Escenario sociocultural sociocultural es una combinacin de las palabras sociedad y cultura.

Podemos definir a la sociedad como cualquier grupo de personas que viven juntos como una comunidad. La cultura puede ser definida como las creencias y los valores caractersticos de un determinado grupo social o tnico. Cuando combinamos los dos trminos, llegamos a la siguiente definicin: es el estudio de las distintas formas que los diversos grupos culturales conducen sus vidas. Por lo tanto, cuando miramos el mundo desde una lente sociocultural, estamos comparando cmo los diferentes grupos de personas que interactan con el mundo que los rodea y los valores y creencias que inspiran sus acciones. Sin embargo, la diversidad y el carcter distintivo de los grupos socio-culturales del mundo se ha ido reduciendo rpidamente en los ltimos 100 aos debido a las fuerzas de la globalizacin. La naturaleza cada vez ms conectado del mundo ha llevado a la proliferacin de una cultura occidental dominante.

3.3 Fenmenos de la poblacin Los siglos 20 y 21 se ha experimentado un crecimiento sin precedentes en el tamao de la poblacin humana, con un estimado de 6920 millones los seres humanos que viven actualmente en el mundo. Sin embargo, por la mayor parte de la historia, la poblacin humana mundial se mantuvo por debajo de 500 millones de personas, con un ligero incremento observado de 1700 a 1800 y luego una gran explosin en el siglo 20. Pero cules son las razones de esta explosin demogrfica en el siglo 20? Por qu es que la poblacin mundial se mantuvo estancada durante tanto tiempo? Antes del siglo 20, la ciencia mdica no estaba tan avanzada como lo es hoy, y la mayora de las enfermedades se consideraban incurables. La mortalidad infantil (muertes de nios menores de un ao de edad) fue alta y las expectativas de vida eran bajos, la gente simplemente no viven tanto tiempo desde que la ciencia mdica no poda protegerlos. Sin embargo, a partir de la Revolucin Industrial en Europa, la esperanza de vida comenz a aumentar, y la mortalidad infantil comenz a disminuir. Una estadstica revela que el 74.5% de los nios murieron antes de los 5 aos en Inglaterra en 17301749, mientras que slo el 31.8% de los nios murieron antes de los 5 aos de 1810 a 1829. Estas disminuciones se observaron en Europa, y se atribuy a un mejor saneamiento y el aumento del consumo de alimentos. La poblacin sigui creciendo hasta bien entrado el siglo 20, con la asistencia de la Revolucin Verde y la vacunacin obligatoria contra las enfermedades infecciosas. Las vacunas contra las enfermedades mortales de los individuos los protegieron, y el aumento de la esperanza de vida dramticamente. La Revolucin Verde entre los aos 1940 y 1970, la tecnologa mejor rpidamente practicas agrcolas, permitiendo as ms alimentos ser creados en la tierra.

3.4 Desarrollo Humano Sin lugar a dudas, la sociedad humana moderna ha alcanzado un nivel de desarrollo sin precedente en la historia. La gente puede volar a casi cualquier parte del mundo en menos de un da, las personas pueden comunicarse instantneamente a travs de Internet, y las ciudades se han expandido tanto horizontal como verticalmente en el paisaje natural. Las opciones disponibles para las personas en el mundo desarrollado en cuanto a qu comer para la cena son alucinante. Pero cules son las fuerzas que han permitido que este nivel de desarrollo se produzca? Lo ms probable es el enlace que las tendencias actuales de el desarrollo humano y de la Revolucin Industrial. La Revolucin Industrial fue un perodo de gran crecimiento en Europa en los siglos 18 y 19, provocada por la creciente mecanizacin de la industria textil y de la llegada de la energa de vapor para conducir los procesos productivos. Las mquinas empezaron a sustituir el trabajo humano, que allan el camino para capacidades de produccin ms altos y menores costos para producir bienes. Estas nuevas formas de desarrollo genera ms capital en la economa europea y crean ms bienes para el consumo humano. La tecnologa comenz a hacerse cargo de los ciclos de produccin de la sociedad humana y de vastas extensiones de conocimiento que se crearon los cientficos. Esta fue una poca de gran innovacin tecnolgica y del crecimiento econmico. Hay cuatro componentes centrales del desarrollo humano: equidad, sostenibilidad, produccin, y el empoderamiento. La equidad se refiere a lograr un nivel de desarrollo en todas partes del mundo, para que todos tengan un acceso razonable a la riqueza generada por el desarrollo. Sostenibilidad se refieren a la participacin en las formas de desarrollo que se puedan mantener para las generaciones futuras de la sociedad humana. La produccin se refiere a la manifestacin fsica del desarrollo humano - los ordenadores, los coches, los edificios, etc. Por ltimo el empoderamiento se refiere a la potenciacin de la capacidad de los seres humanos en todo el mundo para elegir su propio futuro y tener el poder en sus vidas para tomar decisiones.

3.4.1 ndice de Desarrollo Humano El ndice de Desarrollo Humano (IDH) es una herramienta utilizada para los niveles de medidas de desarrollo humano en todo el mundo. Fue iniciado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para sus informes anuales sobre Desarrollo Humano, y es un compuesto de la esperanza de vida, la educacin, la alfabetizacin y nivel de vida de pases de todo el mundo. Se clasifica a los pases en trminos de desarrollo humano muy alto, desarrollo humano alto, desarrollo humano medio, y desarrollo humano bajo. Como tal, proporciona una herramienta para la comparacin de todos los pases. Usted se dar cuenta que el IDH mide ms que el crecimiento econmico. Esto es importante, ya que el crecimiento econmico no cuentan toda la historia del desarrollo humano, existen importantes indicadores sociales y el bienestar, as que los modelos econmicos no son capaces de revelar. Uno de los otros beneficios del IDH es su simplicidad: se proporciona un valor nico para cada pas, por lo que es ms fcil de ver que los pases ms desarrollados y las que estn menos desarrollados. En 2010, el PNUD comenz a utilizar un nuevo mtodo para calcular el IDH. Que combina tres dimensiones: esperanza de vida, el conocimiento y la educacin, y nivel de vida. La esperanza de vida uqe se calcula determina cmo los individuos en un pas tienen una esperanza de vida al nacer (por ejemplo, 52.3 aos). El reino del conocimiento y la educacin se dividen en medidas de aos promedio de escolaridad (un promedio de cuntos aos de educacin los residentes de un pas recibe) y Expectativa de aos de escolaridad (cuntos aos de un nio en edad escolar se espera que permanezcan en la escuela). Por ltimo, el nivel de vida se deriva de determinar el per cpita del producto interno bruto fue (Producto Interno Bruto se refiere al valor total de mercado de bienes y servicios producidos en un pas).

3.4.2 Los Objetivos de Desarrollo del Milenio: lograr el desarrollo social Hacia el final del siglo 20, surgi un consenso creciente de que el desarrollo humano es cada vez ms desigual en el mundo. En particular, los pases desarrollados en el Oeste lograron altos niveles de desarrollo y de prosperidad, mientras que los pases en desarrollo de el Sur eran cada vez ms empobrecidos. Como resultado, las Naciones Unidas establecieron la Cumbre del Milenio en el ao 2000 para discutir estas cuestiones importantes. Uno de los logros de la Cumbre fue la liberacin de los Objetivos del Milenio (ODM). Los ODM se componan de ocho objetivos de desarrollo internacional, acordado por 192 estados miembros de la ONU y 23 organizaciones internacionales. El principal objetivo de los ODM es promover el desarrollo mediante la mejora de las condiciones econmicas y sociales en los pases en vas de desarrollo. Esto se bas en la premisa central de la Declaracin del Milenio que toda persona tiene derecho a la dignidad, la igualdad, la libertad y un nivel de vida bsico. La fecha lmite para el cumplimiento de los objetivos se fij para el ao 2015. Los ocho ODM son: (1) Erradicar la pobreza extrema y el hambre, (2) lograr la enseanza primaria universal, (3) promover la igualdad de gnero y el empoderamiento de las mujeres, (4) reducir las tasas de mortalidad infantil (5) mejorar la salud materna, (6) combatir enfermedades como la malaria y el VIH / SIDA, (7) garantizar la sostenibilidad ambiental, y (8) fomentar una asociacin mundial para el desarrollo. Los ocho objetivos de ajuste dentro de las tres principales reas de desarrollo humano que la Cumbre del Milenio senta se las ms importantes. La primera zona fue en fortalecer el capital humano, con un enfoque en mejorar la nutricin y la salud.

La segunda rea se centra en mejorar la infraestructura, como el acceso al agua potable o la tecnologa moderna de comunicacin. La ltima rea se centr en las preocupaciones sociales, econmicas y polticas, con nfasis en la promocin de la democracia, la autonoma de la mujer y la igualdad de acceso a los servicios pblicos.

3.5 Desarrollo Urbano y Rural A partir de 2008, el nmero de personas que viven en las ciudades super la cantidad de personas que viven en las zonas rurales. Este es un hito para el desarrollo humano, como en la mayor parte de la historia humana, la gente se encuentra mas en las zonas rurales, ya sea en granjas o aldeas. Histricamente este sentido, de el desarrollo humano no se haba llegado a un punto donde las mquinas podran asumir el control de mano de obra humana, y las parcelas de tierra no puede producir tanto alimento como en la actualidad. Por lo tanto, era lgico que los seres humanos vivian en las granjas donde estaban ms cerca de su fuente de alimento. Debido al gran tamao de las explotaciones, la poblacin humana se extendi a cabo a travs de grandes extensiones de tierra, y en su mayor parte, la sociedad occidental estaba formado por campesinos. Sin embargo, con el advenimiento de la Revolucin Industrial, las ciudades poco a poco se convirtieron en prominente lugares de habitacin. Esto se debe a las grandes fbricas y mquinas de gran tamao que fueron construidos en la revolucin industrial y que necesitan el acceso a una gran cantidad de mano de obra. Dado que los humanos no podan viajar tan lejos en ese perodo, fue lgico que se ubican en las proximidades de trabajo. Adems, las mejoras tecnolgicas en el sector agrcola signific que el trabajo humano no era tan necesario en las granjas. En consecuencia, las ciudades vio una afluencia de habitantes, como la gente se vino a las ciudades en busca de trabajo. Este proceso de aumento de la urbanizacin se produjo en el siglo 20 y todava ocurre hoy. Las ciudades se han convertido en el motor del crecimiento econmico y la ubicacin principal para la habitacin de las personas en el oeste. Las ciudades son tan poderosas porque son capaces de concentrar la actividad econmica en un rea centralizada que se encuentra cerca de otros servicios importantes (como los bancos y las redes de transporte). Y ya que muchas personas viven en torno a las ciudades, hay una gran cantidad de capital humano para las empresas a aprovechar.

3.6 Estilos de vida y consumo Anlisis de la sociedad en trminos de su estilo de vida y el consumo es un anlisis ms relacionada con los siglos 20 y 21. Los grandes progresos realizados por la civilizacin humana desde la Revolucin Industrial han abierto una amplia gama de bienes de consumo a la poblacin occidental. Sin embargo, estos altos niveles de consumo y los estilos de vida que se refuerzan tienen enormes consecuencias ambientales y sociales. Pero antes de profundizar en estos consecuencias, echemos un vistazo a cmo el consumo ha evolucionado a lo largo de los siglos. Como ya se describi en el tema 3.4, la Revolucin Industrial inicia avances tecnolgicos que dieron acceso a la sociedad el aumento de nuevos productos. Todos estos desarrollos del progres hasta principios del siglo 20, cuando Henry Ford revolucion la forma en negocios funcionaban en la sociedad. Mediante el empleo de la lnea de montaje para la construccin de automviles, Ford fue capaz de producir a bajo costo, los autos estndar que se pueda adquirir por el ciudadano medio. Antes de la lnea de montaje, los autos se construian de en uno a la vez, lo que lleva mucho tiempo y costar ms dinero. Sin embargo, la lnea de montaje dividio la construccin de un coche en varias estaciones de trabajo, donde los especialistas en cada estacin trabajan en un aspecto del auto. El coche se mueve a lo largo de las estaciones hasta que se termina. Esto permiti a varios autos construirse de forma simultnea. Ford tambin comenz a pagar a sus empleados salarios ms altos por lo que en realidad podra darse el lujo de comprar los autos que producen. Esto creara una demanda de los coches, creando as un mercado ms grande. Las ideas de Ford se volvieron ms dominante en Occidente, como los trabajadores se les pagaba ms dinero para poder comprar todos los nuevos bienes que estaban disponibles. Esto asegur que la economa se refuerza a s mismo, ya que siempre haba suficiente demanda para los productos que se producen. Estilo de vida occidental en el siglo 20 se orienta hacia el consumo. La gente comenz a comprar radios, televisores, ropa nueva y elegante acabado y otras cosas como un rasgo definitorio de su existencia en la sociedad occidental.

3.7 Democracia, la Paz, Ciudadana, Equidad El famoso poltico britnico Winston Churchill dijo una vez: la democracia es la peor forma de gobierno, excepto todas las dems que se han probado. Esta cita parece tener algn mrito hoy en da, con todos los problemas aparentemente sin solucin en el mundo y las crisis. Sin embargo, a pesar de los problemas de hoy, el pasado fue definido por los monarcas que se preocupaba poco por sus sbditos, ya que esto propago guerra constante. Los lderes de hoy en el mundo occidental por lo menos son un poco masresponsables ante sus ciudadanos. La democracia se menciona con frecuencia como una piedra angular de la sociedad occidental. A pesar de que toma formas ligeramente diferentes en lugares diferentes, su principal objetivo es dar a todos los ciudadanos en un estado particular, una voz en cmo su pas se gobierna. Esto es sobre todo frecuente en la forma de elecciones, donde los ciudadanos votan por los lderes polticos que sienten que hacen el mejor trabajo. Aunque no es perfecto, sigue siendo el sistema poltico ms inclusivo de la historia y deben ser protegidos con el fin de garantizar un futuro ms equitativo. El concepto de ciudadana es a menudo considerado como un aspecto importante de una democracia en funcionamiento adecuado. Los dos filsofos polticos contemporneos Will Kymlicka y Wayne Norman indican los cuatro elementos de la ciudadana: la ciudadana como estatus legal, la ciudadana como la identidad, la ciudadana como la solidaridad y la ciudadana como virtud cvica. La ciudadana como estatus legal sugiere que para todos los ciudadanos de un pas en particular se han determinado los derechos y deberes civiles que estn protegidos por la ley. Por ejemplo, un ciudadano de los Estados Unidos tendran derecho a su propiedad - si alguno de sus / su propiedad es robada entonces le corresponde a los tribunales castigar a el ofensor. La ciudadana como la identidad se refiere al orgullo que sienten las personas por ser parte de una sociedad determinada. Ser un ciudadano les ayuda a dar sentido a la sociedad en que viven y lo ayuda a definirse como una persona. La ciudadana como la solidaridad es algo conectado a la ciudadana como identidad, pero vincula esta identidad al grupo de alrededor de un individuo.

Sirve como cemento social y ayuda a las personas conectarse con quienes los rodean. La ciudadana como una virtud cvica implica que todos los ciudadanos tienen una parte o accion de una determinada sociedad, y por lo tanto debe cumplir con ciertos derechos y responsabilidades como miembros activos de este grupo. Esto incluye ayudar en las comunidades, el tiempo de trabajo voluntario, o de votacin durante las elecciones. Con el fin de ser un ciudadano exitoso en la sociedad, la persona debe asegurarse de que cumplen con cada elemento de la ciudadana. Sin embargo, en un mundo cada vez ms globalizado, la ciudadana no slo debe detenerse en las fronteras de su pas. El trmino ciudadana global se refiere al concepto de la paz en otras partes del planeta, y activamente que las acciones de uno no infrinjan los derechos de los dems en todo el mundo. Que representa una preocupacin tica por toda la humanidad, y la comprensin de que todos los seres humanos estn conectados y compartir un futuro comn en el planeta tierra. Para ser un ciudadano del mundo, una vez debe mostrar preocupacin activa por el conflicto en el mundo y participar en actividades para aliviar algunos de los problemas del mundo. Aunque una de las formas ms evidentes de cumpliendo como un ciudadano global implicara el voluntariado en las zonas pobres del mundo, sino que tambin podra incluir cosas tan simples como la reduccin de nuestra huella de carbono o la compra de productos producidos ticamente. La ciudadana global es un elemento fundamental para lograr un futuro sostenible (ambiental y socialmente) ya que fomenta la colaboracin activa entre todas las diversas poblaciones del mundo.

3.8 Intervencin en Comunidades A pesar de los mayores problemas que enfrenta el mundo son de naturaleza global, la mejor manera de asegurar un futuro equitativo y el desarrollo sostenible es a travs de una poltica de relocalizacin y de reorientacin de la comunidad . Relocalizacin significa la integracin de la participacin local en la gobernanza y la formulacin de polticas y asegurar que las comunidades tengan voz en un mundo turbulento y muchas veces catico. Despus de todo, personas locales conocen su ubicacin geogrfica y as estn ms interesados en fomentar el desarrollo, que es consciente de sus intereses. Sin embargo, en un mundo cada vez ms global, es tambin importante mantener una perspectiva global sobre la participacin de la comunidad. Todo esfuerzo debe hacerse para conseguir que los habitantes locales a pensar tanto sobre la comunidad en que viven y el mundo que les rodea. Se les debe animar a pensar en cmo contribuir a la economa mundial y cmo sus acciones marcan la diferencia. Una breve mirada a cmo las localidades operan ahora nos puede dar esperanzas para el futuro. A pesar de que la cooperacin internacional parece difcil de alcanzar y los gobiernos no han sido capaces de integrar plenamente la sostenibilidad en sus polticas, las ciudades han pasado a primer plano con algunas ideas verdaderamente progresista. En cada ciudad en particular, como Vancouver, Portland, Toronto y Copenhague, se han fijado metas ambiciosas para lograr la sostenibilidad en las prximas dcadas. En particular, la de Copenhague ha demostrado un gran compromiso en la lucha contra el cambio climtico, y se ha fijado el objetivo de lograr la neutralidad del carbono total en el ao 2025. Es decir, Copenhague pone en prctica polticas de invertir en infraestructura para asegurar que no va a aumentar la adicin de carbono a la atmsfera en el ao 2025. Tambin ha iniciado proyectos de los Nios Bosque Climtico, que rene a los nios en edad escolar para plantar rboles cada ao - hasta el momento 8,111 rboles han sido plantados. Ciudades como Copenhague, puede servir de inspiracin para hacer frente a los desafos que enfrentamos, y revela cmo cada localidad, de hecho, puede lograr cambios duraderos para el mundo futuro. Parte de este esfuerzo debe incluir la relocalizacin de algunos de los principios que hemos hablado anteriormente en esta Unidad.

Uno de los principios ms importantes es garantizar que el medio ambiente debe ser tenido en cuenta adecuadamente como los seres humanos continan desarrollndose. Esto significa fomentar las actividades que ayudan al medio ambiente (como la mejora de la eficiencia energtica) y penalizando las actividades que perjudican el medio ambiente (como los residuos o la contaminacin que emiten).