Ficha comprensin lectora N1 b) Dnde dorma el perro?

UNA CASITA PARA EL PERRO Una niita tena un perro regaln muy simptico. El perro dorma sobre un saco debajo de una ventana. - A mi perro le hace falta una casita - deca siempre la nia. Esperaba que sus padres compraran la casita del perro. Pero los padres nunca la compraban. Un da, todos salieron a pasear. De repente, cerca de su casa, vieron a un camin llevaba una casita para perros. - Miren- dijo la nia-. As me gustara que fuera la casia para mi perro. E camin dobl una esquina. - Miren, dobl por la calle en que vivimos nosotros. Va a pasar por delante de nuestra casa. As deca la niita. Pero el camin con la casita no pas por delante de su casa. Par ah. - El camin est parado delante de nuestra casa. Ahora estn bajando la casita del perro y estn golpeando a la puerta. -Ya s, ya s! Ustedes compraron la casita que yo quera! (158 PALABRAS) ACTIVIDADES 1. Pinta la mejor respuesta. a) Qu animal tena la niita? b) El perro dorma sobre un saco debajo de una ventana

c) Qu quera la niita para su perro?

d) En qu va la casita del perro?

2. Completa los dibujos. Lee para completar. a) La camioneta lleva una casita de perros

c) La niita tena un perro muy simptico

3. Qu otros animales pueden vivir dentro de la casa?. Descrbelos

4. Tienes un animal regaln? Cuenta cmo es, qu come, dnde duerme, cmo juega. Si no lo tienes, imagnalo.

Una niita tena un perro regaln muy simptico. El perro dorma sobre saco debajo de una . - A mi perro le falta una casita - deca la nia. Esperaba que padres compraran la casita perro. Pero los padres la compraban. Un da, salieron a pasear. De , cerca de su casa, a un camin llevaba una casita perros. - Mirenla nia-. As me que fuera la para mi perro. El camin una esquina. - Miren, dobl la calle en que nosotros. Va a pasar delante de nuestra casa. deca la niita. Pero camin con la casita pas por delante de casa. Par ah. - El est parado delante de casa. Ahora estn bajando casita del perro y golpeando a la puerta. - s, ya s! Ustedes compraron la casita que yo quera!

5. Dibuja el animal que ms te gusta

6. Completa el texto

Ficha N 2 EL NIO Y LA RANA Un nio iba caminando por el campo. De repente oy una voz muy ronca y muy fuerte. Debe ser un animal enorme, pens el nio. Tena tanto miedo , que estaba a punto de arrancar. En ese momento vio a una rana que sala croando de una poza. -Escndete, mejor- le dijo el nio a la rana-. Si te oigo y no te veo, creo que eres muy grande. Ahora, al verte, s que eres muy chica. Por ms que grites, no te tengo miedo. - Croac, croac - le respondi la rana. (95 palabras)

a. La rana era grande b. El nio iba corriendo por el campo c. El nio estuvo feliz al or a la rana d. La rana sali croando de la poza

S - NO S - NO S - NO S - NO

3. Observa las palabras que van subrayadas en cada oracin y une con una lnea cuando corresponda. a. La rana croaba en la poza: b. Los pollitos piaban: po - po miau - miau be - be croac - croac

ACTIVIDADES 1. Une con una lnea la oracin con su dibujo.

a.

c. El gato maullaba: d. La oveja balaba 4. Contesta en voz alta o por escrito.

La rana est en la poza. Qu le haba pasado al nio si la rana se hubiera escondido?

b. La rana hizo croac, croac. c. El nio pasea por el campo. d. El nio conversa con la rana

2. Recuerda la lectura y subraya S o No, segn corresponda.

5. Dibuja lo que ms te gust del cuento

Un nio iba caminando por el campo. De repente oy una muy ronca y muy Debe ser un animal Tena vio a una rana -Escndete, mejor- le dijo veo, creo que eres eres muy chica. . , pens el nio. de arrancar. En ese sala croando de una poza. nio a la rana-. te oigo y no que grande. Ahora, al verte, tengo miedo.

miedo , que estaba a

ms que grites, no

- Croac, croac - le respondi la rana.

6. Completa el texto

Ficha N 3 EL DIENTE QUE SE ASUST Marcia tena un diente suelto. Este diente se me va a caer ligerito, pensaba ella. Pero el diente no se caa. Un da pas algo muy raro: -Mam, me est saliendo otro diente encima del que tengo suelto. Qu podemos hacer?. -Te voy a llevar al dentista para que te lo seque - dijo la mam. El dentista prepar sus instrumentos. -Te voy a poner una inyeccin - dijo, y le mostr a Marcia una jeringa. - Huy! Qu susto! - dijo Marcia, y se tap fuertemente la boca con sus dos manos- . No quiero que me pongan una inyeccin. Pero, qu pasa en mi boca?. Parece que el diente te asust. Mira, mam, mira: el diente suelto sali solito. Aqu lo tengo entre mis dedos. (127 palabras)

e. Saca radiografas. f. Pone inyecciones 3. Enumera del 1 al 3 los cuadros para indicar el orden de las escenas.

4. Escribe sobre las cosas que te causan: a. MIEDO

B. ALEGRA ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz la edad que podra tener Marcia. a. 3 aos b. 7 aos c. 12 aos 2. Haz una cruz a las actividades que realiza un dentista. a. Receta para el dolor de odo. b. Tapa caries c. Hace crecer los dientes. d. Receta para el dolor de garganta. 5. Contesta por escrito: a. Crees t que realmente te asust el diente de Marcia? Por qu?

b. Te gustara ser dentista? Por qu?

c. Puedes contar algo sobre tus idas al dentista?

d. Sabes cmo cuidar tus dientes?

6. Dibuja algo que recuerdes del El diente que se asust.

Marcia tena un diente suelto. Este diente se me a caer ligerito, pensaba . Pero el diente no caa. Un da pas muy raro: -Mam, me saliendo otro diente encima que tengo suelto. Qu hacer?. -Te voy a al dentista para que lo saque dijo la . El dentista prepar sus . -Te voy a poner inyeccin - dijo, y le a Marcia una jeringa. - ! Qu susto! - dijo Marcia, se tap fuertemente la con sus dos manos- . quiero que me pongan inyeccin. Pero, qu pasa mi boca?. Parece que diente te asust. Mira, mam , mira: el diente suelto sali solito. Aqu lo tengo entre mis dedos.

7. Completa.

Ficha N 4 UN RACIMO DE UVAS Una vecina le regal un racimo de uvas a la mam de Eduardo. La mam tena muchas ganas de comer uvas. Pero vio que Eduardo estaba muerto de ganas de comerse el racimo. -Toma. Cmetelo t - dijo la mam, y le entreg el racimo a Eduardo. Eduardo parti feliz a comerse su racimo en un lugar secreto que l tena. Pero en el lugar secreto estaba su hermana Luisa. A Luisa se le hizo agua la boca cuando vio el racimo. -Te lo regalo- dijo Eduardo. Luisa se fue feliz a comerse su racimo al patio. Ah estaba su pap arreglando una llave de agua. Tena mucho calor. -Refrscate con este racimo - le dijo Luisa a su pap. El pap le agradeci mucho al racimo. Lo tom y se lo ofreci a su mam. La mam se sonri. -Vengan todos- dijo - : Eduardo, Luisa, pap. Vamos a comernos juntos este rico racimo de uvas. (57 palabras) ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz la oracin que mejor describe a la familia del cuento. a. Tenan ganas de comer uvas. b. Eran unidos y cariosos c. Eran corteses. d. Tenan lugares secretos.

cuando corresponde a Luisa, a la M cuando corresponde a Mam y la P cuando corresponde a Pap. a. Parti feliz a comerse el racimo a un lugar secreto b. Arreglaba una llave de agua c. Recibi las uvas de una vecina d. Se le hizo agua la boca e. Dijo: - Refrscate con este racimo f. Dijo_ Vengan todos a comer uvas E L M P P P P P P

E L M E L M E L M E L M E L M

3. Las oraciones que vienen a continuacin escrbelas como si ocurrieran en este momento (presente) a. Una vecina le regal un racimo de uvas b. La mam tena muchas ganas de comer uvas. c. El pap le agradeci mucho el racimo d. Lo tom y se lo ofreci a la mam

4. Explica con otras palabras la expresin: HACERSE AGUA LA BOCA. Escribe un ejemplo. 2. Encierra en un crculo la E cuando corresponde a Eduardo, a la L

Una vecina le regal un racimo de uvas a la mam de Eduardo. La mam tena muchas que Eduardo estaba muerto 5. Escribe alguna ancdota que haya pasado en tu familia Eduardo. Eduardo secreto -Te Luisa 6. Observa los dibujos. diferencias. Pntalos y descubre por lo menos dos Luisa. A Luisa se -Toma. Cmetelo t - dijo l tena. Pero en regalo- dijo Eduardo. fue feliz a comerse racimo al patio. Ah . . El dijo Luisa a su de agua. Tena mucho al racimo. se lo ofreci a mam. La mam se . Vamos a de comer uvas. ganas de comerse el mam, y le entreg lugar secreto estaba su vio el racimo. feliz a comerse su hizo agua la boca . racimo a en un lugar Pero

su pap arreglando una pap le agradeci Lo tom .

-Refrscate con este racimo -

-Vengan todos- dijo - : Eduardo, Luisa, comernos juntos este rico racimo de uvas.

7. Completa.

Ficha N 5 CLARITA

Clarita y su mam fueron a la librera a comprar un estuche. - Quiero un estuche de cuero o de madera - dijo Clarita. - Lo siento - respondi el vendedor-. Slo tenemos estuches de plstico. Mira: son muy lindos, tiene dibujos y cierre magntico. - S, pero yo quiero un estuche de cuero o de madera. No de plstico. - Si compras otra cosa te regalamos un estuche. -Voy a comprar una goma, pero no quiero que me regalen un estuche. - Clarita - le dijo su mam-. No seas as. A caballo regalado no se le mira el diente. - A m nadie me est regalando un caballo - respondi Clarita-. Adems, los estuches no tienen dientes. Algn da se le pasar esta costumbre de aclararlo todo - pens la mam -. En qu momento se me ocurri ponerle Clarita a esta niita? Mejor hubiera sido que se llamara Paz. (141 palabras) ACTIVIDADES 1. Encierra en un crculo la palabra S o NO segn corresponda a lo que ves en el dibujo

b. El vendedor usa bigote c. La mam es corta de vista d. La mam paga la cuenta con la mano derecha

S S S

NO NO NO

2. Subraya las palabras que mejor definen a Clarita Exigente Tmida Indecisa discutidora agradecida decidida

3. Marca con una cruz el significado correcto para el refrn A CABALLO REGALADO NO SE LE MIRA EL DIENTE a. b. c. d. A los caballos regalados a veces les faltan los dientes. Los regalos se aceptan sin hacer exigencias Es peligroso mirarle los dientes a un caballo regalado. Es mala educacin pedir un caballo de regalo.

4. Coloca V o F en las siguientes oraciones segn corresponda: a. b. c. d. Clarita quera un estuche con cierre magntico. El librero slo tena estuches de plstico Clarita quera un estuche de cuero. El librero quiso regalarle un caballo.

a. Clarita tiene trenzas

NO

5. Conoces algn refrn? Escrbelo. Si no conoces alguno, copia el refrn del cuento.

- Quiero un estuche de Clarita.

o de madera - dijo

6. Dibuja una escena del cuento

siento - respondi el vendedor-. tenemos estuches de plstico. : son muy lindos, tienen y cierre magntico. - S, pero yo quiero un estuche de cuero o de madera. No de plstico. - Si compras cosa te regalamos un . -Voy a comprar una , pero no quiero que regalen un estuche. - Clarita dijo su mam-. No as. A caballo regalado se le mira el . - A m nadie me regalando un caballo - respondi Clarita-. , los estuches no tienen . Algn da se le esta costumbre de aclararlo - pens la mam -. En momento se me ocurri Clarita a esta niita? Mejor hubiera sido que se llamara Paz.

7. Completa Clarita y su mam fueron a la librera a comprar un estuche. Ficha N 6 EL PERRO Y EL POLLITO

Haba una vez unos nios que tenan dos animales regalones: un perro salchicha alemn y un pollito recin nacido. Un da, el perro se quiso burlar del pollito. - Ven a almorzar a mi casucha - le dijo al pollo-. Tengo un almuerzo muy rico. El pollo fue feliz. Pero el almuerzo eran slo huesos: costillas de cordero lechn. El pollo no pudo comer nada. - Ven maana almorzar conmigo - le dijo al perro salchicha. Al da siguiente, el perro lleg a almorzar al gallinero del pollito. Voy a comer una comida exquisita. pensaba el perro salchicha. - Srvete - Le dijo el pollo - . Tengo un rico plato de trigo. - Gracias; no tengo hambre- dijo el perro, y parti a ver si encontraba algo de comer por ah. (129 palabras) ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz la respuesta correcta. El perro invit al pollo para: a. Devolverle la invitacin b. Rerse de l c. Para conversar con l 2. Une con una lnea la palabra o frase que mejor complete la oracin.

4. Coloca en la lnea la letra que corresponde. El pollito vive en el Los animales del cuento eran El perro vive en su a. b. c. d. Pollo gallinero casucha perro salchicha

5. Contesta por escrito, las siguientes preguntas: a. Pudo el perro burlarse del pollito? Por qu?

b. Te gusta que se burlen de ti? Por qu no? a. b. c. d. e. El perro era Lo invitaron a Los nios tenan El almuerzo del perro era El recin nacido era el dos animales salchicha almorzar pollito huesos

c. Qu habras hecho t si hubieses sido el pollito?

3. Pinta lo que pas primero. Explcalo. 6. Pinta los cuadros que corresponden a acciones relacionadas con un perro, una planta de trigo, un plato y un pollo. Compara.

Crece

Se quiebra

Se alimenta

Ladra

camina

perro salchicha alemn y un pollito recin nacido. Un da, el perro quiso burlar del pollito. a almorzar a mi - le dijo al pollo-. un almuerzo muy rico. pollo fue feliz. Pero almuerzo era slo huesos: de cordero lechn. El no pudo comer nada. maana almorzar conmigo dijo al perro salchicha. da siguiente, el perro a almorzar al gallinero del pollito. Voy a comer comida exquisita. pensaba el salchicha. - Srvete - Le dijo pollo - . Tengo un rico de trigo. - Gracias; no tengo hambre- dijo el perro, y parti a ver si encontraba algo de comer por ah.

7. Completa Haba una vez unos nios que tenan dos animales regalones: un

Ficha N 7 LA ZORRA Y EL TAMBOR

Un nio dej olvidado su tambor en el campo. El nio se fue, y el tambor qued colgando de las ramas de un rbol. Empez a soplar un poco de viento, y las ramas del rbol comenzaron a golpear el tambor. El ruido del tambor se senta por todo el campo. Una zorra oy el ruido y se acerc para ver qu era. Qu animal tan gordo y tan gritn! - pens la zorra-. Me lo voy a comer. La zorra dio un gran salto y clav sus uas en el tambor. En un dos por tres lo hizo mil pedazos. -Qu animal ms raro! - dijo la zorra-. Tanto que gritaba y era puro hueso y pellejo y no tena ni un poquito de carne siquiera. (130 palabras) ACTIVIDADES 1. Une las frases con el dibujo que les corresponda. a. Rompi el tambor en mil pedazos. b. Las ramas lo hacan sonar c. Se fue y olvid su tambor. d. Golpeaban al tambor. 5. Los dibujos muestran algunas escenas del cuento. Describe cada uno, en voz alta. 3. Marca con una cruz la respuesta correcta. EN UN DOS POR TRES LO HIZO MIL PEDAZOS significa que; a. b. c. d. El tambor estaba hecho de mil pedazos. La zorra rompi mil tambores en un dos por tres El tambor fue rpidamente roto por la zorra. El viento toc mil veces el tambor

4. Recuerda un chiste. Escrbelo.

2. Relee el cuento lo que dijo la zorra despus de romper el tambor. Dilo, ahora, con tus propias palabras y escrbelo. 6. Dibuja instrumentos musicales; o bien, una escena del cuento que

te haya gustado ms.

El nio se fue, el tambor qued colgando las ramas de un . Empez a soplar un de viento, y las del rbol comenzaron a el tambor. El ruido tambor se senta por el campo. Una zorra el ruido y se para ver qu era. animal tan gordo y gritn! - pens la zorra-. lo voy a comer. zorra dio un gran y clav sus uas el tambor. En un por tres lo hizo pedazos. -Qu animal ms ! - dijo la zorra-. Tanto que gritaba y era puro hueso y pellejo y no tena ni un poquito de carne siquiera

Ficha N 8 EL PESCADO GRANDE Y EL PESCADO CHICO 7. Completa. Un nio dej olvidado su tambor en el campo. En la poza de la laguna vivan dos pescados. Uno era grande y robusto. El otro era flaco y chico.

Cuando apareca algo de comer, el pescado gordo siempre llegaba primero. El pescado chico esta cada da ms flaco. Es pescada grade estaba cada da ms gordo. Un da llegaron unos pescadores y echaron sus redes en la laguna. Sin darse cuenta, los dos pescados quedaron atrapados. El pescado grande quiso salir. Fue imposible; estaba tan gordo que no caba por los huecos de la red. El chico tampoco poda pasar. Pero haba un hueco un poquito ms grande que los dems. Por ah se arranc el chico. - Ahora tienes la poza para ti- grit el pescado grande, mientras los pescadores lo suban al bote. - Chao, pescado- le respondi el chico. (138 palabras) ACTIVIDADES 1. Recuerda lo que leste y marca con una cruz la respuesta que mejor completa cada oracin. A. En la poza de la laguna vivan varios pescados. dos pescados. muchos pescados tres pescados. B. El pescado chico esa cada vez ms flaco porque: los pescadores echaban redes en la laguna. no le gustaba comer la comida del mar. el pescado grande se coma primero la comida. el pescado grande estaba cada da ms gordo.

los pescadores echaron sus redes a la laguna el pescado gordo siempre llegaba primero. se arranc de la red por un hueco un poquito ms grande 2. Haz un circulo a S o NO, segn corresponda. El pescado gordo nadaba ms rpido Un pescador ech sus redes en la poza El pez gordo se arranc de la red El pez grande era gordo y robusto Los dos pescados subieron al bote S S S S S NO NO NO NO NO

3. Responde por escrito cul es la palabra que significa lo contrario de: Flaco Robusto Grande Subir Atrapar 4. Imagina cmo ser la vida del pescado chico cuando se quede solo en la laguna. Escrbelo.

5. Dibuja una escena del cuento. C. El pescado chico se qued solo en la poza porque: los pescadores atraparon a los dos pescados en su red.

En la poza de la laguna vivan dos pescados. Uno era grande y . El otro era flaco Cuando apareca algo chico. comer, el pescado gordo esta cada da ms da ms gordo. sus redes en

llegaba primero. El pescado . Es pescado grande estaba Un la El estaba tan gordo que El chico hueco un poquito ms se arranc el chico. grande, tienes la poza para los pescadores lo suban - Chao, pescado- le respondi el chico. . Sin darse cuenta, los llegaron unos pescadores y

pescados quedaron atrapados. grande quiso salir. Fue caba por los huecos poda pasar. Pero haba que los dems. Por - grit el pescado bote. la red. ;

6. Completa el texto

Ficha N 9 DE QU LUGAR SE TRATA?

Adivina en qu lugar pasan todas estas cosas: Hay mucho hielo y nieve. Hace mucho fro. En invierno, el mar se congela. En verano, el hielo del mar se derrite y se forman tmpanos. En ese lugar viven pinginos y focas. En invierno las noches son muy largas y hay grandes tempestades de viento y nieve. Muy pocos hombres viven en esa parte del mundo. (70 palabras) ACTIVIDADES 1. Escribe el nombre del lugar que se describe.

a. b. c. d. e. f.

Oso Polar Len Foca Tigre Pingino Mono

S S S S S S

P P P P P P

4. Responde en voz alta o por escrito: a. Qu te gusta ms, el fro o el calor? Por qu?

b. Por qu hay pocos habitantes en esa parte del mundo? 2. Haz una oracin con las palabras: TEMPESTAD c. Haz una lista de las ropas que tendras que usar si te fueras a vivir al Polo

DERRETIR

3. Encierra en un crculo la S si el animal vive en la selva y la P se el animal vive en el Polo.

5. Dibuja cosas fras (por ejemplo, un vaso con hielo) y cosas calientes (por ejemplo, una plancha)

Hay mucho hielo y . Hace mucho fro. En , el mar se congela. verano, el hielo del se derrite y se tmpanos. En ese lugar pinginos y focas. En las noches son muy y hay grandes tempestades viento y nieve. Muy pocos hombres viven en esa parte del mundo.

6. Crucigrama

7. Completa el texto Adivina en qu lugar pasan todas estas cosas:

Ficha N 10 CERMICA

La mam de Ana Mara hace unas lindas fuentes de cermica. - Hacer una de esas fuentes es lo ms fcil que hay - les dijo un da Ana Mara a sus amigas-. Se toma un poco de greda, se le da esa forma, se deja secar, despus se pasa una piedrecita, se la lleva al horno, y listo. Maana les voy a traer una fuente hecha por m. Cuando lleg a su casa, le pidi a su mam que le diera un poco de greda y empez a hacer la fuente. Al poco rato le dijo: - Esto que me va saliendo no parece fuente, parece plato hondo; mejor hago un plato. Poco despus, Ana Mara pensaba: Esto tampoco me parece un plato. Mejor hago una torta. Al da siguiente, todas sus amigas le preguntaron por la fuente. - Es muy aburrido hacer fuentes- dijo Ana Mara-. Mucho ms entretenido es hacer tortas de barro. Miren qu linda me qued esta que hice ayer. (158 palabras) ACTIVIDADES

b. Hay tres figuras de animales domsticos c. Hay una sola persona en el dibujo d. Hay algunas fuentes de cermica

S S S

NO NO NO

2. Ordena las frases ponindoles los nmeros del 1 al 5, segn sean los pasos que hay que dar para hacer una fuente de cermica. Se le da la forma Se le pasa una piedrecilla Se lleva al horno Se toma un poco de greda Se deja secar

3. Escribe las preguntas a las siguientes respuestas: Pregunta Respuesta a. Ana Mara hizo la torta. b. Ana Mara pens: aburrido hacer fuentes Es muy

c. Al da siguiente todos le preguntaron por la fuente.

1. Observa el dibujo y contesta S o NO segn corresponda: 5. Forma conjuntos con las siguientes palabras. Escrbelos. a. Las ollas tapadas estn ordenadas de menor a mayor S NO

Mam- fuente-platos-torta-Ana Mara - amigas - pan - cucharas mantequilla

6. Dibuja un objeto que te gustara hacer en cermica o haz un objeto en greda, plasticina o barro.

- Hacer una de esas es lo ms fcil hay - les dijo un Ana Mara a sus -. Se toma un poco greda, se le da esa , se deja secar, despus pasa una piedrecita, se le al horno, y listo. Maana les voy a traer una fuente hecha por m. lleg a su casa, pidi a su mam le diera un poco greda y empez a la fuente. Al poco le dijo: - Esto que va saliendo no parece , parece plato hondo; mejor un plato. Poco despus, Ana Mara : Esto tampoco me parece plato. Mejor hago una torta. Al da siguiente, todas amigas le preguntaron por fuente. - Es muy aburrido hacer - dijo Ana Mara-. Mucho entretenido es hacer tortas barro. Miren qu linda me qued esta que hice ayer.

7. Completa La mam de Ana Mara hace unas lindas fuentes de cermica.

Ficha N 11 UNAS ZAPATILLAS MGICAS

A Ramn Leiva le regalaron unas zapatillas mgicas. - T te pones las zapatillas, nombras un lugar y cataplum! Ests en l. Ramn se puso feliz las zapatillas mgicas. - Me gustara estar en la punta del cerro- dijo, miranda la cordillera. Todava no terminaba de decirlo, cuando ya estaba en la punta de u n cerro altsimo. -Me falta el aire! Me muero de fro! Me gustara estar en el trpico. En medio de una selva tropical. Ramn estaba hablando todava; cuando se vio metido en lo ms hondo de una selva tropical. -Aqu hay muchos mosquitos! No aguanto la humedad y el calor! Me gustara estar en el medio del mar. Las zapatillas hicieron rpidamente su gracia y se llevaron a Ramn al medio del mar. Las olas eran inmensas y el viento soplaba con furia. - Lo nico que quiero es estar en mi camita - grit Ramn Y ah se qued dormido feliz. ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz todos los lugares donde estuvo Ramn. a. b. c. d. e. f. En la punta de un cerro. En el fondo del mar. En la selva tropical En el Polo Sur. En Japn En medio del mar. - Si t fueras Ramn, habras dicho las mismas palabras? Qu habras dicho?

3. Une cada frase con la cualidad (adjetivo) que describe cmo se senta Ramn. a. b. c. d. Ramn en el cerro estaba Ramn en la selva estaba Ramn en su cama estaba helado Ramn en medio del mar estaba feliz asustado enamorado acalorado helado

4. Responde en voz alta y por escrito las siguientes preguntas: - Si te pusieras las zapatillas mgicas, dnde te gustara ir? por qu?

- Si tuvieras que cambiar el final, qu final inventaras?

2. Relee el cuento y escribe lo que dijo Ramn cuando estuvo en la punta del cerro.

5. Dibuja el lugar donde te gustara ir si tuvieras las zapatillas mgicas.

6. Crucigrama 1. Lugar hmedo y con mosquitos 2. Apellido del nio del cuento 3. Elevacin de tierra aislada 4. Corriente de aire producida en la atmsfera.

- T te pones las , nombras un lugar y ! Ests en l. Ramn puso feliz las zapatillas mgicas. - Me gustara estar en punta de ese cerro, mirando la cordillera. Todava terminaba de decirlo, cuando estaba en la punta de cerro altsimo. -Me falta aire! Me muero fro! Me gustara estar el trpico. En medio una selva tropical. Ramn estaba todava; cuando se vio en lo ms hondo una selva tropical. -Aqu muchos mosquitos! No aguanto humedad y el calor! gustara estar en del mar. Las zapatillas rpidamente su gracia y llevaron a Ramn al del mar. Las olas inmensas y el viento con furia. - Lo nico quiero es estar en camita - grit Ramn Y ah se qued dormido feliz.

7. Completa. A Ramn Leiva le regalaron unas zapatillas mgicas.

Ficha N 12 DE COMPRAS - Anda al almacn a comprar- le dijo un da una mam a su

hijita-. Compra un cuatro litro de aceite, cuatro huevos y medio kilo de azcar. No te vayas a olvidar ni confundir. - Bueno, mam- dijo la nia-. No me voy a olvidar de nada. La nia parti hacia el almacn. Durante el camino iba nombrando en voz alta las cosas que tena que comprar. Aceite, huevos azcar. Aceite, huevos, azcar. Cuando lleg al almacn le dijo al vendedor: -Dme un kilo de huevos, cuatro aceites y medio litro de azcar. - Eso no puede ser- le dijo el vendedor-. Cunta plata traes? -Huy! Se me olvid la plata! Justo ahora cuando me haba acordado de todas las cosas que tena que comprar. (125 palabras) ACTIVIDADES 1. Si tuvieras que cambiar el ttulo del cuento, cul ttulo elegiras? a. Los alimentos b. La niita olvidadiza c. La niita porfiada 2. Subraya la palabra que signifique lo contrario, en cada lnea. a. b. c. d. COMPRAR: adquirir - vender- rematar- cambiar ACORDARSE- recordarse - memorizar - olvidarse - perderse CONFUNDIR: analizar- enredar - olvidar - aclarar. PARTIR: llegar - irse - comenzar - salir.

c. azcar

litro Unidades

4. Responde en voz alta, o por escrito, las siguientes preguntas: a. Qu cosa tena que comprar la niita, exactamente?

b. Te ha pasado alguna vez algo parecido algo parecido? Cmo fue?

c. Sonreste al leer las ltimas palabras de la nia?Por qu?

3. Une cada alimento con la medida que le corresponda. 5. Dibuja alguna escena que te haya gustado del cuento. a. aceite b. huevos kilo metro

- Bueno, mam- dijo la nada.

-. No me voy a

de

La nia hacia el almacn. Durante camino iba nombrando en alta las cosas que que comprar. Aceite, huevos . Aceite, huevos, azcar. Cuando al almacn le dijo vendedor: -Dme un kilo huevos, cuatro aceites y litro de azcar. - Eso puede ser- le dijo vendedor-. Cunta plata traes? - ! Se me olvid la ! Justo ahora cuando me haba acordado de todas las cosas que tena que comprar.

6. Completa - Anda al almacn a comprar- le dijo un da una mam a su hijita-. Compra un cuatro litro aceite, cuatro huevos medio kilo de azcar. No vayas a olvidar ni . Ficha N 13 EL COLLAR DE PERLAS Un nio fue al extranjero a ver a su abuelita.

Pas tres semanas felices y lleg el momento de volver a su pas. -Quiero mandarle un recuerdo a tu mam - dijo la abuelita-. Le vas a llevar un collar de perlas que yo usaba cuando era joven. - Me da miedo, abuelita - dijo el nio-. Puedo perder el collar o pueden robrmelo. - No te preocupes - dijo la abuelita-. Te lo voy a coser en el forro de tu abrigo. Al llegar a la aduana, un inspector dijo: - Est prohibido pasar joyas. Alguien lleva alguna joya? El nio tuvo miedo. Crey que le iban a quitar el collar. Pero, dominando su miedo, dijo: - S. Yo llevo un collar de perlas de mi abuelita para mi mam. Lo llevo cosido en el forro del abrigo para no perderlo. - No te preocupes- dijo el inspector-. Las joyas que son recuerdos de familia pueden pasar sin ningn problema. Y le puso un timbre, porque todo estaba conforme. (168 palabras) ACTIVIDADES 1. Haz un crculo a la A si las frases corresponden a la abuelita; a la N si las dijo el nio y la I si corresponde al inspector. a. b. c. d. e. No te preocupes Me da miedo Quiero mandarle un recuerdo tu mam Puedo perder el collar Est prohibido pasar joyas A A A A A N N N N N I I I I I

3. Subraya las distintas causas por las que sinti miedo el nio. Perder el avin: estar solo en el extranjero; Perder la joya; decir la verdad; Que le roben el collar; perder el abrigo. 4. Las siguientes palabras se agrupan en res conjuntos. nombre le pondras a cada conjunto? Abuelita Mam Inspector timbre joyas nio forro perder volver Qu

2. Por Qu el nio no tuvo problemas con el inspector?. Escrbelo 5. Observa el aeropuerto. Pntalo. Haz por lo menos tres preguntas

a partir de lo que ves. pas.

Un nio fue al extranjero a ver a su abuelita. Pas tres semanas felices lleg el momento de

a su

-Quiero un recuerdo a tu - dijo la abuelita-. Le a llevar un collar perlas que yo usaba era joven. - Me da , abuelita - dijo el nio-. perder el collar o robrmelo. - No te preocupes la abuelita-. Te lo voy coser en el de tu abrigo. Al a la aduana, un dijo: - Est prohibido pasar . Alguien lleva alguna joya? nio tuvo miedo. Crey le iban a quitar collar. Pero, dominando su , dijo: - S. Yo llevo collar de perlas mi abuelita para mi mam. llevo cosido en el del abrigo para no . - No te preocupes- dijo inspector-. Las joyas que recuerdos de familia pueden sin ningn problema. Y le puso un timbre, porque todo estaba conforme.

6. Completa Ficha N 14 EL VIEJO TRUCO

El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontr una botella con agua. Pero la botella no estaba llena. El zorzal trat de botar la botella y de meterse adentro. Pero todo fue intil. No poda llegar hasta el agua. De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Vol hasta un montn de piedras. Tom una piedra chica y luego la dej caer adentro de la botella. Repiti varias veces la operacin. Al cabo de un rato, la botella estaba llena de piedras al fondo y el agua llegaba hasta arriba. El zorzal pudo tomar toda el agua que quiso. Un gorrin que pasaba por ah quiso burlarse del zorzal. -Con que usando el viejo truco de las piedrecitas?. Eso es ms conocido que los perro nuevos. - Pero se me ocurri a mi solo - respondi el zorzal, tomando un buen trago de agua. (146 palabras) ACTIVIDADES 1. Ordena las oraciones colocando un nmero a la izquierda El zorzal ech varias piedras dentro de la botella. Un zorzal, muerto de sed, encontr una botella con agua. Con las piedras al fondo, el agua legaba hasta arriba. El zorzal calm su sed. 2. Relee la fbula y encuentra en la lectura las frases que signifiquen lo mismo que las palabras subrayadas a. Estar sediento

c. Repiti varias veces la actividad 3. Subraya todas las cualidades (adjetivos) que le corresponden al personaje de la fbula: INGENIOSO - SEDIENTO- OCURRENTE - PELEADOR - AMABLE FUERTE - EMPEOSO - INTELIGENTE - HAMBRIENTO - TENAZ. 4. Haz una lista de los pjaros que conoces. Conversa sobre sus costumbres, lugares que habitan y alimentos que prefieren.

b. Un gorrin quiso rerse del zorzal 5. Relee la primera actividad y dibuja las escenas en el mismo

orden.

El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontr una con agua. Pero la no estaba llena. El l trat de botar la y de meterse adentro. todo fue intil. No llegar hasta el agua. repente, el zorzal tuvo buena idea. Vol hasta montn de piedras. Tom piedra chica y luego dej caer adentro de botella. Repiti varias veces operacin. Al cabo de rato, la botella estaba de piedras al fondo el agua llegaba hasta . El zorzal pudo tomar el agua que quiso. gorrin que pasaba por quiso burlarse del zorzal. - usando el viejo truco las piedrecitas?. Eso es ms conocido que los perro . - Pero se me ocurri a mi solo - respondi el zorzal, tomando un buen trago de agua

7. Completa.

Ficha N 15 EL VIENTO Y EL SOL

Una vez, el Viento y el Sol empezaron a discutir. - Yo soy el ms fuerte - dijo el Viento-. Cuando yo paso, los rboles se mueven; si quiero, hasta puedo derribarlos. - Yo soy el ms fuerte - dijo el Sol-. Yo no derribo rboles, pero los hago crecer. - Voy a demostrarte que yo tengo ms fuerza - respondi el Viento-. Mira a ese hombre con una capa. Se la voy a sacar. T no puedes hacer lo mismo. - Veremos dijo el Sol. El Viento comenz a soplar con todas sus fuerzas. Casi, casi le arrebat la capa al hombre. Pero mientras ms fuerte soplaba, ms sujetaba el hombre su capa, el Viento no se la pudo quitar. Cuando el Viento se cans de soplar. El Sol empez a mandar todos su rayos sobre el hombre hasta que se saco la capa. Estaba muerto de calor. - Ganaste - dijo el viento-. Pero tienes que reconocer que yo hice ms ruido. No es verdad, Sol? (168 palabras) ACTIVIDADES 1. Haz un crculo a la V (Viento) o a la S (Sol) segn corresponda: a. b. c. d. A su paso los rboles se mueven Produce calor Puede botar los rboles Hacer crecer los rboles V V V V S S S S

c. Los rayos del sol queman como d. El viento es fuerte como 3. En cada lnea, escribe una V si la accin la realiza el Viento; y una S si la realiza el Sol, a partir de la lectura. Soplar Mecer Crecer Calentar enfriar mover arrebatar desarrollar alimentar derribar hacer ruido dar vida

4. Observa en la lectura los prrafos que comienzan con un guin. Descubre y explica el porqu.

2. Completa las frases con comparaciones que t mismo puedas crear. a. Los rboles se mueven como b. El viento sopla como 5. Dibuja una escena del cuento.

- Yo soy el ms - dijo el Viento-. Cuando paso, los rboles se ; si quiero, hasta puedo . - Yo soy el ms - dijo el Sol-. Yo derribo rboles, pero los crecer. - Voy a demostrarte yo tengo ms fuerza el Viento-. Mira a hombre con una capa. la voy a sacar. T no puedes hacer lo . - Veremos dijo el Sol. Viento comenz a soplar todas sus fuerzas. Casi, le arrebat la capa hombre. Pero mientras ms soplaba, ms sujetaba el su capa, el no se la pudo . Cuando el Viento cans de soplar. El Sol a mandar todos sus sobre el hombre hasta se saco la capa. muerto de calor. - Ganaste el viento-. Pero tienes reconocer que yo hice ruido. No es verdad, Sol?

6. Completa. Una vez, el Viento y el Sol empezaron a discutir.

Ficha N 16 UN ESPEJO MUY RARO

Un da Soledad tena mucha hambre. Lleg tempranito al comedor y sent sola a la mesa, esperando que su mam le trajera la comida. Mientras esperaba, se puso a jugar con un cuchara. La cuchara estaba muy limpia; brillaba como un espejo. Soledad quiso mirarse en la cuchara. Lo que vio, la asust mucho. - Mam! - grito Soledad-, estoy flaca como un palillo. Estoy horrible. Me estoy viendo en la cuchara. Es como un espejo. A los gritos de Soledad lleg la mam y la tranquiliz. -No te asustes, Soledad. Las cucharas son un poco mentirosas cuando se las usa como espejo. Mira, pon la cuchara de lado. - Huy, ahora estoy gorda como un sapo. - Da vuelta la cuchara. - Huyhuyhuy! Ahora parezco un huevo puesto al revs. - Pon la cuchara atravesada por ese mismo lado. - No lo puedo cree. Ahora parezco un sapo colgado del techo. Tienes razn, mam, la cuchara es un espejo mentiroso. - Ahora deja de mirarte y de jugar con la cuchara, por que la comida est lista. - Que divertido! Ahora parezco una niita que est comiendo una sopa muy rica recin hecha por la mam. (192 palabras)

necesario. a. Estoy flaco como un ..

b. Estoy gorda como un

c. Parezco un puesto al revs

d. La cuchara brillaba como un .

2. Escribe una S o una M, segn corresponda, a las palabras dichas por Soledad o por su mam. a. b. c. d. Parezco un sapo colgado del techo. Deja de mirarme Qu divertido! No te asustes

ACTIVIDADES 1. Une las frases con el dibujo que mejor las complete. Relee, si es 3. Escribe las preguntas que correspondan a estas respuestas.

6. En tu casa mrate en una cuchara Preguntas a. b. c. Respuestas 7. Completa: Tena mucha hambre Las cucharas son un poco mentirosas Llego tempranito Un da Soledad tena mucha hambre. Lleg tempranito al comedor sent sola a mesa, esperando que su le trajera la comida. esperaba, se puso a con un cuchara. La estaba muy limpia; brillaba un espejo. Soledad quiso en la cuchara. Lo vio, la asust mucho. - ! - grito Soledad-, estoy flaca un palillo. Estoy horrible. estoy viendo en la . Es como un espejo. los gritos de Soledad la mam y la . -No te asustes, Soledad. cucharas son un poco cuando se las usa espejo. Mira, pon la de lado. - Huy, ahora gorda como un sapo. vuelta la cuchara. - Huyhuyhuy! parezco un huevo puesto revs. - Pon la cuchara por ese mismo lado. lo puedo creer. Ahora un sapo colgado del . Tienes razn, mam, la es un espejo mentiroso. deja de mirarte y jugar con la cuchara, la comida est lista. - divertido! Ahora parezco una niita que est comiendo una sopa muy rica recin hecha por la mam.

4. Imagina que eres el autor de este libro. Inventa tres preguntas.

5. Observa los dos conjuntos; escribe el nombre de cada uno en la lnea que corresponde.

A. B. Ficha N 17 LOS DOS AMIGOS Y EL OSO

Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la cordillera. De repente, los atac un oso enorme. Jaime arranc y se subi a un rbol. Eduardo se tendi en el suelo y trat de hacerse el muerto. El oso se acerc gruendo hacia el amigo que estaba tendido en el suelo. Tena muchas ganas de darle un zarpazo. Pero el amigo que estaba en el rbol ayud al otro. Tom una fruta del rbol y se la tir al oso en su gran espalda. El oso se olvid del que estaba tendido y parti a atacar al que estaba en el rbol. El amigo que estaba tendido aprovech que el oso se alejaba y se subi a otro rbol. De ah le tir, tambin l, una fruta al oso para que dejara tranquilo a su amigo. El oso empez a correr de un rbol a otro. Cada vez que atacaba a uno de los amigos, le llegaba un tremendo frutazo por la espalda. -As no vale- dijo el oso-. Van a ver cuando los encuentre en un sitio sin rboles. Y el oso se fue sobndose la espalda, que tena muy adolorida por los frutazos que le haban dado. (207 palabras) ACTIVIDADES 1. Cul de los siguientes refranes le viene mejor a este cuento? a. NO HAY MAL QUE POR BIEN NO VENTA B. LA UNIN HACE LA FUERZA C. OJO POR OJO, DIENTE POR DIENTE

Preguntas

Respuestas Jaime y Eduardo. Un oso enorme los atac. El amigo estaba en el rbol. Se salvaron porque se ayudaron el uno al otro.

3. Observa como se escriben: zarpazo y frutazo. Cmo escribiras los aumentativos de las siguientes palabras? CARTERA PALMA PEASCO 4. Haz una lista de tus amigos y escribe lo que piensas de la amistad.

5. Responde por escrito, las siguientes preguntas: a. Cmo habras actuado t si te hubiera pasado lo mismo?

2. Escribe la pregunta que corresponda a cada respuesta.

b. Qu habras sentido t si fueras el oso?

c. Qu experiencias tienes de paseos con tu familia o con tus amigos?

6. Trata de contar el cuento como Historia muda , es decir, slo con dibujos.

Jaime arranc se subi a un . Eduardo se tendi en suelo y trat de el muerto. El oso acerc gruendo hacia el que estaba tendido en suelo. Tena muchas ganas darle un zarpazo. Pero amigo que estaba en rbol ayud al otro. una fruta del rbol se la tir al en su gran espalda. oso se olvid del estaba tendido y parti atacar al que estaba el rbol. El amigo estaba tendido aprovech que oso se alejaba y subi a otro rbol. ah le tir, tambin , una fruta al oso que dejara tranquilo a amigo. El oso empez correr de un rbol otro. Cada vez que a uno de los , le llegaba un tremendo por la espalda. -As vale- dijo el oso-. a ver cuando los en un sitio sin . Y el oso se fue sobndose la espalda, que tena muy adolorida por los frutazos que le haban dado.

7. Completa. Dos amigos, Jaime y Eduardo, andaban de paseo por la cordillera. De repente, los atac oso enorme. monos.

Ficha N 18 En algunos pueblos de frica usan el siguiente mtodo para cazar

Primero fabrican una jaula con barrotes muy juntos. Despus ponen comida adentro de la jaula: pltanos, frutas y otras cosas que les gusten a los monos. Al poco rato llegan los monos. Miran adentro de la jaula y ven que hay comida Con mucha dificultad meten las manos por entre los barrotes. Agarran la comida y tratas de sacar sus manos. Pero por los barrotes no pueden pasar las manos con comida. Entonces llegan los africanos. Los monos prefieren ser cazados antes que soltar la comida que agarraron con sus manos. (105 palabras) ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz el ttulo que te parezca mejor. Explica el porqu. a. b. c. d. e. Las comidas de los monos. Fabricantes de jaulas. Monos, barrotes y frutas Cmo cazar monos Monos hambrientos

de los barrotes. B. Los africanos construyen jaulas para cazar monos. C. La jaula est sin monos y sin alimentos. D. Los monos fueron cazados. E. Hay comida en la jaula

3.

Marca la alternativa correcta.

Los monos en el cuento son cazados porque: a. b. c. d. Los hombres hacen jaulas. A los monos les gustan las frutas. Los monos no quieres solar la comida. La jaula tiene barrotes muy juntos.

1. Une cada frase con el dibujo que la representa mejor. A. Los monos meten las manos a travs

4. Responde por escrito: a. Qu habra pasado si los monos pensaran como los nios?

b. Para qu crees t que los hombres cazan a los monos? Qu opinas al respecto?

c. Qu semejanzas y diferencias existen entre los monos y los seres humanos?

Primero fabrican una jaula barrotes muy juntos. Despus comida adentro de la : pltanos, frutas y otras que les gusten a monos. Al poco rato los monos. Miran adentro la jaula y ven hay comida Con mucha meten las manos por los barrotes. Agarran la y tratas de sacar manos. Pero por los no pueden pasar las con comida. Entonces llegan africanos. Los monos prefieren ser cazados antes que soltar la comida que agarraron con sus manos.

5. Trata de dibujar la escena que falta del cuento

6. Completa: En algunos pueblos de frica usan el siguiente mtodo para cazar monos.

Ficha N 19 DNDE VIVE ESTE NIO? Un nio dice; - Donde yo vivo, llueve casi todo el ao.

Aqu hay rboles muy altos, con muchas plantas debajo de ellos. Otras plantas, como las lianas, viven sobre los rboles o enredadas en sus troncos y en sus ramas. Aqu hay muchos animales: monos, pjaros, culebras, mariposas y millones de insectos. Aqu siempre hace calor. Lo que ms me gusta es baarme en los ros. El agua es tibia y tranquila. Lo nico malo son las piraas. No se las recomiendo a nadie. (84 palabras) ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz el lugar donde vive el nio . a. b. c. d. En el desierto. en el polo. en la selva en la pradera

A. B. C. D.

Jaime y Eduardo. Un oso enorme los atac. El amigo estaba en el rbol. Se salvaron porque se ayudaron el uno al otro.

5. Escribe en qu se parecen y en qu se diferencian un mono y una mariposa. A. Se parecen

2. Busca en la lectura el significado de la palabra LIANA y escrbelo.

B. Se diferencian

3. Busca en el diccionario la palabra PIRAA para entender por qu el nio dice: No se las recomiendo a nadie

4. Escribe las preguntas para cada respuesta Preguntas Respuestas 6. Imagina un lugar y descrbelo (Antrtica , cordillera, costa, desierto)

- Donde yo vivo, llueve casi todo el ao. Aqu hay rboles muy , con muchas plantas debajo ellos. Otras plantas, como lianas, viven sobre los o enredadas en sus y en sus ramas. hay muchos animales: monos, , culebras, mariposas y millones insectos. Aqu siempre hace . Lo que ms me es baarme en los . El agua es tibia tranquila. Lo nico malo las piraas. No se las recomiendo a nadie. 7. Dibuja el lugar que te imaginaste

Ficha N 20 BLANCO POR FUERA 8. Completa Un nio dice; - Te voy a decir una adivinanza: Amarillo por dentro, blanco por fuera. Qu ser

- Ya s: un pltano. - Te equivocaste medio a medio. Un pltano es amarillo por fuera y blanco por dentro. Todo al revs. - Tienes razn. Qu tonto fui! Pero ahora s que s: Amarillo por dentro y blanco por fuera es un huevo. - Ests equivocado. No es un huevo. Es un chino envuelto en una sbana. - Est bien. Me engaaste. Pero ahora me toca a m. Dime de qu se trata: blanco por dentro y caf por fuera. - Muy fcil: un blanco envuelto en una sbana caf. - No, no. No es eso. - Ya s; si no es un blanco envuelto en una sbana caf, caf por fuera y blanco por dentro es un helado de coco cubierto de chocolate. - Eso s. Me ganaste otra vez. (139 palabras) ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz lo que estn haciendo los nios. . a. b. c. d. Jugando a las escondidas. Peleando. Jugando a las adivinanzas Aprendiendo poemas.

b. Amarillo por fuera y blanco por dentro.

c. Blanco por dentro y caf por fuera

3. Completa las siguientes analogas A. El amarillo es al pltano Como el B. La lana es a la oveja Lo que las es a la nieve.

son a la gallina.

2. Adivina, buen adivinador. Une cada frase con el dibujo que corresponda: a. Amarillo por dentro y blanco por fuera

4. Subraya S o NO segn corresponda: A. El huevo es amarillo por fuera S NO

B. Los pltanos son blancos por fuera C. El helado de coco es blanco por dentro 5. Escribe una adivinanza.

S S

NO NO

6. Dibuja la adivinanza que dijiste.

por fuera y blanco dentro. Todo al revs. razn. Qu tonto fui! ahora s que s: por dentro y blanco fuera es un huevo. equivocado. No es un . Es un chino envuelto una sbana. - Est bien. engaaste. Pero ahora me a m. Dime de se trata: blanco por y caf por fuera. fcil: un blanco envuelto una sbana caf. - No, . No es eso. - Ya ; si no es un envuelto en una sbana caf, caf por fuera y por dentro es un de coco cubierto de . - Eso s. Me ganaste otra vez.

7. Completa - Te voy a decir una adivinanza: Amarillo por dentro, blanco por fuera. Qu ser? - Ya s: pltano. - Te equivocaste medio medio. Un pltano es

Ficha N 21 LA CARRETILLA DE HILO A la hermana de Benito se le haba descosido el vestido. - No tengo hilo azul- dijo la mam-. Benito, anda a la paquetera a y cmprame una carretilla de hilo azul.

Benito parti corriendo hacia la paquetera. - Dme una carretilla de hilo - dijo apenas entr. - Hilo para volantn? - le pregunt la seorita que venda. - Eso, eso - dijo rpidamente Benito. La seora envolvi una carretilla de hilo blanco grueso y se la entreg a Benito. - Son veinticinco pesos- le dijo. -Qu raro! - dijo Benito-. Mi mam me dio diez pesos. Nada ms. - Eso es lo que vale una carretilla de hilo corriente - le dijo la vendedora-. El hilo de volantn es ms caro. - Dme una carretilla de hilo azul, entonces- dijo Benito-. Qu pena!. Con un poco de suerte hasta hubiera podido comprarme un volantn. (134 palabras) ACTIVIDADES

b. Busca tres diferencias entre el segundo y el cuarto volantn

2. Pon una V, se es verdadero, o una F, si es falso, segn corresponda: a. b. c. d. La mam de Benito necesitaba hilo blanco A la hermana de Benito se le haba descosido el vestido Benito pudo comprar un hilo de volantn El hilo de volantn es ms caro que el corriente

3. Marca las M si las palabras corresponden a la mam; las B, si corresponde a Benito, y las V si corresponden a la vendedora. a. b. c. d. e. f. Cmprame una carretilla de hilo azul Eso vale una carretilla de hilo corriente Qu raro! Hilo para volantn? Dme una carretilla de hilo azul Mi mam me dio diez pesos. M M M M M M B B B B B B V V V V V V

1. Observa el dibujo y responde por escrito a las siguientes preguntas a. Describe el tercer volantn.

5. Contesta las siguientes preguntas 1. Qu debi haber dicho Benito cuando la vendedora le pregunt que hilo quera?

la paquetera a y cmprame carretilla de hilo azul. Benito corriendo hacia la paquetera. una carretilla de hilo 2. Te podra haber pasado lo mismo que a Benito? entr. - Hilo para venda. 3. Cuenta o imagina un paseo para encumbrar volantn ? - le pregunt la seorita

apenas

5. Cul es tu juego preferido? . Dibjalo.

- Eso, eso - dijo Benito. La seora envolvi carretilla de hilo blanco grueso se la a Benito. - Son veinticinco - le dijo. -Qu raro! Benito-. Mi mam me diez pesos. Nada ms. es lo que vale carretilla de hilo corriente dijo la vendedora-. El hilo de volantn es ms caro. - Dme una carretilla de azul, entonces- dijo Benito-. Qu pena!. Con un poco de suerte hasta hubiera podido comprarme un volantn.

6. Completa. A la hermana de Benito se le haba descosido el vestido. - No tengo hilo azulla mam-. Benito, anda

ficha N 22 Justito fue a recoger moras a la orilla de un potrero. Con mucho trabajo logro llenar una lata de moras.

- Danos moras, Justito- le decan unos nios que recin vean llegando. - Si quieren moras recjanlas- dijo Justito-. A mi me cost mucho trabajo llenar esta lata. Pero los nios lo seguan molestando y pidindole moras. Entonces Justito se subi a un rbol, y ah se puso a comer las moras. De repente, una mora se le escap de la mano. Los otros nios la vieron y corrieron como zumba a recogerla. Justito, de un salto, se baj del rbol y tom la mora cada antes que nadie. - Es ma - grit feliz-. Nadie me la quita. - Pero estas son de nosotros - dijeron los nios, empezando a recoger un montn de moras desparramadas al pie del rbol. Al saltar, Justito haba botado la lata de moras. Buen dar que tengo mala suerte, pens Justito, tratando de recoger aunque fueran unas pocas de las moras cadas (163 palabras) ACTIVIDADES 1. Qu titulo le pondras al cuento? Por qu?

a. b. c. d. e.

llenar feliz afortunado subir pocas

4. Escribe en el orden correcto las siguientes oraciones desordenadas: a. nios moras pedan le los b. moras fue Justito recoger a c. dar mala tengo buen que suerte 5. Contesta oralmente, o por escrito, las siguientes preguntas: a. Qu significa la frase: LA AMBICIN ROMPE EL SACO?

2. Subraya las palabras que mejor describen a Justito - generoso - egosta - comiln - trabajador - amistoso - divertido B. Qu opinas de la actuacin de Justito?

c. Qu opinas de la actuacin de lo nios?

3. Busca palabras con significado opuesto (antnimos).

d. Qu habras hecho t si fueras Justito?

6. Dibuja en cada uno de estos cuadrados escenas del cuento siguiendo el orden.

trabajo logro una lata de moras. moras, Justito- le decan nios que recin vean . - Si quieren moras recjanlasJustito-. A mi me mucho trabajo llenar esta . Pero los nios lo molestando y pidindole moras. Justito se subi a rbol, y ah se a comer las moras. repente, una mora se escap de la mano. otros nios la vieron corrieron como zumba a . Justito, de un salto, baj del rbol y la mora cada antes que nadie. - Es ma - grit -. Nadie me la quita. stas son de nosotros los nios, empezando a un montn de moras al pie del rbol. saltar, Justito haba botado lata de moras. Buen dar que tengo mala suerte, pens Justito, tratando de recoger aunque fueran unas pocas de las moras cadas

7. Completa: Justito fue a recoger moras a la orilla de un potrero. Con mucho

Ficha N 23 COLMOS - Dime, Tito, cul es el colmo de un jardinero?

- Muy fcil, Rafael. El colmo de un jardinero es que le duelan las plantas de los pies. - No, Tito. Ese no es. - Entonces, el colmo de un jardinero es tener una planta elctrica. - Muy mal, Tito. Tampoco es se el colmo de un jardinero. - Cul es, entonces, Rafael? - El colmo de un jardinero es que lo dejen plantado. - Bien, bien. Ahora me toca a m. Cun es el colmo de un carpintero? - Muy fcil, el colmo de un carpintero es usar el cepillo de la madera para cepillarse los dientes. - No, Rafael. Ese no es el colmo de un carpintero. - Ya s, Tito. El colmo de un carpintero es quedar clavado con un encargo. - No, Rafael. El colmo de un carpintero es tener una mujer cmoda y que sus hijos tengan listones. (141 palabras ACTIVIDADES 1. Marca con una cruz las repuestas correctas, segn la lectura.

b. mal c. perder d. ahora 3. Completa las frases siguientes: a. El jardinero es a las plantas lo que el carpintero es a las

b. El atornillador es al tornillo como el martillo es al

4. Busca distintos significados a las siguientes palabras: a. PLANTA

b. COMODA a. El colmo de un jardinero es tener una planta elctrica b. El colmo de un carpintero es tener una mujer cmoda y que sus hijos sean listones c. El colmo de un carpintero es usar el cepillo de madera como cepillo de dientes d. El colmo de un jardinero es que lo dejen plantado

c. LISTONES

2. Escribe el contrario de las siguientes palabras: 5. Conoces otro Colmo?. Escrbelo a. fcil

6. Qu te gustara ser cuando grande? Por qu? Dibjate cmo te imaginas que sers a los 20 aos.

- Muy fcil, Rafael. El de un jardinero es le duelan las plantas los pies. - No, Tito. no es. - Entonces, el de un jardinero es una planta elctrica. - Muy , Tito. Tampoco es se colmo de un jardinero. - es, entonces, Rafael? - El de un jardinero es lo dejen plantado. - Bien, . Ahora me toca a . Cun es el colmo un carpintero? - Muy fcil, colmo de un carpintero usar el cepillo de madera para cepillarse los . - No, Rafael. Ese no el colmo de un . - Ya s, Tito. El de un carpintero es quedar clavado con un encargo. - No, Rafael. El colmo de un carpintero es tener una mujer cmoda y que sus hijos tengan listones.

Ficha N 24 EL MURCIELAGO 7. Completa. - Dime, Tito, cul es el colmo de un jardinero? Sergio. - Cul es el animal ms increble? Le preguntaron un da a

- El murcilago- respondi Sergio. - Por qu dices eso, Sergio? Porque vuela sin ser pjaro; porque duerme en el da y est despierto de noche; porque duerme con la cabeza para abajo; porque en lugar de ver usa un radar. - As, todo est muy bien, Sergio, pero lo ltimo no es cierto. Es verdad que los murcilagos no ven, pero en realidad no tienen radar. - Cmo vuelan, entonces, por todas partes si no ven?. - Ellos emiten un ruido y oyen si rebota en alguna parte. As se orientan. - Bueno, pero eso no quita que el murcilago sea el animal ms increble? Tendr razn Sergio? (144 palabras) ACTIVIDADES

2. Escribe verdadero, V, o falso, F, en las oraciones siguientes: a. b. c. d. El murcilago es un pjaro El murcilago duerme de da El murcilago tiene radar El murcilago duerme con la cabeza para abajo.

3. Relee el texto y copia la oracin que explica cmo se orientan los murcilagos.

4. Completa las siguientes oraciones. a. Los murcilagos vuelan, los peces nadan y las culebras se b. El murcilago duerme en el da y est c. El perro se orienta por el olfato y el murcilago por el 3. Contesta en voz alta o por escrito las siguientes preguntas: a. Te gustan los murcilagos? S? No? Por qu? en la noche. .

1. Observa este dibujo y haz tres preguntas

b. Crees que los murcilagos tiene radar, o los hombres inventaron el radar observando a los murcilagos?

c. Conoces otro animal que te parezca increble? Por qu? d. Tiene razn Sergio? 6. En los cuadrados dibuja animales que vuelan, en los tringulos animales que caminan y en los crculos animales que nadan 7. Completa - Cul es el animal ms increble? Le preguntaron un da a Sergio. - El murcilago- respondi Sergio. - qu dices eso, Sergio? vuela sin ser pjaro; duerme en el da y est despierto de noche; porque duerme con la cabeza abajo; porque en lugar de ver usa un radar. todo est muy bien, Sergio, lo ltimo no es . Es verdad que los no ven, pero en no tienen radar. - Cmo , entonces, por todas partes no ven?. - Ellos emiten ruido y oyen rebota en alguna parte. As orientan. - Bueno, pero eso quita que el murcilago el animal ms increble? Tendr razn Sergio?

Ficha N 25 CMO SE SALVAR? Un hombre estaba cortando pasto en un potrero.

De repente vino un lobo a atacarlo. El hombre trat de atravesar un ro. Pero el ro traa mucha agua y el hombre no saba nadar. Entonces el hombre corri hasta el puente que se vea por ah cerca. Tuvo mala suerte. El puente estaba cortado. El hombre quiso seguir huyendo, pero ms all del puente haba un len muerto de hambre. El lobo estaba cada vez ms cerca. El hombre quiso huir rpidamente por el bosque. Tuvo ms mala suerte todava. Haba un incendio y l no poda pasar por las llamas. El hombre miro para todos lados. Tom una decisin, y se salv. Saben ustedes cmo se salv? Si no saben, adivinen. Es bien fcil. (125 palabras) ACTIVIDADES 1. Piensa y escribe las preguntas que corresponden a cada una de las diferentes respuestas. Preguntas Respuestas A. B. C. D. El estaba en un potrero Haba un incendio Un lobo vino a atacarlo Primero corri hasta un puente

Trat de atravesar un puente. Trat de atravesar el ro Mir para todos lados y tom una decisin. Trat de huir por el bosque.

3. Une la palabra de la izquierda con el adjetivo que le corresponde. Ro Lobo Puente Bosque Len 4. Adivinaste como se salv?. Escrbelo incendiado hambriento cortado feroz caudaloso

2. El hombre hizo varias cosas cuando el lobo lo atac. Esas acciones estn escritas en forma desordenada. Ponlas en orden (puedes releer) colocando un nmero a la izquierda

5. Conoces otra pregunta de ingenio o una adivinanza?. Escrbela.

6. Pinta los cuadros que corresponden a las acciones que hace cada uno de los personajes. Personajes Len Hombre Lobo Ruge Habla Se comunica alla

De repente vino un a atacarlo. El hombre de atravesar un ro. el ro traa mucha y el hombre no nadar. Entonces el hombre hasta el puente que vea por ah cerca. mala suerte. El puente cortado. El hombre quiso seguir , pero ms all del haba un len muerto hambre. El lobo estaba vez ms cerca. El quiso huir rpidamente por bosque. Tuvo ms mala todava. Haba un incendio l no poda pasar las llamas. El hombre para todos lados. Tom decisin, y se salv. ustedes cmo se salv? no saben, adivinen. Es bien fcil.

7. Completa Un hombre estaba cortando pasto en un potrero.

Ficha N 26 UN ENCARGO Un hombre parti de viaje al extranjero.

Todos sus amigos le hacan encargos. - Treme un lindo gnero de seda. - Treme una mueca que hable para mi hija. - Treme un auto de control remoto para mi hijo. Todos hicieron encargos; pero solo uno, el del auto de control remoto, le dio plata para que lo comprara. Cuando el viajero regres, slo traa el auto de control remoto. - Y qu pas con nuestros encargos? - preguntaron los amigos. - Como eran tantos, anot cada uno en un papel distinto. Un da vino un viento y se me volaron todos, menos el del auto de control remoto. -Y por qu no se te vol el papel del auto? . Porque el encargo del auto lo tena sujetado con la plata que mi amigo me haba dado. (131 palabras) ACTIVIDADES 1. Encuentra en la lectura las palabras que complete los siguientes significados.

DINERO - MINERAL - PESOS - BILLETES - METAL - JOYA MONEDAS 3. Subraya la mejor respuesta. El viajero compr el auto de control remoto porque: a. b. c. d. e. se lo pidi un amigo muy querido era un encargo especial lo anot cuidadosamente en un papel. le haban dado dinero para comprarlo el viento hizo volar el papel

4. Responde por escrito las respuestas a las siguientes preguntas. a. Qu te habra gustado encargarle al viajero?

b. Cmo habras actuado t si hubieses sido el viajero? Por qu? a. Ir a un pas que no es el propio es ir al b. Pedirle a alguien una cosa es hacer un c. Un auto dirigido a distancia es un auto de c. Qu opinas t de la conducta del viajero?

2. Subraya otras palabras que significan lo mismo que plata en el sentido usado en la lectura.

5. Imagina un lugar en el extranjero y dibjalo.

6. Crucigrama

Todos sus amigos le encargos. - Treme un lindo de seda. - Treme una que hable para mi hija. - Treme un auto de remoto para mi hijo. hicieron encargos; pero solo , el del auto de remoto, le dio plata que lo comprara. Cuando viajero regres, slo traa auto de control remoto. - Y qu pas con nuestros ? - preguntaron los amigos. - Como tantos, anot cada en un papel distinto. da vino un viento se me volaron todos, el del auto de remoto. -Y por qu se te vol el del auto? . Porque el encargo del auto lo tena sujetado con la plata que mi amigo me haba dado.

7. Completa. Un hombre parti de viaje al extranjero. Ficha N 27 QU LE DIJO?

- Vamos a ver, Cristbal: Qu le dijo el rbol al libro? . No s, Jorge. - El rbol le dijo al libro. Tengo muchas ms hojas que t, Y sabes qu contest el libro? - No tengo la menor idea, Jorge. - El libro contest: S, tengo menos hojas, pero a m no se me caen Ahora t, Jorge, dime a m. Qu le dijo el jabn a Cassius Clay?. - Lvate las orejas. - No, jorge. El jabn le dijo a Cassiuis Clay: Yo soy el nico que te sala la mugre. - Ahora dime t, Rafael: Qu le dijo una muela a la otra? - Eso es muy fcil. Una muela le dijo a la otra: Ya te picaste otra vez. - Trampa. Esa la sabas. - Claro que la saba. Por eso la contest inmediatamente. (128 palabras) ACTIVIDADES 1. Encierra la L en un crculo si la oracin corresponde al libro, y la A, si corresponde al rbol. a. b. c. d. Cmprame una carretilla de hilo azul Eso vale una carretilla de hilo corriente Qu raro! Hilo para volantn? A A A A L L L L

Escribe una oracin con cada uno de los significados.

3. Relee el trozo y escribe qu le dijo el jabn a Cassius Clay

4. Observa las palabras. Forma conjuntos. Escribe los nombres. Rafael - Cristbal - libro - orejas - Cassius Clay - codos - Jorge - muela jabn - hojas.

5. Conoces otros Qu le dijo?. Escrbelo 2. La palabra picar y hojas tiene dos significados en la lectura.

- El 6. Dibuja la escena Qu le dijo? que ms te gust

le dijo al libro. muchas ms hojas que , Y sabes qu contest libro? - No tengo la idea, Jorge. - El libro : S, tengo menos hojas, a m no se caen Ahora t, Jorge, a mi. Qu le dijo jabn a Cassius Clay? las orejas. - No, jorge. jabn le dijo a Cassiuis Clay: soy el nico que sala la mugre. - Ahora t, Rafael: Qu le una muela a la ? - Eso es muy fcil. muela le dijo a otra: Ya te picaste vez. - Trampa. Esa la . - Claro que la saba. Por eso la contest inmediatamente.

Ficha N 3 HORMIGA INVESTIGADORA 7. Completa. - Vamos a ver, Cristbal: Qu le dijo el rbol al libro? . No s, Jorge. Hoy da fue la fiesta de final de curso en el colegio. A m me toc un papel muy importante; tuve que hacer de hormiga investigadora. Las hormigas investigadores usas camisa negra y pantalones de

buzo azul. Encima de la cabeza llevan un alambre elctrico con dos bolitas de plumavit, pero hay que pintarlas de negro. ver cmo eran las cosas, pero no es as; unas una lanza negra con Yo crea que las hormiguitas investigadores usaban una lupa para una punta de papel dorado pegado con cola fra. Mi pap no quiso comprar pintura para pintar la lanza de la hormiga. Dijo que con pasta de zapatos negra quedaban de lo ms bien. Yo me encargu de pintar la lanza. Primero tom la escoba que usan para barrer el jardn y le cort el palo. Despus le puse pasta de zapatos: el palo qued negrito, brillante, y lo mismo pas con la pared, mis pantalones nuevos y mi camisa celeste: todos quedaron negritos y con mucho olor. No hay que tomar la lanza, porque a uno le quedan las manos negras. Yo creo que es mejor as, porque las hormigas investigadores tienen que tener las manos negras y no blancas. La representacin fue muy buena. Mardones era un leador que se durmi mientras derribaba un rbol. Entonces llegaron las hormigas investigadores y se lo llevaron al hormiguero. Ah vio a la reina, a las hormigas trabajadoras y a las hormigas guardianas, que usan una espada de madera plateada. Cuando Mardones despert, no saba qu le haba pasado. Espero que para la fiesta del prximo ao me den un papel ms bonito: cordero, por ejemplo, o soldado romano, o bien emperador, que es mucho ms entretenido. (287 palabras)

c. Slo haba hormigas guardianas d. La hormiga usaba una lupa

S S

No No

2. Subraya los papeles que le gustara representar al nio del cuento. Cordero- elefante - soldado romano - astronauta - emperador paracaidista. 3. Marca con una cruz la alternativa verdadera. a. b. c. d. El nio pint con mucho cuidado el palo. Al pintar el palo, pint un poco la pared. Pint el palo, la pared, sus pantalones y su camisa Aunque se le pintaron los pantalones, la camisa qued impecable

4. Busca en la lectura las palabras que corresponden a los siguientes significados: a. Instrumento que amplifica la visin b. Armas usadas por las hormigas de la lectura c. Lugar donde viven los insectos del cuento.

ACTIVIDADES 1. Contesta S o NO segn corresponda. a. Las hormigas usaban polera negra b. Todas las hormigas tenan una lanza negra S S No No

5. Responde por escrito las siguientes preguntas: - Haz participado en una representacin? Qu papel desempeaste?

- Si tuvieras que dirigir una representacin, qu tema elegiras?

6. Dibuja la hormiga investigadora o un disfraz que te gustara usar.

hormigas investigadores usas camisa y pantalones de buzo azul. de la cabeza llevan alambre elctrico con dos de plumavit, pero hay pintarlas de negro. Yo que las hormiguitas investigadores una lupa para ver eran las cosas, pero es as; usan una negra con una punta papel dorado pegado con cola fra. Mi pap quiso comprar pintura para la lanza de la . Dijo que con pasta zapatos negra quedaba de ms bien. Yo me de pintar la lanza. Primero la escoba que para barrer el jardn le cort el palo. le puse pasta de : el palo qued negrito, , y lo mismo pas la pared, mis pantalones y mi camisa celeste: quedaron negritos y con olor. No hay que la lanza, porque a le quedan las manos . Yo creo que es as, porque las hormigas tienen que tener las negras y no blancas. representacin fue muy buena. Mardones un leador que se mientras derribaba un rbol. llegaron las hormigas investigadores se lo llevaron al . Ah vio a la , a las hormigas trabajadoras a las hormigas guardianas, usan una espada de plateada. Cuando Mardones despert, saba qu le haba . Espero que para la fiesta del prximo ao me den un papel ms bonito: cordero, por ejemplo, o soldado romano, o bien emperador, que es mucho ms entretenido.

7. Completa. Hoy da fue la fiesta de final de curso en el colegio. A m me toc papel muy importante; tuve hacer de hormiga investigadora.