10.

ELABORE UNA SESION DE APRENDIZAJE APLICANDO LOS PROCESOS PEDAGOGICOS:

SESION DE APRENDIZAJE N 01 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. I.E.S. Grado rea Duracin Docente Tema : : : : : : INA N 21 5to Seccin: A Historia, Geografa y Economa 45 LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

II. CAPACIDADES A DESARROLLAR: 2.1. Capacidades fundamentales: - Pensamiento creativo - Pensamiento critico 2.2. Capacidades de rea. - Manejo de informacin III. APRENDIZAJES ESPERADOS: El estudiante sabr las causas, desarrollo y consecuencias de la segunda guerra mundial IV. DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: SECUENCIA
MEDIOS Y MATERIALES Dinmica Percentil de preguntas Texto de lectura
TIEM PO

- Solucin de problemas

- Toma de decisiones

- Juicio critico

- Comprensin espacio temporal

- Actitud frente al rea

MOMENTOS

INICIO
Saberes previos Conflicto Cognitivo DESARROLLO Sistematizacin

Se pondr en tapete, el porque del desarrollo de la segunda guerra mundial, habr habido la primera, porque? Donde? Quienes? Es decir habr lluvia de ideas. Quienes la promovieron, que ideas tuvieron, porque la presencia en el escenario de una segunda guerra mundial Como quedo el mundo despus de la primera guerra mundial Era necesario una guerra mundial Como quedo el mundo despus de la segunda guerra mundial Que ideas sobresalieron despus del desarrollo de esta guerra Hizo bien la humanidad en participar de ella.

10

20

Aplicacin de lo aprendido

Se aplicara resmenes de lo anteriormente sealado, con el compromiso de no tener ideas violentas

Ficha metacogni -tiva Gua de observacin Lista de cotejo

10

Reflexin 3.

SALIDA

Visualizaran videos relacionados a la segunda guerra mundial Habr una eventual tercera guerra mundial

Fichas de auto evaluacin

05

EVALUACION: INDICADORES

INSTRUMENTOS
Lista de cotejos Escala de produccin de textos

TECNICAS
Observacin directa Observacin indirecta

Presenta su trabajo en la fecha indicada Respeta el turno de participacin Muestra empeo al realizar sus trabajos Corrige sus errores y opiniones de ellos Emplea vocabulario adecuado

Azngaro 24 de julio del 2013

11. QUE SON LAS OPERACIONES MENTALES? El potencial creativo de una operacin Mental es til en una sesin de tormenta de ideas. Uno solo tiene que comenzar con el problema bsico en el centro, y generar asociaciones e ideas a partir de l hasta obtener un gran nmero de posibles soluciones. Por medio de presentar sus pensamientos y percepciones en un formato espacial y mediante aadir colores e imgenes, se gana una mejor visin y se pueden visualizar nuevas conexiones. Las operaciones Mentales son una manera de representar las ideas relacionadas con smbolos mas bien que con palabras complicadas, le permite escribir sus ideas ms rpidamente que utilizando palabras o frases. CARACTERISTICAS: Las operaciones mentales tienen cuatro caractersticas esenciales, a saber: El asunto o motivo de atencin, se cristaliza en una imagen central. Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una lnea asociada. Los puntos de menor importancia tambin estn representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior. Las ramas forman una estructura nodal conectada. Aunado a estas caractersticas, las operaciones mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imgenes, cdigos y dimensiones que les aadan inters, belleza e individualidad, fomentndose la creatividad, la memoria y la evocacin de la informacin.

ELEMENTOS: EL TEMA: Encabeza, centra y unifica el contenido total del mapa. Destaca en letras ms grandes o en color o en color notorio y va dentro de un circulo o un dibujo en forma neuronal. LAS IDEAS CLAVES O directamente con el tema PRINCIPALES: Derivan y conectan

LAS IDEAS COMPLEMENTARIAS O SECUENDARIAS: Estn ms lejos del tema y dependen directamente de la ideas principales. SIMBOLOS: Son necesarias para la sntesis de frases usando smbolos, seales figuras que reemplacen palabras y as sea un texto en clave. CONTENIDO: Las letras de preferencia son con letras maysculas e imprenta para su mejor entendimiento y el contenido esta hecho con letras de colores, evitando el color negro. 12. PROPONGA CUATRO ACTIVIDADES DE ALTA DEMANDA COGNITIVA:
IDENTIFICACION DE LAS VENTAJAS Y DIFICULTADES DE LA COMUNIDAD 1. EDUCACION PARA EL AMOR, LA FAMILIA Y LA SEXUALIDAD: INCIDENCIA DE LOS PROBLEMAS PROBLEMAS BAJA REGULAR ALTA Embarazo en adolescentes X X Presencia de migrantes X Nios sin madres X Nios con salud precaria X Nios mal nutridos X Violencia familiar / abuso de nios X Servicios bsicos (agua, desage, luz) EDUCACION AMBIENTAL: PROBLEMAS 3. Destruccin de reas verdes, pastizales Contaminacin del suelo, agua y aire Ruidos y molestias Destruccin de la flora y la fauna Abuso de recursos disponibles EDUCACION INTERCULTURAL: PROBLEMAS - Discriminacin por raza, lengua, cultura INCIDENCIA DE LOS PROBLEMAS BAJA REGULAR ALTA X INCIDENCIA DE LOS PROBLEMAS BAJA REGULAR ALTA X X X X X

2.

- Discriminacin por creencias religiosas - Discriminacin por procedencia social - Falta de reconocimiento de su propia cultura 4. EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS: PROBLEMAS Abuso de autoridad Injusticia Maltrato a mujeres y nios Limitacin a la libertad de la opinin

X X X

INCIDENCIA DE LOS PROBLEMAS BAJA REGULAR ALTA X X X X