Fundacin Educacional

Liceo Santa Marta

Vallenar

Depto. de Humanidades
Prof.: Patricia Morales Corts
Filosofa y Psicologa

EVALUACIN DE FILOSOFA Y PSICOLOGA C/1

Unidad 2:El hombre como sujeto de procesos psicosociales
Nombre:.......................................... Pje.
/ 77 puntos
Curso: 3ero Medio B
Fecha de aplicacin: 20 de Agosto 2013
Fecha de entrega: 29 de Agosto 2013
Objetivos de los Aprendizajes:
-

Entienden la identidad personal como el resultado de una biografa que les da unicidad, a la vez que como un
proceso social que los hace ser partes de diferentes categoras sociales.
INSTRUCCIONES:

NO USAR CORRECTOR, SI SE EQUIVOCA TACHE CON UNA LINEA Y ENTRE PARENTESIS ESCRIBA LO
CORRECTO.
ENTREGA TU PRUEBA ESCRITA CON LPIZ PASTA O TINTA, AZUL O NEGRA.
PASE A LAPICERA CUANDO ESTE SEGURO.
ENTREGUE LA EVALUACIN LIMPIA.
SIGA INSTRUCCIONES PEDIDAS O NO SE COBRARAN LAS RESPUESTAS.

I. tem. Seleccin Mltiple. Marca con una X la alternativa correcta a continuacin. Si no

Marca con X no ser cobrado. (20 PUNTOS)
1. Para Cicern I el concepto de persona se 2. El ser humano es el nico que no
define como:
puede sobrevivir por s mismo en la
primera etapa de niez, por ende necesita
a) Imagen que ofrecemos ante los dems
de ayuda. En qu etapa de socializacin
b) Conjunto de temperamento y carcter.
no se puede modificar la conducta
c) El que se atreve
aprendida en infancia?
d) Como un constante cambio.
a)Socializacin Primaria
b) Resocializacin
c) Socializacin secundaria
d) Temperamento
3.El temperamento se obtiene a travs de :
4.Una teora es entendida como:
a) Un aprender en sociedad
b) Una herencia biolgica
c) Un aprender psicodinmico
d) Una herencia cultural
5. Freud es el psicoanalista que realiza la
estructura de la personalidad, que se divide
en:
a) Consciente, inconsciente y Post- consciencia.
b) Inconsciente, Pre- consciente y Consistente
c)Consciente, Inconsciente y Pre- consciente
d) Pre-consciente, Inconsecuente y Consciente
7. El supery se considera como:
a) Conciencia innata
b) Conciencia moral
c) Conciencia de la realidad
d) Conciencia del libido
9.Erickson
estructura
las
fases
desarrollo propuestas por Freud, en:
a) 9 etapas
b) 10 etapas
c) 6 etapas
d) 8 etapas

a) Conjunto de datos innatos

b) Conjunto de estmulos externos
c) Conjunto de carcter
d) Conjunto de hiptesis
6.La personalidad segn Freud
entendida por tres niveles que son:

es

a) Yo, Nosotros y El
b) El, Yo y supery
c) Yo, Ustedes y Ello
d) Yo, supery y Ello

8. En 1920 Freud modifica los tipos de

pulsiones y establece con dos nuevos
nombres que son:
a) autoconservacin del yo y Libido
b) Sexualidad y autoconservacin del ser
c) Eros y Thanatos
d) Eros y Libido
del 10. Dentro de las etapas psicosociales de
Erickson, existe la iniciativa frente a la
culpa que comienza desde la edad de:
a) 3 aos a 6 aos
b) 15 aos a 20 aos
c) 65 aos y ms
d) 0 a 3 aos

II. tem. Relaciona los siguientes trminos. Establece el concepto correcto en los nmeros
que tienen relacin con los trminos. Recuerda que hay trminos que pueden tener dos
letras. (12 PUNTOS)
Letra
Conceptos con nmeros
correspondiente
1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
6. ______
7. __A__
8. ______
9. ______
10.______

1. Eros
2. Persona
3. Psicoanaltica
4. Socializacin Secundaria
5. Ello
6. Resocializacin
7. Socializacin Primaria
8. Supery
9. Yo
10. Identidad Personal

Conceptos con letras

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.

Familia
La Escuela
Los Amigos
Jubilados
Conciencia Moral
Realidad
Innato
Mscara
Erickson
Inconsciente
Consciente
Pulsiones de Vida

III. tem. Contesta las siguientes preguntas de manera sinttica y en el espacio dado. No
se cobrar por responder fuera de las lneas.( 15 PUNTOS)
1. Romina tiene 6 aos, es una nia que le falta iniciativa, y posee una autoestima baja ya
que se cree inferior y mediocre, cosa que no sucede frente a su hermano Pablo que tiene 10
aos, el si le gusta trabajar y terminar todas sus tareas y siempre se est comparando y llega
a competir con sus calificaciones con Romina, pero a ella no le interesa.
El caso expuesto corresponde a una de las etapas de Erickson. Identifica cual es y nombra la
fuerza del yo.
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
2. Explica que significa el supery.
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3. Si el ello, es inconsciente. Explica por qu es somtico y onrico.
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4. Explica la diferencia entre Carcter y temperamento.
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5. Nombra las caractersticas de personalidad.
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IV. tem. Completa con lo que falta el siguiente cuadro de las etapas psicosociales de
la vida segn Erickson a continuacin. (30 PUNTOS)
a) (20 PUNTOS)
Edad
8 etapa
_________________
7
etapa
adulta
25-64 aos

xito frente a

Fracaso

Fuerza del yo

Integridad del Yo

_________________
_

________________

_________________

_________________
_
Aislamiento

Estancamiento

edad
Intimidad

_________________

Amor

________________
_________________
12-18 aos

_________________
_

Fidelidad

_________________
_

________________

Laboriosidad
_________________
3 etapa
4-5 aos

_________________

_________________
_

Determinacin

_________________

_________________

_________________
_

Voluntad

_________________

_________________
_

_________________
_

Esperanza

b) Explica dos transformaciones realizadas por Erickson a las fases del desarrollo
propuestas por Freud. (10 PUNTOS)