình ảnh bài 28 SGK. . Các hoạt động dạy học : 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh giải.Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp. . .Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. Ổn định tổ chức: 2.HS lắng nghe.Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên.Gọi nêu yêu cầu của bài: . .HS nêu yêu cầu của bài.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.Học sinh lắng nghe. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : . Kiểm tra bài cũ: . b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi. . . .Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm . ghi điểm. .GV Nhận xét tiết học. tắt bài toán. Đồ dùng dạy học: . chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi . .Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. sau. em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau. dặn dò: .HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi.GV nhận xét.Học sinh nhắc lại tên bài.XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I.Bài 4: . III. * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi. Nêu lại các bước giải toán có văn.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh. . . chuẩn bị tiết .

Bị bệnh tiêu chảy. . d. mỗi nhóm 8 em. . d. có cánh.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. b. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời. . . tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. . . c. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. chân và cách. . d. Dùng bẩy để bắt muỗi. c. b. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.Con muỗi di chuyển bằng cánh. Các bụi cây rậm. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi.Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. .Học sinh nhắc lại kết luận. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. .Con muỗi nhỏ. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4.Muỗi có chân.HS quan sát. d. b. . đậu bằng chân. Khơi thông cống rãnh b. giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. * Mục tiêu: Biết được nơi sống.Giáo viên chia nhóm.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. c. Nội dung Phiếu thảo luận: 1. ngứa và đau. cánh. Bị bệnh sốt rét. Dùng thuốc diệt muỗi. b. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. ẩm thấp. Nó có đầu. . học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. Cống rãnh. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Con muỗi có chân. Con muỗi to hay nhỏ? 2. e .1.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. mình. có râu. Nơi tối tăm.Con muỗi dùng vòi để hút máu người. Nơi khô ráo.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. c. sạch sẽ. Nó bay bằng cánh. d. Mất máu. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác.

Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên . Thø Ba.HS nhắc lại. Dùng hương diệt muỗi. xem bài mới.Làm bài tập 1. Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. nằm màn để tránh muỗi. Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. đi đến kết luận chung. 2. khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản. Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. . . tóm tắt đề rồi tự giải và trình bày bài giải. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: .Học sinh tự nêu. Kiểm tra bài cũ: .1 học sinh giải bài tập 4. * Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn . * Cách tiến hành: .Gọi học sinh nêu những tác hại của con và hoàn chỉnh. học sinh khác bổ sung . bảng lớp. e. phát quang bụi rậm.Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.Các tranh vẽ SGK. ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011. Đồ dùng dạy học: . 3. III. các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt.Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp. Dùng màn để diệt muỗi. * Dăn dò: Học bài.Đại diện các nhóm nêu ý kiến. học ở trên. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. . Luôn . . Các hoạt động dạy học : A. tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi.GV nhận xét chung tiết học. muỗi.Dặn dò: .Giáo viên nêu câu hỏi: + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? .Biết lập đề toán theo hình vẽ . 4. luôn giữ gìn môi trường. * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ.1 học sinh giải bài tập 3. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I. . TOÁN Các nhóm khác tranh luận và bổ sung. Mục tiêu: Giúp học sinh: .d.SGK II. Củng cố .

.HS làm bài vào vở .HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. tiết sau. Trong bến có 5 ô tô đậu. hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó..Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. Củng cố.Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán.1HS lên bảng làm. chuẩn bị Thực hành ở nhà.GV giới thiệu bài . . Giải Số ô tô có tất cả là: . mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: . nhau.Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm .HS nhắc lại tên bài. Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. 2. .Giúp HS biết kẻ. Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô. . chữa bài. Các nhóm nhận xét lẫn thắng cuộc. . Giới thiệu bài: . B.Dặn dò: Làm lại các bài tập.Chia lớp thành 4 nhóm. dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. có thêm 2 ô tô vào bến.Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: . . ghi điểm. tuyên dương.GV nhận xét.Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và của các nhóm và tuyên dương nhóm tính điểm thi đua. cắt và dán được hình tam giác.Ghi đầu bài lên bảng. . Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? . . 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô.GV nhận xét.Nhận xét tiết học. Bài mới: 1. Mục tiêu: . 3. *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I.

GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1). Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: . bảng. Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô. hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu. giác: A .HS quan sát GV hướng dẫn.Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam .II. Bài mới: 1. . Kiểm tra bài cũ: .Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1). bút chì. hồ dán … . nhận xét.Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. Hoạt động 1: Quan sát. vở thủ công. Các hoạt động dạy học : A.Học sinh: Giấy màu có kẻ ô. . còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện . . . trong đó 2 đỉnh là 2 B C điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô.Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. Giới thiệu bài: .Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: .GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên . sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3.1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo .Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. III. 2. B. 3. . Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.Giáo viên hướng dẫn mẫu.Vài HS nêu lại tên bài. giáo viên kểm tra. A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để .Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Đồ dùng dạy học: . . Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2.

hồ dán… ********************&&&****************** Thø T.Bộ đồ dùng toán 1. Các hoạt động dạy học : A. Đồ dùng dạy học: . phẳng. Cắt theo cạnh AB. . ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011.1 học sinh nêu tóm tắt. giấy màu có kẻ ô giác li.Nhận xét.Làm được các bài tập 1. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối. . . tuyên dương các em kẻ đúng có kẻ ô li. 1 học sinh giải.Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. 3 . Mục tiêu : .Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Hình 3 trên giấy có kẻ ô ly. mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. Kiểm tra bài cũ: . Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. Hình 2 C A .kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán. Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy 4. . dặn dò: . và cắt dán đẹp. kéo. cắt. phẳng. biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số .Các bó que tính.Nắm được cách cộng số có hai chữ số . . thước kẻ. 2. + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác. dán tam bút chì.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo Học sinh nhắc lại cách kẻ.. II. AC. Củng cố. .Phiếu Bài tập 3 III. vận dụng để giải toán.

HS nhắc lại cách cộng . Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. Bài mới: 1. .Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ . viết 5 ở cột chục.Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó. viết dấu +.Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó. * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. viết bó và 9 que tính rời. viết 3 ở cột chục. 3 5 + Học sinh thực hành ở bảng con.Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó.Viết 35 rồi viết 24. 2. viết 5 .HS nói và viết vào bảng con. B. b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 . . . . viết 3 ở cột chục. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: . ghi điểm. sao cho các số chục thẳng cột nhau. sao cho các số chục .Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. kẻ vạch ngang.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng.GV nhận xét. . các số đơn vị thẳng cột nhau. . 5 cộng 4 bằng 9. viết 9 2 4 Đọc: 35 + 24 = 59 5 9 3 cộng 2 bằng 5. . Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính.Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời). Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị.Viết 35 rồi viết 20. Đặt tính: . Giới thiệu bài: . 5 với nhau.Học sinh nhắc lại tên bài.GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. .Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó. 9 ở cột đơn vị. các que tính rời với nhau. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. viết 2 ở cột chục.HD HS thao tác trên que tính. rồi tính từ phải sang trái.Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 . xếp 3 bó que tính bên trái. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. các que tính rời bên phải.

Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán. Học sinh thực hành ở bảng con. viết 3”.HS nêu yêu cầu của bài tập.HS nhắc lại cách cộng. . .Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. chữa bài. rồi tính từ phải sang trái.HS nêu yêu cầu của bài tập.HS nhắc lại cách cộng.Học sinh thực hành ở bảng con. Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. . HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 3 5 6 0 0 6 4 1 + + + + 1 2 3 8 4 3 3 4 4 7 9 8 4 9 7 5 2 2 5 4 + + 4 0 0 2 6 2 5 6 . . Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. viết 5 2 0 5 5 3 cộng 2 bằng 5.1 vài em nêu cách làm bài. 3 5 + 5 cộng 0 bằng 5. .Học sinh nêu yêu cầu của bài. 3 5 + 5 cộng 2 bằng 7. Bài 2: . các số đơn vị thẳng cột nhau. Thực hành: Bài 1: .GV nhận xét. .Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3.Gọi nêu yêu cầu của bài: . tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. Bài 3: . viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 . Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 . Giải 4. 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Gọi HS nêu lại các bước tính. .Gọi 1 vài em nêu cách làm. . .Gọi nêu yêu cầu của bài: . chữa bài.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 . dặn dò: Số cây cả hai lớp trồng là: . .HS nêu yêu cầu của bài tập. + Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 . viết dấu +. Củng cố. viết 7 0 2 3 7 hạ 3. viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 .HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp.HD Học sinh làm bảng con . viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3. Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. kẻ vạch ngang. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3.thẳng cột nhau.HS làm bài vào bảng con.Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.HD học sinh đọc đề bài.GV nhận xét.

HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu + MÇu s¾c hµi hoµ.BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm . Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm.Gi¸o dôc: Yªu thÝch c¸i ®Ñp.. tuyên dương. ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu. m¶ng chÝnh s¾c vµ c¸ch t« mÇu trong h×nh ? t« ®Ëm h¬n. .HS lắng nghe.Kü n¨ng: . mµu vÏ. .Môc tiªu: 1. .BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3.GV gîi ý: .Bµi míi: 1.GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu . ®êng diÒm A. ®êng diÒm 2. .Cho HS xem mÉu.Nêu lại các bước thực hiện phép cộng * Dặn dò: Làm lại các BT.GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ .ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm cã TT . ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng. 2. . .§å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diÒm cña HS tríc mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm. B. gạch ngang. tiết: “Luyện tập" cộng từ phải sang trái). Chuẩn bị cho (đặt tính. viết dấu cộng. h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. 3. .KiÕn thøc: . cña tiÕt häc.KiÓm tra bµi cò: II.häc: I. C. HS: Vë tËp vÏ 1.Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh.HS nªu yªu cÇu thùc hµnh. Giíi thiÖu bµi: .N¾m ®îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng.C¸c ho¹t ®éng d¹y .HS l¾ng nghe.Nhận xét tiết học.HS l¾ng nghe. Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi: .

2.GV theo dâi. . + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh .xin lçi . .HS l¾ng nghe GV gîi ý. Môc ®Ých. tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt. ®¸nh gi¸ tiÕt häc.HS l¾ng nghe. NhËn xÐt. Giíi thiÖu bµi: .GV nhËn xÐt.GV nhËn xÐt. . cña HS.Tranh vÏ. 6.+ Nh×n h×nh ®· cã ®Ó vÏ tiÕp chç cÇn thiÕt.HS l¾ng nghe. 5.HS theo dâi 4. theo ý thÝch. quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) A/ æn ®Þnh líp: . uèn n¾n vµ gióp .GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh.S¸ch gi¸o khoa . lªn b¶ng. nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau. . yªu cÇu: . bæ sung.Tr×nh bµy ý kiÕn. Häat ®éng 1: Lµm bµi . .HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.H¸t B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. líp . Thùc hµnh: .GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi . II. + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. ®¸nh gi¸ bµi lµm .HS nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n . bÞ bµi sau. §å dïng d¹y häc: III. ®¸nh gi¸: . Cñng cè – DÆn dß: .Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu . ********************&&&******************* TiÕt 5: ®¹o ®øc ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu ®ì nh÷ng HS yÕu.BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp . vµ t×m ra bµi vÏ ®Ñp theo ý m×nh. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: .HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn .

HS l¾ng nghe. 3. xin lçi theo t×nh . H«m nay TH¾ng mang ®Õn tr¶ cho b¹n. Th¾ng sÏ ph¶i nãi g× víi luËn.C¸c nhãm ®éc lËp lµm viÖc lµm háng s¸ch. nhng s¬ ý ®Ó em bÐ lµm r¸ch mÊt 1 trang. **********************&&&********************* Thø N¨m. dÆn dß: . Ho¹t ®éng 3:Ch¬i “GhÐp . TiÕt 3: To¸n . Theo c¸c .HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt em.Tõng cÆp HS chuÈn bÞ s¾m vai . Cñng cè.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.GV tæ chø trß ch¬i ®Ó ghÐp tõ: c¶m ¬n.GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi b¹n v× ®· . Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i .GV tæng kÕt: Khen ngîi nh÷ng HS ®· biÕt nãi lêi c¶m ¬n.HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. xin lçi 5.Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh thÕ nµo? .GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi .H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 .HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt b¹n.Tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp cho b¹n.tËp 3 nhËn xÐt . Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhµ ®äc. c¸nh hoa vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 . Líp nhËn xÐt.HS diÔn vai tríc líp.GV nhËn xÐt tiÕt häc. ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011. luËn. 4. + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh . huèng ®Ó thµnh 1 c¸nh hoa cho phï hîp .HS l¾ng nghe.GV ®a t×nh huèng: . . Nga sÏ tha lçi . .

.Bài mới : 1.GV chấm bài... Mục tiêu : .HS đọc bài toán. nêu con rồi nêu kết quả.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: . .HS nêu yêu cầu của bài tập.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.Học sinh đặt tính và tính kết quả. Giới thiệu bài: . 2. .ÔN TẬP: LUYỆN TẬP I.HS nêu: Tính nhẩm ..HS nêu cách vẽ. nhận xét Đáp số: 35 bạn Bài 4: . Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây . 4 .Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp. II. kết quả cho giáo viên và lớp nghe. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: .Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100.GV cùng học sinh nhận xét. . Phiếu BT 3 III. . vào vở Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :.Học sinh giải trên bảng lớp. Bài 2: .GV nhận xét.HS lắng nghe. Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. . .Học sinh nhắc lại ten bài. .HS tự tóm tắt và giải vào vở.GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng.bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) .Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh .Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng . Các hoạt động dạy học : A. B.Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. .. . Kiểm tra bài cũ: . Bài 3: .. chữa bài.Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: . ghi điểm. biết tính nhẩm. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con.Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán .HS nêu yêu cầu của bài tập.Làm được các bài tập 1..HS thi đua nêu nhanh kết quả của các kết quả của các phép tính phép tính .Học sinh đặt tính và tính kết quả.Gọi học sinh đọc bài toán . tập đặt tính rồi tính.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng . 2.

B.Nh¹c cô gâ (Song loan. C.T×m hiÓu thªm vÒ bµi h¸t: §i tíi trêng. 2. KiÓm tra bµi cò: 2. . dặn dò: .HS nêu lại các bước giải toán có văn.Kü n¨ng: .ChuÈn bÞ: 1. Cả lớp làm bài vào vở. Củng cố. 3. * Giíi thiÖu bµi h¸t: .ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹.KiÕn thøc: .GV nhận xét. râ lêi.HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) .Cho HS vẽ vào vở.Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ.Dặn dò: Làm lại các bài tập.H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: §i tíi trêng. đổi vở để kiểm tra.HS h¸t ®ång ®Òu.HS lắng nghe và ghi nhở. thanh ph¸ch. . Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: .Môc tiªu: 1.Th¸i ®é : HS thªm yªu trêng líp. đổi vở để kiểm tra bài. . cả lớp vẽ vào vở . tuyên dương.C¸c ho¹t ®éng d¹y . b) Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: §i tíi trêng. ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011. đoạn thẳng có độ dài cho trước 3. chuẩn bị cho .Nhận xét tiết học.häc: 1.Nh¹c cô vµ ®å dïng d¹y häc: . trèng nhá) .HS lắng nghe.HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca . tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u. 3.HS biÕt h¸t gâ ®Öm thªm nhÞp 2. các bước vẽ đoạn thẳng. chữa bài chốt lại cách vẽ . TiÕt ¢m nh¹c 3: ¤n h¸t bµi: §i tíi trêng A.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.

®i ®Õn trêng b»ng nhiÒu con ®êng kh¸c nhau nhng niÒm vui ®Õn trêng th× rÊt gièng nhau ®ã lµ niÒm vui gÆp thÇy. cã b¹n l¹i ®i . c¶ líp. 3. gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi.HS theo dâi GV híng dÉn. sµn sinh x¾n ®ã. theo ph¸ch.HS tËp h¸t tõng c©u .GV HD vç tay ®Öm theo ph¸ch tõ nhµ . cã b¹n l¹i léi qua mét dßng suèi nhá. . c¸ kh¸c nhau.HS ®äc ®ång thanh lêi ca . Khen nh÷ng em häc tèt . .Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn .dÆn dß: . .. bªn bê lóa xanh rêi.Cho HS tËp h¸t kÕt hîp gâ ®Öm... **********************&&&******************** . c) Ho¹t ®éng 2: Vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch .GV quan s¸t.GV söa lêi cho HS.HS l¾ng nghe.HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn.HS dïng nh¹c cô tËp gâ ®Öm . gióp ®ì HS.GV h¸t mÉu bµi h¸t.Mçi s¸ng ®i tíi trêng.DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t.HD HS ®äc ®ång thanh lêi ca . cã b¹n ®i qua nh÷ng hÌ phè th©n quen. .GV giíi thiÖu tranh minh ho¹..HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: . Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) . nh©n. . .HS tËp h¸t theo nhãm.GV nhËn xÐt tiÕt häc. . Cñng cè .HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc .D¹y h¸t tõng c©u .HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu.