INGENIERA GEOLGICA: UNA CARRERA MODERNA COMO RESPUESTA A LA DEMANDA DE ESPECIALISTAS EN EL TERRENO GEOLOGICAL ENGINEERING: A MODERN CAREER AS A RESPONSE

FOR THE DEMAND OF TERRAIN SPECIALISTS R. Toms1, L. Ban2,3, M. Cano4

(1) Dpto. Expresin Grfica y Cartografa. E.P.S.A. Universidad de Alicante. Apdo. Correos 99. 03080. e-mail: roberto.tomas@ua.es (2) Grupo Ortiz, Construccin y Servicios, S.A. Avda. Alfonso X el Sabio, 36 Entlo. 03004 Alicante. e-mail: lbanon@gruportiz.com (3) Dpto. Ingeniera de la Construccin, OO.PP. e Infraestructura Urbana. Escuela Politcnica Superior. Universidad de Alicante. Apdo. Correos 99. 03080 Alicante (4) Estructuras Aliben, S.A. C/ Mdico Pedro Herrero, 2 1A. 03006 Alicante. e-mail: alibentecnica@construnet.net

Resumen: La Ingeniera Geolgica es una carrera universitaria de reciente implantacin en Espaa, surgida como respuesta a la gran demanda existente de especialistas en el terreno, entendiendo ste como soporte de las actividades humanas. En este trabajo se presenta un anlisis objetivo de la titulacin tratando diversos aspectos relacionados con ella y su situacin actual. Palabras clave: Ingeniera Geolgica, formacin, competencias, capacidades.

Abstract: Geological Engineering is a new university career in Spain, created as a response for the great demand of terrain specialists, understanding it as support of human activities. In

this work we present an objective analysis of the career, treating several aspects related with it and its actual situation. Keywords: Geological Engineering, formation, competences, capacities.

1. Introduccin La disciplina de la Ingeniera Geolgica surgi a mediados del siglo XX como una rama independiente de la Geologa (Gonzlez de Vallejo et al, 2002), contando desde entonces en Europa con numerosas universidades que la imparten como titulacin. Al mismo tiempo, en Espaa, la Ingeniera Geolgica constituy una disciplina ms de la Ingeniera, en la que tenan cabida Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Ingenieros Tcnicos de Obras Pblicas, Ingenieros de Minas, Licenciados en Geologa, etc. Hoy en da, la Ingeniera Geolgica se ha configurado como una titulacin oficial de cinco cursos, o en algunos casos como un segundo ciclo de dos cursos, que se imparten en un total de siete universidades repartidas por todo el territorio nacional. El concepto de Ingeniero Gelogo y, en consecuencia, el de Ingeniera Geolgica, comprenden un amplio abanico de definiciones condicionadas por el pas de origen. Bell (1992) define la Ingeniera Geolgica como la aplicacin de la Geologa a la ingeniera prctica o, dicho de otro modo, es la disciplina encargada de estudiar todos los factores geolgicos que intervienen en la localizacin, diseo, construccin y mantenimiento de los trabajos de ingeniera. De forma similar Gonzlez de Vallejo et al., (2002) definen la Ingeniera Geolgica como la ciencia aplicada al estudio y solucin de los problemas de ingeniera y medioambiente. A su vez la International Association of Engineering Geology (IAEG, 1992) define la Ingeniera Geolgica como la disciplina dedicada a la investigacin, estudio y resolucin de problemas de ingeniera y medioambiente que pueden resultar de la

interaccin entre la geologa y los trabajos o actividades humanas, as como a la prediccin y desarrollo de medidas de prevencin o correccin de riesgos geolgicos. Estas apreciaciones quedan mucho ms claras si consultamos el significado de los trminos Ingeniera y Geologa en el Diccionario Esencial de las Ciencias, Real Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales (2002): Ingeniera: Conjunto de conocimientos y tcnicas cuya aplicacin permite la utilizacin racional de los materiales y recursos naturales, mediante invenciones, construcciones u otras realizaciones provechosas para el hombre. Geologa: Estudio de la disposicin de los materiales que constituyen la litosfera terrquea, de las causas que originan esa disposicin y de los efectos de los agentes que la alteran. De todas estas definiciones se desprende un cuerpo comn que permite definir la Ingeniera Geolgica como la disciplina que estudia y se ocupa de la resolucin de problemas relacionados con la interaccin directa e indirecta, del hombre con el medio geolgico, entendiendo ste como el soporte de las actividades humanas. Por lo tanto la Ingeniera Geolgica constituye un hbrido entre la Geologa y la Ingeniera con dosis porcentuales de cada una de las disciplinas que varan dependiendo de las necesidades laborales del pas o la regin, o simplemente con el lugar en el que se imparte esta formacin. As encontramos pases como Inglaterra, Polonia o EE.UU. donde la titulacin recibe el nombre de Geologa Ingenieril (Engineering Geology) mientras que en otros pases como Espaa, Portugal, Francia, Canad, Japn o Mxico, el nombre es el de Ingeniera Geolgica (Geological Engineering). Algunas veces, el hecho de llamarse de una forma o de otra surge con el fin de cubrir vacos laborales que no cubren otras titulaciones. No obstante, el nombre de Ingeniera Geolgica o Geologa Ingenieril no son ms que una

ancdota semntica que en ocasiones nos confunde y nos lleva a caer en la trampa de la ambigedad para una misma profesin. El lector podr hacerse una mejor idea de la figura del Ingeniero Gelogo en el mundo en Hatheway et al. (1997, 1999, 2000, 2001 y 2002).

2. Formacin acadmica del Ingeniero Gelogo Tal y como se ha comentado, la Ingeniera Geolgica es conocida en Espaa desde tiempos inmemorables como una competencia ms de los Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, los Ingenieros de Minas y los Licenciados en Geologa. En estos casos, la especializacin en materia de Ingeniera Geolgica se consegua con la experiencia y la formacin posterior de los graduados aplicando los conocimientos bsicos que reciban en sus respectivos estudios. Sin embargo, la importante demanda en los sectores pblico y privado de ingenieros especialistas en el terreno, tanto en ingeniera civil como en edificacin, as como la creciente sensibilidad social por los aspectos medioambientales y de la gestin y explotacin sostenibles de los recursos naturales, hicieron plantear a dos universidades catalanas y a la Universidad de Alicante la conveniencia de proponer al Gobierno Espaol la creacin del Ttulo Universitario Oficial de Ingeniero Gelogo, el cual se estableci con el Real Decreto 666/1999 (MECD, 1999.a). Teniendo en cuenta lo dicho en los apartados precedentes, hemos de diferenciar entre los Ingenieros Gelogos titulados, es decir, aquellos que han cursado las asignaturas conducentes al ttulo de Ingeniero Gelogo, y los Ingenieros Gelogos profesionales, o sea, aquellos que han cursado una titulacin diferente a la de Ingeniero Gelogo pero que se han especializado y ejercido como tales. De aqu en adelante, cuando nos refiramos al Ingeniero Gelogo, estaremos hablando del titulado en Ingeniera Geolgica, al cual hace referencia este trabajo.

2.1. Universidades donde se imparte la titulacin de Ingeniero Gelogo Las universidades en las que actualmente se imparte la titulacin de Ingeniera Geolgica en Espaa son: Alicante, Barcelona y Politcnica de Barcelona (de forma conjunta), Complutense de Madrid, Politcnica de Madrid, Salamanca, Oviedo y Politcnica de Valencia (Figura 1).

Figura 1.- Distribucin geogrfica de las titulaciones de Ingeniera Geolgica en Espaa.

En la Figura 2 se puede observar la evolucin temporal de la titulacin, titulados y estudiantes matriculados en Espaa desde su conversin a ttulo oficial. Como se puede advertir en ella, existe una tendencia ascendente tanto de titulados como de alumnos matriculados, llegando estos ltimos a superar actualmente la cifra de 900.

Figura 2.- Evolucin de la titulacin de Ingeniera Geolgica en Espaa y nmero acumulado de titulados (Fuente: INE, 2003 y MECD, 2003).

El plan de estudios de la titulacin consta de cinco cursos distribuidos en dos ciclos, de tres y dos cursos respectivamente, excepto en el caso de las universidades de Barcelona, que lo imparte como un dos ms tres. En las Universidades Politcnica de Valencia y Oviedo, la

titulacin consiste en tan slo un segundo ciclo de dos cursos al cual se puede acceder desde cualquiera de las titulaciones especificadas en el BOE (MECD, 2001), cursando los complementos de formacin establecidos. El nmero de crditos de la titulacin oscila entre 314 y 375. El nmero medio de crditos por curso es de 71.6, similar al de otras ingenieras y muy superior al de otras titulaciones superiores. En todas ellas se exige la realizacin de un Trabajo Fin de Carrera que demuestre la madurez tcnica adquirida por los alumnos durante su formacin como ingenieros. En la Tabla 1 se muestra un resumen de las caractersticas ms importantes de cada centro en el que se imparte la titulacin de Ingeniero Gelogo.

Tabla 1.- Caractersticas de la titulacin de Ingeniera Geolgica en Espaa por universidades (Modificado de Toms et al., 2003).

UNIVERSIDAD

CENTRO
Facultad de Ciencias Escuela de I.C.C.P y Facultad de Geologa Facultad de Geologa Escuela de Ing. Minas Escuela Politcnica Facultad de Ciencias Escuela de I.C.C.P.

CURSOS POR CICLO

3+2

CRDITOS

N PLAZAS EN PRIMER CURSO (Curso 2002-03)*

72 10 (Titulados) + 30 (UPC) + 30 (UB) 50 60 50 60 70

NOTA DE CORTE (Curso 2001-2002)*

6.20

CURSO DE INICIO
(1997-98)2) 2000-01 (1990-91)2) 2000-01 2000-01 2000-01 2002-03 2001-02 2002-03

BOE

ALICANTE

367.0

01/12/99

BARCELONA COMPLUTENSE DE MADRID POLITCNICA DE MADRID OVIEDO SALAMANCA VALENCIA

2+3

375.0

5.17

16/10/00

3+2 3+2 0+21) 3+2 0+21)

314.0 375.0 145.5 337.0 150.0

6.00 5.00 5.00 S.D. S.D.

05/07/00 05/07/00 24/01/02 08/10/02 25/11/02

1) Slo como 2 ciclo; 2) Como ttulo propio.; S.D.: Sin datos; (*) Pgina web MECD (2003).

2.2. Formacin del Ingeniero Gelogo En su formacin, el Ingeniero Gelogo est dotado de una fuerte preparacin en ciencias bsicas (Matemticas, Fsica, Qumica, Geometra, etc.) y un profundo conocimiento de las ciencias y tcnicas aplicadas (Mecnica de Suelos y Rocas, Hidrulica, Hidrologa, Estructuras, Tcnicas Constructivas, Topografa, Cartografa, etc.), y especficamente en las

disciplinas propias de la Geologa, que le permiten desarrollar su labor como ingeniero en diferentes reas de actuacin, bien sea en Geotecnia, Medio Ambiente, Riesgos o Recursos Naturales. En este apartado se analizan precisamente estos aspectos. Morilla (2001) clasifica las asignaturas de ingeniera en materias bsicas y materias tecnolgicas. Siguiendo este esquema general se han analizado las asignaturas troncales, obligatorias y optativas de todos los planes de estudios de la titulacin de Ingeniero Gelogo existentes en Espaa, elaborando subapartados por materias afines a la titulacin analizada. En la Figura 3 se observa que el contenido porcentual de materias bsicas es el mismo prcticamente para todas las titulaciones (entre el 38 y 40 %) excepto para la de Valencia y la de Oviedo (entre el 8 y 10 %) que constituyen segundos ciclos a los que el alumno accede con unos conocimientos previos en estas materias. Los contenidos tecnolgicos impartidos en los diferentes centros universitarios oscilan entre el 37 y 45 % para las titulaciones de cinco aos y entre el 58 y 67 % para las de slo segundo ciclo. El resto de materias impartidas en estos centros son optativas, gozando generalmente de un carcter tecnolgico (Sondeos y explosivos, Hormign Armado y Pretensado, Estructuras Metlicas, Oficina Tcnica, Explotacin y restauracin de obras mineras, Explotaciones a cielo abierto, Prevencin de Riesgos Laborales, Mitigacin de Riesgos Naturales, etc.) aunque tambin existen materias cientficas de carcter aplicado (Geologa Regional, Micropaleontologa, Geologa de arcillas, Geodinmica Externa, Clculo, Ampliacin de mtodos numricos, etc.).

Figura 3.- Porcentajes de contenidos de las titulaciones de Ingeniera Geolgica en Espaa. El asterisco (*) indica que la titulacin consta slo de segundo ciclo.

Como puede observarse en la Tabla 2 el peso que posee cada bloque temtico depende notablemente del centro al que est adscrita la titulacin. En las Facultades de Geologa las materias bsicas en Geologa (Geodinmica, Geomorfologa, Estratigrafa, Petrologa, Mineraloga, Geologa Estructural, Paleontologa, etc.) y la Geologa Aplicada

(Geomorfolologa Aplicada, Cartografa Geolgica, Sedimentologa Aplicada, etc.) suelen cobrar gran peso. En las escuelas de Minas los Recursos Geolgicos tambin suelen sobrevalorarse mientras que en las Escuelas Tcnicas la formacin bsica en Matemticas y Fsica suele ser importante. Un hecho comn a todas las Escuelas y Facultades es la slida formacin que adquieren los Ingenieros Gelogos en cuestin de Geologa y Geologa Aplicada, lo que les permite interpretar y conocer mejor el medio sobre el que se ubican las infraestructuras. Los

Riesgos Geolgicos y la Planificacin del Territorio, la Ingeniera Ambiental, la Gestin de Recursos Geolgicos y la Ingeniera del Terreno son sin duda piezas clave en la figura del Ingeniero Gelogo. Con todo esto, podemos decir que el Ingeniero Gelogo es un profesional capacitado para interpretar y reconocer el medio geolgico desde un punto de vista cientfico-tcnico y en consecuencia disear y elaborar soluciones tecnolgicas que permitan resolver problemas relacionados con la interaccin terreno-estructura.

3. Status de los Ingenieros Gelogos en Espaa An es pronto para hablar del estado actual de los Ingenieros Gelogos en Espaa dado el escaso nmero de personas que han acabado la titulacin. No obstante en Barcelona y Alicante ya existen unos 130 titulados (Fig. 2). Aunque no hay estadsticas profesionales sobre las labores que estn realizando los Ingenieros Gelogos activos, se conoce que la mayor parte de ellos ejercen la profesin libre, trabajan en empresas constructoras y consultoras dedicadas a la geotecnia y a la obra civil, o en docencia e investigacin. Hasta el momento ningn individuo en posesin exclusiva de la titulacin de Ingeniero Gelogo forma parte de ningn cuerpo de Ingenieros de la Administracin. Entre los trabajos que estn desarrollando se encuentran estudios de riesgo, proyectos de restauracin de canteras, elaboracin de informes geotcnicos, diseo de campaas de investigacin in situ, construccin de obra civil, docencia universitaria, etc.

4. Capacidades y competencias

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Las capacidades se derivan de los conocimientos que poseen los Ingenieros Gelogos por su formacin acadmica, mientras que las competencias son los trabajos que legalmente stos pueden desempear. Puesto que las capacidades del Ingeniero Gelogo pueden derivarse de la formacin acadmica que se imparte en Espaa para esta titulacin, se considera que el campo de conocimientos de un Ingeniero Gelogo abarca aspectos geolgicos y tcnicos relacionados con: - Ingeniera geotcnica: proyecto, correccin y estabilizacin de estructuras resistentes de tierra, tales como taludes, terraplenes, desmontes, laderas, etc., lo que hace necesario la intervencin directa de la Ingeniera Geolgica en cualquier tipo de obra civil. - Diseo de estructuras de cimentacin y contencin del terreno en funcin de los parmetros geotcnicos obtenidos y condiciones de contorno existentes. - Reconocimiento del terreno para poder conocer las caractersticas mecnicas que interesan para su uso, y que permiten saber qu actividades e infraestructuras pueden asentarse en esa zona. - Ingeniera ssmica: Planificacin y gestin del riesgo ssmico, elaboracin de estudios de peligrosidad ssmica y diseo de estructuras de cimentacin y contencin sismorresistentes. - Ordenacin del territorio: Estudio de riesgos geolgicos, evaluacin de posibles daos -prdidas humanas y materiales- que los procesos naturales puedan ocasionar, estando capacitado adems para disear infraestructuras para su prevencin o correccin. Dentro de este apartado se engloban aspectos tan habituales en nuestras latitudes como el riesgo de inundaciones.

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- Ingeniera ambiental: Evaluacin y correccin del impacto que la actividad humana pueda generar, directa o indirectamente, sobre el medio fsico que le acoge. - Ingeniera hidrulica e hidrolgica: Estudio del ciclo natural del agua y aprovechamiento del recurso hdrico (prospeccin y captacin de aguas subterrneas). - Prospeccin, explotacin y gestin de todo tipo recursos minerales y energticos: Petrleo, carbn, gas natural, metales, materiales ptreos, otras menas minerales, etc. - Gestin y recuperacin de entornos degradados por la actividad humana, como canteras o vertederos. - Uso y reciclaje de suelos y acuferos como reservorios, depsitos, almacenes, etc., as como la descontaminacin y adecuacin de stos para la actividad antrpica asentada en ellos. - Almacenamiento y transporte de residuos, tanto contaminantes como inocuos.

Queda claro, por tanto, que el principal objetivo del Ingeniero Gelogo es el de ofrecer a la sociedad sus conocimientos tcnicos, adquiridos del estudio de la Geologa en su vertiente aplicada, apoyndose en la slida base proporcionada por las tcnicas de las ingenieras clsicas, junto con el conocimiento de los ltimos avances tecnolgicos. Es esta mezcla la que dota de un valor aadido a estos profesionales frente a otros que tradicionalmente han ocupado esta rea de conocimiento -Ingenieros Civiles, Ingenieros de Minas o Licenciados en Geologa- a la hora de abordar problemas que ataen al terreno y su problemtica asociada.

5. Asociacionismo en Ingeniera Geolgica

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Las asociaciones son organizaciones sin nimo de lucro que tienen por finalidad defender los intereses de un determinado colectivo de forma conjunta. Desde la constitucin de la titulacin como ttulo propio en las universidades de Barcelona y posteriormente en la de Alicante, el colectivo de alumnos de Ingeniera Geolgica promovi la creacin de una asociacin de estudiantes que defendiese los intereses de stos ante la universidad y ante organismos pblicos que pudieran intervenir sobre la misma. En 1998 se cre la Associaci dEstudiants dEnginyeria Geolgica de Barcelona y posteriormente, en 2001, la Asociacin de Estudiantes de Ingeniera Geolgica de Alicante. Ambas han mantenido relaciones desde los orgenes de la titulacin interviniendo en cuestiones de inters comn. En febrero del ao 1999 y con un fin eminentemente profesional se cre la Associaci dEnginyers Gelegs cuyo mbito de actuacin se extiende a Catalua, estando constituida exclusivamente por titulados en Ingeniera Geolgica por la Universidad de Barcelona. Esta asociacin sin nimo de lucro tiene por fin coordinar y promocionar a los Ingenieros Gelogos y su titulacin, as como velar por sus intereses (AEG, 2003). Adems la asociacin pretende promover la Ingeniera Geolgica a travs de la organizacin de cursos, conferencias, publicaciones y otras actividades afines. Los titulados por la Universidad de Alicante tambin han creado en el ao 2003 la Asociacin de Ingenieros Gelogos de la Comunidad Valenciana (AIGCV, 2003), con el mismo fin. La preocupacin y, a su vez, la necesidad de un colegio profesional es patente en todo el colectivo de Ingenieros Gelogos, por lo que actualmente se est debatiendo la creacin de un Colegio Profesional de Ingenieros Gelogos o la adscripcin a otro colegio afn.

6. Conclusiones

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La Ingeniera Geolgica nace como titulacin capaz de cubrir un amplio campo de la tcnica que hasta ahora careca de forma clara de a quin le corresponda y a la que actualmente se dedican numerosos profesionales de distintas titulaciones afines. El anlisis de los contenidos estudiados muestran una importante formacin en el conocimiento del medio sobre el que se ubican las obras de ingeniera, en cuestiones de reconocimiento, prevencin y mitigacin de riesgos geolgicos, medio ambiente y recursos minerales, as como en dar soluciones concretas a problemas tcnicos relacionados con los anteriores aspectos: proyectos de ingeniera geolgica. Por otro lado, los titulados carecen de atribuciones profesionales oficiales, por lo que se han creado asociaciones de Ingenieros Gelogos que defienden los intereses de stos. No obstante, las competencias de un colectivo profesional, en ltima instancia, siempre vienen delimitadas por el contenido del plan de estudios de su titulacin. En definitiva, la titulacin de Ingeniera Geolgica nace con el propsito de formar tcnicos especializados en estudiar y resolver los problemas relacionados con la interaccin, directa e indirecta, del hombre con el medio geolgico, entendiendo ste como el soporte de las actividades humanas. Indudablemente esto implica la ocupacin de una parte del campo de actuacin que actualmente desempean otros profesionales atendiendo a los esquemas internacionales de reparto de competencias de otros pases desarrollados.

7. Referencias bibliogrficas AEG Associaci DEngingers Gelegs (2003). Pgina web. URL: http://www.associacioenginyers-geolegs.org. Barcelona. AIGCV - Asociacin de Ingenieros Gelogos de la Comunidad Valenciana (2004). Pgina web. URL: http://www.aigcv.org. Alicante.

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Bell, F.G. (1993). Engineering Geology. Marston Book Services, Ltd. Oxford. Gonzlez De Vallejo, L.I., Ferrer, M., Ortuo, L., Oteo, C. (2002). Ingeniera Geolgica. Editorial Prentice Hall. Madrid. Hatheway, A.W., Reeves, G.M. (1997). Status of engineering Geology in North America and Europe. Engineering Geology, 47, 1997, pp. 191-215. Hatheway, A.W., Reeves, G.M. (1999). A second review of the status of engineering Geology -encompassing hydrogeology, environmental geology and the applied geosciences. Engineering Geology, 53, pp. 259-296. Hatheway, A.W., Kanaori, Y. (2000). Annual status of the profession: 1999. Encompassing hydrogeology, environmental geology and the applied geosciences. Engineering Geology, 57, pp. 133-153. Hatheway, A.W., Kanaori, Y. (2001). Sixth Annual Report on the international status of engineering geology-Year 2000. Encompassing hydrogeology, environmental geology and the applied geosciences. Engineering Geology, 61, pp. 1-27. Hatheway, A.W., Kanaori, Y. (2002). 7th Annual Report on the international status of engineering geology-Year 2001. Encompassing hydrogeology, environmental geology and the applied geosciences. Engineering Geology, 65, pp. 47-79. Ine, Instituto Nacional De Estadstica (2003). Pgina web. URL: www.ine.es. Madrid. IAEG - International Association of Engineering Geology (1992). International Association of Engineering Geology Statutes. Pgina Web. URl: www.civil.ntua.gr/IAEG.htm Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (1999.a). Real Decreto 666/1999, de 23 de abril, por el que se establece el ttulo universitario oficial de Ingeniero Gelogo y las directrices generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtencin de aqul. B.O.E. n 109, viernes 7 de mayo de 1999, pp. 17210-17213.

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Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (1999.b). Resolucin de 9 de noviembre de 1999, de la Universidad de Alicante, relativa al plan de estudios conducente a la obtencin del ttulo de Ingeniero Gelogo. B.O.E. n 287, mircoles 1 de diciembre de 1999, pp. 4163541645. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2000.a). Resolucin de 14 de Junio de 2000, de la Universidad Politcnica de Madrid, por la que se publica el plan de estudios para la obtencin del ttulo de Ingeniero Gelogo. BOE 160, mircoles 5 de julio de 2000, pp. 2429124304. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2000.b). Resolucin de 15 de Junio de 2000, de la Universidad Complutense de Madrid, por la que se publica el plan de Ingeniero Gelogo. B.O.E. n 160, mircoles 5 de julio de 2000, pp. 24278-24290. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2000.c). Resolucin de 14 de Septiembre de 2000, de la Universidad Politcnica de Catalua y de la Universidad de Barcelona, por la que se publica el plan de estudios conjunto de Ingeniero Gelogo a impartir en la escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona de la UPC y en la Facultad de Geologa de la UB. B.O.E. n 248, lunes 16 de octubre de 2000, pp. 3540535413. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2001). Resolucin de 19 de Septiembre de 2001 por la que se determinan las titulaciones y los estudios de primer ciclo, as como los complementos de formacin necesarios para el acceso al segundo ciclo de las enseanzas conducentes a la obtencin del ttulo oficial de Ingeniero Gelogo. BOE n 231 de 26 de septiembre de 2001. pp. 35718-35719. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2002.a). Resolucin de 7 de enero de 2002, de la Universidad de Salamanca, por la que se publica el plan de estudios de Ingeniero Gelogo de

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la Facultad de Ciencias de esta Universidad. B.O.E. n 21, Jueves 24 de enero de 2002, pp. 3201-3215. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2002.b). Resolucin de 26 de Septiembre de 2002, de la Universidad de Oviedo, por la que se ordena la publicacin del plan de estudios de Ingeniero Gelogo (2 C) a impartir en la E.P.S. Guillermo Schulz de Mieres. B.O.E. n 241, martes 8 de octubre de 2002, pp. 35614-35620. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2002.c). Plan de estudios de Valencia. Resolucin de 25 de Noviembre de 2002 de la Universidad Politcnica de Valencia por la que se ordena la publicacin del plan de estudios de Ingeniero Gelogo de la Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. B.O.E. n297, 12 de diciembre de 2002, pp. 43298-43307. Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte (2003), Pgina web. URL: www.mecd.es. Madrid. Morilla, I. (2001). Gua metodolgica y prctica para la elaboracin de proyectos, Tomo I. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid, 481 pp. Toms, R., Ban, L., Ferreiro, J.I. (2003). La Expresin Grfica en la titulacin de Ingeniera Geolgica en Espaa. CD Proceedings of XIII ADM-XV INGEGRAF International Conference in tools and methods evolution in Engineering Design. Npoles, Salerno y Cassino. Italia.

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Tabla 2.- Crditos y porcentajes de las asignaturas troncales y obligatorias ordenados por tipos de materias y universidades (MECD, 1999.b, 2000.a, 2000.b, 2000.c, 2002.a, 2002.b, 2002.c) (P: Crditos prcticos; T: Crditos tericos; O: Optativa; LC: Libre configuracin).
CIUDAD CENTRO
MATERIAS BSICAS
MATEMTICA, GEOMETRA E INFORMTICA FSICA Y MECNICA CIENCIA DE MATERIALES Y QUMICA EXPRESIN GRFICA Y TOPOGRAFA GEOLOGA 24 T + 9 P = 33 (9.0 %) 21T +9P = 30 (8.2 %) 18T + 6P =24 (6.5 %) 6T + 9P =15 (4.1 %) 25.5T + 19.5P = 45 (12.3 %) 28.5T + 28.5P= 57 (15.2 %) 13.5T + 9P = 22.5 (6.0 %) 10T + 5P=15 (4.0 %) 4T + 5P =9 (2.4 %) 15.5T +25P =40.5 (10.8 %) 18T + 12P = 30 (9.6 %) 9T + 6P= 15 (4.8 %) 12T + 4.5P = 16.5 (5.3 %) 3T + 3P = 6 (1.9 %) 34T + 26P =60 (19.1 %) 18 T + 18 P = 36 (9.6 %) 13.5T + 13.5P= 27 (7.2 %) 12T + 12P =24 (6.4 %) 6T + 6P = 12 (3.2 %) 21.5T + 26.5P =48 (12.8 %) 4.5T + 4.5P = 9 3T+3P = 6 19.5 + 16.5 = 36 (10.7 %) 16.5T + 7.5P = 24 (7.1 %) 13.5T + 7.5P = 21 (6.2 %) 4.5T +4.5P =9 (2.7 %) 27T + 19P = 46 (13.6 %) 6T + 6P= 12 (8.0 %) -

ALICANTE
Facultad de Ciencias

BARCELONA
Escuela de Ing. de Caminos y Facultad de Geologa

MADRID
Facultad de Geologa

MADRID
Escuela de Minas

OVIEDO
Escuela Politcnica

SALAMANCA
Facultas de Ciencias

VALENCIA
Escuela de Ing. de Caminos

MATERIAS TECNOLGICAS
CLCULO ESTRUCTURAL Y TECNOLOGA DE LAS ESTRUCTURAS INGENIERA HIDRULICA, HIDROLOGA E HIDROGEOLOGA ECONOMA, LEGISLACIN Y ORGANIZACIN DE EMPRESAS INGENIERA AMBIENTAL RECURSOS GEOLGICOS INGENIERA DEL TERRENO INGENIERA SSMICA ANLISIS DE RIESGOS GEOLGICOS Y ORDENACIN DEL TERRITORIO GEOLOGA APLICADA OFICINA TCNICA Y PROYECTOS 1.5T + 4.5P =6 (1.6 %) 15T +12P = 27 (7.3 %) 6T +7.5P =13.5 (3.7 %) 5.5T + 3.5P =9 (2.4 %) 0T + 6P =6 (1.6 %) 6T +10.5P =16.5 (4.4 %) 4.5T +6P =10.5 (3.3 %) 8T +17.5P =25.5 (8.1 %) 3T +3P =6 (1.9 %) 5T + 5.5P =10.5 (2.8 %) 4.5T + 4.5P = 9 (2.4 %) 3T + 7.5P =10.5 (2.8 %) 4T +5P = 9 2T + 13P = 15 5.5T +3.5P =9 (2.7 %) 2T +8P =10 (3.0 %) 3T + 9P =12 (3.6 %) 3T + 3P =6 (4.0 %) 3.5T + 7P =10.5 (7.0 %) 9T + 3P =12 (3.3 %) 9T + 3P = 12 (3.3 %) 12T +9P = 21 (5.7 %) 16.5T +12P =28.5 (7.8 %) 4.5T +3P =7.5 (2.0 %) 6T + 0P =6 (1.6 %) 5.5T + 3.5P =9.0 (2.4 %) 12T + 12P =24 (6.4 %) 22.5T + 10.5P =33 (8.8 %) 4T +2P =6 (1.6 %) 4.5T +1.5P =6 (1.9 %) 3T + 3P =6 (1.9) 16.5T +13.5P = 30 (9.6 %) 15T +9P =24 (7.6 %) 4.5T + 1.5P =6 (1.9 %) 3T + 3P =6 (1.6 %) 4.5T +4.5P =9 (2.4 %) 10.5T +10.5P =21 (5.6 %) 15T +15P = 30 (8.0 %) 3T + 3P =6 (1.6 %) 3T + 3P =6 3T + 3P =6 10T +12.5P =22.5 12T + 12P = 24 4T + 2P =6 4.5T +1.5P =6 (1.8 %) 4T + 2P =6 (1.7 %) 16T + 11.5P = 27.5 (8.2 %) 16.5T +9P =25.5 (7.5 %) 4T + 2P =6 (1.8 %) 3T + 3P =6 (4.0 %) 3T + 3P =6 (4.0 %) 9T + 9P = 18 (12.0 %) 13T +12.5P =25.5 (17.0 %) 3T +3P =6 (4.0 %) 15T + 7.5P = 22.5 (6.1 %) 13T + 6.5P =19.5 (5.2 %) 7.5T +7.5P =15 (4.8 %) 9T +9P =18 (4.8 %) 4.5T + 4.5P =9 10.5T + 4.5P =15 (4.4 %) 4.5T +4.5P = 9 (6.0 %) 9T +6P =15 (4.1 %) 15T +12P = 27 (7.2 %) 7.5T +4.5P =12 (3.8 %) 9T + 9P =18 (4.8 %) 15T + 13.5P =28.5 (8.5 %) -

OPTATIVAS Y DE LIBRE CONFIGURACIN

18O + 37LC = 55 (15 %) 37.5O + 37.5LC = 75 (20.0 %) 375 13.5O + 32 LC = 45.5 (14.5 %) 314 52.5O + 37.5 LC = 90 (24.0 %) 375 18O + 15LC = 33 145.5 21O + 34.5LC = 55.5 (16.5 %) 337 36O + 15LC = 51 (34.0 %) 150

TOTAL

367

18