En principio, noticia es todo acto de comunicacin de un acontecimiento dentro de un tiempo y en un espacio territorial determinados.

Si no hay comunicacin, si no se hace notar un acontecimiento, no hay noticia. Sin embargo, no todos los acontecimientos son noticia. No son noticia aquellos acontecimientos que no tienen inters para los sectores, clases y grupos sociales o la sociedad entera, que est acostumbrada a la "cotidianeidad" de determinados hechos o aconteceres. Pero esto que sucede en un lugar y que all no interesa, puede ser de extraordinario valor "por lo inusitado", en otro lugar. Lo mismo sucede en el manejo del tiempo, de la "actualidad noticiosa", del "uso del ayer, hoy y maana" que debe tener en cuenta todo profesional de la comunicacin de masas. La noticia es la publicacin -hacer pblico o notorio- del acontecimiento actual en el lugar preciso que interesa. Ayer, hoy y maana, son las nicas instancias de tiempo que valen en el periodismo moderno. Otro tipo de informacin es eso, informacin, pero no noticia. Los corresponsales de Excelsior deben manejar estos conceptos con agilidad. Esto se logra, claro, slo con el "cultivo". EL ESTILO El estilo es el conjunto de caractersticas o cualidad que diferencian y distinguen una forma de escribir de otra. El estilo es el sentido vital, la personalidad transferida al desarrollo oral o escrito del tema. En tanto que la redaccin y la gramtica son instrumentos que sirven para lograr la mejor manera de expresar una idea, el estilo indica el modo -personal e intransferible- de hacerlo. El estilo, por otra parte, exige la delimitacin previa del tema a desarrollarse. As, el informador, el reportero, el corresponsal, deben darse una respuesta previa a cada una de estas preguntas: Qu se expresa? Cmo se expresa? Para qu se expresa? A quin se expresa? Las respuestas nos llevarn a la delimitacin de dos situaciones: 1.- El canal mediante el cual se transmitir la informacin y, 2.- El medio al cual se transmite la informacin: si es individual o colectivo, rico o pobre, intelectual o poco instruido, alfabetizado o semialfabetizado. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL TEMA Se entiende que la estructura del tema no se refiere sino a la forma en que habr de emprenderse

su desarrollo, en tanto que el contenido es el asunto, la parte cualitativa del tema por desarrollar. El desarrollo interno del tema tiene slo una forma clsica de emprenderse: 1.- PREMBULO 2.- DESARROLLO 3.- CONCLUSIN En su aspecto cualitativo, el desarrollo interno de un tema admite un tratamiento dialctico: 1.- TESIS 2.- ANTITESIS O CONTRADICCIN, Y 3.- SNTESIS Ello, expresado de una manera ms clara, implica responder a las preguntas: Qu, Cmo y Para Qu se describe algo. Sin embargo, estas maneras de describir o de narrar corresponden ms a las necesidades de la literatura que del periodismo escrito. Para el periodismo escrito, el desarrollo de tcnicas ha permitido elaborar un sistema: el 6WH, que da a la informacin periodstica caractersticas que permiten al reportero elaborar su nota conforme a las siguientes condiciones: 1.- COMPLETA: Dar toda la informacin necesaria para cumplir un propsito. 2.- CONCISA: Decir lo que se deba con el menor nmero de palabras compatibles con la claridad, lo completo y lo corts de un texto. 3.- CLARA: Toda comunicacin escrita debe hacerse de tal modo que no slo pueda interpretarse sino que no pueda interpretarse mal. 4.- CORRECTA: Una informacin no debe contener ninguna deformacin de los hechos por el uso indebido del lenguaje. Debe estar bien escrita desde el punto de vista de la sintaxis, la ortografa y la tipografa o caligrafa. 5.- CORTS: Una comunicacin debe estar escrita en el tono adecuado, preferentemente corts, pues es muy importante cmo se dicen las cosas. 6.- LIMPIA: Toda comunicacin escrita debe crear en el lector una impresin de agrado. El texto debe estar bien distribuido en la pgina, sin tachaduras, raspaduras, escritura desigual ni puntuacin defectuosa. 7.- COMPRENSIBLE: Las frases cortas, las palabras breves y el inters humano contribuyen a una comprensin ms fcil del texto. INTERS: La narracin se inicia en la cspide del inters de una informacin. Por ello, el lead o entrada de una nota debe iniciarse con el hecho de mayor inters. La literatura, la novela

especficamente, utiliza la culminacin de una trama, al final. As se mantiene vivo el inters del lector, a travs del desarrollo de la narracin, hasta el final. El periodismo no es demostrativo, es simplemente una narracin o una relacin de hechos. AUXILIARES DEL CORRESPONSAL Sealamos por su utilidad, como auxiliares del corresponsal en el desempeo de su labor, los siguientes: 1.- Archivo (anexo) 2.- Directorio telefnico local 3.- Brevario de tarifas de publicidad Realice un breve directorio telefnico de su ciudad y de su Estado, con los nombres y domicilios de los principales personajes de la poltica, las finanzas, los deportes, la iglesia, los comerciales, los dirigentes de obreros, estudiantes, etc., que le pueden dar informacin en casos de emergencia. ARCHIVO Un buen periodista nunca se fa de su memoria. Por ello es recomendable tener a la mano los antecedentes de asuntos pendientes y datos o relaciones exactas que ayuden a conformar las informaciones del da. La noticia de un accidente en la carretera, por ejemplo, cobra significado si se adereza con los datos de los ltimos accidentes -para subrayar su frecuencia o su rareza-, o si se tienen los elementos para precisar que ha sido el ms grave en determinado lapso o si, por el contrario, hubo otro accidente peor en tal fecha. Es muy fcil organizar un archivo de esta naturaleza. Basta designar una hoja de papel a cada asunto y reducir la expresin de ste a los datos esenciales: quin, qu, dnde, cmo, cundo, por qu, para qu. Unas cuantas lneas son suficientes pero hay que registrar el asunto cada vez que ocurre un suceso que lo amerite. Una relacin de asuntos podra ser la siguiente: Accidentes, Agricultura, Avionazos, Camionazos, Industria y Comercio, Crmenes, Cultura, Arte y Educacin, Crditos, Deportes, Economa, Ejrcito y Armada, Estudiantes, Electricidad, Escndalos y Disturbios, Explosiones, Ganadera, Iglesia, Incendios, Naufragios, Temporales, Visitas de Personakes, Obras Pblicas y Privadas, Obreros, Poltica, Secuestros, Tierras, Trenazos y el caracterstico de cada lugar: Minera en Parral, Pesca en

Mazatln, Turismo en Acapulco, Henequn en Mrida, Algodn en Torren, Trigo en Hermosillo, Ciclones en Tampico, etctera. (Excelsior). Leccin 13: Apuntes del buen periodista EN EL PRINCIPIO * Para ser un buen reportero o periodista hay una regla sencilla: se debe estudiar y aplicar lo aprendido. *Calcule que cometer algunos errores y preprese para aprender de ellos. El periodista que no se arrepiente de sus errores est en el camino del xito. Pregntese a s mismo: "Esto es realmente lo que quiero hacer?". * Cuando escriba cuestinese: "Qu supe verdadera y responsablemente de todo sto?". * Los editores generalmente respetan a un reportero que puede escribir a mquina con facilidad y rapidez. * Para obtener un puesto, usted necesitar organizar muy bien sus ideas y presentarse a s mismo. Tres condiciones indispensables?: 1).- Un resumen de sus actividades acadmicas y laborales. 2).- Una coleccin de recortes fotocopiados de sus notas publicadas, junto con cualquier premio que haya obtenido 3).- Una lista de personas que puedan dar buenas referencias de usted. Especifique las metas que desea alcanzar y, en general, lo que ha aprendido, pero resista la tentacin de presentar TODOS los trabajos que le han publicado, seleccione los mejores, quiz seis u ocho de sus mejores artculos o reportajes. * Para lograr buenas primeras impresiones al editor, hay que ser puntual, vestir correctamente y escuchar con atencin (se puede tomar nota de todo lo que le diga su jefe) * Es conveniente llevar un diario o un libro de notas. All puede registrar impresiones, dudas, experiencias, advertencias de editore y reporteros, nombres de nuevos contactos, nmeros de oficinas y residencias. Tambin puede anotar las diversas rdenes de trabajo. * Hay que tener adems iniciativa propia. Las rdenes de trabajo no vendrn solas hacia usted, hay que pedirlas. * Cada experiencia cuenta mucho para su progreso personal. * Tenga cuidado con los boletines de prensa, pueden ser engaosos. CONDICIONES DE TRABAJO * El periodismo es una profesin fascinante. * La prensa es el "cuarto poder". * La prensa es plural.

* La firma o crdito (byline) es una recompensa por su labor. * Los periodistas son muy indivualistas. * En reportajes, exhaltar el aspecto ms sobresaliente del conflicto humano y piense: Es un tema que los lectores recordarn, meditarn y discutirn? El argumento est relacionado con los intereses del pblico? El contenido es lo suficientemente atractivo para perdurar largo tiempo en la mente de los destinatarios? * No sea ingenuo. Usted no tiene por qu creer algo simplemente porque lo dice el alcalde, el gobernador o inclusive el propio Presidente. * Aprenda a escribir sobre una simple frase declarativa. PROBLEMAS DIARIOS Y QUIEN LOS RESUELVE * En informacin general hay que tener agudeza mental, curiosidad sobre todas las cosas y rapidez. Se puede echar mano de lo que se ha escrito al respecto en das anteriores. Hay que formular un plan, mantenerse constantemente en contacto con el peridico. El reportero de informacin general empieza el da sin saber dnde va a estar o sobre qu va a escribir. El editor le puede llamar sin previo aviso para escribir sobre cualquier asunto que surja. * En notas de color, tome apuntes de lo que crea relevante. No se detenga nunca y hable con ms de una persona. * Aprenda a formar la entrada (o lead) de su nota en la mente. * Atienda su propio "olfato" periodstico. * El reportero de planta necesita reaccionar a tiempo ante cualquier cambio imprevisto en sus fuentes; debe buscar constantemente, adems, algo excepcional. Usted sabr dnde va a estar, pero no sabr qu va a reportear. * El reportero de asuntos especiales o en misin especial, debe empezar su trabajo lo ms pronto posible! Tendr la ventaja de saber por adelantado dnde va a estar y el tema sobre el que va a escribir. Tiene tiempo para formular un plan de trabajo y escribir mejor su reportaje. * Hay que saber cundo mantener en secreto las fuentes de informacin. * Recuerde: "Para cada problema hay una solucin. Espere obstculos y dificultades". IDEAS Y MISIONES * La mayora de las noticias son consecuencia de las propias noticias, de all la importancia del seguimiento. * Debe tener la habilidad para "interesarse" en algo que media hora antes no tena el menor inters noticioso. * Entusismese por el oficio.

* Para realizar sus budgets (presupuestos o comisiones) los editores deben mantener al da sus archivos con recortes de prensa o datos que les permitan volver sobre un asunto despus de seis meses o un ao. Cada peridico debe tener uno. * Para desarrollar y presentar sus ideas, aqu tiene ochos pasos: 1).- Enliste 50 ideas sobre historias que le gustara escribir. 2).- Subraye aquellas que conozca y le interesen. 3).- Reduzca la lista a 10. Se pueden desarrollar a tiempo? Algunas de ellas pueden ser obsoletas si no se trabajan de inmediato? 4).- Escoja las tres mejores. 5).- Formule una lista de contactos para cada una de las tres ideas: enliste a la gente que le puede ayudar con informacin o referencias. Asegrese de llamarles para saber con oportunidad los ngulos noticiosos de cada una de las tres ideas. Por supuesto, si descubre una exclusiva, dele prioriodad. 6).- Escriba un breve memorndum a su jefe de informacin. Dele un nombre clave a su nota y despus una o dos frases cortas explicando la informacin. 7).- Trate de escribir algunos encabezados para sus historias. 8).- Importante: No presione demasiado a su jefe en busca de una respuesta inmediata. * Siempre conserve copias de sus memorandos. * El reportero nunca debe ignorar a un contacto o a una fuente que luzca y habla como un tonto. Leccin 14 : Fuentes y recursos Una fuente periodstica es una persona, entidad, medio, grupo o documento que provee de informacin al periodista para que ste tenga los elementos suficientes para elaborar una noticia o cualquier otro gnero periodstico. Hay fuentes primarias y secundarias. Las primeras son las que son directas, las que suministran de primera mano la informacin, ya sea porque son los protagonistas de los hechos o porque estuvieron presentes en los acontecimientos. Las fuentes secundarias son, entonces, aqullas que pueden dar informacin sobre algo especfico de lo que tuvieron conocimiento por medios diferentes a los de protagonizar o presenciar los hechos que conocen (este tipo de fuente nunca produce, por s mismo, una noticia, pues su informacin nace, en realidad, de fuentes primarias). La fuente periodstica se divide tambin en fuente permanente y fuente circunstancial. La

permanente es la que siempre esta ah para suministrar informacin sobre cuestiones particulares, puntuales y especficas (habitualmente se consideran como fuentes permanentes a las entidades, las instituciones y las ONG, pues son fuentes especializadas en temas concretos ?la salud, por ejemplo? que siempre estn en capacidad de proveer al periodista de datos importantes para su trabajo). Como fuente circunstancial se considera, habitualmente, a las personas, aunque tambin las instituciones, entidades y ONG pueden llegar a serlo. Se las llama as porque suministran informacin de hechos y acontecimientos concretos que protagonizaron o presenciaron, o porque la materia sobre la cual versa una noticia o cualquier otro trabajo periodstico exige de la intervencin especializada de una persona o de una entidad conocedoras de dicho tema. Tambin existen las fuentes directas y las documentales. Las primeras estn muy relacionadas con las fuentes primarias y secundarias, pues tienen que ver, especialmente, con los lugares donde ocurrieron los hechos o con las personas que los protagonizaron o presenciaron; es decir, cuando se utilizan o se habla de las fuentes directas, se hace alusin a que no se buscan datos que no sean suministrados por personas, independientemente de si stas son o no quienes protagonizaron los hechos; lo importante es que conozcan sobre el tema o el suceso sobre el cual se habla. Un ejemplo son los historiadores, ya que cuando a stos se les consulta sobre un hecho del pasado se convierten en fuentes directas a pesar de que no hayan vivido en la poca sobre la cual hablan. Siguiendo con el anterior ejemplo, podemos referirnos ahora a las fuentes documentales, las cuales seran, de acuerdo con nuestro ejemplo, los libros y documentos de los cuales se vale un periodista o escritor para hacer una investigacin. Como su nombre lo indica, las fuentes documentales son las que se basan en documentos o en informacin archivada, no importa que se trate de documentos escritos, fonogrficos, audiovisuales, digitales, etc. * El juicio o la valoracin de las fuentes es la piedra angular en la carrera de un periodista y la habilidad no siempre se consigue sin cometer algn error. Una cosa es clara: el periodista que no cuestiona los motivos de las fuentes puede caer en la trampa. * Usted puede manipular a sus fuentes, he aqu algunas sugerencias:

1).- Use las fuentes como punto de partida para conseguir la noticia. Asegrese y compruebe y vuelva a comprobar con otras fuentes pblicas o privadas. Investigue lo suficiente para encontrar los hechos que den soporte a la noticia. 2).- Mantenga una actitud escptica. No dude en descartar los avisos de sus fuentes si no tienen fundamento. 3).- Tenga cuidado con las fuentes confidenciales. Una vez comprometido a revelar la identidad de su informante, mantenga su compromiso. Tenga cuidado de no presentar su informacin de tal forma que pueda deducirse quin fue su fuente. * Cmo desarrollar sus fuentes: 1).- Consgase un tarjetero en el que cada tarjeta es para un informante, con telfonos de oficina y casa. 2).- Revise su agenda de vez en cuando. 3).- Proteja las fuentes confidenciales. Lo mejor sera tener un archivero aparte de las fuentes que insisten en permanecer en el anonimato. 4).- No se olvide de las secretarias. Apunte sus nombres y nmeros de telfono. * La regla bsica es: mientras ms informacin obtenga, sus juicios sern ms slidos y su trabajo ms verdico. * Procure no publicar una informacin errnea, consulte con su editor o jefe de redaccin. No corra el riesgo por s solo y, en cualquier caso, ser mejor no publicar la informacin. * Un buen trabajo de reportero se caracteriza por una buena investigacin. * Juzgue cada trabajo por s mismo. * Para que tengas fuentes de investigacin, aqu tienes algunos recursos bsicos: 1).- Fotocopias. 2).- Busque en el archivo las noticias que se hayan publicado ya acerca del mismo asunto. 3).- Los artculos de revistas y los libros pueden ser de mucha utilidad. 4).- Las agencias gubernamentales tambin tienen biblioteca, recurdelo. * La combinacin de fuentes confiables y una buena investigacin en revistas, archivo y biblioteca del peridico, es lo que da solidez al periodismo. * Una de las herramientas principales del periodista es su libreta de notas. No la deseche, consrvela por un tiempo. Otra de sus herramientas es la agenda de actos, ceremonias o reuniones por ocurrir. Si la fuente que le ha sido asignada no cuenta con un directorio, debe formularlo con nombres y telfonos. No dude en pedir a su jefe de redaccin y a otros reporteros intercambiar directorios o algunos nmeros telefnicos. Atribucin de fuentes

El suministro de informacin siempre se realiza pactando unas condiciones. Pocas veces la fuente autoriza al periodista a identificarla. En este caso se denomina informacin con atribucin directa. En los casos en los que la fuente prefiere permanecer en el anonimato se llama atribucin reservada. Otras veces, la fuente suministra informacin solo para uso del periodista, y se denomina off the record. Informacin con atribucin directa: el periodista tiene autorizacin para nombrar la fuente. Esta es la situacin ideal porque se gana en credibilidad y tendr un mayor valor informativo. Informacin con atribucin reservada: es lo ms frecuente. El periodista enmascara la identidad a travs de las fuentes gubernamentales... Esta frmula es muy utilizada por las fuentes que ponen en circulacin informacin intoxicada, de ah que sea necesario acogerla con reservas. Hay investigadores que sostienen que no se debera poner una informacin si la fuente no se deja identificar. Off the record: cuando el periodista recibe un informacin confidencial no publicable. Es una informacin para uso exclusivo de l, sin embargo no significa que no pueda hacer uso de esa informacin si ha sido verificada por otras fuentes. Hay muchos investigadores que no aplican esto porque no lo consideran bueno y prefieren realizar investigaciones ms costosas o ms incompletas, y no usar el off the record. Ricardo Arqus dice que a l esto no le gusta porque a veces una fuente pone el punto principal de una investigacin y luego no se puede publicar. El off the record proporciona las pistas necesarias para una investigacin. El off the record no tiene un carcter retrospectivo. Leccin 15: Redaccin. * Los peridicos tienen mil formas de complicar una simple noticia. * Un reportero debe ser tambin un redactor. Mientras mejor escriba, mejor le ir en este oficio. * La redaccin periodstica es breve, concisa, sencilla y rpida. Para lograrlo, escriba prrafos cortos, vaya al punto de inmediato, utilice palabras activas; seleccione detalles, no los registre como una secretaria. * Noticia es todo aquello que es actual, verdadero y de inters pblico. * Para redactar use el qu, quin, cmo, cundo, dnde y porqu. * La mayora de los nombres tienen sinnimos. selos generosamente. * El reportaje especial, es el reportaje de color, en donde anotar los detalles que den colorido a la

nota. * El reportaje interpretativo, conocido por su intencin de explicar y analizar las cosas, normalmente tiene que vercon algn asunto intrincado para el lector comn y que tienden a que todo el mundo entienda el tema. * Hay dos tipos bsicos de editoriales: sin forma, que representan la opinin del peridico, y las columnas, que llevan firma y la identificacin del periodista que las escribe, que son pequeos ensayos personales. * Las columnas especiales magnifican algunos asuntos que quizs han sido ignorados en las pginas de informacin general. * El analista y el crtico son ms creativos que destructivos, aunque un analista es ms considerado que un crtico al tratar asuntos tales como un concierto o un programa de televisin. El crtico est pronto a ridiculizar y ocasionalmente a alabar. Pero, a los dueos de peridicos y a los editores, no les gustan los editores que les causan problemas. * Las noticias deportivas son generalmente noticias de accin. * Cuando dude, atribuya (muletillas), pero no permita que las atribuciones se conviertan en una continua interrupcin para el hilo de su informacin. ESCRIBIENDO (EL ESTILO) * "En nuestra bsqueda de la objetividad, hemos hechado a perder nuestras informaciones. Igualmente, las hemos vuelto aburridas, llenas de datos, en las cuales las palabras, como los cables de los electricistas, fueron enredadas de tal forma que parecen bolsas de lodo cuando pudieron haber sido perlas". (Ralph McGill). * Escriba con sentido de la historia. Hay un viejo chiste en periodismo: un reportero cubri una inundacin y empez su nota describiendo a Dios parado en unas montaas viendo los estragos de la inundacin. Su jefe, despus de leerla, le dijo al reportero: "Olvdese de la inundacin. Consiga una entrevista con Dios". * 1).- Evite el uso de los adjetivos. 2).- Evite las palabras que terminan en "ando, iendo y mente". 3).- Evite el uso de clusulas dependientes. 4).- Una idea por cada oracin. 5).- Evite cualquier forma del verbo Ser o Estar. 6).- Ponga material enftico al principio y al final de un prrafo. 7).- Redacte de tal forma que sea muy difcil cortar la nota en cualquier parte * Antes de escribir piense qu ngulo de la historia escoger, qu citas debe utilizar y, lo ms

importante, qu es lo que le interesa del tema central. * Absorba lo que es interesante y selo. * Cuando el primer prrafo es bueno, el lector siempre ve algo que lo atrapa. Para eso sirve bsicamente la "pirmide invertida", es decir, colocar los hechos ms importantes a la entrada (lead) de la nota e ir desarrollndola en el cuerpo y finalizar con lo menos indispensable. * La garrafa es lo contrario de la pirmide, presente los acontecimientos en forma narrativa o cronolgica, como si la noticia se diera como cuando se sirve de una botella. * La narrativa directa casi no se usa en periodismo pues tiene la forma de una novela. * El diamante es una de las formas de redactar ms difciles. Bsicamente tiene una introduccin narrativa que conduce al punto clave en donde se revela el tema principal, que a su vez lleva a la vieja "pirmide invertida". * El huevo de ganso, es una historia que puede comenzar con una premisa a la que se puede regresar al final. Inclusive, el reportero, si tiene habilidad, puede colarse l mismo en la historia, sin entrometerse. * No olvide que nada es peor que caer en los sobados formulismos o clichs. Sea original, aun con lo que no lo es. * Un buen final es la forma que tiene el reportero de compensar al lector por haber ledo toda la informacin. * Un editor est dispuesto a sacrificar otros espacios para que una nota BIEN ESCRITA sea publicada completa. * Simplifique, si no puede hacerlo, no podr entender nada. Siempre hay palabras que pueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas. * Teja el drama, no lo despedace. Idealmente, cada prrafo debe estar ligado al siguiente. No despedace la nota, que el lector no tenga que estar buscando en todos lados las diferentes ideas que le presente. * La buena redaccin es 20% instinto, el cual nace con usted al saber cmo hacer las cosas; 20% alma, sentimiento, pasin, sensibilidad; 10% experiencia, algo que tomar mucho tiempo conseguir, pero que ser necesario para redondear una carrera, y 50% muchas ganas. Escribir, dijo alguien, es un acto de arrogancia. * No distorsione los hechos. Las cosas pasan como pasan. * Casi nunca debe utilizar el yo en sus informaciones periodsticas, a menos que cite a alguien ms.

* Una de las formas de escribir con un sentido de la historia requiere que usted haga algo que sus lectores tengan una vista en cinemascope de los eventos que suceden a su alrededor. El lector debe comprender que lo que est pasando est muy lejos de ser algo trivial. * Recuerde: cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar y quiz la mejor manera de decir cualquier historia -desde terremotos hasta peleas urbanas- es a travs de la gente involucrada en ellas. * Al escribir, mantenga su objetividad, pero no redacte una nota tan suavemente que no sea leda. Usted es reportero, no secretaria. * No se involucre con los sujetos de la historia, pero dgale a sus lectores lo que vio que ellos hicieron. * La vida es interesante por naturaleza. La apata es algo que a veces nos envuelve. Los peridicos no deben ser la fuerza de la apata. * Las mejores historias suelen comenzar con una escena, pero cuidado, no se deje llevar por su "maravillosa" prosa y olvide los puntos que trata de establecer. Explique, pero no se sobrepase al hacerlo. * El buen redactor periodstico es aquel o aquella que puede escribir una gran historia al igual que un asunto trivial e inclusive bobo. * La clave para escribir intrpidamente es lanzarse. Vea lo que puede hacer y si lo puede lograr. Preprese para fallar. * Escuche con atencin a sus editores. Los buenos editores respetan a los buenos reporteros. UNIDAD 2: Los gneros periodsticos Leccin 16 : Gnero Informativo El estilo informativo Los gneros periodsticos que consideramos dentro del periodismo informativo, con la funcin nica de informar, tienen unas caractersticas propias que no son las del periodismo en general. En primer lugar, responden a la realidad de lo que ha ocurrido, y no es producto de la fantasa de su autor, pues se trata de comunicar algo concreto de forma directa, y sin ningn aadido que pudiera distorsionar la interpretacin del hecho acontecido por parte del receptor. En un gnero de periodismo informativo tampoco se incluye la opinin del periodista, aunque autores como Lester Markel19 creen que la interpretacin es un elemento bsico en las tareas informativas,

y que esta funcin debe ser considerada como un juicio objetivo basado en los antecedentes del hecho noticiable. De esta forma, la interpretacin, y no la opinin, sera parte esencial del periodismo informativo, y, por tanto, siempre se incluira. Lo mismo piensa Luis Nez Ladevze, quien afirma que en todo gnero periodstico informativo implcitamente siempre hay interpretacin, ya que el modo de presentar una noticia implica una previa valoracin de su importancia social. La revista Time estima que la interpretacin periodstica tiene una funcin informativa, y debe cumplir cuatro requisitos bsicos21: Clarificacin, en cuanto deben incorporarse detalles de la personalidad del sujeto y ambiente protagonistas de la noticia; Perspectiva, que sita el suceso en su contexto temporal; Significacin, en cuanto a la importancia con respecto a otras situaciones; y Consecuencia, que valora los posibles efectos que a raz de este suceso se pueden producir. Son mensajes que estn dirigidos al gran pblico, por lo que el uso de un vocabulario sencillo es fundamental. Pero sencillez no significa vulgaridad. Se trata de utilizar trminos comunes que sean asequibles para la gran mayora, no de palabras populacheras, que adems no aaden comprensin. Como consecuencia de ello, su lenguaje puede ser, en ocasiones, pobre desde el punto de vista esttico, ya que su objetivo es que resulte siempre enormemente claro para su rpido entendimiento. Por ello, la riqueza de vocabulario es limitada, con el consiguiente riesgo de perder exactitud. Nez Ladevze opina que es la sencillez el objetivo al que debe orientarse todo mensaje informativo para lograr una correcta comunicacin. Para este autor, la claridad y la correccin no se encuentran en lo ms fcil, en lo ms simple, ni tampoco en el trmino medio entre lo fcil y lo difcil, sino en el modo ms fcil de expresar lo ms difcil 22. Tambin Octavio Aguilera23 hace hincapi en que el objetivo del periodismo informativo es lograr la comprensin del mensaje para el gran pblico, cuando afirma que el periodista trabaja contrarreloj para que el mensaje interese a todos, llegue a todos, y sea lo ms til, fcil, directo y comprensible para todos. Si el texto est redactado con la suficiente claridad, consigue su verdadero fin, pues, como dice Nez Ladevze, la

comprensin es el premio que se concede a quienes se esfuerzan por alcanzarla24, y es la adecuacin del mensaje informativo lo que puede otorgar la debida comprensin. En palabras de Tobas Peucer25, autor de la primera Tesis Doctoral sobre periodismo (De relationibus novellis, Leipzig, 1690), el estilo de los peridicos no ha de ser oratorio ni potico, porque aqul aleja al lector apasionado por la novedad que tiene la actualidad, y ste le causa confusin y no expone las cosas con la suficiente claridad. El periodista, si desea ser eficaz, tiene que ser entendido en el acto. Si es necesario una relectura, es que no ha sido elaborado con la suficiente claridad, y que el lxico utilizado no es el adecuado, por culteranismo, o el mensaje inapropiado, por conceptismo. Joaqun Garrido afirma que para conseguir que el lector comprenda el mensaje, la clave es la idea maestra de la retrica, que no es otra que la adecuacin del mensaje informativo. Son muchos lo autores que afirman que el periodismo informativo debe estar construido con claridad y sencillez. Luis Alberto Hernando Cuadrado considera que el discurso periodstico, para lograr sus objetivos, debe caracterizarse por la claridad, precisin, fluidez, y poder de captacin del lector, al igual que Fernando Garca Nez, para quien el estilo informativo es la modalidad periodstica por excelencia, y considera que las tres caractersticas que debe cumplir son: concisin, claridad y captacin del lector28. En la misma lnea se muestran Susana Gonzlez Reyna, quien plantea tres condiciones para el buen estilo informativo periodstico: brevedad, claridad y sencillez, y Emil Dovifat30 al sintetizar las caractersticas que debe cumplir el estilo periodstico informativo en tres aspectos: concisin, claridad y una construccin que capte la atencin del lector. Sebasti Bernal y Lluis Albert Chilln sealan tres propiedades que debe cumplir un texto para ser considerado como gnero del periodismo informativo: que sea un relato de no ficcin, que carezca de innovacin formal y expresiva, y que no tenga carcter argumentativo31. Son gneros cuyo texto refleja lo que ha sucedido exactamente, aunque ello suponga una limitacin expresiva, y la argumentacin, tan propia de algunos gneros periodsticos, como la crnica o el reportaje, no tiene cabida en el periodismo informativo. Debe aproximarse a lo que Vctor Rodrguez denomina estilo

expositivo, que es la forma de expresar unos conocimientos como si se tratara de un examen, de manera que el texto contenga todo lo que queremos transmitir, sin aadidos innecesarios. Pero esto no significa que el estilo propio del periodismo informativo tenga que ser montono y aburrido. Debe expresarse con un lenguaje gil, variado y con ritmo, de manera que el lector se vea atrado por el texto hasta el final del relato. Y, por supuesto, siempre debe estar construido correctamente desde el punto de vista gramatical. El buen periodista tiene que dominar con bastante correccin las reglas del idioma. El exacto cumplimiento de las estructuras formales de la lengua tiene que ser una mxima irrenunciable, y que posiblemente debiera estar recogido en los cdigos deontolgicos del periodismo. Lpez Garca afirma que cuanto ms depurado sea el estilo de un texto periodstico de cualquier gnero, ms se adecuar a la finalidad para la que fue concebido, y mejor lograr sus objetivos. Jos R. Vilamor considera que el lenguaje periodstico tiene unas caractersticas que lo diferencian de otros gneros literarios. Enumera diecisiete condiciones que debe reunir todo mensaje informativo34: brevedad, claridad, concisin, una sola idea, transicin lgica, no ser erudito, precisin, originalidad, irona, dilogo y sinceridad, persuasin, variedad, atraccin, ritmo, color, detallismo y optimismo. La claridad se caracteriza por el uso de verbos activos y dinmicos en forma activa, pero, adems, el texto tiene que estar construido con un lenguaje sencillo, y esto nos lleva a otra condicin indispensable: la exactitud. Se deben evitar los trminos con amplio significado, y emplear las palabras justas para comunicar los conceptos concretos. Para Nez Ladevze, la claridad depende del uso de palabras de poca densidad porque son las ms comprensibles para los hablantes y las que menor esfuerzo interpretativo exigen. Gonzalo Martn Vivaldi manifiesta que hay cuatro caractersticas fundamentales en el buen estilo periodstico: claridad, que no es superficialidad; concisin, pero no laconismo; sencillez, no vulgaridad; y naturalidad, pero no ordinariez. Pero este mismo autor se extiende en detallar hasta diecisis caractersticas, que en su opinin definen el estilo periodstico informativo38: claridad, concisin, densidad, exactitud, precisin,

sencillez, naturalidad, originalidad, brevedad, variedad, atraccin, ritmo, color, sonoridad, detallismo, correccin y propiedad. Son condiciones que se podran mencionar, en negativo, con los defectos que deben ser evitados. Son lo contrario a lo manifestado, que el mismo autor nos los resume as: la oscuridad de pensamiento y de expresin; la verborrea poco significante; la inexactitud y la vaguedad en la expresin; la imprecisin en la estructura de la frase; lo artificioso y rebuscado, en la eleccin de la palabra y construccin de la frase; la afectacin; la vulgaridad; la innecesaria amplitud; la monotona; la torpeza expresiva; el tono gris o incoloro; la arritmia; la cacofona y la incorreccin gramatical. En los gneros de periodismo informativo es necesario que el lenguaje sea conciso. Deben utilizarse slo las palabras estrictamente necesarias, y evitar a toda costa la repeticin de conceptos que no aporten mayor claridad al texto. La concisin se consigue con las palabras indispensables para expresar lo que se quiere decir sin posibilidad de equvocos, por lo que es conveniente el uso de frases cortas apoyadas en el ncleo nominal en lugar del verbal, para imprimir el carcter objetivo del discurso con claridad expositiva. Jos Javier Muoz seala seis cualidades que considera imprescindibles para un adecuado texto periodstico de carcter informativo40: claridad, fluidez, equilibrio, expresividad, correccin gramatical y adecuacin al gnero; y el profesor Martnez Albertos menciona otras seis que coinciden, en parte, con las anteriores41: concisin, con el uso de sintagmas nominales para lograr frases cortas; correccin, al utilizar un lenguaje prximo a la lengua coloquial culta; claridad, con el uso de verbos en forma activa; captacin del inters del lector, ya que es objetivo primordial atraer la atencin desde la primera lnea; lenguaje de produccin colectiva, por ser textos en los que colaboran diferentes profesionales; y lenguaje mixto, al concurrir distintas partes que responden a una diversidad de cdigos. Este autor, siete aos ms tarde, en una obra conjunta con Luisa Santamara, sustituye las dos ltimas caractersticas por rigor informativo, quetiene que ver con la exactitud de los datos utilizados en el texto, y rapidez, que justifica por la urgencia con la que se

trabaja en el periodismo, algo en lo que incide tambin Miguel Delibes43, para quien el periodismo es la literatura con el agobio del cierre. En todos los casos est presente la claridad como condicin necesaria para una adecuada comunicacin. lex Grijelmo llega a afirmar que el estilo periodstico es la claridad, pues todo texto informativo debe esculpirse sin ambigedades, y en la misma lnea se muestra Mauricio Gallardo Mendoza cuando dice que la nica exigencia imprescindible que debe cumplir un escrito con estilo periodstico es la claridad. En opinin de Julio del Ro, en los gneros informativos el periodista se limita a relatar sin comentarios propios o ajenos. Slo se dedica a describir con fidelidad el objeto de la informacin. La noticia y la entrevista son los dos gneros que se ofrecen al lector como textos imparciales, al menos sin interpretacin explcita. Estn redactados con una calculada apariencia objetivadora, pues el uso de un determinado estilo periodstico no implica necesariamente la imparcialidad de quien lo utiliza. La dualidad entre el estilo y el mensaje, o, lo que es lo mismo, entre la forma y el fondo, es confusa para el lector, que puede encontrar un texto con formalismo asptico pero con un fondo persuasivo que se dirige de forma sutil hacia una forma de entender lo sucedido. Pero persuadir no es lo mismo que manipular. Para Susana Gonzlez Reyna, la diferencia est en el campo de la tica: la persuasin es un proceso de convencimiento hecho con honestidad, mientras que la manipulacin es un razonamiento que busca la emotividad para modificar la conducta de un individuo en favor de unos intereses ajenos. Para esta autora, adems de diferenciarse por su estilo, los gneros del periodismo informativo lo hacen por su discurso, y considera que ste es el criterio que los define, y distingue los textos con discurso expositivo, como la nota informativa; el descriptivo narrativo, como la entrevista; el narrativo, como la crnica; y el que combina las formas narrativa y descriptiva, como el reportaje. Pero los gneros que ms identificados con el periodismo informativo, con las caractersticas descritas en este apartado, son dos: la noticia y la entrevista. Antonio Lpez Hidalgo coincide al afirmar que la noticia y la entrevista son los gneros ms genuinamente informativos, y considera

que son los que ms estn obligados a responder a las seis cuestiones de rigor: qu, quin, dnde, cmo, cundo y por qu49, adems de respetar la estructura de la pirmide invertida, que en opinin del profesor Martnez Albertos, es uno de los rasgos diferenciales del periodismo informativo. Sin embargo, como veremos ms adelante, la entrevista no cumple esta segunda condicin. El periodismo informativo se construye con lo ms importante en la primera lnea para luego descender gradualmente en importancia slo en la noticia, e incluso, en algunos medios, ni siquiera en sta. Leccin 17: La noticia Van Dijk considera que en el uso cotidiano de la palabra noticia se observan tres conceptos diferenciados: como una nueva informacin sobre sucesos, objetos o personas; como un programa tipo (de televisin o radio) en el cual se presentan tems periodsticos; y como un tem o informe periodstico, como por ejemplo un texto o discurso en la radio, en la televisin o en el diario, en el cual se ofrece una nueva informacin sobre sucesos recientes. En el presente apartado estudiaremos la noticia en su tercera acepcin, es decir, como informacin sobre sucesos de actualidad, y, ms concretamente, la noticia en prensa, es decir, los escritos publicados en los peridicos sobre hechos de inters pblico sin que contengan opinin ni interpretacin. Gonzalo Martn Vivaldi prefiere el trmino noticia, mientras que Gonzlez Reyna lo llama nota informativa, y Jos Luis Martnez Albertos se inclina por denominarlo informacin, aunque la define como la noticia de un hecho con la explicacin de sus circunstancias y detalles expuestos en orden inverso a su inters. Mara Pilar Diezhandino y Fernando Garca Nez tambin prefieren llamarlo informacin, gnero al que ste ltimo define como la transmisin de una noticia. Para estos autores, la noticia es el hecho noticiable, mientras que la comunicacin a los lectores es la informacin. En cualquier caso, el nombre ms aceptado es el primero, y, aunque David Randall54 dice que definiciones de noticia hay tantas como noticias, sin incorporar demasiadas vamos a reflejar aqu lo que piensan de este gnero algunos de los autores que ms lo han estudiado. Julio del Ro considera que la noticia es el ncleo de la informacin, y aporta una definicin lacnica,

y, posiblemente bastante acertada si se refiere al periodismo informativo, al definirla como la clula del periodismo. Una idea que Gonzalo Martn Vivaldi comparte al afirmar que el periodismo es un nuevo gnero literario que nace alrededor de la noticia. Guillermina Baena Paz, en la misma lnea, la define como la materia prima con que se hace el periodismo, y Jess Gonzlez Requena ajusta un poco ms esta definicin al considerar que la noticia es la unidad narrativa nuclear de un relato informativo, al igual que Mara Pilar Diezhandino, quien aade que la noticia, a su vez, tiene una materia prima compuesta por cuatro elementos distintos que a menudo son utilizados como sinnimos: hechos que implican novedad informativa, pero no necesariamente son de actualidad; sucesos que se refieren a la actualidad del momento; asuntos que dependen de la iniciativa del periodista, pero no estn condicionados por la novedad ni por la actualidad; y acontecimientos, que son hechos de gran trascendencia. Quilis seala dos condiciones para que un texto pueda considerarse noticia como gnero periodstico: que sea de actualidad y tenga inters social, mientras que Baena Paz afirma que debe reunir cuatro: novedad, actualidad, proximidad e inters general. Para esta autora, noticia es un acontecimiento actual que interesa a un gran nmero de personas que no tienen conexin con el suceso que es objeto de la informacin, mientras que para Vilamor es el gnero ms periodstico, e insiste en el necesario inters social al definirla como el texto informativo por excelencia que da cuenta de un hecho actual o actualizado, o de un hecho futuro razonadamente previsto y de innegable inters pblico. Julio del Ro piensa que noticia no es lo que acontece, sino que se produce cuando el periodista cuenta lo que ha sucedido. Afirma que el suceso con valor de noticia es aquel que rompe o altera el statu quo, y la noticia es un relato de ese suceso. Jos Javier Muoz coincide en que es la informacin de los hechos la integrante real de este gnero, al afirmar que la noticia es el conjunto de datos esenciales de cualquier acontecimiento o ideas actuales o actualizados que posean factores de inters periodstico y proyeccin pblica. Pero adems, la noticia es un texto que posee caractersticas propias que lo definen como gnero

diferenciado. Fernando Martnez Vallvey considera que no es la informacin de lo sucedido, sino un escrito que tiene unas singularidades que lo distinguen de los dems gneros. Es un determinado tipo de texto, no el hecho de que un acontecimiento sea publicado en un medio informativo65. Para este autor, la noticia es el relato que posee un modelo textual diferenciado, que se difunde a travs de los medios de comunicacin, que narra o expone hechos o ideas novedosas de actualidad y que presuntamente pueden interesar a la poblacin. En la misma lnea se muestra Luis Nez Ladevze, que considera que la noticia no slo es un conjunto de datos, pues para comunicarlos a otras personas es necesario que sean tratados, elaborados y ordenados de acuerdo a unas reglas textuales que conforman el gnero. Josep Mara Casass integra todos los factores mencionados por los anteriores, y ofrece una definicin que posiblemente es la ms completa. En su opinin, la noticia como gnero periodstico es la manifestacin ltima ms frecuente del proceso de semantizacin aplicado a la informacin de hechos reales y actuales con inters pblico, y que son susceptibles por sus caractersticas de ser incorporados a los medios de comunicacin social. Pero adems, como gnero periodstico informativo, se caracteriza por el estilo lingstico con el que est confeccionado. Fernando Lzaro Carreter afirma que el lenguaje periodstico debe aspirar a ser el que utiliza una comunidad de hablantes de un nivel culto, y debe estar construido con unos elementos caractersticos que lo diferencian de los textos literarios. Este autor determina los tres errores principales del lenguaje periodstico que alejan al texto del fin informativo que debe perseguir: el lenguaje literario, el lenguaje administrativo y el lenguajede base oral. Para Vctor Rodrguez, la noticia es el gnero que cumple unas determinadas cualidades que perfilan su estilo periodstico70. En su opinin, la noticia debe cumplir siete caractersticas: verdad, actualidad, inters, curiosidad, novedad, claridad y brevedad, y Carl N. Warren71 tambin aporta como definicin la enumeracin de elementos caractersticos que componen la sustancia de este gnero periodstico: actualidad, proximidad, prominencia, curiosidad, conflicto, suspense, emocin y consecuencias. Luis Alberto Hernando Cuadrado las reduce a cinco: actualidad, novedad, veracidad,

periodicidad e inters pblico72, mientras que Gonzalo Martn Vivaldi seala que la noticia debe ser veraz, exacta, interesante, completa, clara y breve. Van Dijk afirma que el discurso periodstico utilizado en la noticia se caracteriza por cinco condiciones bsicas en su estilo: 1. Existe una distancia entre su autor, un periodista que acta como mediador, y el lector, que se traduce en evitar el uso de la primera persona. 2. La eleccin del vocabulario est preestablecida por el tema, que a veces implica palabras tcnicas o jergas, por lo que no depende del autor. 3. El estilo periodstico es formal y se evitan los coloquialismos, por lo que se utilizan con profusin oraciones largas y complejas. Este estilo es consecuencia, en parte, de la reproduccin de declaraciones de figuras pblicas, como parlamentarios o magistrados, que usan un registro muy formal. 4. La sintaxis y el lxico periodstico estn estandarizados para evitar impropiedades. 5. El estilo de la escritura debe ser compacto para ahorrar tiempo y espacio. A fin de contener la mayor informacin en el menor espacio, la densidad lxica, la ratio entre palabras y elementos lxicos, es muy alta, y se utilizan frecuentemente oraciones relativas y nominalizaciones. Debemos entender la noticia como un modelo de texto autnomo dentro del periodismo informativo, ya que tiene unas singularidades que lo definen como tal. Es el gnero periodstico por excelencia, pues la informacin que transmite es el punto ms importante de atraccin para el lector. Pero adems, es lo que antecede a todos los dems gneros, tanto de informacin como de opinin, pues incluso las entrevistas que no estn originadas por la actualidad informativa, las llamadas de personalidad, tambin tienen su implicacin en alguna noticia anterior en la que se da a conocer el personaje que ahora tiene relevancia social. La noticia es la antesala de los gneros de opinin. Provoca las distintas interpretaciones de sus antecedentes y consecuencias, que son analizadas por periodistas en los artculos firmados, y por las empresas propietarias de los medios en los editoriales. Y lo mismo sucede con la crnica y la crtica de arte, que son textos interpretativos de hechos que han sido noticia, pues estn necesariamente relacionados con la actualidad y la novedad.

Es un gnero que no debe contener la opinin del redactor. No es un texto con interpretacin, aunque pueda tenerla de forma implcita, ya que el hecho mismo de informar de un suceso con un determinado tratamiento, es ya una valoracin sobre su mayor o menor importancia. Pero la interpretacin explcita, la que incorpora elementos de valoracin subjetiva, no tiene cabida en este gnero periodstico. Ana Francisca Aldunate y Mara Jos Lecaros consideran que en la noticia hay interpretacin porque se da a conocer hechos, opiniones de protagonistas y posibles consecuencias, y se da a conocer procesos que han dado lugar a la actual informacin, aunque estos datos realmente son una contextualizacin de los hechos y no una verdadera interpretacin sobre su trascendencia. Su texto debe limitarse a los criterios de estilo del periodismo informativo ya estudiado, donde la brevedad, la claridad y la exactitud son sus caractersticas fundamentales. Y, pese a que en la actualidad comienza a discutirse su idoneidad, la estructura de pirmide invertida es la que ms se adecua a este gnero. Desde la titulacin, el lead, y el cuerpo, el inters informativo va en orden decreciente a su importancia. Con estas notas caractersticas, podemos definir la noticia como gnero periodstico de la siguiente forma: es un texto que trata sobre asuntos de la actualidad informativa de inters general, con el fin de informar de forma objetiva, y cuyo texto se caracteriza por la claridad, sencillez y exactitud. Leccin 18: Caractersticas de la noticia CARACTERSTICA DESCRIPCIN Veracidad Los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes. Objetividad La noticia provoca mayor inters si las personas involucradas son importantes y conocidas Claridad La noticia debe ser capaz de producir una respuesta afectiva o emocional en los receptores. Brevedad Una noticia puede percibirse como tal en funcin del servicio que me preste. Que me ayude a tomar decisiones Generalidad Los sucesos entregados provocan mayor inters si

son cercanos al receptor. Actualidad Tiene inters noticioso todo lo que afecte a la vida de las personas. Novedad Mientras ms rpido se d a conocer un hecho noticioso mayor valor posee. Desenlace Algunas noticias mantienen el inters del pblico en espera del desenlace que puede resultar sorprendente. Tema Las noticias relacionadas con ciertos mbitos del quehacer humano resultan atractivas en s mismas: avances cientficos Servicio El periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introduccin de ninguna opinin o juicio de valor Inters humano Los hechos deben ser actuales o recientes. Prominencia Los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables Consecuencia Los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lgicamente. Oportunidad La noticia debe ser de inters social y no particular Proximidad Los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados y raros. Leccin 19 : Estructura de la noticia. La noticia es un gnero con una estructura formal que tambin la distingue como gnero autnomo. Vctor Rodrguez ofrece la ms sencilla, en la que distingue dos partes76: el encabezamiento y el cuerpo. La primera, compuesta por los titulares y el lead, debe contener el resumen total de toda la informacin, por lo que tiene que responder a las cinco, o seis, W. De acuerdo con este modelo se manifiesta Fernando Garca Nez, quien considera que la informacin, que es como denomina a este gnero, slo consta de dos partes: el lead o entradilla, que considera el alma de la noticia, y que debe contestar a las seis preguntas clsicas; y el cuerpo o desarrollo, que incluye una exposicin detallada del suceso con el resto de datos no ofrecidos en la primera parte. Los detalles del acontecimiento que es objeto de la informacin suelen ir en orden decreciente al de

la importancia de los mismos. Es el denominado diagrama de la pirmide invertida, en el que los detalles ms notables e importantes van al principio, y el resto del contenido se redacta de forma descendente a su inters. Un esquema que es defendido por autores como Guillermina Baena Paz, o Mara Pilar Diezhandino, quien seala cuatro ventajas desde el punto de vista prctico de la estructura de la pirmide invertida, basadas en los estudios de MacDougall: 1. Facilita la lectura. 2. Satisface la curiosidad. 3. Facilita la composicin. 4. Facilita escribir el titular. Sin embargo, en la actualidad se ha puesto en duda por parte de algunos autores al entender que debido a la inmediatez con la que trabajan los medios audiovisuales, los lectores ya conocen la informacin, y los peridicos se convierten cada da ms en recursos que ofrecen un papel interpretativo de las noticias. La pirmide invertida comienza a dejar de ser una estructura aceptada por todos. lex Grijelmo opina que ha quedado obsoleta, ya que tuvo su razn de ser cuando los peridicos se componan en plomo y siempre era posible la eliminacin de una parte del texto en el momento de la maquetacin. Es una poca en la que no poda preverse con exactitud el espacio que podra dedicarse a un determinado escrito, por lo que el periodista dejaba para el final lo menos importante, que era lo que posiblemente se le quitara en caso de necesidad. Hoy, con la informatizacin, se sabe exactamente el espacio con el que se cuenta para una informacin o un artculo, por lo que se tiene la seguridad de que no se va a suprimir parte del trabajo, y, cuando excepcionalmente hay que recortar un texto, puede reelaborarse en el ordenador y quitar lo menos interesante, que no necesariamente est al final del trabajo. Adems, algunos autores proponen estructuras alternativas para los gneros informativos. Ana Francisca Aldunate y Mara Jos Lecaros plantean la pirmide de citas, en la que se comienza por una que sea atractiva para el lector; o la pirmide cronolgica, donde prima la secuencia temporal sobre la importancia de los tems informativos. Nez Ladevze propone un modelo de estructura para la noticia con tres partes claramente diferenciadas: el ttulo, el prrafo de entrada, y el texto informativo. Equivale a la ya comentada de

Vctor Rodrguez, aunque separa dentro del encabezamiento las dos partes que lo componen: el ttulo y el lead, y aclara que entre los diferentes componentes del texto debe existir una coherencia temtica, aunque cada prrafo debe constituir una unidad segregable de las dems sin que peligre su gramaticalidad interna83. Un modelo similar propone Luis Alberto Hernando Cuadrado, para quien la noticia tiene tambin tres partes con los mismos contenidos, aunque con una terminologa diferente: el titular, que puede contener ttulo, subttulo y antettulo; la entrada, o lead, que contiene lo esencial de la noticia; y el cuerpo, que desarrolla y completa la informacin. En una noticia es necesario identificar en primer lugar la macroestructura semntica, o asunto del que trata. A continuacin debemos distinguir las proposiciones informativas que contiene el texto, que debern estar ordenadas por la importancia de las mismas, si responden al esquema de la pirmide invertida, y que estn funcionalmente relacionadas con la macroestructura para lograr la coherencia necesaria85. Fernando Martnez Vallvey hace una clasificacin de los prrafos que integran una noticia, a modo de una estructura compuesta por seis partes: entradilla, datos principales, datos secundarios, de citas, prrafo de cuello y datos explicativos. Pero en la noticia, realmente se distinguen tres partes con unas funciones especficas perfectamente identificables: la titulacin, el lead y el cuerpo. La titulacin, que puede estar formada por antettulo, ttulo y subttulo, resume lo ms importante del contenido de la informacin. En el ttulo se debe concentrar en pocas palabras el ncleo principal de la noticia, con una redaccin que atraiga la atencin del lector. El lead, tambin separado del cuerpo y con una tipografa diferenciada, debe complementar la titulacin con la esencia de lo sucedido, una funcin que puede ejercerla el primer prrafo del texto en caso de ausencia de aqul. En el cuerpo se pueden distinguir varios componentes -el hecho principal, los comentarios y los antecedentes-, aunque es difcil determinarlos con carcter general, pues no siempre aparecen. En esta parte, lo ms destacable es su estructura de pirmide invertida, ya que, al margen del debate que ello suscita, el lector prefiere encontrar lo ms importante al comienzo del texto, pues no siempre concluye su lectura. 2.1.1. La titulacin

El primer elemento de la noticia est dirigido a atraer la atencin del lector. Para Van Dijk, la titulacin, que denomina resumen, est compuesto por el titular, el antettulo, uno o varios subttulos, y la entradilla, o lead87, mientras que Jos R. Vilamor afirma que el resumen, o encabezamiento, est compuesto por el titular y la entradilla, y deben bastar al lector para darse por enterado de manera concisa de lo esencial de la informacin. Es necesario destacar que la noticia est encabezada principalmente por el ttulo, que debe contener lo ms importante de la informacin, y constituir el principal punto de atraccin hacia la lectura del texto. Para lex Grijelmo, cuanto ms breve es el titular, mejor es la noticia89, por lo que siempre deber elaborarse con tres condiciones indispensables: ha de ser claro, breve y atractivo. El titular, en ocasiones, est acompaado de un antettulo, que puede situar geogrfica o ambientalmente la noticia, y de un subttulo que puede complementar la informaciny la captacin del lector. Josep Lluis Gmez Mompart considera que, adems del ttulo, el subttulo y el antettulo, son tambin partes de la titulacin los ladillos, o interttulos, que se insertan en el texto para aligerar su lectura, y la catenaccio, que sirve para hacer resaltar una informacin que no est contenida en la titulacin, pero que aparece dentro del texto. Martnez Albertos y Luisa Santamara resaltan la importancia del ttulo como elemento destinado a atraer lectores, y lo definen como el prrafo inicial del encabezamiento destinado a llamar la atencin sobre una informacin o sobre un conjunto de textos periodsticos92. Adems, determinan las tres funciones periodsticas que a su juicio corresponden a los ttulos: identificar los textos que encabezan, distinguir los gneros entre s, y despertar el inters de los lectores. Los titulares son, para Martnez Vallvey, el conjunto de elementos que en un texto periodstico indican cul es el contenido e importancia del escrito informativo. El ttulo es una parte esencial de la noticia, y su tipografa diferenciada con respecto al cuerpo de la informacin pretende captar el inters de los receptores. Juan Gutirrez Palacio afirma que la titulacin en la noticia tiene tal importancia que puede llegar a ser considerada como una parte de la interpretacin95. Para lograr atraer al lector se redacta con unas caractersticas gramaticales muy

particulares, como el hecho de omitir formas verbales, o utilizarlas en presente, en lugar del uso de participios. Luis Alberto Hernando Cuadrado propone una clasificacin de titulares muy sencilla: indicativos y explicativos, aunque es Karl Bhler97 quien propone la que posiblemente es la ms aceptada hasta el momento: titulares informativos, apelativos y expresivos. Los primeros tienen como funcin principal identificar los datos de la unidad a que se refiere el texto informativo, y son los ms comunes. El titular apelativo posee gran impacto, y es el ms utilizado en la prensa sensacionalista, ya que se dirige al lector para movilizarlo en favor de una determinada opinin de forma persuasiva. En este caso, se hace referencia a la macroestructura semntica, pero no se refleja lo ms importante de la informacin. El titular expresivo es muy breve y est elaborado con gran fuerza, ya que intenta reproducir los sentimientos que la noticia va a suscitar en los lectores. Jos Javier Muoz cree que toda titulacin debe ser98: adecuada, sugestiva, concisa, directa, informativa y proporcionada a la importancia de la noticia, mientras que Josep Lluis Gmez Mompart considera que debe cumplir con cinco criterios fundamentales: actualidad, concisin, claridad, veracidad y garra99. Para Vilamor, el titular es una especie de escaparate que sirve de reclamo para que el lector se anime y entre dentro del establecimiento, es decir, lea la informacin completa. La titulacin en la noticia se diferencia de la de otros textos periodsticos. Nez Ladevze considera que en este gnero debe ser un resumen informativo, mientras que en los gneros del periodismo de opinin son ms expresivos y estticos. Gonzalo Martn Vivaldi coincide con este planteamiento en la titulacin de los gneros informativos, donde estima que no se deben superar las once o doce palabras, mientras que en los gneros de opinin hay plena libertad, y su autor tiene como nico lmite hacerlo sugestivo102. Para Josep Lluis Gmez Mompart, la titulacin de la noticia tiene una funcin informativa que obliga a resumir lo ms destacado de la informacin, pero posee una segunda funcin no menos importante, que es la de atraccin a los lectores. Si analizamos la titulacin de las noticias que nos ofrecen los peridicos, podemos llegar a la

conclusin de que se diferencian principalmente por dos criterios: su composicin grfica, y su mayor o menor grado informativo. No es igual la que tiene solamente un ttulo, que la formada, adems, por un antettulo -que puede situar la informacin en un determinado contexto-, y un subttulo que facilita complementar lo esencial de la noticia-. Pero tambin se distinguen por su contenido, pues hay titulaciones que informan plenamente con un solo ttulo, y otras que, pese a tener antettulo o subttulo, no lo hacen de forma efectiva. Por ello, podramos clasificar las titulaciones de la noticia en los siguientes tipos: 1. Por su composicin: 1.1. Simple: si est formada solamente por un ttulo. 1.2. Compuesta: si contiene, adems del ttulo, algn otro componente (antettulo o subttulo). 2. Por su grado de informacin: 2.1. Informativa: si condensa lo esencial de la noticia. 2.2. Apelativa: cuando menciona el asunto del que trata, pero no dice exactamente lo que ha sucedido. 2.3. De impacto: la que no ofrece ningn dato de la informacin, y contiene en pocas palabras, un mensaje llamativo. 2.1.2. El lead El lead, la entradilla, o el prrafo de entrada, es, despus del ttulo, el segundo punto de enganche de la noticia, para lo que se destaca tipogrficamente con un tamao menor que el titular pero mayor que el resto del texto. Si el ttulo atrae, el lead debe confirmar el inters, por lo que es aqu donde deben estar resumidos los hechos de mayor relevancia, y expresar una o varias macroproposiciones temticas del cuerpo informativo. Debe contener la mayor cantidad de informacin utilizando el menor nmero posible de palabras. En ocasiones se resume lo importante, pero se dejan conscientemente algunas incgnitas con el propsito de obligar al lector a leer todo el texto. La entradilla debe incluir lo que Van Dijk denomina informacin pragmtica acerca del hecho principal, es decir, contestar, en lo posible, a las cinco W (who, what, when, where, why), con el orden gramatical apropiado: sujeto, verbo y complementos. En contra de esta opinin se muestra lex Grijelmo, quien afirma que la entradilla no tiene que responder a estas interrogantes, y pueden ir desgranadas a lo largo del texto.

Mientras algunos autores hablan indistintamente de lead o entradilla, Martnez Aguinagalde sostiene que no son lo mismo, ya que, mientras el primero es conciso y atrae en pocas palabras al lector con una tipografa diferenciada, la entradilla, o primer prrafo del cuerpo de la noticia, condensa lo ms importante dentro de la informacin y complementa la titulacin, por lo que cumple la funcin informativa del lead cuando ste falta. La raz etimolgica de lead es la misma que lder, y nos indica qu es lo que va al principio de la noticia. Si el primer prrafo tiene mucha importancia en cualquier gnero periodstico, en la noticia es an mayor, ya que debe incluir las proposiciones esenciales del contenido informativo, y decir al lector qu es lo que va a encontrar en el texto. Por tanto, la entradilla debe relatar de forma clara y con exactitud lo ms importante de lo que ha sucedido y el tono general de lo relatado. Sin embargo, debe ser breve, y nunca superar las treinta o treinta y cinco palabras. Pero, aunque es un resumen, no debe tener el estilo telegrfico propio del ttulo. Para el profesor Martnez Albertos, el lead -que en su opinin debe traducirse al castellano por arranque, entrada o comienzo- de la noticia es diferente al de los dems textos periodsticos. En cualquier trabajo publicado en prensa, el prrafo inicial es muy importante, pero mientras en todos los gneros periodsticos el nico objetivo es atraer la atencin de los lectores, en la noticia, sin olvidar ste, su funcin principal es la informativa. Para Nez Ladevze, la entradilla es la parte principal del texto de la noticia, que luego ha de ser complementada con detalles informativos en el cuerpo de la misma. El lead, o entradilla, tiene que ser riguroso, claro, preciso y exacto. Debe evitar el sensacionalismo y la espectacularidad fcil, y su redaccin est en funcin de los intereses de los lectores de un determinado peridico. De esta forma cumplir la funcin de atraer al receptor, como complemento de los titulares. 2.1.3. El cuerpo El desarrollo del texto informativo es denominado episodio por Teun A. Van Dijk, que considera, junto al comentario, la parte ms importante de la informacin, pues relata en todos sus detalles cada uno de los hechos integrantes de la noticia anunciados en el resumen o encabezamiento. El

episodio est compuesto de tres partes: el contexto (las circunstancias sociales y culturales del momento en que se produce el hecho noticiable), los antecedentes (los datos del pasado que pudieran estar relacionados con la informacin), y la historia (los hechos del pasado que han podido originar de forma directa o indirecta lo que ahora es noticia). En ocasiones, las distintas partes del episodio son difciles de distinguir entre ellas, al expresarse de forma conjunta. Martnez Albertos y Luisa Santamara prefieren denominarlo cuerpo, que abarca el grueso de la informacin con la estructura de la conocida pirmide invertida, por lo que deber contener una exposicin ordenada de los datos que se ofrecen. Las consecuencias aparecen, o pueden aparecer, a continuacin del episodio. Son los efectos que se originan a raz de lo informado, as como la trascendencia del suceso. La ltima parte est formada por los comentarios, que son las reacciones verbales que la noticia provoca. El orden en el que aparecen estas partes puede cambiar en funcin de la importancia de cada una de ellas dentro de la informacin. En ocasiones, los comentarios son de tal relevancia que no van al final de la noticia, sino que pueden aparecer en la entradilla, e incluso en los titulares. Por ello, la ordenacin de las proposiciones informativas est en funcin no slo de la estructura temtica de cada una de ellas, sino tambin hay que tener en cuenta la relevance structure, es decir, la importancia de cada tem informativo dentro de la noticia. Para Daniel Jorques, las propiedades que definen la textualidad nacen en la gestacin interna del mensaje informativo: adecuacin, coherencia y cohesin. La adecuacin es la adaptacin del texto al contexto comunicativo, la coherencia es la propiedad por la que el texto se interpreta como una construccin de unidades, y la cohesin es la que establece relaciones entre las distintas unidades del trabajo. Este autor considera que el texto de una noticia se conforma como un agrupamiento de codificaciones (la tarea del periodista), comprensiones (la labor decodificante del lector), y percepciones (la estructura del titular como impacto nicial de la noticia). As, el texto es una unidad psquica formada por datos para representar conceptos almacenados en la memoria de los lectores.

En el cuerpo de la noticia, normalmente, hay tres componentes perfectamente diferenciables: el hecho principal, los comentarios y los antecedentes. Aunque no todos los medios informativos utilizan la pirmide invertida, el hecho principal de la informacin suele estar al comienzo del cuerpo, al que le siguen los comentarios-reacciones verbales de los protagonistas directos, personas relacionadas con los hechos, o expertos cuya opinin ayuda al lector a entender lo sucedido-; y los antecedentes -que no tienen ubicacin fija, y que en algunas ocasiones aparecen en los titulares-. 2.2. Tipologa Fernando Martnez Vallvey hace una pormenorizada clasificacin de las noticias segn diferentes puntos de vista: 1. En funcin de cmo se conoce la noticia: fortuitas, previsibles y programadas. 2. Segn su contenido: de inters humano y de inters sustantivo. 3. Por la identidad de las fuentes: oficiales, oficiosas y extraoficiales. 4. Segn la proximidad de la fuente: de un nivel o de varios niveles. 5. En funcin de los asuntos que tratan: simples o mltiples. 6. Por su funcin informativa: directas y de creacin. 7. Segn su estructura redaccional: cronolgicas, citas, de pirmide invertida y guas. 8. Por su extensin: cuas, breves, fotonoticias, noticias habituales, y noticias reportajeadas. Luis Nez Ladevze estima que se pueden distinguir tres clases de noticias segn la importancia que tienen para los periodistas: 1. Noticias de informacin comn, que son las menos importantes, y de las que disponen todos los medios. 2. Noticias de informacin exclusiva, que son las conseguidas por un solo medio informativo, por lo que tienen gran importancia periodstica, no por el asunto del que trata sino porque ningn otro medio la conoce. 3. Noticias de informacin temtica, que son las relativas a determinados asuntos que para el medio informativo en particular son de especial trascendencia. Para Guillermina Baena Paz, las noticias se deben clasificar por su contenido, y distingue las polticas, econmicas, agropecuarias, cientficas, educativas, deportivas, culturales, artsticas, policacas, sociales y de inters humano. Pero adems de su contenido, es necesario distinguirlas por su mbito, de manera que las informaciones polticas del Ayuntamiento de un pueblo de Castilla no deben ser contempladas en el

mismo grupo que una noticia sobre las ltimas decisiones de la Unin Europea en cuanto a la incorporacin de nuevos pases. Por tanto, es necesario hacer una doble clasificacin, segn ambos aspectos: 1. Por su mbito: locales, nacionales e internacionales. 2. Por su contenido: polticas, econmicas, deportivas y sociales. Leccin 20: La entrevista. El dilogo entre un periodista y el entrevistado puede tener tres objetivos: obtener alguna informacin sobre un hecho presencial, conocer sus comentarios sobre algo sucedido, o hacer una semblanza del personaje. En este apartado nos referiremos a las dos ltimas acepciones, y, concretamente, las publicadas en un medio informativo escrito. La entrevista, como gnero periodstico, la entendemos como el texto resultante de esta conversacin, que puede estar redactado en primera persona -con las palabras textuales de ambos-, o como un artculo basado en las declaraciones de un determinado personaje, es decir, una entrevista creativa. Antonio Lpez Hidalgo considera que la entrevista es un gnero auxiliar de otros, como la crnica o el reportaje, y Gabriel Garca Mrquez opina que la entrevista es el gnero maestro, porque en ella est la fuente de la cual se nutren todos los gneros periodsticos. Montserrat Quesada la define como un mtodo mediante el cual un periodista entra en contacto con un personaje que despierta inters pblico por su personalidad o el cargo que ocupa, aunque diez aos ms tarde, esta autora, en una obra conjunta con Eric Frattini, le aade un condicionante a esta definicin que le otorga mayor exactitud, al concretar que se trata de un texto especializado. Para Fernando Martnez Vallvey es el gnero ms autnticamente periodstico, aunque tambin considera que es el que menos se ha estudiado, y parece ser la hermana pobre de las Ciencias de la Informacin. Todo lo contrario opina Antonio Lpez Hidalgo, quien afirma que es el gnero que ms se ha investigado y uno de los que ms monografas han originado. Aunque, como dice Waldrop las definiciones suelen ser aburridas adems de incompletas, vamos a analizar lo que de este gnero han dicho varios estudiosos. Manuel del Arco nos ofrece la definicin ms breve, y que puede servirnos para iniciar su estudio: es una conversacin llevada a letra impresa. La entrevista es un gnero periodstico eminentemente informativo, aunque puede incluir alguna

apreciacin del periodista en forma de comentario de forma explcita sobre el contexto, pero nunca sobre sus respuestas, ya que su fin es informar objetivamente de las opiniones expresadas por el entrevistado. Sin embargo, Antonio Lpez Hidalgo, de acuerdo con Fernando Martnez Vallvey, considera que la entrevista tiene una funcin persuasiva, porque las opiniones del entrevistado son ya una subjetividad, por lo que estima que puede ser catalogado como un gnero periodstico de opinin, aunque el mismo autor aclara a continuacin que la subjetividad de estas opiniones est ligada a la persona, y no al periodista ni al texto que finalmente se publica. Ana Francisca Aldunate y Mara Jos Lecaros afirman que una entrevista es, sencillamente, un intercambio oral o escrito sobre un tema con una persona de relevancia que despierta inters en la opinin pblica. La mayora de las definiciones insisten en dos elementos ineludibles: el dilogo y el antagonismo de los que hablan. Nez Ladevze profundiza un poco ms al considerar que la entrevista es un gnero principalmente informativo, aunque tambin existen distintas modalidades de sta que no lo son estrictamente, mientras que Vctor Rodrguez afirma que es un subgnero dentro del reportaje cuando el texto se redacta en tercera persona y no reproduce literalmente las palabras del entrevistado. Para este autor, la entrevista es una forma de reportaje que se le supone de mximo inters porque nos sita en contacto directo con el mundo particular y privado de unas personas que destacan por sus cualidades intelectuales, artsticas, humanas, o el cargo que ostentan. Juan Gutirrez Palacio y Mara Pilar Diezhandino consideran tambin que la entrevista es una modalidad particular del reportaje objetivo, mientras que Montserrat Quesada afirma que la entrevista es un gnero autnomo perfectamente diferenciado del reportaje por sus particularidades estilsticas y su estructura formal. El profesor Martnez Albertos considera que la entrevista es un subgnero dentro de los gneros periodsticos informativos, y afirma que es muy corriente en los peridicos sensacionalistas por el sentimiento de proximidad que da al lector. Este autor asegura que si aceptamos que hay dos modelos de periodismo el anglosajn y el latino-, es en este ltimo donde ms se utiliza la

entrevista como medio sensacionalista132, afirmacin con la que Antonio Lpez Hidalgo discrepa, y califica de falsa realidad, pues si bien es verdad que en el periodismo no riguroso abundan las entrevistas, tambin es cierto que el sensacionalismo es un invento anglosajn. Adems, afirma que la entrevista que ms gusta en el periodismo latino es la creativa. Jos R. Vilamor ofrece una definicin extensa en la que incluye los distintos tipos de este gnero periodstico. En su opinin, la entrevista es la consecuencia del dilogo entre un periodista y un personaje, el resultado de una conversacin formal con una persona a la que se acude para que d su opinin autorizada sobre un hecho noticioso o para conocer distintos aspectos de su personalidad, e incluso para que comunique alguna novedad que puede originar una noticia. Hctor Borrat contempla la entrevista tambin como una conversacin, aunque considera que realmente es el relato resultante de ella. Se trata de un texto que se publica en un peridico en el que se da cuenta del dilogo sostenido entre un periodista y otra persona de la que interesa su opinin sobre algn asunto. Jos Julio Perlado tambin destaca en la entrevista el dilogo entendido como una apertura del entrevistado hacia el lector. De esta forma, el periodista sera el puente de relacin entre las opiniones del personaje y las inquietudes culturales del receptor. Martnez Vallvey incorpora en su definicin el concepto de ser un gnero periodstico diferenciado. Para este autor, la entrevista es un tipo de texto en el que se refleja un dilogo entre dos personas, una de las cuales, el periodista, plantea sus intervenciones en un nivel distinto al entrevistado, ya que procura motivarle para que hable en una determinada direccin. Karl Warren tambin habla de texto con caractersticas propias, y la define como un artculo especializado basado en un dilogo con una persona cuyo nombre, actividad u opinin interesa a los dems. Leonor Arfuch opina que la entrevista es, ante todo, una narracin, porque nos acerca a los personajes entrevistados a travs de sus opiniones personales, y en la misma lnea se manifiesta David Vidal, quien basado en los estudios del terico ruso Mijail Batjin, prefiere definir la entrevista no como un gnero especficamente periodstico, sino como un texto discursivo debido a que es una comunicacin oral, es decir, enunciativa.

Jos Javier Muoz plantea cuatro condiciones que debe cumplir toda entrevista: inters real por su protagonista o por la calidad de sus respuestas, primera condicin sin la cual no merece ser publicada; justeza en la transcripcin, pues, aunque no se publique lo contestado literalmente, tiene que reflejar la intencin de cada respuesta; naturalidad en lo escrito, que debe transmitir al lector el tono en el que se desarroll la conversacin; y amenidad, que son las aportaciones del periodista en la descripcin del ambiente para lograr un texto agradable. Y Martnez Vallvey seala otras cuatro caractersticas fundamentales que considera definitorias de este gnero periodstico. En primer lugar es un tipo de texto difundido en cualquier medio de comunicacin en el que se refleja la verdad del contenido de una conversacin. La segunda condicin es que este dilogo ha tenido que ser necesariamente planificado y programado. Tambin, debe reflejarse el texto con la mxima claridad para que sea entendido por el receptor. Por ltimo, la entrevista tiene el doble objetivo de informar y de formar culturalmente a la poblacin. Podemos concluir que la entrevista es un gnero del periodismo informativo que refleja las respuestas de un personaje, cuyas opiniones, debido a su relevancia social, al cargo que ocupa, o a su implicacin en hechos de la actualidad informativa, son de inters general. Por todo ello, las caractersticas esenciales podran resumirse en cuatro puntos: 1.La entrevista es un gnero autnomo dentro del periodismo informativo. 2. Su texto refleja una conversacin basada en preguntas y respuestas para conocer las opiniones de un personaje. 3. Puede reproducir las palabras del periodista y del entrevistado en primera persona, o integrar las respuestas obtenidas entre comillas dentro de un texto creativo. 4. Su objetivo es obtener informacin de hechos y de opiniones que interesan al lector. 3.1. Algunas notas para su realizacin Jos Francisco Snchez afirma que en una entrevista coinciden cuatro integrantes: el entrevistador, el entrevistado, el asunto y el contexto. De ellos, slo uno permanece en el tiempo, mientras los otros cambian. Slo el periodista contina a travs de las entrevistas de su vida. Es necesario sealar que tambin existen otros elementos, como el medio de comunicacin para el que se hace,

con sus especificidades, y el pblico al que est dirigido, especializado o no. En el presente apartado trataremos de la entrevista en prensa no especializada. La entrevista tiene tres momentos: la preparacin del trabajo, la entrevista propiamente dicha, y la transcripcin del texto. El primero es muy importante, y aunque en el periodismo se trabaja normalmente con urgencia, una buena preparacin con datos sobre el personaje es imprescindible. sta es la fase en la que se determina si va a tener xito el trabajo. Disponer de abundante documentacin, y hablar con personas prximas al entrevistado puede ser el secreto para un buen resultado. Con este material se confecciona un cuestionario, que ser una herramienta til, aunque no debe ser considerado como un documento fijo, ya que durante la conversacin pueden surgir nuevos asuntos de inters que no estaban previstos. En general, las preguntas que se hacen en una entrevista pueden ser clasificadas en abiertas y cerradas. Antonio Lpez Hidalgo distingue, adems, las extensas y las monosilbicas; y las generales y concretas. Las abiertas son aqullas en las que el entrevistado tiene la posibilidad de responder como considere oportuno, mientras que las preguntas cerradas slo admiten un monoslabo, aunque puede estar acompaado por una explicacin. Guillermina Baena Paz distingue tambin las abiertas, con la definicin anterior; las cerradas, que son aqullas que ofrecen varias posibilidades de respuesta entre las que debe elegir el entrevistado, y las literales, que son las que requieren una respuesta concreta. Pero una clasificacin de preguntas en cuanto al objetivo que persiguen dentro de la entrevista nos la aporta Jos Francisco Snchez, quien considera que el xito en ocasiones depende de cosas tan sencillas como el orden de las preguntas que se plantean, y recomienda una secuenciacin bien planificada para lograr un buen trabajo: En primer lugar, y para ganar la confianza del entrevistado, se hacen las preguntas cmodas, fciles de contestar, que aportan un ambiente distendido, apropiado para una conversacin amistosa. Son cuestiones gratas de recordar para el personaje cuyas respuestas no van a aparecer en el texto que se publica, pero son el comienzo adecuado para una charla ntima en la que se establece un clima

apropiado que posibilita obtener algunas confidencias. Es una fase de aproximacin entre las dos partes, con el nico objetivo de establecer un clima cordial que facilite la conversacin posterior. A continuacin se plantean las preguntas examen, que se hacen para comprobar la sinceridad del personaje, y, por tanto, el grado de fiabilidad de sus palabras. Las respuestas ya las conoce el periodista, pero se hacen para saber si existe una actitud a la defensiva por parte del entrevistado o no. Aqu, la imaginacin del periodista es la pieza clave. Las preguntas ordinarias en orden creciente de dificultad van a continuacin. Es la fase ms importante de la entrevista. Por medio de preguntas auxiliares, se pretende llevar al entrevistado a las cuestiones ms comprometedoras. Se trata de preguntar cosas que incluso pueden ya conocerse parcialmente, pero se hacen con el objetivo de obligar al personaje a manifestarse sobre algo que, si no es de esta forma, evadira con facilidad. Es un procedimiento denominado por algunos periodistas como la tcnica del embudo, aunque no es una regla aceptada por todos. Las preguntas de humo se utilizan a lo largo de la entrevista con el objetivo de ganar tiempo ante respuestas inesperadas. Son preguntas abiertas que plantean cuestiones poco importantes que no interesan al periodista, para que en ese intervalo pueda meditar sobre un nuevo replanteamiento de alguna circunstancia imprevista que aparece en la conversacin, y repreguntar algn aspecto concreto. Una vez terminada la entrevista formal, vienen las preguntas finales sin grabadora ni bloc de notas. En estos momentos, el entrevistado se relaja y puede hacer alguna manifestacin importante que en el transcurso de la entrevista no haba hecho por estar a la defensiva. Es una fase que en ocasiones se convierte en la ms importante de la conversacin, pues en ella pueden aparecer respuestas sorprendentes, aunque las limitaciones ticas deben estar presentes. Siempre debe respetarse el off the record previamente pactado. Nos referimos a respuestas que se producen en los instantes finales, pero dentro de la conversacin, cuando el entrevistado puede hacernos una confesin que hasta ese momento no haba hecho. Finalmente llega el momento de redactar lo que se va a publicar, es decir, a todo lo grabado y

anotado hay que darle forma. Para Nez Ladevze, la transcripcin al papel de la entrevista puede hacerse de acuerdo a tres estilos: el directo, con la utilizacin de la primera persona, el indirecto, redactada en tercera persona, y el interpretativo, que se asemeja a un artculo en el que se incluyen las opiniones del entrevistado. Julio del Ro tambin seala un modelo de entrevista redactada en tercera persona, dentro de la que se introducen algunas palabras entrecomilladas de las respuestas del entrevistado, sin la pregunta directa que las motiv. Es la entrevista que denomina narrativo-descriptiva, tambin llamada de semblanza o de personalidad, y que se parece a un artculo, ya que la frontera entre ambos gneros periodsticos en este caso es difusa. Se centra en los aspectos biogrficos y de personalidad del entrevistado a travs de sus respuestas, y permite de forma ms abierta el uso de recursos literarios, aunque siempre debe prevalecer la funcin informativa. Tambin pueden combinarse los dos modelos, el de pregunta-respuesta y el narrativo-descriptivo, con un extenso sumario en el que se incluyen las palabras de mayor relevancia del entrevistado, y al que se aade a continuacin el texto completo de las preguntas y respuestas, aunque no debe confundirse con la semblanza, en la que slo se utiliza la tercera persona. David Vidal considera que hay que distinguir entre ambas, ya que la semblanza es un gnero de carcter biogrfico que se centra en la personalidad del entrevistado, mientras que la entrevista con el modelo mixto antes explicado contiene algunas preguntas y respuestas en primera persona. 3.2. Estructura Aunque Antonio Lpez Hidalgo opina que la estructura formal propia de este gnero es libre, especialmente en la entrevista creativa153, la mayora de los autores que lo han estudiado coinciden en proponer un esquema muy similar. Susana Gonzlez Reyna considera que la entrevista consta de tres partes: la entrada, que sirve para la presentacin del personaje; el cuerpo, que contiene las preguntas y las respuestas; y la conclusin, que puede ser la ltima respuesta, un comentario del periodista o el final del relato. Una estructura similar propone Guillermina Baena Paz: la entrada, que tiene como objetivo la atraccin del lector; el cuerpo, con las preguntas y respuestas; y el final, con

una frase significativa o la reflexin personal del periodista. Tambin en la misma lnea se encuentra la propuesta de Montserrat Quesada156: la entradilla, donde se presenta al personaje con una tipografa diferente al resto del texto; la introduccin, en la que se describe al entrevistado y el ambiente que reina en la conversacin; y la coletilla, que es donde el entrevistador puede aadir un gesto creativo al texto a modo de conclusin sin incorporar juicio de valor. Esta autora, diez aos ms tarde, en una obra conjunta con Eric Frattini, sustituye la coletilla por el cuerpo, que es la entrevista propiamente dicha. Son muchos los autores que proponen una estructura dividida en tres partes:la presentacin, donde se esboza el perfil del personaje con un pequeo currculo personal, aunque cuando se trata de una persona muy conocida se puede sustituir por una descripcin sobre el ambiente que existe en el dilogo; las preguntas y respuestas, que aparecen de forma directa y en primera persona, tal y como se produjo en la conversacin; y por ltimo, el final, que puede ser un comentario personal como conclusin del periodista. El modelo de Jos Francisco Snchez, va en esta lnea: entrada, cierre y comentarios marginales158; y lo mismo sucede con el que ofrece Martnez Vallvey: entradilla, introduccin, cuerpo y cierre. Para este autor, la entradilla es todo el encabezamiento de la entrevista, y su funcin tambin es atraer al lector, por lo que destacan sus mismos dos objetivos: el informativo y el esttico. La introduccin va a continuacin, y es donde se presenta al entrevistado con un estilo muy creativo, y redactado en tercera persona. El cuerpo est formado por las preguntas y las respuestas, que se reflejarn en primera persona. Por ltimo, la entrevista termina con el cierre, que nunca debe ser una frase del periodista, aunque en ocasiones es admisible un toque literario personal al final del texto. La titulacin, como en todo gnero periodstico, es importante para atraer la atencin del lector, por lo que debe contener informacin acerca del contenido del texto. El modelo ms corriente del ttulo suele ser el nombre del entrevistado con una frase suya entrecomillada, y un subttulo con otras declaraciones, aunque David Vidal opina que la titulacin depende del tipo de entrevista, pues cuando se trata de una informativa lo adecuado es una frase que a juicio del periodista sea lo ms

importante de las declaraciones, pero en la entrevista de personalidad es ms aconsejable un titular apelativo en tercera persona.En opinin de Martnez Aguinagalde, la entradilla, como complemento de la titulacin, debe contener como mnimo tres datos del entrevistado: nombre, actividad habitual, y motivo concreto de la entrevista. Para Antonio Lpez Hidalgo, el estilo de este gnero es libre, por lo que su funcin informativa no debe impedir un lenguaje creativo163, y Jos Julio Perlado afirma que el estilo en toda entrevista debe respetar un escrupuloso equilibrio entre la profundidad y la amenidad, es decir, debe tener calidad informativa sin olvidar la belleza expresiva. Es un gnero del periodismo informativo, pero no tiene que contestar las cinco W, como en el caso de la noticia. Montserrat Quesada opina que en la entrevista se debe responder slo a cuatro de ellas: quin es el entrevistado, qu es, cmo opina y dnde se realiza la entrevista. En la estructura de la entrevista informativa se pueden distinguir claramente tres partes, que los distintos autores denominan de forma diferente: 1. Presentacin, que consta de titulacin y entradilla, que junto a la fotografa y pie de foto nos muestran el personaje y el motivo de la entrevista. En el titular se refleja una frase importante de las contestaciones que recoge el texto, mientras que en la entradilla se ofrece un perfil del entrevistado, aunque cuando se trata de un personaje muy conocido se sustituye por un comienzo atractivo para el lector que explica el ambiente de la conversacin. 2. Cuerpo, en el que se plasman las preguntas y respuestas en primera persona, con la mayor fidelidad posible a las palabras pronunciadas por el entrevistado -entrevista directa-, o est integrado por un texto ms literario con algunas respuestas entrecomilladas del personaje entrevista creativa-. 3. Final, o cierre, en el que se admite una frase final del periodista o una respuesta significativa del entrevistado. 3.3. Tipologa Sigfried Mendel166 afirma que las entrevistas son tan variadas como las personas que las conceden, los reporteros que las hacen y las noticias que las suscitan, y Montserrat Quesada asegura que hay casi tantos tipos de entrevistas como periodistas entrevistadores. Dejando al

margen la posible exageracin de ambas aseveraciones, son varios los autores que clasifican las entrevistas en dos grupos. Antonio Lpez Hidalgo distingue las de declaraciones, que son de contenido fundamentalmente informativo; y las de creacin, con aportaciones ms literarias, y David Vidal comparte esta idea con una propuesta casi coincidente: la informativa/temtica objetiva/de declaraciones, que es la relacionada con la actualidad; y la de personaje/literaria/creativa, que tiene un tinte ms subjetivo. sta segunda, que Montserrat Quesada denomina creativa o literaria, se centra en la personalidad del entrevistado y todo aquello que lo identifica, por lo que responde principalmente a quin es. Martnez Aguinagalde tambin distingue solamente dos tipos de entrevistas, que diferencia por los motivos que llevan al periodista a realizarla: por la actualidad de unos hechos de inters social, y por la personalidad del entrevistado, sin que ningn hecho noticiable se haya producido en su inmediatez171. Son clasificaciones similares aunque proponen una terminologa diferente, ya que en todas se distingue un modelo que se centra en un personaje de forma objetiva, y otro en el que se aprecia un texto ms creativo. Pero otros autores consideran que entre las entrevistas hay suficientes factores que pueden hacer diversificar ms los tipos de entrevistas. Veamos algunos de ellos. Martnez Albertos distingue tres modalidades: las declaraciones, que son aquellas en las que se reflejan las opiniones de un personaje sobre un asunto que tiene inters colectivo en ese momento; la entrevista de personalidad, que est motivada principalmente por la importancia de la persona entrevistada, y no por la oportunidad; y la entrevista con frmulas ya establecidas, tambin llamada cuestionario Marcel Proust, que es un modelo en el que el entrevistado contesta a un formulario de preguntas ya preparado como si fuera un test psicolgico, y que puede servir para revelar su personalidad. Martnez Vallvey coincide en parte con esta clasificacin, aunque aade una ms al distinguir, dentro de las que Martnez Albertos denomina declaraciones, las informativas o noticiosas y las de opinin o declaraciones. Su propuesta tiene cuatro tipos: las de personalidad, que se centran en la vida del entrevistado; la informativas, cuyo eje principal es interpretar un acontecimiento; las de opinin, que son las que recogen declaraciones en general; y las de

cuestionario Marcel Proust, que seran las que tienen forma de test. Jos Acosta Montoro considera que siempre una entrevista est provocada por la actualidad, por lo que ste no puede ser el factor que las diferencie. En su propuesta seala cinco tipos, segn la naturaleza de la informacin que la origina. No acepta el cuestionario Marcel Proust, y aporta una novedad al considerar la encuesta y la conferencia de prensa como modelos diferenciados de entrevista. Su clasificacin es: la informativa, la de opinin, la de personalidad, las encuestas, y la conferencia de prensa. De ellas, la de personalidad es motivada por la relevancia social del entrevistado, y es la que Nez Ladevze considera con ms valor literario y psicolgico que informativo. La informativa es, segn Montserrat Quesada, la que est centrada en el inters que despierta la opinin de un determinado personaje, por lo que debe someterse a las mismas normas de actualidad que en los dems gneros informativos, mientras la entrevista de creacin tiene otros componentes aportados por el periodista y se acercan a la estructura de un artculo. Jos Javier Muoz hace una clasificacin de las entrevistas segn su contenido y su realizacin: 1. Por su contenido, las entrevistas pueden ser: de personaje, que son las que tienen como primer factor la figura del entrevistado; las entrevistas de actualidad, cuyo tema central es el desarrollo de una informacin concreta; y las entrevistas de opinin, que son aqullas donde lo importante son los puntos de vista de determinados personajes sobre asuntos de actualidad. 2. Por su realizacin, pueden ser urgentes, si se produce en un dilogo improvisado, y preparadas, cuando son formalmente solicitadas y preparadas. Luis Nez Ladevze plantea una tipologa de las entrevistas segn la forma de preguntar, entre las que distingue las preparadas y las realizadas de forma espontnea, aunque su clasificacin ms interesante es la que propone en cuanto a las personas entrevistada: 1. Entrevista a persona idnea: la que se hace sobre un asunto a quien es su responsable, dentro de la que incluye la rueda de prensa. 2. Entrevista de autoridad: la que se hace sobre cualquier asunto a una persona por su prestigio social o su responsabilidad pblica. 3. Encuesta periodstica: la que se realiza con una muestra de la poblacin para conocer la opinin pblica.

4. Entrevista de personaje popular: cuando se hace a una persona conocida sobre asuntos que nada tienen que ver con la razn de su popularidad. Otros autores hacen clasificaciones ms amplias, como Jorge Halpern que distingue seis tipos de entrevistas teniendo en cuenta lo que busca el periodista y tambin el grado de presencia del entrevistado, o Guillermina Baena Paz, que propone una clasificacin teniendo en cuenta su estructura y su origen: Las entrevistas que se enmarcan dentro del periodismo informativo se distinguen, en primer lugar, por el motivo que las originan. Bajo esta perspectiva, hay dos tipos de entrevistas: las de personalidad y las de actualidad, aunque dentro de ellas se pueden distinguir varias modalidades. Las primeras tienen inters por parte del pblico por la persona entrevistada, independientemente de las cuestiones planteadas por el periodista o la actualidad informativa. Dentro de stas se incluyen las del cuestionario Marcel Proust, y las conferencias de prensa, pues es el personaje el motivo de la entrevista. En la de actualidad, lo atractivo para el lector es lo sucedido recientemente, y no la persona que realiza las declaraciones. Sin embargo, la clasificacin ms importante es por la forma en que estn redactadas. En relacin con el modelo de texto, pueden ser entrevistas directas, en las que figuran las preguntas y las respuestas redactadas en primera persona; y las entrevistas creativas, que incorporan en su texto algunas respuestas obtenidas, pero se intercalan dentro de un texto que se aproxima al artculo. Un modelo en el que Montserrat Quesada considera que debe cumplir los dos objetivos principales que la caracterizan: la informacin, y la esttica. Captulo 5 : Gneros interpretativos Leccin 21: La crnica, un gnero del periodismo literario equidistante entre la informacin y la interpretacin Dr. Rafael Yanes Mesa 1. El periodismo literario Las relaciones entre la literatura y el periodismo son objeto de numerosos trabajos de investigacin. Algunos autores consideran que son dos mundos completamente diferenciados, con objetivos y mtodos muy distantes, mientras que otros matizan al afirmar que, si bien es verdad que el periodismo informativo expresado en la noticia tiene unas caractersticas propias muy distintas a las

de una obra literaria, no es menos cierto que determinados gneros periodsticos se acercan claramente a lo que podramos definir como una obra de creacin con elementos prximos a la literatura. En el periodismo en sentido estricto destaca la funcin informativa con un lenguaje asequible para el lector medio, y donde lo importante es que lo escrito sea entendido con inmediatez por el consumidor de prensa. En la literatura, sin embargo, lo que importa es la forma, la belleza de expresin, y no que se comprenda desde una primera lectura. La obra literaria est dirigida a un pblico concreto, mientras que el periodismo es para toda la sociedad. Se podra afirmar que el lector de peridicos busca informacin veraz sobre la actualidad, y la quiere conseguir en un corto espacio de tiempo, mientras que el lector de libros lee sin prisas por el placer de la lectura, para disfrutar de la forma con la que est escrito y sin buscar ninguna novedad. Las diferencias entre ambos se difuminan en el periodismo literario. Son trabajos periodsticos con elementos propios de la literatura, o, dicho de otra forma, escritos literarios con una funcin informativa. Los lectores de los artculos que hoy proliferan en la prensa diaria buscan el placer de leer trabajos creativos en los que abundan recursos lingsticos propios de una obra literaria, aunque informan sobre asuntos de candente actualidad. Es literatura, pues lo importante es la belleza del texto, pero tambin es periodismo, ya que no abandona su funcin informativa, por lo que no es adecuado afirmar que un escrito es periodstico o es literario pero no ambas cosas a la vez, ya que hay textos en los que la literatura y el periodismo se abrazan (Lpez Pan, 1996: 123). Gonzalo Martn Vivaldi (1998: 249) cree que la diferencia entre periodismo y literatura no es que el primero represente la objetividad y la segunda la subjetividad. En su opinin, el buen periodismo es tambin literatura. Son dos disciplinas que hoy se solapan, pues la literatura es, o debera ser, un mensaje comprometido, un reflejo fiel del mundo en que se vive, y el periodismo supone, adems de comunicacin, revelacin, descubrimiento de esa realidad. Es decir, la literatura tiene mucho de

comunicacin, y el periodismo tambin es subjetivismo sobre la propia realidad. Este autor concluye con la afirmacin de que el periodismo no es un arte literario menor, sino un arte literario diferente. Adems, la literatura y el periodismo aparecen unidos desde los inicios de ste: el periodismo tiene sus races en la literatura, especialmente en Espaa, donde los primeros peridicos contienen gran cantidad de colaboraciones de escritores de prestigio. Manuel Vicent (Vilamor, 2000: 67) afirma que el periodismo es un gnero literario autnomo nuevo, ya que es el gran gnero literario nacido durante el siglo XX, del mismo modo que la novela lo fue en el XIX, el ensayo en el XVIII, el teatro en el XVII, o la poesa en el XVI. En su opinin, el siglo XX no podra entenderse sin el periodismo. Hay textos periodsticos elaborados con multitud de elementos lingsticos literarios, al igual que tambin aparecen en prensa escritos literarios que contienen elementos informativos sobre la realidad del momento. Es el periodismo literario. Escritos que son Periodismo porque en ellos prevalece la actualidad, el inters y la comunicabilidad, y porque estn escritos con el triple propsito de informar, orientar o distraer, pero tambin son Literatura porque contienen algo ms que comunicacin, inters y actualidad, y estn escritos con un estilo muy personal (Abril, 1999: 137). 2. La crnica, entre la informacin y la interpretacin Algunos autores consideran que la crnica es un gnero claramente identificado dentro del periodismo informativo por el hecho de basarse en la noticia, ya que sin sta pasara a ser un relato histrico o un artculo valorativo (Garca, 1985: 60). Otros, como Martnez Aguinagalde (1997: 70), afirman que la crnica es el ms interpretativo de los gneros periodsticos. Ninguna de las dos visiones es completa. Aunque es un gnero que contiene una inequvoca faceta informativa, tiene algo ms que pura informacin, ya que su identidad est determinada por la interpretacin y valoracin de lo narrado. Por ello puede considerarse un gnero ambivalente, en tanto que es informacin, pero tambin interpretacin, es decir, un gnero mixto entre el