1.

LAS FUENTES DE LA HISTORIA Las fuentes histricas constituyen la materia prima de la Historia y comprenden todos los documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una informacin significativa, referente a los hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas y considerando el valor que tienen las dems, las fuentes escritas son el apoyo bsico para construir la Historia. El historiador trabaja las fuentes histricas, las interroga y contrasta para obtener de ellas la mayor informacin posible. Asimismo, debe atender a su variedad, realizando una adecuada seleccin de las mismas. En sentido general, las fuentes histricas son de dos tipos: primarias y secundarias. a) Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prcticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna persona; es decir, tal y como fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna modificacin posterior. b) Fuentes secundarias. Se denominan tambin historiogrficas. Son las que se elaboran a partir de las fuentes primarias: libros, artculos.1
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Texto extrado del libro de Historia del Mundo Contemporneo. Editorial Editex, Madrid, 2002.

3 2. LA FUENTE ESCRITA Para la confeccin del conocimiento histrico, las fuentes que utiliza el historiador deben ser analizadas, valoradas e interpretadas, siguiendo una metodologa coherente. Adems, el historiador debe tener en cuenta las Fuentes en su momento histrico y en relacin con las circunstancias en que surge o se elaboran. Asimismo deben ser sometidas a una crtica objetiva para conocer los elementos que las componen y comprobar su veracidad. Para ello el historiador utiliza un mtodo, que consiste esencialmente en formular preguntas sobre su contenido, a partir de hiptesis de trabajo que queremos contrastar; el objetivo de este proceso es la construccin de la Historia. La metodologa pormenorizada que se propone a continuacin responde bsicamente a estos apartados: clasificacin, explicacin causal, intencionalidad, circunstancias histricas, anlisis, comentario y aplicacin de su contenido, utilidad y valoracin general. A. En las fuentes primarias: Cmo afrontar su estudio? Entendemos que estudiar las fuentes histricas en este nivel debe ser un procedimiento bsico, atractivo y claro, que nos permita identificarnos con la importancia y el contenido de un documento histrico. Para ello podemos seguir orientativamente los siguientes pasos:

4 a. Precisar que el documento nos informa sobre hechos y sucesos. As realizaremos las preguntas siguientes: qu ocurri? Identificamos los hechos histricos. Cmo sucedi? Realizamos su descripcin. Dnde?, cmo?, por qu?, qu consecuencias estn presentes en l? b. El documento, nos informa de grupos sociales o de personas?: A quines se refiere?, qu se dice de ellos?, qu opinan, en su caso, las personas o grupos? c. Se informa en el documento acerca de diversas actividades?: precisar si son polticas, sociales, econmicas, culturales, religiosas, etc. Qu referencias hay de ellas? Se precisa por qu se realizan? d. Informa el documento sobre instituciones?: Cules?, de qu tipo?, qu funcin tienen?, cmo estn estructuradas?, con quines se relacionan? e. Aporta datos concretos?: Cmo se clasifican?, de qu tipo son?, tienen relacin con personas, hechos, actividades, otras instituciones, etc.? f. Contiene opiniones significativas?: de qu tipo?, a qu o a quines hace referencia?, qu actitudes reflejan?

5 B. Las fuentes secundarias: cmo afrontar su estudio? Para su tratamiento y estudio, se propone un procedimiento similar al que utiliza en el comentario de textos histricos: a. Lectura comprensiva e informacin previa: lectura atenta individual o en grupo. Localizar el vocabulario desconocido y buscar su significado. Subrayado de las ideas principales. Identificacin de los temas tratados. b. Anlisis y clasificacin: identificacin de la naturaleza del texto (tipo de fuente) y su justificacin. Sealizacin de los temas y problemas tratados, identificando sus ideas bsicas. Delimitacin del vocabulario histrico especfico. Qu sabemos del autor, destinatario y sus circunstancias? Situacin del texto en su realidad histrica, y en las variables espaciotiempo. c. Comentario e interpretacin: comentario de los temas analizados e ideas ms significativas. Anlisis de los hechos histricos, instituciones, personajes, etc., que aparecen y con los que se relaciona la fuente. Caractersticas de la poca a la que se alude. Explicacin de los antecedentes, causas y consecuencias que fundamentan su explicacin. Valoracin de su importancia para obtener informacin histrica.

6 d. Conclusin: sntesis del comentario realizado y opinin personal objetiva y fundamentada histricamente, basada en las aportaciones anteriores. La fuente como actividad humana fue objeto del estudio sistemtico y terico de los especialistas de la historia desde el siglo XIX. La fuente histrica era el documento como parte del sistema jurdico y administrativo de una poca y un pas determinado.2

Ob.cit Pg. 87

7 3. RECOLECCION DE DATOS En la recoleccin de datos se necesita hacer la bsqueda de la informacin a la vez se utiliza tcnicas de acopio de datos: el testimonio y la historia oral, que son importantes en la investigacin, adems se necesita de otros elementos tales como: 3.1. LA OBSERVACIN Es el procedimiento emprico bsico, el cual consiste en realizar la percepcin intencionada de una actividad determinada mediante la experimentacin la cual consiste en la obtencin de datos cuantitativos por medio de la medicin del fenmeno que se est observando.3 3.2. LA ENTREVISTA Es un dilogo entablado entre dos o ms personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latn y significa Los que van entre s. Se trata de una tcnica o instrumento empleado para diversos motivos y se utiliza en la investigacin. Una entrevista no es casual sino que es un dilogo interesado, con un acuerdo previo de intereses y expectativas por ambas partes. La Entrevista tiene como finalidad la obtencin de informacin para poder saber acerca de la realidad.4
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http://www.mitecnologico.com/Main/TecnicasParaElAcopioDeInformacion http://es.wikipedia.org/wiki/Entrevista_period%C3%ADstica

8 3.3. LA ENCUESTA Consiste en recopilar informacin sobre una parte de la poblacin, en donde la informacin recopilada puede emplearse para un anlisis cuantitativo con el fin de identificar las magnitudes del problema. Para realizarla es posible con: a) Un cuestionario b) Una cedula de entrevista Asimismo, dentro de un proceso de investigacin una de las actividades que se realiza es la recopilacin de datos, la cual es el acopio de informacin y se incluye desde elaborar fichas bibliogrficas hasta la aplicacin de cuestionarios con el empleo de tcnicas de muestreo. Existe una gran variedad de tcnicas para realizar la investigacin, que se debern seleccionar de acuerdo a las necesidades del problema, as como a diferentes factores como son el tiempo, costo, tipo de actividades a realizar, recursos humanos, etc. Las tcnicas de recopilacin de datos las podemos realizar con: Investigacin documental Investigacin de campo A. LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL. Consiste en el estudio de documentos escritos sobre un objeto determinado, es decir son todos aquellos documentos

9 registrados en diferentes dispositivos fsicos a los que podemos tener acceso en forma directa o indirecta para su consulta y se puede clasificar en: Documental bibliogrfica, Documental hemerogrfica, Documental escrita, Documental audiogrfica, Documental videogrfica Documental iconogrfica

B. LA INVESTIGACIN DE CAMPO. Consiste en obtener informacin directa mediante diferentes actividades por contacto directo con el hecho que se quiere investigar as como las personas relacionadas y se puede realizar: a. Por observacin directa b. Por interrogacin 4. VALIDEZ DE LAS FUENTES: CRITICA INTERNA Y CRTICA EXTERNA5 Se tendr en cuenta los siguientes aspectos: Las fuentes, proveen de la informacin lo cual permitir conocer el pasado, informacin necesaria para el trabajo de investigacin

PLASENCIA MORO, Aleida /ZANETTI LECUONA, Oscar/ALVEREZ GARCIA Alejandro Metodologa de la investigacin de la historia Ed. Pueblo y Educacin. Pg. 91.

10 La fuente se elabora con el fin de servir directamente a la lucha de clases, ello determina la posibilidad de su conservacin. La informacin que provee al investigador, es seleccionada por ste, despus de definir el objeto de investigacin, elige la fuente que puede aportar para l resolver el problema planteado. 5. CRTICA DE FUENTES La crtica de fuentes en sentido estricto del trmino podra definirse con cuatro afirmaciones:6 a. La crtica de fuentes debe contestar a la pregunta: los datos proporcionados por una fuente concreta estn de acuerdo con los hechos? ello salta a la fiabilidad del informante. b. El primer paso en la crtica de una fuente consiste en investigar su autenticidad (critica externa) c. El segundo paso consiste en averiguar si el informante es fiable o no (crtica interna) d. Para determinar la fiabilidad del informante, se examina la autenticidad de la fuente asimismo se exige la veracidad de los datos que transmite. Por ello, la fiabilidad da le informacin se considera como la meta principal de la crtica de fuentes externa e interna. La crtica interna se identifica con el estudio
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Ob cit. Pg.334

11 de la autenticidad de las fuentes y la crtica interna con el estudio de la fiabilidad de la informacin. a) ESTUDIO DE LA AUTENTICIDAD (CRTICA EXTERNA) La crtica externa se ocupa de las caractersticas externas de una fuente determinada, interpretada como un canal de informacin lo cual excluye por tanto los procedimientos de desciframiento.7 Una crtica de fuentes profunda exige a menudo procedimientos muy complicados, durante los cuales tenemos que establecer hechos que de otro modo estara vagamente relacionado con los objetivos de la crtica de fuentes. El estudio de la autenticidad de las fuentes es el punto de partida de las operaciones de investigacin emprendidas por un historiador que se somete a las fuentes. La autenticidad, que significa el conocimiento del tiempo y el lugar de origen de la fuente.8 El estudio de la fiabilidad se ha limitado a las fuentes escritas y en particular a las que deban transmitir informacin, una informacin fiable quiere decir una informacin extrada de una fuente autentica. El concepto de fiabilidad del informante es esencial no solo en la investigacin histrica sino en todos los casos en los que se usan relatos de los informantes, si

TOPOLSKI, Jerzy. metodologa de la historia. Ed. ctedra, S.A Madrid, 1982. Pg. 333. Ob.cit. Pg.334-335

12 se ordena los enlaces en la cadena de comunicacin de ste modo: Los hechos; vienen a ser el contenido de la visin de esos hechos que tiene el informante; La formulacin del mensaje al informante que es el contenido de la visin de los hechos que tiene el receptor y si nosotros denominamos a las relaciones de conformidad de los diversos enlaces relacin cognoscitiva, relacin de expresin y relacin de comunicacin. Entonces se puede decir que la fiabilidad del informante es: la relacin entre los hechos y su mensaje, o la relacin entre la visin de los hechos que tiene el informante entre los hechos que tiene l y su mensaje. Cuando se habla del grado de verdad del mensaje, se puede considerar: los medios a disposicin del informante para adquirir el conocimiento de los hechos; la intencin por la que se guio y si es posible la frecuencia de los datos falsos y verdaderos obtenidos a partir del informante en un terreno concreto. Cuando se habla de fiabilidad de la informacin, los historiadores quieren decir lo que aqu se llama, fiabilidad del informante, se reduce a menudo a la fiabilidad propiamente dicha. b) EL ESTUDIO DE FIABILIDAD (CRTICA INTERNA) Para establecer la autenticad de una fuente se tiene que introducir profundamente en el contenido de los

13 datos que transmite y en tal caso la cuestin de la autenticidad esta interrelacionado con la finalidad. Para establecer la fiabilidad de un informarte tambin se tiene que tener un conocimiento adecuado de una fuente dada que entonces se considera como un canal de informacin. El estudio de la autenticidad de una fuerte determinada como paso preliminar en el examen de fiabilidad del informante, vale para cualquier categora de fuente y por tanto lo mismo para las fuentes directas que para las fuentes indirectas. En el caso de las fuentes directas no hay ningn problema de fiabilidad del informante, en el caso de las fuentes indirectas, el examen de la fiabilidad del informante se divide en: 1) el examen de la autenticidad de la fuente; 2) examen de la fiabilidad del informante en el sentido exacto del trmino.9 Segn J. Fiedymin sostiene que existe una fiabilidad del informante; 1) con referencia a nuestro conocimiento sobre un problema determinado y 2) con referencia a nuestro conocimiento sobre el propio informante, es decir lo que sabemos de si l quera, o estaba en posicin de transmitir informacin cierta. La posicin social del informarte y especialmente del status de clase determina en gran medida su sistema de valores (aunque sus experiencias individuales y emocionales juegan un papel considerable) y que a su
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Ob.cit Pg. 343

14 vez est detrs de los objetos que le guan en su comportamiento informativo. As el contenido de la informacin que transmite depende de su posicin social ampliamente considerada de su conocimiento general y de los medios que ha usado. Estos factores pueden aumentar o reducir el valor de su informacin: En el caso de aquellas fuentes que no pretenden transmitir informacin a las generaciones sucesivas, el examen de la fiabilidad del informante muestra ciertas caractersticas distintas, que sin embargo no difieren mucho, en general del procedimiento usado en el estudio de las fuentes indirectas. El problema del propio informante muestra tambin ciertas peculiaridades en cuanto a la fiabilidad de las fuentes, cuando transmiten informacin a sus contemporneos. Tambin se tiene que subrayar que el examen de la fiabilidad de los informantes que son autores de fuentes indirectas no escritas no muestra diferencias metodolgicas en comparacin con el examen de las fuentes escritas. 6. PROBLEMAS DE LA AUTORA DE LAS FUENTES Los estudios sobre autora pertenecen a la crtica de fuentes (externa e interna) y el establecimiento ordinarios de hechos histricos. En la crtica de fuentes,10 el historiador se ocupa del autor, sobre
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Sobre Las Reglas Estratgicas, Ver J.Fredymin Problemy Logiczne, Edicin Citada. Pg.2

15 todo, a causa del examen de la fiabilidad de la informacin. Cuando examinamos la autora de las fuentes tenemos que distinguir dos procedimientos. a. La construccin de una descripcin del autor b. El establecimiento del nombre propio del autor Hay muchos mtodos especiales para establecer el nombre propio del autor. Esto vale tambin para los seudnimos y los nombres cifrados en aquellos casos en los que no se conoce el nombre propio (real) del autor. En trminos ms generales, el procedimiento para establecer el nombre propio de un autor puede dividirse en las siguientes operaciones:11 a. Esbozo de una lista de rasgos caractersticos de la persona del autor, lo cual supone la adopcin de afirmaciones que reduzcan el mbito de los desconocidos (bsqueda del nombre propio). b. Comparacin de esa serie de rangos caractersticos con descripciones de autores cuyos nombres propios conocemos, lo cual puede dar lugar a la formulacin de hiptesis sobre la identidad del autor, o sea la identificacin del autor con una persona conocida de este mundo, un autor concreto, la mayora de las veces.

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Ibdem. Pg. 349

16 c. Comprobacin de la hiptesis por medio de una comparacin ms estricta de ambas personas y sus obras. d. Cuando se examina la fiabilidad de la informacin, son ms importantes los datos sobre el autor que su nombre propio y cuando se quiere identificar al autor se usa su obra para encontrar sus rasgos caractersticos. 7. FUENTE ORAL12 Fuente oral es la fuente documental que no est fijada en un escrito, pero que puede utilizarse para la reconstruccin de la historia. A su vez las fuentes orales pueden clasificarse en:
a.

Testimonios, a su vez divididos en: Directos, en los que un testigo presencial cuenta sus vivencias o los hechos que ha presenciado (que pueden fijarse mediante una entrevista grabada o transcrita, con lo que se transforman en un texto equivalente a los libros de memorias o autobiografas) Indirectos, en los que alguien cuenta lo que otro le cont

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PLASENCIA MORO, Aleida /ZANETTI LECUONA, Oscar/ALVEREZ GARCIA Alejandro Metodologa de la investigacin de la historia Ed. Pueblo y Educacin. pgs. 183-195

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b.

Tradiciones Orales (en los que el origen del hecho es muy lejano, aunque a veces pueda reconstruirse el momento que origina la tradicin e incluso la cadena de transmisin de sta)

refranes (gnmica popular) canciones (lrica popular) cuentos leyendas (narraciones memorables) de hechos

mitos (vinculados a las religiones antiguas, pero tambin a los mitos de origen de los pueblos) historias familiares.

La informacin oral se conserva en la memoria individual y colectiva, su contenido tiene carcter de vivencia, refleja vivencias recogidas por la observacin directa ocular y auditiva y son transmitidas directamente por os observadores o protagonistas de los acontecimientos o indirectamente mediante una verdadera cadena de informantes. Las fuentes orales pueden servir para conocer las inclinaciones y aspiraciones populares dentro de un proceso determinado.

18 Asimismo, son capaces de proporcionar datos muy particulares sobre los hechos que alcance a retener la memoria, su importancia aumenta en la medida en que se necesite obtener elementos de atmosfera histrica que solo los testigos o participantes en un hecho pueden transmitir. La informacin oral solo puede obtenerse directamente, de testigos o participantes cuando los hechos que se investigan no exceden los lmites probables de la vida humana. 8. TIPOS DE FUENTES ORALES: Directas: informacin obtenida directamente por personas que estuvieron vinculadas a los hechos en calidad de participantes o testigos. Indirectas: transmiten informacin de manera colectiva sin precisar ni la calidad, ni el nmero de participantes en la cadena trasmisora. Tcnicas de recogida de informacin oral generalmente empleadas en la investigacin histrica son: La entrevista histrica: dirige bsicamente a la bsqueda de una mayor profundidad y detalles en la informacin recopilacin cualitativa de informacin mediante el testimonio directo de un testigo de un acontecimiento. La encuesta de contenido histrico: sistema de preguntas que demanda respuestas cerradas o

19 abiertas, obtencin de datos homogneos con destino a una investigacin. 9. RECOLECCIN DE DATOS La recoleccin de datos es la etapa del proceso de la investigacin que sucede en forma inmediata al planteamiento del problema, es decir, si se tienen los elementos que determinan lo que se va a investigar el problema planteado, se pasa al campo de estudio para efectuar la recopilacin o recoleccin de los datos. La recoleccin se remite al uso de tcnicas, que establecen la forma para construir los instrumentos apropiados que permitirn el acceso a la informacin requerida. Cuando se alude a tcnicas para la recoleccin de datos se refiere a que procedimientos se emplearan para captar la informacin. Las tcnicas o instrumentos para la recoleccin de datos, son medios fsicos en los que se consigna la informacin para su posterior procesamiento, las tcnicas utilizadas en general, pueden ser: Revisin de libros, revistas, peridicos, etc Observacin Entrevista y el cuestionario

20 10. FUENTE MONUMENTAL Se llama fuente monumental a todos aquellos objetos realizados, usados o transportados por el hombre, de justificado valor artstico, histrico o social como: los restos de construccin, monumentos, instrumentos, muebles, monedas, mapas, cuadros, obras escultricas, armas, utensilios, etc. As mismo son fuentes de primera mano y son las que estn vinculadas con el suceder histrico de una manera muy estrecha ponindonos en contacto mismo con el hecho material de estudios e investigaciones histricas y es utilizado por los historiadores para analizar e interpretar el pasado de la humanidad, es decir: la Historia.13 11. Las fuentes Monumentales se dividen en: a) Fuentes Monumentales Inmuebles: Las pirmides de Tucume estn construidas de adobe. Estas tienen una antigedad de aproximadamente 2.627 y 2.100 aos a.C. a diferencia de las de Egipto, las pirmides de Tucume no posean puntas, pero s grandes plataformas donde se situaban los templos. b) Fuentes Monumentales Muebles: Mscara funeraria al igual que en la orfebrera en tumis, cermicas y mascaras, se representa la figura del
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En: http://idelilustra.blogspot.com/2004/12/investigacin-las-fuentes-histricasde.html

21 semidis Naylamp con sus caractersticas ojos exageradamente oblicuos (ojos alados) Fuente monumental es muy importante porque nos permite aplicar a nuestra cultura, el mtodo de la historia y tambin las fuentes histricas tomando como ejemplo nuestra cultura ya que es de vital importancia y nos ayudara a comprender mejor la historia. El Mtodo de la Historia en la fuente documental es importante ya que permite un anlisis a la fuente monumental. Observacin: Se toma como ejemplo un Ceramio de cuerpo globular con asa puente y pico incivo con decoraciones zoomorfas. De colores mostaza y marrn. Este ceramio fue encontrado en el rea del valle de Lambayeque que perteneca a la cultura Mochica. Luego se procede a efectuar las preguntas: como por ejemplo: A qu desarrollo cultural pertenece? Cul es la poca a la que pertenece? Para qu era utilizado? Enseguida se realiza la Hiptesis: Dadas las caractersticas observables de este ceramio, se podra considerar la posibilidad de que pertenezca a la cultura Mochica, debido a las caractersticas anteriormente mencionadas La Experimentacin: Nos permite investigar de que material est hecho y qu tratan de representar en las imgenes plasmadas en el ceramio. Aplicar la tcnica de la Termoluminiscencia. Buscamos las similitudes

22 con otros ceramios mochicas o de algn otro desarrollo cultural. Conclusiones: El resultado del anlisis, producto de la informacin obtenida es positivo ya que el ceramio pertenece a la cultura Mochica pues presenta caractersticas compatibles con los objetos creados en esa poca. Adems de diferentes rasgos notables y peculiares pertenecientes a la cultura ya mencionada. Documentacin: Luego de haber obtenido los resultados del estudio realizado, se da a conocer el trabajo, su mtodo y conclusiones, ordenando y sistematizando los datos relacionados con el anlisis.14

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FUENTE MONUMENTAL. En:http://www.slideboom.com/presentations/155569/Fuentes-de-la-historiade-Lambayeque