P. 1
Bao Cao Thuc Tap Su Pham

Bao Cao Thuc Tap Su Pham

|Views: 805|Likes:
Được xuất bản bởiAngels Loveless

More info:

Published by: Angels Loveless on Apr 15, 2012
Bản quyền:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/18/2013

pdf

text

original

Trang ghi ơn

Thế là ba tuần thực tập đã trôi qua chúng em cũng đã hoàn thành đợt thực tập với kết quả xứng đáng với năng lực và sự cố gắng của mình. Để có được kết quả như ngày hôm nay, em không thể nào quên công lao của các thầy cô đã nâng bước chân em đến với nghề em yêu thích. Trước hết , em xin gửi lời cám ơn chân thành đến quý thầy cô trường ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT đã tạo điều kiện cho em cùng các bạn đi thực tập sư phạm để có thể mở rộng thêm kiến thức, thu thập kinh nghiệm nghề nghiệp, đặc biệt là Thầy Nguyễn Vinh Hiển trưởng đoàn thực tập sư phạm . Ông cha ta có câu “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”. Tuy Các thầy cô trường THCS Chánh Nghĩa, giáo viên hướng dẫn nhóm em là Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết chỉ hướng dẫn, giúp đỡ chúng em trong thời gian ngắn nhưng những lời chỉ dạy quý báu đó lại là những kiến thức vững chắc, hỗ trợ đắc lực cho chúng em trong sự nghiệp trồng người của mình sau này. Em xin chân thành cảm ơn:  Hiệu trưởng: Thầy Võ Văn Thơ  Hiệu phó: Thầy Ôn Thiện Phúc và cô Dương Thị Hào  Giáo viên hướng dẫn giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết  Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Cô Nguyễn Hồng Nhung Bên cạnh đó góp phần giúp em hoàn thành nhiệm vụ thực tập của mình không thể không kể đến những đóng góp của các em học sinh lớp 7A2 và 7A3, cùng với những tình cảm mà các em đã dành cho em là nguồn động lực thôi thúc em hoàn thành đợt thực tập của mình. Em xin giữ mãi kỉ niệm đẹp về trường THCS Chánh Nghĩa, nơi em đã từng đến thực tập.Em kính chúc quý thầy cô mạnh khoẻ,công tác tốt.Với những tình cảm mà các em học sinh dành cho mình chúng em sẽ nhớ mãi và chúc các em học giỏi xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Giáo sinh thực tập

Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa

PHẦN MỘT : SƠ YẾU LÝ LỊCH
1- Họ tên sinh viên : Trần Thị Thùy Trang  Nam ( nữ): nữ  Ngày,tháng, năm sinh:25/09/1989  Chuyên nghành đào tạo: Sinh học  Lớp: Sư phạm sinh K4 Khoa: Sư phạm

Trường : ĐH THỦ DẦU MỘT  Hệ đào tạo : Chính quy  Khoá đào tạo : 2008- 2011  Thực tập dạy học lớp : 7A2  Thực tập chủ nhiệm lớp : 7A3 Tại trường THCS Chánh Nghĩa 2- Các nhiệm vụ cụ thể được giao :  Tìm hiểu thực tiễn giáo dục  Thực tập giảng dạy  Thực tập chủ nhiệm

  
HÃY ĐẾN PHOTO HẢO HẢO, ĐỂ ĐƯỢC CHỈNH SỬA TỐT NHẤT, IN MÀU, SCAN ẢNH A3, A2.

Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang

Trang

2

Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa

PHẦN HAI:

TỔNG QUAN
I. LÍ DO VIẾT BÁO CÁO: Từ xa xưa ông cha ta đã dạy rằng “ Học đi đôi với hành”.Ngoài việc cung cấp cho người học những kiến thức mới thì người dạy còn phải tạo điều kiện cho họ được luyện tập,thực hành thêm nhằm củng cố kiến thức,hình thành kĩ năng,kĩ xảo cho người học. Chính vì lẽ đó mà hằng năm cứ vào dịp tháng 3 là nhà trường Sư phạm nói chung và trường ĐH Thủ Dầu Một nói riêng lại tổ chức kì Thực tập Sư phạm dành cho toàn thể sinh viên năm thứ 2,thứ 3 đi Kiến tập,Thực tập ở ngoài các trường Phổ thông.Đây là cơ hội để các giáo sinh chúng em thể hiện những gì đã tiếp thu được trong hơn 2 năm học ở trường ĐH Thủ Dầu Một về mọi mặt nói chung và rèn luyện tay nghề nói riêng.Không chỉ vậy,còn giúp trường ĐH Thủ Dầu Một đánh giá được chất lượng đào tạo của mình có hiệu quả như thế nào? Và đáp ứng được yêu cầu thực tế ở ngoài trường phổ thông ra sao? Trong lịch sử giáo dục của nhân loại, hoạt động giáo dục luôn phát triển theo định hướng phát triển chung của xã hội và giáo dục được xem là một “ Nhân tố then chốt của sự phát triển”.Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân,toàn xã hội.Trong đó,người trực tiếp gánh vác trách nhiệm này không ai khác là đội ngũ giáo viên, là những người kĩ sư tâm hồn luôn phấn đấu hết mình vì thế hệ trẻ. Không những thế,trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghề có quan hệ trực tiếp đến con người như: Cán bộ quản lý, thầy thuốc, thầy giáo…nhưng con người trong quan hệ thầy giáo không giống như các nghề khác.Vì vậy, thầy giáo là những người góp nhặt những tinh hoa của đất nước và gieo vào thế hệ trẻ những mầm xanh tương lai tươi đẹp của cuộc sống. Người ta thường bảo muốn biết đất nước đó như thế nào, phát triển không thì hãy nhìn vào nền giáo dục của nước đó nên một xã hội mạnh hay yếu, phát triển hay trì trệ còn tuỳ thuộc vào thế hệ hôm nay. Đối với sinh viên sư phạm ngoài việc học tập, rèn luyện về chuyên môn nghiệp vụ của mình chúng em còn phải tham gia vào các hoạt động sinh hoạt chuyên môn, tích luỹ kinh nghiệm kiến thức….Vì vậy, mà đợt thực tập sư phạm chính là thời gian quan trọng và quý báu nhất để em tiếp cận với
Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 3

thâm nhập vào cuộc sống của các em. học để tồn tại và phát triển”. Thực tiễn giáo dục cho thấy mỗi người cần phải phấn đấu và học hỏi không ngừng để hoàn thiện mình và đủ sức cống hiến cho sự nghiệp giáo dục như tổ chức giáo dục liên Hiệp Quốc UNESCO đã đưa ra khuyến cáo về bốn trụ cột của nền giáo dục thế kỷ 21 là “Học để hiểu. + Giúp các em lĩnh hội tri thức mới.  Trong thời gian thực tập tại trường.Đó chính là những lý do mà em viết bài báo cáo này. lắng nghe và tận tình chỉ bảo cho học sinh “ Hiền dữ phải đâu là tính sẵn. đang trưởng thành. luôn gần gũi. nắm vững những quy định về nhiệm vụ. Từ đó cảm thấy bản thân cần phải phấn đấu hơn nữa để từng bước hoàn thiện mình cả về chuyên môn và phẩm chất đạo đức của bản thân. + Tạo được mối quan hệ tốt giữa giáo sinh và giáo viên hướng dẫn. Tạo điều kiện cho sinh viên sư phạm chủ động. + Thông qua chủ nhiệm lớp sẽ giáo dục cho các em tư tưởng đạo đức tác phong trong học tập cũng như rèn luyện hành trang cho các em khi vào lớp. cùng hòa mình. Ngoài ra. để biết được các em là lứa tuổi đang lớn. của chuyên môn tác phong sư phạm. + Thực hiện đúng các quy định của nhà trường. phần nhiều do giáo dục mà nên”. báo cáo thu hoạch giúp sinh viên thực tập sư phạm nâng cao nhận thức về vai trò giáo dục trong sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Nhà Sư phạm phải không ngừng trao đổi về chuyên môn và tìm hiểu tâm lý học sinh. em cũng nhận ra rằng: Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 4 . giáo sinh với quý thầy cô trong trường. học để chung sống cùng nhau. xâm nhập thực tế để hiểu tâm tư tình cảm của các em. quyền hạn của người giáo viên trên cơ sở đó phấn đấu trở thành giáo viên giỏi. giáo sinh với học sinh…làm cho các em trong lớp gần gũi hơn… Đồng thời. Qua đó ghi nhận lại những kết quả đạt được cũng như những kinh nghiệm rút ra từ công tác thực giảng chuyên môn và chủ nhiệm lớp. từ đó hình thành năng lực sư phạm” (Điều 15 quy chế thực tập sư phạm). Những tác động của giáo viên dù lớn hay nhỏ cũng đều ảnh hưởng đến nhân cách của đứa học sinh. sáng tạo trong việc vận dụng kiến thức đã học và rèn luyện các kĩ năng giáo dục và dạy học trong thực tế nhà trường.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa các em học sinh ở độ tuổi trung học. học để hành. em đã đạt được một số kết quả như sau: + Hoàn thành các tiết dạy theo đúng quy định.

Đoàn Thị Thương 3. dự cc buổi sinh hoạt dưới cờ.chuẩn bị cho việc ln kế hoạch dự giờ giảng mẫu. Nhóm em gồm 6 thành viên: 1. không bỏ mặt.Phạm vi của bài báo cáo Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 5 . -Trong thời gian thực tập tại trườngthcs chnh nghĩa. luôn giúp đỡ học sinh. Trong đó. sinh hoạt chủ nhiệm. nhiệm vụ và phạm vi báo cáo 1. Vũ Thị Lan 4. trường ĐH Thủ Dầu Một có 49 sinh viên của ngành sinh học và tin học đi thực tập sư phạm được chia thành hai đoàn ở trường THCS Chánh Nghĩa và trường Nguyễn Thị Minh Khai. Riêng đoàn thực tập tại trường THCS Chánh Nghĩa gồm 24 sinh viên thuộc hai ngành SP tin và SP sinh. Nguyễn Thị Ngọc Ánh 6. Luôn tìm tòi. kịp thời nắm bắt những kiến thức mới từ đó đưa ra mục đích phấn đấu cho bản thân. Năm học 2010 . phải gương mẫu về mọi mặt để học sinh noi theo. chính trị. ngoài những nội dung công việc được quy định. không thiên vị. Giáo viên hãy hết lòng yêu trẻ.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Ngoài việc nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên môn người giáo viên phải trao đổi về tư tưởng. chuẩn bị gio n thi giảng v ln kế hoạch cho bi bo co thu hoạch c nhn. 2. học hỏi những phương pháp mới. em còn tham gia những hoạt động khác do nhà trường thực tập tổ chức.ghi nhận lại kết qủa của qu trình thm nhập thực tế ở trường thcs chnh nghĩa từ ngy 01/03/2010 đến 20/03/2010 . Trần Thị Thùy Trang 2. Kim Thị Loan 5. Về phía trường thực tập có :  Hiệu trưởng: thầy v văn thơ  Hiệu phó:thầy ôn thiện phúc và cô dương thị hào ii. -Tất cả những nội dung hoạt động trong thời gian thực tập được em báo Cáo lại đầy đủ và chi tiết.Nhiệm vụ của báo cáo thu hoạch: . SP sinh được chia thành 2 nhóm. Trần Thị Hồng Hướng dẫn đoàn thực tập là cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết cùng với sự giúp đỡ của cô Nguyễn Hồng Nhung – Giáo viên chủ nhiệm lớp 7A3. đạo đức.

Họp nhóm chủ nhiệm .Lịch trình thực tập sư phạm 1-Thời gian cả đợt Tuần lễ Nội dung công việc Địa điểm Tuần 26 .Tham gia công tác Đoàn. .Tham gia công tác Đoàn.Sinh hoạt dưới cờ .Tại lớp 7A3. . .Tại phòng truyền thống trường đến và địa phương.Tại trường THCS Chánh Nghĩa. .Tại trường THCS Chánh Nghĩa. .Nghe báo cáo của nhà trường . .Thôøi gian töøng tuaàn Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 6 . 2. III.Thực tập chủ nhiệm lớp.Tại trường THCS Chánh Nghĩa.Thực tập chủ nhiệm lớp.Tại KTX . Tuần 27 Từ 08/03/2010 đến 13/03/2010 Tuần 28 Từ 15/03/2010 đến 20/03/2010 . .Họp nhóm bộ môn . bài báo cáo cũng giới hạn trong việc tìm hiểu về địa phương chỉ cập nhật những thông tin gần nhất do trường báo cáo với đồn thực tập.Dự tiết giảng mẫu: . 01/03/2010 . .Tại KTX .Tại kí túc xá.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa do thời gian thực tập chỉ ko di trong 03 tuần(từ 01/03/2010 đến 20/03/2010) nn bi bo co chỉ giới hạn trong trường thcs chnh nghĩa v cụ thể l kết quả thực tập giảng dạy ở lớp 7a2 v chủ nhiệm ở lớp 7a3.Giải quyết những tồn đọng của . . Đội. 06/03/2010 .Tại lớp 7A3 .Tại lớp 7A2 . THCS Chánh Nghĩa. Từ .Tại trường THCS Chánh Nghĩa.Tại trường THCS Chánh Nghĩa. .Tại lớp 7A1 và 8A5. Đội. . công tác TTSP.Thi giảng 1 tiết .Tổng kết TTSP .Tại trường THCS Chánh Nghĩa.Hoàn thành báo cáo thu hoạch . .Soạn giáo án và tập giảng.Soạn giáo án và tập giảng .Tại phòng truyền thống trường THCS Chánh Nghĩa.

soạn giáo án.Tại phòng nghe nhìn.Lớp 7A4 .Lớp7A3 .Thi giảng một tiết . lịch phân công chủ nhiệm và giảng dạy(Thầy Ôn Thiện Phúc) . đội .Döï giôø thi giảng 4 tieát Ñòa ñieåm -Trường THCS Chánh Nghĩa -Trường THCS Chánh Nghĩa -Trường THCS Chánh Nghĩa -Trường THCS Chánh Nghĩa .Lớp 7A2 .Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa STT Tuaàn 01 26 (Từ ø01/03/2 010 ñeán 07/03/20 10) Noäi dung coâng vieäc .Lớp 7A2 02 27 (Töø 08/03/20 10 ñeán 14/03/20 10) Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 7 .Sinh hoaït.Dạy thử 1 tiết . Gaëp maët hoïc sinh lôùp 7A3.Nhaän keá hoaïch döï giôø.Dự tiết giảng thử của bạn Vũ Thị Lan . . -Lôùp 7A4 .Nghe báo cáo về công tác chủ nhiệm. .Chuẩn bi đồ dùng dạy học.Dự tiết giảng thử của các bạn trong nhóm: + Đoàn Thị Thương + Kim Thị Loan + Trần Thị Hồng + Trần Cẩm Tú . .Lớp 7A3 .Nghe baùo caùo cuûa tröôøng vaø ñòa phöông (Thầy Võ Văn Thơ ) .Tham gia công tác Đoàn.Döï 02 tieát daïy maãu cuûa cô Nguyễn Thò Ngọc Tuyết và Coâ Nguyễn Thị Nhung.Lớp 7A4 . . -Tại lớp 7A3 .Lớp 7A1 . chuû nhieäm. tìm hieåu lôùp 7A3. .Tại trường THCS Chánh Nghĩa -Kí tuùc xaù. tập giảng.Nghe cô tổng phụ trách đội Đỗ Thị Hải báo cáo về công tác Đoàn.

Tại gia đình em Võ Thị Hồng Cúc.Lớp 7A2 .3. đội . . Lòch thi giaûng cuûa sinh vieân: Thöù Ngaø Moâ n Tiết Lớp Teân baøi daïy Hoï vaø teân Trang 8 Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang . hướng dẫn các em tham gia bán hàng rong và biểu diễn thời trang chào mừng ngày 26/ 03. .Lòch döï giôø giaûng maãu: Ngaøy 03/03/20 10 03/03/20 10 Tiết 2 Moân Sinh học Sinh học Teân baøi daïy Cấu tạo trong của thỏ Đại não Giaùo vieân Coâ Nguyễn Thò Ngọc Tuyết Coâ Nguyễn Thò Nhung 3 4.Tập nghi thức đội cho lớp chủ nhiệm.Thăm gia đình học sinh thuộc diện khó khăn.Lớp 7A1 . -Lớp 7A1 .Trường THCS Chánh Nghĩa.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa cuûa caùc baïn cuøng nhoùm: + Đoàn Thị Thương + Trần Cẩm Tú + Vũ Thị Lan + Kim Thị Loan -Thực tập chủ nhiệm lớp . . 3.Tham gia công tác Đoàn. .Lớp 7A3 .Lớp 7A3 . .Tại trường THCS Chánh Nghĩa -Kí Túc xá -Lớp 7A3 03 28 (Töø 15/03/20 10 ñeán 20/03/20 10) .Hoaøn taát caùc coâng vieäc cuûa ñôït thöïc taäp sö phaïm.Trường THCS Chánh Nghĩa. .Vieát baùo caùo thöïc taäp sö phaïm.Toång keát ñôït thöïc taäp sö phaïm.

bộ gặm nhấm. bộ gặm nhấm. hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp với từng đối tượng Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 9 . Đa dạng của lớp thú (tt) Bộ ăn sâu bọ. bộ linh trưởng Trần Thị Hồng  Chúng em là những người đi học nghề. cơ sở cho người đi hoc việc chúng em . Đa dạng của lớp thú (tt) Bộ ăn sâu bọ. Những giờ giảng mẫu của hai cô tuy ít nhưng đủ để chúng em nắm được phương pháp. Buổi đầu tiên ấy còn có những bỡ ngỡ. 7A1 Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) Bộ dơi và bộ cá voi Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) Bộ dơi và bộ cá voi sinh vieân Kim Thị Loan 7A2 Trần Thị Thùy Trang Trần Cẩm Tú Đoàn Thị Thương Vũ Thị Lan Saùu 12/03 Bảy 13/03 Sinh Hai học7 15/03 2 7A4 Đa dạng của lớp thú (tt) Các bộ mống guốc. bộ ăn thịt. bộ ăn thịt.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa y Hai 08/03 Ba 09/03 2 Tö Sinh 10/03 học 7 3 Naê m 11/03 1 Sinh học7 2 3 7A2 7A1 7A3 Đa dạng của lớp thú (tt) Bộ ăn sâu bọ. Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết và Cô Nguyễn Thị Nhung là người thực hiện tốt công tác này. thiếu kinh nghiệm thực tế nên cần có sự hướng dẫn tận tình để tạo một nền móng. bộ ăn thịt. bộ gặm nhấm.

hạnh kiểm của học sinh. đôn đốc các em trong lúc học. cô Nguyễn Hồng Nhung. tác phong.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa học sinh của khối lớp em đang thực tập. nghi thức đội. 2-Thực tập chủ nhiệm lớp 7A3: Tiếp xúc lớp làm chủ nhiệm. Cùng với lớp hoàn thành các công việc do nhà trường đề ra. Đây là lần đầu em được đi thực tập vì vậy không thể tránh khỏi những thiếu xót. cách cư xử với bạn bè. Theo dõi. thực hiện tốt chuyên cần. PHẦN BA: NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC I-Tìm hiểu tình hình trường và nhiệm vụ năm học Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 10 . chăm sóc của gia đình. ghi nhận về học lực của các em trong HKI của năm học 2009-2010 Làm tốt công tác giáo dục tư tưởng. và tình hình trường THCS Chánh Nghĩa vào ngày 03/03/2010. giáo dục các em. hoàn cảnh gia đình của các em. IV.…. thời trang. đạo đức. lúng túng. Các thành viên trong nhóm đã thực hiên tốt công tác giảng dạy theo lịch thực tập.Hướng dẫn nhóm thực tập. Bản thân em đã cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong đợt thực tập lần này. Trò chuyện với giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt rõ hơn về học lực.chào mừng ngày 26/03 Tìm hiểu lí lịch. Tiếp xúc với cán bộ nhân viên nhà trường để hiểu rõ hơn về việc chăm sóc. Quan sát. Theo dõi các em trong các hoạt động ngoại khoá như thi : Văn nghệ. em đã hoàn thành tốt việc giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm . góp ý của các bạn cùng nhóm. Đảm bảo các em học tập tốt.KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM: 1-Tìm hiểu thực tế giáo dục: Nghe báo cáo về đặc điểm tình hình phường Chánh Nghĩa nơi trường đóng. trò chuyện nhằm nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý của từng hoc sinh trong lớp 7A3. Được sự hướng dẫn tận tình của Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết.GV chủ nhiệm lớp 7A3 và sư phối hợp. bán hàng rong. cách giáo dục.

. tuyên dương khen thưởng các lớp thực hiện tốt nề nếp thông qua chào cờ đầu tuần. tinh thần. + Sau 2 năm hoạt động với sự nỗ lực phấn đấu cao của đội ngũ cán bộ giáo viên công nhân viên hoạt động của nhà trường từng bước ổn định và đi vào nề nếp. + năm 1986 tách ra làm trường trung học cơ sở chánh nghĩa. có họp đồng lao động ngươi vệ sinh. thực hiện tốt việc dân chủ hoá trong nhà trường.2%. không có hiện tượng cán bộ – giáo viên vi phạm kỉ luật. với 18 lớp học/802 học sinh cùng với 55 cán bộ giáo viên.5%. thị xã thủ dầu một. cấp 2 chánh nghĩa nằm ở ngã ba lò chén. học sinh giỏi chiếm 15. vệ sinh lớp học. có trao đổi với giáo viên và học sinh để tìm hiểu về hoàn cảnh và tâm sinh lí của các em. thái độ tích cực trong việc tìm hiểu thực tiễn.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa có ý thức. học sinh yếu chiếm 14. co nhà xe cho giáo viên và học sinh. học sinh kém chiếm 2. đi học đúng giờ.Kết quả thu được: 1)Lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường: . 2) Tóm tắt hoạt động năm học 2008-2009 Nhà trường xây dựng tốt nề nếp. thực hiện tốt việc vệ sinh cá nhân. học sinh khá chiếm 25. sắp xếp công tác thuận lợi. Để đạt được kết quả trên là do nhà truờng đã tích cực tham mưu với ngành. thực hiện về an toàn giao thông.2%. thực hiện tốt việc tập thể dục giữa giờ. phường chánh nghĩa. trung bình chiếm 1%. trình độ. tiết kiệm điện nước. mặc đồng phục. nghỉ học phải xin phép. vệ sinh môi trường.8%. mức độ phát triển về số lượng và chất lượng ngày càng cao và tốt hơn. Công nhận TN THCS: 93% Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 11 .năm học 2008-2009 học sinh lên lớp đạt 90%. động viên giáo viên tham gia nâng cao nghiệp vụ. công nhân viên. Trường thực hiện tốt đoàn kết nội bộ. hỗ trợ kinh phí… Chất lượng học tập ngày càng nâng cao. có đầy đủ các phòng chức năng bộ môn.Trường được thành lập sau giải phóng vào năm 1976 trước kia là trường cấp 1. + Xây dựng và phát triển đến năm học 2009-2010 trường có diện tích là: 110000m2 khuôn viên với 390m2 sân chơi. và trường mới được xây dựng trên con đường nối giữa đường bùi quốc khánh và đường nguyễn tri phương.

ý thức rèn luyện đạo đức.4%. rèn luyện của học sinh.Một số phụ huynh còn tư tưởng chạy trường. 4) Nhiệm Vụ Năm Học : . cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung. Nhờ những thành tích về học tập.6%.Đảm bảo tuyển sinh lớp 6 đạt theo chỉ tiệu kế hoạch đề ra . dân nhập cư. phụ huynh ít quan tâm. . Tăng cường công tác dự giờ thao giảng. của cấp ủy Đảng.Cơ sở vật chất nhà trường được đầu tư xây dựng mới.Thực hiện đổi mới công tác quản lí. nâng cao chất lượng toàn diện trong học sinh. đảm bảo khâu phân phối chương trình các môn học.9 từ nơi khác đến. 3)Tình hình giáo dục của trường : * Thuận lợi : . .Thực hiện đầy đủ kế hoạch dạy 37 tuần/năm. Duy trì sĩ số học sinh. số lượng học sinh yếu kém còn nhiều. . loại khá: 23. Làm tốt công tác phổ cập THCS. ở trung tâm Thị Xã nên công tác tuyển sinh của trường còn gặp nhiều khó khăn. học sinh tích cực”.Đội ngủ giáo viên an tâm công tác. tự học và sáng tạo” . đầy đủ phòng học và phòng chức năng với trang thiết bị đầy đủ. kém: 0%. muốn cho con em vào những trường lớn.Được sự qua tâm chỉ đạo trực tiếp của ngành. nhiệt tình trong giảng dạy. . Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua xây dựng “ Trường học than thiện .Thực hiện tốt cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương Hồ Chí Minh. sử dụng thiết bị ĐDDH một các có hiệu quả. ra lớp . cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức.Đa số học sinh của trường phần lớn là con em của gia đình lao động nghèo.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Về hạnh kiểm: loại tốt: 75. loại trung bình: 1%. Phấn đấu cuối năm 2010 trường đạt chuẩn quốc gia. tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để các em học sinh trong phường được đến trường. Tiếp tục nhận học sinh khối 7. . * Khó khăn : . đổi mới trong cách kiểm tra đánh giá kết quả học tập. . loại yếu. Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy. có tinh thần trách nhiệm cao. chưa thực sự ổn định. tác phong tốt của nhà trường nên cuối năm trường được xếp loại khá. chính quyền địa phương và sự hổ trợ tích cực của hội cha mẹ học sinh.8. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 12 .

Tình thương. đẩy mạnh hoạt động của tổ . đạo đức cho học sinh. Tích cực trong việc làm và sử dụng đồ dung dạy học . Làm tốt phổ cập THCS .Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục.Kỹ cương.Thực hiện tốt các phong trào thi đua trong nhà trường nhằm ổn định. Tăng cường công tác giáo dục chính trị. Đội ngũ cán bộ.nữ :36 Chia ra như sau: Văn Sử Địa GDCD NN Toán L Hó Sin C. giáo viên : tổng số cán bộ. nhân viên: 54 –nữ 44 . và tổ chức đoàn đội trong nhà trường. . chú trọng đến lớp đầu cấp và cuối cấp. Thực hiện đầy đủ các tiết thí nghiệm thực hành trong chương trình.Giao1 viên dạy lớp :40.ng Nhạc Họ TD TH ý a h hệ a 6 3 2 1 5 7 2 1 3 3 1 1 3 2 b)Số lớp – số học sinh: Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 13 . nâng cao chất lượng dạy và học. Quan tâm đến hoạt động giáo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh thông qua làm tốt công tác chủ nhiệm và hoạt động phối hợp với gia đình. Chia ra như sau : Ban giám hiệu: 02. cùng với ngành và địa phương có kế hoạch thực hiện hoàn thành công tác phổ cập THPT. Nâng cao vai trò của tổ trưởng chuyên môn. . Tích cực tham gia các hoạt động và chuyên môn tổ chức . II) CÁC CHỈ TIÊU CỦA NĂM HỌC: 1. củng cố. với hội CMHS. đảm bảo thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định.Phát triển giáo dục a)Đội ngũ CBGV Ban gíam hiệu trường có ba (1 hiệu trưởng+ 2 phó hiệu trưởng). Đẩy mạnh việc thực hiện “ Dân chủ.Trách nhiệm”. . Thực hiện đầy đủ chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp và môn học tự chọn ở các khối lớp .nữ :0 . từng khối lớp . . theo dõi chặt chẽ tình hình chất lượng ở từng lớp.nữ :08 .Làm tốt công tác bồi dưỡng và phụ đạo học sinh. đảm bảo thực hiện tốt qui chế dân chủ trong nhà trường giáo dục trong sạch lành mạnh.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa . Nghiêm túc trong thực hiện các qui định chung của ngành.Nhân viên hành chánh :12.Làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh khối 9. Đảm bảo nội dung chương trình sinh hoạt 1 tiết/ lớp/ tháng. giáo viên.Tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm học.

thư viện: 02 phòng Phòng đa năng : 01 phòng Phòng làm việc (BGH.Bỏ học : dưới 1% b) Chỉ tiêu về chất lượng : . nghe nhìn: 03 phòng Phòng thiết bị.Cộng nhận TN/THCS :90% -Lưu ban :5% .…): 11 phòng Tổng số chỗ ngồi: 810 chỗ. Đội. kém : o% .Yếu : 9% . Ytế.Văn hóa : -Loại giỏi : 18% . phòng học đầy đủ ánh sáng.Đạo đức : Loại tốt :80% TB: 1% . truyền thống.Lên lớp : 90% . Công đoàn.TB : 40% Loại khá : 19% Yếu.Khá : 32% .Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Khoái lôùp Soá löôïng Toång soá hoïc sinh Toång Nöõ soá 209 193 233 110 745 91 98 109 49 347 6 7 8 9 Coäng: 6 6 6 3 21 c)Cơ sở vật chất của trường Cơ sở trường lớp khang trang sạch đẹp. Tổng số phòng học là 18 phòng Các phòng bộ môn: Phòng thí nghiệm thực hành: 03 phòng phòng bộ môn: 02 Phòng Lab.Kém : 1% Trang 14 Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang . 2. học sinh có chỗ ngồi tốt.Các chỉ tiêu phấn đấu a) Chỉ tiêu chung : . tin học.

. đảm bảo thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa .9 từ nơi khác chuyển đến để cân bằng sĩ số giữa các khối lớp.Thực hiện tốt nội quy cơ quan đơn vị và các quy định chung của ngành . Chú trọng đến việc triển khai chuyên đề và sinh hoạt ngoại khóa bộ môn ở tổ .Đạt giải ở các môn cơ bản. Tiếp nhận them học sinh khối 7.Tay nghề xếp loại khá. . Nghiêm túc trong dự giờ.Chuẩn hóa: 100% . . III).Dạy nghề : 100% học sinh khối 8.Đảm bảo tuyển sinh đủ chỉ tiêu. . c) Chỉ tiêu xây dựng đội ngũ : . Không để giáo viên vi phạm về ngày giờ công. . đúng kế hoạch.Xây dựng kế hoạch thanh kiểm tra ngay từ đầu năm học .Cải tiến nề nếp hội họp.Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất.Tiếp tục tục tổ chức dạy 2 buổi trên ngày với thời gian và chương trình phù hợp nhằm từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1) Biện pháp hành chánh: .8. nâng cao vai trò trách nhiệm của tổ trưởng. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 15 . đúng địa bàn.Văn nghệ : có đội tuyển tham gia HKPĐ đủ các môn.Giữ vững danh hiệu htu7 viện đạt chuẩn theo QĐ 01. đúng độ tuổi. về quy chế chuyên môn và đạo đức nhà giáo . chú trọng đến nội dung và chất lượng sinh hoạt. trang thiết bị hiện có.Có học sinh giỏi trong kì thi Olmpic vòng tỉnh và thi giải toán trên máy tính cassio. Kết quả thi nghề đạt :90% trở lên. .Chấp hành kỹ luật lao động :100% d) Về cơ sở vật chất : . 2) Biện pháp chuyên môn: . . . thu nhận hết học sinh TNTH trong địa bàn vào lớp 6. Tích cực tham gia sinh hoạt tổ mạng lưới chuyên môn do phòng giáo dục tổ chức. . triển khai sâu rộng trong hội đồng giáo viên để đảm bảo tính công bằng dân chủ trong việc đánh giá phân loại học sinh cuối năm.Đảm bảo đủ thiết bị cho giảng dạy.9 được học nghề. đánh giá xếp loại giáo viên.Thi TNTH đạt thứ hạng trung bình (4/8). Trên chuẩn : 35% . . giỏi : 90%.Sắp xếp lại tổ chuyên môn theo đặc thù của từng môn.

cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung . đủ theo chương trình bộ môn. Xây dựng ý thức chủ động ngăn chặn các biểu tượng xấu về tư cách tác phong. Chú trọng đến việc nâng cao chất lượng các môn văn hóa cơ bản. tận lực.Quán triệt khẩu hiệu “ tận tâm.CNV . .Thọng qua hội nghị công nhân viên chức. Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương về đạo đức. Đổi mới trong công tác chỉ đạo quản lí nhà trường bằng những việc làm cụ thể .Phân công trách nhiệm cụ thể từng thành viên trong ban giám hiệu. Đẩy mạnh hoạt đỗng của các đoàn thể. giáo dục lao động và chuyên đề về vệ sinh môi trường.Nghiêm túc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học. 4) Hoạt động quản lí : . Kịp thời các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường. về dân số. thiết thực. qua đó giáo dục cho học sinh kỹ năng sống và ứng xử trong giao tiếp. sức khỏe sinh sản. vào lớp học.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa . . phải có 1 tiết thao giảng có ứng dụng công nghệ thông tin đạt hiệu quả. Không để hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp. . Mỗi giáo viên trong năm.Thực hiện giảng dạy đúng. về lối sống .Đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với tình hình thực tế của trường.Tổ chức kiểm tra chất lượng đầu năm để phân loại học sinh . Triển khai lại luật giáo dục và điều lệ trong nhà trường phổ thông để toàn đội ngũ có được nhận thức đầy đủ về trách nhiệm của mình trong việc thực thi nhiệm vụ. để động viên khen thưởng kịp thời đối với giáo viên và học sinh đạt thành tích trong học tập. không đọc – chép. nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh. .Tổ chức tuyên dương khen thưởng giáo viên và học sinh trong các dịp lễ tết. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 16 . . tổ chức đăng kí thi đua . hết long vì học sinh thân yêu” trong toàn thể CBGV.Xây dựng môi trường học tập thân thiện thông qua các hoạt động vui chơi lành mạnh. tận tụy. . 3) Biện pháp động viên khen thưởng: . củng cố lại hoạt động của từng bộ phận trong nhà trường. .Triển khai trong hội đồng giáo viên về các chỉ tiêu thi đua . cũng như dạy các môn tự chọn và hướng nghiệp dạy nghề. Thực hiện tốt các vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” . . đến công tác giáo dục thể chất. Nâng cao vai trò trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn.Ổn định xây dựng nề nếp tác phong của học sinh khi đến trường.Tiếp tục tham mưu với hội PHHS hỗ trợ nguồn kinh phí. .

Tăng cường công tác thanh kiểm tra. Tổng số chỗ ngồi: 810 chỗ. truyền thống. -Chất lượng của trường trong những năm qua luôn thấp hơn các trường trong Thị Xã. báo cáo thông tin. Công đoàn. -Phòng khác: 5 phòng. với Hội cha mẹ học sinh trong việc chăm lo cho giáo dục. làm ảnh hưởng đến uy tín của người thầy giáo. Đẩy mạnh cuộc vận động xã hội hòa giáo dục. . Trên đây là một số hoạt động trọng tâm cuả nhà trường trong năm học 2009-2010. IV) THỰC LỰC NHÀ TRƯỜNG TRONG NĂM HỌC 2009-2010 1) Cơ sở vật chất của trường -Tổng số phòng xây dựng: 41 phòng Trong đó: -Phòng học 118 phòng -Phòng thí nghiệm thực hành 3 phòng -Phòng bộ môn: 2 phòng -Phòng làm việc (BGH.Có kế hoạch bồi dưỡng để đạt được kết quả tốt nhất trong kì thi giáo viên dạy giỏi và viết sang kiến kinh nghiệm trong nhà trường. Đội. tập thể cán bộ giáo viên nhà trường quyết tâm hoàn thành tốt nhiêm vụ được giao. Kiên quyết xóa bỏ các biểu hiện tiêu cực trong nhà trường. Phát huy những thành tích đã đạt được. Không để tình trạng dạy thêm sai quy định. ở trung tâm Thị Xã nên công tác tuyển sinh của trường còn gặp khó khăn. . Chú ý đến công tác phát triển Đảng trong nhà trường.Quản lí tốt cơ sở vật chất và sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị hiện có phục vũ cho dạy và học. . học sinh tích cực”. -Một số phụ huynh còn có tư tưởng chạy trường muốn cho con em váo nhửng trường lớn. b)Số lớp – số học sinh: Tổng số học sinh Khối lớp Số lượng Tổng số Nữ 6 6 208 91 7 7 192 98 8 4 233 108 9 3 111 48 Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 17 . học thêm .…): 10 phòng. tích cực hưởng ứng phong trào xây dựng “ Trường học thân thiện. .Đảm bảo chế độ hội họp.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa tự học và sáng tạo” . Tăng cường công tác quản lí về dạy thêm. Đảm bảo thu chi ngân sách đúng theo quy định của ngành. Y tế. Làm tốt công tác tham mưu với UBND phường.

ng Nhạ Họ TD TH n a h hệ c a 5 7 2 1 3 3 1 1 3 2 V) KẾ HOẠCH DẠY 2 BUỔI TRÊN NGÀY: 1) Nguyên nhân: . .Ngữ văn 2 . Đủ để tổ chức 2 buổi trên ngày. 2) Biện pháp tổ chức thực hiện : . từng bước nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 18 .Thời gian : Bắt đầu từ 07/09/2009 .Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Cộng: c)Tổng số GV hiện có: Vă S n ử 6 2 Đị GDC a D 2 1 20 744 345 NN Tóa Lý Hó Sin C.Tiếng anh 2 9 . 7. trang thiết bị hổ trợ cho giảng dạy gần như không có.Toán 2 .Toán 2 . học thêm ngoài nhà trường của giáo viên và học sinh. . phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của con em mình. Số lượng lượng học sinh ở mức độ yếu.5 tiết/ tuần/1 GV + Môn toán : 21 lớp – tiết thực dạy : 84+ tiết tăng : 42= 126 tiết 126 tiết / 6 giáo viên = 20 tiết/ tuần/1 GV. 8 . Phần lớn số lướng học sinh váo trướng là học sinh yếu kém không xin đi nơi khác.Hóa 1 -Tiết dạy thực của giáo viên : + Môn ngữ văn :21 lớp – tiết thực dạy : 87+ tiết tăng : 42= 129 tiết 129 tiết / 6 giáo viên = 21. . mất căn bản nhiều nhất là ở khối 9. một số là con em của của những gia đính lao động nghèo.Nhằm tổ chức thời gian để tổ chức ôn tập.Tiếng anh 2 .Ngữ văn 2 .Do cơ sở vật chất trước đây xuống cấp. .Chất lượng cuối năm của học sinh đều thấp.Lý 1 . rèn luyện. Cho nên công tác tuyển sinh hàng năm hàng năm của trường rất khó khăn và thướng không đủ chỉ tiêu.Cơ sở vật chất được đầu tư xây dựng mới.Môn Tăng tiết: Khối Lớp Môn tăng tiết Tiết tăng/ tuần Ghi chú 6.Hạn chế được việc tổ chức dạy thêm.

thể dục và ôn tập khối.  Bài học kinh nghiệm: .Ôn tập lại phần kiến thức đã học ở buổi sáng và những kiến thức cơ bản lien quan đến kiến thức đang học mà học sinh bị hỏng để dễ tiếp thu kiến thức mới. phòng giáo dục nên có kế hoạch chỉ đạo cụ thể để trường thực hiện tốt hơn.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa + Môn tiếng anh : 21 lớp – tiết thực dạy : 60+ tiết tăng : 42= 102 tiết 126 tiết / 5 giáo viên = 20. trường cón gặp nhiều khó khăn trong việc tổ chức thực hiện như : bố trí thời gian. để có thể gần gũi và hiểu học sinh hơn. Trong đó có 24 tiết thực dạy và 1 tiết sinh hoạt dưới cờ. Buổi chiều 3 hoặc 4 tiết . + Buổi sáng: Bắt đầu từ 7h đên 10h35.4 tiết/ tuần/1 GV. + Buổi chiều : Bắt đầu từ 13h15 đên 16h50 ( khối 8 và 9 học 4 tiết ). + theo dõi sát sao tình hình và những biến đổi trong học tập của học sinh để có những biện pháp thích hợp. Rất mong được sự hổ trợ chỉ đạo của phòng giáo dục . .Cho học sinh luyện tập để học sinh nắm chắc kiến thức. phân công giáo viên. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 19 . . .Phòng giáo dục nên có kế hoạch bố trí thêm giáo viên ở các môn ngữ văn vá toán đống thời xem xét tăng cường thêm 1 hiệu phó chuyên môn. 2 tiết sinh hoạt NGLL và sinh hoạt chủ nhiệm. + trình bày bảng hợp lí. đặc biệt là phải ứng xử khéo léo. VI) ĐỀ XUẤT – KIẾN NGHỊ : . + Buổi chiều : Tổ chức ôn tập và dạy một số môn như tin học khối 8.Trong tổ chức thực hiện dạy 2 buổi ngày.Về nội dung chương trình dạy 2 buổi. giúp đỡ học sinh.Thời khóa biểu :Buổi sáng 4 tiết. Thời Khóa Biểu: 3)Nội dung dạy tăng tiết : . + giáo viên phải nói rõ ràng và đảm bảo cho cả lớp có thể nghe rõ. + phải quan tâm.Về công tác chủ nhiệm: + tìm hiểu rõ về hoàn cảnh và tâm tư nguyện vọng của học sinh. -Về công tác giảng dạy: + phải nâng cao trình độ chuyên môn. + Buổi sáng : Thực hiện dạy chính khóa.

. sáng tạo và phải biết cách huy động sự chú ý của học sinh.  Thời khóa biểu của lớp 7A3: Tiết Thời gian Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 20 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 . giáo viên chủ nhiệm là đầu tàu của lớp học.quan tâm mọi hoạt động của học sinh ở trường cũng như ở nhà đặc biệt về hai mặt hạnh kiểm và học tập của học sinh Công tác chủ nhiệm được tiến hành mọi lúc.tuỳ theo từng lứa tuổi của học sinh mà giáo dục cho thích hợp.8. Kết quả của công tác chủ nhiệm lớp được coi là một tiêu chí để đánh giá lòng yêu nghề.Trong đợt thực tập lần này.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa + chuẩn bị phương pháp dạy học. gán phố hàng rong + 26/03: Thi nghi thức đội. + phải linh động. Công tác chủ nhiệm là một công tác tổ chức quản lý đòi hỏi giáo viên theo dõi. nhiệm vụ của chủ nhiệm lớp trong nhà trường: Công tác giáo dục học sinh ở mỗi cấp học có sự khác nhau . là cầu nối giữa học sinh trong lớp học với các hoạt động của nhà trường. vừa mang tính nghệ thuật. đồ dùng trực ban phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh. em làm chủ nhiệm lớp 7A3. -Tổ chức lễ kỷ niệm 8/3. Ở THCS. văn nghệ.Tổ chức cho hs thi nghi thức đội VII. công tác chủ nhiệm lớp là một công tác vô cùng cần thiết và hết sức quan trọng vì nó quyết định chất lượng học tập cũng như rèn luyện hạnh kiểm của học sinh. 26/3. Vì vậy.THỰC TẬP VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP: 1. nó vừa mang tính khoa học. + 18/03 : Thi thời trang . mọi nơi trong ngành chứ không phải chỉ một buổi hay một tuần. Chức năng. tóm tắt ý nghĩa ngày 8/3 và 26/03 -Tổ chức học đối tượng đoàn cho toàn thể khối 9 . nội dung. mến trẻ của mỗi giáo viên.

Nhung) (Chung) (Phúc) (Em) Lý (Thu) Sinh (Tuyết) 3 Chiều 4 5 14h35 (Phượng) (Hảo) Ra chơi giữa giờ 20 phút (14h35.Hiền) (Hảo) Thể dục (Hảo) Thể dục (Hảo) Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 21 .Công 8h35 nghệ (H.Nhung) Văn SHCN (H.Họa Văn (Em) Toán (T.Toán 17h20 (T.Hiền) (T.14h55) 14h55.Hiền) Sáng Nhung) Ra chơi giữa giờ 20 phút ( 8h 35 – 8h 55) 3 8h55.Ngoại ngữ Thể dục Hiền) (Phúc) GDCD Tin NGLL (Tuyết) (H.Toán 16h30 (T.Hiền) Văn (Em) 2 7h 50. (Phượng) Địa (Lan) Toán (T. Tin Sinh 9h40 (Sanh) 4 9h45Sử Sử 10h30 (Khương) (Khương) 5 10h35.Hiền) 16h35.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 1 7h – SHDC 7h 45 Ngoại ngữ Địa (Phượng) Văn (Em) (Lan) Nhạc (Sơn) Ngoại ngữ Toán Toán (T.Ngoại ngữ Thể dục 15h40 (Phượng) 15h45.Ngoại ngữ 2 11h20 (Phượng) 13h50.

giao lưu với lớp Điều tra.Tổng số học sinh: 31. Danh sách lớp 7A3 STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 HỌ VÀ TÊN Võ Thị Hồng Chi Võ Thị Hồng Cúc Đèo Chính Bảo Dung Nguyễn Thanh Dũng Nguyễn Thị Thùy Dương Võ Nguyễn Dương Cao Anh Hào Mai Chí Hùng Nguyễn Đức Huy Lê Thị Kim Hương Nguyễn Thị Mỹ Kiều Lê Chí Linh Trần Thị Phương Linh Trần Yến Linh Lý Kim Ngân Nguyễn Thị Kim ngân Tăng Thúy Ngọc Đậu Ngọc Nhân Trần Minh Nhật Nguyễn Vương Phi Trần Mỹ Phụng Nguyễn Thị Mỹ Phượng Nguyễn Thanh Sơn Nguyễn Tấn Tài Nguyễn Thanh Tâm Huỳnh Hữu Tấn NGÀY SINH 17/01/1997 15/02/1995 28/04/1997 16/05/1997 4/01/1997 19/08/1997 10/10/1997 10/06/1997 12/12/1997 07/07/1997 23/09/1997 01/10/1997 16/10/1997 25/05/1997 10/03/1997 24/06/1997 06/08/1997 22/12/1997 20/10/1994 02/06/1997 07/10/1997 04/04/1997 14/08/1997 22/09/1997 11/08/1997 17/09/1997 KẾT QUẢ HKI Khá Yếu Khá Trung Bình Trung Bình Trung bình Trung bình Trung bình Yếu Khá Giỏi Khá Trung bình Khá Trung bình Yếu Khá Yếu Yếu Trung bình Khá Yếu Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trang 22 Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang . quan sát. Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm: .Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Việc lập kế hoạch và triển khai kế hoạch công tác chủ nhiệm: ơ Thời gian Ngày 01/03/2010 Ngày 02/ 03/2010 Ngày 06/03/2010 Từ 08/03/2010 đến 20/03/2010 Nội dung công việc Gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm Tìm hiểu tình hình. Trong đó có 18 nữ và 13 nam. tập làm chủ nhiệm lớp. sổ sách kế hoạch công tác chủ nhiệm Tổ chức sinh hoạt. Địa điểm Lớp 7A3 Lớp 7A3 Lớp 7A3 Lớp 7A3 2.

tâm sinh lí phát triển bình thường.Dương Thanh Thảo Mỹ Phụng Tấn Tài Chí Hùng Yến Linh Thu Yến Kim Hương Vương Phi Chí Linh Thúy Ngọc Anh Tuấn Thanh Trầm Hữu Tấn Nguyễn K.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 27 28 29 30 31 Đinh Thị Thanh Thảo Nguyễn Thị Thanh Trầm Lê Anh Tuấn Bùi Kim Xuân Trương Thị Thu Yến 07/03/1997 10/04/1997 18/11/1997 03/04/1997 01/09/1997 Giỏi Trung bình Trung bình Khá Khá SƠ ĐỒ HỌC TẬP BẢNG LỚP Bàn GV Cửa lớp Thanh Sơn Mỹ Kiều N. +Cơ sở vật chất hổ trợ cho việc giảng dạy và học tập của học sinh đầy đủ. +Được sự quan tâm của ban giám hiệu nhà trường và sự nhiệt tình giảng dạy của giáo viên bộ môn. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 23 . phòng học sạch sẽ. +Hầu hết các em đều chăm ngoan.Thuận lợi: +Đa số học sinh có hộ khẩu trong địa bàn.1. Ngân Lý Kim Ngân Đức Huy Bảo Dung Ngọc Nhân Hồng Cúc Kim Xuân Anh Hào Phương Linh Thanh Dũng Minh Nhật Thùy Dương Hồng Chi Mỹ Phượng Thanh Tâm 3. thoáng mát.

Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 3. +Tỉ lệ học sinh giỏi thấp (2/31). hình có ngay thì bóng mới thẳng” VIII -THỰC TẬP GIẢNG DẠY Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 24 . Khó khăn: + Phần lớp học sinh là con em của những gia đình con em lao động nghèo nên sự quan tâm đến việc học của các em còn hạn chế. mọi lúc. yêu trẻ.chăm sóc giúp đỡ học sinh. -Tham gia vào phong trào đoàn. -Được tham gia vui chơi và học hỏi nhiều điều thông qua các buổi sinh hoạt lớp. em đã học hỏi được nhiều điều và đó là hành trang quý báu sẽ phục vụ cho ngành nghề trong tương lai của mình. + Trình độ tiếp thu của học sinh không đồng đều. Người giáo viên cần có một trái tim yêu nghề. từng đối tượng học sinh… Mà tìm cách giải quyết sao cho hợp tình hợp lý . -Những em nhút nhát trong lớp mạnh dạn hơn. giúp lớp tiến bộ hơn. Nhờ sự tận tình chỉ bảo trong tất cả các công tác chủ nhiệm của cô Nguyễn Hồng Nhung . tạo cho các em có không khí học tập thoải mái. Kết quả thực tập chủ nhiệm lớp: Thời gian được chủ nhiệm lớp 7A3. tỉ lệ học sinh yếu nhiều (6/31) 4. 5. Nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa ra những kế hoạch hoạt động cho phù hợp. mạnh dạn hơn trong giao tiếp. Những chuyển biến và kết quả của lớp: -Các em chăm ngoan.Giáo viên phải gương mẫu trong mọi hoạt động như người ta thường nói “Thầy với trò như hình với bóng.giáo viên hướng dẫn dành cho mình thì bản thân em hiểu ra rằng kết quả giáo dục học sinh có đạt kết quả tốt hay không phần lớn là do công tác chủ nhiệm lớp. + Nhiều học sinh cá biệt. + Các em chưa ý thức được việc học. Trong thực tế khi đứng lớp tuỳ theo từng trường hợp. một người giáo viên không chỉ có công tác giảng dạy mà công tác chủ nhiệm cũng có một vị trí quan trọng không kém. nâng cao ý thức trách nhiệm. Phải dạy trẻ ở mọi nơi. dù thế nào đi nữa giáo viên phải hết lòng thương yêu. Em nhận ra được rằng.2. đội giúp các em nâng cao tinh thần đoàn kết. Không chỉ vậy. nhẹ nhàng mà hiệu quả.

dự kiến thời gian của một tiết dạy nên em đã đầu tư điều chỉnh. em đã cố gắng lĩnh hội những kinh nghiệm quý báu của Cô Tuyết và cô Nhung Trong 02 tiết giảng mẫu của hai Cô. đặt mình vào tình huống như đang ở lớp để tạo một phong thái tự tin. Đó là điều rất quan trọng và rất cần thiết.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 1-Việc lập kế hoạch dự giờ giảng mẫu: Là những người đi tập nghề. quá trình thiết kế bài giảng đòi hỏi phải thể hiện đầy đủ yêu cầu về mục tiêu. tuy ích ỏi. các thành viên trong nhóm góp ý về những mặt sau: + Cách bao quát lớp + Cách trình bày bảng + Cách phân bố thời gian + Cách chia nhóm học tập Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 25 . Bởi lẽ. Lịch trình dự giờ em đã có ở phần mở đầu. hình thức kiểm tra. Hiểu được thực giảng là nhiệm vụ trọng yếu trong thời gian thực tập nên em đã có sự đầu tư công sức. nhưng sau mỗi tiết dạy. bổ sung. chuyên môn. thời gian. hình thức tổ chức. đứng trước bao sự bỡ ngỡ về học thuật. phương pháp. vận dụng những điều học được để lập ra kế hoạch tập giảng phù hợp với lịch thực giảng nhằm đạt kết quả như mong đợi. Với 01 tiết giảng thử và 01 tiết thi giảng. đánh giá để rút kinh nghiệm cho em. Trong quá trình dự giờ em đã ghi chép đầy đủ. phương tiện. Tập giảng trước khi thực dạy là một điều cần thiết nên em đã nhiều lần tập giảng. viết lại nhiều lần với sự hướng dẫn. trí tuệ. Qua hoạt động thực giảng. góp ý của cô Tuyết để có được thiết kế bài giảng cuối cùng trước khi thực dạy. em rút ra được những kinh nghiệm sau: Giáo viên nhiệt tình nhận xét những điểm còn thiếu sót trong thực tập giảng dạy. dự giờ của bạn cùng nhóm theo đúng lịch sắp xếp. ở đây em xin phép bỏ qua. Mỗi giáo sinh tiến hành dự giờ giảng mẫu. nội dung. 2-Tham gia tập giảng và thực giảng: Trong nội dung nhiệm vụ thực tập dạy học. cô Tuyết đều có nhận xét. đưa ra những ý kiến riêng và ghi nhận những điều hay của Cô và của bạn. vững chắc. thiết kế bài giảng có vị trí rất quan trọng được xem như là hạt nhân của hoạt động chuyên môn.

góp ý của nhóm thực tập. đảm bảo đúng yêu cầu của tiết dạy học sinh tiếp thu bài tốt. bổ sung những ý kiến thiếu sót hoặc chưa chính xác cho hoàn chỉnh. đánh giá xong trình lên giáo viên hướng dẫn nhận xét. Ghi nhận từng ý kiến đóng góp của từng thành viên trong nhóm.Tham mưu ý kiến của giáo viên hướng dẫn về phương pháp trình bày báo cáo thu hoạch cũng như mọi hoạt động giảng dạy và công tác chủ nhiệm 2-Báo cáo thông qua nhóm có nhận xét. .Chuẩn bị sổ sách ghi chép thu thập thông tin. góp ý. hăng hái phát biểu ý kiến.    Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 26 . học sinh biết làm cách bài tập thực hành. -Tìm hiểu thực tế giáo dục của trường. -Sau khi nhóm đã nhận xét. -Điều chỉnh. của giáo viên hướng dẫn: -Sau khi hoàn thành bài báo cáo thu hoạch thông qua nhóm xem xét. . địa phương. -Tìm hiểu sự ảnh hưởng của môi trường xã hội xung quanh đã tác động như thế học sinh nơi trường đóng. IX-VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH 1-Qúa trình chuẩn bị đầu tư viết báo cáo: -Thu thập thông tin về đặc điểm tình hình của trường và địa phương nơi trường thực tập qua bài báo cáo của trường và địa phương.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Kết quả giảng dạy: Giáo viên truyền thụ được kiến thức trọng tâm.

Các thành viên trong đoàn thực tập chúng em luôn vui vẻ. kịp thời sữa chữa khi học sinh làm điều gì sai trái.Nhận thức về nhiệm vụ được giao: Em luôn xem đó là nhiệm vụ vô cùng quan trọng và thấy rằng phải phấn đấu nhiều hơn nữa để hoàn thành tốt nhiệm vụ. ý thức được hành vi và thái độ chấp hành theo quy chế 36.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa PHẦN BỐN: ÐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM I-ĐÁNH GIÁ CHUNG: 1. không xúc phạm. quy chế thực tập sư phạm. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 27 . giáo viên hướng dẫn và trường thực tập sư phạm.cởi mở. Thực hiện tốt việc đóng góp ý kiến trong giảng dạy và các hoạt động khác cho bạn.Đánh giá chung về việc xử lí các mối quan hệ với các thành viên trong đoàn với các cán bộ giáo viên. luôn hoàn thành kế hoạch được giao. b-Tính gương mẫu trước học sinh: Hành vi ngôn ngữ chuẩn xác. lời nói nhẹ nhàng. cán bộ công nhân viên nhà trường: Chúng em thật sự kính trọng. + Tuân thủ theo sự điều hành. Đối với giáo viên. giúp đỡ lẫn nhau để cùng hoàn thành tốt công tác thực tập.cử chỉ dịu dàng. nghiêm chỉnh chấp hành thời khóa biểu cuả đoàn thực tập và sự phân công của giáo viên hướng dẫn. dọa nạt học sinh.Về việc thực hiện các nhiệm vụ: a.thái độ đúng mực … 3. tự giác thực hiện các nội quy thực tập như đảm bảo nội quy chất lượng công tác và quyền lợi chung của đoàn cũng như trường thực tập. trang phục chỉnh tề. +Thực hiện nội quy thực tập. giản dị phù hợp với hoạt động sư phạm và tác dụng giáo dục. 2. hồ sơ quản lí giảng dạy đã thực hiện tốt dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Thực hiện quy định về sinh hoạt. quản lí của ban chỉ đạo các cấp.Đánh gía về ý thức tổ chức kỉ luật: + Bản thân chấp hành nội quy. tôn trọng đoàn kết. lễ phép.

ứng dụng những kiến thức được học.Là một sinh viên đang còn ngồi trên ghế nhà trường bản thân em còn non nớt. Vì vậy.Nền tảng quan trọng của cả quá trình giáo dục. Không chỉ vậy. em phải rèn luyện. sinh động.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1.CHUYỂN BIẾN VỀ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC BẢN THÂN: *Trước khi thực tập: -Bản thân chưa nhận rõ mục tiêu của nghề giáo.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa II. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 28 . không nản lòng trước khó khăn. -Công việc cứ tưởng chừng như đơn giản nhưng để đạt được kết quả như mong đợi thì phải trãi qua một quá trình rèn luyện lâu dài. kĩ năng giáo dục và dạy học. Một giáo viên trung học cần có tấm lòng yêu nghề. em còn thấy rõ công lao vất vả của các thầy cô. Không chỉ vậy em còn học được ở giáo viên hướng dẫn những nghệ thuật sư phạm giúp cho người giáo viên thao tác nhanh mà đem lại hiệu quả bởi người giáo viên giống như người diễn viên trên bục giảng. Hiểu được những điều như vậy đã khó nhưng làm lại càng khó hơn. nhờ vào đó mà em đã bổ sung thêm vào hành trang của mình những kinh nghiệm quý báu để vững bước trong sự nghiệp trồng người của mình sau này. *Sau khi đi thực tập: Qua đợt thực tập này em. chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và đối nhân xử thế với mọi người nhất là tác phong đi đứng trước lớp còn nhiều bỡ ngỡ. đặc biệt là giáo dục bậc trung học. nhất là trong giai đoạn này. em đã đúc kết được một số kinh nghiệm quý giá từ phong cách lên lớp đến việc tổ chức sao cho hấp dẫn. lôi cuốn học sinh học tập. từ đó làm cho em càng quý trọng và yêu nghề hơn. chưa thấy hết trách nhiệm và bổn phận của một giáo viên đối với học sinh. lựa chọn phương pháp hình thức giảng dạy cho phù hợp và có cách ứng xử tình huống sư phạm kịp thời và hợp lí. yêu trẻ. được sự dìu dắt tận tình và sự chỉ bảo ân cần những kinh nghiệm chuyên môn và năng lực sư phạm của cô Tuyết và cô Nhung. có năng lực chuyên môn. Trong thời gian thực tập. em đã có nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của giáo dục và nghề dạy học của đất nước trong giai đoạn mới.Đối với bản thân: *Sau ba tuần thực tập. III. . việc giảng dạy đòi hỏi giáo viên phải có bản lĩnh vững vàng. hình thành kĩ năng sư phạm.

trang bị những kiến thức về cách xử lí tình huống sư phạm. -Giọng nói to.Hiểu biết thực tế về cơ cấu tổ chức. -Linh động trong mọi tình huống. .Nhận ra những mặt thiếu sót của bản thân trong lĩnh vực chuyên môn. chăm sóc. rõ. không nên cứng nhắc một phương pháp nào. bình tĩnh và khéo léo khi đứng lớp mới đạt được hiệu quả giáo dục cao trong quá trình giảng dạy cũng như khi xử lý các tình huống sư phạm bất ngờ có thể xảy ra. . . Đối với công việc khác và ngành ngề trong tương lai -Phải có thái độ tự tin. thương yêu. Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 29 . kỷ luật riêng của lớp mình ngoài những nội quy chung của nhà trường. từ đó có hướng khắc phục và hoàn thiện hơn. bao quát lớp. . -Luôn quan tâm. để khi xâm nhập thực tế không bỡ ngỡ.Xác định đúng vai trò và chức năng của người giáo viên.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa -Hiểu biết nhiều hơn về tâm sinh lý cũng như tình cảm của học sinh Trung học. -Phải biết dự phòng các tình huống có thể xảy ra trong tiết dạy.Quá trình lên lớp cần sử dụng nhiều phương pháp. mạnh dạn truyền đạt kiến thức.Khi đứng lớp giáo viên phải ân cần. -Phải thường xuyên nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng nhu cầu giáo dục trong thời kỳ mới. Điều này sẽ giúp ích cho em rất nhiều trong công tác giáo dục sau này. 2. tác phong gương mẫu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường. uốn nắn học sinh kịp thời. quy mô hoạt động của một trường Trung học. . -Rèn luyên đạo đức. -Tự tin.Giáo viên nên hình thành cho học sinh những nề nếp. -Không ngừng trao đổi kinh nghiệm và tiếp thu không ngừng những phương pháp giáo dục mới.Trước khi lên lớp phải xem kỹ bài. -Bồi dưỡng tri thức tiếp thu những cái mới cái tiến bộ của các nhà sư phạm bậc thầy đi trước. phát âm chuẩn với âm lượng vừa đủ nghe. . .dự kiến các tình huống sư phạm có thể xảy ra cũng như dự đoán trước những chỗ học sinh khó hiểu trong bài học để kịp thời giải đáp cho học sinh hiểu. hình thức tổ chức khác nhau và vận dụng chúng một cách linh hoạt vì không có phương pháp nào là vạn năng cả.

vì tương lai đất nước.Phải vui vẻ.Đối với mọi người. không ngừng học hỏi tạo tình cảm tốt đẹp ở người khác.Có nhiệm vụ đóng góp công sức để giảng dạy cho tốt và tạo nhiều thế hệ măng non có ích cho đất nước và góp phần đưa nhà trường đi lên. trường học: . hoạt bát với mọi người xung quanh.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa . Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 30 . .Xây dựng cho mình một niềm tin và cố gắng hết mình vì niềm tin ấy. 3. vững bươc hơn trong hoạt động giáo dục.

với phụ huynh học sinh. Thông qua việc thực hiện các hoạt động trong nội dung thực tập sư phạm. Nói chung. tâm huyết với nghề và có chuyên môn cao. Đây là cơ hội cho em cũng như các bạn khác học hỏi. chúng em học được ở nơi cô rất nhiều điều và cũng tự hứa rằng bản thân mình sau này cũng sẽ cố gắng để trở thành một người thầy giáo được học sinh tin yêu. tích lũy kinh nghiệm. Đợt thực tâp sư phạm này. thân thiện.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Kết Luận chung Qua đợt thực tập này.em càng thấy rõ hơn vai trò. từ các bạn của mình và đặc biệt là học được từ giáo viên hướng dẫn của mình cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết -Một người giáo viên yêu trẻ. Không chỉ riêng em mà các bạn trong nhóm ai cũng khâm phục và kính nể cô. em nhận ra được những thiếu sót của bản thân cũng như đã học hỏi được rất nhiều điều bổ ích từ các thầy cô trong nhà trường. niềm tin. kính trọng. Từ đó thúc đẩy em học tập và rèn luyện tốt hơn. cảm thấy mình tự tin và có kinh nghiệm thêm cho nghề nghiệp trong tương Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 31 .Qua chuyến đi thực tế này. ý thức muốn cống hiến cho nghề giáo đang dâng cao trong em. cũng giúp em hiểu hơn về phường Chánh nghĩa và em tin chắc phường Chánh Nghĩa sẽ tạo nhiều cơ hội hơn cho trường THCS Chánh Nghĩa phát triển công tác giáo dục. Nhờ sự hướng dẫn tận tình của cô mà chúng em đã có thêm nhiều vốn kiến thức mới. nặng nghĩa của bậc tiền bối hướng dẫn thế hệ đi sau tạo mối quan hệ gắn bó giữa cơ sở thực tập và trường ĐH Thủ Dầu Một. giáo sinh sẽ từng bước có được những kĩ năng nghề nghiệp cần thiết góp phần phát triển năng lực sư phạm của người giáo viên. Thực tập sư phạm không chỉ mang lại kết quả cho riêng cá nhân giáo sinh mà còn đem lại tinh thần nhân văn nặng tình. em nhận thấy thực tập sư phạm là cần thiết và bổ ích cho những giáo viên tương lai chúng em. thể hiện năng lực tiến lên phía trước như ông cha ta từng nói “ Có bột mới gột nên hồ”. vị trí của thực hành “Trăm hay không bằng tay quen”. gần gũi. Phải công nhận rằng cô là tấm gương cho chúng em noi theo ngoài việc vững về chuyên môn trong việc ứng xử với lãnh đạo nhà trường. tế nhị. tình cảm nghề nghiệp. Đồng thời khi sinh viên đi thực tập cũng tạo cơ hội để trường ĐH Thủ Dầu Một có sự điều chỉnh cần thiết trong quá trình giáo dục đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục. Thật sự qua chuyến đi này. với học sinh cô cũng rất mẫu mực. đồng nghiệp yêu mến như cô.

Mặc dù thời gian thực tập ở Trường THCS Chánh Nghĩa không nhiều nhưng nhờ có sự giúp đỡ của Ban Giám Hiệu nhà trường. sự nhiệt tình chỉ dạy của Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết và cô Nguyễn Hồng Nhung – GV chủ nhiệm lớp 7A 3 mà chúng em mới có thể hoàn thành bản báo cáo này.Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa lai . các tiết giảng mẫu.Tuy nhiên với vốn hiểu biết còn hạn chế của mình.    Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 32 . em rất mong nhận được lời đóng góp chân thành và quý báu của cô để cho bài báo cáo của em được hoàn thiện hơn.

...................................... .................................................................................................. ................................................................................................... ................. ngày 16 tháng 03 năm 2010 Sinh viên TRẦN THỊ THÙY TRANG Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 33 .......Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Nhận xét của giáo viên hướng dẫn ............... Thủ Dầu Một .................................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................ ......................................................................................... Nhận xét của trường thực tập .................................................................................... ............................................. ....................................... ............................ ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................. ................................... ....................................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................ ..................... ................................................................................................................................................................................................ ........................................................................

Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa MỤC LỤC Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 34 .

You're Reading a Free Preview

Tải về
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->