Ministerio de Educacin Ministerio de Nacional Educacin Repblica de Colombia Ministerio de Educacin Nacional Nacional

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Seminario
EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
BOGOT, D.C. 27 DE AGOSTO DE 2008 Santiago Roberto Luna Muoz (sluna@mineducacion.gov.co)

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de Educacin Nacional EDUCACIN PARA Ministerio EL TRABAJO Repblica de Colombia Ministerio de Educacin Nacional Y EL DESARROLLO HUMANO Repblica de Colombia

NORMAS QUE LA REGULAN

LEY 115 DE 1994 LEY 1064 DE 2006 DECRETO 3616 DE 2005 (salud) DECRETO190 DE 1996 (salud) DECRETO 907 DE 1996 DECRETO 2020 DE 2006 (SCAFT) DECRETO 3870 DE 2006 (idiomas) DECRETO 2888 DE 2007 DECRETO 2006 DE 2008

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1. CREACIN, ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS IFT

Definicin I E T. Licencia de funcionamiento (INDEFINIDA)

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Procedimiento Solicitud (art.9 CCA) Identificacin: Informacin general de la institucin (nombre, No. sedes, municipio, direccin . Tel. email.) Datos del propietario o representante legal Datos del rector o director: (nombre, c.c., ttulo) Principios (Misin, Visin, Objetivos)

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Programas propuestos (art.17) No. estudiantes proyecta atender Identificacin planta fsica (NTC 4595/4596) Licencia construccin Certificado libertad o contrato de arrendamiento Certificado sanidad Normas de seguridad Registro mercantil

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Libros reglamentarios Participacin comunidad educativa y sector productivo Reglamento de docentes Manual de convivencia (costos educativos) DECISIN Modificaciones a la licencia

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2. PROGRAMAS DE FORMACIN
Formacin Laboral Certificado Tcnico Laboral por Competencias Formacin Acadmica Certificados de Conocimientos Acadmicos Requisitos de ingreso (salud) Metodologa Registro de los programas(5 aos)

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3. REQUISITOS BSICOS PARA OBTENER EL REGISTRO DE LOS PROGRAMAS

1. Denominacin del programa 2. Descripcin de las competencias 3. Justificacin del programa 4. Plan de estudios (Diseo curricular)

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DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS

Norma de Competencia No. Elemento: es la descripcin de lo que un
persona debe ser capaz de hacer en el desempeo de una funcin productiva

Duracin: Duracin: ________ teora ______; prctica _______ Crditos ______

Saber

Saber hacer

Ser

Criterios de evaluacin

Evidencias de Aprendizaje

Estrategias Metodolgicas

conceptos, hechos teoras, principios

.cognitivo

Habilidades procediment al

Valors actitudin al

nivel de logro que deben alcanzar los estudiantes durante su proceso de aprendizaje

De Conocimiento De desempeo De producto Pruebas

Docente Alumno Mtodos, medios

Tcnicas e instrumentos de evaluacin Cmo voy a evaluar Tcnicas Instrumento

Escenarios de Aprendizaje

Medios Educativos

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EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO 3. REQUISITOS BSICOS PARA OBTENER EL REGISTRO DE LOS PROGRAMAS 5. Autoevaluacin institucional 6. Organizacin administrativa 7. Recursos especficos 8. Personal de formadores (reglamentos) 9. Financiacin 10. Infraestructura

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CONVENIOS 1.Tipo de convenio 2. Objetivos 3. Duracin 4. Causales de terminacin. 5. Programas, actividades y recursos de los programas 6. Personal participante 7 Nmero de estudiantes, docentes e intensidad horaria 8. Unidades funcionales y de servicios involucrados. 9. Mecanismos de supervisin 10. Criterios y procedimientos de evaluacin de los estudiantes

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11. Obligaciones de las partes SALUD 12. Comit 13. Pliza de responsabilidad civil, mnimo 250 salarios mnimos legales mensuales 14. Pliza de riesgos biolgicos (opcional)

Plan de prcticas y rotacin.

Debe contener: 1. Nombre de la institucin donde se realizan las prcticas 2. reas de rotacin (unidades funcionales) 3. Objetivos de la prctica 4. Jornada (lunes a sbado de 6 a.m. a 7p.m.)

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GRACIAS
Pginas de inters: www.mineducacion.gov.co www.colombiaaprende.edu.co www.graduadoscolombia.edu.co www.sena.gov.co Santiago Roberto Luna Muoz sluna@mineducacion.gov.co Telfono 2222800 Ext.3111