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SOCIALES
Punto de partida:
Observa las ilustraciones y luego contesta las preguntas:
C. SOCIALES
2) Haz una lista con las construcciones y obras humanas que veas en las ilustraciones que han cambiado el paisaje.
1) Cambios lentos: son aquellos que van cambiando con el paso de las estaciones. Durante el invierno, el fro, la nieve y la lluvia hacen que los rboles pierdan las hojas y que apenas haya vegetacin. Sin embargo, cuando llega la primavera, los rboles se llenan de hojas y la tierra de flores. El viento, el agua, el fro y el calor son causas naturales que modifican el paisaje lentamente.
C. SOCIALES
2) Cambios bruscos: se dice que un paisaje cambia de forma brusca cuando se ha producido una catstrofe natural. Una inundacin, un terremoto o una erupcin volcnica son causas naturales que modifican el paisaje de forma violenta.
Actividades:
1) Escribe sobre una o varias catstrofes naturales que hayan ocurrido ltimamente y las consecuencias que hayan tenido.
C. SOCIALES
4) Qu consecuencias tienen las catstrofes naturales del resto de las causas naturales, a la hora de modificar un paisaje?.
5) Has vivido alguna vez un terremoto u otra catstrofe natural?. Cuenta cmo fue la experiencia.
C. SOCIALES
Actividades:
1) Dibuja un paisaje natural. Despus dibuja en l un pequeo pueblo, unos campos de cultivo, una carretera, un puente y un tnel.
C. SOCIALES
2) Indica de los siguientes trminos, cules son causas naturales y cules humanas, y si producen cambios lentos, bruscos o rpidos.
C. SOCIALES
4) Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes frases: Los paisajes suelen cambiar lentamente por causas naturales. Un campo de trigo forma parte de un paisaje humanizado. En un paisaje natural podemos encontrar puentes y embalses. La construccin de un embalse modifica rpidamente el paisaje.
2) Cambios que respetan el paisaje: por otro lado, el hombre tambin hace cosas por mejorar el medio natural o para reparar lo que se ha estropeado. Por ejemplo repoblando con rboles terrenos estriles, protegiendo paisajes para que la vegetacin y animales puedan vivir en l, etc.
C. SOCIALES
Actividades:
1) Haz una lista con aquellas cosas que son perjudiciales para el paisaje y otra con las que son beneficiosas.
4) Pon ejemplos de cosas que hayas visto en tu localidad que perjudiquen el paisaje.