Tiết 1

:

Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU
Tiết 4: ***************&&&************** TOÁN

ÔN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.

. tắt bài toán. 3.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. 3.HS nêu yêu cầu của bài.Giáo viên hướng dẫn học sinh giải. III.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh.Một số tranh ảnh về con muỗi. Kiểm tra bài cũ: . * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm . b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.Nhắc lại tên bài học. Phiếu thảo luận nhóm. .GV Nhận xét tiết học. . Ổn định tổ chức: 2.Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp. . Đồ dùng dạy học: . Các hoạt động dạy học : 1. tuyên dương. sau. . . *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN .GV nhận xét. . Nêu lại các bước giải toán có văn.Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi.Hình ảnh bài 28 SGK. * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. chuẩn bị tiết . Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : .XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I. ghi điểm.HS lắng nghe.Học sinh nhắc lại tên bài. em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau.Học sinh lắng nghe. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên.HS quan sát và đọc tóm tắt. .Dặn dò: Làm lại các bài tập.Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. dặn dò: . II. . Bài mới: a) Giới thiệu bài: . . . .Gọi nêu yêu cầu của bài: . .Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp.Nêu một số tác hại của muỗi . Củng cố.HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi . .Bài 4: .Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.

có cánh. . . Cống rãnh.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. Nhóm tự đặt tên nhóm mình.Con muỗi dùng vòi để hút máu người. đậu bằng chân. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. * Mục tiêu: Biết được nơi sống. mình. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.Giáo viên chia nhóm. học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. Mất máu. Nội dung Phiếu thảo luận: 1. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4.Con muỗi di chuyển bằng cánh. có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời. c. Bị bệnh sốt rét. e .Muỗi có chân. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. Bị bệnh tiêu chảy. Con muỗi có chân. có râu.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. c. mỗi nhóm 8 em. tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi.1. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. . Khơi thông cống rãnh b. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. Con muỗi to hay nhỏ? 2. ngứa và đau.Con muỗi nhỏ. . Các bụi cây rậm.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. b. b. d. . Nơi tối tăm. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. . Dùng bẩy để bắt muỗi. . . sạch sẽ. d. Nó bay bằng cánh. b. d. cánh. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. b. ẩm thấp. Dùng thuốc diệt muỗi.Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. d. c. Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác.Học sinh nhắc lại kết luận.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. d. . chân và cách.HS quan sát. c. Nơi khô ráo. . Nó có đầu. .

học sinh khác bổ sung . * Dăn dò: Học bài. bảng lớp. luôn giữ gìn môi trường. Mục tiêu: Giúp học sinh: . * Cách tiến hành: .Giáo viên nêu câu hỏi: + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? .GV nhận xét chung tiết học. học ở trên.Đại diện các nhóm nêu ý kiến. Các hoạt động dạy học : A.Dặn dò: . 4.1 học sinh giải bài tập 3. Củng cố . ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt. . . Kiểm tra bài cũ: . Đồ dùng dạy học: . * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. Thø Ba.d. 2.Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp. e.SGK II.Biết lập đề toán theo hình vẽ . Dùng màn để diệt muỗi. ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: . phát quang bụi rậm.Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên . tóm tắt đề rồi tự giải và trình bày bài giải. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. . khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản. * Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn . Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. III. Dùng hương diệt muỗi. . muỗi. các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe. Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. nằm màn để tránh muỗi. TOÁN Các nhóm khác tranh luận và bổ sung.HS nhắc lại. 3. xem bài mới.1 học sinh giải bài tập 4.Các tranh vẽ SGK. đi đến kết luận chung. Luôn .Gọi học sinh nêu những tác hại của con và hoàn chỉnh. Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi.Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.Làm bài tập 1. .Học sinh tự nêu.

tiết sau. Giới thiệu bài: . Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. .Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán.Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: .Dặn dò: Làm lại các bài tập. cắt và dán được hình tam giác.Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. 2. nhau. mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm.Giúp HS biết kẻ. . hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. .GV nhận xét. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: . . . Củng cố. 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô. . Các nhóm nhận xét lẫn thắng cuộc.Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và của các nhóm và tuyên dương nhóm tính điểm thi đua. ghi điểm.GV nhận xét. Mục tiêu: .Nhận xét tiết học. tuyên dương.HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. . B. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? . Trong bến có 5 ô tô đậu. Giải Số ô tô có tất cả là: .Ghi đầu bài lên bảng.1HS lên bảng làm. 3..Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm . chữa bài. chuẩn bị Thực hành ở nhà.Chia lớp thành 4 nhóm. Bài mới: 1. *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I. . Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô.GV giới thiệu bài .HS làm bài vào vở .HS nhắc lại tên bài. có thêm 2 ô tô vào bến.

nhận xét. bút chì. giáo viên kểm tra.GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên . . Bài mới: 1. . 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.HS quan sát GV hướng dẫn.Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam . Đồ dùng dạy học: .GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. trong đó 2 đỉnh là 2 B C điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2.Vài HS nêu lại tên bài.Giáo viên hướng dẫn mẫu.Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1). . 2. giác: A . + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1). .II. còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện . hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo . Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh. sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3.Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. .Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: . III.Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: . Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô. Kiểm tra bài cũ: . hồ dán … .Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. Hoạt động 1: Quan sát.Học sinh: Giấy màu có kẻ ô.1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Giới thiệu bài: . B.Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để . bảng. . vở thủ công. Các hoạt động dạy học : A.

Nhận xét. dán tam bút chì. Hình 2 C A . AC. .Phiếu Bài tập 3 III. Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy 4. hồ dán… ********************&&&****************** Thø T. biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số .Các bó que tính. kéo. 2. 1 học sinh giải.Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Hình 3 trên giấy có kẻ ô ly. tuyên dương các em kẻ đúng có kẻ ô li.Bộ đồ dùng toán 1. II. Củng cố. vận dụng để giải toán. Mục tiêu : . ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011. mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. Cắt theo cạnh AB. dặn dò: . .Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. cắt. + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác. thước kẻ. . . . và cắt dán đẹp. Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối. Đồ dùng dạy học: .Nắm được cách cộng số có hai chữ số . 3 .HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo Học sinh nhắc lại cách kẻ. phẳng.1 học sinh nêu tóm tắt.kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán.Làm được các bài tập 1.. phẳng. Kiểm tra bài cũ: . . giấy màu có kẻ ô giác li. Các hoạt động dạy học : A.

viết 5 . viết bó và 9 que tính rời. viết 3 ở cột chục.Viết 35 rồi viết 20. Bài mới: 1. Đặt tính: . sao cho các số chục thẳng cột nhau. rồi tính từ phải sang trái. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. viết 2 ở cột chục.Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. Giới thiệu bài: .Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời). 9 ở cột đơn vị. viết dấu +.Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó.HS nói và viết vào bảng con.GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. 3 5 + Học sinh thực hành ở bảng con.GV nhận xét. xếp 3 bó que tính bên trái. ghi điểm. Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính. 2.Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ .Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó.HS nhắc lại cách cộng . b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 . kẻ vạch ngang.HD HS thao tác trên que tính. 5 cộng 4 bằng 9. .Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó. viết 3 ở cột chục. viết 5 ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. . 5 với nhau. .Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 . . các que tính rời bên phải. viết 9 2 4 Đọc: 35 + 24 = 59 5 9 3 cộng 2 bằng 5. Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. . .Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó. sao cho các số chục . các số đơn vị thẳng cột nhau.Viết 35 rồi viết 24. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: . .Học sinh nhắc lại tên bài.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. B. các que tính rời với nhau. .

+ Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 . viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3.Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị. chữa bài.Gọi 1 vài em nêu cách làm.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3. . Bài 3: .HS nhắc lại cách cộng. dặn dò: Số cây cả hai lớp trồng là: . tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. Bài 2: . Củng cố. viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 .HS nêu yêu cầu của bài tập. Học sinh thực hành ở bảng con. chữa bài. . . rồi tính từ phải sang trái. Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. các số đơn vị thẳng cột nhau. .HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau. viết 7 0 2 3 7 hạ 3. Thực hành: Bài 1: . Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 .HS nêu yêu cầu của bài tập. . viết 5 2 0 5 5 3 cộng 2 bằng 5. . 3 5 + 5 cộng 2 bằng 7.GV nhận xét.Học sinh thực hành ở bảng con.thẳng cột nhau. 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 . viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 .GV nhận xét. viết 3”. .HS làm bài vào bảng con. 3 5 + 5 cộng 0 bằng 5. .1 vài em nêu cách làm bài. . Giải 4.Gọi HS nêu lại các bước tính. kẻ vạch ngang.Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán.HD học sinh đọc đề bài.Gọi nêu yêu cầu của bài: . .Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. viết dấu +. HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 3 5 6 0 0 6 4 1 + + + + 1 2 3 8 4 3 3 4 4 7 9 8 4 9 7 5 2 2 5 4 + + 4 0 0 2 6 2 5 6 .Gọi nêu yêu cầu của bài: .HD Học sinh làm bảng con .HS nêu yêu cầu của bài tập.HS nhắc lại cách cộng.Học sinh nêu yêu cầu của bài. Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3. Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây.

Chuẩn bị cho (đặt tính. Giíi thiÖu bµi: .HS l¾ng nghe.Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh.BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm . cña tiÕt häc. . . .Nêu lại các bước thực hiện phép cộng * Dặn dò: Làm lại các BT.häc: I. HS: Vë tËp vÏ 1.Gi¸o dôc: Yªu thÝch c¸i ®Ñp. . viết dấu cộng.KiÓm tra bµi cò: II.§å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diÒm cña HS tríc mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm.Cho HS xem mÉu. tiết: “Luyện tập" cộng từ phải sang trái).N¾m ®îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng. . B. tuyên dương. gạch ngang. 3. ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm. ®êng diÒm 2.Môc tiªu: 1. m¶ng chÝnh s¾c vµ c¸ch t« mÇu trong h×nh ? t« ®Ëm h¬n. . mµu vÏ.KiÕn thøc: . 2.GV gîi ý: .Nhận xét tiết học.C¸c ho¹t ®éng d¹y .GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ . Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi: . .HS l¾ng nghe.Kü n¨ng: .GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu .BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3. C.HS lắng nghe.HS nªu yªu cÇu thùc hµnh.HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu + MÇu s¾c hµi hoµ. ®êng diÒm A.. h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau.ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm cã TT . ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu.

theo ý thÝch.HS theo dâi 4.Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu .HS l¾ng nghe.Tr×nh bµy ý kiÕn. §å dïng d¹y häc: III. ********************&&&******************* TiÕt 5: ®¹o ®øc ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I. Cñng cè – DÆn dß: .HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.HS l¾ng nghe GV gîi ý. Häat ®éng 1: Lµm bµi . nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau. .GV nhËn xÐt.HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. vµ t×m ra bµi vÏ ®Ñp theo ý m×nh.GV nhËn xÐt. . ®¸nh gi¸ bµi lµm . II. lªn b¶ng.HS l¾ng nghe. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: . quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) A/ æn ®Þnh líp: . tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt. .H¸t B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: .GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh. Môc ®Ých.HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn .S¸ch gi¸o khoa . 5.+ Nh×n h×nh ®· cã ®Ó vÏ tiÕp chç cÇn thiÕt. ®¸nh gi¸: . 2.HS nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n . uèn n¾n vµ gióp . bæ sung. . + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh .GV theo dâi. líp . .GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi . ®¸nh gi¸ tiÕt häc. cña HS.BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp . Thùc hµnh: . bÞ bµi sau.xin lçi .Tranh vÏ. + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. 6. NhËn xÐt. yªu cÇu: .HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu ®ì nh÷ng HS yÕu.

tËp 3 nhËn xÐt .GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi .HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Theo c¸c .GV nhËn xÐt tiÕt häc.Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. TiÕt 3: To¸n .HS l¾ng nghe.GV tæ chø trß ch¬i ®Ó ghÐp tõ: c¶m ¬n.HS diÔn vai tríc líp. Th¾ng sÏ ph¶i nãi g× víi luËn. Cñng cè. Nga sÏ tha lçi . dÆn dß: .HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt em.HS l¾ng nghe. . c¸nh hoa vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 . **********************&&&********************* Thø N¨m. huèng ®Ó thµnh 1 c¸nh hoa cho phï hîp . xin lçi 5. xin lçi theo t×nh .Tõng cÆp HS chuÈn bÞ s¾m vai . 4. 3.GV tæng kÕt: Khen ngîi nh÷ng HS ®· biÕt nãi lêi c¶m ¬n. H«m nay TH¾ng mang ®Õn tr¶ cho b¹n. luËn.GV ®a t×nh huèng: .HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. . Ho¹t ®éng 3:Ch¬i “GhÐp . Líp nhËn xÐt. ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011. Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i .Tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp cho b¹n. nhng s¬ ý ®Ó em bÐ lµm r¸ch mÊt 1 trang.H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 .C¸c nhãm ®éc lËp lµm viÖc lµm háng s¸ch. b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh thÕ nµo? . Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhµ ®äc.HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt b¹n. + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh .GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi b¹n v× ®· .

.GV chấm bài. II. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con.Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng .Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .HS nêu yêu cầu của bài tập.HS thi đua nêu nhanh kết quả của các kết quả của các phép tính phép tính . Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. Bài 3: .Học sinh đặt tính và tính kết quả. Kiểm tra bài cũ: . kết quả cho giáo viên và lớp nghe. Bài 2: .ÔN TẬP: LUYỆN TẬP I. . Mục tiêu : . .GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây .Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp.HS lắng nghe. tập đặt tính rồi tính. . .HS tự tóm tắt và giải vào vở.Học sinh nhắc lại ten bài.GV nhận xét. . . . ghi điểm.Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. nhận xét Đáp số: 35 bạn Bài 4: .HS đọc bài toán. 4 ..Gọi học sinh đọc bài toán ..bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) . vào vở Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :. Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: .Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán .Gọi HS nêu yêu cầu của bài: . B.Làm được các bài tập 1.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. Giới thiệu bài: . .Bài mới : 1..Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100.Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: .GV cùng học sinh nhận xét. 2.Học sinh đặt tính và tính kết quả.Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng . . chữa bài. Phiếu BT 3 III.. 3. Các hoạt động dạy học : A.Học sinh giải trên bảng lớp. 2. biết tính nhẩm.Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh .HS nêu cách vẽ.HS nêu yêu cầu của bài tập..HS nêu: Tính nhẩm . nêu con rồi nêu kết quả..

C¸c ho¹t ®éng d¹y . Cả lớp làm bài vào vở.HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca . thanh ph¸ch.Nhận xét tiết học. ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011. tuyên dương.HS h¸t ®ång ®Òu.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.HS nêu lại các bước giải toán có văn.HS lắng nghe.Nh¹c cô gâ (Song loan.H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: §i tíi trêng. TiÕt ¢m nh¹c 3: ¤n h¸t bµi: §i tíi trêng A. chữa bài chốt lại cách vẽ . B.Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ.häc: 1. chuẩn bị cho . dặn dò: . đổi vở để kiểm tra. các bước vẽ đoạn thẳng. Củng cố. 2.Môc tiªu: 1. 3.Dặn dò: Làm lại các bài tập.Nh¹c cô vµ ®å dïng d¹y häc: . 3. râ lêi. * Giíi thiÖu bµi h¸t: . b) Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: §i tíi trêng. .Cho HS vẽ vào vở. .T×m hiÓu thªm vÒ bµi h¸t: §i tíi trêng. trèng nhá) .ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹.KiÕn thøc: .GV nhận xét. KiÓm tra bµi cò: 2. đổi vở để kiểm tra bài.Kü n¨ng: . C. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: . đoạn thẳng có độ dài cho trước 3. tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u.ChuÈn bÞ: 1.Th¸i ®é : HS thªm yªu trêng líp.HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) . . cả lớp vẽ vào vở .HS lắng nghe và ghi nhở.HS biÕt h¸t gâ ®Öm thªm nhÞp 2.

gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi. c) Ho¹t ®éng 2: Vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch . nh©n. . theo ph¸ch. .GV nhËn xÐt tiÕt häc. c¸ kh¸c nhau. **********************&&&******************** .Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn .Mçi s¸ng ®i tíi trêng. Khen nh÷ng em häc tèt .HD HS ®äc ®ång thanh lêi ca . 3. sµn sinh x¾n ®ã. Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) .HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn.dÆn dß: .. cã b¹n l¹i léi qua mét dßng suèi nhá. .D¹y h¸t tõng c©u . ®i ®Õn trêng b»ng nhiÒu con ®êng kh¸c nhau nhng niÒm vui ®Õn trêng th× rÊt gièng nhau ®ã lµ niÒm vui gÆp thÇy..HS tËp h¸t tõng c©u .HS theo dâi GV híng dÉn. .Cho HS tËp h¸t kÕt hîp gâ ®Öm.HS dïng nh¹c cô tËp gâ ®Öm .GV quan s¸t..HS ®äc ®ång thanh lêi ca .GV HD vç tay ®Öm theo ph¸ch tõ nhµ . . Cñng cè .HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc .HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: . bªn bê lóa xanh rêi.DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t. cã b¹n ®i qua nh÷ng hÌ phè th©n quen.GV söa lêi cho HS. .HS l¾ng nghe..GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. .HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu.HS tËp h¸t theo nhãm. gióp ®ì HS. c¶ líp.GV h¸t mÉu bµi h¸t. cã b¹n l¹i ®i .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful