Las perfrasis verbales

ndice
DEFINICIN...2 IDENTIFICACIN PERFRASIS..2 CLASIFICACIN ....3 ESQUEMA7 EJERCICIOS RESUELTOS...8 BIBLIOGRAFA11
RESUMEN

DE

ANEXO12

Las perfrasis verbales

Definicin
Las perfrasis verbales son conjuntos formados por un verbo auxiliar ms un infinitivo, un gerundio o un participio, unidos o no por algn elemento (preposiciones, por ejemplo). Forman una unidad, es decir, funcionan como un solo verbo donde los auxiliares han perdido su significacin principal y aportan matices temporales, aspectuales o modales. Su funcin es la de permitir que el enunciador exprese su punto de vista sobre los hechos extralingsticos a los que se est refiriendo. Ej: Vamos a contar lo que pas ese da. En este ejemplo, el verbo ir ha perdido el valor de 'desplazarse de un lugar a otro' y es nicamente un auxiliar que expresa que la accin va a realizarse en un futuro inmediato.

Identificacin de perfrasis
A veces resulta difcil distinguir una perfrasis verbal de la unin de dos verbos que pertenecen a oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perfrasis, no es fcil dar unas reglas vlidas para todas las situaciones. No obstante, para que haya perfrasis: El auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o parcialmente: en tengo que ir, el verbo tener no implica ninguna posesin; El segundo verbo (forma no personal) en ningn caso puede ser complemento del primero: en debo venir, (perfrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual que he venido o soy amado; sin embargo en deseo comer (oracin compuesta o simple, si tomamos comer como un sustantivo verbal), comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este segundo caso, tenemos una oracin subordinada en funcin de CD. NOTA: En origen, la formacin de los tiempos de perfecto con haber y de pasiva con ser eran tambin perfrasis. Hoy en da ya no las consideramos como tales, sino como parte de la conjugacin normal del verbo a pesar de que su forma es la propia de una perfrasis.

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Clasificacin
Las perfrasis verbales se pueden clasificar siguiendo dos criterios: el morfolgico y el semntico. Ambos criterios son complementarios en cuanto a la informacin que nos proporciona sobre la perfrasis en cuestin.

Morfolgicamente
Adoptando este criterio, las perfrasis verbales se clasifican segn la forma no personal que funciona como verbo auxiliado, es decir, el infinitivo, el gerundio y el participio. De esta manera tenemos:

- Perfrasis de infinitivo:
Las perfrasis de este tipo tienen un sentido de accin dirigida al futuro independientemente del tiempo en el que est conjugado el auxiliar. Ej.: me puse a estudiar a pesar de tratarse de un auxiliar conjugado en forma pasada, la intencin del hablante es explicar que la accin comenz y el tiempo verbal nos informa de que comenz en determinado momento del pasado. Ej.: Voy a estudiar Presente Iba a estudiar Pasado Tendr que estudiar Futuro Estudiar es siempre una accin futura con respecto al verbo auxiliar, aunque el

tiempo de la totalidad del concepto verbal sea otra. a) Cuando los verbos tomados como auxiliares son del tipo ir1 o echar, las perfrasis adquieren un valor incoativo, es decir, expresan que la accin va a comenzar a desarrollarse. Ej.: Voy a explicar Vamos a aprobar Echamos a andar
* En infinitivo, en futuro y en los tiempos perfectos, el verbo ir pierde su valor auxiliar y recupera el sentido de desplazamiento: Ve a comer, Ir a estudiar.

Por otro lado, formaciones del tipo venir a + infinitivo denotan que la accin se acerca a su trmino. Ej.: Lo que dices viene a significar lo mismo que dijo l. Estas formaciones pueden adquirir un valor aproximativo en expresiones como La entrada viene a costar 50 o El profesor vino a decir que no furamos a clase.
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En los tiempos perfectos la accin alcanza su fin, por lo que la expresin es perfectiva: He venido a cambiar de ideas.

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b) La accin perfectiva se expresa usualmente con las perfrasis llegar a + infinitivo y acabar de + infinitivo. Ej.: Su amiga lleg a pesar ciento cincuenta kilos. El panadero acaba de pasar por aqu. c) La perfrasis volver a + infinitivo es reiterativa. Ej.: Volvemos a empezar desde el principio. d) Para la expresin obligativa se utilizan las perfrasis haber de + infinitivo, haber que + infinitivo, tener que + infinitivo y menos usual tener de + infinitivo. Ej.: He de admitir que lo han hecho francamente bien. Hay que tener en cuenta todos los datos. Tengo que aprobar esta asignatura como sea. Tengo de decir la verdad (prcticamente en desuso en la actualidad). e) La perfrasis verbal deber de + infinitivo denota suposicin, creencia. No se debe confundir con el verbo deber + infinitivo sin preposicin que denota obligacin. Ej.: Esa chica debe de tener unos diecinueve aos. Suposicin Deben volver pronto. Obligacin.

- Perfrasis de participio:
Las perfrasis que siguen el esquema verbo auxiliar + participio tienen una significacin generalmente perfectiva. Ej.: El asunto qued cerrado con su intervencin. En los casos en los que el verbo auxiliar es haber las formaciones que resultan son los tiempos compuestos. Con los dems verbos, el participio mantiene la concordancia con el complemento, o con el sujeto si se trata de los verbos ser o estar. Los verbos que ms comnmente se utilizan como auxiliares en este tipo de construcciones son llevar, tener (slo con verbos transitivos y en acepcin transitiva), estar, ser y a veces traer, quedar y dejar. Ej.: Llevo hechos cinco trabajos. Tengo pensados varios disfraces para carnavales. Estaban convencidos de lo que haban visto. Sus palabras fueron muy aplaudidas. Traigo aprendidas las letras de las canciones. El caso qued visto para sentencia. Dejaron dicho que no tocramos nada.

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- Perfrasis de gerundio
Generalmente, el gerundio les da un sentido de accin durativa a las expresiones perifrsticas. Con verbos de accin no momentnea, sino prolongada, realza la nocin durativa o denota el progreso de una nocin habitual. Ej.: La gente est mirando el desfile Mara est cantando muy bien. Con verbos de accin momentnea, la perfrasis introduce sentido reiterativo. Ej.: El nio ha estado besando a su madre. Ir, venir, y, a veces, andar, aaden a la duracin del gerundio las ideas de movimiento, iniciacin o progreso. Ej.: Voy recordando versos juveniles. Vengo observando su conducta.

Semnticamente
Siguiendo una clasificacin vinculado al significado que aporta la perfrasis, podemos diferenciar entre perfrasis aspectuales y modales:

Aspectuales: aaden al significado del verbo matices sobre el desarrollo de la

accin verbal y sobre el momento de la accin en que se est fijando el hablante: Ingresivas accin a punto de comenzar o en sus inicios.

ir a, pasar a, estar al, estar para, estar a punto de, comenzar a, echar(se) a, empezar a, meterse a, ponerse a, romper a, soltarse a + INFINITIVO. Ej.: El comportamiento de ese alumno va a traernos muchos problemas. La casa de Pedro est para echarla abajo. Pasamos a comentar el siguiente punto del orden del da. Cuando les cont lo que haba pasado se echaron a rer. Estuvo a punto de tirar todo por la borda. Comenzaron a sentirse algo incmodos. Este fin de semana nos pondremos a trabajar en ello. Rompi a llorar cuando le dieron la terrible noticia Se solt a hablar de Marta y casi no para. Durativas expresan la accin en su desarrollo.

estar, andar, continuar, llevar, seguir, ir, venir + GERUNDIO. Traer + PARTICIPIO Ej.: Luis estuvo caminando una hora despus del almuerzo. Carla anda estudiando en Guajara. Jos contina haciendo lo que le da la gana. lvaro lleva escuchando msica todo el da. 5

Las perfrasis verbales scar sigue respondiendo mal cuando le preguntan por lo que pas. Vamos estudiando cada da para que no nos pille el toro en Enero. Viene caminando desde su casa porque no estaba dispuesta a pagar taxis. Miguel trae contados todos los partidos desde que empez a jugar. Ej.: Reiterativas expresan una accin que se repite.

soler, volver a + INFINITIVO. Suele llamarlo los fines de semana para saber cmo est. Felipe volvi a romperle la mueca a su hermana. Terminativas expresan una accin acabada o concebida en su

resultado. acabar de, acabar por, alcanzar a, cesar de, concluir de, dejar de, llegar a, terminar de, venir a + INFINITIVO. ir, ser, estar, llevar, dejar, quedar, tener + PARTICIPIO. Ej.: Acaba de colgarle el telfono a Luis porque se enfadaron. Acab por decirle que no quera hablar nunca ms con l. No alcanzo a distinguir bien lo que pone en el cartel. Ces de insistir cuando le vio la cara de enfado. Cuando concluyan de comer los mayores comeremos nosotros. La NASA dej de escuchar la sonda Phoenix el pasado sbado. Un tren ha llegado a alcanzar la increble velocidad de 357.2 millas por hora Cuando terminas de escribir un libro te sientes con ms ganas de escribir. La actividad turstica viene a suponer casi un 7% del PIB de la ciudad.

(ver ms ejemplos en la clasificacin morfolgica) Modales: aportan significados similares a los del modo. En concreto, obligacin
(relacionado con el imperativo) y posibilidad o probabilidad (relacionado con el subjuntivo): Ej.: De necesidad u obligacin: tener que, haber de, deber, haber que + INFINITIVO. El 'copyright' tiene que adaptarse a la era digital. He de ganarme mi plaza en el equipo. El terrorismo debe ser combatido de forma dura y contundente. Hay que separar pobreza de criminalidad. De probabilidad o posibilidad: deber de, poder, + INFINITIVO. La formacin venir a + infinitivo aporta un valor aproximativo a las expresiones. Ej.: Nuestros empresarios deben de profundizar la marca Espaa en China. Puede convertirse en un gran evento. 6

Las perfrasis verbales Meiga es una palabra gallega creo, que viene a significar algo as como "bruja".

Las perfrasis verbales

Esquema- resumen
Perfrasis Verbales
Morfolgicamente
De infinitivo De participio De gerundio

Semnticamente Aspectuales
- Ingresivas - Durativas - Reiterativas - Terminativas

Modales
- De necesidad u obligacin - De probabilidad o posibilidad

Las perfrasis verbales

Ejercicios resueltos
A continuacin, presentamos dos textos de los cuales hemos extrado las perfrasis verbales y las hemos analizado aunando los dos criterios citados anteriormente, el morfolgico y el semntico. De igual manera hemos sealado los casos que podran prestarse a confusin, dando una explicacin de por qu no son casos de perfrasis verbal. El vestido nuevo del Emperador
Un da unos estafadores le hicieron creer a un emperador que podan confeccionarle un traje milagroso, un maravilloso vestido que tena la propiedad de ser invisible para cualquiera que fuese estpido o deshonesto. Los bribones pidieron hilos de oro, los metieron en su bolsa, y luego fingieron que se ponan a trabajar. Ninguno de los ministros que el emperador fue mandando por turnos para que viesen cmo estaba de adelantado el nuevo traje, vio nada, pero, puesto que no podan admitir que estaban totalmente faltos de honestidad o de juicio, se persuadieron todos muy a prisa de que no lo haban visto bien, y empezaron a admirar los vestidos invisibles en el telar sin hilos. Pronto todo el mundo en la ciudad se puso a hablar de la tela soberbia; y todos estaban vidos de saber quin sera el que no lo podra percibir. Cuando el traje estuvo terminado, el emperador fue a verlo. Todos los ministros quedaron extasiados. El emperador no se atrevi a confesar que no vea nada, puesto que ello hubiese sido tanto como reconocer que era tonto o deshonesto. Entonces exclam: Qu bello es! Le concedo mi ms alta aprobacin. Gratific a los dos pillos con una cruz de caballero para que la pudiesen lucir en el ojal, y con el ttulo de escuderos tejedores. Cuando lleg el da de la gran procesin a travs de la ciudad, el emperador se puso su nuevo traje, y todo el mundo lo encontr admirable. Slo un nio grit entre la muchedumbre: Pero el emperador est desnudo. Entonces el emperador sinti un escalofro, pero l entonces adopt una postura ms altiva, y los chambelanes siguieron llevando una cola que no exista.

SOLUCIONES: Perfrasis: ponan a trabajar de infinitivo, aspectual, ingresiva. fue mandando de gerundio, aspectual, durativa. empezaron a admirar de infinitivo, aspectual, ingresiva. puso a hablar de infinitivo, aspectual, ingresiva quedaron extasiados de participio, aspectual, terminativa. 9

Las perfrasis verbales siguieron llevando de gerundio, aspectual, durativa. No perfrasis: hicieron creer podan admitir podra percibir atrevi a confesar pudiesen lucir En todas estas combinaciones pluriverbales el verbo en forma personal no acta como auxiliar, sino que mantiene su significado lxico. Por lo tanto no son casos de perfrasis verbales.

Un lector empedernido de la literatura rusa

Pocos son los lectores de 50 volmenes anuales mantenidos durante aos. Pero el caso de Pablo Sanz Guitin es doblemente singular. Ha volcado esta pasin por los libros en una direccin casi nica: la literatura rusa. Es abogado, nacido en Cartagena hace 67 aos. Est trabajando an a jornada completa en el despacho donde antes ejercieron su padre y su to. Sigue manteniendo una media de lectura de 50 libros anuales y da los ltimos retoques a su primer libro: la antologa de 150 viajeros espaoles por Rusia desde el siglo XI a 1985. Su casa en el barrio de Salamanca ofrece el tapizado de paredes que se espera: casi slo lomos de libros perfectamente apretujados en los anaqueles. Debamos de estar ante 7.000 volmenes, en su mayora ledos durante los 44 aos de su recoleccin, de los cuales 2.200 son de narrativa rusa. Todo comenz de manera espontnea. Fue una tarde lluviosa en 1944. Estaba aburrido de estudiar Derecho Poltico y me puse a leer una novela de Lenidas Andreiev. Me encant tanto lo que le que desde entonces qued cautivado por la literatura rusa. Le todo lo que cay en mis manos hasta que llegu a Tolstoy, a Dostoievski, a los grandes clsicos. Lea todo de forma compulsiva, pero especialmente a Dostoievski, que me lo llegu a leer entero en unos meses, y es el novelista que ms admiro despus de Cervantes. No es retrica la compulsividad lectora de Pablo Sanz. Era como dividir en dos su vida, entregando, literalmente, una mitad a su familia y a la abogaca, y la otra a esas insuperables realidades virtuales de exigencias autrquicas que los genios novelsticos rusos proporcionan al buen lector. Cuando era joven, al descubrir la literatura rusa, llegu a leer 150 libros al ao durante aos. Hice clculos y descubr que a ese ritmo podra disponer del tiempo de vida suficiente para leerlo todo. Al casarme y tener hijos, adems de trabajar, la cantidad se fue

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Las perfrasis verbales

reduciendo. Recuerdo que me iba desde mi casa al despacho caminando y leyendo los libros por la Castellana. Entonces no haba el trfico que hay hoy. Anotaba todos los libros que iba leyendo, y los guardaba. De ese modo, hacia 1951, comenz a pensar, por primera vez en serio en el coleccionismo. Al ao vengo a recibir unos 40 catlogos de libreras de viejo de toda Espaa. Nada ms llegar un catlogo por correo, salgo que materialmente no pueda abandonar lo que estoy haciendo, me pongo de inmediato a leerlo. Y tan pronto descubro un libro, voy y lo encargo inmediatamente por telfono.

SOLUCIONES: Perfrasis: Est trabajando de gerundio, aspectual, durativa Sigue manteniendo de gerundio, aspectual, durativa Debamos de estar de infinitivo, modal, de probabilidad me puse a leer de infinitivo, aspectual, ingresiva qued cautivado de participio, aspectual, terminativa llegu a leer de infinitivo, aspectual, terminativa se fue reduciendo de gerundio, aspectual, durativa estoy haciendo de gerundio, aspectual, durativa comenz a pensar de infinitivo, aspectual, ingresiva vengo a recibir de infinitivo, aspectual, terminativa iba leyendo de gerundio, aspectual, durativa No perfrasis: podra disponer iba caminando y leyendo En todas estas combinaciones pluriverbales el verbo en forma personal no acta como auxiliar, sino que mantiene su significado lxico. Por lo tanto no son casos de perfrasis verbales.

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Bibliografa
BOSQUE MUOZ, IGNACIO: Tema 4: El verbo. Epgrafe 5. Perfrasis verbales en Lengua y literatura espaolas, 1 Bachillerato (Libro de texto), Akal, Madrid (2005), pp. 63-65. MATTE BON, FRANCISCO: Las perfrasis verbales en Gramtica comunicativa del espaol, T.1: De la lengua a la idea, Difusin, Madrid (1992), pp. 135-169. GUTIRREZ ARAUS, M LUZ y otros: 6. Perfrasis verbales en Introduccin a la lengua espaola, Editorial Universitaria Ramn Areces, Madrid (2005), pp. 164-168. REAL ACADEMIA ESPAOLA: 3.12. Perfrasis verbales en Esbozo de una gramtica de la lengua espaola, Espasa Calpe, Madrid (1973), pp. 444-453.

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Anexo
Aqu se indican las cuestiones propuestas acerca del tema tratado:

1. QU SON LAS PERFRASIS VERBALES? 2. CMO SE CLASIFICAN LAS PERFRASIS DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMNTICO?

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