INGLS I ACTIVIDAD No.

2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

GLORIA HERNANDEZ, DIRECTORA

PRESENTADO POR PEDRO IGNACIO ANGEL SALAZAR, CODIGO 17590121, CEAD PAMPLONA EIVAR RODRIGUEZ VALDERRAMA, CODIGO 17616190, CEAD FLORENCIA FROILAN ANTOLINEZ, CODIGO 17650206 - CEAD TUNJA GRUPO 90008_89

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INSTITUTO VIRTUAL DE LENGUAS - INVILE COLOMBIA, SEPTIEMBRE DE 2012

OBJETIVOS GENERAL Desarrollar las actividades programadas segn la gua de reconocimiento del curso de la actividad No.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar la presentacin en ingls en el perfil, con la respectiva traduccin. Dar respuestas a las preguntas de los tems 2 y 3 de la gua de reconocimiento

1. PRESENTACIN PARTICIPANTES 1.1. Presentacin de Pedro Ignacio ngel Salazar

Hello, my name is Pedro ngel Salazar. Im 36 years and live in Arauca. I'm projects and thesis advisor. Im studing business administration at UNAD. I like entrepreneurship. English is a complement to my administrative skills. Visit us at http://eaitesis.wix.com/tesis, cell 3142138908. I'm also doing courses en la UNAD: Mathematical Logic, Linear Programming, Macroeconoma, Self-Management, Industrial Logistics, and Administrative Management. Hola, mi nombre es Pedro ngel Salazar. Tengo 36 aos y vivo en Arauca. Soy asesor de proyectos y tesis. Estoy estudiando Administracin de Empresas en la UNAD. Me gusta el emprendimiento. Ingls es un complemento de mis habilidades administrativas. Vistenos en http://eaitesis.wix.com/tesis, celular 3142138908. Tambin estoy haciendo cursos en La UNAD: Lgica Matemtica, Programacin Lineal, Macroeconoma, Autogestin Gerencial, Logstica Industrial y Gestin Administrativa. 1.2 Presentacin de Eivar Rodriguez Valderrama Hello everyone, my name is Eivar Rodriguez Valderrama, I'm a student of Agronomy Cead belong to Florence, now I work as an instructor at the SENA regional agricultural Caquet, I love interacting with other people and I enjoy spending time with my family 1.3 Presentacin de Froiln Antolinez My name is Froiln Antolinez Vargas and I live in Tunja. I work in systems and electronic, I have 39 years old and I work in the electronics systems and second semester student of psychology, I love football and I wish one day I can speak and write well in English. Blessings to all colleagues, I hope to help the most.

2. EXPLORACIN ENLACES Y RECURSOS DEL CURSO a) Cul es el link donde puede encontrar la informacin privada enviada por su tutor de ingls? Respuesta: En el correo Interno b) Si desea grabar su voz para hacer un archivo de audio, Cul es la herramienta que debe descargar? Respuesta: SV Recorder_MP3audios (revisar tutorial) c) Cul es el link para saber sus calificaciones a lo largo del proceso acadmico? Respuesta: En el Link Calificaciones d) Cul es el vnculo que le permite conocer las fechas de inicio, cierre y puntaje de las actividades del curso? Respuesta: En la agenda del Curso encontramos el Cronograma de actividades. Este nos permite programar los tiempos adecuados para las actividades, fecha de inicio y cierre de la actividad, puntajes y retroalimentacin. e) Describa el proceso de actualizacin de su perfil en el curso virtual. Respuesta: Se entra en el link Participantes, Rol Actual = Estudiantes, Seleccin nombre, y Click en editar informacin, Registro nueva informacin en Descripcin, Pginas Web, Skype, Direccin, y otras opciones, despus se da Click en el botn Actualizar Informacin Personal f) Cmo puede identificar el grupo colaborativo al que pertenece? Respuesta: El nmero del curso _ y un nmero adicional, y El nmero del curso se ubica en el Link Participantes del curso virtual

3. REVISIN LOS CONTENIDOS EN LNEA a) Cuntas unidades tiene el Contenido en Lnea? Este contiene 15 Unidades b) Descripcin de las Unidades en Ingls Fase de Aprendizaje UNITS INGLS 1
Verb TO BE, Affirmative and negative form Possessive noun with s Possessive pronouns Demonstratives Indefinite articles (a, an) Do, does Adverbs of frequency Connectors and but Object pronouns Do, dont, doesnt Expressions of disagreement Describing things WH questions (What, How old) There is/there are WH questions (Where, What, Which) Expression AT WHAT TIME + TO BE/DO-DOES Review of Units 1 to 7 Imperatives Expressing time, location and direction Simple present Expressing quantities Present progressive, Affirmative and negative form Yes/No questions WH questions and Present progressive Comparative adjectives Irregular adjectives Modal verbs of obligation and necessity (HAVE TO, NEED TO, MUST) Modal verbs of ability (CAN) Be able to Contractions of TO BE Review of Units 8 to 14

UNIT 1 Fase de Aprendizaje: Unidad 1 (Contempla las unidades de la 1 a la 7)

UNIT 2 UNIT 3 UNIT 4 UNIT 5 UNIT 6 UNIT 7 UNIT 8 UNIT 9

Fase de Aprendizaje: Unidad 2 (Contempla las unidades de la 8 a la 15)

UNIT 10 UNIT 11 UNIT 12 UNIT 13 UNIT 14 UNIT 15

b2) Descripcin de las Unidades en Espaol Unidad 1: Lectura Practica de los miembros de la familia, El verbo to be, sustantivo Posesivo, pronombres posesivos, Demostrativos, articulo indefinido a/an, artculos forma negativa, Sustantivos en plural, trabajo escrito. Unidad 2: Vocabulario, consolidacin de frases con conectores, Pronunciacin, practica, pronombres y escritura. Unidad 3: Funciones y objetivos, falso y verdadero, Gramtica, Pronunciacin, preguntas simples para verbo to be, seleccin Mltiple usar expresiones, Repaso Prctica smbolos fonticos. Unidad 4: Funciones, Objetivos, Gramtica, Prctica, Descripcin de cosas. Describir personas, seleccin, Mltiple, uso del vocabulario, pronunciacin y Sonidos. Unidad 5: There is/there are. Unidad 6: Expressions at what times to be/ do does. Unidad 7: Revisar unidades de 1 a 7. Unidad 8: Imperativos Expresando hora ubicacin y direccin. Unidad 9: Presente Simple, expresando Cantidades. Unidad 10: Forma afirmativa y negativa del presente Progresivo, Yes no Questions. Unidad 11: What Questions y presente progresivo. Unidad 12: Adjetivos comparativos, adjetivos Irregulares. Unidad 13: Verbos modales de obligacin y necesidad. Unidad 14: Los verbos modales de Habilidad, las contracciones del ser. Unidad 15: Revisin unidades 8 al 14

c) Identifique tres competencias a desarrollar que considera son las ms importantes de este curso de acuerdo con el Protocolo Acadmico. Comprensin de Lectura: Traduccin de Texto Comprensin e Interpretacin de ingls verbal Manejo de los siguientes puntos como son: Verbo To Be, pronombres posesivos, demostrativos, artculos definidos e indefinidos, imperativos, cuantificadores, presente progresivo, comparativos, contracciones. d) En cuales unidades del curso puede encontrar los siguientes temas? Describing things: Unidad 4 Present progressive, Affirmative and negative form: Unidad 10 Modal verbs of obligation and necessity (HAVE TO, NEED TO, MUST): Unidad 13 Connectors and but: Unidad 2 Comparative adjectives: Unidad 12

BIBLIOGRAFIA UNAD, Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Curso Ingls I, Protocolo y Modulo en lnea 2012. Disponible en http://campus.unadvirtual.org/campus/file.php/7/UNAD/CONTENTS/20071/EN01/in dex.html