(GéométriX) Exercices de Brevet

GomtriX
Exercices de dmonstrations
Extraits de lexamen du Brevet des Collges
Adaptation des exercices au format GomtriX : Rgis Deleuze
Irem de Reims
Adresse Web : http ://reims.univ-irem.fr/docgeometrix/index.htm
C O M M O N S D E E D S
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propos
GomtriX est un logiciel gratuitement tlchargeable 1 ladresse :
http ://geometrix.free.fr/site/logiciels.php
GomtriX est actuellement le seul logiciel capable daccompagner un lve dans la rsolution complte
dun exercice de gomtrie, de la construction de la gure la rdaction de la dmonstration. chaque tape de la construction ou de la mise en place des diffrents pas de raisonnement, le logiciel se montre capable dintercepter les erreurs des lves et de proposer, le cas chant, une aide approprie. Diffrents usages de ce formidable outil peuvent senvisager : travail en autonomie la maison ou au sein de ltablissement scolaire, travail en salle informatique sous la direction de lenseignant, travail en classe en vidoprojection pour conjecturer ou illustrer des proprits de cours ou encore pour corriger une dmonstration prpare lavance. Les chiers proposs dans le cadre de ce document ont pour vocation premire dtre utiliss en autonomie par les lves. Ces chiers ont t conus dans loptique de permettre aux lves de pratiquer, laide du logiciel, les quelques proprits gomtriques les plus souvent mises en uvre lors de lexamen nal du Diplme National de Brevet. Cest pourquoi, parfois, les consignes des exercices ont t lgrement modies de telle sorte que llve nait pas construire la gure avec le logiciel (ce sont les pas de raisonnement qui nous intressent ici). Cette approche prsente galement lavantage dautoriser lenseignant proposer ces exercices des lves nayant jamais utilis un logiciel de construction gomtrique. En effet, seule la prise en main du module de dmonstration se rvle ncessaire. Lexprience prouve que les lves sapproprient en gnral trs rapidement linterface de ce module, condition de consacrer quelques minutes, en pralable toute activit, pour en expliquer le fonctionnement. Lanimation 2 de la page suivante prsente les principales fonctionnalits du module de dmonstration. Chaque exercice est fourni avec sa correction brute au format GomtriX. Lenseignant peut ainsi visualiser rapidement le nombre dtapes ncessaires la rsolution du problme et jauger la difcult de lexercice avant de choisir de le proposer ses lves. Cette correction peut ensuite tre imprime an de garder une trace de lactivit effectue sur le logiciel. On peut galement envisager un travail de rcriture de la dmonstration an daboutir une forme plus usuelle de la rdaction. La correction fournie, permet galement un lve travaillant en autonomie sur les exercices de ce document, de ne pas rester bloqu sur une dmonstration ; il faut bien videmment faire preuve dhonntet et ne pas se prcipiter sur la correction avant mme davoir pass du temps rchir au problme pos ! Mme si GomtriX dispose dun module permettant dautomatiser la gnration dexercices de dmons1. GomtriX tant un logiciel en constante volution, il est vivement recommand de le mettre rgulirement jour sur votre systme. 2. Cette animation est galement disponible en ligne : http ://geometrix.free.fr/gmx_videos/exo_dem_eleve_01.htm
Cliquez dans ce cadre pour lancer lanimation.

Vous devez disposer dun lecteur P DF rcent pour bncier du contenu multimdia insr ici :
Adobe Reader 9 Foxit Reader 3
Si toutefois vous navez pas la possibilit dinstaller un tel lecteur, vous pouvez cliquer sur limage ci-dessous qui lancera lanimation dans votre navigateur Internet :
Animation n 1 : prise en main du module de dmonstration
tration, le concepteur nen reste pas moins libre dans la personnalisation de lexercice. Les exercices proposs travers ce document obissent certains choix pdagogiques (critiquables !), en particulier :
Lorsque plusieurs cheminements sont possibles, seul le chemin le plus direct (et souvent le plus vident) a t conserv. de rares exceptions cependant, les lves ont la possibilit dutiliser la mthode de leur choix (par exemple, choix de la formule trigonomtrique employer pour dterminer la mesure dun angle, lorsque les longueurs des trois cts du triangle rectangle sont connues). Les diffrentes transformations algbriques appliquer une expression dans le but daboutir un rsultat numrique doivent tre explicites par llve (par exemple, partir de lexpression AB = AM + M B llve devra mener un pas de raisonnement pour dduire AM = AB M B ). Il nest pas ncessaire de prciser les droites concourantes prises en compte lors de lutilisation du thorme de T HALS ou de sa rciproque. Les rciproques des thormes de T HALS et P YTHAGORE ncessitent quatre pas de raisonnement : calcul de la premire expression, calcul de la seconde expression, identication des expressions gales et enn application de la proprit. La commande Expliquer du module lve est dsactive dans tous les exercices (cette commande permet normalement llve de se voir montrer par le logiciel toutes les possibilits dutilisation, en contexte, de la rgle slectionne).
Ce document recourt aux fonctionnalits offertes par le format P DF (Portable Document Format) an de permettre au lecteur de retrouver rapidement un exercice et de le lancer avec GomtriX. La plupart des liens sont actifs et, si vous cliquez en particulier sur le nom dun chier GomtriX, celui-ci souvrira automatiquement dans le logiciel 3 . Pour cela, il est cependant ncessaire dautoriser votre lecteur P DF accder des liens externes au document. En gnral, une fentre comparable la capture dcran ci-contre apparat quand vous essayez douvrir un lien externe. Il vous suft alors de cocher la case Ne plus afcher ce message puis de cliquer sur le bouton Ouvrir . Pour que votre lecteur P DF trouve les chiers lis ce document, il est ncessaire de respecter larborescence des dossiers fournie dans larchive au format zip que vous avez tlcharge. Si vous avez utilis la commande Extraire de votre logiciel darchivage 4 , les chiers ont d tre correctement copis, dans une structure semblable celle-ci :
En particulier, les chiers dexercices au format GomtriX doivent tre situs dans le mme dossier que ce document au format P DF, et les corrections doivent appartenir un sous-dossier intitul Corrections .
Avertissement : Malgr tout le soin apport la conception des exercices, des erreurs peuvent subsister. Ces exercices nont, pour le moment, pas t tests de faon intensive, et il ne faut pas hsiter contacter lauteur (rdeleuze@ac-reims.fr) pour lui signaler toute incohrence ou dysfonctionnement ou encore lui faire part de vos remarques.
3. condition, bien sr, que GomtriX soit correctement install sur votre systme. 4. 7-zip est un logiciel libre et gratuit convenant parfaitement : http ://www.7-zip.org/.
Modier un exercice
Lorsquon dsapprouve les choix pdagogiques effectus par le concepteur dun exercice, il vaut souvent mieux repartir de zro, et crer un nouvel exercice que lon faonnera alors sa manire. Toutefois, il est possible, peu de frais, de modier certains lments dun exercice dj existant. Nous naborderons, ici, que quelques modications simples et portant uniquement sur la partie dmonstration. Avant toute chose, il convient de charger lexercice en mode professeur. Il faut donc lancer GomtriX dans ce mode an davoir accs aux commandes spciques la cration et la modication dun chier dexercice. Si linstallation du logiciel sest correctement droule, une commande de lancement GomtriX35 (professeur) doit tre prsente dans le menu Tous les programmes 5 .
Une fois GomtriX lanc en mode professeur, on charge lexercice laide de la commande Fichier
Professeur Charger un exercice (ou, touche ). Puis, pour accder au module de dmonstration, on utilise la
commande Fichier Professeur Module de raisonnement automatique (ou, touche ). Dans le module de dmonstration, on distingue quatre onglets :
Dans longlet Hypothses , il est possible, par exemple, de supprimer une hypothse ou de la cacher ; moins de savoir exactement ce que lon fait, il est dconseill de modier quoi que ce soit ici. Longlet Buts afche les diffrents chemins trouvs par GomtriX pour accder aux buts dmontrables. La seule modication simple permise ici, consiste autoriser ou non le logiciel montrer les emplois possibles des diffrentes rgles en mode lve.
Si la case Ne pas expliquer avant la n de la dmonstration est coche, llve ne pourra utiliser la commande Expliquer lorsquil slectionne une rgle.
5. On peut crer un raccourci en ajoutant le paramtre prof au chemin menant vers lexcutable. La cible du raccourci aura ainsi la forme : "C:\Program Files\Geometrix35\geometrix.exe" prof
Rsolution Gomtrix que rside le cur de la dmonstration et cest dans cette Cest dans longlet partie quil est possible de modier a posteriori de nombreux lments 6 . On y dcouvre lensemble des rgles utilises par GomtriX dans la rsolution du problme, chaque rgle tant instancie.
Chacune des rgles se prsente sous la forme :

( # Numro [ Nom de la rgle ] nonc de la rgle . ) SI hypothse n 1 ET hypothse n 2 ALORS but !
Le numro de la rgle instancie doit tre unique. Il est normalement gnr automatiquement par GomtriX, mais si on ajoute manuellement une rgle, il faut prendre garde utiliser un numro qui na pas encore servi. Le nom et lnonc de la rgle sont librement modiables ; mais, si lon modie lun de ces lments, il est alors ncessaire de modier toutes les rgles utilisant le mme nom et le mme nonc, sans quoi le logiciel considrera quil a faire des rgles diffrentes. Il est impratif que la partie prcdemment dcrite soit encadre par ( # et . ) . Derrire les mots-cls SI et ET doivent gurer des hypothses, tandis que le but dmontrer se situe entre les mots-cls ALORS et !. Longlet Base de thormes liste toutes les rgles utilisables par GomtriX. Un clic-droit sur un thorme permet de le copier dans le presse-papier an de le coller simplement dans une rgle de longlet prcdent.
Les modications qui suivent sont effectuer dans longlet
Rsolution Gomtrix
Modier la syntaxe dun thorme : on a dj vu quil est simple de modier lnonc dun thorme : la
syntaxe est libre, il est seulement ncessaire de modier toutes les occurrences du thorme de la mme faon (en utilisant la technique du copier-coller on modie rapidement toutes les occurrences ; le bouton aussi de remplacer du texte). Pour noter un angle, on utilise : ^ AMB qui produit AM B . On utilise le caractre tilde ~ pour noter une puissance : AB~2 produit AB 2 . permet
Ajouter une rgle inerte : il arrive parfois que lon dsire ajouter des rgles inutiles la rsolution du problme
an de compliquer la tche de llve. On utilise pour cela le bouton qui dclenche lapparition dune et
fentre dans laquelle il reste choisir la rgle supplmentaire. On peut galement utiliser le bouton rdiger soi-mme lnonc de la rgle :
( # 1000 tapez ici la rgle ou le thorme SI ALORS INERTE ! . )
On remplacera tapez ici la rgle ou le thorme par quelque chose de la forme [ Nom de la rgle ] nonc de la rgle.
Dclencher automatiquement une rgle : on peut viter llve de devoir dmontrer certaines vidences .
Par exemple, lorsque le but (RS ) est perpendiculaire (RT ) est dmontr, il peut paratre inutile davoir mener un pas de raisonnement supplmentaire pour justier que RST est un triangle rectangle en R . Pour cela, on cherchera donc la rgle :
6. Il est potentiellement possible de rcrire entirement la dmonstration dans cette partie. Le contenu des onglets
Buts Hypothses
et
nest pas ncessairement actualis suite aux modications effectues ici.
( # 1000 [ triangle rectangle ] Si les droites ( AB ) et ( AC ) sont perpendiculaires , alors le triangle ABC est rectangle en A. ) SI (RS) est perpendiculaire (RT) ALORS RST est un triangle rectangle en R !
Et on ajoutera simplement le mot-cl CACHE juste aprs le mot-cl ALORS. La rgle devient :
( # 1000 [ triangle rectangle ] Si les droites ( AB ) et ( AC ) sont perpendiculaires , alors le triangle ABC est rectangle en A. ) SI (RS) est perpendiculaire (RT) ALORS CACHE RST est un triangle rectangle en R !
De cette faon, lorsque llve aura dmontr que les droites (RS ) et (RT ) sont perpendiculaires, le but RST est un triangle rectangle en R viendra automatiquement sajouter la liste des hypothses.
Modier lafchage dune proposition : pour une raison ou pour une autre, on peut vouloir modier la faon
dont une proposition est afche. Bien sr, il est possible dutiliser le bouton pour remplacer du texte dans longlet Rsolution Gomtrix , mais cela naffectera pas la rdaction des hypothses. Il vaut mieux alors proter du bouton qui permet dagir de faon globale.
Son utilisation dclenche louverture dune bote de dialogue qui permet de slectionner la proposition dont on souhaite modier lcriture. On modie directement la syntaxe partir de la proposition rdige, puis on clique sur le bouton pour que les changements soient pris en compte. La nouvelle forme de la proposition apparat alors dans la liste, prcde dune che. Cette fonctionnalit se rvle utile lorsque, par exemple, on a construit une gure en utilisant le centimtre pour unit, alors que lnonc de lexercice spcie des longueurs en mtres. On peut galement vouloir modier la RA AR faon dont les quotients sont afchs par GomtriX ( au lieu de dans le cadre du thorme de T HALS), RB BR etc.
Ajouter une hypothse supplmentaire : bien quil ne nagisse pas dune manipulation trs courante, il est
possible dajouter des hypothses inutiles la rsolution dun problme. Par dfaut, GomtriX ne conserve que les hypothses indispensables au bon fonctionnement de lexercice. Si on dsire ajouter, par exemple, lhypothse ABC D est un trapze , on rdigera une rgle inerte de la forme 7 :
SI ABCD est un trapze ALORS INERTE !
Avec le curseur, on slectionnera ensuite le texte ABCD est un trapze et laide du bouton droit de la souris, on fera apparatre le menu contextuel. Dans ce menu, le choix de la commande Dsigner comme hypothse ajoutera la proposition slectionne la liste des hypothses.
7. Notez labsence du nom et de lnonc de la rgle. Cest normal, on ne veut pas ajouter ici une rgle, mais seulement une hypothse.
Ajouter un but dmontrer : il peut arriver que le concepteur dun exercice oublie un but dans la liste des buts
dmontrer. Rien de grave, cela empche simplement llve dobtenir la correction pour ce but particulier, mais, cela ne lempche pas, en n dexercice, dobtenir la rdaction complte de la dmonstration. Si la proposition oublie appartient la liste des buts dmontrables dans longlet Buts , il suft de cocher cette proposition, puis, avec le clic-droit de slectionner la commande dmontrer dans le menu contextuel.
En revanche, si le but dmontrer ne gure pas dans le contenu de longlet Buts (ce qui arrive parfois si le concepteur a manuellement ajout ou modi des pas des raisonnement), il faut retourner dans longlet
Rsolution Gomtrix , trouver une rgle contenant ce but (on pourra utiliser le bouton pour rechercher du texte), slectionner uniquement lnonc du but dans la rgle et choisir la commande Dsigner comme but dans le menu contextuel (clic-droit avec la souris).
Ajouter des pas de raisonnement : imaginons un exercice, dj au format GomtriX, dont lnonc serait le
suivant :
B
ABC est un triangle rectangle en A tel que AC = 4 cm et AB = 3 cm. 1) Calculer la longueur BC . 2) On appelle M et N les milieux respectifs de [BC ] et de [ AC ]. Dmontrer que la droite (M N ) est parallle la droite ( AB ).
A N C M
Si lenvie nous prend dajouter une troisime question cet exercice, de la forme En dduire que les droites (M N ) et ( AC ) sont perpendiculaires , il serait bien videmment possible de repartir de la gure dj construite et de concevoir un nouvel exercice dans GomtriX (ce qui ne serait ni trs difcile, ni trs long dans lexemple choisi). Mais ici, il serait certainement plus rapide dajouter manuellement les pas de raisonnement manquants.
Dans cet exemple, longlet
Rsolution Gomtrix
contient les trois rgles suivantes :
( # 500 [ Calcul de a ] a ~ 2 = b ~ 2 + c ~ 2 ( avec b et c connus ) . ) SI BC~2 = ET AB = 3 ET AC = 4 ALORS BC AB~2+AC~2 cm cm = 5 cm !
( # 438 [ Parallle ] Si une droite passe par les milieux de deux cts dun triangle alors elle est parallle au troisime ct . ) SI ABC est un triangle ET N est le milieu du segment [AC] ET M est le milieu du segment [BC] ALORS (AB) est parallle (MN) ! ( # 441 [ Proprit de Pythagore ] Si un triangle est rectangle alors le carr de la longueur de son hypotnuse est gal la somme des carrs des longueurs des cts de langle droit . ) SI ABC est un triangle rectangle en A ALORS BC~2 = AB~2+AC~2 !
Cliquons sur le bouton

% ----------
qui permet dinsrer le corps dune rgle. On voit alors apparatre :

----------%
REGLES SUPPLEMENTAIRES
( # 1000 tapez ici la rgle ou le thorme . ) SI "tapez ici une proposition" ET "tapez ventuellement ici une deuxime proposition etc..." ALORS "tapez ici une conclusion" ! % ---------- FIN REGLES SUPPLEMENTAIRES ----------%
Nous navons alors plus qu diter la rgle et remplacer le texte par dfaut 8 :
( # 1000 [ Perpendiculaire ] Si deux droites sont parallles et une troisime droite est perpendiculaire lune alors elle est aussi perpendiculaire lautre . ) SI (AB) est parallle (MN) ET (AB) est perpendiculaire (AC) ALORS (AC) est perpendiculaire (MN) !
Mais, en ltat, lexercice ne peut tre compil. En effet, la proposition ( AB ) est perpendiculaire ( AC ) est inconnue de GomtriX. On peut alors dcider dajouter cette proposition la liste des hypothses en la slectionnant et en choisissant la commande Dsigner comme hypothse dans le menu contextuel. Ou bien, au contraire, on peut vouloir des lves la dmonstration de ce pas de raisonnement. Dans ce cas, on ajoutera une nouvelle rgle en suivant la mthode prcdemment dcrite :
( # 1001 [ Perpendiculaire ] Si ABC est un triangle rectangle en A, alors les droites (AB) et (AC ) sont perpendiculaires . ) SI ABC est un triangle rectangle en A ALORS (AB) est perpendiculaire (AC) !
Il ne faut pas oublier de dsigner la proposition ( AC ) est perpendiculaire (M N ) comme but dmontrer. Il ne faudra pas non plus oublier de modier lnonc de lexercice au moment de la compilation.
8. Comme il a t vu prcdemment, il est possible de copier-coller le nom et lnonc de la rgle partir de longlet
Base de thormes
Une fois les modications sur un exercice effectues, il ne reste qu compiler lexercice. On utilise pour cela le menu Moteur dinfrences Crer et sauvegarder un exercice (ou, touche ). Dans la fentre de sauvegarde de lexercice, on peut modier lnonc de lexercice ainsi que le nom du chier 9 .
9. Attention : si, partir de lExplorateur Windows, vous tentez de renommer un exercice, celui-ci ne sera plus fonctionnel. GomtriX utilise un format trs particulier pour ses chiers. Le seul moyen de renommer un exercice est de le charger en mode professeur et de le compiler pour accder la bote de dialogue prsente ici.
Liste des exercices
2002
Afrique . . . . . . . . Afrique . . . . . . . . Aix Marseille . . . . Antilles-Guyanes . Asie . . . . . . . . . Asie . . . . . . . . . Centres trangers . Groupe Nord . . . . Groupe Nord . . . . Groupe Sud Ouest . Groupe Sud Ouest . Polynsie franaise Polynsie franaise Pondichry . . . . .
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1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5
2003
Afrique . . . . . . . . Amrique du Nord . Amrique du Nord . Antilles-Guyane . . Asie . . . . . . . . . Groupe Est . . . . . Groupe Sud . . . . . La Runion . . . . . Polynsie franaise
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5 6 6 6 7 7 7 8 8
2004
Antilles-Guyane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Groupe Est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 9
Groupe Nord . . . . Groupe Ouest . . . Groupe Sud . . . . . Polynsie franaise Polynsie franaise Pondichry . . . . .
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9 10 10 10 11 11
2005
Amrique du Sud . Antilles-Guyane . . Centres trangers . Groupe Est . . . . . Groupe Est . . . . . Groupe Nord . . . . Groupe Ouest . . . Groupe Sud . . . . . Groupe Sud . . . . . Moyen Orient . . . . Moyen Orient . . . . Polynsie franaise Pondichry . . . . . Pondichry . . . . .
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11 12 12 13 13 13 14 14 14 15 15 16 16 17
2006
Afrique . . . . . . . . Afrique . . . . . . . . Amrique du Nord . Antilles-Guyane . . Antilles-Guyane . . Asie . . . . . . . . . Centres trangers . Groupe Est . . . . . Groupe Nord . . . . Groupe Ouest . . . Groupe Sud . . . . . Groupe Sud . . . . . Polynsie franaise Pondichry . . . . .
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2007
Amrique du Nord . Amrique du Sud . Amrique du Sud . France . . . . . . . . France . . . . . . . . Polynsie franaise Polynsie franaise
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Polynsie franaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Pondichry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Pondichry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2008
Amrique du Nord . . . . . . Amrique du Nord . . . . . . Antilles-Guyane . . . . . . . Asie . . . . . . . . . . . . . . France . . . . . . . . . . . . . Groupement Nord tranger Groupement Nord tranger le Maurice . . . . . . . . . . Nouvelle Caldonie . . . . . Polynsie franaise . . . . . Polynsie franaise . . . . . Pondichry . . . . . . . . . .
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26 26 27 27 27 28 28 29 29 30 30 31
2009
Amrique du Nord . Amrique du Nord . Amrique du Sud . Amrique du Sud . Antilles-Guyane . . Antilles-Guyane . . Centres trangers . Centres trangers . France . . . . . . . . le Maurice . . . . . La Runion . . . . . Liban . . . . . . . . . Nouvelle Caldonie Nouvelle Caldonie Nouvelle Caldonie Polynsie franaise Polynsie franaise Polynsie franaise Pondichry . . . . . Pondichry . . . . . Portugal . . . . . . .
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2010
Amrique du Nord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Polynsie franaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Pondichry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Index Thmatique
Proprits des triangles rectangles
Rduction - Agrandissement
Rciproque de Pythagore
Thorme de Pythagore
Proprits des quadrilatres
Rciproque de Thals
Thorme de Thals
Trigonomtrie
Exercice n 1 Exercice n 2 Exercice n 3 Exercice n 4 Exercice n 5 Exercice n 6 Exercice n 7 Exercice n 8 Exercice n 9 Exercice n 10 Exercice n 11 Exercice n 12 Exercice n 13 Exercice n 14 Exercice n 15 Exercice n 16 Exercice n 17 Exercice n 18 Exercice n 19 Exercice n 20 Exercice n 21
Le tableau se poursuit page suivante
Autres proprits
Angles inscrits
Transformations
Calculs daire
Thorme de Pythagore
Rciproque de Thals
Thorme de Thals
Trigonomtrie
Exercice n 22 Exercice n 23 Exercice n 24 Exercice n 25 Exercice n 26 Exercice n 27 Exercice n 28 Exercice n 29 Exercice n 30 Exercice n 31 Exercice n 32 Exercice n 33 Exercice n 34 Exercice n 35 Exercice n 36 Exercice n 37 Exercice n 38 Exercice n 39 Exercice n 40 Exercice n 41 Exercice n 42 Exercice n 43 Exercice n 44 Exercice n 45 Exercice n 46 Exercice n 47 Exercice n 48 Exercice n 49 Exercice n 50 Exercice n 51 Exercice n 52
Autres proprits
Angles inscrits
Transformations
Calculs daire
Thorme de Pythagore
Rciproque de Thals
Thorme de Thals
Trigonomtrie
Exercice n 53 Exercice n 54 Exercice n 55 Exercice n 56 Exercice n 57 Exercice n 58 Exercice n 59 Exercice n 60 Exercice n 61 Exercice n 62 Exercice n 63 Exercice n 64 Exercice n 65 Exercice n 66 Exercice n 67 Exercice n 68 Exercice n 69 Exercice n 70 Exercice n 71 Exercice n 72 Exercice n 73 Exercice n 74 Exercice n 75 Exercice n 76 Exercice n 77 Exercice n 78 Exercice n 79 Exercice n 80 Exercice n 81 Exercice n 82 Exercice n 83
Autres proprits
Angles inscrits
Transformations
Calculs daire
Thorme de Pythagore
Rciproque de Thals
Thorme de Thals
Trigonomtrie
Exercice n 84 Exercice n 85 Exercice n 86 Exercice n 87 Exercice n 88 Exercice n 89 Exercice n 90 Exercice n 91 Exercice n 92 Exercice n 93 Exercice n 94 Exercice n 95 Exercice n 96 Exercice n 97 Exercice n 98 Exercice n 99 Exercice n 100 Exercice n 101 Exercice n 102 Exercice n 103 Exercice n 104 Exercice n 105
Autres proprits
Angles inscrits
Transformations
Calculs daire
Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

1 2002_Afrique_01.prwexo Afrique
2002
On considre la gure ci-contre. 1) Les droites ( IG ) et ( J H ) se coupent en un point A . Le point E est sur ( J H ) et le point F est sur ( IG ). Les droites (E F ) et (G H ) sont parallles. On a : AE = 3 cm ; AF = 4 cm ; AH = 7 cm ; E F = 6 cm. Calculer les longueurs AG et G H en justiant la dmarche utilise. Donner les rsultats sous la forme dun nombre entier ou dune fraction irrductible. 2) On a : AI = 6 cm et A J = 4, 5 cm. Les droites ( I J ) et (E F ) sont-elles parallles ? Justier la dmarche utilise.
G I
J A E F H
[Correction]
2002_Afrique_02.prwexo
Afrique
2002
Un triangle AB D rectangle en B est tel que AB = 9 cm et B AD = 40. On appelle (C 1) le cercle circonscrit au triangle AB D et I son centre. La bissectrice de langle B AD coupe le cercle (C 1) en S . 1) Calculer la longueur B D en justiant la dmarche utilise ; on en donnera une valeur arrondie au millimtre. 2) Prciser la position du centre I du cercle (C 1). 3) Dterminer la mesure exacte de langle B I S en justiant la dmarche utilise.
(C1)
I S 40 A B
[Correction]
2002_Aix_Marseille_01.prwexo
Aix Marseille
2002
On considre la gure ci-contre. Cette gure nest pas en vraie grandeur et nest pas reproduire. Elle est fournie pour prciser la position des points. Lunit est le centimtre. 1) Le triangle ABC est rectangle en A et AB = 5, BC = 13. Dmontrer que AC = 12. 2) Les points A , C , M sont aligns. Les points B , C , N sont aligns. C M = 2, 4 et C N = 2, 6. Dmontrer que les droites ( AB ) et (M N ) sont parallles. Calculer la longueur M N . 3) Prciser la nature du triangle C M N ; justier la rponse sans effectuer de calcul.
N
M C B
[Correction]

4 2002_Antilles_Guyane_01.prwexo Antilles-Guyanes
2002
Le quadrilatre EORU est un losange de centre I. Langle I EU vaut 25 et la diagonale [E R ] mesure 10 cm.
25
I R
1) Prouver que le triangle E IU est rectangle en I . 2) Calculer la valeur arrondie au centime de cm de la longueur IU .
O
[Correction]
2002_Asie_01.prwexo
Asie
2002
Pour consolider un btiment, on a construit un contrefort en bois (dessin ci-contre). On donne : B S = 6 m ; B N = 1, 8 m ; AM = 1, 95 m ; AB = 2, 5 m. 1) En considrant que le montant [B S ] est perpendiculaire au sol, calculer la longueur AS . 2) Calculer les longueurs SM et SN . 3) Dmontrer que la traverse [M N ] est bien parallle au sol.
A M
B
[Correction]
2002_Asie_02.prwexo
Asie
2002
On considre le cercle (C 1) de centre O . La demi-droite [ AT ) est tangente (C 1) en T . On donne AT = 9 cm et O AT = 29. 1) Calculer une valeur approche au millimtre prs du rayon du cercle (C 1). 2) quelle distance de A faut-il placer un point B sur [ AT ] pour que langle OBT mesure 30 (donner une valeur approche arrondie au millimtre) ?
29 B T
[Correction]
O (C1) A

7 2002_Centres_trangers_01.prwexo Centres trangers
2002
On considre un triangle ABC rectangle en A tel que : AB = 3 cm et AC = 9 cm. I est un point du segment [ AC ] tel que C I = 5 cm. 1) Calculer la valeur exacte de la longueur BC , puis sa valeur arrondie au millimtre prs. 2) La droite qui passe par I et qui est parallle la droite ( AB ) coupe la droite (BC ) en E . En prcisant la mthode utilise, calculer la valeur exacte de la longueur E I . 3) Calculer la valeur exacte de la tangente de langle AC B , puis en dduire la valeur arrondie au degr prs de la mesure de langle AC B .
B I E
[Correction]
2002_Groupe_Nord_01.prwexo
Groupe Nord
2002
On donne : C E = 5 cm, C D = 12 cm, AC = 18 cm, BC = 7, 5 cm et AB = 19, 5 cm. 1) Montrer que les droites (E D ) et ( AB ) sont parallles. 2) Montrer que DE = 13 cm. 3) Montrer que le triangle C DE est rectangle. 4) Calculer tan C E D puis en dduire la valeur arrondie au degr prs de la mesure de langle C E D .
A
[Correction]
Groupe Nord
2002
(C1)
O est le centre du cercle (C 1) passant par les points A , B , C . Dterminer la mesure des angles du triangle ABC sachant que AOB = 50 et BOC = 150, en justiant chacune de vos rponses.
150 O 50
A
[Correction]

10 2002_Groupe_Sud_Ouest_01.prwexo Groupe Sud Ouest
2002
Le dessin ci-contre reprsente la coupe dune maison. Le triangle AI M est isocle de sommet principal M . La droite perpendiculaire la droite ( AI ), passant par M , coupe ( AI ) en S . On sait que : M S = 2, 5 m et AI = 11 m. 1) a) Calculer AS (justier) b) Calculer la valeur arrondie 0,1 degrs prs de la me- A sure de langle AM S . 2) Dans le toit, il y a une fuite en N qui fait un tache en O , sur le plafond. La droite (NO ) est perpendiculaire la droite ( AI ). On donne AO = 4, 5 m et pour effectuer les calculs, on prendra : N AO = 24. Calculer AN . On donnera la valeur arrondie 0,1 prs.
M N
I O S
[Correction]
11
2002_Groupe_Sud_Ouest_02.prwexo
Groupe Sud Ouest
2002
Les droites (SF ) et (T E ) sont parallles. Les points R , S et T sont aligns dans cet ordre. Les points R , F , E et G sont aligns dans cet ordre. On a : RS = 2 cm, ST = 4 cm, RF = 1, 5 cm et EG = 9 cm. 1) Dmontrer que E R = 4, 5 cm. 2) Les droites (E S ) et (T G ) sont-elles parallles ? Justier.
G E
[Correction]
12
2002_Polynsie_01.prwexo
Polynsie franaise
2002
Soit un cercle (C 1) de centre O et de diamtre [ AB ]. On donne AB = 5 cm. E est un point de ce cercle tel que AE = 3 cm. 1) Quelle est la nature du triangle AB E ? Justier. 2) Calculer la longueur B E . 3) a) Calculer le cosinus de langle B AE . b) En dduire la mesure de langle B AE arrondie au degr.
(C1) A O B
[Correction]

13 2002_Polynsie_02.prwexo Polynsie franaise
2002
B D
Les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. On donne : O A = 8 cm, OB = 10 cm, OC = 6, 4 cm, OE = 2 cm et OF = 2, 5 cm. 1) Calculer la longueur OD . 2) Dmontrer que les droites ( AB ) et (E F ) sont parallles.
F A O C E
[Correction]
14
2002_Pondichry_01.prwexo
Pondichry
2002
On considre le cercle (C 1) de centre O , de diamtre [ AB ] tel que AB = 6 cm. Le point M appartient (C 1) et B M = 3, 6 cm. 1) Justier la nature du triangle AM B puis calculer AM . 2) Calculer sin M B A puis en dduire la mesure de M B A arrondie au degr. 3) P est le point de [ AB ] tel que P A = 4, 5 cm. La parallle (M B ) passant par P coupe [ AM ] en R . Calculer AR et RP . 4) K est le point de [B M ] tel que B K = 0, 9 cm. Montrer que les droites (P K ) et ( AM ) sont parallles.
A
M R K B O P
(C1)
[Correction]
15
Afrique
2003
On considre ABC un triangle rectangle en A tel que : AB = 6 cm et BC = 10 cm. Le point I est le milieu du segment [BC ] et ( AI ) est la mdiane issue de A dans le triangle ABC . Le point M est un point du segment [ AI ] tel que I M = 2 cm. La parallle ( AB ) passant par M coupe [BC ] en P . Le point N est un point du segment [C I ] tel que I N = 2 cm. 1) Calculer AC . 2) Montrer que I A = 5 cm. 3) Calculer I P . 4) Dmontrer que (M N ) et ( AC ) sont parallles.
B P
[Correction]

16 2003_Amrique_du_Nord_01.prwexo Amrique du Nord
2003
On considre la gure ci-contre. On donne : AI = 8 cm, BC = 12 cm, AI B = 90 et I milieu de [BC ]. 1) a) Calculer AB . b) Calculer sin AB I . 2) O est le point de [BC ] tel que BO = 5 cm. (C 1) est le cercle de centre O passant par B . Il recoupe [BC ] en E et [ AI ] en F . Quelle est la nature du triangle B E F ? Justier.
B
(C1)
[Correction]
17
2003_Amrique_du_Nord_02.prwexo
Amrique du Nord
2003
ABC est un triangle tel que AC = 7, 5 cm, BC = 10 cm et AB = 6 cm. Le point E appartient au segment [ AC ] et AE = 4, 5 cm. Le point F appartient au segment [BC ] et B F = 6 cm. 1) Les droites ( AB ) et (E F ) sont-elles parallles ? Justier. 2) La parallle ( AB ) passant par C coupe (B E ) en L . Dterminer C L .
B
A L E
C
[Correction]
18
2003_Antilles_Guyane_01.prwexo
Antilles-Guyane
2003
Soit un triangle ABC tel que : AB = 7, 5 cm, AC = 4, 5 cm, BC = 6 cm. 1) Montrer que le triangle ABC est un triangle rectangle. 2) E est un point du segment [ AB ] tel que B E = 5 cm. Le cercle (C 1) de diamtre [B E ] coupe le ct [BC ] en F . Montrer que le triangle B F E est rectangle. 3) 4) a) Montrer que les droites (F E ) et ( AC ) sont parallles. b) Calculer B F et E F . a) Calculer sin ABC . b) Donner une valeur approche au degr prs de ABC .
A
C F
B E (C1)
[Correction]

19 2003_Asie_01.prwexo Asie
2003
On considre un triangle ABC rectangle en B et tel que AB = 5 cm et B AC = 60. La mdiatrice de [ AC ] coupe [ AC ] en I et [BC ] en J . 1) Calculer AC . 2) Calculer langle B J I .
60 A
B
[Correction]
20
2003_Groupe_Est_01.prwexo
Groupe Est
2003
Les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. Les droites ( AD ) et (BC ) se coupent en E. On donne : DE = 6 cm, AE = 10 cm, AB = 20 cm et B E = 16 cm. 1) Calculer la distance C D . 2) Les points F et G appartiennent respectivement aux segments [BC ] et [ AB ]. Ils vrient : B F = 12, 8 cm et BG = 16 cm. Montrer que les droites ( AE ) et (FG ) sont parallles.
E F
G B
[Correction]
21
2003_Groupe_Sud_01.prwexo
Groupe Sud
2003
Les droites (BC ) et (M N ) sont parallles. On donne : AB = 2, 4 cm, AC = 5, 2 cm, AN = 7, 8 cm et M N = 4, 5 cm. 1) Calculer les longueurs AM et BC . 2) Sachant que AP = 2, 6 cm et AR = 1, 2 cm, montrer que les droites (P R ) et (BC ) sont parallles.
C N
P M B A R
[Correction]

22 2003_La_Runion_01.prwexo La Runion
2003
On considre un triangle ABC tel que AB = 5 cm, AC = 7, 5 cm et BC = 7 cm. On place les points E et F respectivement sur les segments [ AB ] et [ AC ] de telle sorte que AE = 2 cm et AF = 3 cm. 1) Dmontrer que les droites (BC ) et (E F ) sont parallles. 2) Calculer E F .
B
C
[Correction]
23
Polynsie franaise
2003
ABC est un triangle tel que AB = 7, 5 cm, BC = 10 cm et AC = 12, 5 cm. 1) Montrer que le triangle ABC est rectangle. 2) M est un point du segment [BC ] tel que B M = 4 cm. La parallle la droite ( AC ) passant par le point M coupe la droite ( AB ) en N . Calculer B N et M N .
N
[Correction]
24
Antilles-Guyane
2004
ABC est un triangle tel que AB = 12 cm, AC = 5 cm et BC = 13 cm. M est le point de [ AC ] tel que AM = 3 cm et N le point de [ AB ] tel que AN = 7, 2 cm. 1) Dmontrer que le triangle ABC est rectangle en A . 2) Calculer la tangente de langle AC B et dterminer la valeur de cet angle au degr prs.
B N
3)
a) Dmontrer que les droites (M N ) et (BC ) sont parallles. b) Calculer la distance M N .
[Correction]

25 2004_Groupe_Est_01.prwexo Groupe Est
2004
U O
Les segment [O A ] et [ IU ] se coupent en M . On a : MO = 2, 1 cm, M A = 2, 7 cm, MU = 2, 8 cm, M I = 3, 6 cm et AI = 4, 5 cm. 1) Prouver que les droites (OU ) et ( AI ) sont parallles. 2) Calculer la longueur OU . 3) Prouver que le triangle I AM est un triangle rectangle. 4) Dterminer, un degr prs, la mesure de langle AI M . 5) Montrer que les angles I AM et MOU ont la mme mesure.
A M
I
[Correction]
26
Groupe Nord
2004
[E F ] est un segment de longueur 7 cm et de milieu le point O . Le cercle (C 1) a pour diamtre [E F ] et G est un point de ce cercle tel que F EG = 26. 1) Dmontrer que le triangle E FG est un triangle rectangle en G . 2) Calculer une valeur approche de la longueur FG , arrondie au millimtre. 3) Dterminer la mesure de langle F OG (justier la rponse).
(C1)
26
G O
[Correction]

27 2004_Groupe_Ouest_01.prwexo Groupe Ouest
2004
E FG est un triangle tel que E F = 12 cm, EG = 5 cm et FG = 13 cm. Le point B appartient au segment [E F ] et E B = 7 cm. La parallle au ct [F G ] passant par B coupe le ct [EG ] en M . 1) Prouver que le triangle E FG est rectangle en E . 2) Calculer la mesure de langle E F G . Le rsultat sera arrondi au degr prs. 3) Calculer la valeur exacte de B M , puis en donner larrondi au mm prs.
F
E B M
[Correction]
28
Groupe Sud
2004
Dans le triangle C DE : A est un point du segment [C E ] ; B est un point du segment [C D ]. On a : AC = 8 cm, C E = 20 cm, BC = 6 cm, C D = 15 cm et DE = 25 cm.
1) Montrer que les droites ( AB ) et (DE ) sont parallles. 2) Le triangle C DE est-il rectangle ? Justier. 3) Calculer AB . 4) Calculer la valeur arrondie au degr de langle C DE .
C A E
[Correction]
29
Polynsie franaise
2004
Dans le triangle ABC , [ AH ] est la hauteur issue du sommet A . On a : AH = 5 cm, AB = 8 cm et C AH = 40. 1) Calculer la mesure de langle B AH . On donnera une valeur arrondie au degr prs. 2) Calculer la longueur C H . On donnera une valeur arrondie au millimtre.
B
40
C
[Correction]
10

2004
Deux droites (P B ) et (RC ) sont scantes en un point A . On a : AR = 6 cm, AC = 28 cm, AB = 35 cm, AP = 7, 5 cm et BC = 21 cm. 1) Dmontrer que les droites (BC ) et (P R ) sont parallles. 2) Calculer la longueur RP .
P C
[Correction]
31
Pondichry
2004
O AB est un triangle rectangle en A . D appartient la droite (OB ) et C appartient la droite (O A ). On donne : OC = 28 cm, C D = 21 cm, OD = 35 cm et O A = 42 cm. 1) Dmontrer que le triangle OC D est rectangle en C . 2) Dmontrer que les droites (C D ) et ( AB ) sont parallles. 3) Calculer les longueurs OB et AB .
C O A
D
[Correction]
32
2005_Amrique_du_Sud_01.prwexo
Amrique du Sud
2005
Sur la gure ci-contre, les segments [K L ] et [ J M ] se coupent au point I . On a : I K = 4 cm, J K = 2, 4 cm et LM = 4, 2 cm. Le triangle I J K est rectangle en K . Le triangle LI M est rectangle en M . 1) Calculer la valeur exacte de la tangente de langle J I K . 2) Pourquoi les angles J I K et LI M sont-ils gaux ? 3) Donner lexpression de la tangente de langle LI M en fonction de I M . 4) En saidant des rponses aux questions prcdentes, prouver que la longueur I M en centimtres est un nombre entier. 5) Dterminer larrondi au degr de langle J I K .
L
M I
[Correction]
11

33 2005_Antilles_Guyane_01.prwexo Antilles-Guyane
2005
Le cercle (C 1) est un cercle de centre O et de diamtre AB = 11 cm. Le point C appartient au cercle (C 1) et BC = 6, 6 cm. 1) Montrer que ABC est un triangle rectangle en C . 2) Calculer la distance AC . 3) Dterminer la mesure arrondie au degr prs de langle B AC .
A B O
(C1)
[Correction]
34
2005_Centres_trangers_01.prwexo
Centres trangers
2005
Sur la gure ci-contre : (C 1) est un cercle de centre O et de diamtre B F = 40 mm. A est un point du cercle (C 1) tel que AB = 14 mm. La perpendiculaire la droite ( AF ) passant par O coupe le segment [ AF ] en E . 1) Quelle est la nature du triangle AB F ? Justier votre rponse. 2) Calculer la valeur arrondie au dixime de degr prs de langle AF B . 3) Calculer la valeur arrondie au millimtre prs de la longueur EF.
(C1) B E O F A
[Correction]
12

35 2005_Groupe_Est_01.prwexo Groupe Est
2005
On donne : AM = 5 cm, AB = 15 cm, AN = 4 cm, AC = 12 cm et AH = 7, 5 cm. Les droites ( AH ) et (M N ) sont perpendiculaires en D . 1) Dmontrer que les droites (M N ) et (BC ) sont parallles. 2) Calculer AD . Justier. 3) Pourquoi peut-on dire que les angles ABC et AM N sont gaux ?
B M D A N
4) Montrer que le triangle AB H est rectangle en H . 5) Montrer que laire du triangle ABC est gale 9 fois laire du triangle AM N .
[Correction]
36
Groupe Est
2005
(C 1) est un cercle de diamtre [E F ] et E F = 10 cm. Le point G appartient (C 1) et EG = 9 cm. 1) Dmontrer que E FG est rectangle. 2) Calculer la longueur FG arrondie au mm. 3) Le point M appartient au segment [EG ] et E M = 5, 4 cm. 4) Le point P appartient au segment [E F ] et E P = 6 cm. Dmontrer que les droites (FG ) et (M P ) sont parallles.
E
(C1)
[Correction]
37
Groupe Nord
2005
ABC est un triangle tel que BC = 7 cm, AC B = 37 et ABC = 53. 1) Prouver que ce triangle est un triangle rectangle. 2) Calculer la longueur AC arrondie au mm.
B
53 7 cm
37
C
[Correction]
13

2005
On considre la gure ci-contre. Les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. Les points O , B et D sont aligns, ainsi que les points O , A et C . On donne : O A = 8 cm, OB = 6 cm et OC = 10 cm. 1) Calculer la longueur B D . 2) On suppose que langle ABO est droit. a) Calculer cos( AOB ), puis en dduire une valeur approche arrondie au degr prs de la mesure de langle AOB . b) Justier que le triangle C DO est rectangle. c) En utilisant le thorme de P YTHAGORE, donner une valeur approche, en cm, arrondie au dixime de la longueur C D .
O B
[Correction]
39
Groupe Sud
2005
Les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. Les points A , C , O et E sont aligns ainsi que les points B , D , O et F. On a : CO = 3 cm, AO = 3, 5 cm, BO = 4, 9 cm, C D = 1, 8 cm, F O = 2, 8 cm et EO = 2 cm. 1) Calculer en justiant DO et AB . 2) Prouver que les droites ( AB ) et (E F ) sont parallles.
B D
E O F A C
[Correction]
40
Groupe Sud
2005
ABC est un triangle tel que : AB = 4, 2 cm, BC = 5, 6 cm et AC = 7 cm. 1) Prouver que ABC est rectangle en B . 2) Calculer le primtre et laire de ABC .
A C
[Correction]
14

41 2005_Moyen_Orient_01.prwexo Moyen Orient
2005
AC H est un triangle rectangle en H . La droite passant par A et perpendiculaire la droite ( AC ) coupe la droite ( HC ) en B . On sait que : AH = 4, 8 cm et HC = 6, 4 cm. 1) a) Justier lgalit : AC H = 90 H AC . b) Justier lgalit : B AH = 90 H AC . c) Que peut-on en dduire pour les angles AC H et B AH ? 3 a) Montrer que tan AC H = . 4 b) En utilisant le triangle B AH , exprimer tan B AH en fonction de B H .
2)
B H C
3) Dduire des questions 1) et 2) que B H = 3, 6 cm. 4) Calculer la mesure en degr arrondie au degr de langle AC H .
[Correction]
42
2005_Moyen_Orient_02.prwexo
Moyen Orient
2005
ABC est un triangle tel que : AB = 8 cm, AC = 6, 4 cm et BC = 4, 9 cm. Le point E appartient la demi-droite [ AB ) et AE = 12 cm. Le point F appartient la demi-droite [ AC ) et AF = 9, 6 cm. 1) Le triangle ABC est-il un triangle rectangle ? Justier la rponse. 2) Les droites (BC ) et (E F ) sont-elles parallles ? Justier la rponse.
A
F C
[Correction]
15

2005
Le triangle O AI est tel que O A = 5 cm, OI = 7, 5 cm et AI = 6 cm. Sur la demi-droite [O A ), B est tel que OB = 7 cm. Sur la demi-droite [OI ], J est tel que O J = 10, 5 cm. 1) Montrer que les droites ( AI ) et (B J ) sont parallles. 2) Calculer la longueur B J .
B A
[Correction]
44
Pondichry
2005
M N P est un triangle rectangle en P tel que : M P = 5 cm et M N = 7 cm. 1) Calculer la mesure, arrondie au degr, de langle M N P . 2) Calculer la valeur, arrondie au mm, de N P . 3) Soit I le point du segment [M P ] tel que P I = 2 cm. La parallle (M N ) passant par I coupe [P N ] en J . Calculer I J .
M I
N
[Correction]
16

45 2005_Pondichry_02.prwexo Pondichry
2005
L K
[E F ] est un segment qui mesure 8 cm et on appelle (C 1) le cercle de diamtre [E F ]. G est un point de ce cercle tel que EG = 6 cm. Les points K et L sont les symtriques respectifs des points E et F par rapport au point G . 1) Quelle est la nature du triangle E FG ? Justier la rponse. 2) Quelle est la nature du quadrilatre E F K L ? Justier la rponse.
E
(C1)
[Correction]
46
Afrique
2006
Le triangle ABC est rectangle en C et AC = 6, 3 cm et AB = 6, 5 cm. Le point D est tel que AD = 5, 6 cm et B D = 3, 3 cm. 1) Calculer BC . 2) Dmontrer que AB D est rectangle en D . 3) O est le milieu de [ AB ]. Montrer que CO = DO .
A O
D
[Correction]
17

47 2006_Afrique_02.prwexo Afrique
2006
A' A
Les points O , A et A sont aligns. Les points O , B et B sont aligns. Les points O , C et C sont aligns. Les droites ( AB ) et ( A B ) sont parallles. Les droites (BC ) et (B C ) sont parallles. OB = 4 cm, OB = 5 cm, O A = 3 cm, OC = 6 cm. 1) Calculer OC . 2) Calculer O A . 3) Dmontrer que les droites ( AC ) et ( A C ) sont parallles.
O B B'
C'
[Correction]
48
Amrique du Nord
2006
On sait que : EO = 5 cm, OC = 3 cm et O A = 6 cm ; Les points E , O et C sont aligns ; Les triangles E NO et ACO sont respectivement rectangles en E et C ; La droite ( AO ) coupe la droite (N E ) en S . 1) Montrer que, en cm, la mesure de [ AC ] est 3 3. 2) a) Montrer que les droites (E S ) et ( AC ) sont parallles. b) Calculer les valeurs exactes de OS et de E S . 3) Calculer NO sachant que EON = 30. Arrondir au millimtre. 4) a) Calculer langle AOC . b) Dmontrer que le triangle NOS est rectangle.
30 E O C
S
[Correction]
18

2006
On considre la gure ci-contre o : OM = 3, 9 cm, AM = 2, 1 cm ; OP = 5, 2 cm, B P = 2, 8 cm et M P = 6, 5 cm. 1) Montrer que les droites (M P ) et ( AB ) sont parallles. 2) Calculer la longueur AB . 3) Montrer que le triangle O AB est rectangle en O .
A M
B
[Correction]
50
Antilles-Guyane
2006
On considre un cercle (C 1) de diamtre AH = 9 cm. Soit M un point du cercle (C 1) tel que AM = 5, 3 cm et T un autre point du cercle (C 1). 1) Justier que AH M est un triangle rectangle. 2) Calculer la mesure de langle AH M arrondie lunit. 3) Dterminer la mesure de langle H T M arrondie lunit.
(C1) T
[Correction]
51
2006_Asie_01.prwexo
Asie
2006
Soit un triangle AD E tel que : AD = 6, 6 cm, DE = 8, 8 cm et AE = 11 cm. B est le point du segment [ AD ] tel que AB = 3 cm, et C est le point du segment [ AE ] tel que (BC ) soit parallle (DE ). 1) Calculer la longueur BC . 2) Montrer que le triangle ADE est rectangle. 3) Calculer la valeur, arrondie au degr, de langle AE D .
E
[Correction]
19

52 2006_Centres_trangers_01.prwexo Centres trangers
2006
Antoine et David ont tendu une corde entre deux points A et D . Charlne et Betty en ont fait de mme entre les points B et C . Les deux cordes se coupent en E . On sait que : AE = 7 cm, B E = 13 cm, C E = 10 cm et DE = 9, 1 cm.
C
B A E D
Les droites ( AC ) et (B D ) sont-elles parallles ?

[Correction]
53
Groupe Est
2006
Les points S , P , E et B sont aligns, ainsi que les points N , P , C et M. Les droites (M B ) et (N S ) sont parallles. On donne : P M = 12 cm, M B = 6, 4 cm, P B = 13, 6 cm et P N = 9 cm. 1) Dmontrer que le triangle P B M est rectangle. 2) En dduire la mesure de langle M B P arrondie au degr prs. 3) Calculer la longueur N S . 4) On considre le point E du segment [P B ] tel que PE = 3, 4 cm et le point C du segment [P M ] tel que PC = 3 cm. Les droites (C E ) et (B M ) sont-elles parallles ?
S N E P C
[Correction]
54
Groupe Nord
2006
Soit un cercle (C 1) de centre O et de diamtre [ST ] tel que ST = 7 cm. Soit U un point de ce cercle tel que SU = 3 cm. 1) Dmontrer que ST U est un triangle rectangle en U . 2) Donner la valeur arrondie au dixime de langle ST U . 3) En dduire une valeur approche au dixime de SOU .
(C1) S O T
[Correction]
20

2006
Les points A , C , et E sont aligns ainsi que les points B , C et D . Le triangle ABC est rectangle en B . On a : BC = 12 cm, C D = 9, 6 cm, DE = 4 cm et C E = 10, 4 cm. 1) Montrer que le triangle C DE est rectangle en D . 2) En dduire que les droites ( AB ) et (DE ) sont parallles. 3) Calculer la longueur AB .
D A C E
[Correction]
56
Groupe Sud
2006
B C D
Les points A , C et F sont aligns ainsi que les points B , C et G . Les droites ( AB ) et (FG ) sont parallles. AB = 3 cm, FC = 8, 4 cm et FG = 11, 2 cm. 1) Calculer la longueur AC . 2) Soit D le point du segment [C F ] et E le point du segment [F G ] tels que : DF = 6, 3 cm et E F = 8, 4 cm. Montrer que les droites (CG ) et (DE ) sont parallles.
G E
[Correction]
57
Groupe Sud
2006
ABC est un triangle rectangle en C tel que AC = 5 cm et B AC = 40. (C 1) est le cercle circonscrit au triangle ABC et O est le centre de (C 1). 1) Calculer la longueur BC (on donnera une valeur arrondie au millimtre). 2) O se trouve le point O ? 3) En dduire la mesure de langle BOC .
A
C (C1)
[Correction]
21

2006
B D N est un triangle tel que D N = 5 cm, B N = 12 cm et B D = 13 cm. 1) Dmontrer que le triangle D N B est un triangle rectangle en N. 2) a) Calculer le sinus de langle DB N . Arrondir le rsultat au millime. b) En dduire la mesure de langle DB N arrondie au degr prs.
B
[Correction]
59
Pondichry
2006
ABC est un triangle rectangle en A tel que : AC = 3 cm et BC = 6 cm. 1) Calculer la valeur exacte de AB . 2) Calculer cos( AC B ) ; en dduire la mesure en degrs de langle AC B . 3) La mdiatrice du segment [BC ] coupe la droite ( AC ) en E et la droite ( AB ) en O. a) Dmontrer que le triangle B EC est isocle, puis, quil est quilatral. b) Dmontrer que la droite ( AB ) est la mdiatrice du segment [C E ].
O
E A
[Correction]
60
Amrique du Nord
2007
(C 1) est un cercle de centre O et de diamtre [ AB ] tel que AB = 6 cm. M est un point du cercle (C 1) tel que B M = 4, 8 cm. 1) Dmontrer que le triangle AB M est rectangle en M . 2) Calculer la mesure de langle AB M arrondie au degr. 3) En dduire la mesure de langle AOM arrondie au degr.
A O B
(C1)
[Correction]
22

61 2007_Amrique_du_Sud_01.prwexo Amrique du Sud
2007
On sait que les points Y , S , B et E sont aligns dans cet ordre et que les points X , S , A et D sont aligns dans cet ordre. On sait galement que : ( X Y ) est parallle ( AB ) ; S A = 3 cm, SB = 5 cm, S X = 5 cm et AB = 4 cm. 1) Calculer X Y en justiant. Donner la valeur exacte puis larrondir au millimtre. 2) On sait de plus que : SD = 4, 5 cm et SE = 7, 5 cm. Dmontrer que les droites ( AB ) et (DE ) sont parallles.
Y A S
B X
[Correction]
62
Amrique du Sud
2007
On considre le triangle AB S tel que AB = 13 cm, AS = 5 cm et B S = 12 cm. 1) Dmontrer que le triangle AB S est rectangle en S . 2) Dterminer la mesure de langle B AS (arrondie au degr). 3) Le point R est tel que ARB S soit un paralllogramme. Dmontrer que le quadrilatre ARB S est un rectangle.
R A
[Correction]
63
2007_France_01.prwexo
France
2007
ABC est un triangle tel que AB = 9 cm, AC = 15 cm et BC = 12 cm. 1) Dmontrer que ABC est rectangle en B . 2) E est le point de [ AB ] tel que AE = 3 cm. F est le point de [ AC ] tel que AF = 5 cm. a) Dmontrer que la droite (E F ) est parallle la droite (BC ). b) Calculer laire du triangle AE F .
E
[Correction]
23

64 2007_France_02.prwexo France
2007
ABC est un triangle quilatral. Le point O est le centre du cercle (C 1) circonscrit au triangle ABC . Le point D est le point diamtralement oppos au point B sur le cercle (C 1). 1) Quelle est la nature du triangle AB D ? Justier.
E
(C1) O C
2) Quelle est la mesure de langle ADB ? Justier. 3) On dsigne par E le point tel que C E DO soit un paralllogramme. Dmontrer que les droites (C D ) et (EO ) sont perpendiculaires.
[Correction]
65
Polynsie franaise
2007
On considre le triangle ABC tel que AB = 7, 8 cm, AC = 7, 2 cm et BC = 3 cm. 1) Dmontrer que le triangle ABC est rectangle en C . 2) a) Calculer la tangente de langle B AC . On donnera le rsultat au millime prs. b) En dduire une valeur approche de langle C AB au degr prs.
M C
N B A
3) On place sur le segment [BC ] un point N tel que C N = 2, 25 cm et sur le segment [ AC ] un point M tel que C M = 5, 4 cm. Les droites ( AB ) et (M N ) sont-elles parallles ? Justier votre rponse. 4) Calculer M N .
[Correction]
66
Polynsie franaise
2007
OBC est un triangle rectangle en O tel que OB = 3 cm et OC = 6 cm. 1) Calculer la valeur exacte de la longueur BC . En donner la valeur arrondie au millimtre. 2) Le point D est le symtrique du point B par rapport au point O. A Le point A est tel que ABC D est un paralllogramme. a) Dmontrer que O est le milieu de [ AC ]. b) Dmontrer que ABC D est un losange.
C O
[Correction]
24

2007
E FG est un triangle isocle en F tel que E F = 6 cm et E FG = 34. Le point H est le symtrique du point G par rapport au point F . Le point K est tel que E FGK est un paralllogramme. 1) Quelle est la nature du quadrilatre E FGK ? 2) Montrer que les points E , G et H sont situs sur un mme cercle de centre F . 3) Dmontrer que le triangle EG H est rectangle en E . 4) a) Montrer que la mesure de langle EGF est gale 73. b) Dans le triangle rectangle EG H , calculer EG ; donner larrondi au dixime.
[Correction]
G F K H E
68
Pondichry
2007
On considre un cercle (C 1) de diamtre [ AB ] et C un point appartenant ce cercle. 1) Dterminer la nature du triangle ABC . 2) On donne AC = 3, 9 cm et BC = 5, 2 cm. Montrer que AB = 6, 5 cm. 3) Le point D est tel que AD = 2, 5 cm et B D = 6 cm. Le triangle AB D est-il rectangle ?
(C1) D A B
[Correction]
69
Pondichry
2007
AC = 3 cm, AE = 4, 5 cm, AB = 4 cm. Les droites (BC ) et (DE ) sont parallles. 1) Calculer les longueurs AD et B D . 2) On donne : AF = 4, 05 cm et AG = 5, 4 cm. Montrer que les droites (BC ) et (FG ) sont parallles.
F A C E
B D
[Correction]
25

70 2008_Amrique_du_Nord_01.prwexo Amrique du Nord
2008
(C1)
On considre un cercle (C 1) de centre O et de diamtre 8 cm. I et J sont deux points de (C 1) diamtralement opposs. K est un point de (C 1) tel que J K = 4 cm. 1) Prciser la nature du triangle I J K . Justier. 2) Prciser la nature du triangle O J K . Justier. 3) On appelle R le symtrique de K par rapport la droite ( I J ). Dmontrer que le quadrilatre J K OR est un losange.
I O J
R
[Correction]
71
Amrique du Nord
2008
Les droites ( AM ) et (B N ) sont scantes en O . On donne : O A = 3 cm, OB = 2, 5 cm, OM = 5, 4 cm et ON = 4, 5 cm. 1) Montrer que les droites ( AB ) et (M N ) sont parallles. 2) On suppose que AB = 1, 2 cm. Calculer la distance M N . Aire de M NO 3) Dmontrer que = 3, 24. Aire de AOB
N
[Correction]
26

2008
Les droites (BC ) et (M N ) sont parallles. On donne : AB = 4, 5 cm, AC = 3 cm, AN = 4, 8 cm et M N = 6, 4 cm. 1) Calculer AM et BC . 2) On sait de plus que AE = 5 cm et AF = 7, 5 cm. Montrer que les droites (E F ) et (BC ) sont parallles.
C N
[Correction]
73
2008_Asie_01.prwexo
Asie
2008
Sur la gure : OD = 4 cm, OC = 5 cm, AC = 3 cm, OE = 6 cm et OF = 7, 5 cm. 1) Dmontrer que ( AB ) et (C D ) sont parallles. 2) Calculer BO . 3) Dmontrer que (E F ) et (C D ) sont parallles. 4) Quelle est la nature du triangle OE F ? Justier. 5) Calculer au degr prs la mesure de langle DCO . 6) Quelle est la mesure au degr prs de langle E F O ?
A C E O D
[Correction]
74
2008_France_01.prwexo
France
2008
Sur la gure : Les points K , A , F et C sont aligns ; Les points G , A , E et B sont aligns ; (E F ) et (BC ) sont parallles ; AB = 5 cm et AC = 6.5 cm ; AE = 3 cm et E F = 4, 8 cm ; AK = 2, 6 cm et AG = 2 cm. 1) Dmontrer que BC = 8 cm. 2) Les droites (BC ) et (K G ) sont-elles parallles ? Justier. 3) Les droites ( AB ) et ( AC ) sont-elles perpendiculaires ? Justier.
[Correction]
K G A
E F B C
27

75 2008_Groupement_Nord_tranger_01.prwexo Groupement Nord tranger
2008
On donne : AB = 8 cm, BC = 9 cm, AC = 6 cm et AE = 4 cm. 1) Les droites (DE ) et (BC ) sont parallles. Calculer AD . On donnera sa valeur exacte puis sa valeur arrondie au dixime de centimtre. 2) Soit F le point tel que C , B et F sont aligns dans cet ordre, avec B F = 6 cm. Dmonter que les droites (E F ) et ( AB ) sont parallles. F
[Correction]
76
2008_Groupement_Nord_tranger_02.prwexo
Groupement Nord tranger
2008
On considre un triangle SK I rectangle en S tel que SK = 9, 6 cm et K I = 10, 4 cm. 1) Calculer SI . 2) Calculer la mesure de langle I K S . On donnera larrondi au degr. 3) En dduire au degr prs la mesure de langle K I S . 4) O se situe le centre O du cercle circonscrit au triangle SK I ? 5) Calculer au degr prs la mesure de langle I OS .
(C1) I S
[Correction]
28

77 2008_le_Maurice_01.prwexo le Maurice
2008
ABC est un triangle rectangle en C tel que : Le segment [ AC ] mesure 8 cm ; Le segment [BC ] mesure 6 cm ; Le milieu du segment [ AC ] est not I . 1) Montrer que AB = 10 cm. 2) Prciser la position du point O , centre du cercle (C 1) circonscrit au triangle ABC . Justier. 3) Dmontrer que la droite ( I O ) est la mdiatrice du segment [ AC ]. 4) Que vaut la longueur du segment [ I O ] ? 5) Quel est larrondi lunit de la mesure de langle B AC ? 6) Que vaut laire du quadrilatre BC I O ? 7) Dmontrer que le triangle BCO est isocle en O .
[Correction]
78
2008_Nouvelle_Caldonie_01.prwexo
Nouvelle Caldonie
2008
ABC est un triangle rectangle en A tel que AB = 6 cm et AC = 8 cm. Le point E appartient au segment [ AB ] et B E = 1, 5 cm. Le point F appartient au segment [BC ] et B F = 2, 5 cm. Le point B est le symtrique du point B par rapport au point A . 1) Montrer que BC = 10 cm. 2) Montrer que les droites ( AC ) et (E F ) sont parallles. 3) Montrer que E F = 2 cm. 4) Montrer que le triangle B B C est isocle en C .
B' A E B F
[Correction]
29

2008
On considre le cercle (C 1) et de diamtre [BC ] et le cercle (C 2) de diamtre [B D ]. A est un point de (C 1) et la droite ( AB ) coupe le cercle (C 2) au point E. On donne : AB = 4 cm, BC = 5 cm et B D = 9 cm. 1) Dmontrer que les triangles ABC et B DE sont rectangles. 2) Calculer AC . 3) Montrer que les droites ( AC ) et (DE ) sont parallles. 4) Montrer que B E = 7, 2 cm.
B
(C1) (C2)
[Correction]
80
Polynsie franaise
2008
Voici le pentagone rgulier ABC DE . Le point I est le milieu de [ AB ]. E O A = OB = OC = OD = OE = 5, 7 cm. On admettra que I AO = 54 et que les points I , O et D sont aligns. 1) a) Quelle est la nature du triangle AOB ? b) Montrer que la mesure de langle AOB est de 72. 2) Quelle est limage du triangle BCO par la symtrie axiale daxe (D I ) ? 3) Calculer la longueur AB (arrondie au millimtre).
D O
54 I
C
[Correction]
30

2008
(C 1) est un cercle de diamtre [OS ] tel que OS = 7 cm. R est un point du cercle tel que OR = 5, 6 cm. A est le point de la demi-droite [SO ) tel que O A = 10 cm. B est le point de la demi-droite [RO ) tel que OB = 8 cm. 1) Dmontrer que les droites ( AB ) et (RS ) sont parallles. 2) Dterminer la nature du triangle ORS , puis celle du triangle AOB .
(C1) B
3) En dduire la mesure de langle AOB , arrondie au degr.

[Correction]
82
Amrique du Nord
2009
On sait que les droites (B D ) et (C E ) sont parallles. On donne : OB = 7, 2 cm, OC = 10, 8 cm, OD = 6 cm et C E = 5, 1 cm. 1) Calculer EO puis B D . 2) On donne OG = 2, 4 cm et OF = 2 cm. Dmontrer que (B D ) et (FG ) sont parallles.
F G O D
[Correction]
83
Amrique du Nord
2009
On donne : B D = 4 cm, AB = 6 cm et C B D = 60. 1) Montrer que BC = 8 cm. 2) Calculer C D . Donner la valeur arrondie au dixime. 3) Calculer AC . 4) Quelle est la valeur de tan B AC ? 5) En dduire la valeur arrondie au degr de B AC .
D 60 4 cm B
[Correction]
6 cm
31

84 2009_Amrique_du_Sud_01.prwexo Amrique du Sud
2009
Simon joue avec son cerf-volant au bord de la plage. La celle est droule au maximum et elle est tendue. Elle mesure 50 m. (la gure ci-contre nest pas lchelle) 1) La celle fait avec lhorizontale un angle C SH qui mesure 80. Calculer la hauteur laquelle vole le cerf-volant, cest--dire C H (on donnera la rponse arrondie au mtre). 2) Lorsque la celle fait avec lhorizontale un angle de 40, la distance C H est-elle la moiti de celle calcule au 1) ? Justier la rponse.
[Correction]
85
Amrique du Sud
2009
Les points M , O et Q sont aligns ainsi que les points N , O et P . Les segments [OM ] et [OQ ] sont des diamtres des deux cercles tracs. On donne : OM = 7, 5 cm et OQ = 4, 5 cm. 1) Prouver que le triangle M NO est rectangle en N . On admet pour la suite que le triangle OPQ est rectangle en P. 2) Justier que les droites (M N ) et (PQ ) sont parallles. 3) Dans le cas o ON = 5 cm, calculer la distance OP . Justier.
(C1) M
(C2)
O Q P
[Correction]
86
Antilles-Guyane
2009
Soit la gure suivante o : ABC est un triangle rectangle en B ; AC = 13 cm et BC = 12 cm.

O A
1) Calculer la mesure de langle B AO (on arrondira au degr). 2) O dsigne le milieu de [ AC ]. a) Dterminer la longueur OB . b) Dterminer la mesure de langle BO A .
[Correction]
32

2009
On donne : AI = 8 cm IC = 14 cm I B = 10 cm I D = 11, 2 cm AB = 6 cm
D I A
1) Montrer que le triangle I AB est rectangle en A . 2) Montrer que les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. 3) Quelle est la nature du triangle I DC ? Justier votre rponse.
B
[Correction]
88
Centres trangers
2009
Sur la gure, le quadrilatre B REV est un rectangle, avec B R = 13 cm et BV = 7, 2 cm. Le point T est sur le segment [EV ] tel que V T = 9, 6 cm. N est le point dintersection des droites (BT ) et (E R ). 1) Dmontrer que la longueur E T est gale 3,4 cm. 2) Calculer la longueur BT . 3) Calculer la longueur E N .
13 cm
7,2 cm
9,6 cm
E N
[Correction]
89
Centres trangers
2009
Dans la gure ci-dessous, on a : B appartient [DR ] ; C appartient [RU ] ; E R = 3 cm, E D = 1, 5 cm, C R = 2 cm et RU = 3 cm. 1) Dmontrer que les droites (C E ) et (DU ) sont parallles. 2) Calculer le rapport dagrandissement permettant de passer du triangle C E R au triangle DRU . 3) Montrer que laire du triangle DRU est gale 2,25 fois laire du triangle C E R .
R
U
[Correction]
33

90 2009_France_01.prwexo France
2009
ABC est un triangle isocle tel que AB = AC = 4 cm. E est le symtrique de B par rapport A . ABC = 43. 1) Quelle est la nature du triangle BC E ? Justier. 2) Prouver que langle E AC mesure 86.
C
[Correction]
91
2009_le_Maurice_01.prwexo
le Maurice
2009
Soient un cercle (C 1) de centre O et de rayon 5 cm, [ AB ] un diamtre de ce cercle et M un point de (C 1) tel que B M = 4, 2 cm. 1) Montrer que AB M est un triangle rectangle. 2) Quelles sont les mesures, arrondies au degr, des angles AB M et AOM ?
A O B
(C1)
[Correction]
34

92 2009_La_Runion_01.prwexo La Runion
2009
C DE est un triangle rectangle en C ; A appartient au segment [C D ], B appartient au segment [C E ] et la droite ( AB ) est parallle la droite (DE ) ; Le point F est le milieu du segment [ AC ] et le point O est le milieu de [ AB ] ; Le point G est le symtrique de F par rapport O . DE = 12 cm ; AB = 4, 5 cm et AC = 1, 8 cm. 1) Quelle est la nature du quadrilatre AF BG ? 2) Montrer que la droite (F O ) est parallle la droite (C B ). 3) Calculer la longueur C D . 4) Calculer une valeur approche au degr prs de langle B AC .
E D F A O B G C
[Correction]
93
2009_Liban_01.prwexo
Liban
2009
ABC D est un carr tel que : AB = 4 cm. Le point M est situ dans le carr ABC D et vrie : AM = 2, 4 cm et D M = 3, 2 cm. La droite ( AM ) coupe la demi-droite [DC ) au point I . 1) Montrer que le triangle AM D est rectangle en M . 2) Calculer au degr prs la mesure de langle D AM . 3) Dans le triangle AD I rectangle en D , exprimer tan D AI . En dduire une valeur approche au mm prs de la longueur DI.
A M
I D C
[Correction]
35

94 2009_Nouvelle_Caldonie_01.prwexo Nouvelle Caldonie
2009
Pour trouver la hauteur dune olienne, on a les renseignements suivants : Les points O , A et C sont aligns. Les points O , B et D sont aligns. Les angles O AB et AC D sont droits. O A = 11 m ; AC = 594 m ; AB = 1, 5 m. La gure nest pas trace en vraie grandeur. Le segment [C D ] reprsente lolienne. 1) Expliquer pourquoi les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. 2) Calculer la hauteur C D de lolienne. Justier.
[Correction]
Hauteur de l'olienne
B O
95
Nouvelle Caldonie
2009
Un parc de jeu une forme triangulaire. Il est reprsent sur la gure ci-contre o les dimensions ne sont pas respectes. Les dimensions relles de ce terrain sont : DE = 12 m, E F = 9 m, DF = 15 m. 1 1) On veut construire ce triangle lchelle . 200 Par exemple, la longueur DE sur la reproduction mesurera 6 cm. Dterminer les longueurs DF et E F sur la reproduction. 2) Montrer que ce terrain possde un angle droit. 3) Calculer laire relle de ce parc.
D F
[Correction]
96
Nouvelle Caldonie
2009
On donne : E D = 9 cm ; E B = 5, 4 cm ; EC = 12 cm ; E A = 7, 2 cm ; C D = 15 cm. 1) Montrer que les droites ( AB ) et (C D ) sont parallles. 2) Calculer la longueur du segment [ AB ]. 3) Montrer que les droites (C E ) et (DE ) sont perpendiculaires. 4) a) Calculer la valeur arrondie au degr prs de langle EC D . b) En dduire, sans faire de calcul, celle de langle E AB . Justier.
B
[Correction]
36

97 2009_Polynsie_franaise_01.prwexo Polynsie franaise
2009
ABC D est un trapze rectangle, le point H appartient au segment [C D ]. On donne : AB = 5 cm, AD = 4, 8 cm et BC = 6 cm. 1) Montrer que la longueur C H est gale 3,6 cm. 2) Calculer le primtre du trapze ABC D . 3) Calculer laire du trapze ABC D .
D H C
[Correction]
98
2009_Polynsie_franaise_02.prwexo
Polynsie franaise
2009
Dans un verre pied ayant la forme dun cne de rvolution dans sa partie suprieure, on verse du sirop de menthe dans sa partie suprieure jusqu la hauteur IR, puis de leau jusqu la hauteur IF. Ce verre est reprsent ci-contre en coupe. Les points I , R et F sont aligns ainsi que les points I , S et G ; On donne : RS = 3 cm, FG = 7, 5 cm et I F = 8 cm.
F
Niveau de l'eau
R
Niveau du sirop de menthe
1) Dmontrer que les droites (RS ) et (FG ) sont parallles. 2) Calculer I R .

[Correction]
99
Polynsie franaise
2009
Lunit de longueur est le centimtre. On donne : Les points C , D et A sont aligns ; Les points B , E et A sont aligns ; (DE ) est perpendiculaire ( AD ) ; AB = 6, 25 ; AC = 5 ; BC = 3, 75 ; AD = 3, 2 ; M [ AC ] et N [ AB ] tels que AM = 4 et AN = 5. 1) a) Montrer que le triangle ABC est rectangle. Vous prciserez en quel point. b) En dduire que les droites (BC ) et (DE ) sont parallles. 2) Calculer DE . 3) Les droites (M N ) et (BC ) sont-elles parallles ? Justier.
[Correction]
B N E
37

2009
On considre une bougie conique reprsente ci-contre. Le rayon O A de sa base est 2, 5 cm. La longueur du segment [ AS ] est 6, 5 cm. Le triangle O AS est reprsent ci-dessous en vraie grandeur. On admet quil est rectangle en O .
1) Montrer que la hauteur OS de la bougie est 6 cm. 2) Calculer le volume de cire ncessaire la fabrication de cette bougie ; on donnera la valeur arrondie au dixime de cm3 . 3) Calculer langle ASO ; on donnera la valeur arrondie au degr.
O A
[Correction]
O A
101
Pondichry
2009
On considre un triangle E FG tel que E F = 6 cm, FG = 7, 5 cm et GE = 4, 5 cm. 1) Montrer que le triangle E FG est rectangle et prciser en quel point. 2) Le point M est le milieu de [E F ] et la droite parallle [EG ] passant par M coupe [F G ] en N . Montrer que N est le milieu de [FG ].
E M F
[Correction]
38

102 2009_Portugal_01.prwexo Portugal
2009
(C 1) est un cercle de centre E dont le diamtre [ AD ] mesure 9 cm. B est un point du cercle (C 1) tel que AE B = 46. 1) Montrer que le triangle AB D est rectangle. 2) Justier que ADB = 23. 3) Calculer la longueur AB et prciser sa valeur arrondie au centime de cm. 4) On trace la droite parallle la droite ( AB ) passant par E . Elle coupe le segment [B D ] au point F . Calculer la longueur E F et prciser sa valeur arrondie au dixime de cm.
F B (C1) A E D
[Correction]
103
Amrique du Nord
2010
lintrieur dune maison, un menuisier tudie une plaque de bois dessine ci-contre (la gure nest pas aux bonnes dimensions). Le menuisier a trac la perpendiculaire [EC ] passant par A , il a nomm D le point dintersection de cette perpendiculaire avec [EC ]. Il a galement trac [ AC ]. Il a mesur AB = 115 cm, BC = 80 cm, DC = 100 cm, E D = 20 cm, AC = 140 cm et AF = 28 cm. 1) Le triangle ABC est-il rectangle ? Justier. 2) Dterminer la mesure de langle AC D . 3) Les droites ( AD ) et (F E ) sont-elles parallles ? Justier.
B F A
[Correction]
104
Polynsie franaise
2010
Dans le triangle ABC , on inscrit un rectangle E FG H o H est sur [ AB ], G sur [ AC ], E et F sur [BC ]. Dans le triangle ABC , L est sur [BC ] et ( AL ) est la hauteur issue de A. ( AL ) coupe [G H ] en K . On donne BC = 14 cm, AL = 6 cm, B L = 4, 8 cm et AK = 1 cm. 1) Calculer laire en cm2 du triangle B L A . 2) Justier que les droites ( HG ) et (BC ) sont parallles. 3) Calculer la longueur H K .
B
A H K G
E L
[Correction]
39

2010
On considre un triangle ABC tel que : AB = 7, 5 cm, BC = 10 cm et AC = 12, 5 cm. A Les points F et G sont tels que : F appartient [ AC ] et C F = 5 cm ; G appartient [BC ] et CG = 4 cm. 1) Prouver que le triangle ABC est rectangle en B . 2) Montrer que les droites ( AB ) et (FG ) sont parallles. 3) Montrer que la longueur FG est gale 3 cm. 4) Les droites (FG ) et (BC ) sont-elles perpendiculaires ? Justier.
B
F C
[Correction]
40

(GéométriX) Exercices de Brevet

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Adaptation des exercices au format GomtriX : Rgis Deleuze

Adresse Web : http ://reims.univ-irem.fr/docgeometrix/index.htm

de reproduire, distribuer et communiquer cette cration au public.

de modier cette cration.

GomtriX est un logiciel gratuitement tlchargeable 1 ladresse :

Cliquez dans ce cadre pour lancer lanimation.

Animation n 1 : prise en main du module de dmonstration

Chacune des rgles se prsente sous la forme :

Les modications qui suivent sont effectuer dans longlet

nest pas ncessairement actualis suite aux modications effectues ici.

Dans cet exemple, longlet

contient les trois rgles suivantes :

( # 500 [ Calcul de a ] a ~ 2 = b ~ 2 + c ~ 2 ( avec b et c connus ) . ) SI BC~2 = ET AB = 3 ET AC = 4 ALORS BC AB~2+AC~2 cm cm = 5 cm !

Cliquons sur le bouton

qui permet dinsrer le corps dune rgle. On voit alors apparatre :

Liste des exercices

Proprits des triangles rectangles

Proprits des quadrilatres

Proprits des triangles rectangles

Proprits des quadrilatres

Proprits des triangles rectangles

Proprits des quadrilatres

Proprits des triangles rectangles

Proprits des quadrilatres

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Groupe Sud Ouest

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

a) Dmontrer que les droites (M N ) et (BC ) sont parallles. b) Calculer la distance M N .

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Les droites ( AC ) et (B D ) sont-elles parallles ?

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Groupement Nord tranger

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

3) En dduire la mesure de langle AOB , arrondie au degr.

Exercices extraits du Brevet des Collges GomtriX

Soit la gure suivante o : ABC est un triangle rectangle en B ; AC = 13 cm et BC = 12 cm.