Le discours rapport La transformation du discours direct en discours indirect I- Les changes des personnes Si le sujet de la phrase du discours direct

est la premire personne du singulier ou du pluriel, il prend la mme personne que le sujet du verbe introducteur lors du passage du discours direct au discours indirect. Exemple 1 : Il annonce : Je vais recevoir mes amis demain. Il annonce qu'il va recevoir ses amis demain. Exemple 2 : Vous dclarez : Nous serons prtes dans quelques minutes. Vous dclarez que vous serez prtes dans quelques minutes. Quand le sujet de la phrase du discours direct est la deuxime personne du singulier ou du pluriel, lors du passage du discours indirect ce sujet se met la mme personne que le C.O.I. du verbe introducteur. Exemple : Il me demande : Viendrais-tu mon anniversaire ? Il me demande si je viendrais son anniversaire. Lorsque le sujet de la phrase au discours direct est la troisime personne du singulier ou du pluriel aucun changement ne s'opre. Exemple : J'affirme : Marie est belle. J'affirme que Marie est belle. II- Les changes des temps verbaux Si le verbe introducteur est au prsent ou au futur de l'indicatif, aucun changement ne s'impose. Exemple 1 : Il lui assure : Je suis sincre. Il lui assure qu'il est sincre Exemple 2 : Le professeur nous demandera : tiez-vous attentif ? Le professeur nous demandera si nous tions attentif. Si le verbe du discours direct et au mode impratif nous avons le choix entre deux possibilits : a)- remplacer l'impratif par l'infinitif prcd par une prposition. Exemple : Il lui dit : Viens chez moi. Il lui dit de venir chez lui. b)- remplacer l'impratif par le mode subjonctif. Exemple : Il lui dit : Viens chez moi. Il lui dit qu'il vienne chez lui.

Quand le verbe introducteur est un temps du pass (n'importe lequel) et que : le verbe du discours direct est au prsent ou l'imparfait, lors du passage du discours direct au discours indirect le temps du verbe est l'imparfait ; Exemple : Il a dit : Je voulais boire. Il a dit qu'il voulait boire. le verbe du discours direct est au plus-que-parfait, lors du passage du discours direct au discours indirect le temps ne change pas ; Exemple : Il a dit : Je m'tais tromp. Il a dit qu'il s'tait tromp. le verbe du discours direct est au pass simple ou au pass compos, lors du passage du discours direct au discours indirect le verbe se met au plus-que-parfait ; Exemple : Jean affirma : Mon frre mangea (a mang) son fruit. Jean affirma que son frre avait mang son fruit. le verbe du discours direct est au futur simple, il se met au conditionnel prsent lors du passage du discours direct au discours indirect ; Exemple : L'employ dclare : Je dmissionnerai. L'employ dclare qu'il dmissionnerait. le verbe du discours direct est au futur antrieur, il se met au conditionnel pass ; Exemple : Il l'a assur : Je serai arriv avant toi. Il l'a assur qu'il serait arriv avant lui. le verbe du discours direct est au subjonctif prsent, il se met au subjonctif imparfait lors du passage du discours direct au discours indirect ; Exemple : Il a dit : Il faut qu'il comprenne. Il a dit qu'il fallait qu'il comprt. le verbe du discours direct est au conditionnel prsent ou pass, il garde le mme temps et le mode. Exemple : Elle pensa : Elle aurait pu partir. Elle pensa qu'elle aurait pu partir.

III- Les changes des adverbes et des indicateurs de temps

Quand le verbe introducteur est un temps du pass, des changements sont oprs au niveau des adverbes et des indicateurs de temps : Aujourd'hui ce jour-l. Exemple : Il lui a demand : Viens-tu aujourd'hui ? Il lui a demand s'il venait ce jour-l. Hier la veille.

Exemple : Jeanne interroge son fils : As-tu bien dormi hier ? Jeanne interroge son fils s'il avait bien dormi la veille. Demain le lendemain. Exemple : Il annonce : Je venais demain. Il annonce qu'il viendrait le lendemain. Aprs demain sur le lendemain. Exemple : Claudine a annonc son mari : Je voyageais aprs demain. Claudine a annonc son mari qu'elle voyagerait sur le lendemain. Ici l-bas ou l. Exemple : Paul demanda sa femme : Seras-tu ici le jour de ton anniversaire ? Paul demanda son femme si elle serait l le jour de son anniversaire. Dans quelques jours quelques jours plus tard. Exemple : La directrice dclara : La nouvelle employe arrivera dans quelques jours. la directrice dclara que la nouvelle employe arriverait quelques jours plus tard.

Si le verbe introducteur est au prsent ou au futur aucun changement ne s'impose (au niveau des temps, des modes, adverbes et des indicateurs de temps). Exemple : L'enfant demande son pre : Quand nous irons au spectacle demain ou dans quelques jours ? l'enfant demande son pre quand ils iront au spectacle demain ou dans quelques jours. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, La parole rapporte

I) Le discours direct Dans cette forme de discours, les paroles prononces sont rapportes telles qu'elles ont t dites, sans aucune dformation. La ponctuation obit des lois prcises : il faut encadrer les paroles rapportes de guillemets. S'il s'agit d'un dialogue, il faut employer un tiret de dialogue chaque changement de locuteur. Le verbe introducteur ("dire" ou un quivalent) peut tre plac avant les paroles rapportes. Dans ce cas, on utilise souvent les deux-points pour prsenter les propos entre guillemets. Ce verbe introducteur peut galement se trouver l'intrieur des paroles rapportes, entre virgules ; on dit alors qu'il est en incise. Attention : dans ce cas, le sujet de ce verbe introducteur est invers. Ce verbe introducteur peut tre neutre (dire) ; il peut galement fournir des informations (chuchoter, crier, avouer, etc.). Il peut enfin tre accompagn d'indications qui jouent le rle de didascalies au thtre (Exemple : "dit-il en se tournant vers son voisin").

Exemples :

a) L'enfant chuchota son voisin : "Je ne comprends rien cette leon. Pourvu que je ne me fasse pas interroger !" b) "Je ne comprends rien cette leon, chuchota l'enfant son voisin. Pourvu que je ne me fasse pas interroger !" Dans le discours direct, les propos sont ancrs dans la situation d'nonciation dans laquelle ils ont t prononcs. Les personnes, les temps et les modes verbaux sont donc ceux qui ont t employs au moment o les paroles ont t prononces. Les indications spatio-temporelles renvoient cette situation d'nonciation (point de rfrence temporel : "maintenant", "aujourd'hui" ; point de rfrence spatial : "ici", "ceci" ; point de rfrence concernant les personnes : "je") ; on appelle ces termes des dictiques). L'utilisation du discours direct permet de restituer fidlement les paroles prononces par quelqu'un : c'est un gage d'authenticit et d'honntet de la part de celui qui reproduit ces paroles (un point important par exemple, dans la relation de propos de porte historique). Dans un texte informatif ou argumentatif, on appelle "citation" un passage retranscrit entre guillemets. Une citation peut servir d'argument dit d'autorit : on s'appuie sur les propos d'une personne clbre ou connue de l'interlocuteur pour tayer son argumentation. Retranscrire des propos entre guillemets permet galement, en sens inverse, de prendre ses distances par rapport aux propos cits et donc de ne pas les cautionner (par exemple lorsqu'on cite des propos racistes). L'emploi du discours direct dans des textes de fiction donne galement plus de vie aux propos prononcs par les personnages. Le lecteur participe davantage la conversation et se laisse prendre l'illusion d'une conversation relle ; l'auteur peut en outre multiplier les nuances de ton, les niveaux de langage, les effets de style, pour mieux caractriser les personnages dont un narrateur rapporte les paroles.

II) Le discours indirect Dans cette forme de discours, les paroles prononces ne sont pas rapportes dans leur intgralit : un narrateur en relate le contenu dans une situation d'nonciation diffrente de celles dans laquelle elles ont t dites. On dit donc que le discours indirect est coup de la situation d'nonciation dans laquelle ont t prononces les paroles. De plus, le lecteur ne lit donc pas les mots rels qui ont t prononcs. Dans le discours indirect, le verbe introducteur se trouve en gnral dans une

proposition principale dont va dpendre une proposition subordonne compltive ou interrogative indirecte. La ponctuation finale de la phrase ne dpend pas du contenu des paroles rapportes, mais du sens de la proposition qui les introduit. Exemples : a) Il affirma qu'il n'avait pas trich lors du contrle. (phrase assertive, forme affirmative). b) N'affirma-t-il pas qu'il n'avait pas trich lors du contrle ? (phrase interrogative ; forme ngative). Attention : une phrase introduite par "est-ce que" dans le discours direct devient une proposition subordonne interrogative indirecte introduite par "si" dans le discours indirect. Il ne faut en aucun cas confondre ce mot subordonnant "si" avec le mot subordonnant "si" qui introduit des propositions subordonnes conditionnelles. Exemples : a) Je me demande si tu viens. (Une question est pose : est-ce que tu viens ? proposition subordonne interrogative indirecte). b) Si tu viens, nous irons au cinma. (La condition est que tu viennes : proposition subordonne conditionnelle). Employer le discours indirect permet de ne pas rompre le fil de la narration. On peut galement de cette manire viter les dtails inutiles ou fastidieux qui ralentissent la lecture, en particulier dans les passages de suspense. Enfin, cette forme de discours permet au narrateur de glisser des marques de jugement, par exemple en utilisant des verbes introducteurs significatifs. Exemples : Il dit qu'il avait fini son travail (aucune marque de jugement). Il prtendit qu'il avait fini son travail (jugement implicite du narrateur : peut-tre ment-il).

III) Le discours indirect libre Dans cette forme de discours, qu'on ne rencontre qu' l'crit, les paroles ne sont pas rapportes telles qu'elles ont t prononces, tout comme dans le discours indirect. De mme, le narrateur est coup de la situation d'nonciation initiale en ce qui concerne l'emploi des temps et des personnes (la troisime personne est la personne de rfrence ; le temps de rfrence est en gnral le pass).

Toutefois, ces paroles ne sont pas rapportes l'intrieur d'un systme de propositions subordonnes, mais dans des propositions indpendantes ou principales, tout comme dans le discours direct. De mme, la ponctuation finale des phrases est la mme que celle qui serait employe si les propos taient relats dans un discours direct. Enfin, les repres spatio-temporels restent ancrs dans la situation d'nonciation: ce sont des dictiques qui sont employs. Exemple : Alors, Nana lcha tout ce qui lui vint la bouche. Oui, oui, elle n'tait pas bte, elle voyait clair. On s'tait fichu d'elle pendant le dner, on avait dit des horreurs pour montrer qu'on la mprisait. (...) Et la rage l'tranglant, sa voix se brisa dans des sanglots. (Zola, Nana) Utiliser cette forme de discours permet de gagner en lgret, du fait de l'absence du systme de propositions subordonnes. Mais c'est une forme de discours dlicate manier, car le discours indirect libre peut facilement tre confondu avec une narration. Toutefois, la prsence de verbes comme "dire" ou un quivalant permet en gnral de reconnatre qu'il s'agit de la pense ou des propos d'un personnage, et non d'un commentaire du narrateur son sujet. Le changement de point de vue est en gnral identifiable grce diffrents indices (lexique, ponctuation, sens du texte, etc.). Dans un texte argumentatif, utiliser le discours indirect libre permet au locuteur de s'identifier la personne dont il rapporte les propos : ce sont les arguments d'autrui, mais il les fait siens.

IV) Le discours narrativis Cette forme de discours se rencontre toujours l'intrieur d'un rcit. Le lecteur n'a pas accs aux propos qui ont t prononcs, mais prend seulement connaissance de leur contenu de manire trs condense, par l'intermdiaire d'un verbe et ventuellement d'un ou plusieurs complments. Le discours rapport cre donc un effet d'ellipse, sans toutefois nuire au sens du texte. Exemple : Samira alla voir son frre et lui raconta toute l'histoire. Tous deux se rconcilirent alors et la vie reprit son cours. Utiliser le discours narrativis permet de ne garder que l'essentiel des propos changs (une atmosphre, un contenu, un but, etc.), sans ralentir le rythme gnral de la narration ; le lecteur peut ensuite imaginer la conversation comme il le veut : elle n'a t que suggre.

V) Annexe Voici une liste de verbes introducteurs possibles, selon l'acte de parole envisag. La requte : demander, interroger, prier de, supplier. Le refus : refuser, s'opposer . La proposition : proposer, offrir de (faire quelque chose), soumettre (une ide). L'interdiction : interdire, dfendre de. L'autorisation : autoriser, permettre, consentir . Le conseil : conseiller, recommander, suggrer. L'avertissement : avertir, prvenir, informer, aviser. Le jugement : juger que, fliciter, reprocher, condamner, approuver, accuser. La promesse : promettre, jurer, s'engager . La dclaration : dclarer dire, confier, rvler, affirmer, avouer. L'intensit vocale : hurler, crier, vocifrer, murmurer, chuchoter. Le jugement port par celui qui rapporte les propos : prtendre, s'imaginer, croire, avouer