SEXTA UNIDAD

SESIN DE APRENDIZAJE N 06 / INICIACIN LABORAL

I. NOMBRE: LEY DE OHM

DURACIN Lab / Taller

Aula 3 Horas 1 Hora

II. PROPSITOS:

Capacidad Fundamental. Aprendizaje Esperado. Actitud

Pensamiento Crtico Realiza Mediciones Bsicas De Circuitos Aplica Las Normas De Seguridad Durante La Prctica De Taller.

III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin Intercultural IV. SECUENCIA DIDCTICA

En la siguiente sesin se ha determinado que el proyecto a realizar, estar orientada para hogares de jvenes de clase media. ACTIVIDAD
Despertar el inters y activar los saberes previos de los estudiantes, mostrando Circuitos y promoviendo el dialogo mediante las siguientes preguntas ( evaluacin de inicio ) Qu es un circuito serie y paralelo ? Cmo se aplica la ley de ohm ? Cmo se obtienen las diferentes medidas de voltaje? Cmo se obtienen las diferentes medidas de corriente? Cmo se obtienen las diferentes medidas de resistencia? Los estudiantes leen individualmente la separata de Circuitos Elctricos. Los Estudiantes Organizados En Equipos De Trabajo Elaboran Una Informacin Respecto A Los Siguientes Temas: Circuito Elctrico Placa De Impreso. Soldaduras En Un Circuito Elctrico. Los equipos de trabajo presentan a la clase sus conclusiones, utilizando los circuitos y sus mediciones ( evaluacin de proceso ) El docente demuestra las operaciones bsicas de clculo de medicin para realizar la ley de ohm. Practica dirigida de las operaciones bsicas para realizar las medidas de voltaje, corriente y resistencia

DURACIN APROXIMADA

10 Minutos

20 Minutos

20 Minutos

10 Minutos 20 Minutos

40 Minutos

Con la finalidad de transferir lo que aprendieron a situaciones diferentes de trabajo los estudiantes habilitaran su proyecto (circuito elctrico). Verificacin de un Circuito Elctrico (evaluacin de salida) reflexin sobre los procedimientos que siguieron para realizar la tarea para identificar las dificultades que tuvieron y las alternativas para superarlas (meta cognicin) y limpieza del puesto de trabajo.

30 Minutos

10 Minutos

Duracin aproximada de la sesin (4 horas de 40 c/u)

160 Minutos

V. EVALUACIN.
Criterio de evaluacin: Ejecucin de procesos de produccin. INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Circuito elctrico.

Identifica la medicion de un circuito elctrico Observacin sistemtica Analiza las diferentes medidas de voltaje , corriente y resistencia Criterio de evaluacin: Actitud ante el rea Laboriosidad Se esfuerza por mejorar su proyecto. Observacin espontnea

Hoja de informacin

VI. MEDIOS Y MATERIALES

separata Placa para impreso Programa para diseo de circuitos.

VII. BIBLIOGRAFA
http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_el%C3%A9ctrico

HOJA DE INFORMACION
I.- DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 INSTITUCION EDUCATIVA AERA CURRICULAR COMPONENTE GRADO Y SECCION TEMA TIEMPO DOCENTE

N 06

I.E.P. LA EDAD DE ORO EDUCACION PARA EL TRABAJO TECNOLOGIA BASE CUARTO Y QUINTO PRIMARIA ( EDISON ) LEY DE OHM 1 HORA CORNEJO NICHO,CSAR AUGUSTO

II.- JUSTIFICACIN. La importancia de los circuitos hoy en da ha modificado nuestra forma de vivir como las necesidades que cada vez acarrean nuestra demanda por productos tecnolgicos y de mejor acabado. El alumno de primero de secundaria aprender a disear circuitos elctricos y hallar valores de corriente, voltaje y resistencia a la hora de medir, practicando con un simulador virtual Edison. III.- CAPACIDADES 3.1 3.2 3.3 Conoce, identifica y realiza circuitos elctricos en serie y paralelo. Compara los tipos de circuito y su comercializacin. Analiza de forma til el producto base para su comercializacin.

IV.- COMPETENCIAS. 4.1 4.2 4.3 PROCEDIMENTAL - realiza un proyecto que le facilitara a obtener valores reales en un circuito. CONCEPTUAL - Conoce y explica los procedimientos bsicos para lograr mediciones de voltajes corriente y resistencia. ACTITUDINAL - aplica sus habilidades para elaborar un circuito con las herramientas y componentes, desarrollando su habilidad y destreza.

V.- INFORMACIN TECNOLGICA. 5.1.- Edison 4 Descripcin Ley De Ohm Debe existir alguna relacin entre la diferencia de potencial aplicada en los extremos de un conductor y la corriente que atraviesa ese conductor. Ohm encontr experimentalmente que esta relacin era proporcional, es decir, que para un conductor dado, cuando, por ejemplo, se duplica o se triplica la diferencia de potencial, se duplica o se triplica la corriente, respectivamente. Dicho de otro modo, cuando una corriente elctrica atraviesa un conductor, crea en ste una diferencia de potencial directamente proporcional a la corriente. A esta constante de proporcionalidad se le llama resistencia. La mayor o menor resistencia de un conductor es la mayor o menor dificultad que opone al paso de la corriente. Y as tendremos buenos y malos conductores de la corriente en funcin de que tengan pequea o alta resistencia respectivamente. Obviamente, los aislantes (no conducen la corriente) tendrn una resistencia altsima. Si se representa la resistencia del conductor por la letra R, la diferencia de potencial en los extremos del conductor por la letra V, y la corriente que circula por l, con la letra I la ley de Ohm puede formularse como: V= I x R

5.2.- DETALLE DEL SOFTWARE

Hallar la medida de Resistencia total del circuito

Hallar la medida de voltaje en una resistencia

Hallar la medida de corriente total en el circuito

VII.- CONCLUSIONES.
Los maestros, estudiantes y entusiastas de la electrnica podemos probar cualquier circuito utilizando la forma de diseo virtual obteniendo valores exactos y en tiempo real.

HOJA DE OPERACIN
I.- DATOS GENERALES:

N 06

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

INSTITUCION EDUCATIVA AERA CURRICULAR COMPONENTE GRADO Y SECCION TEMA DOCENTE

I.E.P. LA EDAD DE ORO EDUCACION PARA EL TRABAJO INICIACIN LABORAL CUARTO Y QUINTO PRIMARIA LEY DE OHM CORNEJO NICHO,CSAR AUGUSTO

DIBUJO Circuito serie R1 + R2 + R3 + R4 = 4KOHM Circuito paralelo R1 X R2 = 2K X 3K = 6 = 1.2 KOHM R1 + R2 2K + 3K 5 Resistencia total 1.2 KOHM + R3 1KOHM = 2.2 KHOM

Corriente total = V / R = 9v / Rt 2.2 Kohm = 4.091 mAmp

Voltaje en R1 = I x R 4.091 mAmp x 1Kohm = 4.091 voltios

Corriente en R2 = V / R 4.909 VOLTIOS / 2Kohm = 2.455 mAmp Corriente en R3 = V / R 4.909 VOLTIOS / 3Kohm = 1.636 mAmp

HOJA DE EVALUACION
I.- DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 INSTITUCION EDUCATIVA AERA CURRICULAR COMPONENTE GRADO Y SECCION TEMA DOCENTE

N 06

I.E.P. LA EDAD DE ORO EDUCACION PARA EL TRABAJO INICIACION LABORAL CUARTO Y QUINTO PRIMARIA LEY DE OHM. CORNEJO NICHO,CSAR AUGUSTO

II.- COMPROBACION Y EVALUACION.

2.1 ARMAR EL SIGUIENTE CIRCUITO

2.2

HALLAR LA RESISTENCIA TOTAL EN EL CIRCUITO

2.3

HALLAR VOLTAJE EN R1.

2.4

HALLAR LA CORRIENTE TOTAL