aPORTE JIM

ESCUELA CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
Unidad de Ciencias Bsicas Lgica Matemtica
Ejemplo para la fase 2
ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2
PRESENTADO POR: JIM STIVENSON BARRERA LOBOA 1119890860 GABRIEL ELIAS VARGAS 83243132
Tutor: CLAUDIA MARCELA DIAZ SCARPETTA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA INGENIERIA DE SISTEMAS MAYO DE 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseador: Georffrey Acevedo Gonzlez
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INTRODUCCIN
Es de vital para el ser humano la interaccin con su entorno y con sus semejantes, la socializacin y el anlisis de los conocimientos adquiridos y descubiertos, hacen de el estudio de la lgica algo indispensable a la hora de tomar un proceso de aprendizaje y ms aun de manera virtual. La deduccin de la validez de un razonamiento est presente en cualquier campo, siendo la lgica la herramienta para valorar los conocimientos dispuestos en cualquier campo de estudio, lo que nos permite una mayor absorcin del conocimiento.
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Problema de aplicacin Los razonamientos lgicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios acadmicos. Por el contrario, hacemos uso de stos en el debate cotidiano de las ideas. A continuacin se propone un dilogo entre varios estudiantes de la UNAD: A continuacin se plantea un argumento lgico: Para nuestra deduccin, partamos de aceptar las siguientes premisas: Nos gusta que al abrir un grifo, por ste salga agua. Nos gusta que existan personas que se dediquen a fabricar zapatos, tambin nos gusta que existan mdicos. Tambin nos gusta que existan personas que se dedican a compartir su conocimiento. Luego, tener agua, tener donde comprar zapatos, y tanto mdicos como maestros, implica dos cosas: necesitar de otras personas y tener calidad de vida. Y a su vez, necesitar de otras personas es vivir en comunidad. Podemos concluir entonces que como a todos nos gusta tener calidad de vida, a todos nos gusta vivir en comunidad. Qu debo hacer para vivir en comunidad? Ahora bien, si elegiste vivir en una comunidad, debers respetar la ley, sin importar que tu fuerza fsica sea mayor que la de otros, sin importar que tengas ms estudios o conocimientos que otros, sin importar que tengas ms recursos econmicos que otros, para vivir en comunidad, es necesario que respetemos la ley, ya que por medio de la ley es que las personas podemos ejercer el respeto de nuestros derechos, y podremos exigirlos aun a los ms ricos o fuertes. Igualmente, al exigirles a otros que se limiten en sus acciones, tambin, al vivir en comunidad aceptamos restringir voluntariamente nuestras acciones. Podemos concluir entonces que quien no respeta la ley, no acepta vivir en comunidad y por lo tanto est renunciando a sta y a sus beneficios. Georffrey A.G.
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Fase 1) Debate con tus compaeros de equipo: El razonamiento propuesto es deductivo o inductivo?
Rta/: El razonamiento es inductivo, ya que parte de premisas generales para asi para llegar a una conclusin aplicable y globalizada la cual es: quien no respeta a la ley
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Fase 2) A continuacin, analiza la validez de la conclusin: Respetamos la ley Premisa Premisa Premisa Premisa 1: 2: 3: 4: O no nos gusta tener calidad de vida o no nos gusta vivir solos Nos gusta tener calidad de vida Si no nos gusta vivir solos, nos gusta vivir en comunidad Si nos gusta vivir en comunidad, entonces respetamos la ley
2.1 Declaracin de proposiciones simples: p = nos gusta tener calidad de vida q = nos gusta vivir solos s = nos gusta vivir en comunidad r = respetamos la ley 2.2 Premisas en lenguaje simblico: Premisa Premisa Premisa Premisa 1: -p v -q 2: p 3: - q s 4: s p
2.3 Conclusin en lenguaje simblico: Conclusin: r
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2.4. Demostraciones Demostracin a partir de las tablas de verdad: Primera forma: p V V V V F F F F V V V V F F F F q F V V V V F F F F F F V V V F F r F F V V V V F F V F F F F V V F s F F F V V V V F V V F V F F F V p F F F F V V V V F F F F V V V V -q V F F F F V V V V V V F F F V V Premisa 1 -p v -q V F V V V V V V V V V F V V V V Premisa 2 p V V V V F F F F V V V V F F F F Premisa Premisa Conclusin 3 4 r -q s sr F V F F V F F V V V V V V V V V V V V F F V V F V V V V F F F V F V F F V V F V V V V V V V F F
No hay un caso en que las premisas sean verdaderas y la conclusin falsa, por lo tanto el razonamiento es vlido.
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p q r s
Premis a1 -p v -q V F V V V V V V V V V F V V V V
Premisa 2 ( -p v q)(p) V F F F F F F F V V V F F F F F
Premisa 3 ( -p v q)(p)(q s) F F F F F F F F V V F F F F F F
Premisa 4 ( -p v q)(p)(qs)(sr) F F F F F F F F V F F F F F F F
V V V V F F F F V V V V F F F F
F V V V V F F F F F F V V V F F
F F V V V V F F V F F F F V V F
F F F V V V V F V V F V F F F V
F F F F V V V V F F F F V V V V
V F F F F V V V V V V F F F V V
Conclusin [( -p v q)(p)(qs)(s r)] r V V V V V V V V V V V V V V V V
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2.4.4. Demostracin a partir de las leyes de inferencia: Premisa 1: p v q Premisa 2: ~p Premisa 3: ~q r Premisa 4: r s ________________ 5. ~s 3, 4 MPP 6. ~p 5, 2 MTT 7. q 6, 1 S.D
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2.4.5.: Demostracin por reduccin al absurdo: Premisa 1: p v q = V Premisa 2: ~p = V Premisa 3: ~q r = F Premisa 4: r s = V
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Fase 3) Debate con tus compaeros de equipo el razonamiento propuesto y registren en este espacio el producto del debate. Qu ganamos y a qu renunciamos al vivir en sociedad? (Contextualiza tu respuesta en la realidad mundial): La sociedad es la agrupacin natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperacin, todos o alguno de los fines de la vida, el mundo est habitado por unos siete mil millones de personas que forman grupos muy variados y construyen lo que llamamos sociedad. En un nivel estn las sociedades locales de los diversos pases, pero en el nivel ms amplio est la sociedad mundial. Por qu se establecen estas organizaciones? Por un lado est el instinto que invita a los individuos a unirse para ser ms fuertes mediante la cooperacin. Pertenecer a una sociedad significa respetar una serie de obligaciones. Algunas estn escritas por la ley de cada pas, por ejemplo, el respeto de la vida y la propiedad ajena; otras no estn escritas en las leyes, pero forman parte del trato diario, como la cortesa con los mayores o el deber de ayudar a alguien que necesita nuestro apoyo. A cambio contamos con derechos bsicos, como alimentacin y servicios de salud, as como las ventajas de las buenas costumbres. Mantenernos en ese orden y perfeccionarlo es nuestra aportacin diaria para que la sociedad sea ms fuerte y feliz. T, a tu edad, ya tienes derechos y obligaciones! La sociedad es como una gran familia, donde el bienestar de cada uno depende del bienestar de los dems. Las sociedades viven una constante transformacin y exigen nuevas actitudes de nuestra parte. Hoy, por ejemplo, estamos en una sociedad que le da al dinero mayor importancia que a todos los dems valores y donde hay, adems, gente muy rica y gente muy pobre, alejada de la sociedad y sus beneficios. La actitud que exige es buscar que se respeten valores diferentes al dinero y la riqueza se reparta con justicia. En un aspecto positivo, nuestra sociedad se enriquece con la presencia y las ideas de personas procedentes de grupos muy diversos con otros valores y caractersticas fsicas que nos dan oportunidad de ejercer nuestra tolerancia. Piensa que tu eres el gran responsable: con cada accin ests construyendo la sociedad donde te gustara vivir.
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CONCLUSIONES
El curso de lgica matemtica es parada obligada en todas las reas de conocimiento. Mediante los razonamientos aprendidos en el curso de lgica podemos establecer la valides de un razonamiento y su respectiva clasificacin. Al convertir una razonamiento lgico en el lenguaje simblico se nos facilita ms su manejo y posterior anlisis. En todas las reas del conocimiento se aplica lo aprendido en los cursos de lgica matemtica.
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BIBLIOGRAFIA
Acevedo, Gonzales, G (2010). Lgica Matemtica, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Colombia. http://www.wikipedi.org/logica
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2.3 Conclusin en lenguaje simblico: Conclusin: r

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Conclusin [( -p v q)(p)(qs)(s r)] r V V V V V V V V V V V V V V V V

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2.4.5.: Demostracin por reduccin al absurdo: Premisa 1: p v q = V Premisa 2: ~p = V Premisa 3: ~q r = F Premisa 4: r s = V

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