PROBLEMA LIMITADO EQUIPAMIENTO DE HERRAMIENTAS OFIMATICASEN EL ISEP SCJ CAUSAS 1.

DOCENTES DESACTUALIZADOS EN HERRAMIENTAS OFIMATICAS Los docentes no se actualizan en lo informtico, prefieren una metodologa tradicional. Al mismo tiempo es importante que tengamos en cuenta el hecho de que en Internet podemos encontrarnos con guas y tutoriales para que podamos aprender desde casa si es que se nos dificulta demasiado la tarea de tener que asistir a clases, por esta razn es que los ms conveniente es sin lugar a dudas tratar de aprender en nuestra casa. Deben tener una metodologa actual para el alumno. Paulk et al. (1993) indicaron que Metodologa es una coleccin de mtodos, Procedimientos y estndares que define una sntesis integrada de

aproximaciones de ingeniera para el desarrollo de un producto.

http://es.scribd.com/doc/27775220/OFIMATICA-1ER-LIBRO (ofimatica es una oficina moderna)

2. LABORATORIOS CON UNIDADES OBSOLETAS En los laboratorios hay computadoras muy antiguas, no conocimiento del alumno. Las unidades deben tener Desarrollo y mantenimiento de software. Otkaba et al. (2005) indicaron que El proceso de Desarrollo y Mantenimiento de Software se compone de uno o ms ciclos de desarrollo. Cada ciclo est compuesto de las siguientes fases: inicio, requerimientos, anlisis y diseo, construccin, integracin y pruebas, y cierre. 3. INDIFERENCIA EN CONOCIMIENTO DE LAS TICS No estn actualizados en las tecnologas de la informacin, en la actualidad son de mucha ayuda en el aprendizaje del estudiante. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura informtica. Es sa la gran oportunidad, que presenta dos facetas: ayuda en el

 integrar esta nueva cultura en la Educacin, contemplndola en todos los niveles de la Enseanza Ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontnea y permanentemente, una formacin a lo largo de toda la vida El segundo aspecto, Se deben usar las TIC para aprender y para ensear. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las tcnicas adecuadas. EFECTOS 1. RENDIMIENTO LIMITADO DE LOS ESTUDIANTES Los estudiantes al rendir sus exmenes no desarrollan lo requerido por el docente, sienten temor a la prueba, frustracin profesional, abandonan sus estudios. Esta iniciativa est seria la Biblioteca virtual de la institucin, que lleva

adelante las tareas de gestin y coordinacin para la concrecin de los objetivos planteados del alumno. 2. INSUFICIENTES ORDENADORES En los laboratorios no hay computadoras para que el alumno desarrolle sus conocimientos. En los Laboratorios de Cmputo e Internet, Se deberan ser equipados de computadoras con Pentium Core Duo 3.2 GHz, 1Gb de Memoria RAM y 100 Gb de Disco Duro acompaados de monitores LCD con pantallas planas. Adems Laboratorio de Internet para el acceso a Internet por los alumnos en sus horas libres fuera de clases. 3. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PASIVO El alumno durante las clases lamentablemente, no hacemos casi nada con esa informacin, porque al ser mnima, no nos genera la suficiente motivacin para ponerla en prctica. Chance, Paul en su libro aprendizaje y conducta (2001) A lo largo de los aos, El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia.