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BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
APUNTES DE:
“ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN CHILENA”
“TEORÍAS”
PROFESORA XXX XXX
RICARDO FERNÁNDEZ RAMOS
1º DE BACHILLERATO
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07 DE OCTUBRE DE 2008
1) PARSONS
A) PRIMARIA
Hay diferenciación en la educación.
La escuela es diferenciadora y discriminadora del acceso a la Universidad.
Conceptos fundamentales: Adscripción y Logro.
NSE alto y alto IQ tienen mayor posibilidad de entrar a la Universidad y lo
contrario no.
El niño es diferenciado y seleccionado por rendimiento. Entonces dice que todos
son desdiferenciados antes de entrar al colegio.
El colegio diferencia en función del logro.
El mérito los legitima.
Habilidad + Esfuerzo = mérito
El aula es un proceso de competencia.
Asume homogeneidad.
La escuela universaliza el trato y limita la conducta particularista.
Entiende dos logros: cognitivo y moral, pero da énfasis en el cognitivo.
Dice que el profesor debe ser inafectivo y enfocado en el logro.
Los niños se identifican con el profesor y se orientan al logro.
La familia y el grupo de pares son externos al colegio, aunque los segundos
cobran importancia en secundaria.
La familia y escuela diferencian en función del mérito y los validan.
Debe existir igualdad de oportunidades para validar la noción de mérito.
Se construye una aceptación social de la existencia de rendimientos distintos.
Quiebra la identificación familiar y se identifica con el mérito, eso permite
acceder al progreso.
Deben existir oportunidades reales, trabajo justo, y dice que la distribución es
azarosa.
B) SECUNDARIA
C) SUPUESTOS
D) LÍMITES
E) CAPITAL HUMANO
Ver: futurolaboral.cl