Ficha de trabajo grupal. Tema: proporciones.

Profesor: Lic. y Ecom. Carlos David Laura Quispe.

Colegio Mercedario. Ao: Tercero de secundaria. 2001.
1. El sembrado de cierta cantidad de cebolla
RIGAN deba terminarse en 30 das
empleando 20 obreros, trabajando 8
horas diarias. Despus de 12 das de
trabajo se pidi que el trabajo quedase
terminado 6 das antes de aquel plazo y
as se hizo Cuntos obreros se
aumentaron teniendo presente que se
aument tambin en dos horas el trabajo
diario?
2. Si:
K
D
C
B
A
= =
Hallar
| | | |
| | | |
| || |
BxC
AxD
D C B A
D C D B
CxD BxC
CxD AxD
E
2
2 2
2 2
+
+ + +
+ +

+
+
=

3. Si: 8
3 3
3 3
=

= =
c b
b a
y
d
c
c
b
b
a
Hallar:
( )( )
(

+ + + +
+ +
=
d c b c b a
cd bc ab
G 14
4. Si
( ) 1 ,
100
100
11
11
10
10
> =

+
=

+
=

+
r r
c
c
b
b
a
a

y a+b+c+1 = r
Entonces r-1 es:
5. Las edades de: Carlos, Juan y Maribel
hace 2 aos estaban en la misma relacin
que: 3, 4 y 5 y dentro de 2 aos ser
como: 5, 6 y 7, entonces:
Edad MaribelEdad Juan: es
6. Dos automovilistas parten en el mismo
instante una de A y otro de B y marchan
el uno hacia el otro, si la velocidad del
primero es mayor que la del segundo en 4
km/hora, determinar dichas velocidades,
si la razn de los espacios recorridos por
ellos, hasta el instante del encuentro es de
6/5 e indique: (V
2
-4)
7. Si se sabe que:
n
s
m
r
l
q
h
P
= = =
, y
(P+q+r+s) (h+l+m+n) = 6724. Calcular el
valor numrico de la expresin:
( ) mr sn ql Ph I + + + =
41
5

8. El lado AC de un tringulo ABC se
divide en 8 partes iguales. Siete
segmentos de recta paralelas a BC se
dibuja desde los puntos de divisin. Si
BC=10, entonces la suma (S) de las
longitudes de los siete segmentos es:
Luego indique. S/5.
9. La suma, la diferencia y el producto de
dos nmeros estn en la misma relacin
que los nmeros 4, 2 y 15 Cul es el
mayor de los nmeros?
10. Ud. Tiene 47 lapiceros, unos rojos y
otros azules. Si se le perdi 6 de cada
color, observa que par cada 3 lapiceros
rojos le quedan, 2 lapiceros azules, Cul
es la diferencia entre los lapiceros rojos y
azules?,
11. Descomponer el nmero 1134 en cuatro
sumandos cuyos cuadrados son
proporcionales a los nmeros 12, 27, 48
y 75, halle los sumandos y luego indique:
81
menor N mayor N

12. La relacin entre las edades de Mario y
Jorge es de 5 a 7. Dentro de tres aos la
relacin ser de , entonces indique:
(Edad Jorge) (Edad Mario) + 7
13. La Ibrica instituye un premio de 470
nuevos soles para ser distribuido entre los
aprendices, en orden inverso a las faltas
cometidas. Al final del mes, el premio
debe distribuirse entre 3 aprendices que
tienen 3, 5 y 4 faltas respectivamente. La
suma de los dgitos de las tres cantidades
distribuidas es:
14. En un A ABC, se toma el punto M en AB
y se traza MR // AC (R en BC). Si es
permetro del tringulo MBR es igual al
permetro del Trapecio AMRC y AB=6
cm BC=4 cm, CA=5 cm. Calcule BR e
indique (BR-1)
3


15. Si:
f
e
d
c
b
a
= = y a+c+e = 196
Compute:
f d b
ef cd ab
E
+ +
+ +
=
16. Dos edificios de 120 m y 180 m. de
altura estn ubicados a cierta distancia
uno de otro. Determine la altura (h) del
punto de interseccin de las rectas que
unen la parte ms alta de cada edificio
con la base del edificio opuesto y luego
indique:
6
h
Ahora que ya culminaste; debes colocar tus respuestas en el cuadrado siguiente, en la parte superior
derecha se te indica el nmero de ejercicio en el cual debes colocar su respuesta correcta y observa
con atencin.






Bien! Acabaste felicitaciones. Ahora
El cuadrado que has formado se denomina
MELANCOLIA, y debe su nombre por que
aparece en un cuadro del artista alemn
ALBERTO DURERO, en el siglo XVI llamado
MELANCOLIA observa lo que sucede!
1. Si sumas los casilleros horizontales
obtendrs:
6 + 11 + 5 + 12 = 34
8 + 7 + 13 + 14 = 34
4 + 3 + 10 + 16 = 34
1 + 9 + 15 + 2 = 34
2. Si sumas los casilleros verticales obtendrs:
6 + 8 + 4 + 1 = 34
11 + 7 + 3 + 9 = 34
5 + 13 + 10 + 15 = 34
12 + 14+ 16 + 2 = 34
3. Si sumas las diagonales
16+10+7+1=34
13+11+6+4=34
4. Si sumas las cuatro cantidades centrales
10+11+6+7=34
5. Si sumas las cantidades de los cuatro
cuadrados parciales:
16+3+5+10=34
2+11+13+8=34
9+ 4 + 6+15=34
7+12+14+1=34
6. Si sumas las cantidades de las esquinas
16+13+4+1 = 34
7. Si sumas cantidades simtricas con respecto
al centro
3+5+12+14=2+8+15+9=3+2+15+14=5+9+8+12=34
8. Suma los nmeros elevados al cuadrado
tomando las 2 primeras filas y luego las 2
siguientes:
16+3+2+13+5+10+11+8=748
9+6+7+12+4+15+14+1 = 748
9. Toma ahora 1 y 3 fila 2 y 4 fila
16+3+2+13+9+6+7+12 = 748
5+10+11+8+4+15+14+1=748
10. Haz lo mismo con las columnas:
16+5+9+4+3+10+6+15 = 748
2+11+7+14+13+8+12+1=748
11. Tomando 1 con 3 y 2 con 4
16+5+9+4+2+11+7+14 = 748
3+10+6+15+13+8+12+1=748
12. La suma del cuadrado de los nmeros de las
diagonales es igual a la suma del cuadrado de
los que no estn en la diagonal.
16+10+7+1+13+11+6+4 = 748
2+8+12+14+15+9+5+3 = 748
13. Si se suman los cubos:
16
3
+10
3
+7
3
+1
3
+11
3
+6
3
+4
3
= 9248
2
3
+8
3
+12
3
+14
3
+15
3
+9
3
+5
3
+3
3
= 9248
Nota: Este cuadrado mgico es conocido como
diablico, debido a que los nmeros de las casillas
9 y 15 forman el ao 1514 en el que fue hecho
dicho grabado.

6 11 5 12
8 7 13 14
4 3 10 16
1 9 15 2