Plantilla de Unidad Didáctica

Autor de la Unidad
Nombre y apellidos Mabel Elizabeth Álvarez Ccollana
Dirección electrónica del autor Mabel2608alco@gmail.com
Nombre de la Institución Educativa 7093 Republica de Francia
Dirección de la Institución Educativa Sector 3 Grupo 31 avenida Micaela Bastidas s/n
Localidad, Ciudad, Región Villa el Salvador
Correo Electrónico de la I.E
Pagina Web de la Institución Educativa
Teléfono de la Institución Educativa 2877072
De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel Educar, deseas que aparezca tu
nombre como autor? Sí  No
Vista general de la Unidad
Título del Plan de Unidad: Un nombre descriptivo o creativo para tu CRECIENDO CON EL BASQUETBOL Y
Unidad. ORGANIZANDO MIS DRILLES
GIMNASTICOS
Pregunta Esencial: Una pregunta amplia y global. Consulta el ¿Conozco los fundamentos técnicos de
Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales en el CD básquetbol?
del programa. ¿Haciendo gimnasia desarrollo mis cualidades
físicas?
¿Haciendo deporte me mantengo saludable?
Preguntas de Unidad: Preguntas que sirvan de guía para tu Unidad. ¿Qué ejercicios realizo para fortalecer mis
Consulta el CD, Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas conocimientos de los fundamentos técnicos?
Esenciales.
¿Mediante que driles puedo desarrollar mis
cualidades físicas?
¿Qué puedo hacer para mantenerme
saludable?
¿Cuáles son los riesgos que puede causarte
el realizar drils para tu salud?
¿Por qué es importante realizar la activación
fisiológica antes de cada sesión de educación
física?
Preguntas de Contenido: Preguntas relacionadas con los temas ¿Cuántas clases de pases hay?
específicos de la unidad. ¿Cuáles son los tipos de lanzamientos?
¿Qué sistema de juego es más fácil para ti realizar?
¿Cuáles son los pasos para organizar un
campeonato deportivo?
¿Cuáles son las señales arbítrales de básquetbol?
¿Sabes llenar una planilla de juego de básquetbol?
¿Qué debes tener en cuenta para realizar un dril
gimnástico con música?
¿La gimnasia y el básquetbol me ayudan a
fortalecer mis capacidades físicas?
Resumen de la Unidad:
Resumen de Unidad: Escribe una síntesis de tu Unidad, en la que se En la presente unidad se realizaran mediante
describa el por qué y el para qué de ella en relación a los ejercicios cada uno de los fundamentos técnicos de
aprendizajes que se busca desarrollar en los estudiantes. Además, básquetbol, a manera de recordar ya que los
proporciona una breve explicación acerca de la forma en que las alumnos de quinto ya conocen cada uno de los
actividades ayudan a los estudiantes a contestar la Pregunta Esencial fundamentos técnicos de básquetbol, realizarán
y las Preguntas de Unidad. driles gimnásticos con fondo musical, además
 organizaran un campeonato deportivo, donde ellos
mismos serán los que arbitren.
Averiguaran los beneficios de los ejercicios para su
salud, y cuales les podrían perjudicar.

Área: (Marca en las casillas de todas las áreas que incluya el plan)
Ciencias Tecnología y Ambiente / Ciencia y Ambiente Educación Religiosa
Ciencias Sociales / Personal Social Comunicación Integral
Educación artística Matemáticas / Lógico Matemática
Persona Familia y Relaciones Humanas Educación para el Trabajo
Educación Física Idioma Extranjero
Tutoría

Grado escolar: (Colorea la casilla del nivel escolar que corresponda tu plan)
NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA

III IV V VI VIIVII
1ero. 2do. 3ero. 4to. 5to. 6to. 1ero. 2do. 3ro. 4to. 5to.

Logros de Aprendizaje del Ciclo / (Referencia: cartel diversificado de la I.E. ó DCN)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE ORGANIZAR UN CAMPEONATO
DEPORTIVO, ARBITRAR, LLENAR PLANILLAS DE JUEGO. TOMARAN CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA
DE LA PRACTICA DE PORTIVA PARA SU SALUD.

Competencias (Primaria) / Capacidades (secundaria) Capacidades Actitudes / Aprendizajes esperados

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION
CREATIVA.
CONVIVENCIA E INTERACCION
SOCIOMOTRIZ
Actividades/ Estrategias/ Procedimientos
Crea secuencias de movimiento enlazando actividades gimnásticas variadas a mano libre.
Participa con responsabilidad e interactúa asertivamente con los otros y toma decisiones acertadas sobre las estrategias de
juego de los deportes colectivos.
Planifica, organiza y practica en equipo campeonatos deportivos.

Competencia(capacidad-
Indicador de Logro Instrumento
actitud)/Capacidad
COMPRENCION Y
DESARROLLO DE LA
CORPOREIDAD Y LA
SALUD.- Comprende y
valora su identidad, su
imagen corporal y su salud y
mejora su condición física
utilizando con autonomía
actividades aeróbicas y
anaeróbicas, procedimientos
de ejercitación y seguridad:
valorando la higiene y el
cuidado de su persona como
factor que contribuye a su
bienestar.
DOMINIO CORPORAL Y
EXPRESION CREATIVA.-
Crea resuelve y evalúa
situaciones motrices de
diversa índole, y utiliza con
precisión y economía de
esfuerzo sus habilidades
motrices especificas en la
practica de actividades
recreativas, deportivas y
rítmicas expresivas
proponiendo reglas,
estrategias y procedimientos;
y respetando en su actuar las
diferencias y tradiciones
culturales del Perú.
CONVIVENCIA E
INTERACCION
SOCIOMOTRIZ.-Interactúa
asertivamente con los otros y
participa con autonomía y
responsabilidad en la
planificación, organización y
práctica de actividades
lúdicas, deportivas y en el
medio natural, valorando los
juegos tradicionales de
diferentes contextos, las
normas de convivencia, así
como el cuidado y
conservación de ambientes
naturales.
Actitud: valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la practica de
actividad física.
Demuestra persistencia para el logro
de sus metas.
Muestra seguridad en si mismo y
actitud favorable para desinhibirse y
expresarse corporalmente.

Recursos y materiales necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos requeridos.)
Cámara Impresora Videograbadora
Computadores Sistema de proyección Cámara de vídeo
Cámara digital Escáner Equipo de
videoconferencia
Equipo de DVD Televisor Video beam:
Conexión Internet Otros
Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software requerido.)
Base de datos/ Planilla de calculo Procesamiento de imágenes Desarrollo de página web
Programa para publicaciones Buscador web para Internet Procesador de texto
Software para correo electrónico Presentaciones Multimedia Otros
 Enciclopedia en CD-ROM

Material impreso: Libros de textos, libros de cuentos, manuales de

laboratorio, material de referencia, etc.
Suministros: Todo lo que necesites pedir o reunir para implementar tu
Unidad.
Recursos de Internet: Direcciones de sitios Web (URLs) que acepten la
implementación de tu Unidad.
Otros: Conferencistas invitados, mentores, excursiones, etc.