P. 1
Giao an Tuan 29 CKTKN KNS

Giao an Tuan 29 CKTKN KNS

|Views: 552|Likes:
Được xuất bản bởiLee Success

More info:

Published by: Lee Success on Nov 22, 2011
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2011

pdf

text

original

Tiết 1

:

Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU
Tiết 4: ***************&&&************** TOÁN

ÔN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.

. Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : . Kiểm tra bài cũ: . Nêu lại các bước giải toán có văn.Gọi nêu yêu cầu của bài: . . * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. tuyên dương.Học sinh lắng nghe. .GV Nhận xét tiết học. . 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. . b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.Bài 4: .Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. II. Củng cố. chuẩn bị tiết . Đồ dùng dạy học: . . 3.GV nhận xét. Các hoạt động dạy học : 1.Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài.Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp. *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN . .Nhắc lại tên bài học.Một số tranh ảnh về con muỗi. Ổn định tổ chức: 2.HS quan sát và đọc tóm tắt. . . . Bài mới: a) Giới thiệu bài: . Phiếu thảo luận nhóm.Học sinh nhắc lại tên bài. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh.HS nêu yêu cầu của bài. 3. .Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.HS lắng nghe.Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi.HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. .Giáo viên hướng dẫn học sinh giải.Nêu một số tác hại của muỗi .Dặn dò: Làm lại các bài tập. III.XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I. sau. .Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm .Hình ảnh bài 28 SGK. . em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi . tắt bài toán. ghi điểm. dặn dò: .

b. . có râu. Cống rãnh. tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi.Con muỗi di chuyển bằng cánh. Bị bệnh sốt rét. .Con muỗi dùng vòi để hút máu người. Các bụi cây rậm. Nơi tối tăm. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a.HS quan sát.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. c. .1. b. c. d. Nội dung Phiếu thảo luận: 1. giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Bị bệnh tiêu chảy. Dùng thuốc diệt muỗi. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. . . d. ngứa và đau. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. có cánh. d. cánh. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. . Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. ẩm thấp.Muỗi có chân. b. e . Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống.Học sinh nhắc lại kết luận.Giáo viên chia nhóm. b. Nó có đầu.Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. Nó bay bằng cánh. sạch sẽ. * Mục tiêu: Biết được nơi sống. c. có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời. . mỗi nhóm 8 em. Dùng bẩy để bắt muỗi. Mất máu. Nơi khô ráo. d. đậu bằng chân. chân và cách. d. Con muỗi có chân. . Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.Con muỗi nhỏ. Khơi thông cống rãnh b. mình. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Con muỗi to hay nhỏ? 2. . .HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. . học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. c.

Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. .1 học sinh giải bài tập 3.HS nhắc lại.Dặn dò: . luôn giữ gìn môi trường. III. muỗi. ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Đại diện các nhóm nêu ý kiến. 4. * Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn . Các hoạt động dạy học : A. các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.Các tranh vẽ SGK. 2. học sinh khác bổ sung . Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ.Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt. Thø Ba. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: . Dùng màn để diệt muỗi.Làm bài tập 1. phát quang bụi rậm.Giáo viên nêu câu hỏi: + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? . TOÁN Các nhóm khác tranh luận và bổ sung. nằm màn để tránh muỗi.Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp.SGK II. học ở trên. ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011.Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên . . e. * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. bảng lớp. 3. Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. đi đến kết luận chung. Mục tiêu: Giúp học sinh: . Đồ dùng dạy học: . tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. * Dăn dò: Học bài. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt.Biết lập đề toán theo hình vẽ .Gọi học sinh nêu những tác hại của con và hoàn chỉnh. Dùng hương diệt muỗi.Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.GV nhận xét chung tiết học.1 học sinh giải bài tập 4. Củng cố . . Luôn . * Cách tiến hành: . . xem bài mới. .Học sinh tự nêu.d. khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản. Kiểm tra bài cũ: . tóm tắt đề rồi tự giải và trình bày bài giải. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi.

dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. Bài mới: 1.Giúp HS biết kẻ.HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô.Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và của các nhóm và tuyên dương nhóm tính điểm thi đua. .1HS lên bảng làm. tuyên dương. hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. ghi điểm. . .GV nhận xét. . 3.GV giới thiệu bài . .Ghi đầu bài lên bảng.Chia lớp thành 4 nhóm.Dặn dò: Làm lại các bài tập.Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: . Giải Số ô tô có tất cả là: . Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ.Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán. Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô. 2.GV nhận xét. chữa bài. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? .Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. .Nhận xét tiết học.HS nhắc lại tên bài. nhau.HS làm bài vào vở . Giới thiệu bài: . Trong bến có 5 ô tô đậu. cắt và dán được hình tam giác. . Các nhóm nhận xét lẫn thắng cuộc. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: . B.Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm .. Củng cố. Mục tiêu: . . *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I. mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm. tiết sau. có thêm 2 ô tô vào bến. chuẩn bị Thực hành ở nhà.

HS quan sát GV hướng dẫn. bút chì. nhận xét. + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1). . giáo viên kểm tra. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để . trong đó 2 đỉnh là 2 B C điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô.1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo .GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên .Học sinh: Giấy màu có kẻ ô. sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. .Giáo viên hướng dẫn mẫu. Giới thiệu bài: . III.GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. Đồ dùng dạy học: . 3. .Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. .Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam . bảng. .Vài HS nêu lại tên bài. giác: A .Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: .Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước.II. Các hoạt động dạy học : A. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2. Kiểm tra bài cũ: . Bài mới: 1. 2. hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu.Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn.Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: .Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1). Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô. hồ dán … .Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. B. . vở thủ công. còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện . Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh. Hoạt động 1: Quan sát.

Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Hình 3 trên giấy có kẻ ô ly. + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác. . thước kẻ.Phiếu Bài tập 3 III. mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. phẳng. và cắt dán đẹp. ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011. Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. Hình 2 C A . AC. 1 học sinh giải.HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo Học sinh nhắc lại cách kẻ. . 2. hồ dán… ********************&&&****************** Thø T. dặn dò: . . Cắt theo cạnh AB.1 học sinh nêu tóm tắt. II. Kiểm tra bài cũ: .Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.Làm được các bài tập 1. Các hoạt động dạy học : A. phẳng.Nhận xét.Bộ đồ dùng toán 1. giấy màu có kẻ ô giác li. . Mục tiêu : . Củng cố. cắt. biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số . Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy 4. dán tam bút chì. kéo.Nắm được cách cộng số có hai chữ số . . .Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. Đồ dùng dạy học: .kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán.Các bó que tính. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối. vận dụng để giải toán. 3 . tuyên dương các em kẻ đúng có kẻ ô li..

. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị.Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó. xếp 3 bó que tính bên trái. .Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 . Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: . . Đặt tính: . Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. các số đơn vị thẳng cột nhau.Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ .HD HS thao tác trên que tính.Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó. kẻ vạch ngang. viết 9 2 4 Đọc: 35 + 24 = 59 5 9 3 cộng 2 bằng 5. . 5 cộng 4 bằng 9. sao cho các số chục thẳng cột nhau. viết 3 ở cột chục. Giới thiệu bài: . 3 5 + Học sinh thực hành ở bảng con. rồi tính từ phải sang trái.GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. .Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. viết 5 . .HS nhắc lại cách cộng . các que tính rời với nhau. b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 . các que tính rời bên phải.Học sinh nhắc lại tên bài. 2. Bài mới: 1. 5 với nhau. * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính. sao cho các số chục . viết 2 ở cột chục. viết dấu +.Viết 35 rồi viết 24.Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó.HS nói và viết vào bảng con. viết 5 ở cột chục.Viết 35 rồi viết 20. . B. 9 ở cột đơn vị.Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó. . Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị.GV nhận xét.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. ghi điểm. viết bó và 9 que tính rời. viết 3 ở cột chục. Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ.Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời).

HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 3 5 6 0 0 6 4 1 + + + + 1 2 3 8 4 3 3 4 4 7 9 8 4 9 7 5 2 2 5 4 + + 4 0 0 2 6 2 5 6 .Học sinh nêu yêu cầu của bài.thẳng cột nhau.Gọi HS nêu lại các bước tính. 3 5 + 5 cộng 0 bằng 5. rồi tính từ phải sang trái. Củng cố. viết 7 0 2 3 7 hạ 3.GV nhận xét.HS nhắc lại cách cộng.HS nêu yêu cầu của bài tập. kẻ vạch ngang.Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3. 3 5 + 5 cộng 2 bằng 7. dặn dò: Số cây cả hai lớp trồng là: . các số đơn vị thẳng cột nhau.Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3. . . viết 5 2 0 5 5 3 cộng 2 bằng 5.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 . Thực hành: Bài 1: . . viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3.GV nhận xét.HS nhắc lại cách cộng.1 vài em nêu cách làm bài. Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây. Cho học sinh làm vở và nêu kết quả.Gọi nêu yêu cầu của bài: . tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. .HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. Học sinh thực hành ở bảng con. .Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán.Gọi nêu yêu cầu của bài: .HD Học sinh làm bảng con . . viết dấu +.HS làm bài vào bảng con.Học sinh thực hành ở bảng con.HS nêu yêu cầu của bài tập. chữa bài. Giải 4. 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây . + Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 . viết 3”. Bài 3: . . Bài 2: .HD học sinh đọc đề bài. Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 .Gọi 1 vài em nêu cách làm. chữa bài. . viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 . . viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 . . Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau.HS nêu yêu cầu của bài tập.

.GV gîi ý: .GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ . . ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng.Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh. Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi: .GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu .HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu + MÇu s¾c hµi hoµ. 3. C.Kü n¨ng: .HS nªu yªu cÇu thùc hµnh. viết dấu cộng. ®êng diÒm 2.. gạch ngang. h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. 2.§å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diÒm cña HS tríc mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm.BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3. .Bµi míi: 1. m¶ng chÝnh s¾c vµ c¸ch t« mÇu trong h×nh ? t« ®Ëm h¬n.BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm .HS lắng nghe.Nhận xét tiết học.N¾m ®îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng.Gi¸o dôc: Yªu thÝch c¸i ®Ñp. mµu vÏ. .KiÕn thøc: . cña tiÕt häc.ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm cã TT . ®êng diÒm A. . ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu.häc: I. tiết: “Luyện tập" cộng từ phải sang trái). B. .Môc tiªu: 1. Chuẩn bị cho (đặt tính. HS: Vë tËp vÏ 1. Giíi thiÖu bµi: . Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm.HS l¾ng nghe.KiÓm tra bµi cò: II. .Nêu lại các bước thực hiện phép cộng * Dặn dò: Làm lại các BT.HS l¾ng nghe. tuyên dương.Cho HS xem mÉu.C¸c ho¹t ®éng d¹y .

HS theo dâi 4. II.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi . . Thùc hµnh: .+ Nh×n h×nh ®· cã ®Ó vÏ tiÕp chç cÇn thiÕt. bÞ bµi sau. 5.HS l¾ng nghe. yªu cÇu: . C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: .BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp .GV theo dâi. NhËn xÐt.GV nhËn xÐt.GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh. Môc ®Ých. .HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. vµ t×m ra bµi vÏ ®Ñp theo ý m×nh.HS l¾ng nghe.xin lçi . quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) A/ æn ®Þnh líp: . .HS nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n .Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu .HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu ®ì nh÷ng HS yÕu. bæ sung.GV nhËn xÐt. theo ý thÝch. §å dïng d¹y häc: III. 2. lªn b¶ng. + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. uèn n¾n vµ gióp . .H¸t B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. cña HS. tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt.Tr×nh bµy ý kiÕn.Tranh vÏ.HS l¾ng nghe GV gîi ý. nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau. ®¸nh gi¸: . Häat ®éng 1: Lµm bµi . ®¸nh gi¸ tiÕt häc. + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh . 6. líp . Cñng cè – DÆn dß: .HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. ********************&&&******************* TiÕt 5: ®¹o ®øc ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I. . ®¸nh gi¸ bµi lµm .HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn . Giíi thiÖu bµi: .S¸ch gi¸o khoa .

Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhµ ®äc. + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh . Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i . H«m nay TH¾ng mang ®Õn tr¶ cho b¹n. .HS diÔn vai tríc líp. nhng s¬ ý ®Ó em bÐ lµm r¸ch mÊt 1 trang. Theo c¸c . Ho¹t ®éng 3:Ch¬i “GhÐp .HS l¾ng nghe.GV ®a t×nh huèng: . ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011. huèng ®Ó thµnh 1 c¸nh hoa cho phï hîp . 3. xin lçi 5.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 .Líp theo dâi vµ nhËn xÐt.GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi .GV tæ chø trß ch¬i ®Ó ghÐp tõ: c¶m ¬n. xin lçi theo t×nh . 4. **********************&&&********************* Thø N¨m.Tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp cho b¹n.HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt em.HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt b¹n. Nga sÏ tha lçi . luËn. TiÕt 3: To¸n . Líp nhËn xÐt.HS l¾ng nghe.GV nhËn xÐt tiÕt häc. .GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi b¹n v× ®· . Th¾ng sÏ ph¶i nãi g× víi luËn.HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.GV tæng kÕt: Khen ngîi nh÷ng HS ®· biÕt nãi lêi c¶m ¬n. Cñng cè. c¸nh hoa vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 .tËp 3 nhËn xÐt .C¸c nhãm ®éc lËp lµm viÖc lµm háng s¸ch.Tõng cÆp HS chuÈn bÞ s¾m vai . b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh thÕ nµo? . dÆn dß: .

Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. 4 . nhận xét Đáp số: 35 bạn Bài 4: .Học sinh nhắc lại ten bài.Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng . .HS nêu yêu cầu của bài tập. .Bài mới : 1.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: . . tập đặt tính rồi tính. ghi điểm. Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: ...... biết tính nhẩm. vào vở Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :. 3.Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.HS đọc bài toán. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây . .Học sinh đặt tính và tính kết quả. Bài 3: .Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: .HS nêu cách vẽ. nêu con rồi nêu kết quả..Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh . . B. chữa bài. Các hoạt động dạy học : A.Gọi học sinh đọc bài toán . .Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con.Học sinh giải trên bảng lớp.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng . .ÔN TẬP: LUYỆN TẬP I.HS nêu yêu cầu của bài tập. kết quả cho giáo viên và lớp nghe.GV chấm bài.GV cùng học sinh nhận xét. .bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) . 2. Bài 2: . Mục tiêu : . Phiếu BT 3 III.Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp.HS tự tóm tắt và giải vào vở.Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán .GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng.GV nhận xét.HS lắng nghe. Kiểm tra bài cũ: .Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100.HS thi đua nêu nhanh kết quả của các kết quả của các phép tính phép tính . .Làm được các bài tập 1.HS nêu: Tính nhẩm . II. 2.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. . Giới thiệu bài: .

. đổi vở để kiểm tra. trèng nhá) .Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: .C¸c ho¹t ®éng d¹y .Nh¹c cô gâ (Song loan. tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u.ChuÈn bÞ: 1. chữa bài chốt lại cách vẽ . chuẩn bị cho .H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: §i tíi trêng. 3.HS biÕt h¸t gâ ®Öm thªm nhÞp 2. ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011. các bước vẽ đoạn thẳng. 2.ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹. B. . * Giíi thiÖu bµi h¸t: .HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) .HS nêu lại các bước giải toán có văn.Cho HS vẽ vào vở. đoạn thẳng có độ dài cho trước 3.HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca .Dặn dò: Làm lại các bài tập. C. b) Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: §i tíi trêng. cả lớp vẽ vào vở .HS lắng nghe.HS lắng nghe và ghi nhở. tuyên dương. râ lêi. TiÕt ¢m nh¹c 3: ¤n h¸t bµi: §i tíi trêng A.Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ. thanh ph¸ch.Nhận xét tiết học.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.HS h¸t ®ång ®Òu.T×m hiÓu thªm vÒ bµi h¸t: §i tíi trêng.häc: 1. . Củng cố.Th¸i ®é : HS thªm yªu trêng líp. đổi vở để kiểm tra bài.GV nhận xét. dặn dò: . Cả lớp làm bài vào vở.Kü n¨ng: . Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: . 3. KiÓm tra bµi cò: 2.Nh¹c cô vµ ®å dïng d¹y häc: .

theo ph¸ch. bªn bê lóa xanh rêi.Mçi s¸ng ®i tíi trêng.D¹y h¸t tõng c©u . . gióp ®ì HS.HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc .DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t.. cã b¹n l¹i ®i . ..HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: . cã b¹n l¹i léi qua mét dßng suèi nhá. nh©n.HS theo dâi GV híng dÉn.HS tËp h¸t tõng c©u . Khen nh÷ng em häc tèt .HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn.Cho HS tËp h¸t kÕt hîp gâ ®Öm.GV söa lêi cho HS. 3. . c) Ho¹t ®éng 2: Vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch . . .dÆn dß: . . . cã b¹n ®i qua nh÷ng hÌ phè th©n quen.. gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi. **********************&&&******************** . c¶ líp. Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) .HS tËp h¸t theo nhãm.GV giíi thiÖu tranh minh ho¹.Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn . c¸ kh¸c nhau. sµn sinh x¾n ®ã..HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu.HS l¾ng nghe.GV quan s¸t.HS ®äc ®ång thanh lêi ca .HS dïng nh¹c cô tËp gâ ®Öm . ®i ®Õn trêng b»ng nhiÒu con ®êng kh¸c nhau nhng niÒm vui ®Õn trêng th× rÊt gièng nhau ®ã lµ niÒm vui gÆp thÇy. Cñng cè .GV h¸t mÉu bµi h¸t.GV nhËn xÐt tiÕt häc.GV HD vç tay ®Öm theo ph¸ch tõ nhµ .HD HS ®äc ®ång thanh lêi ca .

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->