No. 01/06 Vol.

2011

Qu es el plan de mejora acadmica?

Algo que debe tenerse siempre presente en la labor docente es que lo central del proceso educativo es que las y los alumnos aprendan y progresen en sus aprendizajes a lo largo de su vida escolar. Por eso es necesario que las acciones que se realicen al respecto est estructuradas con el objetivo claro de lograr aprendizajes significativos. Es aqu que el Plan de Mejora Acadmica cunple una funcin vital. El Plan de Mejora Acadmica (PMA) es el instrumento a travs del cual la escuela planifica y organiza su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes. En l se establecen metas de aprendizaje y las acciones a desarrollar en cada escuela. Deben estar enfocados a mejorar los aprendizajes de las y los estudiantes, en particular de las y los alumnos identificados como prioritarios y aquellos de bajo rendimiento acadmico.

Cmo se elabora?
Su elaboracin parte de un diagnstico, posteriormente se estructuran las opciones de solucin e implementa, considerndolo como un plan en un proceso de mejora continua, esto es, que si se detectan otras opciones de solucin ms eficientes o el diagnstico no es exacto, se transformar el PMA. Para realizar el diagnstico, se sugiere retomar las experiencias surgidas dentro del ciclo escolar y considerar factores externos para tener una visin ms objetiva. Pueden consultar la siguiente direccin: http://matscc.zoomblog.com en la cual encontrarn un informe tcnico sobre los resultados institucionales y de ENLACE, los cuales les darn una perspectiva del desempeo histrico de la Escuela, adems de observar cmo han evolucionado las generaciones que han pasado por la institucin. Para estructurar las opciones de solucin, o sea, realizar el PMA en s mismo, se les sugiere el siguiente formato: PLAN DE MEJORA ACADMICA
NOMBRE DEL PROFESOR(A) ASIGNATURA NECESIDAD DETECTADA (CULES SON LOS CONTENIDOS EN LOS QUE OBTUVE MENOR LOGRO?) GRADO Y GRUPO OBJETIVO (CMO LOGRAR QUE MEJORE EL NIVEL DE LOGRO?)

NOTA: Se sugiere considerar tanto lo obtenido en ENLACE como en el da a da, enlistndolos en orden de prioridad.
CAUSAS O FACTORES QUE CONTRIBUYERON AL OBTENIDO LOGRO ACCIONES DE MEJORA A DESARROLLAR NOTA: Por cada causa o factor detectado se debe indicar

NOTA: Se deben analizar factores directos e internos que influyeron en el bajo nivel de logro, no los externos como falta de figuras paternas, baja alimentacin o factores econmicos. P.e. Un factor directo sera una estrategia didctica demasiado compleja para la ejecucin en el aula en el tiempo programado, adems de no tener todos los recursos didcticos necesarios y para el nivel de comprensin de los alumnos.
CONTENIDO

una accin o alternativa de solucin que permita elevar el nivel de logro.

NOTA: enlistan nuevamente contenidos los que detectaron dificultades

Se los en se

ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES ESPECFICAS ESTRATEGIA/ACTIVIDAD RECURSOS DIDCTICOS IMPACTO ESPERADO NOTA: Se definen en NOTA: Los recursos NOTA: Se define para cada

INICIO/TRMINO NOTA: Se definen

funcin a las necesidades y caractersticas de los alumnos que se atienden, adems de cada uno de los contenidos enlistados.

disponibles y al alcance de los docentes

una de las estrategias y se vincula con las acciones de mejora, respondiendo a la pregunta orientadora qu voy a lograr en el alumno al implementar mi estrategia?

los tiempos aproximados de implementacin y duracin de cada una de las estrategias.

El documento debe de ser firmado por el docente y con visto bueno de la direccin de la escuela. Aunque puede hacerse un documento general para todos los grados y grupos que atienda el docente, se sugiere que se realice un PME para cada grupo que atienda para as tener una perspectiva ms exacta de lo que trabajar con cada uno. Este trabajo es necesario que sea desarrollado por todos los docentes de esta Comunidad Educativa, y sobre todo por los docentes que estn en Carrera Magisterial, ya que uno de los factores de evaluacin es precisamente ayudar a los alumnos a obtener un mejor nivel de logro. Y no se refiere a solo ENLACE. Cualquier duda u orientacin al respecto pueden solicitar la asesora al correo eformadoraver1@hotmail.com