Investigacin Accin I

Participante: Pedro Luis Rojas Gmez

RBOL DE PROBLEMA

Aprendizaje no Significativo

Evaluacin Incoherente

Ejercicio Docente Rutinario

Inadecuada Problematizacin del Contexto

Deficiente Logro de Capacidades

Escasa Motivacin de los Estudiantes

Limitado conocimiento de estrategias cognitivas para la enseanza aprendizaje del rea de matemtica con los estudiantes del 3er ao de secundaria de la I.E. Nuestra Seora de la Paz

Desconocimiento de Nuevas Estrategias Cognitivas

Inadecuada Planificacin

Material Didctico Inadecuado

Escaso Compromiso Familiar

Inadecuada Capacitacin Docente

Insuficiente Apoyo al Proceso

Investigacin Accin I

Participante: Pedro Luis Rojas Gmez

RBOL DE OBJETIVOS

Aprendizaje Significativo

Evaluacin Coherente

Ejercicio Docente Innovador

Adecuada Problematizacin del Contexto

Eficiente Logro de Capacidades

Estudiantes Motivados

Suficiente conocimiento de estrategias cognitivas para la enseanza aprendizaje del rea de matemtica con los estudiantes del 3er ao de secundaria de la I.E. Nuestra Seora de la Paz

Conocimiento de Nuevas Estrategias Cognitivas

Adecuada Planificacin

Material Didctico Apropiado

Alto Compromiso Familiar

Capacitacin Docente Oportuna

Apoyo al Proceso Educativo