ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3

Năm học : 2008-2009
Môn Tiếng Việt
Thời gian : 120phút ( Không kể thời gian giao đề )
-------------------------------------------------------------Câu1: Đặt một câu với từ :
a.dành
b. giành
Câu2: Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã thích hợp vào các chữ được in đậm trong khổ thơ sau :
Vào mùa chiêm
Tháng tư hoa gạo nơ
Quê ta vào mùa chiêm
Xóm làng vừa chợp ngu
Đa dậy ăn cơm đèn
Nghe dứt hồi trống đô
Bước chân nhòa sương đêm.
Câu3: :
Đọc
Cây bầu hoa trắng
Cây mướp hoa vàng
Tim tím hoa xoan
Đỏ tươi râm bụt
Gạch dưới các từ chỉ đặc điểm của sự vật trong các câu ở khổ thơ trên
Câu 4: Trong câu :
“Đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm.”, em có thể thay từ
nghịch ngợm bằng từ nào ?
Câu 5: Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi :
Chớp
Rạch ngang trời
Khô khốc
Sấm
Ghé xuống sân
Khanh khách cười
Cây dừa
Sải tay bơi
Ngọn mùng tơi
Nhảy múa…
Trần Đăng Khoa
a. Nêu những sự vật, hiện tượng thiên nhiên đã được nhân hoá trong đoạn thơ ? Sự nhân hoá đó
thể hiện qua những từ ngữ nào ?
b. Tác dụng của phép nhân hoá ?
Câu 6: Tập làm văn :
Ngày đầu tiên đi học
Em nước mắt nhạt nhòa
Cô vỗ về an ủi
Chao ôi ! Sao thiết tha.

Vào mùa chiêm Tháng tư hoa gạo nở Quê ta vào mùa chiêm Xóm làng vừa chợp ngủ Đã dậy ăn cơm đèn Nghe dứt hồi trống đổ Bước chân nhòa sương đêm. em có thể thay từ nghịch ngợm bằng từ tinh nghịch Câu 5: 2điểm Trả lời đúng câu a cho 1. không khí thật mát lành. giành( có nghĩa là dùng sức lựcđể lấy về được cho mình không đểcho người khác.5 điểm Đoặn văn có 6 câu? câu 3. Ví dụ : Đội bóng lớp 3A chúng em đã giànhgiải nhất bóng đákhối 3 toàn trường.dành(có nghĩa là giữ lại để dùng về sau.) b. đối tượng khác chiếm lấy. ý nghĩa và đảm bảo về mặt cấu trúc ở mỗi trường hợp cho 0.4 Em cũng đi tới trường.5 điểm a.3 Mẹ em vác cuốc đi thăm đồng. Hãy kể lại ngày đầu tiên đến trường của em bằng một bài văn từ 10 đến 12 dòng. ĐÁP ÁN Môn : Tiếng Việt . ) Câu2: 1điểm. để riêng cho ai hoặcchoviệc gì . ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm. hiện tượng thiên nhiên đã đựơc nhân hoá trong đoạn thơ: chớp.4. a. Câu 4: 0. Câu3: 1.Các sự vật. ngọn mùng tơi Thể hiện tác giả đã cho các sự vật.6 là kiểu câu Ai-làm gì ? 1Mưa vừa tạnh.6 Hàng ngàn học sinh nô nức đi học.Lớp 3 -------------------------------------------------------------Câu1: 1điểm Đặt câu phù hợp về mặt nội dung.25 điểm. câu b cho 0.”.Ngày đầu tiên đi học với mỗi người đều là một kỉ niệm khó quên. hiện tượng thiên nhiên mang những đặc điểm của con người : . 5Sau cơn mưa.5 điểm. cây dừa.5điểm Trong câu : “Đi dưới rặng sấu. Điền đúng dấu hỏi hoặc dấu ngã ở mỗi từ cho 0.5 điểm. ví dụ : Em dành một phần tiền ăn sáng để mua báo Hoa học trò. 2Trời hửng nắng.

hấp dẫn…. buổi đầu tiên đi học ở đây là buổi đầu tiên đi học lớp Một. Cảnh vật xung quanh em lúc đó như thế nào ? ( Con người. cổng trường. diễn đạt rõ ràng.các sự vật đáng yêu hơn Câu 6: Tập làm văn : 4điểm Yêu cầu bài viết của học sinh kể lại một cách hồn nhiên. ngôi trường…) .Sấm : khanh khách Cây dừa : sải tay bơi Ngọn mùng tơi : nhảy múa. Năm nào em đi học lớp Một? . mỗi ý cho 0.5 điểm : . Lúc đó em cảm thấy gì ? Đièu gì gây ấn tượng nhất với em ? . Bài làm phải kể được những nội dung chính sau. b. Bài viết từ 10-12 dòng. câu viết gãy gọn. Hôm đâù tiên ai đưa em đến trường ? Em mặc gì ? mang theo những gì ? . Ai dắt em vào lớp ? . Các bạn mới như thế nào ? . cây cối. chân thật kỉ niệm buổi đầu tiênđi học của mình. Cảm giác ấy có là một kỉ niệm sâu sắc với em không? vì sao ? . Em học cô giáo nào? trường nào ? . Tác dụng của phép nhân hoá : Làm cho câu thơ trở nên sinh động.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful