DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE AYACUCHO AO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES: 1.1. Direccin Regional de Educacin 1.2. Unidad de Gestin Educativa Local 1.3. Institucin Educativa 1.4. rea Curricular 1.5. Grado 1.6. Seccin 1.7. Ciclo 1.8. Horas Semanales 1.9. Director (e) 1.10. Profesor Responsable II. FUNDAMENTACIN: El rea curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos fsicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autnoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los dems. As mismo, les permite establecer relaciones armoniosas con su familia, compaeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida. III. COMPETENCIAS DEL CICLO: COMPETENCIAS / ORGANIZADORES DEL REA Construccin de la Autonoma : Ayacucho : Cangallo : Los Morochucos : Persona, Familia y Relaciones Humanas : Segundo : B, D y E : VI : 02 horas : Prof. Rufino Gmez Quicao : Prof. Julio Cesar Garay Snchez

COMPETENCIA Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios fsicos, intelectuales y emocionales, as como el rol de su familia y comunidad. Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se desenvuelve. Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades, intereses, aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.

Relaciones Interpersonales

IV. CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS Y ACTIVIDADES A PARTIR DEL DIAGNSTICO:

ALTERNATIVAS PROBLEMAS DE SOLUCION (ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS)

NECESIDADES DE APRENDIZAJE (DEMANDAS EDUCATIVAS) Tcnicas de estudio.

EDUCACION PARA EL LOGRO DE TEMAS TRANVERSALES

VALORES

Aplicacin de tcnicas motivadoras y hbitos de estudio

BAJO RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES

HABILIDADES INTELECTUALES

Charlas sobre una alimentacin saludable Fomentar la escuela de padres de la I. E. orientacin adecuada y crtica del

La biodiversidad alimenticia Evaluando a mis padres

Los publicidad.

medios y

de la
EDUCACIN

POCA IDENTIDAD INSTITUCIONAL, LOCAL, REGIONALY NACIONAL

buen

uso

de

los

medios

de

comunicacin

Desarrollo difundan

de el

actividades conocimiento

que y

Manifestaciones culturales, artsticas y gastronmicas de nuestro pas.

preservacin de nuestro patrimonio cultural local, regional y nacional Arborizar el frontis del plantel y generar reas verdes. Incentivar el reciclaje de vidrio, papel, plstico y material orgnico.
CONTAMINACIN AMBIENTAL E INSUFICIENTE CULTURA PREVENTIVA

Cultura del reciclaje.

DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA LA GESTIN

Colocar carteles que sensibilicen a la comunidad frente al dao que causa en el sistema nervioso central consumo de alcohol. Colocar carteles que sensibilicen a la comunidad frente a la contaminacin ambiental. el

Testimonio biografas

de

vida:

Talleres del distrito.

significativos

brindados por instituciones

EMPATA

RESPETO

comunicacin

PARA LA INTERCULTURALIDAD

ASERTIVIDAD

Todos los miembros de la I.E. deben fomentar la prctica de valores fundamentales y la formacin de un clima escolar apropiado para el desarrollo de las labores cotidianas.
INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS CONDUCTUALES INSTITUCIONALES

Taller: Valores morales y habilidades en nuestra Morochucos. comunicativas I.E Los

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ ASERTIVIDAD,RESPETO Y EMPATA

Y LA CIUDADANA.

Difundir, aplicar y hacer cumplir el reglamento interno de la IE.

El

Reglamento

Interno

morochucano.

Encauzar las actitudes de las lderes negativas en beneficio de la mejora del clima escolar.

Habilidades sociales.

V. VALORES Y ACTITUDES:
TEMA TRANSVERSAL ACTITUDES Ante el rea Participa asertivamente en el desarrollo de las
EDUCACION PARA EL LOGRO DE HABILIDADES INTELECTUALES

(permanente)

VALORES

TRIM. I la sus a II III

Ante el Comportamiento Colabora superacin compaeros en de frente

actividades del rea ASERTIVIDAD Denota las Muestra trabajos Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. afirmacin en investigaciones e

las dificultades. Manifiesta asertivamente opiniones dentro fuera del aula. Demuestra tolerancia y respeto a la opinin de sus pares. Respeta valores culturales diferentes al suyo. sus y

encomendadas empeo iniciativa al realizar sus

EDUCACIN PARA LA INTERCULTURALIDAD

RESPETO

Demuestra

tolerancia

frente a los dems. Pide la palabra para expresar sus propias ideas.

EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA

EMPATA

Se

identifica de

en el 1. a Demuestra actitudes a favor del cuidado y

grupo

trabajo

favor de todos

AMBIENTAL

Participa desarrollo sesiones conjunta

en de

el las de

preservacin del medio ambiente. Participa en actividades preventivas de la I.E con relacin a la Gestin de Riesgos.

aprendizaje en forma Valora los aportes de sus compaeros en el desarrollo del rea. 2.

EDUCACIN PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA (permanente)

Practica valores democrticos y habilidades comunicativas que permitan una relacin armnica con sus semejantes.

ASERTIVIDAD, RESPETO Y EMPATA

VI. ACTIVIDADES CO - CURRICULARES: MES M A M J J A S O N D

TRIMESTRE

ACTIVIDAD Juegos Nacionales Deportivos Escolares - 2011 Concurso de Redaccin y Debate Desfile Cvico Escolar Concurso FENCYT - 2011 Aniversario del Plantel Concurso de FESTTA Concurso de la Cancin Ayacuchana 2011 Concurso de Conocimiento Provincial de Matemtica y Comunicacin Actividades de Defensa Civil en el Plantel ONEM 2011

I, II, III I I, II II III III I, II, III III I, II, III II

VII. CALENDARIZACIN: TRIMESTRE I II INTERMEDIO III DURACIN INICIO 01 de marzo 06 de junio 08 de agosto 19 de setiembre TOTAL TRMINO 03 de junio 16 de setiembre 19 de agosto 16 de diciembre SEMANAS 14 13 02 13 40

VIII. CALENDARIO COMUNAL: CIRCUNSTANCIA O MESES PROBLEMA COYUNTURAL Inicio de clases

MARZO

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para el logro de habilidades intelectuales

CALENDARIO COMUNAL Barbecho Deshierbo

CALENDARIO CIVICO* Da internacion al de la mujer

Poca presencia de alumnos en el plantel Adaptacin de los alumnos a sus clases Cambio de tiempo climtico

ABRIL

Educacin para el logro de habilidades intelectuales

Mejora y limpieza de la acequia poca de la cosecha plena

Da de la educacin Da de la madre Da del No fumador

MAYO

Poca preocupacin en sus estudios debido a la cosecha Desfile cvico escolar, militar y comunal Representaciones culturales por el aniversario del Distrito Desfile cvico escolar,

Educacin para el logro de habilidades intelectuales

Educacin para la interculturalidad

Fin de la cosecha Aniversario del distrito

Da del Padre Da Lucha Trafico Ilcito de Drogas

JUNIO

Educacin para la interculturalidad

Elaboracin de adobe

Da Mundial de la poblacin

JULIO

militar y comunal

Presencia de vientos huracanados

AGOSTO

Educacin para la interculturalidad

Herranza de animales Fiesta patronal Virgen de Asuncin

Da Erradicaci n Trabajo Infantil

Ausencia de alumnos en el plantel por las fiestas patronales Aniversario de la Institucin Educativa

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Limpieza general de acequias Festividad a la Virgen de Cocharcas

Da de la juventud Da de la Familia

SETIEMBRE

Escases de agua para riego Falta de agua

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

poca de siembra general de los productos

Semana del Nio Da Mundial de

OCTUBRE

Ausencia de lluvias

la Aliment. Presencia de granizadas

NOVIEMBRE
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Festejemos todos los Santos

Da Intern. de la No Violencia Contra la Mujer

Preocupacin de los estudiantes en buscar

DICIEMBRE
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Primer aporque de la siembra Ultima siembra de papa

Da Mundial de la Lucha contra el SIDA

empleo y ayudar en la siembra

* Fechas cvicas relacionadas al rea curricular correspondiente IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: N 01 02 03 04 05 06 NOMBRE DE LA UNIDAD Cambios en la Adolescencia La Influencia en la identidad Mitos y Creencia en la Sexualidad Estrategias de Aprendizaje Metas Acadmicas Adicciones DURACIN
INICIO 01 marzo 18 abril 06 junio 26 julio 19 setiembre 07 noviembre TRMINO 15 abril 03 junio 22 julio 16 setiembre
04 noviembre

TIEMPO
SEM.

CRONOGRAMA

HORAS 14 14 14 12 14 14

II

III

07 07 07 06 07 06

16 diciembre

X. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
MTODOS TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICAS COGNITIVAS

Mtodo deductivo (sntesis) Mtodo inductivo (anlisis) Mtodo cooperativo Mtodo de descubrimiento

Dilogo Dinmica grupal Observacin Torbellino de ideas Phillips 66 Rompecabezas Mapas conceptuales Mapas semnticos Organizadores visuales Redes conceptuales

XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: FORMAS PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO Autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin, metaevaluacin. Pruebas orales, escritas, objetivas, etc. Fichas de aprendizaje, prcticas calificadas individuales y grupales, grficos, diseos, cuadros estadsticos, gua de observacin, lista de cotejo, etc.

XII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: N 01 02 03 04 05 06 07 08 TITULO DE TEXTO Persona, Familia y RRHH 2 grado de secundario - MED Educacin en Valores Educacin Sexual del Nio y el Adolescente Inteligencias Mltiples Gua de Tutora Desarrollo Social Persona, Familia y Relaciones Humana Persona, Familia y Relaciones Humana AUTOR Editorial Santillana E. Bastos y Nelly Gonzles Ediciones Abedul Howard Gardner Ministerio de Educacin Editorial Bruo Pedro C. Crdenas Serafn Cruz

Pampa Cangallo, Marzo del 2011

Prof. JULIO CESAR GARAY SNCHEZ PROFESOR DEL REA

V B Coord. del Cons. Acadmico Institucional

V B del Director (e)

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE AYACUCHO AO DEL CENTENARIO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

I. DATOS GENERALES: 1.1. Direccin Regional de Educacin 1.2. Unidad de Gestin Educativa Local 1.3. Institucin Educativa 1.4. rea Curricular 1.5. Grado 1.6. Seccin 1.7. Ciclo 1.8. Horas Semanales 1.9. Director (e) 1.10. Profesor Responsable II. FUNDAMENTACIN: El rea curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del estudiante, el cual comprende los aspectos fsicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una personalidad autnoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los dems. As mismo, les permite establecer relaciones armoniosas con su familia, compaeros, y otras personas, para construir su proyecto de vida. III. COMPETENCIAS DEL CICLO: COMPETENCIAS / ORGANIZADORES DEL REA Construccin de la Autonoma : Ayacucho : Cangallo : Los Morochucos : Persona, Familia y Relaciones Humanas : Tercero : C y D : VII : 02 horas : Prof. Rufino Gmez Quicao : Prof. Julio Cesar Garay Snchez

COMPETENCIA Se compromete en la construccin de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexin sobre los principales problemas que se dan en la sociedad. Establece relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de los dems, en busca del bien comn. Afirma un proyecto de vida tomando en cuenta su eleccin vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con

Relaciones Interpersonales

un estilo de vida saludable IV. CARTEL DE DEMANDAS EDUCATIVAS Y ACTIVIDADES A PARTIR DEL DIAGNSTICO:

ALTERNATIVAS PROBLEMAS DE SOLUCION (ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS)

NECESIDADES DE APRENDIZAJE (DEMANDAS EDUCATIVAS) Tcnicas de estudio.

EDUCACION PARA EL LOGRO DE TEMAS TRANVERSALES

VALORES

Aplicacin de tcnicas motivadoras y hbitos de estudio

BAJO RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES

HABILIDADES INTELECTUALES

Charlas sobre una alimentacin saludable Fomentar la escuela de padres de la I. E. orientacin adecuada y crtica del

La biodiversidad alimenticia Evaluando a mis padres

Los publicidad.

medios y

de la
EDUCACIN

POCA IDENTIDAD INSTITUCIONAL, LOCAL, REGIONALY NACIONAL

buen

uso

de

los

medios

de

comunicacin

Desarrollo difundan

de el

actividades conocimiento

que y

Manifestaciones culturales, artsticas y gastronmicas de nuestro pas.

preservacin de nuestro patrimonio cultural local, regional y nacional Arborizar el frontis del plantel y generar reas verdes. Incentivar el reciclaje de vidrio, papel, plstico y material orgnico.
CONTAMINACIN AMBIENTAL E INSUFICIENTE CULTURA PREVENTIVA

Cultura del reciclaje.

DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

EDUCACIN PARA LA GESTIN

Colocar carteles que sensibilicen a la comunidad frente al dao que causa en el sistema nervioso central consumo de alcohol. Colocar carteles que sensibilicen a la comunidad frente a la contaminacin ambiental. el

Testimonio biografas

de

vida:

Talleres del distrito.

significativos

brindados por instituciones

EMPATA

RESPETO

comunicacin

PARA LA INTERCULTURALIDAD

ASERTIVIDAD

Todos los miembros de la I.E. deben fomentar la prctica de valores fundamentales y la formacin de un clima escolar apropiado para el desarrollo de las labores cotidianas.
INCUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS CONDUCTUALES INSTITUCIONALES

Taller: Valores morales y habilidades en nuestra Morochucos. comunicativas I.E Los

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ ASERTIVIDAD,RESPETO Y EMPATA

Y LA CIUDADANA.

Difundir, aplicar y hacer cumplir el reglamento interno de la IE.

El

Reglamento

Interno

morochucano.

Encauzar las actitudes de las lderes negativas en beneficio de la mejora del clima escolar.

Habilidades sociales.

V. VALORES Y ACTITUDES:
TEMA TRANSVERSAL ACTITUDES Ante el rea Participa asertivamente en el desarrollo de las
EDUCACION PARA EL LOGRO DE HABILIDADES INTELECTUALES

(permanente)

VALORES

TRIM. I la sus a II III

Ante el Comportamiento Colabora superacin compaeros en de frente

actividades del rea ASERTIVIDAD Denota las Muestra trabajos Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. afirmacin en investigaciones e

las dificultades. Manifiesta asertivamente opiniones dentro fuera del aula. Demuestra tolerancia y respeto a la opinin de sus pares. Respeta valores culturales diferentes al suyo. sus y

encomendadas empeo iniciativa al realizar sus

EDUCACIN PARA LA INTERCULTURALIDAD

RESPETO

Demuestra

tolerancia

frente a los dems. Pide la palabra para expresar sus propias ideas.

EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA

EMPATA

Se

identifica de

en el 3. a Demuestra actitudes a favor del cuidado y

grupo

trabajo

favor de todos

AMBIENTAL

Participa desarrollo sesiones conjunta

en de

el las de

preservacin del medio ambiente. Participa en actividades preventivas de la I.E con relacin a la Gestin de Riesgos.

aprendizaje en forma Valora los aportes de sus compaeros en el desarrollo del rea. 4.

EDUCACIN PARA UNA CONVIVENCIA DEMOCRTICA (permanente)

Practica valores democrticos y habilidades comunicativas que permitan una relacin armnica con sus semejantes.

ASERTIVIDAD, RESPETO Y EMPATA

VI. ACTIVIDADES CO - CURRICULARES: MES M A M J J A S O N D

TRIMESTRE

ACTIVIDAD Juegos Nacionales Deportivos Escolares - 2011 Concurso de Redaccin y Debate Desfile Cvico Escolar Concurso FENCYT - 2011 Aniversario del Plantel Concurso de FESTTA Concurso de la Cancin Ayacuchana 2011 Concurso de Conocimiento Provincial de Matemtica y Comunicacin Actividades de Defensa Civil en el Plantel ONEM 2011

I, II, III I I, II II III III I, II, III III I, II, III II

VII. CALENDARIZACIN: TRIMESTRE I II INTERMEDIO III DURACIN INICIO 01 de marzo 06 de junio 08 de agosto 19 de setiembre TOTAL TRMINO 03 de junio 16 de setiembre 19 de agosto 16 de diciembre SEMANAS 14 13 02 13 40

VIII. CALENDARIO COMUNAL: CIRCUNSTANCIA O MESES PROBLEMA COYUNTURAL Inicio de clases

MARZO

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para el logro de habilidades intelectuales

CALENDARIO COMUNAL Barbecho Deshierbo

CALENDARIO CIVICO* Da internacion al de la mujer

Poca presencia de alumnos en el plantel Adaptacin de los alumnos a sus clases Cambio de tiempo climtico

ABRIL

Educacin para el logro de habilidades intelectuales

Mejora y limpieza de la acequia poca de la cosecha plena

Da de la educacin Da de la madre Da del No fumador

MAYO

Poca preocupacin en sus estudios debido a la cosecha Desfile cvico escolar, militar y comunal Representaciones culturales por el aniversario del Distrito Desfile cvico escolar,

Educacin para el logro de habilidades intelectuales

Educacin para la interculturalidad

Fin de la cosecha Aniversario del distrito

Da del Padre Da Lucha Trafico Ilcito de Drogas

JUNIO

Educacin para la interculturalidad

Elaboracin de adobe

Da Mundial de la poblacin

JULIO

militar y comunal

Presencia de vientos huracanados

AGOSTO

Educacin para la interculturalidad

Herranza de animales Fiesta patronal Virgen de Asuncin

Da Erradicaci n Trabajo Infantil

Ausencia de alumnos en el plantel por las fiestas patronales Aniversario de la Institucin Educativa

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Limpieza general de acequias Festividad a la Virgen de Cocharcas

Da de la juventud Da de la Familia

SETIEMBRE

Escases de agua para riego Falta de agua

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

poca de siembra general de los productos

Semana del Nio Da Mundial de

OCTUBRE

Ausencia de lluvias

la Aliment. Presencia de granizadas

NOVIEMBRE
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Festejemos todos los Santos

Da Intern. de la No Violencia Contra la Mujer

Preocupacin de los estudiantes en buscar

DICIEMBRE
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

Primer aporque de la siembra Ultima siembra de papa

Da Mundial de la Lucha contra el SIDA

empleo y ayudar en la siembra

* Fechas cvicas relacionadas al rea curricular correspondiente IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: N 01 02 03 04 05 06 NOMBRE DE LA UNIDAD La Amistad y las Normas de Convivencia Mi Identidad Personal Sexualidad Saludable Acuerdos y Proteccin Familiar Mi Proyecto Personal Desarrollando la Resilencia DURACIN
INICIO 01 marzo 18 abril 06 junio 26 julio 19 setiembre 07 noviembre TRMINO 15 abril 03 junio 22 julio 16 setiembre
04 noviembre

TIEMPO
SEM.

CRONOGRAMA

HORAS 14 14 14 12 14 14

II

III

07 07 07 06 07 06

16 diciembre

X. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
MTODOS TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICAS COGNITIVAS

Mtodo deductivo (sntesis) Mtodo inductivo (anlisis) Mtodo cooperativo Mtodo de descubrimiento

Dilogo Dinmica grupal Observacin Torbellino de ideas Phillips 66 Rompecabezas Mapas conceptuales Mapas semnticos Organizadores visuales Redes conceptuales

XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: FORMAS PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO Autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin, metaevaluacin. Pruebas orales, escritas, objetivas, etc. Fichas de aprendizaje, prcticas calificadas individuales y grupales, grficos, diseos, cuadros estadsticos, gua de observacin, lista de cotejo, etc.

XII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: N 01 02 03 04 05 06 07 08 TITULO DE TEXTO Persona, Familia y RRHH 3 grado de secundario - MED Educacin en Valores Educacin Sexual del Nio y el Adolescente Inteligencias Mltiples Gua de Tutora Desarrollo Social Persona, Familia y Relaciones Humana Persona, Familia y Relaciones Humana AUTOR Editorial Santillana E. Bastos y Nelly Gonzles Ediciones Abedul Howard Gardner Ministerio de Educacin Editorial Bruo Pedro C. Crdenas Serafn Cruz

Pampa Cangallo, Marzo del 2011

Prof. JULIO CESAR GARAY SNCHEZ PROFESOR DEL REA

V B Coord. del Cons. Acadmico Institucional

V B del Director (e)