KANDUNGAN

ABSTRAK ABSTRACT BAB 1 PENGENALAN 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 BAB 2 Pendahuluan Latar Belakang Masalah Pernyataan Masalah Objektif Kajian Hipotesis Soalan Kajian Kepentingan Kajian Skop Kajian Batasan Kajian Tujuan Kajian Takrifan Operasional Rumusan

i ii 1 1 3 4 5 6 7 7 8 9 10 10 11 12 12 13 14 15 17 19 20 21 23

KAJIAN LITERATUR 2.1 2.2 2.3 Pendahuluan Definisi Motivasi Teori Motivasi 2.3.1 Teori Keperluan Maslow 2.3.2 Teori McClelland 2.3.3 Teori Clyton Alderfer 2.3.4 Teori Motivasi Herzberg 2.4 Fungsi Motivasi Terhadap Pembelajaran 2.4.1 Faktor-faktor Dalaman (Intrinsik) 2.4.2 Faktor-faktor Luaran (Ekstrinsik) 2.5 Peranan Guru Meningkatkan Motivasi Pelajar

28

2.6

Kajian-kajian Lepas 2.6.1 Sumbangan Sikap Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Matematik: Sejauh Manakah Hubungan Ini Releven? 2.6.2 Kecerdasan Emosi dan Hubungannya Dengan Pencapaian Akademik dan Tingkahlaku Pelajar 2.6.3 Hubungan Antara Konsep Kendiri, Motivasi dan Gaya Keibubapaan Dengan Pencapaian Pelajar 2.6.4 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan Lima

30 31

32

33

34

2.7 BAB 3

Rumusan

34 36 36 37 39 41 43 44 44 45 46 47 47 48

METODOLOGI KAJIAN 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Pendahuluan Rekabentuk Kajian Kerangka Operasi Kajian Populasi dan Sampel Kajian Instrumen Kajian 3.5.1 Pembolehubah Bersandar 3.5.2 Pembolehubah Tidak Bersandar 3.6 3.7 3.8 3.9 Kajian Rintis Kesahan dan Kebolehpercayaan Jangkaan Dapatan Rumusan

RUJUKAN CARTA GANTT SOAL SELIDIK