unit 5

IN GIRO PER LA CITT

b stazione c edicola

d farmacia a ufficio postale

f banca

e supermercato

Q Guarda la piantina e associa i luoghi (a-f ) agli oggetti (1-6).

1. cartoline

2. medicinali

3. carrello

4. giornale

5. soldi

6. treno

Ecco cosa imparerai in questa unit: Scopi comunicativi localizzare servizi, chiedere e dare indicazioni di percorso, esprimere possibilit o necessit Grammatica 3a coniugazione regolare (-ire): indicativo presente coniugazione irregolare: indicativo presente di dire, salire, sapere particella ci (1) con i verbi essere e volere particella ci (2) avverbio di luogo verbi modali (2): indicativo presente di dovere e potere pronomi diretti (2) e ne (2) con i verbi modali e linfinito uso delle preposizioni articolate: al, allo, alla, all forma impersonale (1) con la particella si imperativo regolare (2) mezzi di trasporto, luoghi in citt

Area lessicale

novantuno

91

unit

lingua in contesto
1 40

1. Ascolta il dialogo fra Margaret e un passante e cerca di scoprire come Margaret raggiunge piazza San Silvestro.

ASPETTANDO LAUTOBUS

Margaret passante Margaret passante Margaret passante

Margaret

passante Margaret passante Margaret passante Margaret passante

Margaret passante Margaret passante

Scusi, che autobus devo prendere per andare in piazza San Silvestro? Pu prendere il 52. Passa di qui? Da via Crispi? No, credo di no. Comunque passa qui vicino, in piazza Barberini. Piazza Barberini? E come ci arrivo? Guardi, vada dritto fino al semaforo e giri a destra in via Sistina. Poi alla seconda traversa giri a sinistra. Dunque: dritto fino al semaforo, poi a destra, poi giro a sinistra alla prima. No, attenzione: deve girare alla seconda traversa! molto distante da qui? No, a piedi ci vogliono circa dieci minuti. E... a quale fermata devo scendere? Lei lo sa? facile, non pu sbagliare: deve scendere al capolinea. Come dice, scusi? Al capolinea, cio allultima fermata. Senta, lo sa che non si pu salire senza biglietto? Oh! E dove posso comprarlo? Alledicola o dal tabaccaio. Grazie mille! Prego, non c di che.

92

novantadue

unit

5
1 40

2. Ascolta di nuovo il dialogo e decidi se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). 1. Margaret vuole andare in piazza San Silvestro con lautobus. 2. La fermata del 52 non molto lontana. 3. Margaret deve scendere alla seconda fermata. 4. Margaret ha gi il biglietto dellautobus. 5. Il biglietto si compra dal tabaccaio o in edicola. V G F G V G F G V G F G V G F G V G F G

1 40

3. Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi le frasi che esprimono i seguenti scopi comunicativi: 1. chiedere e dare indicazioni di percorso
...........................................................................................................

2. esprimere possibilit
...........................................................................................................

3. esprimere necessit
...........................................................................................................

1 40

4. Ora ascolta e ripeti. Fa attenzione alla pronuncia e allintonazione.

5. Completa le seguenti frasi del dialogo. 1. Piazza Barberini? E come ci ........................................ ? 2. Guardi, vada ........................................ fino al semaforo e ........................................ a destra in via Sistina. 3. molto ........................................ da qui? 4. E... a quale ........................................ devo scendere? 5. Al ........................................ , cio allultima fermata.

novantatr

93

unit

impariamo a...
LOCALIZZARE SERVIZI
6. Guarda la piantina a pagina 91 e decidi se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). 1. Ledicola vicino alla stazione. 2. La banca di fronte allufficio postale. 3. Il supermercato a sinistra, di fronte alla farmacia. 4. La farmacia fra ledicola e la banca.
G memo

fra

7. Correggi oralmente le affermazioni errate dellesercizio 6.

a sinistra

dritto a destra

via Ariosto
via To rino

vicino a

di fronte a

8. Usando le seguenti informazioni, trova e segna con le lettere g, h e i sulla piantina a pagina 91 dove sono lufficio informazioni, il bar e il ristorante. 1. Lufficio informazioni (g) nella prima traversa a destra, di fronte alledicola. 2. Il bar (h) vicino al supermercato. 3. Il ristorante (i) di fronte alla banca.

 incrocio seconda traversa

prima traversa

9. Lavorate in coppia. Guardate la piantina a pagina 91 e poi fatevi domande e rispondete, come nellesempio. G Scusi, c una banca qua vicino? I S, a destra, vicino alla stazione ferroviaria. G Grazie. I Prego, non c di che.

10. Lavorate in coppia, come nellesempio. Immaginate di essere nel punto indicato sulla piantina. Uno di voi sta cercando una banca, una farmacia, un supermercato, unedicola, e chiede come arrivare in ciascuno dei luoghi. Laltro d le indicazioni necessarie guardando la piantina. G Scusi, c una farmacia in questa zona? I S, vada sempre dritto. Poi, in piazza Fiume, giri in via Mazzini.
banca supermercato farmacia edicola
via Da nte

co
via Roma

rso

Ga

rib

ald

piazza Matteotti
corso Indipendenza

piazza Fiume
via

94

novantaquattro

co

rs

Ca vo u

G V G V G V G
V

G F G F G F G
F

: a destra a sinistra

Ma zz ini

unit

5
CHIEDERE E DARE INDICAZIONI DI PERCORSO

11. Lavorate in gruppi di tre, come nellesempio. Siete a Firenze e due di voi vogliono visitare il Museo antropologico, il Battistero e Palazzo Salviati. A turno, chiedete a un / una passante indicazioni di percorso. Guardando la piantina, il / la passante dice come arrivare in ciascuno dei luoghi dal punto in cui siete (). G Scusi, dov il Museo antropologico? I in via del Proconsolo. N E come ci arriviamo? I Andate sempre dritto, poi girate a sinistra alla quinta traversa.
G memo

BATTISTERO

girare andare

giri vada

piazza San Giovanni

piazza del Duomo

via del so Procon

via dellOche

lo
PALAZZO SALVIATI MUSEO ANTROPOLOGICO

via Speziali

via del Co

rso

ESPRIMERE POSSIBILIT, NECESSIT

12. Lavorate in coppia, come nellesempio. Siete a Milano. Uno di voi deve andare alla Stazione Centrale, alla Scala, al Duomo e chiede indicazioni di percorso a un / una passante. Questo/a d le indicazioni necessarie guardando le immagini. G Quale linea della metro devo prendere per la Stazione Centrale? I Pu prendere la linea gialla, o lautobus numero 60.
G memo

dovere devo devi deve

potere posso puoi pu

novantacinque

95

unit

impariamo a...
13. Completa le frasi con la forma corretta del verbo volerci e il nome appropriato.

biglietto
1. Per prendere lautobus ................................. il ................................. . 2. Per telefonare da un telefono pubblico ................................. una ................................. . 3. Per guidare la macchina ................................. la ................................. .

scheda patente

14. Guarda la piantina e completa le frasi con le parole appropriate. 1. Per andare a piedi da piazza San Babila alla Pinacoteca di Brera ........................................................................................... . 2. Per andare con la metro da piazza del Duomo a piazza San Babila . .................................................................................... . 3. Per andare a piedi da piazza San Babila a via della Spiga .......................................................................................................... .

Pinacoteca di Brera

ni

zo

an

via

ora

piazza della Scala

corso Matteotti
piazza San Babila

Galleria Vittorio Emanuele

5 minuti

cor

so V

it

oE tori

ma

nue

le II

piazza del Duomo

15. Completa le frasi associando correttamente le parole di ciascuna colonna. 1. Per comprare le medicine 2. Per spedire queste cartoline 3. Per fare la spesa nel supermercato 4. Per vivere in una grande citt 5. Per girare una citt come turista ci vogliono ci vuole ci vuole ci vuole ci vogliono due francobolli. un carrello. una piantina. la ricetta del medico. molti soldi.

cor

so

Ve n

ezi

re via B ra

di via Monte

Piet

via

10 minuti
via
via

Sa

A nt

nd

rea

G memo

de lla Sp iga

ci vuole ci vogliono

via

rr Ve

i
via M on

Big

via r Ve di

li

ten ap ole on e

La particella ci
Quando si unisce ai verbi essere, stare, andare, arrivare o tornare, la particella ci significa qui o l. Quando ci si unisce al verbo volere, questo assume il significato di essere necessario. Il verbo si accorda nel numero (sing./plur.) con il nome a cui si riferisce (Ci vuole unora; Ci vogliono molti soldi).

96

novantasei

un mondo di parole
16. Associa ai nomi elencati gli elementi corrispondenti nellimmagine.

unit

5
la citt

d a e b c l f m i n p q u v r s t o h g

1. 2. 3. 4. 5.

corso (grande strada) 6. via piazza ospedale 7. 8. 9.

metropolitana chiesa ufficio postale strisce pedonali bar

11. 12. 13. 14. 15.

pizzeria teatro biblioteca farmacia incrocio

16. 17. 18. 19. 20.

parcheggio Municipio museo cinema semaforo

fermata dellautobus 10.

17. Associa ai nomi dei mezzi di trasporto le immagini corrispondenti. 1. 2. 3. 4. 5. 6. treno tram motorino macchina autobus metro
d e f a b c

novantasette

97

unit

un mondo di parole
18. Completa le parole con le lettere mancanti. 1. c....pol....nea 2. se....a....oro 3. ....ist....rante 4. ....er....ata 5. bi....lie....to 6. in....ro....io 7. far....ac....a 8. t....ave....sa 9. si....i....tra 10. e....i....ola 11. v....gil.... 12. d....s....ra

19. Scrivi i nomi che corrispondono alle seguenti definizioni: 1. punto di vendita di giornali e riviste 2. negozio dove si acquistano medicine 3. strada a destra o a sinistra di una principale 4. ultima fermata di un mezzo pubblico 5. apparecchio per regolare il traffico
................................. ................................. ................................. ................................. .................................

Il vigile urbano
Il vigile urbano una figura di poliziotto tipicamente italiana. I suoi compiti comprendono il controllo del traffico in citt, e quindi anche lemissione di multe per divieto di sosta o per guida senza casco di moto e motorini. Il vigile urbano svolge anche funzioni di tutela dellambiente e di ordine pubblico. Inoltre, ha il compito di far rispettare le leggi e i regolamenti locali (come, per esempio, le ore di apertura-chiusura di attivit commerciali e i prezzi praticati da queste).

20. Associa i verbi in A alle parole in B.

1. salire 2. prendere 3. andare 4. girare 5. attraversare 6. scendere

A B
a c dal tram a piedi b la strada la metro a destra d e f sullautobus incrocio senso obbligatorio senso vietato divieto di transito
Automobile e macchina
Nella lingua di tutti i giorni la parola automobile e la sua forma abbreviata auto vengono spesso sostituite dalla parola macchina: Che macchina hai, Matteo? Una Fiat; Vado a lavorare in macchina. c d g h

21. Associa ogni segnale stradale alla definizione corrispondente. 1. 2. 3. 4. divieto di sorpasso dare la precedenza divieto di sosta attraversamento pedonale 5. 6. 7. 8.

98

novantotto

grammatica
3a coniugazione regolare (-ire): indicativo presente
partire
(io) (tu) (lui) (lei) (Lei) (noi) (voi) (loro) parto parti parte partiamo partite partono

unit

finire
finisco finisci finisce finiamo finite finiscono alle dieci -o -i -e -iamo -ite -ono

* *

Alcuni verbi della 3a coniugazione inseriscono -isc- davanti alla desinenza della 1a, 2a e 3a persona singolare (-o, -i, -e) e della 3a plurale (-ono). Questo il caso dei verbi finire, capire e preferire. Il verbo partire pu essere seguito dalle preposizioni: da (Parto da Roma), per (Parto per Firenze), in (Parto in treno / in macchina / in aereo), con (Parto con il rapido delle tre / con la macchina di mio fratello), a (Parto a mezzogiorno / alle tre). Si pu dire: Vado a Firenze, ma non: Parto a Firenze.

finire e smettere

22. Completa le frasi con la forma corretta dei verbi partire e finire. 1. Io ................................. in treno e loro ................................. in macchina. 2. Lei, signora, ................................. per Milano? 3. I miei genitori ................................. di lavorare tardi. 4. Marta ................................. luniversit questanno. 5. Voi quando ................................. per Venezia? 23. Completa le frasi con la forma corretta dei verbi capire, finire e preferire. 1. Lei ................................. il treno o la macchina, signora? 2. Quando parli in fretta, non ti ................................. . 3. Paolo e Anna ................................. restare a casa. 4. Quei ragazzi sono stranieri e non ................................. litaliano. 5. Quando ................................. la scuola questanno?

Il verbo finire significa terminare, concludere unattivit (Questanno Marco finisce gli studi / finisce di studiare). Il verbo smettere significa interrompere unattivit prima della sua conclusione (Sara vuole smettere di studiare = non vuole terminare gli studi; Ragazzi, smettete di parlare! = non continuate a parlare!).

coniugazione irregolare: indicativo presente di dire, salire, sapere

dire
(io) (tu) (lui) (lei) (Lei) (noi) (voi) (loro) dico dici dice diciamo dite dicono di s

salire
salgo sali sale saliamo salite salgono a piedi

sapere
so sai sa sappiamo sapete sanno dov il museo

* Nelle risposte, il verbo sapere preceduto dal pronome diretto lo, che sostituisce lintera domanda: Scusi, sa dove posso
trovare un parcheggio? No, mi dispiace, non lo so (= non so dove pu trovare un parcheggio).
novantanove

99

unit

grammatica
24. Completa la conversazione con le forme corrette del verbo dire.
Luca Marco Luca Marco Carlo Marco Luca Marco

Marco, ................................. a te, mi senti? Come ................................. , scusa? Carlo e io non abbiamo tempo. Devi andare tu a fare i biglietti per tutti. Daccordo, ma Gianni che ................................. ? Siamo sicuri che vuole partire anche lui in treno? Be, veramente lui preferisce andare in macchina, ma i suoi genitori ................................. che sono pi tranquilli se parte in treno con noi. Insomma, voi ................................. che Gianni parte con noi? Be, noi ................................. di s. Ok, allora vado subito a fare i biglietti.

locuzioni con il verbo dire

dire di s / di no (= accettare / rifiutare) che vuol dire? (= che significa?) vale a dire (= cio) dire una bugia (= non dire la verit) non dire una parola (= non parlare per niente) si dice che (= la gente dice che)

25. Completa le frasi con la forma corretta del verbo sapere. 1. Scusi, ................................. dov la fermata dellautobus? 2. Marco, ................................. dove posso trovare una farmacia aperta a questora? 3. Forse voi non ................................. che il sabato le banche sono chiuse. 4. Non ................................. come si arriva alla stazione, perci prendiamo un taxi. 5. Io non ................................. come si arriva in centro. 6. Laura non ................................. dov la Galleria degli Uffizi. 7. Tutti ................................. che Firenze una citt darte. 8. Tu ................................. che linea della metro dobbiamo prendere?

la particella ci con i verbi essere e volere

con il verbo essere
C una banca unedicola un museo diverse banche molti mezzi due semafori

con il verbo volere

Ci vuole (una) mezzora molto tempo un documento due ore molti giorni molti soldi

Ci sono

Ci vogliono

* *

Quando la particella ci si unisce al verbo essere, indica lesistenza o la presenza di una cosa (c) o di pi cose (ci sono); c e ci sono possono essere riferiti anche a persone: C Marisa? Nella classe ci sono venti studenti. Quando la particella ci si unisce al verbo volere indica la necessit di una cosa (ci vuole) o di pi cose (ci vogliono): Per andare da qui al Duomo ci vuole mezzora; Per andare da qui al Colosseo ci vogliono venti minuti.

particella ci avverbio di luogo

Da quanto tempo Quando abiti vai a Firenze? Ci abito vado da tre anni domani

*
100

Quando usata con verbi di stato o di moto, la particella ci si riferisce a un luogo citato in precedenza: Da quanto tempo vivi a Firenze? Ci vivo da 3 anni. Quando vai a Roma? Ci vado domani.

cento

unit

5
26. Scegli lalternativa corretta fra c / ci sono. 1. Davanti alla mia casa c / ci sono una piccola piazza. 2. In questalbergo c / ci sono persone di varie nazionalit. 3. Scusi, sa se c / ci sono una banca qui vicino? 4. In questa traversa c / ci sono due semafori. 5. In questa zona c / ci sono un solo supermercato. 27. Scegli lalternativa corretta fra ci vuole / ci vogliono. 1. Per finire il lavoro ci vuole / ci vogliono molti giorni. 2. Per arrivare in centro ci vuole / ci vogliono ancora dieci minuti. 3. Per comprare una casa ci vuole / ci vogliono molto denaro. 4. Per vivere bene ci vuole / ci vogliono molti soldi. 5. Ci vuole / Ci vogliono ancora due fermate prima di arrivare al capolinea. 28. Completa i dialoghi con la particella ci e il verbo appropriato (essere, volere o andare). 1. Scusi, quanto tempo ................................. per la stazione? Se va a piedi, ................................. venti minuti. 2. Sai se ................................. una farmacia in questa zona? No, non lo so. 3. Lei va spesso al supermercato, signora? No, ................................. una volta alla settimana. 4. Quanti mezzi ................................. per arrivare in piazza del Duomo? Non lo so, perch io ................................. sempre a piedi. 5. Alledicola qui vicino ................................. anche giornali stranieri? S, ................................. sempre.

verbi modali: indicativo presente di dovere e potere

dovere
(io) (tu) (lui) (lei) (Lei) (noi) (voi) (loro) devo devi deve dobbiamo dovete devono

potere
posso puoi pu possiamo potete possono girare a sinistra voltare a destra comprare i biglietti alledicola prendere lautobus

* A differenza del verbo volere

(v. unit 4), dovere e potere hanno solo la funzione di verbi modali e precedono un verbo allinfinito, che pu essere anche sottinteso: Posso girare a destra? S, puoi; Devi proprio andare? S, devo.

Il verbo potere esprime due significati: avere la possibilit di fare qualcosa e avere il permesso di fare qualcosa: Puoi venire con noi, se vuoi. Scusate, posso fare una domanda? Per parlare di abilit o di conoscenza di lingue si usa, invece, il verbo sapere: Marco sa giocare a tennis? Anna sa il francese? In riferimento alla conoscenza di lingue, oltre a sapere si usano anche i verbi parlare e conoscere: Anna sa / parla / conosce il francese.

Il verbo dovere esprime due significati: essere obbligato a fare qualcosa e avere da fare qualcosa. Alla forma negativa i suoi significati sono non essere autorizzato a fare qualcosa e non avere la necessit di fare qualcosa: Non dovete salire sullautobus senza biglietto. Non dovete prendere lautobus, vi porto io in macchina.

centouno

101

unit

grammatica
29. Completa le frasi con la forma corretta dei verbi fra parentesi. 1. Marta (dovere) ................................. tornare presto a casa, perch non ha le chiavi. 2. Anche loro (volere) ................................. venire con noi, ma non (potere) ................................. . 3. (Volere) ................................. un caff, signora? Grazie, ma a questora non lo (potere) ................................. prendere. 4. Se tu (volere) ................................. trovare un lavoro, (dovere) ................................. cercarlo anche in altre citt. 5. Scusa, (potere) ................................. aiutarmi a portare la valigia?

pronomi diretti e ne con i verbi modali e linfinito

un supermercato? Dove posso trovare una farmacia? dei giornali stranieri? delle cartoline? Lo La Li Le pu trovare Pu trovarpu trovare Pu trovarpu trovare Pu trovarpu trovare Pu trovar-

* Normalmente i pronomi
lo la li le qui vicino

Dobbiamo prendere due mezzi?

S,

ne dovete prendere due dovete prenderne due

diretti lo, la, li, le e la particella ne precedono il verbo coniugato. Se, per, il verbo coniugato seguito da un infinito, i pronomi e la particella ne possono unirsi a questultimo, formando con esso una sola parola. In questo caso linfinito perde la vocale finale -e: Lo posso comprare / Posso comprarlo.

30. Completa i dialoghi con il pronome diretto appropriato (lo, la, li, le) o la particella ne e la forma corretta del verbo. 1. Dove posso comprare una bella borsa, Piero? 2. Quante valigie posso portare? 3. Quando vuole leggere il giornale, dottor Marini? 4. Quanti biglietti volete prendere? 5. Dove possiamo trovare un supermercato?
............................................................................... ..................................................................

in via Condotti. subito. cinque.

soltanto una, signora.

................................................................................................. ................................................................................................ .....................................................................................

al semaforo.

preposizioni articolate: al, allo, alla, all

Vada fino Scenda (a + il) (a + lo) (a + la) (a + l) al allo alla all capolinea stadio prima fermata angolo / incrocio ultima fermata

Quando la preposizione a si combina con gli articoli determinativi lo, l, la e le, la consonante di questi raddoppia. Fanno eccezione il e gli (al, agli). Per lo schema generale delle preposizioni articolate, v. unit 6.

31. Completa le frasi con la forma corretta delle preposizioni (semplici o articolate). 1. Devo andare ................................. edicola per comprare i biglietti dellautobus. 2. Girate ................................. destra e poi andate dritto fino ................................. semaforo. 3. Svolti ................................. angolo e prenda la seconda traversa ................................. sinistra. 4. Per andare ................................. stadio dovete scendere ................................. capolinea e poi fare un po di strada ................................. piedi. 5. ................................. incrocio si deve girare ................................. destra.

102

centodue

unit

5
forma impersonale con la particella si
Qui si non si pu stare girare entrare
Ecco alcuni casi frequenti di forma impersonale di questo tipo: Come si arriva in via Mazzini? Per il parcheggio si gira a sinistra, vero? Dove si va per questa strada? Come si fa ad arrivare da qui in centro? Da qui alla stazione si pu andare a piedi.

* Questa la forma impersonale pi comune. Si costruisce premettendo la particella si

alla 3a persona singolare di un verbo non seguito da nome.

32. Completa le frasi con la forma impersonale dei verbi fra parentesi. 1. In treno (viaggiare) ................................. comodamente. 2. Per arrivare al parcheggio (girare) ................................. a sinistra. 3. Nellautobus (stare) ................................. spesso in piedi. 4. Nel centro storico non (entrare) ................................. in macchina. 5. In questo bar (potere) ................................. stare fino a tardi. 6. Per il centro (andare) ................................. in quella direzione. 7. Scusi, come (arrivare) ................................. in piazza del Duomo? 8. Non prendo mai lautobus perch (dovere) ................................. aspettare troppo. 9. Da questa via non (potere) ................................. passare perch c il senso vietato. 10. Per lo stadio (scendere) ................................. alla fermata prima del capolinea.

imperativo regolare
tu (informale)
girare prendere sentire gira! prendi! senti!

Lei (formale)
giri! prenda! senta!

noi
giriamo! prendiamo! sentiamo!

voi (formale e informale)

girate! prendete! sentite!

Per i verbi in -are, la 1a e 2a persona plurale (noi e voi) sono le stesse del presente indicativo; la 2a persona singolare (tu) si forma togliendo allinfinito la terminazione -re (girare - gira!) * Per i verbi in -ere e -ire, la 2a persona singolare (tu) e la 1a e 2a persona plurale (noi e voi) sono le stesse del presente indicativo. La * 3a persona singolare (Lei) del verbo andare irregolare (Vada dritto).

33. Completa le frasi con la forma corretta dellimperativo dei verbi fra parentesi. 1. Se volete arrivare in tempo, (prendere) ................................. un taxi. 2. (Scusare) ................................. , lo sa che non si pu girare a sinistra? 3. Quando arrivi al semaforo, (girare) ................................. subito a destra. 4. Se vuoi, (leggere) ................................. pure il mio giornale. 5. Quando vai al bar, (comprare) ................................. un panino per Ugo. 6. Se non vuoi sbagliare strada, (guardare) ................................. la piantina della citt. 7. Per andare al Duomo, (scendere) ................................. alla quarta fermata, signora. 8. Ragazzi, (uscire) ................................. presto, cos potete vedere pi cose. 9. Se non conosci il percorso, (chiedere) ................................. indicazioni a un passante. 10. Dottore, (telefonare) ................................. a Sua moglie appena possibile.
centotr

103

unit

sviluppiamo le abilit
comprensione scritta
34. Leggi il seguente testo e cerca di capirne il senso generale. Poi scrivi le parole che corrispondono alle definizioni indicate.

p Mezzi di tras

elle bus e i tram. N to au i gl o n so si in citt prendere ti per muover Torino, si pu e i ol ap N I mezzi pi usa a, valido per me Milano, Rom esso biglietto st o L a. an it grandi citt, co ol rop di sotto ro, cio la met ente basse, al et m va m ti la la e re o ch n an so tardo e lici e le tariffe i arrivano in ri bb lic u bb p u zi p ez zi m ez i i m tutt , per, i esto motivo ropea. Spesso follati, e per qu af to ol della media eu m o n so macchina, ferisce usare la re p te n ge ta ttosto cara mol a in Italia piu n zi n be la se cile. Di anche molto diffi tt ci in e ar gi i punta, e parcheg tto nelle ore d u tt ra p so , za conseguen ello di stionato e il liv ge n co co fi af il tr . da smog alto ti usano inquinamento consente, mol lo e n io ag st la omico Quando sere pi econ es a e tr ol e, ch lo scooter si pi ette di muover m er p , to u la del adino. el traffico citt to grandi agevolmente n e citt non mol n cu al in o tt u Sopratt o di evitare il etta un mod anche la bicicl traffico.

orto urbani

prezzo del biglietto pieno di gente

................................. .................................

ore della giornata di grande traffico ................................. presenza di smog e sostanze nocive .................................

produzione scritta
35. Paolo sta cercando una banca e chiede indicazioni di percorso a un passante. Completa il dialogo.
Paul passante Paul passante Paul passante Paul .........................................................................................

? ?

passante Paul passante Paul passante Paul passante

S, ce n una in via Mazzini.

.........................................................................................

Allora, pu andarci con lautobus. Con il 45, credo.

.........................................................................................

? ? .

No, non molto distante da qui. Ci vuole un quarto dora a piedi.

.........................................................................................

Guardi, laggi, vicino alledicola.

.........................................................................................

Alla seconda fermata.

.........................................................................................

Vada dritto per questa via, attraversi la piazza e al semaforo giri a sinistra. Sono stanco di camminare con questo caldo.
.........................................................................................?

Di nulla.

36. Scrivi come vai da casa tua a scuola, descrivendo la strada che fai e quali mezzi di trasporto prendi.
.................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................

104

centoquattro

unit

5
comprensione orale
1 41

37. Ascolta il dialogo guardando la piantina del centro di Milano. Poi segna il percorso che il signor Schatz deve seguire per arrivare alla Pinacoteca di Brera.
via Brera

Castello Sforzesco

Pinacoteca di Brera

Bonapatrte foro

a piazza del C del Carmine via

e rmin

uro

iov ann i su

lm

S. G

via

via S. P

piazza Cordusio

via

1 41

38. Ascolta ancora una volta il dialogo e verifica se il percorso da te segnato corretto.

produzione orale

39. Lavorate in coppia. Guardate attentamente la piantina dellesercizio 37. A turno, chiedete e date indicazioni di percorso seguendo le tracce indicate. G Tu sei un turista. Sei in via Clerici e vuoi andare a vedere il Castello Sforzesco; chiedi a un passante qual il percorso da seguire per arrivarci. I Tu sei il passante; dai le informazioni richieste guardando la pianta. G Immagina di vivere nel centro di Milano; scegli un indirizzo. I Vuoi andare a casa di G: lo / la chiami dal telefono pubblico segnato sulla piantina e chiedi a lui / a lei informazioni sul percorso da seguire. G Dai le informazioni richieste.

S.M

rospero

piazza Duomo

arg

he

rit

am ltr Be via i
largo Cairoli

via dell'O

rso

le via Bro tto

via

i via Cusan

i erd G.V

e Rov via llo

via

Bos

si

QUI
via S

piazza della Scala

via

via n Da

rici Cle

te
.M.S egre ta

via O re fic i

centocinque

105

unit

mondo italiano

Piazza del Campo a Siena Piazza Navona a Roma

1. Leggi i seguenti testi e cerca di capirne il senso generale. Se ti serve aiuto, chiedilo allinsegnante.

Citt italiane
GLOSSARIO

sorgono: sono situate conservano: hanno ancora oggi presenta: ha isolati: gruppi di edifici circondati da strade fondate: costruite evocano: ricordano si affacciano: stanno di fronte a si sviluppa: costruita raduni: riunioni

La maggior parte delle citt italiane ha origini millenarie: spesso sorgono su antiche citt romane e ne conservano alcuni elementi. La pianta di una tipica citt romana di forma rettangolare, presenta due strade principali e una serie di strade pi piccole che si incrociano e la dividono in isolati regolari; la citt inoltre circondata da mura in cui si aprono delle porte. Questo schema tuttora visibile in citt fondate in epoca romana, come Torino e Pavia. LItalia ricca di citt darte, che evocano latmosfera non solo di unantica citt romana, ma anche medievale, rinascimentale o barocca. La struttura di alcune citt dipende invece dal territorio su cui sorgono. Questo evidente in citt come Genova o Napoli, che si affacciano su un golfo, o Venezia, che si sviluppa su 118 piccole isole, divise da 177 canali e collegate da circa 400 piccoli ponti.

Il centro storico e la piazza

Come il centro della vita politica, sociale, economica della citt romana il foro, cio la piazza centrale, cos il cuore della maggior parte delle citt italiane rappresentato dalla zona pi antica, il centro storico, dove si trovano in genere i palazzi e i monumenti principali. Qui sorgono una o pi piazze, sede del potere civile (il Municipio), della fede (la chiesa Cattedrale) e del popolo, che le usa per mercati, feste e raduni. Alcune piazze costituiscono uno scenario quasi intatto delle diverse epoche della citt. Piazza del Campo il cuore della citt di Siena. Per la sua forma a conchiglia, per i palazzi che vi si affacciano, sicuramente la pi bella piazza medievale dItalia. Tra le molte piazze di Torino, piazza Castello quella che maggiormente conserva limpronta del passato. Al centro, c palazzo Madama, prima porta romana, poi fortezza medievale e successivamente dimora reale. La piazza circondata su tre lati da portici. Piazza Navona la pi bella piazza barocca di Roma. La sua forma quella di un antico stadio romano. Al centro, la fontana dei Quattro Fiumi, realizzata da Gian Lorenzo Bernini.

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centosei

unit

Palazzo Madama a Torino

2. Leggi ancora una volta il testo e prova a scoprire lequivalente delle seguenti parole nella tua lingua. 1. si incrociano = ............................................. 2. gli isolati = ..................................................... 3. le mura = ........................................................ 4. i ponti = .......................................................... 5. il cuore = ........................................................ 6. la conchiglia = .............................................. 7. limpronta = .................................................. 8. medievale = ................................................... 9. rinascimentale = .........................................

3. Basandoti sui testi che hai letto, decidi quale delle due affermazioni corretta. 1. La struttura delle citt di origine romana di forma
a rettangolare. b circolare.

2. Il centro storico
a la piazza principale di una citt. b la parte pi antica di una citt.

3. La sede del potere civile

a il Municipio. b la Cattedrale.

4. Descrivi in italiano alcune differenze fra le citt italiane e quelle del tuo paese.

centosette

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unit

verifichiamo le abilit
comprensione scritta
1. Completa il dialogo fra un automobilista e un vigile urbano con le parole indicate.
Scusi, ................................. si ................................. a Villa Borghese? Posso girare a sinistra? No, in quella direzione non si ................................. andare, perch ................................. senso vietato. Allora dove devo ................................. ? ................................. avanti ancora per cento metri e dopo il semaforo ................................. ci sono pu giri c a destra. arriva come automobilista Alla prima o alla ................................. ? vada seconda andare vigile Subito alla ................................. a destra. prima girare (x 2) automobilista Bene, ma dopo dove devo ................................. ? dentro vigile Deve ................................. a sinistra per entrare ................................. villa Borghese. parcheggio automobilista C un ................................. per mettere lauto, vero? vigile S, .................................; grande e ................................. sempre posti liberi.
automobilista vigile automobilista vigile
PUNTI

15

produzione scritta
2. Disponi le parole nel corretto ordine per formare frasi complete. 1. Margaret / capolinea, / scendere / al / deve / ultima / cio / fermata. / all
....................................................................................................................................................................................................

2. non / biglietto / pu / Senza / sull / si / salire / autobus.

....................................................................................................................................................................................................

3. come / Scusi, / stazione? / ad / faccio / alla / arrivare

....................................................................................................................................................................................................
PUNTI

3. Scegli sei luoghi della tua citt e scrivi una frase su ognuno di essi. 1. ........................................................................................................... 2. ........................................................................................................... 3. ........................................................................................................... 4. ........................................................................................................... 5. ........................................................................................................... 6. ...........................................................................................................
PUNTI

comprensione orale
1 42

a b
1 2
PUNTI

4. Ascolta i due dialoghi e associali alle immagini corrispondenti.

produzione orale
5. Rispondi alle seguenti domande:
t per

girare in citt usi di solito lautobus o la macchina, oppure vai a piedi? tua citt il biglietto si deve acquistare prima di salire su un mezzo pubblico? Se no, come si fa? tua citt i biglietti dellautobus o della metro sono cari o abbastanza economici?
PUNTI

t nella t nella

t quando

non sai che strada devi prendere, preferisci chiedere informazioni a un passante o guardare la piantina della zona?

PER OGNI RISPOSTA CORRETTA: PUNTI 1 PER OGNI RISPOSTA ERRATA: PUNTI 0 PER OGNI RISPOSTA NON DATA: PUNTI 0

PUNTEGGIO FINALE

30

108

centootto