Tiết 1

:

Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 03 n¨m 2011. CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN PHÂN HIỆU
Tiết 4: ***************&&&************** TOÁN

ÔN:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh biết giải và trình bày bài toán có lời văn có 1 phép tính trừ. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Gi¸o dôc ý thøc häc bµi. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. - Học sinh giải trên bảng lớp. Giải: Số hình tam giác không tô màu là: - GV Nhận xét ghi điểm. 8 – 4 = 4 (tam giác) 2. Bài mới : Đáp số : 4 tam giác a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng - HS làm bài vào vở - 1HS lên bảng làm bài. làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. - HS chữa bài trong vở. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HDHS phân tích, nêu TT bài toán và giải. - HS phân tích, nêu tóm tắt và giải vào vở. - Gọi 1HS lên bảng giải. - 1Học sinh lên bảng giải. Bài giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 14 – 4 = 10 (cái thuyền) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 10 cái thuyền Bài 3: - Gọi nêu yêu cầu của bài: - HS đọc bài toán – nêu yêu cầu. - Cho học sinh tự làm vào vở rồi chữa bài - HS tự làm bài vào vở - 1HS lên trên lớp. bảng chữa bài. Giải: Số bạn nam tổ em là: 9 – 5 = 4 (bạn) - GV nhận xét, chữa bài. Đáp số : 4 bạn nam.

Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm .Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.GV Nhận xét tiết học.Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài. Ổn định tổ chức: 2.Bài 4: . III. . .HS nêu yêu cầu của bài. ghi điểm. . II.Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và thảo luận theo cặp.Học sinh nhắc lại tên bài.Một số tranh ảnh về con muỗi. Kiểm tra bài cũ: . Bài mới: a) Giới thiệu bài: . . . sau. em này đặt câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau. .Học sinh tự giải rồi chữa bài trên bảng lớp.XÃ HỘI ÔN: CON MUỖI I. *************&&&************** Tiết 5: TỰ NHIÊN .Dặn dò: Làm lại các bài tập.HS quan sát và đọc tóm tắt. Các hoạt động dạy học : 1. tắt bài toán. .GV nhận xét. chuẩn bị tiết .Hình ảnh bài 28 SGK. . Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : . b) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên. Phiếu thảo luận nhóm. . .Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi. Đồ dùng dạy học: .HS lắng nghe.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.Nêu một số tác hại của muỗi . . tuyên dương. Nêu lại các bước giải toán có văn. 3. 3. . * Mục tiêu: Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Củng cố.Gọi nêu yêu cầu của bài: . .Giáo viên hướng dẫn học sinh giải. dặn dò: . .HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi. chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi .Học sinh lắng nghe.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh.Nhắc lại tên bài học.

Dùng bẩy để bắt muỗi.Con muỗi dùng vòi để hút máu người. . e . . d. .Con muỗi nhỏ. c. giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động. d.HS quan sát. Bị bệnh tiêu chảy. . chân và cách. ẩm thấp. b. Nhóm tự đặt tên nhóm mình. Nội dung Phiếu thảo luận: 1. * Mục tiêu: Biết được nơi sống. sạch sẽ.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: Câu 1: Muỗi thường sống ở: a. . Nó bay bằng cánh. Nó có đầu. ngứa và đau. Cống rãnh. b. d.Con muỗi di chuyển bằng cánh. Con muỗi dùng gì để hút máu người? 3. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu. c) Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. tác hại do muỗi đốt và một số cách diệt muỗi. . Bệnh sốt xuất huyết và nhiều bệnh truyền nhiểm khác. Con muỗi có chân.1. c. Muỗi dùng vòi để hút máu của người và động vật để sống. . Mất máu. . Nơi khô ráo. Khơi thông cống rãnh b. có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to con muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời. Dùng thuốc diệt muỗi. d. d. Con muỗi to hay nhỏ? 2. c. .Muỗi có chân.Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh. Bị bệnh sốt rét.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. . cánh. Các bụi cây rậm. có cánh.Giáo viên chia nhóm. đậu bằng chân. có râu. c. mình.Học sinh nhắc lại kết luận. . mỗi nhóm 8 em. Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là: a. Câu 3: Người ta diệt muỗi bằng cách: a. Nơi tối tăm. b.HS thảo luận và khoanh vào các chữ đặt trước câu : a. học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho nhau. Con muỗi di chuyển như thế nào? 4. b.

muỗi. học ở trên. Các hoạt động dạy học : A.1 học sinh giải bài tập 3. học sinh khác bổ sung . III.Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt.Dặn dò: . Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt. phát quang bụi rậm. khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản.Biết lập đề toán theo hình vẽ . tóm tắt đề rồi tự giải và trình bày bài giải. * Mục tiêu: Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ. TOÁN Các nhóm khác tranh luận và bổ sung. đi đến kết luận chung.Học sinh tự nêu.Các tranh vẽ SGK. . các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. nằm màn để tránh muỗi. Nêu các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Luôn . Dùng màn để diệt muỗi.SGK II. Kiểm tra bài cũ: . Đồ dùng dạy học: . . bảng lớp. * Giáo viên kết luận: Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn .Gọi học sinh giải bài tập 3 và 4 trên . 2. e. . ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG I. Củng cố . xem bài mới.Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp.Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đã cẩn thận để tránh bị muỗi đốt.d.GV nhận xét chung tiết học. . Mục tiêu: Giúp học sinh: . Mỗi học sinh tự suy nghĩ câu trả lời và trình bày trước lớp cho các bạn và cô cùng nghe.Gọi học sinh nêu những tác hại của con và hoàn chỉnh. Thø Ba. Dùng hương diệt muỗi. * Cách tiến hành: .1 học sinh giải bài tập 4.Giáo viên nêu câu hỏi: + Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ? .Đại diện các nhóm nêu ý kiến. 4. Bước 2: Thu kết quả thảo luận: . Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt. . tại sao nhóm mình chọn các câu như vậy và giải thích thêm một số nhiểu biết về con muỗi. * Dăn dò: Học bài. Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh d) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi khi ngủ. 3.HS nhắc lại. luôn giữ gìn môi trường. ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2011.Làm bài tập 1.

Giáo viên nhận xét chung về hoạt động Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và của các nhóm và tuyên dương nhóm tính điểm thi đua. Củng cố. Mục tiêu: .1HS lên bảng làm.HS nhắc lại tên bài. Bài mới: 1.Giáo viên hướng dẫn các em dựa vào tranh để hoàn chỉnh bài toán: . dặn dò: Nêu lại cách giải bài toán có văn. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô? . .Dặn dò: Làm lại các bài tập. Trong bến có 5 ô tô đậu. hoạt động : Nhìn tranh nêu tóm tắt bài toán và giải bài toán đó. 2. . Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ.. Giới thiệu bài: . .Ghi đầu bài lên bảng. chữa bài.Cho học sinh nhìn tranh vẽ và nêu tóm . ghi điểm. nhau. *****************&&&*************** Tiết 4: THỦ CÔNG ¤N: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( Tiết 1) I.HDHS tự tóm tắt và giải bài tập rồi chữa bài trên bảng lớp. Các nhóm nhận xét lẫn thắng cuộc. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: .GV nhận xét. tuyên dương.HS làm bài vào vở .Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài và đọc đề toán. . . tiết sau. B. chuẩn bị Thực hành ở nhà.GV giới thiệu bài . Tóm tắt: Có : 5 ô tô Có : 2 ô tô Tất cả có : ? ô tô.Cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. . 5 + 2 = 7 (ô tô) Bài 2: Đáp số : 7 ô tô.GV nhận xét. Giải Số ô tô có tất cả là: .Giúp HS biết kẻ.Chia lớp thành 4 nhóm. 3. có thêm 2 ô tô vào bến. cắt và dán được hình tam giác. . . mỗi nhóm tự tắt bài toán rồi giải theo nhóm.Nhận xét tiết học.

Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam .Giáo viên hướng dẫn mẫu. Bài mới: 1. + Định hướng cho học sinh quan sát Học sinh quan sát hình tam giác mẫu hình tam giác về: Hình dạng và kích (H1) thước mẫu (H1).Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô. . Đồ dùng dạy học: . Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình CN có độ dài 8 ô.II. sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. .Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. giáo viên kểm tra. bút chì.HS quan sát GV hướng dẫn. Hoạt động 1: Quan sát.Học sinh: Giấy màu có kẻ ô. trong đó 2 đỉnh là 2 B C điểm đầu của cạnh hình CN có độ dài 8 ô. A Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để . hồ dán … .Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo .Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ + Từ những nhận xét trên hình tam giác (H1) là 1 phần của hình CN có đôï dài 1 cạnh 8 ô muốn. III.1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn. . 2. Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh. còn 2 cạnh kia nối với 1 điểm của cạnh đối diện . Các hoạt động dạy học : A. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.GV giới thiệu bài – Ghi đầu bài lên . bảng. giác: A .GV treo hình vẽ mẫu lên bảng. . . Kiểm tra bài cũ: .Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: . . Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác như H2.Giáo viên thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát: .Vài HS nêu lại tên bài. 3. nhận xét. vở thủ công. Giới thiệu bài: . hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh có số đo là 8 ô theo yêu cầu. B.Giáo viên nêu: Như vậy trong hình mẫu (H1).Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.

Cắt theo cạnh AB. Tiết 1: TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I. Học sinh tập cắt hình tam giác trên giấy 4. phẳng. 2.Cho học sinh tập cắt dán hình tam giác Hình 3 trên giấy có kẻ ô ly. dán tam bút chì. .Các bó que tính.HDHS chuẩn bị bài học sau: Mang theo Học sinh nhắc lại cách kẻ.Nắm được cách cộng số có hai chữ số . mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. hồ dán… ********************&&&****************** Thø T.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán.Phiếu Bài tập 3 III. Đồ dùng dạy học: .1 học sinh nêu tóm tắt. cắt. . Mục tiêu : . và cắt dán đẹp. Hình 2 C A . . biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có 2 chữ số . Kiểm tra bài cũ: . ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011. . tuyên dương các em kẻ đúng có kẻ ô li. Củng cố. dặn dò: .Bộ đồ dùng toán 1. phẳng. + Thao tác từng bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác. Các hoạt động dạy học : A. vận dụng để giải toán. thước kẻ. giấy màu có kẻ ô giác li.. 1 học sinh giải. AC. 3 .Làm được các bài tập 1. II.kẻ hình tam giác đơn giản (H3) B * Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán.Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. + Bôi 1 lớp hồ mỏng và dán cân đối. .Nhận xét. . kéo.

kẻ vạch ngang. các que tính rời bên phải. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. viết 5 ở cột chục.Hướng dẫn các em gộp các bó que tính 3 bó và 2 bó là 5 bó.Viết 35 rồi viết 24.Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Như vậy : 35 + 24 = 59 . . ghi điểm.Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. sao cho các số chục thẳng cột nhau. 5 cộng 4 bằng 9. B. rồi tính từ phải sang trái. sao cho các số chục . các que tính rời với nhau.GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng. Đươc 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính.GV nhận xét.Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện tương tự như trên. 5 với nhau. Đặt tính: . 9 ở cột đơn vị. viết 2 ở cột chục. b) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 . .Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó.Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục và 5 que tính rời).Học sinh nhắc lại tên bài. Giới thiệu bài: . . * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng. 2. viết 9 2 4 Đọc: 35 + 24 = 59 5 9 3 cộng 2 bằng 5. các số đơn vị thẳng cột nhau.HD HS thao tác trên que tính. xếp 3 bó que tính bên trái. . .Cho HS nói và viết vào bảng con: Có 3 bó.HS nhắc lại cách cộng . viết 3 ở cột chục. Bài mới: 1. Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. viết 3 ở cột chục.HS nói và viết vào bảng con. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. Giải: Số con thỏ còn lại là: 8 – 3 = 5 (con) Đáp số : 5 con thỏ. 3 5 + Học sinh thực hành ở bảng con. . viết dấu +. viết 5 .Tóm tắt: Có : 8 con thỏ Chạy đi : 3 con thỏ Còn lại : ? con thỏ .Viết 35 rồi viết 20.Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó. viết bó và 9 que tính rời. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 * Bước1: . . .

viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 0 bằng 3. + Đọc: 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 .HS nêu yêu cầu của bài tập. 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây . Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau.1 vài em nêu cách làm bài. Bài 3: .GV nhận xét. chữa bài. viết 5 2 0 5 5 3 cộng 2 bằng 5. viết dấu +.Gọi nêu yêu cầu của bài: . HS đặt tính rồi tính và nêu cách làm 3 5 6 0 0 6 4 1 + + + + 1 2 3 8 4 3 3 4 4 7 9 8 4 9 7 5 2 2 5 4 + + 4 0 0 2 6 2 5 6 .HS nêu yêu cầu của bài tập. kẻ vạch ngang. Bài 2: . . . . Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3.HS nhắc lại cách cộng. viết 7 0 2 3 7 hạ 3. 3 5 + 5 cộng 0 bằng 5. .Gọi nêu yêu cầu của bài: .Học sinh thực hành ở bảng con. 3 5 + 5 cộng 2 bằng 7. . viết 3”.HS làm bài vào bảng con.Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 ở cột đơn vị.HD Học sinh làm bảng con . dặn dò: Số cây cả hai lớp trồng là: .Gọi HS nêu lại các bước tính.GV nhận xét.HS nhắc lại cách cộng. . . Đọc: 35 + 2 = 37 Nhắc lại: 35 + 2 = 37 . viết 3 Như vậy : 35 + 2 = 37 .Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng 3. rồi tính từ phải sang trái.Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán – Tự tóm tắt và giải bài toán.Gọi 1 vài em nêu cách làm. các số đơn vị thẳng cột nhau.Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. viết 5 Như vậy : 35 + 20 = 55 . Giải 4.HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. Học sinh thực hành ở bảng con.HS nêu yêu cầu của bài tập. Thực hành: Bài 1: .thẳng cột nhau.HD học sinh đọc đề bài. . chữa bài. tự tóm tắt và tự trình bày bài giải vào vở. Củng cố. Cho học sinh làm vở và nêu kết quả. Tóm tắt Lớp 1 A : 35 cây Lớp 2 A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây.Học sinh nêu yêu cầu của bài. . .Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng c) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 .

Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi: . 2. .GV gîi ý: .HS nªu yªu cÇu thùc hµnh.Nêu lại các bước thực hiện phép cộng * Dặn dò: Làm lại các BT. HS: Vë tËp vÏ 1. viết dấu cộng. tuyên dương. C. Giíi thiÖu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm.BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt theo chØ dÉn vµo h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm .N¾m ®îc c¸ch t« mÇu vµo h×nh vu«ng.HS lắng nghe. cña tiÕt häc. . gạch ngang. mµu vÏ. m¶ng chÝnh s¾c vµ c¸ch t« mÇu trong h×nh ? t« ®Ëm h¬n.ThÊy ®îc vÎ ®Ñp cña h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm cã TT . ®êng diÒm 2. h×nh vu«ng vµ ®êng diÒm theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau.Gi¸o dôc: Yªu thÝch c¸i ®Ñp.Bµi míi: 1.C¸c ho¹t ®éng d¹y .GV giíi thiÖu néi dung yªu cÇu .Cho HS xem mÉu.häc: I. .Gäi HS nªu Y/c thùc hµnh.HS l¾ng nghe. .KiÕn thøc: . B. ®êng diÒm A.HS l¾ng nghe. Giíi thiÖu bµi: .. tiết: “Luyện tập" cộng từ phải sang trái).GV gi¶ng: Ta cã thÓ trang trÝ .Môc tiªu: 1. ho¹ tiÕt phô t« nh¹t h¬n + C¸c h×nh gièng nhau th× t« cïng mµu.§å dïng d¹y häc: GV: Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng vµ TT ®êng diÒm cña HS tríc mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm. .HS quan s¸t vµ NX + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÇu + MÇu s¾c hµi hoµ.KiÓm tra bµi cò: II. ******************&&&***************** TiÕt 4: Mü thuËt $28: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mÇu vµo h×nh vu«ng. .BiÕt chän vµ vÏ mÇu phï hîp 3.Kü n¨ng: . .Nhận xét tiết học. Chuẩn bị cho (đặt tính. 3.

®¸nh gi¸: . quyÓn truyÖn tranh (s¾m vai) A/ æn ®Þnh líp: . Giíi thiÖu bµi: . §å dïng d¹y häc: III. Cñng cè – DÆn dß: . ********************&&&******************* TiÕt 5: ®¹o ®øc ¤n TËp: c¶m ¬n vµ xin lçi ( TiÕt 2) I. nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau ph¶i vÏ = nhau.xin lçi .GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi . tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt.HS nªu ®îc khi nµo cÇn nãi c¸m ¬n .Tranh vÏ. vµ t×m ra bµi vÏ ®Ñp theo ý m×nh.+ Nh×n h×nh ®· cã ®Ó vÏ tiÕp chç cÇn thiÕt. . Häat ®éng 1: Lµm bµi . Môc ®Ých. uèn n¾n vµ gióp . cña HS.HS theo dâi 4. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: .BiÕt c¶m ¬n xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp . . II. 2. lªn b¶ng. líp .HS l¾ng nghe GV gîi ý.Tr×nh bµy ý kiÕn.GV theo dâi.GV nhËn xÐt.HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.GV nhËn xÐt. + C¸c h×nh gièng nhau vÏ cïng mÇu + MÇu nÒn kh¸c víi mÇu c¸c h×nh . + T×m mÇu vµ vÏ mÇu theo ý thÝch. . . 5. Thùc hµnh: .HDHS häc bµi ë nhµ vµ chuÈn .Cho HS nhËn xÐt vÒ c¸c vÏ mÇu .GV HD vµ giao viÖc cho HS thùc hµnh. 6. bÞ bµi sau.H¸t B/ KiÓm tra bµi cò: C/ Bµi míi: 1. bæ sung. ®¸nh gi¸ tiÕt häc.HS l¾ng nghe.HS l¾ng nghe.HS vÏ tiÕp h×nh vµ t« mµu ®ì nh÷ng HS yÕu. . theo ý thÝch. ®¸nh gi¸ bµi lµm . NhËn xÐt.HS l¾ng nghe vµ ghi nhí.S¸ch gi¸o khoa . yªu cÇu: .

H«m nay TH¾ng mang ®Õn tr¶ cho b¹n.HS diÔn vai tríc líp. **********************&&&********************* Thø N¨m.HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i kÕt b¹n.GV ®a t×nh huèng: . huèng ®Ó thµnh 1 c¸nh hoa cho phï hîp . dÆn dß: .HS l¾ng nghe vµ ghi nhí. Líp nhËn xÐt. .Tr×nh bµy s¶n phÈm tríc líp cho b¹n.HDHS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Theo c¸c . TiÕt 3: To¸n . Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i . xin lçi theo t×nh . c¸nh hoa vµo nhÞ hoa” bµi tËp 5 .H·y nªu c¸ch øng xö theo c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 3 . Nga sÏ tha lçi .HS l¾ng nghe vµ nªu l¹i kÕt em.Líp theo dâi vµ nhËn xÐt.GV tæ chø trß ch¬i ®Ó ghÐp tõ: c¶m ¬n. + T×nh huèng 2: CÇn nãi lêi c¶m ¬n b¹n v× b¹n ®· gióp ®ì m×nh . ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011. Cñng cè. b¹n Nga? Nga sÏ tr¶ líi nh thÕ nµo? .GV kÕt luËn: B¹n Th¾ng cÇn c¶m ¬n b¹n vÒ quyÓn s¸ch vµ thµnh thËt xin lçi b¹n v× ®· .GV tæng kÕt: Khen ngîi nh÷ng HS ®· biÕt nãi lêi c¶m ¬n.tËp 3 nhËn xÐt .GV KÕt luËn: + T×nh huèng 1: CÇn nhÆt hép bót lªn tr¶ cho b¹n vµ nãi lêi xin lçi v× m×nh cã lçi víi . Th¾ng sÏ ph¶i nãi g× víi luËn.C¸c nhãm ®éc lËp lµm viÖc lµm háng s¸ch.HS l¾ng nghe. xin lçi 5.GV nhËn xÐt tiÕt häc. nhng s¬ ý ®Ó em bÐ lµm r¸ch mÊt 1 trang.Tõng cÆp HS chuÈn bÞ s¾m vai . 4. Ho¹t ®éng 3:Ch¬i “GhÐp . .HS l¾ng nghe. luËn. Th¾ng ®em quyÓn truyÖn cña Nga vÒ nhµ ®äc. 3.

HS nêu: Tính nhẩm . Các hoạt động dạy học : A. . .Làm được các bài tập 1.. ghi điểm.ÔN TẬP: LUYỆN TẬP I. tập đặt tính rồi tính.GV chấm bài..Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: . 4 .HS nêu yêu cầu của bài tập. kết quả cho giáo viên và lớp nghe.Gọi HS giải bài tập 3 trên bảng lớp. ..HS tự tóm tắt và giải vào vở.HS nêu yêu cầu của bài tập. Bài 2: .HS thi đua nêu nhanh kết quả của các kết quả của các phép tính phép tính . Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1. ..HS nêu cách vẽ. 2. nêu con rồi nêu kết quả. Giới thiệu bài: . 2. .Học sinh đặt tính và tính kết quả.Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .Gọi HS nêu yêu cầu của bài: .Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng . 3. Bài 3: . biết tính nhẩm. Giải: Cả hai lớp trồng được số cây là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây . II.GV cùng học sinh nhận xét.Học sinh giải trên bảng lớp. nhận xét Đáp số: 35 bạn Bài 4: ..Gọi học sinh đọc bài toán . . Mục tiêu : ..GV giới thiệu – Ghi đầu bài lên bảng.GV nhận xét.Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh . .Học sinh đặt tính và tính kết quả.Học sinh nhắc lại ten bài.bạn? Bài giải Có tất cả số bạn là: 21 + 14 = 35 ( bạn ) .Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100.Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán .HS đọc bài toán. vào vở Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất cả :.Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. Kiểm tra bài cũ: .Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. .Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng . .HS lắng nghe. B. Phiếu BT 3 III.Bài mới : 1. Ghi 30 + 5 55 + 23 vào bảng con. Hướng dẫn học sinh luyện tâp: Bài 1: . chữa bài. .

Th¸i ®é : HS thªm yªu trêng líp.Nhận xét tiết học. trèng nhá) .Kü n¨ng: .Nh¹c cô vµ ®å dïng d¹y häc: . cả lớp vẽ vào vở . Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: .HS lắng nghe và ghi nhở. 3. B. tuyên dương.GV giíi thiÖu – Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. chuẩn bị cho .HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca .HS biÕt bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) . thanh ph¸ch. Cả lớp làm bài vào vở. 3.ChuÈn bÞ mét vµi tranh minh ho¹. ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011. dặn dò: .Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Hai em lên bảng vẽ.häc: 1. .H¸t chuÈn x¸c bµi h¸t: §i tíi trêng. C. đổi vở để kiểm tra bài.T×m hiÓu thªm vÒ bµi h¸t: §i tíi trêng.HS lắng nghe.Môc tiªu: 1.HS nêu lại các bước giải toán có văn. KiÓm tra bµi cò: 2. các bước vẽ đoạn thẳng. râ lêi. chữa bài chốt lại cách vẽ .KiÕn thøc: .Cho HS vẽ vào vở. đoạn thẳng có độ dài cho trước 3. b) Ho¹t ®éng 1: D¹y bµi h¸t: §i tíi trêng. 2.HS h¸t ®ång ®Òu.GV nhận xét. . tiết học sau: Luyện tập ****************&&&*************** Tiết 4: THỂ DỤC ( GV bộ môn soạn giảng ) ******************&&&**************** Thø S¸u. * Giíi thiÖu bµi h¸t: .C¸c ho¹t ®éng d¹y . đổi vở để kiểm tra.Nh¹c cô gâ (Song loan. Củng cố.Dặn dò: Làm lại các bài tập.ChuÈn bÞ: 1. . TiÕt ¢m nh¹c 3: ¤n h¸t bµi: §i tíi trêng A.HS biÕt h¸t gâ ®Öm thªm nhÞp 2.

.HS l¾ng nghe.. .GV quan s¸t.Cho HS tËp h¸t kÕt hîp gâ ®Öm. . gióp ®ì HS.HS h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn. gÆp b¹n vµ cã thªm nh÷ng bµi häc míi.HS tËp h¸t tõng c©u .Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn . .HS tËp h¸t theo nhãm. **********************&&&******************** . . cã b¹n ®i qua nh÷ng hÌ phè th©n quen.HS theo dâi GV híng dÉn. Bµi h¸t do nh¹c sÜ §øc B»ng s¸ng t¸c dùa trªn lêi th¬ trong s¸ch häc vÇn líp 1 (cò) . Khen nh÷ng em häc tèt .DÆn HS vÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t. . Cñng cè .HS dïng nh¹c cô tËp gâ ®Öm . 3.GV söa lêi cho HS. theo ph¸ch.HS ®äc ®ång thanh lêi ca . ®i ®Õn trêng b»ng nhiÒu con ®êng kh¸c nhau nhng niÒm vui ®Õn trêng th× rÊt gièng nhau ®ã lµ niÒm vui gÆp thÇy.dÆn dß: . bªn bê lóa xanh rêi..HDHS tËp h¸t b»ng nhiÒu h×nh thøc . cã b¹n l¹i léi qua mét dßng suèi nhá. c¸ kh¸c nhau.GV h¸t mÉu bµi h¸t.HD HS ®äc ®ång thanh lêi ca .D¹y h¸t tõng c©u .GV giíi thiÖu tranh minh ho¹.GV HD vç tay ®Öm theo ph¸ch tõ nhµ . .GV nhËn xÐt tiÕt häc. cã b¹n l¹i ®i . nh©n.HS l¾ng nghe GV h¸t mÉu. sµn sinh x¾n ®ã. c¶ líp.HS quan s¸t tranh * D¹y h¸t: .. . c) Ho¹t ®éng 2: Vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch .Mçi s¸ng ®i tíi trêng.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful