CMO INFLUYE LA MSICA EN LOS ADOLESCENTES?

La etapa de la adolescencia es una etapa en la cual los medios de comunicacin y todo lo que rodea al adolescente influyen en l. Entre estos medios se encuentra la msica, la cual tiene un gran impacto entre estos jvenes, ejerciendo as cambios en la actitud del joven (forma de pensar y de actuar), en la apariencia, vocabulario y estado de nimo. Lo que es peor, al encontrarse en una etapa en la cual no saben a dnde dirigirse al estar buscando su identidad, los mensajes que se encuentran en los diversos gneros de msica pueden influir de manera negativa. La msica puede ser un elemento importante y peligroso en la construccin de los valores de la juventud. No podemos olvidar que hablar de construccin de los valores es hablar de socializacin, entendida sta como el proceso por el que las personas son inducidas a asumir una serie de conocimientos, creencias, convicciones y valores extrados del entorno social. Por lo que muchos de los mensajes procedentes de la msica que influyen en los adolescentes forman parte de un todo, toda la msica, y no slo la dirigida especficamente a ellos. Pensemos por un instante en algunos de los mensajes negativos que aparecen en la msica, ya sea implcitamente o subliminalmente, especialmente, en aquellos dirigidos a la juventud: Sexo y violencia sexual, degradacin de la imagen de la mujer como objeto sexual, violencia como un hecho cotidiano, muerte, soledad, suicidio, consumo-tener es poder, cmo conseguir todo sin esfuerzo, el dinero como valor en s mismo, vicio, desamor, infidelidad, dolor, rencor, codependencia, etc. Probablemente la tarea ms importante de la adolescencia es la bsqueda de su identidad. Es cuando necesitan desarrollar sus valores propios e ir descubriendo que son capaces y estn orgullosos de sus logros. Aqu la msica que escuchan afectar de manera considerable en sta bsqueda; un adolescente se identificar con algn tipo de cancin por las letras, ya que pueden hablar de cosas con las que se identifica de una u otra manera. Esto los lleva a los grupos de pertenencia, este grupo estar conformado por jvenes de su edad, que muy probablemente escuchen la misma msica y as comparten muchas experiencias y consejos; son personas con las que se identificarn. Estos grupos de pertenencia aunados a la msica que escuchan pueden incitar a los jvenes a cometer actos que quiz no haran, los cuales se originan de los mensajes subliminales que se encuentran en las canciones, mensajes que se quedan grabados en sus pensamientos, inclusive pueden ser de msica que no les gusta pero que al escucharla en algn lugar, se les queda grabada en su cabeza, y pues cualquier tipo de msica siempre lleva un mensaje, positivo o negativo. Tenemos as que la msica influye en el estado de nimo del adolescente, el cual siempre tiene cambios de humor repentinos, pasando de la felicidad a la tristeza, de la tristeza al enojo en cuestin de segundos; puede sentir que lo puede todo y maana que la vida no tiene sentido, etc., por eso la msica que escuchan es muy importante a considerar, ya que si influye en su nimo por consiguiente en sus actos, apariencia y vocabulario que adoptan, tambin

porque se presenta en su vida como un dirigente a elegir rasgos y caractersticas para la creacin de su identidad. Como hoy en da se observa que nuestros adolescentes estn siendo consumidos y hasta nosotros mismos por la globalizacin, es importante que como docentes inculquemos los valores necesarios, que dejemos que experimenten con diferentes identidades para que verdaderamente encuentren la suya; que permitamos desarrollar cualidades y competencias, que constituyan la base de su autoestima La adolescencia es la etapa de creacin de una identidad personal, los estudiantes no pueden tolerar que los maestros tomen una actitud de indiferencia para con ellos, que los pongan en ridculo delante de los dems compaeros de clase, por eso es importante no hacer comentarios que daen la personalidad del alumno, hay que apoyarlos y no dejaros solos.