PRESENTACION

La matemtica, como lenguaje simblico, ha evolucionado a lo largo de mu-

chos siglos. Se plantearon en un principio los problemas matemticos utilizando
el lenguaje cotidiano disponible ( 20 siglos antes de la era cristiana ) , pasando
por el empleo de construcciones geomtricas ( 5 siglos antes de la era cristiana
) , volviendo al uso del lenguaje cotidiano pero introduciendo abreviaturas ( 10
siglos despus de la era cristiana ) y alcanzando la madurez ( simbolismo propio
) hasta hace dos siglos.
Actualmente el lenguaje matemtico es utilizado por la fsica, qumica , in-
formtica y otras ciencias para expresar sus objetos de estudio y las relaciones
entre ellos mediante expresiones funcionales y ecuaciones fundamentales espec-
cas.
Lo signicativo de tales expresiones ( funciones y ecuaciones bsicas ) es el de
emplear nmeros tanto para representar los objetos de estudio como tambin
sus propiedades. Por ejemplo, tres nmeros se emplean para representar un
paraleleppedo y un nmero para representar su volumen; de igual manera, tres
nmeros se emplean para representar la ubicacin de un punto en el espacio y un
nmero para representar el valor de la temperatura en ese punto. Las relaciones
funcionales adquieren una " interpretacin " o signicado en cada ciencia de
acuerdo al signicado atribudo a los nmeros.
La asignatura de Clculo II, o Clculo a varias Variables; tiene tres compo-
nentes temticos:
i) Estudio de objetos geomtricos en el espacio, empleando el lgebra, gracias
al uso de un sistema de coordenadas. Este estudio se facilita con el empleo
del concepto de vector; lo que permite mirar a los objetos geomtricos como
generados por partculas en movimiento. El papel que desempean los objetos
geomtricos en la asignatura es el de servir como medios de ayuda para la
comprensin de los otros dos temas de la materia ( derivacin e integracin ).
ii) La derivacin de funciones a varias variables, esto es; el estudio de las
relaciones entre las variaciones en cada una y/o todas las variables independi-
entes con las variaciones ( o impacto) que ocasionan en las dependientes. Segn
la interpretacin que se d a las variables utilizadas, las tcnicas del cculo
diferencial permiten resolver diferentes problemas fundamentales.
iii) El clcuo integral,esto es; la medicin de magnitudes geomtricas y/o
fsicas de los objetos de estudio mediante un proceso de descomposicin ( desin-
tegracin ) en elementos " innitesimales " seguido de un proceso de medicin
en cada elemento y luego de sumacin de esas medidas para obtener la magnitud
total asociada al objeto.
Para la comprensin ( o apropiacin conceptual ) de los temas mencionados
por el estudiante, es imprescindible la realizacin de varios y variados ejercicios
que se reeran a los conceptos que debe aprehenderse. Este documento tiene el
propsito de promover esa ejercitacin.
Las crticas y sugerencias de los actores del proceso de aprendizaje a este
cuaderno; permitirn su mejora y evolucin hasta lograr convertirse en un medio
y ayuda importante en la comprensin de los conceptos de estudio.
1
VECTORES
Un sistema de coordenadas es una manera de ubicar puntos mediante nmeros.
Para ubicar puntos en el plano se requieren dos nmeros ; y para ubicar un punto
en el espacio se requieren tres nmeros.
El propsito de emplear un sistema de coordenadas es el de representar los ob-
jetos geomtricos, es decir conjuntos de puntos; mediante relaciones algebraicas
o sistemas de ecuaciones. Esta tcnica ha resultado ser una pieza esencial en el
desarrollo tecnolgico y cientco en el que actualmente nos encontramos.
Si bien el conjunto de pares o tripletas de nmeros, que representan pun-
tos no se pueden operar algebraicamente ( sumar, por ejemplo ); luego de unos
dos siglos de la creacin del concepto de sistemas de coordenadas ha sido posi-
ble tambin asociar a magnitudes fsicas ( como el desplazamiento, velocidad,
fuerza, etc. ) tripletas de nmeros reales con los cuales s es posible realizar
operaciones algebraicas como la suma de manera que estas operaciones tengan
un signicado que corresponda a relaciones fundamentales que efectivamente se
dan entre las magnitudes fsicas. Estas tripletas, con las que se realizan op-
eraciones, se denominan vectores. En general, las n - uplas de nmeros reales
denominados puntos representan objetos con los que se trabaja en el desarrollo
de una temticas; mientras que las n - uplas denominadas vectores representan
caractersticas o propiedades geomtricas y/o fsicas de aquellos objetos con los
que se trabaja.
COORDENADAS CARTESIANAS
El sistema de coordenadas ms empleado es el denominado sistema carte-
siano en honor a su creador alrededor del ao1600. En el plano, los pares de
nmeros ubican puntos, mientras que las guras denominadas curvas son repre-
sentadas por una ecuacin con una o dos variables. En cambio en el espacio, los
puntos son ubicados por tripletas de nmeros, los objetos geomtricos denomi-
nados supercies se representan algebraicamente mediante ecuaciones con una,
dos o tres variables. Las curvas que resultan geomtricamente de la interseccin
de dos supercies, son representas por el sistema de ecuaciones correspondientes
a dichas supercie.
1. En el plano , en el sistema cartesiano, representar grcamente los puntos
cuya ordenada vale 5
2. En el plano , en el sistema cartesiano, representar grcamente los puntos
cuyo productos de coordenadas vale 0
3. En el espacio , en el sistema de coordenadas cartesianas , representar
grcamente los puntos cuya cota vale 0
4. En el espacio , en el sistema de coordenadas cartesianas , representar
grcamente los puntos cuya abscisa y ordenada son iguales
5. Qu propiedad algebraica caracteriza a los puntos del espacio que se hallan
a distancia 10 del plano A1 ?
2
VECTORES
Con los vectores se pueden realizar dos operaciones: la suma de vectores,
que visualmente corresponde a la ley del paralelogramo. Si los dos vec-
tores representan dos desplazamientos consecutivos, entonces la suma rep-
resenta el desplazamiento total. Otro caso importante es que cuando se "
suma " un punto con un vector, signica que el punto se desplaza ( por
accin del vector ) a otro punto cuya ubicacin es justamente el resultado
obtenido por la " suma ". La otra operacin es la de un nmero con un
vector, siendo el resultado un vector que mantiene su direccin ( la recta
donde el vector yace ) pero puede quedar ampliado o reducido e incluso
cambia de sentido cuando el nmero es negativo
6. Sean = (1, 2), 1 = (1, 3) y C = (0, 4); calcular y representar graca-
mente las operaciones que se indican . En cada caso explicar su signicado
contextual en trminos de puntos y vectores desplazamiento
a) +1 b) 1 +C.
7. Sean = (1, 4, 1), 1 = (2, 5, 4) y C = (0, 4, 0); calcular y explicar su
signicado : a) +C. b) 21 + 2C.
8. Determinar el vector desplazamiento \ que desplaza el punto (3, 0, 5) al
punto (0, 0, 10)
9. Qu vector desplaza el punto 1
1
= (r
1
, r
2
, r
3
) al punto 1
2
= (j
1
, j
2
, j
3
)
PARALELISMO
Dos rectas , sea en el plano o en el espacio, se dicen paralelas cuando
no se cortan pero tienen la misma direccin. Visualmente se dice que
dos vectores son paralelos cuando est ubicados o yacen sobre la misma
recta o rectas paralelas. Para el manejo algebraico, la caracterstica que
determina dos vectores paralelos es que uno de ellos debe ser igual al otro
multiplicado por una constante.
10. Indicar cules de los siguientes pares de vectores son paralelos y en tal
caso, si tienen o no el mismo sentido ; hacer la representacin grca. a)
(1, 1) y (2, 2); b) (2, 4) y (4, 2); c) (5, 7, 3) y (15, 21, 9).
11. Expresar el vector 1 = (8, 4) como suma de dos vectores paralelos respec-
tivamente a los vectores l = (1, 1) y \ = (2, 4)
MODULO
Si un vector representa a un vector desplazamiento, visualmente se en-
tiende por su mdulo al " tamao " de la echa y por tanto su signicado
es que ese tamao es justamente la distancia entre el punto inicial y el
punto nal en el movimiento descrito por dicho vector desplazamiento.
12. Determinar el mdulo del vector desplazamiento que desplaza el punto
(0, 4) hasta (4, 1) . Indique el signicado de su mdulo
3
13. Determinar todos los puntos que se hallan a distancia 15 del punto (2, 2)
en direccin del vector (4, 3)
14. Determinar qu distancia debe recorrer una partcula ubicda en el punto
(0, 0, 5) en direccin del vector (1, 2, 2) hasta lograr alcanzar un punto de
cota 35
15. Si = (1, 2, 3) y 1 = (3, 1, 2), hallar un vector unitario C paralelo al
vector a) +1; b) + 31.
16. Si = (3, 0, 4) y 1 = (2, 1, 3), calcular la longitud o mdulo de a) ,
b) +1, c) 3
1
2
1 y d)
A
jAj
+
B
jBj
. En cada caso explicar el signicado
del valor encontrado
17. Calcular la distancia entre los siguientes pares de puntos a) (1, 1) y (2, 2)
b) (1, 1, 8) y (1, 2, 3)
18. Dados los puntos (4, 0, 0) , (0, 8, 0) y (0, 0, c) , determinar el valor de c de
manera que el tringulo formado por dichos puntos sea equiltero
PRODUCTO ESCALAR Y ORTOGONALIDAD
Un problema bsico en geometra es medir el ngulo que determinan al
cortarse dos rectas. En realidad, al cortarse dos rectas determinan dos n-
gulos que son suplementarios. El Teorema de los Cosenos de la geometra
euclidiana, que da el ngulo determinado por dos lados de un tringulo en
funcin de las longitudes de los lados del tringulo; permite evaluar dicho
ngulo en un sistema de coordenadas mediante una operacin ( denomi-
nada producto escalar ) entre dos vectores perteneciendo cada uno a una
recta dividido entre los mdulos de tales vectores.
Una situacin especial resulta cuando los vectores o rectas que los con-
tienen son perpendiculares; se tiene que el producto escalar cero es equiv-
alente a que se tenga visualmente o geomtricamente esa situacin.
19. Determinar todos los pares ortogonales entre los vectores = (4, 1), 1 =
(2, 8), C = (2, 2), 1 = (1, 4) Representarlos grcamente .
20. Hallar todos los vectores de 1
2
de la misma longitud que y ortogonales
a , siendo: a) = (1, 2); b) = (2, 1); c) = (2, 8); d) = (0, 0, 1).
21. a)Encontrar un vector A, distinto de cero, que sea ortogonal a (1, 5, 1).
b) Describe cmo estn ubicados geomtricamente todos los vectores per-
pendiculares a (1, 5, 1) si ubicamos su punto inicial en el origen de coor-
denadas
22. a)Encontrar un vector A, distinto de cero, que sea ortogonal a (1, 5, 1)
y a (2, 1, 2). b) Describe cmo estn ubicados todos los vectores A del
inciso anterior , si ubicamos su punto inicial en el origen de coordenadas
4
23. Calcular la proyeccin del vector en la direccin de 1, siendo: a) =
(3, 8), 1 = (2, 0); b) = (5, 8), 1 = (1, 1); c) = (1, 2, 3), 1 =
(1, 0, 1)
24. Una partcula se mueve en lnea recta desde el punto (0, 5) hasta (10, 15).
Si los rayos de luz caen perpendicularmente a la recta que pasa por los
puntos (0, 1) y (1, 0) , calcular la distancia que recorre la sombra que
proyecta la partcula sobre la recta .
25. Determinar el ngulo entre las diagonales del cuadriltero de vrtices (0, 5)
, (5, 10) , (15, 0) y (8, 4)
26. Determinar el menor de los ngulos interiores del tringulo cuyos vrtices
son los puntos (2, 1, 1), (1, 3, 5) y (3, 4, 4).
27. Una partcula viaja en lnea recta desde el punto (0, 0, 5) hasta (20, 20, 10)
y otra partcula viaja en lnea recta desde el punto (15, 40, 0) hasta el
punto (0, 4, 20), determinar el ngulo que forman al cruzarse las sombras
de sus trayectorias que se mueven en el plano del piso ( . = 0 ) ( Los rayos
de luz inciden verticalemente en el piso )
PRODUCTO VECTORIAL
Otro problema bsico en geometra es el de levantar en el espacio una
recta perpendicular a un plano. Si una recta es perpendicular a un plano,
es perpendicular a toda recta contenida en el plano. Empleando este hecho,
se eligen dos vectores cada uno contenido en una recta del plano; y para
determinar la recta perpendicular se busca un vector contenido en dicha
recta. Se debe observar que el vector buscado debe ser perpendicular a los
dos vectores del plano. Esa condicin permite solucionar el problema y se
obtiene una operacin entre dos vectores denominado su producto vectorial
que permite obtener un vector perpendicular a los dos.
28. Sean = (1, 2, 3), 1 = (1, 1, 0) y C = (1, 2, 1); calcular:
a) 1; hacer un bosquejo grco
b) ;qu interpretaciones se puede dar al resultado ?
c) (1 C) , explicar o justicar que este vector yace en el plano
formado por 1 y C
29. Tres vrtices de un paralelogramo son los puntos = (1, 0, 1), 1 =
(1, 1, 1) y C = (2, 1, 2); hallar todos los puntos que pueden ser el
cuarto vrtice del paralelogramo. Qu relacin hay entre las reas de los
distintos paralelogramos determinados ?
30. Calcular el rea del tringulo de vrtices: a) (5, 0), (8, 4) y (1, 1); b)
(a, 0, 0), (0, /, 0) y (0, 0, c).
PROBLEMAS VARIOS
5
31. Si las diagonales de un paralelogramo son los vrtices (1, 1) y (5, 1),
hallar la longitud de los lados del paralelogramo.
32. Si una partcula se mueve 10 unidades en la direccin y sentido del vector
(3, 4) y luego 15 unidades en la direccin y sentido opuesto al vector (6, 8)
, a qu distancia de su posicin inicial se halla a la conclusin de su
desplazamiento ?
33. Si las diagonales de un paralelogramo son los vectores y 1, determinar
la relacin entre el rea del paralelogramo denido por y 1 y el rea
del paralelogramo inicial
34. Encontrar el ngulo que forman las diagonales de un cubo.
35. Mostrar que si los vrtices y 1 en el plano no son paralelos, entonces la
igualdad
r+j1 = 0
implica r = j = 0.
36. Sean , 1, C y 1 los vrtices de un cuadriltero y 1, Q, 1 y o los
puntos medios de cada lado respectivamente, mostrar que: a) 1Q1o es
un paralelogramo; b) el permetro de 1Q1o es igual a la suma de las
longitudes de las diagonales de 1C1.
37. Mostrar que las diagonales de un paralelogramo se bisectan.
38. Mostrar que las diagonales de un cuadrado son perpendiculares entre si.
39. Mostrar que el tringulo cuyos vrtices estn en los extremos de un dimetro
de una circunferencia y sobre la circunferencia es tringulo rectngulo.
40. Mostrar que el punto medio de la hipotenusa de un tringulo rectngulo
es equidistante a los tres vrtices.
41. Si 1C1 es un paralelogramo, mostrar que 1
2
+1C
2
+C1
2
+1
2
=
C
2
+11
2
.
6
PRACTICA # 2
GEOMETRIA ANALITICA DEL ESPACIO
LA RECTA
Dos puntos en el espacio determinan una nica recta. El manejo algebraico
de los objetos geomtricos se realiza mediante el manejo de sistemas de ecua-
ciones o de funciones. Se observa que cualquier punto de la recta ( como tripleta
de nmeros ) se puede determinar mediante el desplazamiento de un punto jo
de la recta, segn un vector desplazamiento paralelo al vector desplazamiento
que se determina a partir de dos de los puntos de la recta. De esa manera,
se obtiene un sistema de tres ecuaciones con cuatro incgnitas. Dando valores
reales a una de las variables, digamos t , se obtienen valores para las variables
r , j , . que dan un punto de la recta correspondiente a ese valor de t.
En el espacio dos rectas pueden interceptarse, y si no se cortan pueden ser
paralelas ( esto es, tienen la misma direccin ) o alabeadas ( no se cortan y
tienen distintas direcciones.
1. Hallar las ecuacin de la recta que pasa por el punto 1
0
con vector direc-
cional \ , cuando: a) 1
0
= (1, 1, 2), \ = (1, 1, 1) ; b) 1
0
= (5, 3, 2) , \ =
(2, 3, 2) . En cada caso determinar los puntos donde la recta intersecta
a los planos coordenados
2. Hallar la posicin relativa entre las rectas 1
1
y 1
2
. 1
1
pasa por los puntos
(0, 0, 0) y (1, 1, 1); 1
2
pasa por (8, 3, 2) y (5, 0, 0) .( paralelas, se cortan
alabeadas )
3. Calcular la distancia del punto 1
1
a la recta dada: a) 1
1
= (1, 1, 1) ; A =
(1, 2, 1) +t (3, 4, 1). b) 1
1
= (0, 0, 1) ; A = (1, 0, 1) +t (1, 2, 3).
4. En el ejercicio anterior , determinar en cada caso el punto ms prximo a
1
1
.
5. Hallar el punto simtrico de 1 = (0, 0, 5) respecto de la recta que pasa
por (4, 0, 0) y (0, 8, 0)
6. Hallar los ngulos que forma la recta r = t , j = 2t, . = t con los ejes
coordenados.
7. Mostrar que las siguientes rectas forman un tringulo rectngulo en el
espacio: A = (1, 5, 3) + t (1, 1, 5) ; A = (3, 6, 1) + t (1, 2, 1) ; A =
(1, 2, 3) +t (2, 1, 4).
8. Calcular la distancia entre las siguientes rectas: a) A = (1, 3, 2)+t (1, 1, 0)
y A = (0, 1, 2)+t (4, 1, 1). b) r = t , j = 2t , . = 3t y r = 1t , j = 2+2t,
. = 1 3t.
EL PLANO
Tres puntos no colineales, es decir que no pertenecen a una misma recta,
determinan un nico plano. La ecuacin algebraica correspondiente a un
7
plano se obtiene considerando que un vector perpendicular al plano es
justamente perpendicular a cualquier vector ubicado en el plano. Se de-
termina mediante el producto vectorial un vector perpendicular al plano,
y luego; el vector que une un punto jo del plano con un punto cualquiera
(r, j, .) es perpendicular al vector anteriormente mencionado.
Dos planos dados pueden intersectarse formando una recta, o si no se
cortan; se dice que son paralelos. Se reconoce que dos planos son perpen-
diculares cuando sus vectores perpendiculares son paralelos.
9. Hallar la ecuacin del plano que pasa por los puntos: 1
0
= (7, 2, 3) ,
1
1
= (4, 5, 6) , 1
2
= (1, 0, 1). Determinar los puntos donde intersecta a
los ejes coordenados .
10. Hallar la distancia del punto 1 al plano dado: a) 1 = (0, 0, 0) ; plano
r + 2j 2. = 0 . b) 1 = (4, 1, 3) ; plano r + j + . = 6. En cada caso
determinar el punto del plano que se halla ms cerca de 1.
11. Hallar el punto simtrico de 1 = (0, 0, 5) respecto del plano que pasa por
(4, 0, 0) , (0, 0, 10) y (0, 8, 0)
12. Calcular el punto ms prximo al origen del plano ar +/j +c. +d = 0 (
los coecientes son distintos de cero )
13. Determinar la ecuacin de la recta que resulta de la interseccin de los
planos r +j = 10 , r +. = 10
PROBLEMAS ENTRE RECTAS Y PLANOS
14. Determinar el punto donde la recta que pasa por (1, 3, 1) y es ortogonal
al plano 3r 2j + 5. = 15, intersecta a dicho plano.
15. Determinar la distancia al origen de la recta que resulta de la interseccin
de los planos r +. = 5 , j +. = 5
16. Encontrar la ecuacin del plano que pasa por (1, 2, 3) y contiene a la
recta A = (1, 1, 1) +t (5, 2, 3).
17. Hallar el punto simtrico de (1, 2, 3) respecto del plano rj +2. 6 = 0.
18. Mostrar que la distancia d del punto 1
1
a la recta A = 1
0
+t\ est dada
por:
d =

(1
1
1
0
)
\
[\ [

19. Mostrar que la distancia d entre los planos paralelos ar + /j + c. = d

1
,
ar +/j +c. = d
2
est dada por
d =
[d
2
d
1
[
_
a
2
+/
2
+c
2
8
20. Dados los puntos 1(2, 1, 3) , Q(1, 2, 1) , 1(1, 2, 2) y o(1, 4, 0) , hallar
la mnima distancia entre las rectas 1Q y 1o
21. En el ejercicio anterior determinar los dos puntos ( uno de cada recta )
que se hallan ms prximos
SUPERFICIE ESFERICA
Las supercies son objetos geomtricos, es decir; conjunto de puntos del
espacio que " localmente " son semejantes a un plano. Lo anterior, quiere
decir que si en un punto de la supercie se considera una " muy pequea
" regin; resulta difcil distinguirla de una regin plana.
Una supercie empleada en la geometra y en la fsica es aquella cuyos
puntos tienen la siguiente propiedad: cada uno de los puntos se halla
a una distancia constante 1 de un punto jo denominado centro de la
supercie. Es signicativo el hecho de que las ecuaciones de las rectas
y los planos son ecuaciones lineales ( variables a lo ms con exponente 1
); mientras que en la ecuacin de la supercie esfrica todas las variables
guran con exponente cuadrado; es decir es una ecuacin no lineal.
Es natural suponer que la resolucin de ecuaciones no lineales es ms
complicado que la resolucin de sistemas lineales; lo que efectivamente es
verdadero .
22. Determinar el punto de la supercie r
2
+ j
2
+ .
2
4r + 4j 8. 1 = 0
que se halla ms lejos del origen de coordenadas .
23. Determinar , para la supercie esfrica del anterior ejercicio, si el punto
(2, 4, 6) se halla dentro , sobre o fuera de la supercie esfrica .
24. Hallar el polo norte de la supercie esfrica r
2
+j
2
+.
2
4r8. 5 = 0
25. Determinar el punto de menor cota de la supercie esfrica de centro el
origen y tangente al plano r + 2j + 4. 8 = 0
26. Dada la supercie esfrica de centro (0, 0, 6) y radio r = 6 ; hallar la
ecuacin del plano paralelo al plano . = 0 que al interceptarla determina
una circunferencia de radio 2.
OTRAS SUPERFICIES
Las supercies son objetos geomtricos muy tiles entre otras cosas porque
ayudan al desarrollo de los conceptos de derivadas parciales y el de inte-
gracin mltiple. En realidad, la derivacin parcial y la integracin mlti-
ple resuelven problemas relacionados con ciertas caractersticas geomtri-
cas y/o fsicas de los objetos geomtricos.
Dos familias de supercies son muy utilizadas en el clculo a varias vari-
ables: las supercies cilndricas y las supercies de revolucin. De man-
era particular, se puede indicar que una supercie cilndrica se genera
desplazando una curva plana ( contenida en un plano ) a lo largo de una
direccin. Mientras que una supercie de revolucin se genera haciendo
9
girar una curva plana alrededor de un eje o recta contenido en el mismo
plano
Aparte del sistema cartesiano de coordenadas, existen otras maneras de
ubicar puntos tanto en el plano como en el espacio mediante pare y triple-
tas de nmeros reales respectivamente.
El sistema de coordenadas polares ubica un punto del plano mediante su
distancia a un punto jo llamado polo y el ngulo que forma el segmento
que une el punto con el polo respecto de una recta ja llamada eje polar.
El sistema de coordenadas cilndricas en el espacio ubica un punto medi-
ante las coordenadas polares de su proyeccin ortogonal en un plano y su
" altura" respecto de dicho plano. El sistemas de coordenadas esfricas
ubica un punto del espacio mediante su distancia a un punto jo y dos n-
gulos; uno respecto de un eje perpendicular a una plano y otro ngulo: el
formado por su proyeccin en el anterior plano y una semirrecta de dicho
plano.
Dado un objeto geomtrico, el sistema de ecuaciones que lo representan
vara de acuerdo al sistema de coordenadas empleado. Debido a lo ante-
rior, el empleo de uno u otro sistema de coordenadas se realiza de acuerdo
a la simplicidad y claridad algebraica y conceptual que se obtiene al em-
plearlo
27. Bosquejar el grco de las supercies cilndricas :
a) j = r .b) j = r
3
. c) j = cos r
d) . =
1
r
. e) . =
1
y
.f) j
2
+.
2
= 1
28. Hallar la ecuacin de la supercie de revolucin originada por la rotacin
de la curva . = 4j , r = 0 ; alrededor del eje ..
29. Hallar la ecuacin de la supercie de revolucin originada por la rotacin
de la curva . = 4j
2
, r = 0 ; alrededor a) del eje .. b) del eje j.
30. Qu curva determina al intersectarse las supercies : r
2
+j
2
+.
2
= 1
2
,
y r
2
+j
2
= a
2
.( 0 < a < 1 ).
31. Gracar las siguientes curvas planas cuyas ecuaciones estn dadas en co-
ordenadas polares :
a) j = 2(1 cos 0) b) j
2
= 4 cos 20 , c) j = 2 tan0 sin0 d) j = 0
32. Determinar las ecuaciones de las siguientes supercies en a) coordenadas
cilndricas . b) coordenadas esfricas .
a) r
2
+j
2
= 4 . b) r
2
+j
2
+.
2
= 1
2
.c) .
2
= r
2
+j
2
10
PRACTICA # 3
CURVAS EN EL ESPACIO
Una curva en el espacio se lo puede considerar como el conjunto de puntos
que resulta al intersectar dos supercie en el espacio. Esta manera da una
visin esttica del objeto; pero a veces interesa mirar a una curva de una manera
dinmica, como el resultado de los puntos que se van generando al moverse una
partcula en el espacio. Este modo, aade a una curva un sentido de recorrido
y la nocin de " rapidez " al movimiento que se realiza.
Esta ltima manera de considerar, modernamente presenta a una curva como
una funcin donde tres variables ( las que dan la posicin de la partcula )
dependen de una variable ( el tiempo o instante en el que se halla la partcula
en la posicin indicada ).
TRAYECTORIAS
La secuencia de posiciones que va tomando una partcula en su movimiento
genera lo que se conoce como trayectoria de la partcula; tiene sentido y rapidez
de recorrido. Dos problemas bsicos en esta situacin son el de determinar
la velocidad ( vector ) de la partcula y la longitud de la trayectoria entre dos
instantes de tiempo. El primer problema da lugar al concepto de derivada y el
segundo al de una integral a lo largo de una curva.
Debido a las limitaciones de representar puntos del espacio en el plano u
hoja de papel, y a la necesidad de mostrar una gran cantidad de puntos de la
trayectoria para visualizar una imagen aproximada de la trayectoria; en general
en este aspecto conviene emplear paquetes informticos.
Describir grcamente las trayectorias de las siguientes curvas:
1. ) (t) = (cos 2t, sin2t) , 0 _ t _ 2.
2. ) (t) = (sin2t, cos 2t) , 0 _ t _ .
3. ) (t) = (t, t).
4. ) (t) = (t, t).
5. ) (t) = (t, cos t, sint).
6. ) (t) =
_
1, t, t
2
_
.
DERIVADAS
El concepto de derivada se origina a causa de la necesidad de estudiar
la variacin que sufre la variable o variables dependientes debido u origi-
nada por la variacin ocasionada en la variable o variables independientes.
Los conceptos ms importantes empleados en el rea de las ciencias y la
tecnologa estn denidos en trminos de variaciones y por tanto los prob-
lemas centrales se reeren a determinar cualitativa y cuantitativamente
el efecto que causan las variaciones de las variables independientes en la
dependientes..
11
Desde un punto ms global, la derivada redulta ser una funcin que proviene
( o deriva, de ah su nombre ) de una funcin original; que por ese aspecto
permite comprender ms profundamente a la funcin original
Encontrar las derivadas de las siguientes curvas en el valor de t indicado
; y representar el vector derivada en el punto correspondiente junto a la
grca respectiva :
7. ) (t) = (t, t 1) , t = 4.
8. ) (t) =
_
t
2
, t
3
_
, t = 2
9. ) (t) = (a cos t, / sint). t =
RECTA TANGENTE
En la interpretacin de que una curva dene la posicin o trayectoria
de una partcula en el espacio en funcin del tiempo, la derivada de la
funcin en un instante dado representa el vector velocidad de la partcula
en dicho instnate. Su mdulo es la rapidez, su sentido es el el sentido de
la trayectoria y su direccin es la de la recta, denominada recta tangente
a la curva en ese instante; y da la trayectoria de la partcula en el caso de
que la fuerza total actuando sobre la partcula se redujera a cero.
Encontrar la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto indicado.
Realize la grca respectiva
10. ) (t) = (cos t, sint) en (0, 1).
11. ) (t) =
_
2t, t
2
_
en (1, 2).
12. ) (t) =
_
t, t
3
_
en (1, 1).
13. ) (t) = (1 +t, 4 + 3t) en (0, 1).
14. Determinar el o los puntos donde intersecta al plano r + 2j + 3. 6 = 0
, la recta tangente a la curva ) (t) =
_
t + 1, t t
2
, t
3
_
en t = 1.
15. Determinar la ecuacin de la recta tangentes a la curva determinada por
la interseccin del cilindro
r
2
+j
2
= 25
y el plano r +j +. = 5, en el punto (3, 4, 2).
16. Encontrar la recta tangente a la curva ) (t) =
_
t, 0, t
2
_
trazada desde el
punto (0, 3, 4).
VECTOR POSICION
La posicin de una partcula puede estar dada como punto o tambin como
vector: un vector especial, que tiene como punto inicial jo el origen de
coordenadas y punto nal la ubicacin del punto
12
17. Determinar los instantes en que la curva ) (t) =
_
2t
2
, 1 t, 3 +t
2
_
inter-
secta al plano 3r 14j . = 10.
18. Una partcula est viajando en una curva en el espacio exterior de tal man-
era que su posicin en el tiempo t est dada por ) (t) =
_
1 +t, t
2
, 2t
_
.
Pero en el tiempo t = 2 la partcula deja la curva y se mueve en la lnea
tangente con velocidad constante. Dnde est la partcula en t = 4?.
LONGITUD DE CURVA
La longitud de una parte de una curva o trayectoria descrita por una
partcula puede ser medida con diferentes instrumentos. Empricamente,
una manera sera superponer sobre la curva un alambre, luego recticarlo
( hacerlo recto) y medir la longitud con un instrumento de medida como
el metro.
Sin embargo, uno de los propsitos del uso de un sistema de coordenadas
es el de medir la longitud empleando simplemente operaciones algebraicas,
bsicamente sumas y multiplicaciones. De esa manera, es posible trans-
ferir el problema a un proceso enteramente computacional y realizable por
la computadora.
19. Calcular la longitud de ) (t) = (2t, 4t) entre t = 1 y t = 3.
20. Calcular la longitud de ) (t) = (t sint, 1 cos t) desde (0, 0) hasta (2, 0).
21. Calcular la longitud de ) (t) =
_
2t, t
2
_
desde el punto (2, 1) hasta el punto
(6, 9).
22. Encontrar la longitud de una vuelta de la hlice ) (t) = (cos t, sint, t).
13
PRACTICA # 4
FUNCIONES A VARIAS VARIABLES
FUNCIONES . CURVAS DE NIVEL
Las funciones denominadas a varias variables, varias variables independi-
entes y una sola dependiente simbolizada por
j = )(r
1
, r
2
, ..., r
n
)
en general traduce una situacin fsica y/o geomtrica. Por ejemplo, las n
variables independiente representan la ubicacin de un punto o las caractersti-
cas numricas que denen los objetos de estudio; mientras la variable dependi-
ente da el valor de la caracterstica de estudio de los objetos anteriores.
Por ejemplo, en la funcin . = rj , (r, j) dene la ubicacin de los objetos
de estudio ( en este caso puntos ) y . puede darnos el valor de la temperatura en
el punto correspondiente (r, j). El propsito del estudio podra ser comprender
cmo se " distribuye " la temperatura en el plano ( cmo vara la temperatura
en las diferentes regiones del plano).
Un procedimiento que permite ir comprendiendo la " distribucin " de tem-
peraturas es determinar las curvas del plano ( y en tres dimensiones , las su-
percies ) constitudas por todos los puntos que se encuentran a la misma tem-
peratura ( isotermas ).
Las curvas o supercies constitudas por los puntos que toman el mismo
valor para la funcin dada se denominan curvas y supercies de nivel c; siendo
c el valor que toman. Por ejemplo, la curva de nivel c se dene como
(r, j) [ puntos del dominio de la funcin y )(r, j) = c
1. Si ) (r, j) = rj 1 da la temperatura en el punto (r, j) , hallar los puntos
donde la temperatura vale 0
2. Si ) (r, j) =
2r +j
1 rj
da la temperatura en el punto (r, j) , estudiar el
comportamiento de la temperatura en puntos prximos al (0, 0) que se
hallan cercanos horizontal y verticalmente
Gracar el dominio de las siguientes funciones temperatura y analizar
el comportamiento de la temperatura en puntos cercanos al origen de
coordenadas cuando una sola de la variables vara
3. ) (r, j) =
_
1 r
2
+j
2
.
4. ) (r, j) = ln(r +j).
5. ) (r, j, .) =
_
r +
_
j +
_
..
6. ) (r, j, .) =
_
1 r
2
j
2
.
2
.
14
7. ) (r, j, .) =
_
r +j +. 1
r
2
+j
2
+.
2
1
.
Para cada una de las siguientes funciones gracar los conjuntos de nivel
correspondientes a los valores datos de c.
8. ) (r, j) = r
2
+j
2
; c = 0, 1, 4, 9.
9. ) (r, j) = rj; c = 1, 1, 4, 4.
10. ) (r, j) = j r
2
; c = 0, 1, 2, 4.
11. ) (r, j) =
r
2
j
2
r
2
+j
2
; c = 0, 1, 1.
12. ) (r, j, .) = r +j +.; c = 1, 0, 1.
13. ) (r, j, .) = .
_
r
2
+j
2
; c = 2, 0, 2.
LIMITE Y CONTINUIDAD
Los conceptos matemticos han ido evolucionando en el transcurso del
tiempo, sobre todo motivados por la necesidad de resolver problemas cada
vez ms complejos y tambin por la idea de integrar conceptos ms simples
en otros ms generales, ms simples y ms precisos.
Los conceptos de lmite y continuidad se reeren a nociones de proximi-
dad.
Una funcin, intuitivamente, se dice contnua en 1 cuando elementos
prximos a 1 tienen sus imgenes prximas a )(1).La debilidad de esta
idea es que es subjetiva. La nocin de proximidad puede tener diferente
signicacin para las personas. Por ello, dicho concepto ha tenido que ser
enunciado de manera que sea independiente de los sujetos. Una denicin
objetiva a veces al convertirse en un enunciado preciso puede convertirse
pedaggicamente en algo ms difcil de comprender.
La denicin moderna de continuidad se expresa de la siguiente forma:
Una funcin se dice contnua en un punto 1 de su dominio cuando para
cualquier vecindad dada de )(1) ( esto es, puntos prximos alrededor de
)(1) ) siempre es posible determinar una vecindad de dicho punto ( puntos
alrededor de 1, incluyendo 1) de manera que todos los puntos A de dicha
vecindad tengan sus imgenes )(A) en la vecindad inicial dada de )(1)
La idea de lmite, es semejante a la anterior aunque ms general.
Se dice que el lmite de una funcin en un punto 1 es el nmero 1 cuando
elementos prximos a 1 ( sin incluir a 1 ) tienen sus imgenes prximas a
)(1).La debilidad de esta idea es que es subjetiva, por lo que su denicin
precisa se realiza en trminos de vecindades exactamente como para el
caso de continuidad.
El mostrar que un nmero es el lmite de una funcin en un punto 1,requiere
un manejo conceptual y computacional nada sencillo en un principio. Ms
15
importante que ello, en un principio, es la tecnica de determinar opera-
cionalmente el lmite calculando los valores de la funcin en puntos o sobre
curvas que se hallan prximos al punto 1.
14. Hallar el lmite de ) (r, j) = r
3
rj +j
3
+ 3 en (1, 1)
15. Mostrar que ) (r, j) =
3r 2j
2r 3j
no tiene lmite en (0, 0)
16. La funcin anterior en qu puntos no es contnua ?
17. En qu puntos es contnua y en qu puntos es discontnua la funcin ) :
1 1 , denida por )(r) =
[r[
r
.
18. En qu puntos es contnua y en qu puntos es discontnua la funcin ) :
1
2
1 , denida por )(r, j) =
[r[
j
DERIVADAS PARCIALES
Una de las manera ms importantes de " comprender " una funcin y
determinar sus caratersticas ms importantes es de estudiar el impacto o
variacin que causan las variaciones de las magnitudes independientes en
las variables o magnitudes dependientes.
En el caso de una funcin con una variable dependiente y varias inde-
pendientes, inicialmente es importante cmo vara la variable dependi-
ente cuando solamente una de las variables independientes vara , per-
maneciendo todas las dems constantes. El concepto apropiado para ello
es el de derivada parcial. El signo de la derivada parcial en un punto in-
dica si la variable dependiente aumenta o disminuye la dependiente cuando
ocurre un aumento o disminucin pequea en la independiente; mientras
que el valor de la derivada parcial da cuantitativamente el impacto que
sufre la variable dependiente ante una variacin de una de las independi-
entes; mientras las dems permanecen constantes.
Calcular
0)
0r
,
0)
0j
,en el punto (2, 1) ; en cada caso indicar el signicado
del valor encontrado
19. ) (r, j) = rj + 3r
2
j.
20. ) (r, j) = r +j + 2
j
r
.
21. ) (r, j) =
_
r
2
j
2
.
DERIVADAS DIRECCIONALES
Las derivadas parciales de una funcin permiten conocer la manera cmo
vara la funcin a lo largo o direccin de uno de los ejes coordenados. Por
ejemplo,
0)
0r
de una funcin de 1
2
a 1, nos informa sobre la variacin
de la funcin cuando el punto del dominio se mueve en direccin del eje
16
de las abscisas o eje r .Un problema importante es determinar cmo vara
una funcin cuando el punto del dominio se mueve a lo largo de una
recta cualquiera cuya direccin est dada por un vector .El concepto que
resuelve este problema es el de derivada direccional de una funcin en una
direccin dada por un vector .Este es un concepto ms general que el de
derivada parcial pues lo incluye como un caso particular. Sin embargo,
la derivada direccional depende por completo de las derivadas parciales y
evidentemente del vector
Calcular la derivada direccional de cada una de las siguientes funciones en
el punto dado y en la direccin indicada.
22. ) (r, j) = 1 2r
2
+ 3j
2
en (2, 1) en la direccin de \ (3, 4).
23. ) (r, j, .) = r
2
+j
2
+.
2
en (1, 1, 2) en la direccin de \ (2, 1, 2).
24. ) (r, j, .) = rj. en (1, 0, 1) en la direccin de la hlice:
c (t) = (t, sint, cos t)
25. Calcular la derivada de ) (r, j) = 5r
2
3r j 1 en el punto (2, 1) en la
direccin de la recta que une este punto con el punto (5, 5).
26. Si ) (r, j) = r
3
+ 3r
2
+ 4rj + j
2
, mostrar que en el punto
_
2
3
,
4
3
_
la derivada direccional es igual a cero, en cualquier direccin (ste es un
punto crtico de )).
27. Si ) (r, j) = 4r
2
+ 9j
2
, encontrar la direccin para la cual la derivada
direccional en el punto (2, 1) es cero.
28. Si ) (r, j, .) = 2r. j
2
, En qu direccin la derivada direccional de ) en
el punto (1, 3, 2) es a) mxima?, b) es mnima? c) calcular dichos valores.
DERIVADA SEGUN DEFINICION
Un concepto an ms general que el de derivada direccional es el de
derivada o derivada total de una funcin. Se trata de responder a la pre-
gunta sobre cmo vara la funcin cuando simultneamente varan todas
las variables independientes. Un resultado, como era de esperar, es que la
variacin total de la funcin depende completamente de cada una y todas
las derivadas parciales. As resulta que si bien tanto la derivada direc-
cional como la derivada total generalizan el concepto de derivada parcial;
operacionalmente su clculo se reduce al clculo de derivadas parciales.
De acuerdo a la denicin hallar la derivada de:
29. ) (r) = r
2
+r.
30. ) (r, j) = r + 2j.
31. ) (r, j) = rj
17
32. )(t) =
_
t
2
3t
_
33. )
_
r
j
_
=
_
r
2
j
rj
_
SIGNIFICADO DE LA DERIVADA
El signicado de la derivada en las diferentes variaciones conceptuales est
dado por expresiones de la siguiente forma: por un lado est la variacin
sufrida por las variables dependientes y por otra la variacin sufrida por
cada una de las variables independientes. Ambas variaciones est rela-
cionadas por un factor que es justamente la derivada de la funcin. La
relacin anterior entre las variaciones es mejor cuanto ms pequeas sean
las variaciones en las variables independientes.
Para los ejercicios que siguen tomar en cuenta las siguientes frmulas
)(r
0
+/, j
0
) )(r
0
, j
0
) t (
0)
0r
)/ , ( / t 0 )
)(r
0
, j
0
+/) )(r
0
, j
0
) t (
0)
0j
)/ , ( / t 0 )
)((r
0
, j
0)
+/

) )(r
0
, j
0
) t 1
v
)(r
0
, j
0
)/ , ( / t 0 )
)(r
0
+/, j
0
+/) )(r
0
, j
0
) t (
0)
0r
,
0)
0j
)
_
/
/
_
, ( / t 0 , / t 0)
34. Si j = r
3
nos da el volumen de un cubo de lado r . a) cul es el signicado
de
dy
dx
[
x=2
en el contexto del signicado de ) ? . Comprueba tu armacin
. b) Para qu valor del lado r , a un aumento pequeo del lado se tiene
un aumento en la misma cantidad - pero en volumen - en el valor de j ?.
Comprueba tu armacin.
35. Empleando derivadas calcular aproximadamente la variacin de la funcin
)(r) = r
4
cuando el valor de r vara de r = 5 hasta r = 5.003
36. Empleando derivadas , calcular aproximadamente
3
_
26.8 ( emplee el hecho
de que
3
_
27 = 3 )
37. Cunto vara aproximadamente el volumen de una esfera de radio 5 metros
,si el radio disminuye 2 cms. ? . ( El volumen de una esfera de radio r
est dado por \ =
4
3
r
3
.) . Emplee derivadas . Compruebe su armacin
38. Empleando derivadas parciales calcule cunto vara aproximadamente la
distancia del punto (10,5) al punto (5, 0) cuando (10, 5) recorre hasta el
punto (10.03, 5) .
39. Empleando derivadas parciales calcule cunto vara aproximadamente cunto
vara el volumen de un cono de radio inicial 1 = 4 ms. y / = 6 ms , si
18
el radio disminuye 3 cm. y la altura aumenta 4 cms. a) emplee derivada
direccional . b) emplee la derivada .
40. Sea ) la funcin que a cada punto del plano (r, j) le asigna su distancia al
punto (9, 0) . Una partcula que inicialmente se halla ubicada en el punto
(0, 5), se mueve una distancia de 0.02
a) si su movimiento es hacia abajo , empleando derivadas parciales deter-
mine si ha aumentado o disminudo su distancia al (9, 0) y aproximada-
mente en cuanto
b) si su movimiento ha sido en direccin y sentido de la gradiente en ese
punto , determine si ha aumentado o disminudo su distancia al (9, 0) y
aproximadamente en cuanto
41. Dada la funcin )(r, j) = r
2
j
2
+ 5r , calcular la derivada direccional
en el punto (8, 4) en la direccin = (3, 4) . Cul el signicado del valor
obtenido ? . En qu direccin el valor de la derivada direccional es 1 ? .
En qu puntos del plano la derivada direccional mxima es igual o mayor
a 10 ?
42. Si la temperatura de una lmina poligonal de vrtices (2, 2) , (0, 8) , (4, 12)
, (6, 6) , (10, 0) y (4, 4) est dada en cada punto por la funcin T(r, j) =
3rj +6 ; qu puntos se encuentran a temperatura de 12

? . Qu punto
o puntos se hallan a la menor temperatura ?.
43. La temperatura de un punto (r, j, .) del espacio est dada por T(r, j, .) =
rj 10. , cunto vara la temperatura de una partcula si se mueve del
punto (2, 3, 4) al punto (2.01, 3, 4.01) . a) Emplee derivadas direccionales
.b) Emplee la Derivada.
44. Utilizando el signicado del gradiente , calcular el punto del crculo (r
1)
2
+ (j 1)
2
_ 9 donde la funcin . = 3r j toma el mayor valor .
45. Determinar ( si existe ) la direccin en la que la derivada direccional de
la funcin . = r j
2
en el punto (4, 3) vale 1 .Explique el signicado de
dicha derivada direccional .
46. Suponiendo que el planeta tierra fuera exactamente esfrica , de radio
6400 Kms. , y un hombre de estatura igual a 1.75 metros recorriera toda
la lnea del Ecuador , determinar empleando derivadas la diferencia entre
la distancia recorrrida por la cabeza del hombre y la recorrida por sus pies
.
47. Determinar la(s) direccin(es) donde la derivada direccional de la funcin
)(r, j) = r
2
4j , en el punto (1, 1) vale 0 .
48. Si )(t) = (t
2
, t) ( t est en minutos ) da la posicin de una partcula en
el plano , y q(r, j) =
_
r
2
+ (j 5)
2
da la distancia de un punto (r, j)
al punto (0, 5) ; empleando derivadas determinar aproximadamente a qu
19
rapidez se est alejando la partcula respecto del punto (0, 5) cuando se
encuentra ubicada en el punto (4, 2) .
49. Si la temperatura T en el punto (r, j) est dada por T (r, j) = r
2
+ j
2
,
a) Gracar en el plano los puntos donde T = 0, T = 1, T = 2, T = 4. b)
Calcular la derivada direccional de T en el punto (1, 1) y en la direccin
de cada uno de los ocho vectores (1, 0), (1, 1), (0, 1), (1, 1), (1, 0),
(1, 1), (0, 1), (1, 1). c) En cul de estas ocho direcciones aumenta
la temperatura con mayor rapidez?, disminuye con mayor rapidez?, no
cambia?. d) En qu direccin del plano aumenta la temperatura con
mayor rapidez? y en qu direccin disminuye con mayor rapidez?
50. Dada la funcin temperatura )(r, j) = r
2
rj , calcular la derivada
direccional de ) en el punto (5, 3) en las direcciones a) = (3, 0) , b)
= (4, 3) , c) = (1, 1) . En cada caso indique el signicado de cada
uno de los valores encontrados . Cul es el valor de la mayor o ms grande
derivada direccional que ) puede tomar en (5, 3) ? .
51. Si una partcula inicialmente ubicada en (5, 3) se desplaza una distancia
de 0.1 en la direccin y sentido del vector = (4, 3) , cul ser aproxi-
madamente el aumento o disminucin de la temperatura ?
52. Para la funcin )(r, j) = r
2
rj ( temperatura en el punto (r, j) ) , dibujar
los vectores gradiente en cada uno de los puntos siguientes : (1, 0), (2, 2) ,
(3, 6) , (0, 4) , (2, 2) , (0, 4) , (3, 4) , (0, 6) , (2, 3) . De acuerdo a
su dibujo , indique en cul de los puntos es mayor el aumento en direccin
de la gradiente.
53. Sea ) la funcin que a cada punto del plano (r, j) le asigna su distancia a
la recta r = 0 . a) Determinar la expresin algebraica de ) . b) Calcular
la gradiente de ) y explicar el signicado de dicha gradiente en un punto
cualquiera . c) Si una partcula se halla en el punto (8, 4) , en qu direccin
y sentido debe moverse para que su derivada direccional valga 0.5 ?.
54. Dada la ecuacin de una curva en el plano bajo la forma c(r, j) = 0 ;
mostrar empleando el signicado de gradiente que el vector \c(r
0
, j
0
) es
un vector perpendicular a la curva dada en el punto (r
0
, j
0
) .
55. En base al ejercicio anterior hallar la ecuacin de la recta normal o recta
perpendicular a la curva j r
2
= 0 en el punto (2, 4).
56. Dada la funcin temperatura )(r, j) = r
2
rj , se tiene que una partcula
ubicada inicialmente en (4, 0) se mueve en la direccin de \)(4, 0) , de-
terminar hasta qu punto de esa recta la funcin temperatura sigue au-
mentando
57. En el problema anterior , si la partcula se mueve en la misma direccin
del vector gradiente preo en sentido opuesto , determina el punto de esa
recta en el que la funcin sigue disminuyendo
20
58. Para la funcin tempertura anterior , en qu punto del rectngulo de
vrtices (5, 5) , (15, 5) , (15, 10) y (5, 10) el vector gradiente tiene el mayor
mdulo . En base a lo anterior , cul es la propiedad del punto encontrado
en trminos de variaciones ? .
59. En el cuadriltero de vrtices (2, 2) , (8, 6) , (15, 0) y (9, 9) est denida
la funcin temperatura por T(r, j) = 3r 6j. empleando el gradiente ,
movindode en las direcciones de mximo aumento y mxima disminucin
determinar el los punto que se hallan a mxima temperatura y a mnima
temperatura
LA REGLA DE LA CADENA
La denominada Regla de la Cadena aparece en el caso donde la funcin a
derivar resulta ser la composicin de otras dos funciones. La Regla de la
Cadena da la relacin entre las derivadas de las funciones componentes
con la derivada de la funcin compuesta resultante.
Si / = q )
1/(1) = 1q()(1)1)(1)
Intuitivamente, la frmula anterior expresa lo siguiente: Una variacin
en el dominio de la funci ) ocasiona una variacin en las variables de
su codominio; es decie , en las variables del dominio de q.La variacin
respectiva en el dominio de q ocasiona ( en cadena ) variaciones en las
variables de l codominio de q.Se tiene que el producto de las variaciones
parciales es igual a la variacin completa ocasionada por las variables in-
dependientes iniciales.
Aunque parezca que la Regla de la Cadena se emplea sobre todo para calcu-
lar derivadas en el caso de composicin de funciones; una de sus utilidades
ms frecuentes es ms bien ser un pilar en las demostraciones de teoremas
debido a que puede reducir un teorema referida a varias variables al caso
de una sola variable.
La Regla de la Cadena produce una serie de frmulas tiles sobre todo
en la resolucin de ecuaciones diferenciales, problemas relativos al estu-
dio de la geometra de supercies ( geometra diferencial ) y en especial
permite obtener los resultados ms importantes para la determinacin de
los mximos y mnimos de una funcin .
Empleando la Regla de la Cadena calcular las frmulas correspondientes
para
60.
dj
dt
, siendo j = j(r) , r = r(t)
61.
dj
dt
, siendo j = j(r) , r = r(n) , n = n(t)
62.
0.
0r
, para . = .(r, j) , r = r(r, :) , j = j(r, :)
21
63.
dn
dt
, para n = n(r, j, .) , r = r(t) , j = j(t) , . = .(t)
64. Si n = )(r j, j r) , demostrar que
0n
0r
+
0n
0j
= 0
65. Si n = r
3
)(
j
r
,
.
r
) , demostrar que : r
0n
0r
+j
0n
0j
+.
0n
0.
= 3n
66. Sea q(r, j) = )(r + j, r j), donde ) es una funcin derivable de dos
variables, digamos ) = )(n, ).Mostrar que:
0q
0r
0q
0j
= (
0)
0n
)
2
(
0)
0
)
2
67. Un rectngulo , inicialmente de base r = 10 metros y altura j = 5 metros
, aumenta su base a una velocidad constante de 4 cm/seg. y disminuye su
altura a una velocidad constante de 2 cm/seg. a) Expresar el valor del rea
del rectngulo en funcin del tiempo . b) En algn instante el rea vale
40 m
2
?. c) Determinar los instantes en que est aumentando el rea y los
instantes en que est disminuyendo . d) En base a tu respuesta anterior ,
cul es el valor ms grande que alcanza el rea de dicho rectngulo ? .
68. Un recipiente de forma de cono invertido de radio basal r = 5 metros y
altura j = 20 metros , inicialmente est lleno de agua . Si empieza a salir
agua en el instante t = 0 por el vrtice a una velocidad constante de 2
litros por segundo . a) Escribir la funcin que da el volumen de agua en el
recipiente en funcin del tiempo . b) Escribir la funcin que da la altura
/ del nivel del agua en funcin del tiempo t . c) Realize el grco de las
funciones anteriores . d) Cul es el signicado de
d/
dt
en t = 10 .? .
69. Una piscina de altura 5 metros y base 10 por 8 metros , inicialmente est
lleno de agua . Debido a un oricio en el vrice sale el agua a una velocidad
de 15 litros por segundo de manera constante .Determinar aproximada-
mente la velocidad a la que disminuye la altura del nivel del agua cuando
la altura de dicho nivel es de 3 metros : i) por clculo directo ( sin derivada
) . ii) empleando derivadas.
22
PRACTICA # 5
APLICACIONES DE LA DERIVADA
El clculo de derivadas y la comprensin de su signicado permiten resolver
diferentes problemas: en la resolucin de ecuaciones diferenciales cuando se
realizan cambio de variables
TRANSFORMACION DE ECUACIONES
1. Transformar la ecuacin r
2
d
2
j
dr
2
+ 2r
dj
dr
+ 5j = 0 efectuando el cambio
n = lnr. ( Escribir la ecuacin en trminos de j, n )
2. Transformar la ecuacin
dj
dr
=
j r
r +j
efecutando el cambio . =
j
r
. (
Escribir la ecuacin en trminos de ., r )
3. Transformar la ecuacin
dj
dr
=
j r
r +j
efecutando el cambio a polares :
r = j cos 0 ; j = j sin0. ( Escribir la ecuacin en trminos de j, 0 )
4. Mostrar que la ecuacin r
2
0
2
l
0r
2
+j
2
0
2
l
0j
2
+r
0l
0r
+j
0l
0j
= 0 se transforma
en
0
2
l
0r
2
+
0
2
l
0:
2
= 0; bajo el cambio r = c
r
, j = c
s
.
PLANO TANGENTE Y RECTA NORMAL
La forma de una supercie en una vecindad de un punto est determi-
nado por su plano tangente. Un estudio ms profundo de una supercie
empleando el clculo diferencial requiere de la determinacin de diferentes
elementos. El plano tangente y la recta normal son dos elementos comple-
mentarios que son simplemente una muestra del empleo de las derivadas
en el estudio de la geometra de las supercies.
Hallar la ecuacin del plano tangente y de la recta normal a cada una de
las siguientes supercies en el punto indicado
5. r
2
+j
2
+.
2
= 14, en el punto (1, 2, 3).
6. . = rj, en el punto (3, 4, 12).
7. r.
2
+r
2
j = . 1, en el punto (1, 3, 2).
8. Mostrar que la ecuacin del plano tangente a la cudrica trasladada ar
2
+
/j
2
+c.
2
+dr +cj +). = q en el punto (r
0
, j
0
, .
0
) est dado por
ar
0
r +/j
0
j +c.
0
. +
d
2
(r
0
+r) +
c
2
(j
0
+j) +
)
2
(.
0
+.) = q
23
9. Aplicar el ejercicio anterior para hallar la ecuacin del plano tangente a
la supercie: a) r
2
+ j
2
2r + 4j + 2. = 0 en (1, 1, 2), b) r
2
3j
2
+
.
2
+r 3j + 7. = 2 en (1, 1, 1).
10. Determinar la ecuacin del plano tangente a la supercie r
2
+2j
2
+3.
2
=
21 y paralelo al plano r + 4j + 6. = 0.
11. Hallar la ecuacin del plano tangente al elipsoide
r
2
a
2
+
j
2
/
2
+
.
2
c
2
= 1, en el
primer octante, de tal modo que intercepte a los ejes coordenados a igual
longitud del origen.
MAXIMOS Y MINIMOS
Una de las aplicaciones centrales del cculo diferencial es la determinacin
de los valores mximos y mnimos de una funcin. Relativo a los valores
mximos ( al igual que para los valores mnimos ) hay dos conceptos: el
mximo global y el de mximo local.
Un mximo local es un valor, el myor que toma la funcin, considerando
nicamente una vecindad; mientras que el mximo global es el mayor valor
que toma la funcin considerando todo su dominio. Conceptos semejantes
se tienen respecto de mnimo global y local.
Se tienen varios teoremas o criterios que nos permiten resolver el prob-
lema de determinar mximos y mnimos de una funcin. En verdad, los
resultados dependen ( como debe ser ) de la funcin, pero tambin de las
caractersticas de su dominio. Por su importancia se detalla estos aspec-
tos en un anexo al presente documento. Es recomendable una comprensin
de los resultados indicados en el mencionado anexo para tener una visin
amplia acerca de este problema importante en diferentes reas; problema
que de manera ms precisa se conoce como problema de optimizacin.
Hallar los mximos y mnimos relativos a puntos silla:
12. ) (r, j) = r
2
+j
2
4r + 6j + 25.
13. ) (r, j) = r
3
+j
3
3rj.
14. . = r
3
+j
3
+ 3rj.
15. . = r
2
+ 2rj + 3j
2
.
16. . = r
2
+ 2j
2
+ 6rj 6r + 10j + 5.
17. . = 2r
3
2r
2
j +rj
2
j
3
3r + 3j.
18. . = rj (2r + 4j + 1).
19. Vericar que (0, 0) es un punto crtico de ) (r, j) =
_
r j
2
_ _
2r j
2
_
y
determinar su naturaleza.
24
20. Si ) (r, j) = 3r
4
4r
2
j + j
2
, mostrar que sobre toda recta que pasa por
el origen, la funcin tiene un mnimo en (0, 0) y que sin embargo no existe
mnimo relativo en (0, 0). (Sug. Gracar los puntos donde ) (r, j) 0 y
) (r, j) < 0).
21. Hallar los extremos de ) (r, j) = r
3
j
2
(6 r j).
22. Determinar el punto del rectngulo de vrtices (5, 5) , (20, 5) , (5, 15) y
(20, 15) que se halla a) ms cerca del punto (0, 10). b) ms lejos del punto
(0, 10)
23. Determinar el punto del primer cuadrante ( los puntos (r, j) tal que r _ 0
, j _ 0 ) se se halla a) ms prximo del punto (5, 5). b) ms lejos del
punto (5, 5).
24. Si en la lmina plana limitada por j = r
2
, j = 16 , se tiene que en
cada punto (r, j) , la temperatura est dada por T(r, j) = r
2
+j
2
48j ;
determinar el o los puntos a mxima ( y a mnima ) temperatura . Existen
aparte de los anteriores mximos y/o mnimos locales ?
25. Determinar las dimensiones del rectngulo de mayor rea que se puede
construir con 100 metros de alambre
26. Se desea construir una caja de base cuadrada . El precio del material con
el que se construir la base es de 100
1:
:
2
y del material con el que se puede
construir las cara laterales cuesta 75
1:
:
2
. Determinar las dimensiones de
la caja de mayor volumen que se puede construir con 1500 bolivianos
27. Hallar las dimensiones del cilindro que tenga volumen igual 100 m
3
, de
modo que en su construccin se emplee la menor cantidad de volumen : a)
si el cilindro ser contar con las dos tapas . b) si el cilindro , slo tendr
una tapa
28. Determinar , de entre todas las rectas del plano de la forma j = ar + / ,
aquella para la cual la suma de los cuadrados de las distancias verticales
a los puntos (0, 0) , (4, 2) y (8, 4) sea : a) mnima . b) mxima
29. Determinar el rectngulo del primer cuadrante con lados apoyados en los
ejes coordenados y uno de sus vrtices sea un punto de la recta r+4j = 20
de manera que su rea sea mxima
30. Un ciclista est girando en una pista circular de centro (8, 12) y de radio
4; determinar el punto de su trayectoria que se halla ms cerca del origen
de coordenadas
31. Una persona necesita adquirir 10 , 12 y 12 unidades de las substancias
, 1 y C respectivamente . Un producto 1
1
contiene 1 , 2 y 4 unidades
de , 1 y C respectivamente por paquete ;y el producto 1
2
contiene
25
5 , 2 y 1 unidades Si el producto 1
1
cuesta el paquete a 1: 30 y el
producto 1
2
cuesta tambin Bs. 30 . Determinar cuntos de cada uno
de los paquetes debe comprar con el propsito de minimizar los costos y
cumplir los requisitos ?
32. Una persona dispone de monedas de 5 y 2 bolivianos . Desea llevar consigo
un total de 83 bolivianos . Determinar cuntas monedas de cada clase debe
llevar de manera que la cantidad de monedas sea : a) mxima , b) mnima
33. Con un alambre de 12 metros de longitud se desea construir una gura de
la forma siguiente
determinar las longitudes r , y el ngulo 0 de manera que el rea sea
mxima
34. Dado el tringulo de vrtices (0, 0) , (10, 20) y (40, 0) , determinar : a) el
o los puntos del tringulo equidistantes de los tres vrtices . b) el o los
puntos del tringulo tal que la suma de sus distancias al cuadrado a los
vrtices sea mnimo , ( mximo ) . c) el o los puntos del tringulo tal que
la suma de sus distancias a los tres vrtices sea mnima ( mxima )
35. La temperatura T(r, j) = r
2
+j
2
6r , est denida en cada punto (r, j)
de la lmina rectangular de vrtices (0, 4) , 8, 4) , (8, 12) y (0, 12)
a) determinar qu punto de la lmina ( si existe ) , se halla a menor
temperatura
b) determinar los mnimos locales de T
36. Determinar el punto de la circunferencia de radio 5 y centro (0, 5) que se
halla a) ms cerca del punto (4, 3). b) ms lejos del punto (4, 3). En
ambos casos justique su respuesta
37. Determinar , de entre todas las rectas del plano de la forma j = ar + / ,
aquella para la cual la suma de los cuadrados de las distancias verticales a
los puntos (0, 1) , (4, 3) y (8, 0) sea : a) mnima . b) repita el problema
anterior considerando la restriccin 0 _ a _ 1 , 2 _ / _ 4
26
MAXIMOS Y MINIMOS CONDICIONADOS
Hallar los mximos y mnimos de las siguientes funciones sujetas a las
restricciones que se indican.
38. ) (r, j) = r
2
+j
2
con r j = 3.
39. ) (r, j) = r +j con rj = 1.
40. ) (r, j) = r +j
2
con 2r
2
+j
2
= 1.
41. ) (r, j, .) = r
2
+j
2
+.
2
con 3r + 2j 7. = 5.
42. ) (r, j, .) = r +j +. con r
2
+j
2
+.
2
= 4.
43. ) (r, j, .) = r 2j + 2. con r
2
+j
2
+.
2
= 1.
44. ) (r, j, .) = r
2
+j
2
+.
2
con r
2
+j
2
= 1, . = r + 1.
45. ) (r, j, .) = r
2
+j
2
+.
2
con r
2
rj +j
2
.
2
= 1, r
2
+j
2
= 1.
46. ) (r, j, .) = rj. con r +j . = 3, r j . = 8.
47. ) (r, j, .) = rj. con r +j +. = 5, rj +j. +r. = 8.
48. Hallar una frmula para la distancia ms corta del punto (r
0
, j
0
, .
0
) al
plano ar +/j +c. = d.
49. Hallar la mnima distancia del origen a la hiprbola 7r
2
+8rj +j
2
= 225.
50. Encontrar la distancia ms corta entre dos puntos cualesquiera de las
rectas r = 1 + 2t, j = 3, . = 5 t; r = 2 4t, j = 8 + 3t, . = 11 +t.
51. Determinar de todos los tringulos de igual permetro 2j el que tiene
mayor rea.
52. Calcular las dimensioneS de un envase de lata cilndrico (con una tapa)
que debe contener un litro, de tal modo que su fabricacin requiera la
mnima cantidad de metal.
53. Calcular las aristas del mayor paraleleppedo rectangular que tiene 3 caras
en los planos coordenados y un vrtice en el plano
r
a
+
j
/
+
.
c
= 1.
54. Determinar el paraleleppedo rectangular de mximo volumen y lados
paralelos a los planos coordenados que puede inscribirse en el elipsoide
r
2
a
2
+
j
2
/
2
+
.
2
c
2
= 1.
CALCULOS APROXIMADOS. CALCULO DE ERRORES
Las derivadas dan aproximaciones a las variaciones sufridas por las vari-
ables dependientes ocasionadas por variaciones en las variables independi-
entes. Este resultado permite calcular aproximadamente los valores nales
27
que toma una funcin cuando se tiene la informacin de los valores ini-
ciales, de las derivadas en el punto inicial y de las variaciones ocurridas en
la variables independientes. Para ello, se utilizan las siguientes frmulas
)(r
0
+/) t )(r
0
) +
d)
dr
/ , ( / t 0 )
)(r
0
+/, j
0
+/) t )(r
0
, j
0
) +
0)
0r
/ +
0)
0j
)/ , ( / t 0 , / t 0)
)((r
0
, j
0)
+/

) t )(r
0
, j
0
) +1
v
)(r
0
, j
0
)/ , ( / t 0 )
Tambin en base a las mismas frmulas es posible acotar ( indicar el
mayor error posible ) el error que se puede cometer al calcular el valor de
una variable dependiente en base a valores de las variables independientes,
valores sujetos a error ( cotas para estos errores se conocen; y que pueden
resultar por ejemplo del nivel de precisin de los instrumentos de medida
). Se utilizan las siguientes frmulas:
[)(r
0
+/) )(r
0
)[ t
d)
dr
/ , ( / t 0 )
[)(r
0
+/) )(r
0
)[ _

d)
dr

/ , ( / t 0 )
[)(r
0
+/, j
0
+/) )(r
0
, j
0
)[ _

0)
0r

[/[ +

0)
0j

[/[ , ( / t 0 , / t 0)
Aproximadamente , empleando derivadas ,
55. Calcular
_
(1, 1)
3
+ (1.98)
3
56. Calcular 2.98c
0:01
.
57. Calcular
_
(2.01)
2
+ (5.98)
2
+
_
2.99
2
.
58. Calcular
1
2.01
+
1
2.98
+
1
6.03
.
59. La altura de un cilindro es / = 30 cm y el radio de su base es 5 cm;
calcular la variacin de volumen del cilindro si / se aumenta en 0.2 cm y
r se disminuye en 0.1 cm.
60. Las dimensiones interiores de una caja metlica rectangular cerrada son
302015 cm; si el espesor del metal es 3 mm, calcular aproximadamente
la cantidad de material empleada en su construccin.
61. Una caja cerrada, cuyas dimensiones exteriores son de 10 cm, 8 cm, 6
cm; est hecha de madera de 2 mm de espesor. Determinar el volumen
aproximado del material que se gast en hacer la caja.
28
62. Cul es el error posible de la medida de la longitud de la hipotenusa de
un tringulo rectngulo si los catetos miden 11.5 m y 7.8 m con un error
posible de 0.1 m.
63. Una pila de ladrillos mide 6 50 4 pies, pero la cinta mtrica comete
un error por alargamiento del uno por ciento de la longitud medida; si se
calculan 12 ladrillos por pie cbico y el millar de ladrillos cuesta 200 mil
pesos, calcular el error aproximado en el costo.
29
PRACTICA # 6
INTEGRALES MULTIPLES
Dos conceptos que aparecen en la naturaleza son el de " variacin " y el de
" multiplicidad ". El primer concepto est enfocado en el anlisis matemtico
a travs del concepto de derivada; mientras que el segundo concepto est desar-
rollado a travs del concepto de integral.
En la naturaleza se observan repeticin de objetos semejantes, los que tienen
asociado un valor para una misma magnitud geomtrica y/o fsica; a partir de
esa situacin es razonable asignar al objeto ms complejo ( resultante de la unin
de los objetos semejantes simples ) un valor correspondiente a la magnitud en
cuestin que no es ms que la suma de los valores correspondientes a cada
elemento.
Por ejemplo, si un rectngulo est conformado por numerosos cuadrados,
el rea a asignarse al rectngulo ( que resulta ser la unin de los cuadrados )
corresponder a la suma de las reas de los cuadrados. No siempre se da esta
situacin, cuando una caracterstica tiene la mencionada propiedad se dice que
es una caracterstica medible. Caractersticas como la longitud, rea , volumen,
masa, son medibles.
Una tcnica de determinar caractersticas medibles de objetos complejos a
partir de componentes simples fue inventado por Arqumedes: se trata de de-
scomponer ( en realidad desintegrar ) un objeto en partes simples; luego calcular
la caraterstica para cada parte simple y nalmente efectuar la suma respectiva
( denominado integracin ) . Un caso importante se da cuando los elementos
resultados de la divisin del objeto complejo pueden ser aproximados por elemen-
tos bsicos tales que la medicin de su caracterstica es fcil o conocida; aunque
el proceso computacional de la suma se compone de muchsimos trminos. Es
que es necesario realizar ms sumas, ya que es la manera de ir reduciendo el
error en el clculo de la propiedad correspondiente al objeto complejo.
Muchos siglos posterior a Arqumedes, luego de la invencin de la derivada;
se puedo mostrar que el ltimo clculo de suma con trminos cada vez ms
numerosos se puede lograr en una mayora de casos sencillamente determinando
una funcin cuya derivada es conocida ( antiderivacin ); este resultado se
conoce como Teorema Fundamental del Clculo.
CALCULO DE INTEGRALES
Si bien el clculo de integrales se puede realizar ( al menos intentar ) cal-
culando sumas con una gran cantidad de trminos, este proceso es lento man-
ualmente. Sin embargo, a pesar de ello, generalmente una suma relativamente
de pocos trminos conduce a buenas aproximaciones del valor exacto. Es re-
comendable dividir la regin de integracin en pedazos homogneos y tomar los
puntos donde se evala la funcin integrando que se hallan ubicados en la zona
central de cada pedazo o elemento de la particin.
1. Sea el rectngulo con vrtices (1, 0), (1, 0), (1, 2), (1, 2), calcular
aproximadamente el valor de la integral
__
A
_
1 +r
2
j
_
d
30
a) Dividiendo en dos partes iguales , b) dividiendo en cuatro partes
iguales.
2. Sea el tringulo limitado por r = 0, j = 0, . + j = 1; calcular aproxi-
madamente el valor de la integral
__
A
c
(x
2
+y
2
)
d
INTEGRALES ITERADAS
El teorema fundamental del clculo permite calcular una integral doble me-
diante el clculo de funciones antiderivada del integrando, desplazando el
cmputo de sumas con gran cantidad de sumandos a la determinacin de
antiderivadas; este problema se va haciendo ms complicado a medida que
aumenta la complejidad algebraica de la funcin integrando. Es verdad
que el procedimiento mediante sumas es ms general. Hay integrales que
solamente se pueden calcular mediante ese mecanismo y no ser posible me-
diante antiderivadas ( simplemente porque el integrando no tiene funcin
antiderivada entrminos de las funciones bsicas conocidas ).
Calcular.
3.
_
1
0
_
2
1
drdj.
4.
_
1
0
_
x
2
0
rc
y
djdr.
5.
_
1
0
_
x
x
2
rj
2
djdr.
6.
_
=2
0
_
2
0
r
2
cos 0drd0.
Los resultados anteriores compare con los obtenidos mediante sumas de 4
trminos. Es evidente que la aproximacin es pobre pero ayuda a com-
prender las dicultades inherentes a cada procedimiento.
TEOREMA FUNDAMENTAL . CALCULO DE INTEGRALES
DOBLES
Como se ha sealado el Teorema Fundamental es apropiado para calcular
integrales cuando el integrando tiene funciones antiderivada; si embargo,
actualmente con la disponibilidad de un equipo computacional, el mtodo
de calcular sumas es ms adecuado.
Calcular:
7.
__
A
r
2
drdj, siendo el rectngulo limitado por r = 0, r = 2, j = 0,
j = 4.
31
8.
__
A
jdrdj, si es el tringulo limitado por j = r, r +j = 2, r = 0.
9.
__
A
j
2
drdj, donde es la regin del primer cuadrante limitada por
rj = 4, r = j, j = r 1.
CAMBIO DEL ORDEN DE INTEGRACION
Para calcular integrales dobles mediante el Teorema Fundamental es posi-
ble realizarlo de dos maneras: primero realizando la integracin con re-
specto a la variable r y luego con respecto a la variable j; y la otra manera
es integrando primero con respecto a j, luego con respecto a r.
El resultado obtenido por cualquiera de los procesos, que solo dieren en
el orden, es el mismo; aunque las operaciones algebraicas que se realizan
son diferentes en general y en algn caso solo es posible realizar uno de
ellos.
Gracar la regin de integracin e invertir el orden de integracin.
10.
_
1
0
_
x
0
) (r, j) drdj.
11.
_
e
1
_
ln x
0
) (r, j) drdj.
12.
_
2
0
_
2y
y
2
) (r, j) drdj.
13.
_
1
1
_
1x
2

p
1x
2
djdr.
14.
_
2
1
_
p
2xx
2
2x
) (r, j) djdr.
15.
_
2
6
_
2x
(x
2
4)=4
) (r, j) djdr
CAMBIO DE VARIABLE
El calculo de una integral doble con el Teorema Fundamental puede sim-
plicarse algunas veces mediante un cambio de coordenadas ms conocido
como cambio de variables. Por una transformacin de coordenadas sucede
que el dominio cambia de forma como tambien la forma algebraica del
integrando; ese hecho puede hacer ms simple los clculos o permitir un
anlisis ms amplio y profundo de los sigicados relacionados con el valor
a obtenerse.
32
Emplear la frmula
_ _
R
)(r, j)djdr =
_ _
G
1
(R)
)(r(n, ), j(n, ))

J
r, j
n,

dnd
donde G
1
(1) , es la preimagen ( unvoca) de 1 por las ecuaciones de
transformacin
16. Hallar el rea de la regin limitada por rj = 4 , rj = 8 , rj
3
= 5 ,
rj
3
= 15. Sug: hacer rj = n , rj
3
=
17. Mostrar que el volumen generado por la revolucin de la regin del primer
cuadrante limitada por las parbolas j
2
= r , j
2
= 8r , r
2
= j , r
2
= 8j
en torno al eje A es 279,2. Sug: hacer j
2
= nr , r
2
= j
18. Hallar el rea de la regin limitada por j = r
3
, j = 4r
3
, r = j
3
, r = 4j
3
19. Sea 1 la regin limitada por r +j = 1 , r = 0 , j = 0 . Mostrar que
_ _
R
cos(
r j
r +j
)drdj = sin1
Sug: hacer r j = n , r +j =
20. Aplicando la transformacin r +j = n , j = n , mostrar que
_
1
x=0
_
1u
y=0
c
y=(x+y)
djdr =
c 1
2
21. Calcular
_ _
R
(r
2
+j
2
)drdj , donde 1 es la regin del plano limitada por
r
2
j
2
= 1 , r
2
j
2
= 9 , rj = 2 , rj = 4. Hacer el cambio n = r
2
j
2
, = 2rj
22. Empleando coordenadas polares calcular
_ _
R
_
r
2
+j
2
drdj , siendo 1
la regin del plano limitada por r
2
+j
2
= 4 y r
2
+j
2
= 9
23. Empleando coordenadas polares , hallar el volumen de la regin encima del
plano rj limiatda por el paraboloide . = r
2
+j
2
y el cilindro r
2
+j
2
= a
2
24. Empleando coordenadas esfricas hallar el volumen encerrado por la esfera
r
2
+ j
2
+ .
2
= a
2
y el cono .
2
sin
2
c = (r
2
+ j
2
) cos
2
c , siendo c una
constante tal que 0 _ c _ . A partir del resultado hallar el volumen de
una esfera de radio a.
25. Empleando coordenadas cilndricas, calcular el volumen de la regin limi-
tada por . = 4 r
2
j
2
y el plano rj.
33
26. Para la regin del ejercicio anterior determinar el centro de masa: Suponga
densidad constante o
AREAS DE REGIONES PLANAS
Si bien el clculo de reas de guras planas limitadas por curvas puede
obtenerse mediante integrales a una variable, una aplicacin sencilla a
partir de la denicin permite obtener un signicado geomtrico o inter-
pretacin del smbolo
__
R
)(r, j)d .
En los ejercicios siguientes hallar el rea de la regin limitada por las
curvas dadas.
27. r +j = 2, 2j = r + 4, j = 0.
28. j = r
2
+ 2, j = r + 4.
29. j
2
= 5 r, j = r + 1.
30. j
2
= 4ar, j = 0, r +j = 3a.
31. j = r
2
, r
2
+j
2
= 2.
32. j =
_
a
2
r
2
, j = a r.
33. j = r
3
r, j = r r
3
.
34. j = r
2
, j = r, j = 3r.
35. r + 3j = 3, r + 3j = 6, j = 2r, j = 2r + 1 (Sugerencia: Efectuar un
cambio de variable).
36.
r
2
a
2
+
j
2
/
2
= 1,
r
a
+
j
/
= 1 (Sugerencia: Efectuar un cambio de variable).
37. r
2
+ j
2
= a
2
, r
2
+ j
2
= /
2
, 0 < a < / (Sugerencia: Pasar a coordenadas
polares).
MASA, DENSIDAD MEDIA, CENTRO DE GRAVEDAD, CEN-
TROIDE.
El clculo de magnitudes geomtricas y/o fsicas se realizan a partir de
otras magnitudes bsicas : por ejemplo, el clculo de rea de un rectn-
gulo se hace a partir de otras dos magnitudes ( longitudes ) que son la
base y la altura. Cuando dichas variables ( en este caso base y altura )
sufren variaciones la gura se deforma; sin embargo, lo importante es que
la nueva gura se puede descomponer en elementos o partes que aprox-
imadamente son rectngulos. Los mtodos del clculo integral permiten
sumar las reas de los elementos que son aproximadamente rectangulares
y pueden disminuir el error simplemente disminuyendo el tamao de los
pedazos.
34
En resumen, el clculo integral permite hallar el valor de magnitudes con "
componentes " variables como resultado de una suma de magnitudes para
el caso de " componentes " constantes. Para hacer efectivos estos clculos
es importantes hacer una adecuada divisin ( desintegracin ) de la regin
de integracin.
Por ejemplo, el clculo de masa de una substancia homognea puede hac-
erse si se conoce su volumen y su densidad. En el caso de una substancia
no homognea ( es decir en la frmula : = c no es aplicable porque c
no es constante) se puede dividir la substancia en pequeos elementos (
pequeos paraleleppedos ) y considerar que cada uno de ellos tiene den-
sidad costante. Se calcula las masas parciales mediante la frmula para
densidad constante, se suman las masas parciales obtenindose la masa
total aproximadamente ( el error se debe, en este caso como en la may-
ora de los casos ) a que el supuesto de que la densidad es constante en
cada pedazo no es verdadero.
38. Si es la regin de espesor constante c limitada por j = r
2
, j = 0, r = 1
y la densidad es c (r, j) = r, hallar: a) La masa, b) la densidad media.
39. Si es la lmina circular de centro el origen de coordenadas y radio 1 ,
con espesor constante c y la densidad es c (r, j) = r
2
+ j , hallar: a) La
masa, b) la densidad media.
Los clculos de ciertas magnitudes fsicas y/o geomtricas al ser planteadas
algebraicamente sugieren - por su forma que dichos clculos correspon-
den al clculo de una integral.
En los siguientes cuatro ejercicios hallar el centroide de cada una de las
regiones limitadas por las curvas dadas
40. j = r
2
, r +j = 2.
41. j
2
= r + 3, j
2
= 5 r.
42. Una lmina delgada est limitada por el arco de parbola j = 2r r
2
y
el intervalo 0 _ r _ 2. Determinar su masa si la densidad en cada punto
(r, j) es c (r, j) = r.
43. Lo mismo que el ejercicio anterior para :
r
4
+
j
3
= 1,
r
2
+
j
3
= 1, j = 0,
c (r, j) = j.
44. Calcular el volumen del tetraedro limitado por
r
a
+
j
/
+
.
c
= 1 y los planos
coordenados.
45. Hallar el volumen del slido limitado por r +j = 1, r = 2j, j = 0, . = 0,
. = 4.
46. Calcular el volumen encerrado por . = r
2
+j
2
, r
2
+j
2
= a
2
, . = 0.
35
47. Calcular el volumen encerrado por los cilindros r
2
+j
2
= a
2
, j
2
+.
2
= a
2
.
48. Hallar el volumen limitado por el paraboloide . = r
2
+ j
2
y el cono
. =
_
r
2
+j
2
.
49. Hallar el volumen limitad superiormente por r
2
+j
2
+.
2
= 1, e inferior-
mente por . =
_
r
2
+j
2
.
50. Hallar el volumen que se extrae de una esfera de radio 1 si se la perfora
con un taladro cilndrico de radio / y cuyo eje coincide con un dimetro
de la esfera . Emplee coordenadas cilndricas
51. Hallar la ecuacin del plano paralelo al plano rj que divide en dos partes
de volumenes iguales a la semiesfera r
2
+j
2
+.
2
= 1
2
, . _ 0.
52. Calcular
__
A
_
r
2
+j
2
_
drdj, donde es el paralelogramo de vrtices
(1, 1), (5, 2), (6, 5), (2, 1) (Sugerencia: Hacer r = 1 +4n+, j = 1 +n+
3).
53. Calcular
__
A
j
r
2
+j
2
d, es la porcin del anillo 1 _ r
2
+j
2
_ 4 en el
segundo cuadrante.
54. Calcular
__
A
1
(1 +j
2
+j
2
)
3=2
d, donde es todo el plano 1
2
(Sugeren-
cia: Usar la idea del ejercicio resuelto 45).
CALCULO DE INTEGRALES TRIPLES
55. Si \ es el conjunto 0 _ r _ 2, 0 _ j _ 3, 1 _ . _ 2, calcular aproximada-
mente la integral triple.
___
V
rj.d\
56.
_
2
0
_
1
0
_
2
1
d.djdr.
57.
_
=2
0
_
1
0
_
2
0
.r
2
sin0d.drd0.
58.
_
4
0
_
2
p
z
0
_
p
4zx
2
0
djdrd..
59.
_
2
0
_
62y
2y
_
_
4y
2
0
.d.drdj.
60. Calcular el volumen del tetraedro limitado por
r
a
+
j
/
+
.
c
= 1 y los planos
coordenados.
36
61. Hallar el volumen del slido limitado por r +j = 1, r = 2j, j = 0, . = 0,
. = 4.
62. Hallar el volumen encerrado por r j + 2. = 0, j = 2, r = 0, . = 0.
63. Calcular el volumen encerrado por . = r
2
+j
2
, r
2
+j
2
= a
2
, . = 0.
64. Hallar el volumen del slido limitado r
2
+j
2
= a
2
, r
2
+j
2
= a.
2
, . = 0.
65. Calcular el volumen encerrado por los cilindros r
2
+j
2
= a
2
, j
2
+.
2
= a
2
.
66. Calcular el volumen limitado por r
2
+j
2
= 4, . = 0, . = 2j.
67. Hallar el volumen limitado por el paraboloide . = r
2
+ j
2
, el cilindro
r
2
r +j = 0, el plano . = 0, j = 0.
68. Hallar el volumen limitado por el paraboloide . = r
2
+ j
2
y el cono
. =
_
r
2
+j
2
.
69. Hallar el volumen limitado por r
2
+a. = a
2
, r
2
+j
2
= a
2
, . = 0.
70. Hallar el volumen limitad superiormente por r
2
+j
2
+.
2
= 1, e inferior-
mente por . =
_
r
2
+j
2
.
71. Calcular el volumen de la regin limitada superiormente por r
2
+j
2
+.
2
=
1 e inferiormente por . = r
2
+j
2
.
72. Calcular el volumen encerrado por .
2
+ 4j 4 = 0, r
2
= j.
73. Hallar el volumen de la regin limitada por r
2
+j = 9, r +. = 4, r = 0,
j = 0, . = 0.
74. Hallar el volumen limitado por r
2
+j
2
= 1, . = j, . = j
2
.
75. Calcular el volumen encerrado entre los paraboloides r
2
+ a
2
j
2
+ . = 1,
r
2
+a
2
j
2
2. = 1.
MASA. MOMENTO. CENTRO DE GRAVEDAD. CENTROIDE
DE REGIONES SOLIDAS
76. Hallar el centroide de la regin del primer octante limitada por
r
a
+
j
/
+
.
c
=
1, donde a, /, c son positivos.
77. Hallar el momento de inercia de un cilindro circular recto de radio a y
altura / con respecto a su eje si la densidad es proporcional a su distancia
a la base.
78. Hallar la masa de una esfera de radio 1, siendo la densidad en cada punto
proporcional a su distancia a un plano diametral jo.
79. Hallar la masa de un cono circular de altura / y radio de la base 1, siendo
la densidad en cada punto proporcional a su distancia al eje.
37
80. Hallar el centro de gravedad de un cubo de arista a, siendo la densidad
en cada punto igual a la suma de sus distancias a tres aristas adyacentes
(ejes coordenados).
PROBLEMAS VARIOS DE INTEGRALES TRIPLES
81. Hallar el volumen encerrado por j
2
+r
2
= 4r = 8, j
2
+.
2
= 4, r = 0.
82. Hallar el volumen de la regin limitada por la esfera r = 2a cos c y el cono
c = /, donde 0 < / < ,2. Discutir el caso / = ,2.
83. Hallar a) el volumen y b) el centroide de la regin limitada superiormente
por la esfera r
2
+ j
2
+ .
2
= 1
2
e inferiormente por el plano . = c, con
1 c 0.
84. Calcular el momento de inercia del elipsoide
r
2
a
2
+
j
2
/
2
+
.
2
c
2
= 1 con respecto
a sus ejes.
85. Hallar el volumen limitado por los cilindros hiperblicos rj = 1, rj = 9,
r. = 4, r. = 36 (Sugerencias: efectuar un cambio de variable).
86. Hallar la masa de una supercie esfrica siendo la densidad en cada punto
proporcional a su distancia al origen de coordenadas.
87. Hallar la ecuacin del plano paralelo al plano rj que divide en dos partes
de volumenes iguales a la semiesfera r
2
+j
2
+.
2
= 1
2
, . _ 0.
38
PRACTICA #7
TEOREMAS INTEGRALES
El clculo de diferentes magnitudes geomtricas y sobre todo fsicas, esencial-
mente cuando las magnitudes a partir de las cuales se realiza el clculo varan
de punto a punto. Por ejemplo, el clculo de trabajo es simple cuando el de-
splazamiento que realiza la partcula se hace a lo largo de una recta y el campo
de fuerzas actuando sobre la partcula es constante. Pero si la partcula se
mueve a lo largo de una curva y el campo de fuerzas actuando sobre la partcula
es variable no es aplicable la frmula para el caso direccin de movimiento y
fuerza constante. En estos casos se divide ( desintegra ) la curva en pedazos de
manera que en cada uno de esos elementos la trayectoria se puede considerar
recta y la fuerza constante; esa suposicin permite aplicar a cada pedazo la fr-
mula bsica y ( por las caractersticas de la magnitud trabajo) el trabajo total se
halla sumando los trabajos parciales. La eliminacin del error introducido por
los supuestos se puede eliminar realizando la divisin de la curva en segmentos
cada vez ms pequeos y ; naturalmente el clculo se traduce en el clculo de
una integral.
Los TEOREMAS INTEGRALES son generalizacin a dimensin mayor del
Teorema Fundamental del Clculo. La idea que descansa en el Teorema Funda-
mental
_
b
a
)(r)dr = 1(/) 1(a) ; siendo )(r) la derivada de 1(r)
es que la integral de una funcin )(r) en un intervalo [a, /] es igual a la
valoracin ( que luego se traducir igual a la integral ) de una otra funcin
pero ya no en el intervalo sino solamente en sus puntos extremos ( que luego se
traducir en la frontera del intervalo ).
El TEOREMA DE GREEN EN EL PLANO da la integral ( doble ) de
una funcin en una regin del plano en trminos de una integral ( curvilnea )
realizada sobre la curva que limita la regin y el intengrado es una funcin "
antiderivada ".
El TEOREMA DE GAUSS O DE LA DIVERGENCIA da la integral ( triple
) de una funcin en un recinto o volumen en trminos de una integral ( doble o
de supercie ) sobre la supercie que cubre al slido.
El TEOREMA DE STOKES da la integral ( doble o de supercie ) de una
funcin sobre una porcin de supercie en el espacio en trminos de una integral
( curvilnea ) sobre la curva que limita a la supercie.
La importancia de estos teoremas radica en su signicado o interpretacin
fsica, signicado que permite resolver un problema a partir de dos enfoques:
uno enfocado en lo que ocurre en el interior del conjunto de integracin y otro
enfocado en lo que ocurre la frontera o borde de dicho conjunto.
Conceptualemente los tres teoremas son equivalentes al Teorema Fundamen-
tal del Clculo.
1. CALCULO DIRECTO DE INTEGRALES CURVILINEAS
39
Las denominadas integrales curvilneas tienen su origen en el clculo del
trabajo realizado por un campo de fuerzas para desplazar una partcula de
un punto a otro a lo largo de una trayectoria dada.
Conceptualmente una integral curvilnea es una generalizacin de la inte-
gral del clculo I; el intervalo de integracin es una parte de una curva
ubicado en el plano o en el espacio y el integrando es una funcin denida
sobre el segnmento de curva donde se realiza la integracin. La denicin
de una integral curvilnea ( sugerida por la manera de cmo se calcula el
trabajo ) contiene la idea bsica de la integral del clculo I. Por eso mismo,
si la curva se reduce a un segmento de la recta real la integral curvilnea
se reduce a la integral del clculo I
2. Calcular
_
(1;1)
(0;0)
_
jdr + (r j) dj a lo largo de la recta r = j.
3. Calcular
_
(1;3)
(0;0)
r
2
jdr +
_
r
2
j
2
_
dj a lo largo de a) j = 3r
2
, b) j = 3r.
4. Calcular
_
(2;8)
(1;1)
_
5rj 6r
2
_
dr + (2j 4r) dj a lo largo de j = r
3
.
5. Calcular
_
(4;3)
(1;1)
_
2r j
2
_
dr +
_
j r
2
_
dj a lo largo de los segmentos a)
de (1, 1) a (3, 1) y de (3, 1) a (3, 4); b) de (1, 1) a (1, 4) y de (1, 4) a (3, 4).
6. Calcular
_
C
_
r
2
+j
2
_
dr 2rjdj, donde C est dada paramtricamente
por r = t, j = t
2
t, y t vara de t = 1 a t = 2.
7. Calcular
_
C
r
2
dr + j
2
dj, donde C est dada por r = sint, j = cos t,
desde (1, 0) a (0, 1).
8. Calcular
_
C
_
2r +j
2
_
dr + (3j 14r) dj, donde C es el contorno de la
regin limitada por j = r
2
, r = j
2
.
9. Calcular
_
C
(j 2r) dr +(3r + 2j) dj, donde C es la circunferencia r
2
+
j
2
= 4.
10. Calcular
_
C
(2j + 3) dr + r.dj + (j. r) d., a lo largo de la curva C
dada por r = 2t
2
, j = t, . = t
3
desde t = 0 a t = 1.
TEOREMA DE GREEN EN EL PLANO
El Teorema de Green en el plano expresa una integral doble en una regin
en trminos de una integral curvilnea a lo largo de la curva que limita la
40
regin. La importancia de este teorema radica en que permite observar un
resultado ( valor de una magnitud fsica ) desde dos aspectos, hecho que
permite una mejor comprensin del fenmeno en estudio
11. Vericar el teorema de Green en el plano para
_
C
_
3r
2
8j
2
_
dr+(4j 6rj) dj,
donde C es la regin limitada por: a) j =
_
r, j = r
2
, b) r = 0, j = 0 y
r +j = 1.
12. Comprobar el teorema de Green en el plano para
_
C
rj
2
dr+
_
r
3
r
2
j
_
dj,
siendo C el tringulo de vrtices (0, 0), (1, 1), (1, 1).
13. Comprobar el teorema de Green en el plano para
_
C
(3r + 4j) dr +
(2r 3j) dj, siendo C la circunferencia centrada en el origen de radio
dos.
14. Calcular
_
C
_
r
2
2rj
_
dr +
_
r
2
j + 3
_
dj alrededor del contorno C de la
regin limitada por j
2
= 8r, r = 2, a) directamente, b) usando el teorema
de Green.
15. Calcular
_
C
_
2r j
3
_
dr rjdj, donde C es el contorno de la regin
limitada por las circunferencias r
2
+j
2
= 1 y r
2
+j
2
= 9.
INDEPENDENCIA DEL CAMBIO DE INTEGRACION
Cuando se calcula el trabajo que realiza un campo de fuerzas para desplazar
una partcula a lo largo de una determinada trayectoria, el resultado de-
pende tanto del campo de fuerzas como tambin de la trayectoria recorrida.
Sin embargo, para algunos tipos de campos de fuerzas ( denominados cam-
pos conservativos ), el trabajo es independiente de la taryectoria seguida;
esto es, solo depende del punto inicial y punto nal de la trayectoria. Este
resultado permite la resolucin de problemas de una manera mas sencilla:
el trabajo realizado se reduce a calcular la diferencia de potencial que ex-
iste entre los puntos extremos de la curva. En los campos de fuerza donde
se tiene independencia del valor del trabajo en relacin a la curva de in-
tegracin, un resultado fundamental es que suma de la energa cintica y
energa potencial de la partcula permanece constante.
16. a) Mostrar que
_
(2;3)
(0;1)
(r +j) dr+(r j) dj es independiente del camino
que une (0, 1) con (2, 3) b) calcular la integral.
17. Mostrar que
_
(1;2)
(0;1)
_
r
2
+j
2
_
dr+2rjdj es independiente del camino, cal-
cular su valor.
41
18. Calcular
_
C
_
2rj
3
j
2
cos r
_
dr+
_
1 2j sinr + 3r
2
j
2
_
dj a lo largo de
la parbola 2r = j
2
desde (0, 0) a (,2, 1).
19. Calcular la integral curvilnea del problema anterior en torno a un paralel-
ogramo de vrtices (0, 0), (3, 0), (5, 2), (2, 2).
20. Calcular
_
C
3r
2
j
2
dr + 2r
3
jdj a lo largo de la circunferencia de centro
en el origen y de radio 1.
En los siguientes ejercicios para 1 (r, j) y Q(r, j) dados, a) mostrar que
1dr + Qdj es una diferencial exacta y determinar c(r, j) tal que dc =
1dr +Qdj b) Calcular
_
(c;d)
(a;b)
1dr +Qdj.
21.
_
1dr +Qdj = 2rjdr +r
2
dj, (a, /) = (0, 0) y (c, d) = (1, 4).
22.
_
1dr +Qdj = (rdj jdr) ,r
2
, (a, /) = (1, 0) y (c, d) = (3, 2).
23.
_
(rdr jdj) ,
_
r
2
+j
2
_
, (a, /) = (1, 0) y (c, d) = (3, 5).
24.
_
c
x
dr +c
y
dj, (a, /) = (0, 0) y (c, d) = (r, 3).
25.
_
1dr + Qdj =
_
2rj j
3
_
dr +
_
r
2
3rj
2
_
dj, (a, /) = (0, 0) y (c, d) =
(3, 1).
INTEGRALES DE SUPERFICIE
Las integrales de supercie aparecen por dos problemas bsicos:
El problema geomtrico de calcular el rea de una supercie ubicada en el
espacio. Para ello se divide la supercie en pequeos pedazos de manera
que cada pedazo sea aproximadamente una regin plana. Se calcula, bajo
el supuesto anterior, el rea de cada pedazo y mediante una suma se
calcula aproximadamente el rea total de la supercie. Si se desea reducir
el error, se descompone la supercie en pedazos cada vez ms pequeos
y se observa que la suma se convierte exactamente en el clculo de una
integral doble.
El problema fsico de calcular el caudal que atraviesa una supercie dado
un campo de velocidades que dene el movimiento de un lquido. Si la
supere es plana y el campo de velocidades es constante, el problema
de calcular el caudal se reduce a un producto escalar multiplicado por un
rea; pero cuando la supercie no es plana y el campo de velocidad vara de
punto a punto se descompone la supercie en pedazos muy pequeos donde
se supone que la supercie es plana y el campo de velocidades constante.
Se calcula, bajo ese supuesto, el caudal en cada uno de los pedazos y el
42
caudal total en la supercie se halla sumando todos los caudales parciales.
Para disminuir el error los pedazos se hacen cada vez ms pequeos y
numerosos; y naturalmente aparece que el caudal total se reduce a una
integral de supercie.
26. Calcular
__
S
.do, donde o es la supercie del tetraedro limitado por
r = 0, j = 0, . = 0, r + 2j + 3. = 6.
27. Calcular
__
S
_
r
2
+j
2
_
do, donde o es la supercie lateral del cono .
2
=
3
_
r
2
+j
2
_
, 0 _ . _ 3.
28. Calcular
__
S
_
r
2
+j
2
_
do, donde o es la esfera r
2
+j
2
+.
2
= 1
2
.
29. Calcular
__
S
.drdj, donde o es la cara exterior del elipsoide
r
2
a
2
+
j
2
/
2
+
.
2
c
2
= 1.
AREA DE UNA SUPERFICIE
30. Calcular el rea de la regin del plano r 2 + 3. = 0 limitado por el
cilindro r
2
+j
2
= 4.
31. Calcular el rea de la supercie lateral de un cilindro de radio y altura /.
32. Calcular el rea del plano 2r +j + 2. = 16 limitada por a) r = 0, j = 0,
r = 2, j = 3, b) r = 0, j = 0 y r
2
+j
2
= 64.
33. Hallar el rea de la supercie del paraboloide 2. = r
2
+j
2
que queda fuera
del cono . =
_
r
2
+j
2
.
34. Hallar el rea de la supercie del cono .
2
= 3
_
r
2
+j
2
_
limitado por el
paraboloide . = r
2
+j
2
.
35. Hallar el rea de la supercie comn a los cilindros r
2
+j
2
= a
2
, r
2
+.
2
=
a
2
.
36. Hallar el rea de la supercie r
2
+j
2
+.
2
= a
2
dentro del cono . tanc =
_
r
2
+j
2
, 0 < c < ,2. Utilizar este resultado para averiguar el rea de
una supercie semiesfrica.
GRADIENTE. DIVERGENCIA. ROTACIONAL
Un campo escalar es aqul donde en cada punto del campo se tiene denida
una magnitud fsica determinada por un solo nmero; y un campo vecto-
rial es aqul donde en cada punto se tiene denido una magnitud fsica
determinada por un vector o conjunto de nmeros .
Mediante procesos de derivacin, derivacin parcial, un campo escalar se
transforma en un campo vectorial llamado su campo GRADIENTE; y se
43
dice que el campo vectorial proviene del escalar dado. Lo interesante es
que este campo da informacin complementaria de gran valor acerca de la
magnitud asociada al campo escalar.
Lo importante de obtener un campo a partir de otro es que un problema
planteado en el campo original se lo puede resolver en el campo derivado
y obtenido el resultado se puede lograr obtener el resultado pedido en el
campo original .
De igual manera, dado un campo vectorial es posible derivar a partir de
l otros campos : EL CAMPO DIVERGENCIA Y EL CAMPO ROTA-
CIONAL. Como se indic anteriormente, existe la posibilidad de resolver
un problema en el campo derivado o en el campo original; aunque la res-
olucin en cada caso exige diferentes procedimientos computacionales, lo
que aumenta una mejor comprensin de las caractersticas del campo en
estudio.
Demostrar:
37. \() +q) = \) +\q.
38. \ (1 +G) = \ 1 +\ G.
39. \(1 +G) = \1 +\G
40. \(\)) = \
2
) =
0
2
)
0r
2
+
0
2
)
0j
2
+
0
2
)
0.
2
.
Nota. \
2
=
0
2
0r
2
+
0
2
0j
2
+
0
2
0.
2
se llama operador Laplaciano.
TEOREMA DE LA DIVERGENCIA
El Teorema de la Divergencia bsicamente indica que el caudal total de
lquido que atraviesa la supercie que limita un recinto cerrado ( caudal
que sale del recinto menos caudal que ingresa al recinto ) es exactamente
igual a la cantidad de lquido que se genera o pierde dentro del recinto.
Para el clculo del caudal se requiere el campo de velocidades y para el
clculo de la cantidad generada o prdida en el interior del recinto se
requiere conocer el campo divergencia ( campo derivado ) del campo de
velocidades.
41. Vericar el teorema de la Divergencia para 1 = (2rj +.)^i+j
2
^ ;(r + 3j)
^
/,
en la regin limitada por 2r + 2j +. = 6, r = 0, j = 0, . = 0.
42. Vericar el teorema de la Divergencia para 1 = 2r
2
j^i j
2
^ ; + 4r.
2^
/, en
la regin \ del primer octante limitada por j
2
+.
2
= 9, r = 2.
43. Calcular
__
S
1:do, donde 1 =
_
.
2
r
_
^irj^ ;+3.
^
/ y o es la supercie
de la regin limitada por . = 4 j
2
, r = 0, r = 3, y el plano rj.
44
44. Calcular
__
S
r :do, donde a) o es la esfera de radio 2, centrada en el
origen. b) o es la supercie del cubo r = 1, j = 1, . = 1, r = 1,
j = 1, . = 1.
45. Demostrar que
__
S
:do = 0, siendo : la normal exterior a una supercie
cerrada cualquiera o.
TEOREMA DE STOKES
El Teorema de Stokes bsicamente indica que el trabajo realizado por un
campo de fuerzas para desplazar un partcula a lo largo de una trayectoria
cerrada ( que limita a una supercie en el espacio ) es igual a la suma (
integral ) de las " circulaciones " alrededor de cada punto de la supercie
limitada por la curva. Para calcular las circulaciones en los diferentes
puntos se requiere del campo rotacional ( campo derivado ) obtenido a
partir del campo de fuerzas original.
46. Vericar el teorema de Stokes para 1 = r^i +j^ ; +.
^
/ y o es la semiesfera
superior . =
_
1 r
2
j
2
, . _ 0.
47. Vericar el teorema de Stokes para 1 = (j . + 2)^i +(j. + 4) ^ ; r.
^
/, si
o es la supercie del cubo r = 0, j = 0, . = 0, r = 2, j = 2, . = 2 sobre
el plano rj.
48. Calcular
__
S
(\1) :do, siendo 1 (r .)^i +
_
r
3
+j.
_
^ ; 3rj
2^
/, y
o es la supercie del cono . = 2
_
r
2
+j
2
encima del plano rj.
49. Calcular
__
S
(\1):do, donde 1 =
_
r
2
+j 4
_
^i+3rj^ ;+
_
2r. +.
2
_
^
/,
y o es la supercie de a) el hemisferio r
2
+ j
2
+ .
2
= 16 sobre el plano
rj, b) el paraboloide . = 4
_
r
2
+j
2
_
sobre el plano rj.
50. Calcular
__
S
(\1) :do, sobre la supercie de interseccin de los
cilindros r
2
+j
2
= a
2
, r
2
+.
2
= a
2
que est incluida en el primer octante.
45
PRACTICA # 8
SUCESIONES Y SERIES
1. SUCESIONES
Las sucesiones de nmeros ( conjuntos de nmeros donde est denido
el primero, segundo ,etc. trminos de la secuencia ) tienen diferentes
interpretaciones; por ejemplo, pueden representar la ubicacin, observada
a intervalos de tiempo iguales, de una partcula que se mueve en la recta
real. Resulta que : es el tiempo de observacin y a
n
da la posicin de la
partcula en ese instante.
En el estudio de las sucesiones es de gran importancia el comportamiento
de su ubicacin a medida que transcurre el tiempo; interesa qu tipo de
movimiento realiza la partcula para valores cada vez ms grandes del
tiempo. En general se dan cuatro tipos de comportamiento:
Convergencia, la partcula va aproximdose cada vez ms ( o incluso puede
alcanzarlo ) a un punto denominado su ( ubicacin ) lmite.
Divergencia, la partcula no se aproxima a ninguna posicn lmite sino se
va alejando ms y ms de su posicin inicial.
Periodicidad, la partcula a intervalos de tiempo regulares va ocupando la
misma posicin.
Catico : la partcula observada parece mover errticamente a lo largo
de la recta real, sin embargo; es posible determinar regularidades " ms
complejas " que la periodicidad ( ciclos de diferente periodicidad ).
Escribir los primeros cuatro trminos de la sucesin a
n
cuyo trmino n-
simo est dado por
1. a
n
=
3: 2
:
2
+ 1
.
2. a
n
=
(1)
n1
:
2
n
.
3. a
n
=
2 + (1)
n
:
2
.
4. a
n
=
(2 + sin(:,2)) cos :
:!
.
5. a
n
=
(2r)
n1
(2: 1)
5
.
6. a
n
=
(1)
n
r
2n1
1 3 5 ... (2: 1)
46
7. Mostrar que el n-simo trmino de la sucesin de Fibonacci est dado por
a
n
=
(a
n
/
n
)
_
5
con
a =
1
2
_
1 +
_
5
_
/ =
1
2
_
1
_
5
_
Determinar, en cada caso, si la sucesin a
n
dada es convergente o di-
vergente, en caso de que sea convergente hallar su lmite:
8. 1,
1
2
,
1
3
,
1
4
, ...
9.
1
2
,
2
3
,
3
4
,
4
5
, ...
10.
_
sin
:
4
_
.
11.
_
ln:
:
_
.
Segn la dencin, mostrar que
12. La sucesin
_
:
: + 1
_
converge a 1.
13. La sucesin
_
: 1
3: + 1
_
convergente a
1
3
.
14. Demostrar que lim
n!1
n
_
1
:
p
= 1, j 0. (Sugerencia: :
p=n
= c
(p ln n)=n
).
SERIES DE TERMINOS POSITIVOS
Las series de nmeros se originan a partir de las sumas parciales de los
trminos de una sucesin
:
1
= a
1
:
2
= a
1
+a
2
:
n
= a
1
+a
2
+a
3
+... +a
n
y si interpretamos que cada valor a
i
de la sucesin representa el monto de
dinero depositado en un banco en el mes i, ( a
i
positivo indica depsito
mientras que a
i
signica retiro de fondos; que en este caso no se da ) en-
tonces los diferentes trminos de la serie ( que en realidad es otra sucesin
47
que proviene de la inicial ) representan el depsito con que se cuenta en
el banco en el mes i.
Los cuatro tipos de comportamientos de la serie ( como sucesin ) dan las
maneras en que puede comportarse el monto disponible como depsito a
media que los meses van transcurriendo.
Determinar la convergencia o divergencia de las siguientes series
15.

2
:(: + 1)
.
16.

: + 1
:
2
(: + 2)
.
17.

:
2n
c
n
.
18.

2:
(: + 1) (: + 2) (: + 3)
.
19.

1
:
3
1
.
20.

1
4
_
:
.
21.

1
:
n+1
.
22.

5
n
:!
.
23.

10
n
3
n
+ 1
.
24.

:
2
2n
.
25.

:
_
2
3
_
n
.
26.

: + 1
:
2
_
1 :
.
27.

2
n
:
3
.
28.

:!
:
n
.
29.

:
2
2
n
.
30.

_
:
:
2
+ 2
_
n
.
48
31.

: + 2
(: + 1)
_
: + 3
.
32.

2
n
: 5
n
.
33.

2: 10:
2
(3: + 2) :
4=3
.
34.

4:
2
+ 5: 2
:(:
2
+ 1)
3=2
.
35.

1
:(ln:)
3
.
36.

3

p
n
_
:
.
37.

_
:
: + 1
_
:
2
.
38.

:!
10
n
.
39.

1
:
3
_
:
_
:
.
40.

2
n
:!
:
n
.
41.

c
n
:!
:
n
.
42.

ln:
:
.
43.

ln:
_
:
.
44.

ln:
:
p
.
45.

(ln:)
2
:
2
.
46.

3 + sin (:)
:(1 +c
n
)
47.

1
:
1+
1
n
.
49
48. Hallar la suma de las series a)

1
n=1
3
n
, b)

1
n=1
1
:(: + 1)
(Sugeren-
cia: Vericar que o
n
=
1
2
_
1
1
3
n
_
y tomar el lmite.
SERIES ALTERNAS
Dentro de la misma interpretacin dada los trminos de la sucesin que
origina la serie ( como depsitos mensuales de dinero en un banco), las
series alternas presentan la situacin de que un mes se deposita y al otro
se retira fondos; y as sucesivamente. Se desea conocer el comportamiento
del valor de depsito a medida que el tiempo va transcurriendo.
Determinar si las siguientes series son condicional o absolutamente con-
vergente.
49.

(1)
n1
: + 1
:
.
50.

(1)
n1
1
2: 1
.
51.

(1)
n1
1
ln:
52.

(1)
n1
1
n
_
3
.
53.

(1)
n1
1
:!
.
54.

(1)
n1
1
:
2
+ 2
.
55.

(1)
n1
1
(2: 1)
3
.
56.

(1)
n1
1
_
:(: + 1)
.
57.

(1)
n1
1
:
2
+ 2
.
58.

(1)
n1
1
(:!)
3
..
PROBLEMAS VARIOS SOBRE SERIES
59. Explicar: Si o = 1 1 + 1 1 + 1 1 + ... Entonces o = 1 (1 1)
(1 1) ... = 1. Y tambin o = (1 1) +(1 1) +(1 1) +... = 0. Luego
1 = 0.
50
60. Si 1
1
2
+
1
3

1
4
+ ... converge a o, demostrar que la serie reagrupada
1+
1
3

1
2
+
1
5

1
7

1
4
+
1
9
+
1
11

1
6
+... =
3
2
o. Explicar. (Sugerencia: Tomar
1
2
en la primera serie y escribirla en la forma 0 +
1
2
+ 0
1
4
+ 0 +
1
6
+...
y sumarla luego trmino a trmino con la primera serie. En realidad se
tiene que o = ln2 - Ejercicio resuelto 52 -).
SERIE DE POTENCIAS
La funciones ms sencillas del anlisis matemtico resultan ser los poli-
nomios; se caraterizan que para evaluarlos ( a diferencia de otra funciones
) solo se emplean las dos operaciones algebraicas bsicas: suma y multi-
plicacin.
Un problema interesante e importante es la posibilidad de representar fun-
ciones , que no son polinomios, mediante polinomios con la aproximacin
que se desee.
Un teorema matemtico muestra que, en determinados intervalos ( inter-
valos de convergencia ) , la mayora de las funciones ( se exigen ciertas
condiciones ) se pueden aproximar por polinomios. Ms an, se pueden
denir nuevas funciones mediante serie de funciones polinomiales.
En la prctica, es posible sustituir una funcin por su representacin poli-
nomial; lo que permite solucionar problemas que de otra manera no son
resolubles. Aunque es evidente que los resultados hallados son aproxima-
dos; ( mejor algo que nada )
Determinar el intervalo de convergencia de las siguientes series, estudiar
los extremos.
61. r + 2r
2
+ 3r
3
+ 4r
4
+....
62.
r
5

r
2
2 5
2
+
r
3
3 5
3

r
4
4 5
4
+...
63.

r
n
:(: + 1)
.
64.

(1)
n
r
n
:
n
.
65.

n=2
r
2n
(: 1) :(: + 1)
.
66.

n=2
r
n
(ln:)
n
.
67.

(r 2)
n
:
2
.
51
68.

(r 3)
n
: 3
n
.
Desarrollar la funcin dada en serie de potencias y determinar el intervalo
de convergencia.
69. tanr en potencias de r.
70. c
x=2
en potencias de r 2.
71. sinhr =
c
x
c
x
2
en potencias de r.
72. sin
2
r en potencias de r.
73. arctanr en potencias de r (sugerencia: arctanr =
_
x
0
dr
1 +r
2
).
74. arcsinr en potencias de r (sugerencia: Usar la serie binmica para desar-
rollar
1
_
1 r
2
, adems arcsinr =
_
x
0
dr
_
1 r
2
).
75. Mostrar que a) rc
x
=

:
:!
r
n
. b)

:
:!
= c.
76. Mostrar que a)
_
r
2
+r
_
c
x
=

:
2
:!
r
n
, b)

:
2
:!
= 2c. Obtener c)

:
3
:!
5c y

:
4
:!
15c.
PROBLEMAS VARIOS SOBRE SERIES DE POTENCIA
77. Utilizando desarrollos en serie, calcular
_
1
0
cos
_
rdr = 0.76355.
78. Utilizando desarrollos en serie, calcular
_
1=2
0
dr
(1 +r
4
)
= 0.4940.
52
ANEXO
SOBRE MAXIMO Y MINIMOS
CALCULO II
MAXIMOS Y MINIMOS
La vida es un problema de optimizacin con restricciones . Nuestras rela-
ciones con los familiares , compaeros de trabajo o estudio y con nuestros seme-
jantes estn con frecuencia determinados por restricciones y por la forma que
nosotros optimizamos ciertas funciones objetivos sujetas a estas restricciones.
La calidad de vida , que depende de nuestras condiciones mentales y fsicas, est
de igual forma determinadas por restricciones biolgicas y de entorno y por la
forma cmo optimizamos ciertas funciones objetivo .
Un problema frecuente en diferentes reas de aplicacin de las matemticas
es la determinacin de valores mximos y/o mnimos que toma dicha funcin.
Debido a las limitaciones o restricciones que se tiene en la vida real respecto
de recursos disponibles ; y en general limitaciones de diversa ndole, es que el
dominio de la funcin est sujeta a diversas restricciones que matemticamente
se expresan mediante relaciones de igualdad o desigualdad que deben cumplir los
puntos a ser considerados para la solucin de un problema denominado problema
de optimizacin .
Cuando un problema real se puede aproximarlo en trminos de funciones
, generalmente a varias variables , las tcnicas matemticas ( basadas sobre
todo en el concepto de gradiente y/ o derivadas parciales ) son instrumentos
poderosos en la resolucin de tales problemas
Es natural suponer que el punto o puntos donde se tiene el mximo ( o
mnimo ) de la funcin depende de la forma algebraica de la funcin ; pero hay
que destacar que tambin la forma y/o caractersticas del dominio de la funcin
inuyen de igual manera en cual o cules puntos se tendr la solucin .
Mencionemos inicialmente alguna clases de dominios de funciones que se
presentan : a) aquellos en los que todos sus puntos son puntos interiores . b)
aquellos cuyos puntos , algunos son interiores y otros constituyen su frontera .
Entre los dos tipos de dominios mencionados , algunos son acotados y otros
no acotados . Los acotados son aquellos que se pueden encerrar en un crculo ,
53
mientras que los que no es posible encerrarlos se llaman no acotados
Un caso muy especial e importante son aquellos dominios denominados cer-
rados y acotados : son aquellos que son acotados y adems contienen a todos sus
puntos frontera . Es decir que todos sus puntos frontera pertenecen al dominio
de la funcin
En un problema de optimizacin en general se busca el mximo ( o mnimo
) global de la funcin . El mximo global , por ejemplo , es aquel valor que es el
mayor valor de la funcin en todo el dominio ; de igual forma el mnimo global
es aquel valor que es el menor valor de la funcin en todo el dominio . Por el
contrario , se dice que una funcin toma un mnimo local ( o mximo local ) en
cierto punto , cuando existe un crculo con centro en ese punto la funcin toma
su menor valor ( o mayor valor ) .
En base al signicado del vector gradiente como vector que da la direccin y
sentido del mayor aumento de la funcin por unidad de variacin y cuyo mdulo
da el valor de dicha variacin ; es posible resolver el problema indicado casi por
completo. Los siguientes criterios nos ayudarn a ese propsito :
CRITERIO 1
Si en un punto interior del dominio se tiene ya sea mnimo o mximo local
, entonces la gradiente ( si existe *) en dicho punto debe ser igual al vector
54
cero
(
0)
0r
,
0)
0j
) = (0, 0)
0)
0r
= 0 ,
0)
0j
= 0
Esto se debe a que si el gradiente en dicho punto fuese diferente de (0, 0) ,
entonces se tendran una direccin que en un sentido aumentara la funcin ; y
en el otro sentido disminura la funcin ; hecho que no es posible porque en ese
punto , localmente , se da el menor o mayor valor de la funcin
(*) ( El gradiente no existe cuando alguna de las derivadas parciales no existe
)
Hay que tomar en cuenta que si en un punto se tiene que el vector gradiente
vale (0, 0) , no estamos indicado que en dicho punto se da un mximo o mnimo
( local ) .Por ejemplo la funcin )(r, j) = r
3
j
3
, tiene su gradiente cero en
el punto (0, 0) ; pero en este punto no se tiene ni mximo ni mnimo ( local ) .
En la direccin horizontal es creciente y en la direccin vertical es decreciente;
se dice enestos casos que (0, 0) es un punto de silla .
Este criterio 1 , se utiliza ms bien para descartar puntos interiores : Es
decir, en aquellos puntos interiores del dominio donde la gradiente es
distinta del vector cero , no se puede tener ni mximo ni mnimo local
. Los puntos donde vale cero son posibles ( puntos candidatos ) a que
en ellos se de mximo o mnimo local .
CRITERIO 2 ( MULTIPLICADORES DE LAGRANGE )
Si en un punto de la frontera del dominio ( e interior a la frontera **) , cuya
ecuacin est en la forma q(r, j) = 0 ; se tiene ya sea mnimo o mximo local
, entonces la gradiente ( si existe *) en dicho punto debe ser perpendicular a
dicha frontera . Como (
0q
0r
,
0q
0j
) , es tambin perpendicular a la frontera , se
debe tener :
(
0)
0r
,
0)
0j
) = `(
0q
0r
,
0q
0j
)
0)
0r
= `
0q
0r
,
0)
0j
= `
0q
0j
55
Esto se debe a que si el gradiente en dicho punto no fuese perpendicular a
la frontera , entonces se tendran una direccin que en un sentido aumentara
la funcin ; y en el otro sentido disminura la funcin ; hecho que no es posible
porque en ese punto , localmente en la frontera , se da el menor o mayor valor
de la funcin
(**) ( interior a la frontera , quiere decir , que considerando la frontera como
objeto geomtrico en dimensin 1 , algunos puntos son interior a la frontera y
otros estn en la frontera de la frontera
Hay que tomar en cuenta que si en un punto se tiene que el vector gradiente
es perpendicular a la frontera , esto es ; \) y \q son paralelas , no estamos
indicado que en dicho punto se da un mximo o mnimo ( local ) .Por ejemplo la
funcin )(r, j) = r
2
j
2
, tiene su gradiente en el punto (1, 0) perpendicular a
la frontera considerndolo como punto de la frontera r = 1 sobre el rectngulo
de vrtices (1, 5) , (6, 5) , (1, 5) y (6, 5). Pero en este punto no se da ni
mximo ni mnimo local .
Este criterio 1 , se utiliza ms bien para descartar puntos de la frontera : Es
decir, en aquellos puntos de la frontera ( interiores a la frontera ) del dominio
donde la gradiente no es paralela al vector gradiente de q(r, j) = 0 es distinta del
vector cero , en esos puntos no se puede tener ni mximo ni mnimo local . Los
puntos donde se cumple el paralelismo son puntos posibles ( puntos candidatos
) a que en ellos se de mximo o mnimo local .
CRITERIO 3
Un teorema importante del anlisis matemtico es aquel que enunicia :
Dada una funcin . = )(r, j) , si i) ) es contnua (***) y el dominio es cerrado
y acotado , entonces tiene al menos un punto donde se da el mximo ( y un
punto al menos donde se da el mnimo ) .
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s
Este teorema garantiza la existencia de una solucin a nuestro problema y
asegura que nuestra bsqueda no es vana
En conclusin una gran parte de la solucin es descartar todos los puntos
del dominio , en el interior y en la frontera , donde no puede tenerse mximo
o mnimo ( local ***). Y si se conoce que se tiene mximo global o local la
seleccin del punto buscado se hace entre los candidatos que quedan
( ***, el global tambin es local)
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