DIEZ PREGUNTAS CLAVE SOBRE PAULO FREIRE: 1.

Qu tipo de ANLISIS realiza Paulo Freire para dar a conocer su punto de vista sobre la extensin? - Comprender los objetos (acontecimientos, conceptos, visiones del mundo) en un contexto. - Anlisis crtico de la realidad, que rompe las visiones mgicas-idealistas de la realidad. La duda y la pregunta como mtodos para acceder a cualquier fenmeno de la realidad. - Sentido base y sentido contextual (polismico). - Los objetos, hechos y acontecimientos no son entidades aisladas, siempre estn en relacin con otros. Cul es la relacin de un hecho con los otros? 2. Qu es la lengua, los CAMPOS lingsticos y los campos asociativos? - La lengua es un sistema, donde se desarrolla una solidaridad entre sus trminos. La comprensin de un trmino slo es posible en el marco de una relacin dinmica con una estructura. - Las palabras abarcan un campo conceptual y una visin del mundo. - Los elementos de un sistema tienen relaciones asociativas con sus pares, lo que produce campos significativos. 3. Qu es y cmo funciona la EDUCACIN bancaria? - Presupone un sujeto que se considera dueo de la verdad; concibe a los otros como carentes de conocimiento, tabla rasa donde hay que escribir desde cero. - Prev relaciones de dominacin e invasin cultural. 4. Qu es la EXTENSIN y qu consecuencias tiene para las relaciones entre dos sujetos sociales? - Busca normalizar la otra parte del mundo considerada como inferior. - Convierte al campesino en una cosa (objeto), vctima de un sistema de dominacin que, al objetivizarlo busca satisfacer los intereses de otros sujetos sociales. - Transmisin de datos con una visin mesinica, mecanicista, en el marco de una invasin cultural, que utiliza la manipulacin como mtodo. - Ejerce una accin de persuasin y apunta a la domesticacin de los otros. - Busca reemplazar un conocimiento por otro. - Accin de extender un contenido esttico. 5. Cules son los presupuestos del CONOCIMIENTO como forma de acceder al mundo para su transformacin? - Actitud curiosa ante el mundo, demanda una bsqueda constante; - Apunta a la transformacin del entorno. Invencin y reinvencin. - Tarea de sujetos, no de objetos. - Forma parte de un proceso de educacin para la libertad, donde todos reconocen que saben algo y desconocen otras partes de la realidad. - Relaciones hombre-mundo: democratizadora o mecanisista. - Ad-mirar el mundo, se aleja del mundo. Objetivar el mundo y quedarse en l para transformarlo.

6. Qu es y cmo funciona la EDUCACIN LIBERADORA? - Reflexin crtica de cualquier proceso. - Slo aprende aquel que aprehende lo aprendido, aquel que se apropia del conocimiento. - Aplicar lo aprehendido en situaciones existenciales concretas. 7. Concepto del hombre detrs de la propuesta de Freire - No puede ser comprendido fuera de sus relaciones con el mundo. - Es un ser en situacin, un ser de trabajo y transformacin del mundo. - Ser de praxis, de la accin y la reflexin. - Marcado por el resultado de su propia accin. 8. Qu es y cmo funciona el pensamiento mgico? - No capta las relaciones de los hechos u objetos con los otros que forman parte de su sistema; - Mira el mundo de forma pasiva. - Reacciona cuando se busca sustituirla de forma mecnica por otra forma de pensar. 9. Qu es y cmo funciona la INVASIN CULTURAL? - Una sociedad que impone sus conocimientos y visiones del mundo a otra sociedad considerada como menos. - Proceso que se da en un contexto social de dominacin o hegemona de clases sociales o grupos que tienen el poder relativo en una sociedad. 10. Qu es y cmo funciona la PERSUACIN? - Convencer a travs de la manipulacin. - Implica un sujeto que persuade y un objeto sobre el cual ejerce la persuasin.