Escuela F-76 Ranguelmo.

Planificacin.
Subsector: Educacin Artstica. Nivel: NB1 Primero ao Bsico. Nombre de la unidad: Con lneas pinto y descubro mi mundo Duracin de la Unidad: 9 horas pedaggicas. Objetivo Fundamental Vertical: Desarrollar la capacidad para expresarse artsticamente mediante la exploracin de diversas formas plsticas y musicales. Objetivo Transversal: Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia. Aprendizaje Esperado: Agudizan su percepcin del entorno espacial y visual y utilizan diversos medios de expresin para comunicar sus ideas respecto de el. Profesor: Srta. Yohana Fuentealba Mella.

Objetivo de la clase/ Duracin.

Contenido mnimo.

Actividades.

Evaluacin.

Pintar utilizando Materiales diversos expresin. materiales de expresin. 2 horas pedaggicas.

de Inicio: Conocen el objetivo de la unidad y de la clase. Observan sobre la mesa del docente distintos tipos de materiales. Desarrollo: Comentan caractersticas de estos. Mencionan con que materiales trabajado. Observan distintas imgenes pintadas dichos materiales. Reciben de manos de su profesora imagen la cual deben pintar con distintos materiales que poseen.

Monitoreo. Preguntas intercaladas. Revisin de trabajos.

han con una los

Cierre: Exponen en un semicrculo los trabajos realizados.

Objetivo de la clase/ Duracin.

Contenido mnimo.

Actividades.

Evaluacin.

Pintar utilizando Diversos tipos de Inicio: diversos texturas o Conocen el objetivo de la clase. materiales de superficies. Con los ojos vendados tocan diversos expresin en materiales y tratan de adivinar que son. diversas superficies. Desarrollo: Observan sobre una mesa en el centro de la sala las distintas texturas (cartn, 1 hora genero, madera, entre otros) pedaggica. Salen de la sala de clases y exploran que tipos de texturas se encuentran en el establecimiento, una vez en la sala comentan. Reciben distintos tipos de texturas y pintas con diferentes materiales sobre ellas. Cierre: Hacen un muestrario y lo exponen.

Monitoreo. Preguntas intercaladas. Revisin de trabajos.

Objetivo de la clase/ Duracin.

Contenido mnimo.

Actividades.

Evaluacin.

Expresar Lneas, colores, Inicio: artsticamente espacios y Conocen el objetivo de la clase. mediante lneas, movimientos. Comentan las actividades desarrolladas en colores, espacios la clase anterior. y movimientos. Desarrollo: 2 horas Observan presentacin en power point con pedaggicas. distintas imgenes que contemplen: lneas, espacios, movimiento, entre otros. Comentan Por qu existen diversos tipos de trazos? Trazan distintos tipos de lneas con diferentes materiales en variadas superficies. Cierre: Con tempera y sus dedos dibujan distintos tipos de trazos segn las instrucciones que les da la docente.

Monitoreo. Preguntas intercaladas. Revisin de trabajos.

Objetivo de la clase/ Duracin.

Contenido mnimo.

Actividades.

Evaluacin.

Expresar Lneas, colores, Inicio: artsticamente espacios y Conocen el objetivo de la clase. mediante lneas, movimientos. colores, espacios Desarrollo: y movimientos. Comentan las actividades realizadas las clases anteriores. Mencionan ejemplos de utilizacin de 1 hora distintos tipos de lneas, por ejemplo: que pedaggica. tipo de lnea se tendra que utilizar para dibujar olas. Imaginan que estan en un lugar, con tiza de color y sal construyen el paisaje que se imaginaron utilizando lneas, colores, espacios y movimientos. Cierre: Muestran sus trabajos y comentan, Qu esta bien?, Qu se podra mejorar?, etc.

Monitoreo. Preguntas intercaladas. Revisin de trabajo. Pauta de cotejo.

Objetivo de la clase/ Duracin.

Contenido mnimo.

Actividades.

Evaluacin.

Observar obras Obras de arte. de arte e identificar estas como medio de expresin artstica. 2 horas pedaggicas.

Inicio: Conocen el objetivo de la clase. Observan dibujos, grabados y pinturas. Desarrollo: Comentan sus caractersticas. Observan imgenes de pintores famosos, escuchan parte de su vida y aprecian sus obras. Escogen un objeto de la sala y lo dibujan. Cierre: Muestran el avance de sus trabajos.

Monitoreo. Preguntas intercaladas. Revisin de trabajos.

Objetivo de la clase/ Duracin.

Contenido mnimo.

Actividades.

Evaluacin.

Observar obras de arte e identificar estas como medio de expresin artstica. 1 hora pedaggica.

Inicio: Conocen el objetivo de la clase. Recuerdan la actividad de la clase anterior y continan trabajando. Desarrollo: Continan trabajando en la pintura del objeto que eligieron. Hacen el mismo dibujo por segunda vez y lo pintan con otro tipo de material, por ejemplo, uno con tempera y otro con lpices de colores. Cierre: Exponen sus trabajos. Evaluacin sumativa.

Monitoreo. Preguntas intercaladas. Revisin de trabajos. Pauta de cotejo para evaluacin sumativa.