CURSO: CARRERA DOCENTE

PREVENIR

EL

ESTRS

DISFRUTAR

LA

MODULO 1: Introduccin TRABAJO PRACTICO N 1 UNIDAD 1: EDUCACIN HOY

Equipo de trabajo: Profesora: Eliana Pesalaccia Profesor: Javier Tognetti

TRABAJO PRCTICO N1
OBJETIVO: Comprender las caractersticas generales del estrs, su relacin con la calidad de vida y sus modos de afrontamiento. 1. De acuerdo a tu experiencia REFLEXIONA y responde las siguientes preguntas: a. Cul es la relacin entre calidad de vida y modos de afrontamiento? (2p) A partir de un anlisis introspectivo y de autocrtica hacia nuestra tarea docente podemos decir que por lo general buscamos soluciones paliativas, ya que trabajar sobre soluciones instrumentales requiere una mayor predisposicin y una necesidad de adaptarse constantemente a los cambios, cuestin que en muchos casos es difcil de afrontar. Y si a esto le sumamos la vorgine en la que vivimos se convierte en un gran coctel ideal para adquirir un grado alto de estrs. b. De qu forma crees que se podra recuperar el prestigio del docente? Hay algo que los docentes podamos hacer para contribuir a la revalorizacin de esta tarea? (3p) En primer lugar, para recuperar el prestigio de los docentes debemos asumir con profesionalismo nuestro rol ms all de todas las adversidades sociales, econmicas, culturales, etc. Es decir, que nuestro discurso sea coherente con nuestros actos desarrollando con absoluta responsabilidad nuestra tarea (cumpliendo con los horarios, presentar documentacin general requerida por la escuela en tiempo y forma, evitar faltar sistemticamente, comprometerse con el alumnado buscando distintas estrategias pedaggicas, etc.), as nuestro trabajo se ver reflejado de forma positiva en la comunidad educativa. En segundo lugar, habra que buscar distintas estrategias, de acuerdo al contexto de cada escuela, que permitan involucrar a la familia en la educacin de los alumnos y que generen un vnculo ms cercano con el docente, de esta forma se lograra consolidar un objetivo comn compartido por la familia y los educadores: brindarles herramientas a los chicos para que puedan desarrollarse y forjarse un futuro.

Material elaborado por Fundacin Crscere. Curso Auspiciado por Universidad Maza. 1

CURSO: CARRERA DOCENTE

PREVENIR

EL

ESTRS

DISFRUTAR

LA

MODULO 1: Introduccin TRABAJO PRACTICO N 1 UNIDAD 1: EDUCACIN HOY

c. Escribe 3 ejemplos de estrategias de afrontamiento paliativas y 3 de las instrumentales ante dichas demandas. (3p)

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO PALIATIVAS Ej. Comer un chocolate. Fumar ante situaciones determinadas.

Ante la mala conducta de los alumnos se les vive colocando sanciones y de igual modo los alumnos siguen con la misma actitud. Ante las constantes calificaciones negativas de los alumnos aprobar a todos disminuyendo la exigencia.

En los encuentros en la sala de profesores solo se escuchan quejas hacia el alumnado.

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO INSTRUMENTALES Elegir alguna actividad recreativa que permita desenchufarse y nos predisponga para afrontar los problemas cotidianos de manera ms positiva. Buscar a travs del dilogo parmente, evitando la confrontacin, respondindoles de buena forma o buscando generar canales de comunicacin que permitan una mejor convivencia ulica. Revisar las estrategias pedaggicas para tratar de entender en qu estamos fallando para que existan tantos desaprobados, teniendo en cuenta no slo los contenidos sino tambin las dinmicas utilizadas o los recursos empleados. Aprovechar los encuentros entre docentes para intercambiar estrategias que se hayan implementado y que sean efectivas en la motivacin y en el trabajo de los alumnos.

Ortografa, presentacin, prolijidad y redaccin. (2p)

Material elaborado por Fundacin Crscere. Curso Auspiciado por Universidad Maza. 2