Jorge Juan Delgado Durn

Pablo Quesada Carmona

ACTIVIDAD 10 : RESOLUCIN DE PROBLEMAS
MATEMTICAS I - 1 ITI GESTIN UCO
El Gran Puente de Akashi Kaiky (, Akashi-kaiky
Oohashi) es el puente colgante que une las principales islas japonesas:
Honsh y Shikoku. Es soportado por dos cables que son considerados
como los ms resistentes y pesados del mundo.
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
El puente de Akashi-Kaikyo, tambin conocido como el Puente de la
Perla, es actualmente el puente colgante ms largo del mundo, con una
longitud total de 3911 m. Es soportado por dos cables, los ms resistentes
y pesados del mundo, que cuelgan de las dos torres principales, de 232 m
de altura, y que se encuentran a 1991 m una de la otra.

Hallar la longitud de cada uno de los cables del tramo central del
puente, el comprendido entre las torres, sabiendo que tienen forma de
parbola y que su punto ms bajo est a 3 m sobre el nivel del puente.

El diseo original del puente
contemplaba un tramo de carreteras con
una longitud de 3.910 metros, pero
cuando ya estaban construidas las torres
y estaban los cables principales
instalados, tuvo lugar el Gran Terremoto
de Hanshin (1995), que separ ambas
torres casi un metro.

Tras estudiar el problema, se
continu la construccin con ligeras
modificaciones en el proyecto para
conservar lo que ya estaba construido,
quedando la longitud final en los 3.911
metros actuales. Este puente une la isla
de Awaji con la ciudad de Kobe,
cruzando uno de los estrechos ms
transitados del mundo, con ms de 1000
embarcaciones diarias.
El problema consiste en calcular la longitud del
tramo de cableado que sostiene la parte central
del puente.
DESARROLLO DEL EJERCICIO
Como podemos comprobar en el grfico, el tramo de cable que
sostiene la parte colgante del puente tiene la forma de una parbola, por
lo que usaremos los datos que tenemos para hallar la ecuacin
matemticas que la representen.




DESARROLLO DEL EJERCICIO
ECUACIN DE LA PARBOLA
En el tema 3 de la asignatura ya estudiamos las curvas y superficies
ms comunes. Basta echar un vistazo para recordar la ecuacin de la
parbola. Para facilitar las cosas, hemos elegido una parbola centrada en
el eje X.




Puntos conocidos :
f ( 0 ) 3
1991
f 232
2
1991
f 232
2
=
| |
=
|
\ .
| |
=
|
\ .
2
Ecuacin de la parbola centrada en el eje X :
f ( x ) ax b
Sustituimos dos de los puntos conocidos :
f ( 0 ) 3 b 3
1991 1991 1991
f 232 232 a b a 3
2 2 2
458
a
1991
= +
= =
| |
= = + = +
|
\ .
=
DESARROLLO DEL EJERCICIO
Sustituyendo los valores obtenidos para las variables a y b, la
ecuacin de la parbola que representa la forma de los cables nos queda:


2
458
f ( x ) x 3
1991
= +
CLCULO DE LA LONGITUD
La longitud de un arco de parbola viene dada por la expresin:



donde a y b los extremos de la curva y f(x) es la derivada de la funcin de
la misma.


a
2
b
L 1 [ f '( x )] dx = +

DESARROLLO DEL EJERCICIO

Resolvemos la integral con los datos obtenidos:


( )
1991 1991
2 2
2
2
0 0
2 2 2 2
2 2 2
3
916
L 2 1 [ f '( x )] dx f '( x ) x kx 2 1 kx dx
1991
x a tg t
1 1 1
dx a sec dt 2 k x dx 2k tg t a sec t dt
k k k
primitiva
2
sec t dt
k

= + = = = = + =
`
)
=


= = = + = + =
`

)
=

DESARROLLO DEL EJERCICIO

Para resolver esta integral, podemos usar el siguiente mtodo:


De esta forma, nuestra integral se resolvera:





n 2
n n 2
sec x tgx n 2
sec x dx sec x dx
n 1 n 1

= +

3
sec x tgx 1
sec x dx sec x dx
2 2
1 1
ln sec x tg x sec x tg x
2 2

= + =
= + + +


DESARROLLO DEL EJERCICIO
Debido a la complejidad de los clculos que tendramos que hacer
con los datos del problema, nos vemos obligados a usar el programa
Mathematica, donde una vez introducida la integral que tenemos que
resolver, podremos obtener una aproximacin muy fiable de manera
automtica.



Por tanto, la longitud del cable que levanta el tramo central del
puente tiene una longitud de:

Longitud 2.059' 16 m =
1991
2
2
2
2
0
458
2 1 x dx 2059' 16
1991
2
+ =
| |
|
\ .

BIBLIOGRAFA
Apuntes de clases de Matemticas I (primer cuatrimestre)
Wikipedia www.wikipedia.es
http://desde-japon.blogspot.com/2005/08/el-puente-
colgante-akashi-kaikyo.html




Jorge Juan Delgado Durn
Pablo Quesada Carmona
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MATEMTICAS I - 1 ITI GESTIN UCO