Revista CONTEXTO

ISSN 2007-1639
Una publicacin de la Universidad Autnoma de Nuevo Len Dr. Jess Ancer Rodrguez Rector Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Ubaldo Ortiz Mndez Secretario Acadmico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensin y Cultura Dr. Celso Jos Garza Acua Director de Publicaciones M.C. Francisco Fabela Bernal Director de la Facultad de Arquitectura Dra. Ma. Teresa Ledezma Elizondo Subdirectora de la Facultad de Arquitectura Lic. Ramn Alejandro Barrera Domnguez. Lic. Oneida Martinez Martinez. Editores Responsables Lic. Ramn Alejandro Barrera Domnguez. Diseo
Contexto Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autnoma de Nuevo Len, Ao 4. Nmero 4. Septiembre 2009 - Septiembre 2010. Fecha de publicacin: 20 de Septiembre 2010. Revista anual, editada y publicada por la Universidad Autnoma de Nuevo Len, a travs de la Facultad de Arquitectura. Domicilio de la Publicacin: Av. Pedro de Alba S/N, Ciudad Universitaria, San Nicols de los Garza, Nuevo Len, Mxico, C.P. 66451. Telfono: (81) 83294160, Fax: 83764635 Impresa por: Imprenta Universitaria, Av. Universidad s/n CD. Universitaria, C.P. 66451, San Nicols de los Garza, Nuevo Len, Mxico. Fecha de terminacin de impresin: 05 de Septiembre de 2010, Tiraje: 1,500 ejemplares. Distribuido por Universidad Autnoma de Nuevo Len a travs de la Facultad de Arquitectura. Alfonso Reyes 4000 nte, 5 piso, San Nicols de los Garza, Nuevo Len, Mexico. C.P. 64440. Nmero de reserva de derechos al uso exclusivo del ttulo Contexto Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autnoma de Nuevo Len, otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2009-061217153900-102, de fecha 12 de Junio de 2009. Numero de certificado de licitud de ttulo y contenido: 14,912, de fecha 17 de Agosto de 2010, concedido ante la Comisin Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretara de Gobernacin. ISSN:20071639. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trmite. Las opiniones y contenidos expresados en artculos son responsabilidad exclusiva de autores. Impreso en Mxico. Todos los derechos reservados Copyright 2010 revista.contexto@uanl.mx los los
CONSEJO DE REDACCIN Director de la Revista Dr. Diego Snchez Gonzlez Secretario de redaccin / Editorial Board Lic. Ramn Alejandro Barrera Domnguez Secretario de intercambio y redes / Exchange and nets secretary Lic. Oneida Martnez Martnez Consejo Editorial / Board Editorial Dra. Dulce Mara Barrios y Ramos Garca (UNAM, Mxico) Dra. Carmen Egea Jimnez (Universidad de Granada) Dra. Irma Laura Cant Hinojosa (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dra. Mara S. Arzaluz Solano (Colegio de la Frontera Norte) Dr. Richard Hartwing (Texas A&M University-Kingsville) Dr. Eduardo Sousa Gonzlez (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Jeffrey S. Smith (Kansas State University) Dr. Adolfo B. Narvez Tijerina (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Diego Compn Vzquez (Universidad de Granada) Dr. Ren Coulomb Bosc (Universidad Autnoma Metropolitana) Dr. Armando V. Flores Salazar (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Michael A. McAdams (Fatih University) Dr. Jess A. Trevio Cant (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Rubn Hernndez -Len(Universidad de California, Los ngeles) Dr. Rafael Longoria (Universidad de Houston) Dr. Alfredo Palacios Barra (Universidad del Bio Bio) Dr. Javier Ivn Soledad Suescn (Universidad de Pamplona) Dr. Alejandro Garca Garca (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Rubn Salvador Roux Gutirrez (Universidad Autnoma de Tamaulipas)
Distribucin / Distribution: Editorial Universidad Autnoma de Nuevo Len. Padre Mier Pte. 909. Col. Centro. Monterrey, Nuevo Len, Mxico. CP. 64000.
Contenido.
3
Presentacin ARTCULOS
Pasado y presente de las salas cinematogrficas del norte y occidente Armando V. Flores Salazar y Claudia Rodrguez Espinosa Memorias del Coloquio: Teora y didctica aplicada al diseo.
Grupo Cultura del Diseo
29
30
Mtodos de Investigacin: Estudios cualitativos y otras reas del conocimiento como instrumentos para nuevos enfoques.
Cristina F. Guzmn Siller.
33
El cuanto de diseo, nodo de configuracin entre el Imaginario y la ciudad red.

Gerardo Vzquez Rodrguez
41
Tcnicas y mtodos creativos aplicados a la conceptualizacin del diseo.

Alejandra Marn Gonzlez
45
Tcnicas y mtodos de investigacin para y en diseo.

Mercedes Mercado Cisneros
50
Mtodos y tcnicas de diseo.

Liliana B. Sosa Compean
55
Fundamentos de la forma.
Mercedes Mercado y MDI. Liliana Sosa
59
Las TICs como instrumento significativo para el aprendizaje

Estela Villarreal Gonzlez
61
La Permacultura: una alternativa en los sistemas constructivos sustentables.

Nora Livia Rivera Herrera y Ma. Teresa Ledezma Elizondo
69
La Planeacin de zonas metropolitanas en el contexto endgeno de Mxico: Reflexiones metodolgicas.

Eduardo Sousa Gonzlez
septiembre 2010 contexto 01
Content.
3
Presentation ARTICLES
Past and present of cinema north and West. Armando V. Flores Salazar y Claudia Rodrguez Espinosa Proceedings of the Symposium: Theory and teaching applied to the design. Design Culture Group Research Methods: Qualitative research and other areas knowledge as tools for a new approaches.
Cristina F. Guzmn Siller.
29
30
33
The terms of design, configuration node between the Imaginary and the city network.
41
Creative methods and techniques applied to the conceptualization of design.

Dra. Alejandra Marn Gonzlez
45
Techniques and research methods for and design.

50
Methods and design techniques.

55
Fundamentals of form.
Mercedes Mercado y Liliana Sosa
59
ICTs as a significant tool for learning

Estela Villarreal Gonzlez
61
Permaculture: an alternative for sustainable building systems.

Nora Livia Rivera Herrera y Ma. Teresa Ledezma Elizondo
69
The metropolitan planning in the context of endogennous Mexico: Methodological reflections.

02 contexto septiembre 2010
Presentacin
En nuestra Facultad de Arquitectura contamos con los recursos necesarios para el desarrollo de los programas acadmicos suficientes tanto del nivel de licenciatura como los de posgrado y doctorado, que posibiliten el egreso de profesionistas, maestros y doctores competentes, con un excelente perfil acadmico, con reconocida integridad cvica y moral y con un arraigado compromiso para con la sociedad, como resultado de la atinada promocin acadmica, laboral y actitudinal de todos los que participan en el proceso educativo, curricular y pericurricular. Como uno de nuestros programas se contempla que para el ao 2012, la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len sea reconocida como la mejor escuela de Arquitectura del Norte de Mxico, debido a su calidad acadmica, su alto grado de vinculacin con la sociedad y su profusa difusin de la cultura. Para conseguir el ms alto nivel acadmico, tenemos que propiciar un ambiente en el que los profesores se desenvuelvan en lo acadmico y profesional con humanismo, capacidad y actualidad: procurando avanzar en lo cientfico; dentro de una sana y cordial convivencia entre el personal docente, los investigadores y todo el personal, organizando actividades conjuntas que optimicen el uso de los espacios y de nuestras instalaciones. El presente nmero de Contexto, publicacin que cumple con su cuarto nmero es un esfuerzo colectivo de nuestra administracin por brindar a sus docentes e investigadores un espacio acadmico con el fin de contribuir al desarrollo de las estrategias de gestin y vinculacin trazadas en los proyectos y metas de los planes de desarrollo institucional de la UANL y su facultad de arquitectura. Sean ustedes bienvenidos a este especial acadmico del nmero cuatro de contexto, nuestra publicacin.
M.C.Francisco Fabela Bernal Director
Pasado y presente de las salas cinematogrficas del norte y occidente. Monterrey y Morelia 1930-1970*
Armando Vicente Flores Salazar 1 Claudia Rodrguez Espinosa 2
RESUMEN Este documento presenta unos antecedentes, narrando el surgimiento del cine, pasando por las primeras funciones o vistas , hasta los primeros cines-teatro, analizando la tipologa de los teatros como antecedente arquitectnico directo. Se presentan las caractersticas generales de los cines, identificando sus aportaciones y adaptaciones, especialmente en sus aspectos formales, funcionales y constructivos. El segundo apartado presenta una descripcin condensada de la evolucin de la arquitectura mexicana del siglo XX en los dos casos de estudio: Monterrey y Morelia. As mismo, presenta una s e m b l a n z a de la evolucin de los c i n e s y las transformaciones sociales aparejadas c o n este d e s a r r o l l o. La tercera parte del documento aborda la lectura arquicultural de algunas salas cinematogrficas representativas tanto de Monterrey como de Morelia, para concluir con un a n l i s i s comparativo identificando similitudes y especificidades. Se cierra el apartado con un e s b o z o de las c a u s a s que generaron la decadencia, abandono y desaparicin de las grandes salas cinematogrficas. Finalmente se presentan las reflexiones finales junto con algunas recomendaciones que permitan la conservacin de este valioso patrimonio cultural arquitectnico. PALABRAS CLAVE: Arquicultural, antecedentes, semblanza, anlisis, patrimonio. ABSTRACT This document presents a history, narrating the rise of cinema, through the first functions or "views" to the first movie-theater, analyzing the types of theaters such as direct architectural history. We present the general characteristics of the cinemas, identifying their contributions and adaptations, especially in its formal aspects, functional and constructive. The second section presents a condensed overview of the evolution of twentieth-century Mexican architecture in the two case studies: Monterrey and Morelia. It also presents a portrait of the evolution of social transformations cinesy rigged with this development o. The third reading of the document addresses some cinemas arquicultural representative of both Monterrey and Morelia, concluding with a comparative analysis to an identifying similarities and specificities. Section closes with an outline of the causes that led to the decline, abandonment and disappearance of large theaters. Finally concluding remarks are presented along with some recommendations for the conservation of this valuable architectural heritage. KEY WORDS: Arquicultural, background, portrait, analysis, assets.
1Doctor en Arquitectura (1997 -1999) Facultad de Arquitectura U.N.A.M. Mxico, D.F. Facultad de Arquitectura, U.A.N.L Nuevo Len, Mxico.Maestro en ciencias (19891991) Especialidad en diseo arquitectnico (1989-1990) Licenciado en arquitectura (1959-1964) Acadmico Emrito de la Academia nacional de Arquitectura. Sociedad de Arquitectos Mexicanos, A.C. Colegio y Sociedad de Arquitectos de Nuevo len, A. C. Consejo Cultural de Nuevo Len, A. C.Partners of the Americas. Amigos del Museo El Obispado, A. C. Sistema Nacional de Investigadores, SEP-CONACYT 2 Profesora e Investigadora Titular "A" tiempo completo, de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo. Tiene grado de Maestra en Arquitectura, en el rea de Investigacin y restauracin de Sitios y Monumentos por la Facultad de Arquitectura de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, es Profesora e Investigadora de la Divisin de Posgrado de la Facultad de Arquitectura de la UMSNH en las reas de Teora e Historia de la Arquitectura y el Urbanismo. * Este trabajo presenta parte del proyecto de investigacin "La conservacin patrimonial urbano arquitectnica en Mxico. Estudios comparados de teora y prctica en las regiones norte y occidente" desarrollado en el ao 2009 financiado por CONACyT en su modalidad estancia postdoctoral. La idea de esta temtica particular de las salas cinematogrficas surge a partir de otro proyecto de investigacin, llamado "Arquitectura y urbanismo modernos en Morelia. Instrumentos para la gestin de su conservacin, financiado por CONACyT en su modalidad Fondos Mixtos/Gobierno del Estado de Michoacn y siendo responsable la investigadora Catherine Rose Ettinger McEnulty con una duracin de tres aos a partir de 2007.
a c o n s e r v a c i n d e l a arquitectura proveniente de etapas a n t e r i o r e s ha s i d o c o n s i d e r a d a una a c t i v i d a d imprescindible p a r a f u n d a m e n t a r nuestra identidad al crear lazos afectivos y sentido de valor entre produccin arquitectnica y usuario, creador o admirador. La experiencia ha demostrado una y otra vez, que la sociedad slo conserva aquello que valora, y slo valora aquello que sabe que tiene valor, por experiencia propia directa o a travs de mecanismos de difusin cultural. Por ello, se considera indispensable el realizar trabajos de investigacin que permitan esta difusin del conocimiento del patrimonio cultural. Conocer a fondo las obras que dan sentido e identidad a la sociedad mexicana, permite a las instancias responsables justificar la preservacin de estos testigos de nuestra historia, pues ninguna otra produccin humana refleja mejor los modos de vida que la arquitectura.
En octubre de 1 9 3 9, el presidente Lzaro Crdenas expidi un d e c r e t o en el que se impona a las salas c i n e m a t o g r f i c a s del pas la obligacin de exhibir por lo menos una pelcula mexicana cada mes. (5)
Primeras funciones
La primera proyeccin pblica en M x i c o se llev a cabo el 14 de agosto de 1896, (6) en el stano de la droguera Plateros (posteriormente ubicacin del Saln Rojo en la Ciudad de Mxico) cuando e r a n los teatros quienes albergaron en un inicio las funciones de cine, pues eran espacios que podan acoger g r a n d e s cantidades d e pblico vido por vivir la nueva experiencia. Adems de los teatros, tambin se dio la apropiacin de espacios como casonas y palacios deshabitados para la exhibicin de pelculas. (7) Otros espacios que fueron adaptados para esta nueva actividad social, fueron algunos antiguos conventos secularizados, los cuales alojaron varias salas cinematogrficas, cubriendo los claustros y aadiendo cuerpos para palcos y balcones con estructuras metlicas. (8) la revolucin industrial asi, coopera con las nuevas necesidades de la sociedad del inicio del siglo XX.
Surgimiento del cinematgrafo

El cine surge en Francia, producto del ingenio de los hermanos Lumiere en diciembre de 1895; y es tal su x i t o, que en los siguentes aos viaj a muchos otros paises. A M x i c o llega en agosto de 1896, en funcin privada para el entonces presidente P o r f i r i o D a z en compaa de su familia y algunos miembros de su gabinete. (1) En un inicio, las producciones presentadas, llamadas vistas, al ser cine i n s o n o r o, estaban relacionada con actividades d e l gobierno porfirista, y la censura del mismo afectaba a t o d a s las exhibiciones. Con la llegada de la Revolucin Mexicana, se dio un nuevo periodo de impulso d e l cine inspirado en la contienda, hasta que en el periodo del gobierno Huertista se dio un c e s e de las producciones referidas a la Revolucin. (2) Fue Venustiano Carranza quien al subir al poder dio la autorizacin a la Direccin General de Bellas Artes de adquirir un cinematgrafo y pelculas para su exhibicin, que junto con el reglamento de 1913 para regular las instalaciones y su funcionamiento, aplicable solo a la Ciudad de Mxico, caus un efecto centralista en el imicio de la difusin del cine.(4)
Imagen 1. Teatro Arbeu, en la ciudad de Mxico, donde se presentaban vistas. Fotografa tomada de Cine Silente en Mxico. (3)
1 Dora Eugenia Moreno Brizuela, y Rosa Adriana Vsquez Gmez, Polticas cinematogrficas, Mxico, UNAM, 1983, p.9 2 Aurelio De los Reyes, Cine y sociedad en Mxico 1896-1930, Mxico, UNAM, 1981, p.101 3 http://cinesilentemexicano.files.wordpress.com/2009/07/teatro-arbeu.jpg [23/11/2009] 4 dem, pp.112-116 5 Dora Eugenia Moreno Brizuela, y Rosa Adriana Vsquez Gmez, op.cit., p.24 6 Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa, La repblica de los cines, Mxico, Clo, 1998, p.12 7 dem., p.17
Las primeras proyecciones pblicas en Morelia se llevaron a cabo a principios del siglo XX, en espacios adaptados, ya que ante la carencia de salas cinematogrficas, fueron los teatros donde se albergaron las funciones de cine. El teatro Ocampo fue el espacio que acogi esta experiencia nueva para la sociedad moreliana, y que ha mantenido un sentido de identidad con la sociedad moreliana en cuanto a espacios para la recreacin se refiere hasta el ao de 1908 en que el Ing. Porfirio Garca de Len lo reestructur, y cuando se dieron las primeras funciones de cine en Morelia. (13) Adems, existi en esa poca el desaparecido Saln Morelos, ubicado al lado oeste de la plaza principal, (aunque no se han encontrado registros especficos), es posible que fuera el primer espacio construido ex profeso para la proyeccin cinematogrfica. (14) La creciente demanda por parte del pblico moreliano, propici que varias viviendas fueran adaptadas como cines, tal es el caso del Saln Pars (cuyo remodelacin fue realizada en 1916) y el Saln Cine, que solo eran patios con bancas al centro, plataformas para alojar a la clase preferente y un escenario con teln para proyectar. Las principales transformaciones d e estas casonas virreinales fueron cubrir los patios centrales y aadir sillas o bancas para alojar al pblico. (15) A partir del xito generado por estas funciones, la sociedad regiomontana requiri de ms espacios para esta nueva actividad social, surgiendo las primeras salas cinematogrficas, sobre todo las de los aos treinta y cuarenta, como en el cine Encanto o el cine Rex (posteriormente conocido como cine Olimpia) que result de la adaptacin del antiguo teatro Independecia, ambos inaugurados en 1937.
Imagen 2. Cine Olimpia, en la M x i c o . T o m a d o d e l e t r a s libres.(10)
ciudad
de
Incluso, el arquitecto italiano Adamo Boari, logr visualizar la importancia y alcances d e esta nueva actividad, d e convivencia entre teatro y cine, pues en su primer diseo del Teatro Nacional (hoy Palacio de Bellas Artes) realizado hacia 1903, plante la existencia de una cabina de proyeccin. (9) Dentro de esta misma tnica, es importante mencionar que algunos hoteles aadieron cines dentro de sus instalaciones para dar un s e r v i c i o adicional a sus huspedes. Carlos Cromb, f u e un arquitecto especialista en diseo y construccin de s a l a s cinematogrficas que trabaj en varias ciudades de Mxico entre 1920 y 1940. Por ejemplo, el cine Olimpia de la Ciudad de Mxico que se inaugur el 10 de diciembre de 1921 con una capacidad asombrosa en su poca de albergar a cuatro mil espectadores. El primer cine en Monterrey, fue el cine Progreso, inaugurado en 1908 y ubicado en la calle Zaragoza c a s i esquina con Padre Mier y que luego fue sustituido por el cine Elizondo en 1943, ya desaparecido y que hoy en da es parte de la Macroplaza. (12) Adems, existieron en varios puntos de Monterrey, los llamados cines - terraza, espacios adaptados en casas p a r a presentar funciones de cines, sobre todo de tipo silente en un inicio, y sonoro en otra etapa. Estos espacios creaban un ambiente familiar, en los que inclusive, los asistentes deban llevar sus propias sillas.
(8) dem, p.19
(9) dem, p.15
(10) http://www.letraslibres.com/imagen.php?id=1613&dw=200 [23/11/2009] (11) Culturas populares, Nm. 12, Mxico, Direccin de Culturas Populares/ CONARTE/ CONACULTA/ Gobierno de Nuevo Len, enero-junio 2008 p.28 (12) Filemn Trevio Trejo, "Recuerdos del cine regiomontano" en Culturas populares, Nm. 12, Mxico, Direccin de Culturas Populares/CONARTE/CONACULTA/Gobierno de Nuevo Len, enero-junio 2008 p.44
Tipologa del teatro como antecedente

a descripcin ms antigua de las partes de un teatro primitivo est escrita por Vitruvio en su libro V. Las tres partes principales eran: la sala, auditorio o cavea d e l o s latinos; la orchestra y las edificaciones de la escena o scena. Considerando que la orchestra era la parte ms importante del teatro, determin su forma, conservando su carcter circular. La sala estaba ocupada por filas de asientos en forma de cuas o cunei y dividida longitudinalmente por un pasillo o praecinctio. En Grecia se prefera para el auditorio la falda de una colina y se adaptaban asientos de piedra en hileras, en forma de gradas. Durante el Medioevo europeo, se crearon las obras de ciclo o pasos (pageants) con temas religiosos, presentadas en iglesias y plazas sobre carreteras mviles. Posteriormente estas carreteras se convirtieron en plataformas sobre caballetes generando que el espacio escnico, destinado a los actores, estuviera cerrado en tres de sus lados con un espacio para el pblico frente al escenario encuadrado por pequeas zonas, a modo de palcos, destinadas a los espectadores. En Europa los primeros inmuebles d e d i c a d o s exclusivamente a las representaciones teatrales fueron edificados a finales del siglo XVI. (19) Durante el Siglo de Oro espaol, las representaciones de comedias se realizaban en el patio o corral de las grandes casas. El escenario se ubicaba sobre un tablado al fondo del patio, con sillas alrededor. Posteriormente fueron colocadas gradas en los patios para elevar la visual de los espectadores y mejorar su visual del escenario, creando una gradera que ascenda hasta las ventanas del piso debajo de los edificios que daban forma al corral; que cumplan la funcin de palcos primigenios. La transformacin del corral a teatro se dio al cubrir el escenario con un tejado y el patio con un toldo complementando con bancos, cancelas y barandillas para las gradas, y espacios exclusivos para las mujeres.
Imagen 4. Cine Rodrguez.
Encanto, estado actual. Fotografa de Claudia
Algunos hoteles aadieron cines, con la finalidad de brindar servicios complementarios. (16) Tal es el caso del cine infantil C i n e l a n d i a" que se estableci en las crujas de habitaciones del Hotel de la Soledad, con un proyecto de adecuacin realizado por el Ing. Jaime Sandoval en el ao de 1947. (17) En los planos de archivo de este proyecto, se puede observar un estudio de isptica y una distribucin espacial que muestra el inters por lograr una proyeccin de la mejor calidad disponible. Este Ing. Jaime Sandoval, fue un protagonista en el proceso de edificacin de un gran nmero de salas cinematogrficas en todo el estado, como lo menciona Catherine Ettinger Desde los inicios de su carrera Jaime Sandoval estuvo involucrado en el diseo y la construccin de cines, tanto en la ciudad de Morelia como en otras ciudades cercanas. Uno de los primeros proyectos en los cuales se ocup a su llegada a Morelia fue la remodelacin del Cine Rex realizada entre los aos 1937 y 1938. (18)
(13) Aide Tapia Chvez, Morelia 1880-1950, permanencias y transformaciones de su espacio construido. Hacia una valoracin del urbanismo y la arquitectura del pasado reciente, tesis de grado, Morelia, Facultad de Arquitectura/UMSNH, 2001, p.239 (14) Jos Alfredo Uribe Salas, Morelia, pasos a la modernidad, Morelia, UMSNH, 1993, p.53 (15) Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa, op.cit., 1998, p.19
El primer edificio teatral permanente se construy en Italia, el Teatro Olmpico de Vicenza, que data de 1580, diseado por Scamozzi siguiendo el modelo renacentista de Andrea Palladio con mltiples decorados en el escenario. El espacio para el pblico se dispona en una elipse parcial inclinada para apreciar la perspectiva d e los elementos frente a un escenario amplio y bajo.
En 1618, el Teatro Farnese de Parma, albergaba a 3.500 personas en un auditorio en forma d e herradura, adems d e tener el primer arco de proscenio y decorados planos. La perspectiva diseada para el escenario proporcion un mtodo para incrementar en apariencia la altura de los actores. La iluminacin se desarroll implementando el uso de lmparas de aceite con color y la refraccin de la luz creaba efectos de luz y sombra en el escenario.
Imagen 5. Plano con la isptica del cine infantil Cinelandia. AHMM
En Francia, se desarroll un nuevo tipo de teatro para la comedia en 1689, el cual propuso dos filas de palcos que delimitaban un patio cuadrangular y un escenario de corbata frente a un arco de proscenio. El anfiteatro estaba formado por bancos paralelos ubicados en forma descendente hacia el escenario. La cantidad y calidad de la escenografa aument por lo que la ubicacin del pblico frente al proscenio debera permitir la apreciacin adecuada de los cambios de perspectiva. El teatro europeo del siglo XIX (incluido el teatro de la pera) emple mltiples hileras alrededor del espacio central con la mayor parte del pblico frente al escenario. En esta misma temporalidad, Richard Wagner dise el Bayreuth Festspielhaus, un teatro en el que el pblico se dispone frente al escenario en forma de abanico, sin asientos laterales adicionales. Todo el pblico se coloca frente al escenario separado por el foso de orquesta y una zona tcnica.
Imagen 6. Fachada actual del cine Rex en Morelia. Fotografa de Claudia Rodrguez.
16 dem, pp.22-23 17 Aide Tapia Chvez, op.cit., p.243 18 Catherine Ettinger, Jaime Sandoval. Lenguajes modernos en la arquitectura michoacana, en Roberto Snchez Bentez y Gaspar Aguilera Daz (coords.), Creadores de Utopas. Un siglo de arte y cultura en Michoacn, Morelia, Secretara de Cultura del Gobierno del Estado de Michoacn, 2007, p.34
El teatro europeo del siglo XIX (incluido el teatro de Durante la primera mitad del siglo XX, los teatros aprovecharon la tecnologa constructiva que permita el uso de mayores voladizos y filas de asientos ms largas en un intento de uniformizar la disposicin y permitir la misma visibilidad a todo el pblico, an a costa de alejar al pblico del escenario. El proscenio es un elemento arquitectnico de los teatros, cuya principal caracterstica reside en un arco sobre la boca del escenario, a travs del cual la audiencia ve a los intrpretes o actores. La audiencia se enfrenta directamente al escenario, el que tpicamente se encuentra ms elevado que la primera fila. Este diseo fue por mucho el ms comn en occidente para las salas de teatro en los siglos XVIII, XIX y XX. El escenario principal es el espacio detrs del proscenio, a menudo delimitado por un teln, que puede ser abierto o cerrado. En la prctica, se llama tambin proscenio a un espacio de teatro cuya audiencia se enfrenta al escenario, sin plateas laterales, incluso si no hay una arcada formal sobre el escenario. A continuacin se citan las partes de un teatro: A) B) C) D) Bambalinas: Se llama as a las tiras de lienzo con decorados que cuelgan del telar. Ciclorama: Es un teln de fondo, semicircular, que cubre la parte posterior de un escenario moderno (20) Arco del proscenio o boca escena: La abertura en el proscenio por la que el pblico ve la escena. Diablas: Largas pantallas que alojan una serie de lmparas, distribuidas, por regla general en circuitos de colores (rojo, amarillo y azul) y que colgadas de la parrilla suministran la luz general del escenario. Escenario: rea de trabajo limitada por el decorado. Foro: Toda la parte situada detrs del arco del proscenio. Parrilla: Estructura de vigas de madera delgadas o de viguetas de hierro para fijar las poleas y cuadernales del telar y soportar el peso de las varas de los telones. Proscenio: Espacio sobre el escenario que queda delante del teln de boca. Telar: Estructura de madera o de acero colocada arriba del escenario. Se usa para sostener y elevar el decorado.
J)
Teln de boca: Cortina corta colgada sobre el escenario para ocultar las bambalinas. Teln de fondo: Gran superficie plana (generalmente de tela) colocada al fondo de escenario y pintada para sugerir la localizacin de la escena. (21)
K)
Caractersticas generales
Considerando que a diferencia de los teatros, las salas cinematogrficas requeran de espacios especficos (como salas de proyeccin), fue un requisito indispensable la creacin o diseo de un nuevo programa arquitectnico.
Aportaciones y adaptaciones
Retomando la mezcla que se hizo en un inicio al funcionar juntos las salas cinematogrficas y los teatros en los llamados cines-teatros se defini un primer programa arquitectnico, que inclua el lunetario, una o varias galeras y el escenario, siendo opcionales salones para fumar, oficinas, cafetera, salas de baile, vestbulos para recepciones, entre otros, como mencionan Alfaro y Ochoa. (23) De esta evolucin podemos definir en el partido arquitectnico de las grandes salas tres reas bsicas; prtico, vestbulo principal y sala de proyeccin. El prtico es el elemento de transicin entre la calle y el interior, y est conformado por un espacio semiabierto donde se encuentran las taquillas. El vestbulo principal es el sitio rector y distribuidor de las relaciones y actividades interiores, generalmente amplio y donde dulcera es una referencia de ese espacio. En esta rea de recepcin como eje, se ubican dos entradas laterales equidistantes aunque en algunas casos es un solo acceso central- y en l suelen existir zonas de descanso con sillones, as, como sanitarios, oficinas administrativas y escaleras para el anfiteatro y en algunos casos a las galeras. Por ltimo se encuentra la sala de proyeccin que de acuerdo a la capacidad del cine, contiene pasillos de distribucin principales y secundarios que permiten a los usuarios ubicarse en las diferentes zonas de lunetario. Por estos mismos corredores, es posible llegar a las salidas de emergencia, a los servicios sanitarios e incluso a dulceras secundarias.
E) F) G)
H) I)
19 Enciclopedia ENCARTA 20 Tomado de Antonio Avitia, Teatro para principiantes, Mxico, rbol, 1996. 21 Tomado de Edward Wrigth, Para comprender el teatro actual, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1992. 22 AHMM, Caja 443, exp. Nm. 17 ao 1950 23 Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa, Las salas cinematogrficas, apuntes para un anlisis arquitectnico en Mxico en el Tiempo, nm.15, Mxico, Editorial Mxico Desconocido, octubre-noviembre 1996.
A) Aspectos formales Considerando el periodo de construccin de las grandes salas cinematogrficas de entre 1930 y 1970, los aspectos formales ms destacados en lo general, son las fachadas que deban de integrar algunos elementos como la marquesina, el nombre del c i n e y algunos vanos como los destinados a iluminar y / o ventilar espacios especficos: vestbulos, escaleras, cabinas de proyeccin entre otros. Otros aspectos relevantes fueron el diseo de la volumetra de estos grandes espacios, q u e eran resueltos de diversas maneras, destacando el uso de techos a dos aguas y grandes prismas rectangulares en fachadas. En e s t e aspecto, predominaron v a r i o s estilos arquitectnicos, como el nacionalista, at dec, art nouveau, eclcticos o funcionalistas dentro del contexto del llamado estilo internacional". B) Aspectos funcionales Para desarrollar actividades como la convivencia social, se usaba el ingreso a travs de un vestbulo superior ubicado en mezzanine complementado con el foyer, sobre todo en salas que contaban con anfiteatro y g a l e r a s. Usualmente este vestbulo superior e r a de mayores dimensiones que el vestbulo principal y serva a su vez como ingreso a la cabina de proyeccin. (25) C) Aspectos constructivos Por otra parte, las actividades realizadas dentro de estos espacios, requeran de utilizar las nuevas tecnologas desarrolladas por la Revolucin Industrial. Una de las preocupaciones principales de los diseadores, era enfriar y limpiar el aire el aire sin afectar al pblico, por lo que nuevos sistemas de acondicionamiento de aire fueron creados especficamente para los cines. Se disearon espacios con sistemas de iluminacin que destacaran ciertas reas como los pa sillos o la pantalla; se introdujeron sistemas de sonido y se emplearon materiales nuevos para plafones y muros que permitiera o facilitara la propagacin adecuada del sonido. Igualmente se desarrolla de forma generalizada el uso de la isptica para la colocacin de butacas (en algunas salas llegaron a ser cinco mil) y mejorar la perspectiva visual del pblico asistente. Adems, al ser lugares de reunin de un gran nmero de personas, era fundamental el empleo de materiales no combustibles, uso de extinguidores y tomas de agua contra incendios; elementos que se integraron al diseo de las salas cinematogrficas, junto con pasillos amplios que condujeran a las salidas de emergencia. Con la finalidad de hacer ms claras las diferencias y similitudes existentes entre las salas cinematogrficas de Monterrey y Morelia, se presenta de forma muy breve algunos aspectos de la evolucin de la arquitectura en ambas ciudades, haciendo nfasis en aquellos que afectaron directamente a la produccin edilicia de los cines.
Imagen 7. Planta del cine Colonial en Morelia, tomado del Archivo Histrico Municipal de Morelia. (22)
25 Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa,1998, op.cit, p.28
Monterrey
En las dos ltimas dcadas de l siglo XIX, se dio una importante apertura a la inversin en los ramos de petrleo, minera y ferrocarriles en Monterrey, lo cual trajo aunados nuevos estilos, modas y costumbres. Se reactiv la circulacin del capital y las inversiones de familias adineradas, generando un estilo de vida marcado por la bonanza y la riqueza de unos pocos. Esto se reflej en la arquitectura, con una mezcla de afrancesamientos y marcados por el neoclasicismo y el eclecticismo, a la vez que en una interesante dicotoma, se daba la bsqueda de una nueva expresin formal. Al inicio del siglo XX, en M o n t e r r e y dominaban tres tipos de expresiones formales a r q u i t e c t n i c a s, posterior al trmino del porfiriato, que con la Revolucin Mexicana tuvo un impasse en la produccin edilicia. Los idelogos postrevolucionarios impulsaron el nacionalismo como sustituto de las tendencias europeizantes del porfiriato; e l neocolonial domina con una reinterpretacin de elementos del p a s a do; y el colonial californiano q u e mezcla e l e m e n t o s manieristas, barrocos, platerescos, mudjares y art nouveau. (26) La expresin a r q u i t e c t n i c a de la arquitectura regiomontana d e las primeras dcadas del siglo XX, fue caracterizada por el l e n g u a j e de la posrevolucin
Imagen 8. Baslica de Guadalupe, tomado de Encicloregia (27)
mezclando elementos acadmicos e historicistas con ececticistas, como se puede observar el antiguo edificio de la Baslica de Guadalupe o el anterior edificio de la iglesia del Roble. A partir de la dcada de los veinte, v a r i o s edificios incorporan nuevos sistemas constructivos, principalmente estructuras estilos mencionados anteriormente. La Casa Holck, edificada en 1 9 1 2, fue de las primeras construcciones en usar concreto armado, adems de ser el primer edificio con elevadores en Monterrey. Con la llegada de la industrializacin, y debido a la cercana con los Estados Unidos al norte, la a r q u i t e c t u r a de Monterrey se apresur a adoptar las nuevas tendencias constructivas, desde materiales de construccin como el concreto y el acero, hasta nuevos lenguajes formales. Igualmente, con el d e s a r r o l l o de nuevas tecnologas, la sociedad regiomontana requiri de nuevos espacios para desarrollar otras actividades. (30)
Imagen 9. Baslica del Roble, tomado de Encicloregia (28) 26 27 28 29 Armando Flores Salazar, Ornamentaria, lectura cultural de la arquitectura regiomontana, Mxico, UANL, 2003, p.192 http://encicloregia.monterrey.gob.mx/fotografias_antiguas/antiguo_santuario_de_guadalupe.html11/11/2009] http://encicloregia.monterrey.gob.mx/fotografias_antiguas/perspectiva_de_la_basilica_del.html [11/11/2009] Manuel Ceballos Ruiz, Monterrey 400, estudios histricos y sociales, Mxico, UANL, 1998, p.95
La tendencia racionalista de la arquitectura promovida en Europa por Walter Gropius y Le Corbusier desde los aos veinte, ser conocida en Mxico como funcionalismo. Esta tendencia de franca postura antihistoricista promulga, siguiendo los postulados de Julien Guadet y Jos Villagrn Garca, que la expresin de lo edificado ha de ser el resultado tanto de la tcnica constructiva como la de los materiales industrializados de construccin y no de tendencias esteticistas o estilsticas. (31) A la idea de arquitectura promovida en Nuevo Len por la instruccin prctica de constructores y arquitectos y por los documentos de tratadistas, se integrar la de la educacin escolar, por las nacientes escuelas de arquitectura en el estado, ejerciendo los primeros egresados en la dcada de los cincuenta, en el llamado estilo internacional. ste consiste en una variante del funcionalismo, liberado un tanto de planteamientos sociales e integrando otros conceptos compositivos. Esta nueva modalidad se caracteriza por da le m s presencia y expresin a la estructura, mayor importancia al manejo del espacio interior procurando fluidez, continuidad y volumen, preponderancia a los materiales industrializados de cristales y metales y ausencia de decorados y elementos regionalistas. (32) Teniendo como antecedente el cubismo de la arquitectura verncula regional y la austeridad formal del neoclsico y las tendencias funcionalistas, domina en la produccin arquitectnica regiomontana, a partir de los aos sesenta, una tendencia de exaltacin formalista. Tal formalismo se caracteriza por el manejo d e volmenes de geometra bsica con preferencia por cubos y rectngulos, de apariencia monoltica y purista, es decir, volmenes de mayor peso visual por el u s o de materiales como concreto aparente, aplacados d e canteras, revoques texturizados, placas prefabricadas o cristales oscuros o espejeados, tratados monocromtica o acromticamente para aumentar su realce por la luz. La estructura, el espacio y los vacos son explorados tambin formalmente. Este movimiento integra y enaltece la tradicin regional, ahora en manos de los academicistas egresados de las escuelas locales. (33)
Morelia
En los inicios del siglo XX, posterior a la Revolucin, se dio en la ciudad de Morelia una baja demogrfica muy importante (un 25%) en la dcada de los aos veinte, lo cual se tradujo en una escasa produccin edilicia. El proceso de recuperacin poblacional dur otra dcada, por lo que fue hasta los aos cuarenta cuando se va a dar un gran auge en la construccin. En el caso de Morelia, la resistencia a aceptar la modernidad ha sido un tema estudiado recientemente por Catherine Ettinger, (35) en que hace un recuento de la reticencia presentada por la sociedad moreliana a aceptar nuevos lenguajes arquitectnicos dentro del permetro de su centro urbano. Los grupos conservadores, se agruparon y apoyaron el reglamento y el instructivo para conservar el aspecto tpico y tradicional de esta zona. (36) Este fenmeno o proceso social de integracin de nueva arquitectura en un contexto histrico, tiene acorde a Ettinger tres etapas fundamentales: la primera relacionada a la dcada de los treinta, responde a una tendecia existente a nivel nacional relacionada con los lenguajes generados por los estilos neohistoricistas, como el neocolonial y algunos detalles Art dec. Una segunda etapa, durante los aos cuarenta y principios de l o s cincuenta, se caracteriz por la introduccin d e l concreto armado, que e n el caso especfico del centro de Morelia, fu disimulado con chapa de cantera r o s a recubriendo las estructuras modernas de acero y cemento El primer edificio moderno edificado dentro de los lmites del centro histrico de la ciudad fue el muy polmico Hotel Alameda de Mario Pani Daquiri, construido entre 1937 - 1940, que a pesar de emplear cantera rosa local, utiliz un lenguaje y una altura que rompi con el contexto homogneo tradicional, generando controversia y rechazo en varios sectores de la poblacin moreliana.
Armando Flores Salazar, , 2003, op.cit., p.202 dem, p.206 dem, p.207 Guillermo Vargas Uribe "El poblamiento" en Carmen Alivia Dvila Mungua y Enrique Cervantes Snchez, Desarrollo urbano de Valladolid-Morelia, 1541-2001, Morelia, UMSNH, 2001, p.168 35 Catherine Rose Ettinger McEnulty, La presencia del siglo XX en el tejido del centro histrico de Morelia. Expresiones de integracin en Carlos Montero y M. Silvina Mayer (coord.) Estudios de arquitectura y urbanismo del siglo XX, Puebla, BUAP/ICOMOS, 2007, pp.69-84 36 El Reglamento para la conservacin del aspecto tpico y colonial de la ciudad de Morelia y el Instructivo para ingenieros, arquitectos y constructores en el centro histrico de la ciudad de Morelia, de 1956 han sido analizados a detalle por Eugenio Mercado Lpez, Ideologa, legislacin y patrimonio cultural. Legislacin local para la conservacin del patrimonio urbano arquitectnico en Morelia, 1825-2001, tesis de grado, Morelia, UMSNH, 2004, pp. 107-113
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Sin embargo, abri nuevas posibilidades de experimentar con la arquitectura de integracin. Nuevas estructuras de concreto armado eran recubiertas con chapa de cantera rosa, como el Centro Mercantil y el Edificio Ballesteros, que mantenan el lenguaje formal y proporciones de vanos de la arquitectura circundante.
Finalmente, a partir de la legislacin ya mencionada establecida en 1956, se gener una produccin arquitectnica carente de carcter y sin aportaciones reales al acervo arquitectnico de Morelia. Aquellos arquitectos, ingenieros y constructores que deseaban manifestar nuevas expresiones edilicias, las aplicaron en las nuevas colonias que surgieron en la periferia de la ciudad, cindose al instructivo cuando deban intervenir en el contexto del centro histrico de Morelia. (37)
Arriba izq Imagen 10. Fachada del Hotel Alameda. AHMM. Der. Imagen 11. Hotel Alameda, estado actual. Fotografa de Alel Corts V. Abajo Izq Imagen 12. Edificio Ballesteros. Fotografa de Alel Corts V. 13. Der. Mercantil. Fotografa de Alel Corts V.
37 Para ms informacin sobre este tema, ver Catherine Rose Ettinger McEnulty, "Morelia, las primeras colonias del siglo XX", en Cuadernos de arquitectura de Yucatn, Mxico, Facultad de Arquitectura/UADY, nmero 17, 2004, pp.52-63
Cine y sociedad
os albores del siglo XX fueron una poca de profundas transformaciones sociales. En especial, la ciencia y la tecnologa desarrollaron nuevas herramientas que permitieron desarrollar actividades culturales nuevas. Entre ellas, el cine destac por su rol en la creacin de espacios destinados a albergar este fenmeno social y cultural, que permita a los espectadores ver otras vidas, otros lugares, otros mundos en una pantalla. Con la llegada del cine como una nueva actividad de entretenimiento y esparcimiento, la sociedad mexicana adapt estos nuevos espacios a sus necesidades siempre cambiantes de lugares donde socializar e inter actuar con sus semejantes. Evolucin del cine y transformaciones sociales Los primeros cines teatros, eran adaptaciones del programa arquitectnico del teatro al cual se le aada una cabina de proyeccin, ya que las primeras producciones eran mudas, tambin llamadas vistas. Posteriormente se aadieron sistemas de sonido con la llegada de pelculas sonoras. Con el xito generado por este nuevo espectculo, se inici en la dcada de los aos treinta la construccin de las grandes salas cinematogrficas tambin llamados palacios del cine, destinados a albergar un pblico masivo anhelante de ver la vida a travs de los ojos del cinematgrafo. Estos espacios, retomaron el esquema general de los teatros, en especial el uso de los elementos como taquillas, dulceras, las salas con isptica y en especial, los amplios vestbulos que permitan la convivencia de la sociedad, que claramente se segregaba en grupos socioeconmicos. Las clases sociales menos favorecidas asistan a salas cinematogrficas diferentes a las que asistan las clases pudientes. De esta manera, los diferentes grupos sociales se identificaban con ciertos cines, no solo por los precios ms o menos accesibles a sus bolsillos, sino incluso por el lenguaje formal que empleaban en las fachadas o en la decoracin de los interiores. Caso digno de resaltar es el interior del Cine Elizondo en la capital regiomontana, cuya decoracin interior tipo oriental, con dragones, abanicos, cromtica pasada en el rojo y dorado con detalles floreados hacan las delicias de los asistentes, dando un extra a la actividad de ir al cine.
Las grandes salas cinematogrficas, como el cine Florida en Monterrey, alojaron una serie de actividades relacionadas con el entretenimiento, como funciones de teatro o caravanas d e artistas, presentando shows de variedades con artistas reconocidos como Anglica Mara, Carmen Salinas, Mona Bell o Sasha Montenegro entre muchos otros, entre 1973 y 1974, por ejemplo . (38) Eran espacios multifuncionales, que permitan una mayor pluralidad en la oferta de entretenimiento para la sociedad mexicana. P a r a muchas personas e n ambas ciudades, e l asistir al cine, sobre todo al principio, e r a un gran acontecimiento. Para algunas familias, era incluso un ritual semanal, q u e i n c l u a vestirse adecuadamente, adquirir dulces o alimentos dentro del cine si eran pudientes o llevarlos desde casa si el dinero no alcanzaba, y comentar l a s pelculas durante la cena. As, en muchos casos, el ir al cine foment la unidad y convivencia familiar. Adems, muchas relaciones de noviazgo surgieron en estas salas cinematogrficas, pues dentro del cortejo tradicional, esta era una actividad fundamental.
Imagen 14. Cine Florida Centro de las Artes. (39)
de Monterrey en 1940 ca. Fototeca del
Hidie Cabral Ojeda, El primer encuentro: inicio de una pasin en Culturas populares, Nm. 12, Mxico, Direccin de Culturas Populares/CONARTE/CONACULTA/Gobierno de Nuevo Len, enero-junio 2008 p.41 39 Culturas populares, Nm. 12, Mxico, Direccin de Culturas Populares/CONARTE/CONACULTA/Gobierno de Nuevo Len, enero-junio 2008 p.20
38
A finales del siglo XX, surge otro concepto de salas cinematogrficas: las multi salas tipo estadio, (Cinpolis de Organizacin Ramrez en 1994) con conjuntos de 5 a 20 salas con capacidades de 200 a 300 butacas, que permiten una mayor oferta de exhibicin. El esquema de los conjuntos se transforma, pues ahora se accede a un amplio vestbulo, en el que se encuentran las taquillas, las dulceras, cafeteras, venta de comida delicatessen, sanitarios, guardarropa, cajeros automticos, etc., abriendo estos servicios al pblico en general, sin obligar a pagar un boleto para comprar palomitas acarameladas. Esto ha ampliado los servicios y el uso de estos espacios de convivencia, adaptndose a las siempre cambiantes necesidades de la sociedad usuaria.
Lectura arquicultural
Para analizar los casos de estudio seleccionados para este trabajo comparativo, se emplear el modelo de lectura arquicultural, que parte de las siguientes premisas: Dentro del campo de la arquitectura quedan comprendidos todos aquellos objetos habitables construidos por el hombre para su servicio, confort y desarrollo. Tales objetos se categorizan en primera instancia como objetos arquitectnicos por perteneceral campo de la arquitectura, y en segunda instancia como objetos culturales por su fabricacin humana ". (41)
Imagen 15. Cine Monterrey, tomado del Porvenir. (40)
En la dcada de los setenta, uno de los grupos cinematogrficos ms importante del pas, Organizacin Ramrez, vislumbr la posibilidad de ofrecer ms pelculas al pblico, que podan ver hasta ese momento, dos o tres pelculas por un solo boleto, en la llamada permanencia voluntaria. As, surge el proyecto, en un inicio de los llamados Cinemas Gemelos, consistente en dos salas cinematogrficas de menor capacidad que las antiguas que las antiguas que podan alojar hasta mil personas, con los mismos servicios que antes, es decir una taquilla a la entrada que serva de filtro para que nadie entrara sin boleto; un amplio vestbulo con dulceras y sanitarios, y el acceso a las salas, de las cuales se sala por una puerta posterior, para evitar que salieran a una sala e ingresaran a otra y ver dos pelculas por un solo boleto. Al darse cuenta del xito de este tipo de proyecto, la misma Organizacin Ramrez construye en toda la Repblica los llamados Multicinemas, que contaban con tres o cuatro salas, cada vez de menor capacidad, y que ampliaban la variedad de pelculas exhibidas. El esquema era el mismo de los Cinemas Gemelos, pero la diferencia era la cantidad de butacas por sala, cada vez ms reducida. La creacin de estos conceptos, fue un factor determinante en la decadencia y posterior abandono de las antiguas salas cinematogrficas monumentales.
l mtodo de lectura arquicultural, consiste en la interrelacin de los factores modificantes: estructura, forma, espacio, funcin, estilo y ornato con los fact ores determinantes: aspectos fsicos, histricos y psicolgicos.
La forma, conjunto de todos los elementos en un todo, y que puede ser clasificada en cannica si su fundamento general es la geometra; icnica si se basa en imgenes previas adaptadas; analgica si se apoya en imgenes de otros campos del conocimiento; pragmtica si aprovecha prcticas pasadas; lgica si parte del anlisis sistemtico y mixta si combina dos o ms de las anteriores. La funcin es definible como valor asociado a la utilidad, finalidad, adecuacin y eficiencia de los objetos arquitectnicos. Al ser rebasada por s misma y adjetiva a los otros componentes arquitectnicos, por lo que surgen trminos como espacio funcional, forma funcional y estructura funcional.
40 http://www.elporvenir.com.mx/notas.asp?nota_id=206088 [9/12/2009]
El espacio, definible como concepto y como idea, clasificado como lo menciona Norberg-Schulz, espacio pragmtico, integra al ser humano con su medio ambiente natural; perceptivo, que define la identidad humana; existencial, que le da pertenencia social y cultural; cognoscitivo, que permite pensarlo; y el lgico o abstracto que permite entender a los anteriores. La estructura, resultado de la conjugacin de elementos constructivos como el muro, la columna, el dintel, el arco, la armadura, la dovela, el contrafuerte, el arbotante, las bvedas, las techumbres, etc. Ser definida por los sistemas predefinidos existentes generados por cada cultura. El estilo tiene que ver tanto con la seleccin como con la asociacin de lo formal, buscando la unidad en la conjuncin de las partes y el todo. Para su estudio, se clasifica acorde a las formas, las relaciones entre stas y sus cualidades, todo ello definido en un contexto cronotpico. Finalmente el ornato, es toda apariencia superficial y visi ble de la arquitectura. Los factores determinantes de la arquitectura como objeto cultural producido por el ser humano, son los aspectos fsicos, relacionados a l a materialidad de la arquitectura; los aspectos histricos relacionados a la duracin en el tiempo de la obra arquitectnica; y los aspectos psicolgicos son generados en el nivel de lectura en el que se comprenden los sentimientos y pensamientos humanos que en la arquitectura se transfieren. (44)
El caso de Monterrey
En el caso de Monterrey, las grandes salas cinematogrficas se desarrollaron sobre todo en la dcada de los cuarenta, y se hace nfasis en aquellas ubicadas en el primer cuadro de la ciudad que han sido identificadas hasta el momento. Uno de los cines emblemticos de Monterrey, es el cine Reforma, inaugurado en el ao de 1948, y ubicado en la Avenida Madero entre Galeana y Carranza. Su estructura, edificada con concreto armado y muros de barroblock, alojaba grandes adelantos tecnolgicos d e l momento, como cuatro mquinas de aire acondicionado de funcionamiento automtico. Muros y techo estaban recubiertos con cemento en formas ondulantes, probablemente con la intencin de mejorar la acstica de la sala. Su forma destaca en el contexto, como un gran slido prismtico, definido por su letrero espectacular ubicado en un gran panel inclinado, delimitado por una gran L invertida de vitroblock a la izquierda grandes lneas verticales en concreto a la derecha, ubicadas en orden descendente. La fachada remata con otro bloque con marcas horizontales y una lnea de ventanas horizontal a lo ancho del mismo. En la parte inferior, su marquesina apoyada en un par de columnas granticas, jerarquiza el acceso al cine. .
C IN E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 E n c a n to
T a b l a 1 . L i s ta d o d e s a l a s c i n e m a t o g r f i c a s e n M o n t e r r e y A O U B IC A C I N 190 8 193 7 193 7 a n te s 194 0 194 1 194 2 194 3 a n te s 194 4 194 7 194 8 a n te s 195 3 195 5 195 8 Z a r a g o z a e s q . P a d re M ie r V illa g r n C r u z e s q . Is a a c G a rz a Z a r a g o z a e s q . J u a n I g n a c io R a m n M a d e ro e s q . C o le g io C iv il M a d e r o (e n t r e J u r e z y C o l e g i o C i v i l ) M a d e r o (e n t r e G a l e a n a y C a r r a n z a ) Z a r a g o z a y P a d re M ie r M o r e lo s c a s i e s q . G a rib a ld i A r a m b e rri e s q . V illa g r n M a d e r o (e n t r e G a l e a n a y C a r r a n z a ) Q u e r t a r o y 1 6 d e s e p t ie m b re J u r e z (e n t r e A r a m b e r r i y M o d e s t o A r re o la ) E s p i n o s a (e n t r e D r . C o s s y Z u a z u a ) M a d e ro (e n tre D o b la d o D ie g o d e M o n te m a y o r y
P r o g r e s o (l u e g o E l i z o n d o ) R e x ( a n te s t e a t r o In d e p e n d e n c ia ) O b re ro L r ic o F lo r id a E liz o n d o C os m o s M o n te r re y R e fo r m a E d n R o d r g u e z J u re z E sc ob ed o
41 42 43 44
Armando Flores Salazar, 2003, op.cit., p.25 Ibid, pp 25-36 Christian Norberg-Schultz, Existencia, espacio y arquitectura, Blume, Barcelona, 1975, p.10 Armando Flores, 2003, op.cit., pp.132-141
Esta sala cinematogrfica, fue afectada por un incendio el 27 de septiembre de 2006, adquirida por la CTM, y finalmente demolida entre diciembre de 2006 y enero de 2007 (46) a pesar de que era una obra funcionalista catalogada por el INBA como inmueble de valor artstico, destaca ndo el estilo art dco en la composicin de su fachada. (47) El cine Elizondo se ubicaba en la esquina de Zaragoza y Padre Mier, y fue inaugurado en 1943, sustituyendo al cine Progreso que fuera el primero de Monterrey e inaugurado en 1908, donde se exhibieron las primeras " vistas " del cine mudo, que incluan escenas de charrera, eventos polticos o escenas costumbristas. Desgraciadamente, fueron destruidos junto con muchas otras edificaciones patrimoniales, durante la construccin de una de las obras urbanas emblemticas de M o n t e r r e y del siglo XX: la Macroplaza en 1985. Su estructura d e concreto armado, quedaba totalmente cubierta en su interior por una decoracin oriental, en contraste con la fachada, en que el estilo Art Dec predomina con su sencillez y geometra. La parte superior del paramento esta compuesto por un gran paramento dividido en forma vertical con vanos de ventanas intercalados con elementos resaltados de concreto, en uno de los cuales se apoya el letrero del cine con letras tipo oriental. El acceso se jerarquiza con un arco rebajado dentro del cual se aloja la marquesina sobresaliente del parmetro y que a su vez funcionaba como c u b i e r t a d e l a c c e s o y l a s taquillas. La simetra predomina en la composicin formal, y se integraba al contexto inmediato en cuanto a altura y volumetra.
Arriba Imagen 16. Cine Reforma, tomado de Encicloregia.(45) Abajo Imagen 17. Lote baldo donde estuvo el Cine Reforma, fotografa de Claudia Rodrguez
La distribucin interior , constaba de dos vestbulos antes de su desmantelamiento, pero que al analizar su espacialidad, probablemente haya sido uno solo con doble altura. Igualmente, deduciendo de la distribucin de ventanas en la fachada, suponemos que existi un balcn en el segundo nivel destinado a las oficinas administrativas del cine. Contaba con una gran sala con capacidad para cinco mil cuatrocientas butacas con dos pasillos centrales y dos laterales y probablemente un escenario o plataforma al frente, considerando que ah se llegaron a presentar espectculo s en vivo. La cabina se ubicaba en el tercer nivel, como puede suponerse por la ubicacin de ventanales en el paramento frontal. S u funcionamiento interno, a juzgar por las dimensiones y distribucin d e l espacio interior, debi de ser de integracin social por el amplio vestbulo y porque no se aprecia distincin en las butacas, c o m o sucedi en o t r a s salas cinematogrficas anteriores q u e contaban con palcos o balcones para las clases adineradas. En cuanto al estilo, es un claro ejemplo Streamline inserto en el contexto histrico del siglo XX creado a lo largo de toda la Calzada Madero, con un lenguaje formal importado del norte, que produca el efecto psicolgico tradicional de la cultura regiomontana de "modernidad igual a progreso igual a bienestar econmico y social".
45 http://encicloregia.monterrey.gob.mx/fotografias_antiguas/perspectiva_calzada_madero.html [23/11/2009] 46 Para ms datos, consultar la nota en el diario el Porvenir, http://www.elporvenir.com.mx/notas.asp?nota_id=106713 [4/12/2009] 47 Tomado de una nota publicada en el peridico El Regio el 3 de abril de 2008 http://www.elregio.com/cdin/pdf/src/CENTRALES2008-04-03_494.pdf [4/12/2009]
Su espacio interior estaba marcado por la decoracin exuberante, como menciona Filemn [...] destacando en la pared norte un enorme y largo dragn dorado [...] arriba a mitad del cine, en la pared [...]una bella dama oriental [...]figuras de campesinos chinos [...] sobre el pasillo lateral y frente a las lujosas butacas, una exposicin d e rostros de los ms variados personajes representativos d e l pueblo chino [...] en la pared sur, un paisaje plagado de pagodas, palacios y caseros chinos [...] el gigantesco Buda[...] (48) La sala principal tena una capacidad d e 2,850 b u t a c a s tapizadas en rojo, divididas en seis secciones por medio de dos pasillos laterales y un pasillo central transversal. Contaba con galeras a las que se acceda por medio de un vestbulo superior, d e s t i n a d o generalmente a u n a clase social econmicamente alta. Igualmente, existieron escaleras secundarias que permitieron el acceso a la sala de proyeccin, partiendo del mismo amplio vestbulo, que contaba con servicios sanitarios y dulcera. El ornamento de la sala y el vestbulo, con el predominio de los colores rojo y dorado, fue el principal elemento que atraa al p b l i c o regiomontano; e n contraste total con el Dec de la fachada exterior.
Imagen 18. Fachada del cine Elizondo, tomado de Encicloregia. (49)
El cine Lrico ubicado e n l a Avenida Madero entre Jurez y Colegio Civil, existi desde el ao 1922, con una fbrica modesta y destinada a albergar e s p e c t c u l o s, principalmente funciones de teatro. Fue remodelado en el ao de 1941 por el ingeniero Arturo Olivero Cedeo p a r a funcionar como cine y como teatro. Posteriormente en 1944 l a Compaa Atracciones Mundiales, S.A.. lo adquiere con licencia para proyectar nicamente pelculas. Al deteriorarse la zona en que este cine se encontraba ubicado, a finales de la dcada de los setenta, decay l a calidad de las proyecciones, llegando en los ochenta a exhibir pelculas nicamente para adultos. En 1991, tratando de hacer ms rentable este cine, se modific el espacio o r i g i n a l para alojar una segunda sala en el segundo nivel. (51) Actualmente se encuentra abandonado. La fachada de este cine tiene reminiscencias clsicas academicistas, c o n un remate que retoma la idea del frontn, apoyado en cuatro pilastras de fuste cuadrado que descansan en la marquesina. En las entrecalles se ubican tres ventanas rectangulares. Esta parte central se encuentra flanqueada por paramentos rematados con molduras y con aberturas tipo tronera en su parte baja. Bajo la marquesina se encuentra un prtico con cuatro columnas dricas que sostienen un friso sin decoracin en que se lee el nombre del cine y los nmeros de las dos salas.
Imagen 19. Interior del cine Elizondo, Fototeca del Centro de las Artes (50)
49 http://encicloregia.monterrey.gob.mx/Big_15_FA.jpg [4/12/2009] 50 Portada de Culturas populares, Nm. 12, Mxico, Direccin de Culturas Populares/CONARTE/CONACULTA/Gobierno de Nuevo Len, enero-junio 2008 51 Juan Manuel Casas Garca, Documento de recomendaciones para una ciudad en su 401 aniversario, Tesis Facultad de Arquitectura, UANL, 1997, pp.177-
El caso de Morelia
n el caso de las salas c i n e m a t o g r f i c a s edificadas en las d c a d a s de los treinta y cuarenta principalmente, se ubicaron en la zona del centro h i s t r i c o de M o r e l i a, con la finalidad de atender a la sociedad moreliana pudiente que tena capacidad econmica para acceder a este espectculo, y con el paso del tiempo, se volvi accesible a casi toda la poblacin. El centro histrico de Morelia, como la mayora de las ciudades mexicanas, alojaban las principales funciones administrativas, religiosas y comerciales, por lo que ah se concentraba la mayora de la poblacin, no solo urbana, sino procedente de las regiones cercanas, convirtindose en los primeros clientes de estos espacios para la recreacin. Los primeros cines en Morelia fueron construidos a partir de la dcada de 1930, hay que recordar el cine Erndira, proyectado por Carlos Cromb e inaugurado el 4 de febrero de 1937.(52) El cine Erndira de Morelia se llamoriginalmente Teatro Mxico y fue remodelado en 1937. (53)
Otro cine representativo de la poca, es el Cine Colonial, edificio ubicado en el portal Matamoros, llamado anteriormente Ecce Homo, a un costado de la Catedral de Morelia, y cuya adecuacin a sala cinematogrfica, fue de Vicente Mendiola y Carlos Cromb en 1950. La obra fue ejecutada por Jaime Sandoval con la participacin del cantero Sabino Prado y se termin en el ao de 1952. El edificio haba sido una vivienda d el siglo XVIII, que fue modificada varias veces a lo largo del siglo XIX y XX, hasta llegar a la mitad de este ltimo. (54) Su fachada exterior es la correspondiente a su etapa virreinal, por lo que se hace nfasis en la construccin interior correspondiente al siglo XX. La fachada interior tiene cinco arcos d e medio punto apoyados en columnas toscanas similares a las exteriores. A ambos lados, se ubican vanos para la expedicin de boletos y accesos del personal. Los vanos de taquillas tienen marco de cantera tablerados de cerramiento recto, con repisn remarcado por una guardamalleta. Los accesos laterales tienen marco de cantera tablerados con cerramiento recto. En la parte central hay una escalinata de seis peldaos que conduce a los accesos del cine, que son tres puertas al frente con marcos de cantera tablerados y clave de platabanda labrada con motivos vegetales. Cada acceso est coronado por un entablamento de friso convexo. En cada extremo se ubica una puerta que conduce a los niveles superiores o palcos.
Imagen 20. Fachada actual del cine Lrico. Fotografa de Claudia Rodrguez
Siguiendo con la distribucin interna del inmueble, tenemos que las tres puertas de acceso comunican con un amplio vestbulo, con escaleras a ambos lados para acceder al piso superior. El vestbulo comunica con la sala a travs de 4 accesos, dos centrales y dos laterales correspondientes a los cuatro pasillos que agrupan a las butacas, con un total de1575 lugares. Al frente, con esquinas ochavadas se ocultan una escalera de caracol de servicio, as como una pequea bodega. Al centro, se encuentra el espacio destinado a la orquesta. Posterior a ste, se encuentra el escenario y la pantalla con las bocinas colocadas atrs, y bajo este espacio se ubicaba un cuarto oculto que alojaba el extractor de aire. A la derecha del escenario se encontraban los sanitarios para mujeres, y a la izquierda los sanitarios para caballeros. Este tipo de ubicacin de los servicios, fue muy comn en los cines de la poca, como el Cine Morelos y el Cine Morelia. Los cines que en su momento contaron con gayola, fueron los cines Colonial, Rex y Morelos; sin embargo, el nico cine al que el pblico de menores ingresos econmicos acuda era al Cine del Ro, ubicado en la calle de Abasolo, y que presentaba las pelculas ms taquilleras del momento de la industria cinematogrfica mexicana, con los dolos de la pantalla grande como Pedro Infante y el Indio Fernndez. (55)
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Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa, 1998, op. cit, p.48 Archivo Histrico del Municipio de Morelia (AHMM), caja 194, expediente 23, ao 1937. Esperanza Ramrez Romero, Catlogo de construcciones artsticas, civiles y religiosas de Morelia, Morelia, UMSNH/FONAPAS Michoacn, 1981, p.193
Durante la primera parte del siglo XX, fueron varios las salas cinematogrficas edificadas, muchas de ellas presentes solo en la memoria de los antiguos habitantes de Morelia, ya que fueron desapareciendo paulatinamente, como se menciona posteriormente. Las que se han podido identificar hasta el momento, son registradas en la tabla 2. A mediados del siglo XX, Michoacn ya contaba con ochenta y dos salas cinematogrficas, varias de ellas ubicadas en su capital, que eran atendidas por dos
redes de exhibicin: el Circuito Lzaro Crdenas y el Circuito Michoacano. Con sus 82 salas, (tres de ellas ubicadas en la ciudad de Morelia), Michoacn ocup un sitio distinguido en esta franja occidental de la repblica cinematogrfica. Aqu el auge de la industria se debi a la presencia de dos redes de exhibicin: el Circuito Lzaro Crdenas, propiedad de Luis G. Cerda, y el Circuito Michoacano, de Jess Fernndez. (56)
T a b l a 2 . L i s t a d e s a l a s c i n e m a t o g r fi c a s e n M o re lia
1 2 3 4 5 6 C IN E E r n d ir a R ex C in e l a n d ia M o re lo s C o lo n ia l M o re lia AO 4 /0 2 /1 9 3 7 1 9 3 7 -1 9 3 8 1 947 1 948 1 950 1 956 U B IC A C I N A v . M a d e ro G a r c a O b e s o Ig n a c io Z a r a g o z a C u a u t la P o rta l M a ta m o ro s S a n t ia g o T a p ia
Imagen 21. Perspectiva del proyecto del cine Colonial. AHMM, caja 443, expediente 17, ao 1950.
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Entrevista con el Sr. Luis Bonilla Gonzlez, antiguo habitante de la ciudad de Morelia, [26/04/2009]. Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa, 1998, op.cit, p.49
Norte y centro
imilitudes una de las principales similitudes, es el proceso de identificacin de la sociedad con estos conos urbanos, pues los transforma en hitos que permiten la orientacin en las tramas urbanas. Tanto como punto de reunin o como gua del transente, las salas cinematogrficas se convirtieron en parte activa del imaginario colectivo. Otro aspecto importante es que ambas ciudades aprovecharon los avances tecnolgicos que fueron implementados por la industria cinematogrfica: modelos acsticos, sistemas de aire acondicionado, sistemas de iluminacin, sistemas de prevencin de incendios entre otros. La diferencia radica en que esta tecnologa se dio primero en el norte que en el occidente, resultado lgico de la cercana de Monterrey con Estados Unidos, no solo en el aspecto geogrfico, sino en la identificacin social y psicolgica de los regiomontanos con el vecino pas del norte. En cuanto a la conservacin o permanencia de las salas cinematogrficas, observamos que tanto en Monterrey como en Morelia, estos edificios fueron vaciados para ser transformadas en grandes bodegas que alojan actualmente tiendas departamentales, templos cristianos protestantes o estacionamientos entre otros rubros, pero conservando las fachadas, por ejemplo destaca el caso del cine Rex de Morelia, que mantiene su paramento fechado en 1943; o el cine Lrico en Monterrey que se usa como bodega de vendedores ambulantes.
Especifidades Entre las principales diferencias identificadas, estn las caractersticas formales especficas de cada ciudad en cuanto a su produccin arquitectnica dentro de sus respectivos centros urbanos. Monterrey adopt los nuevos lenguajes arquitectnicos, influidos principalmente por su contacto cercano a las manifestaciones norteamericanas, as como por su propia inercia social de dar valor a la modernidad como smbolo de progreso y bienestar econmico y social. El Art Dec y el Estilo Streamline, fueron los principales estilos arquitectnicos empleados en las fachadas de las salas cinematogrficas regiomontanas. En cambio los cines edificados en Morelia dentro del permetro del centro histrico. siguieron el proceso de resistencia a la llegada de la modernidad, disfrazando los nuevos edificios con el metalenguaje formal predominante en la urbe, definido por el empleo de cantera rosa, proporciones de vanos y distribuciones virreinales, as como respeto absoluto a las alturas y perfiles urbanos. Otra especificidad, es la conservacin o destruccin de algunas salas cinematogrficas, en el sentido de que en Monterrey, fueron demolidas, como por ejemplo aquellos que quedaron dentro del permetro destinado a albergar la Macroplaza, entre los que destaca el emblemtico cine Elizondo. Otro aspecto interesante, es que en Monterrey se crearon salas cinematogrficas con interiores muy decorados, casi exuberantes, como el caso del cine Elizondo, mientras que en Morelia, destaca la austeridad de los cines, reflejo del carcter de la sociedad moreliana, siempre inclinada a la sobriedad formal, como lo demuestra desde la etapa virreinal, en que desarrolla el llamado barroco tablerado, marcado por su sencillez y geometra.
El ocaso de las grandes salas cinematogrficas
corde al desarrollo de las sociedades regiomontana y moreliana, las antiguas salas cinematogrficas sufrieron transformaciones muy importantes, debido a diversos factores, desde avances tecnolgicos como la televisin, hasta factores polticos y econmicos como la creacin de la Organizacin Ramrez, que ha marcado el paso en cuanto a salas cinematogrficas se refiere en toda la Repblica Mexicana. La televisin, el mtodo de sustitucin audiovisual del cine llega a Mxico en 1950, con operaciones en los canales XHTV-Canal 4 y XEWTV-Canal 2, y XHGCCanal 5 hasta 1952. Pelculas en blanco y negro eran transmitidas principalmente en el canal Cuatro, desde las aventuras del Santo hasta dramas protagonizados por Pedro Infante y Joaqun Pardav, que se podan apreciar desde la comodidad de la sala familiar, en lugar de tener que asistir a un cine. En cuanto al segundo punto, surge en Morelia una de las salas cinematogrficas ms emblemticas de Mxico (por su relacin con el consorcio internacional): el Cine Morelia, construido en 1956 y propiedad de Enrique Ramrez Miguel, quien se convertira en magnate de la industria de exhibicin cinematogrfica. Fue el ltimo de los grandes cines de la dcada de los cincuenta, y a su vez, presagio de la desaparicin de los mismos en las dcadas posteriores, cuando se desarroll el concepto de Multicinemas y Cinemas Gemelos aplicado a nivel nacional, lo cual gener una ola de remodelaciones y adecuaciones de las antiguas salas amplias para subdividirlas en salas de proyeccin reducidas. Dentro de ste espritu, surgieron en Mxico durante la dcada de los aos setenta, varias salas cinematogrficas de dimensiones ms reducidas, con el fin de atraer diversos tipos de audiencia, como el caso de los llamados cine de arte en que se exhiban pelculas ms artsticas y no muy taquilleras, destinadas a un pblico elitista y culto. La mayora de estas salas han desaparecido.
Otro factor, que llev a la prdida de las primeras salas cinematogrficas, sin duda fue la publicacin en el Diario Oficial, el 29 de diciembre de 1992, de la nueva Ley Federal de Cinematografa, que junto con la desincorporacin del Patrimonio del Estado de la Compaa Operadora de Teatros y Estudios Amrica (COTSA), gener que Alberto Saba adquiriera a la distribuidora de cine, y en 1993, como nuevo dueo de COTSA, cerr el 50% aproximadamente de las salas que posea, convirtindolas en su mayora en tiendas variadas, especialmente de la cadena Electra.
Conclusiones y recomendaciones
Como puede observarse, la problemtica que enfrentan estos antiguos palacios cinematogrficos es muy grave, ya que se encuentran en riesgo de desaparecer por completo. Las salas cinematogrficas del siglo XX, requieren de ser revaloradas urgentemente, ya que representan una etapa fundamental de la historia moreliana. No slo por la increble experiencia de ver y escuchar imgenes en movimiento junto con un pblico cercano, sino por su valor arquitectnico, por su forma de aprovechar tecnologas y sobre todo por su calidad de hitos que perdura hasta el da de hoy.
Como recomendacin, es importante hacer resaltar un aspecto fundamental para la ciudad de Monterrey, y que es la arquitectura del siglo XX edificada a lo largo de la Calzada Madero, verdadero museo de las expresiones arquitectnicas del pasado siglo, y sobre la cual estuvieron ubicadas varias salas cinematogrficas, destacando el cine Reforma y el cine Florida. Esta calzada an conserva algunas de las palmeras que identificaban su estatus social en su camelln central, adems de estar relacionadas con la arquitectura neocolonial californiana que form parte de la imagen urbana de esta vialidad. De manera similar, dentro del casco histrico de la ciudad de Morelia se ubicaron las primeras salas cinematogrficas, adaptandose al metalenguaje formal y urbano que predomina en la ciudad, revelando la importancia que para los morelianos reviste la conservacin de la homogeneidad de su centro histrico. Por ello, consideramos indispensable la conservacin de la arquitectura del siglo XX, como parte de la historia de ambas ciudades, no slo las salas cinematogrficas motivo y fin de este trabajo de investigacin, sino de aquellas manifestaciones edilicias que narran parte del devenir histrico de las sociedades regiomontana y moreliana. Es importante reflexionar sobre la importancia de conservar estos espacios, adaptndolos a las nuevas necesidades de la sociedad mexicana actual, pero conservando su riqueza no slo formal, sino funcional, como testigo de nuestro pasado.
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Una visin... De la teora aplicada al diseo. Memorias del 1er.coloquio de Teora y didctica aplicada al diseo. Cultura del Diseo Grupo de investigacin Noviembre 2009
Facultad de Arquitectura Subdireccin Posgrado y Secretara Acadmica Diseo Industrial

Facultad de Arquitectura Subdireccin Posgrado y Secretaria Acadmica Diseo Industrial Autoridades: Arq. Ral Cepeda Badillo. Director. Arq. Francisco Fabela Bernal. Subdirector. Dra. Teresa Ledezma Elizondo. Subdireccin de posgrado. MDI. Laura Senz Belmonte. Subdireccin acadmica D.I.
Grupo de Investigacin Cultura del Diseo: Dr. ngel Mario Saavedra Daz Dra. Alejandra Marn Gonzlez. MC. Febe Muoz Gmez. MC. Estela Villarreal Gonzlez. MM. Mario A. Cant Cant.
Publicacin de memorias 1er Coloquio sobre teora y Didctica aplicada al Diseo

Compilacin y revisin de la estructura: Grupo de investigacin "Cultura del Diseo". Dr. ngel Mario Saavedra Daz. Dra. Alejandra Marn Gonzlez. MC. Febe Muoz Gmez. MM. Mario A. Cant Cant. MC. Estela Villarreal Gonzlez.
Contenido
*El contenido de los ensayos aqu publicados es responsabilidad de los autores. Dr. Gerardo Vzquez Rodrguez. Dra. Alejandra Marn Gonzlez. MDI. Mercedes Mercado Cisneros. MC. Estela de la Cruz Villarreal Gonzlez. MDI. Liliana Sosa Compean. MDI. Mercedes Mercado Cisneros y MDI. Liliana Sosa Compean.
Ensayos:
Mtodos de investigacin: estudios cualitativos y otras reas del conocimiento como instrumentos para nuevos enfoques.......... Pag 30 El cuanto de Diseo, nodo de configuracin entre el imaginario y la ciudad red......... Pag 33 Tcnicas y mtodos creativos aplicados a la conceptualizacin del diseo........ Pag 41 Tcnicas y mtodos de investigacin para y en diseo......... Pag 45 Mtodos y tcnicas de diseo............................................................. Pag 50 Fundamentos de la forma................................................................... Pag 55 Las TICs como instrumento significativo para el aprendizaje.......................................................................... Pag 59 Bibliografa general.... Pag 81
Memorias del Coloquio Teora y didctica aplicada al diseo

por Cultura del Diseo1
Introduccin
ifundir e l c o n o c I m I e n t o e s n u e s t r o objetivo ms elemental, por m e d I o d e l a oportunidad que n o s ofrece l a participacin activa como profesionales docentes y en apoyo a la gran responsabilidad de estimular un gran proyecto como lo es el modelo educativo de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, que nos permite el poder compartir los conocimientos que son nuestro ms elemental inters, en razn de la formacin de material humano capaz de edificar una educacin centrada en competencias, dndonos un rea de ruta, para la formacin de individuos en los campos de el Diseo Industrial y la Arquitectura.
Este 1er. Coloquio de teora y didctica aplicada al diseo tuvo como objetivo central una visin de la teora en el diseo y encierra en su temtica, grandes reas de aplicacin como es la metodologa, los mtodos, los discursos, los enfoques y hasta la tecnologa de soporte, con ello asociado a una sola intencin como lo es la argumentacin de propuestas para el desarrollo del diseo en general. Esta memoria se estructura en relacin a los temas mencionados anteriormente y que fueron presentados en dicho Coloquio por cada uno de los expositores, en esta estructura se presenta en primer orden los resmenes de cada ensayo as como tambin los 1 currculo de cada exponente, enseguida los ensayos y finalmente la bibliografa general de la memoria, con ello es posible retro alimentar el conocimiento que se ha descrito en el documento. Y gracias al apoyo recibido por la direccin de esta Facultad y su subdireccin en coordinacin con la subdireccin de posgrado se ha realizado este documento que de manera indiscutible centra su atencin a la generacin de conocimiento haciendo posible su publicacin.
Con ello se hace indica la importancia que tiene el conocimiento de nuestro contexto que de manera puntual se desarrolla para ofrecer los elementos que apoyan como individuos nuestro crecimiento e interaccin con la sociedad. La actividad del diseo es una actividad social, de y para el hombre; estudiar, analizar, proyectar y compartir la forma de hacer y ver el diseo es parte fundamental de nuestro quehacer, el compromiso consiste en fortalecer las bases sobre las que se sustentar nuestra prctica en el diseo y como comunidad multidisciplinaria proyectar una teora y una didctica que ofrezca cada vez mejor calidad educativa en la disciplina del diseo. Es por ello que la organizacin de eventos con este enfoque se hace necesario como un escenario de participacin, sumandose a la oportunidad de expresin y reflexin del que participa, esto aunado al carcter responsabilidad como actores principales dentro de la educacin superior, cabe sealar la gran oportunidad que las autoridades administrativas propician para el alcance y desarrollo de estos objetivos, as como agradecer a la comunidad participativa de profesores y alumnos.
1 Grupo de Investigacin perteneciente a la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Autnoma de Nuevo Len, equipo multidisciplinario formado por: Dr. ngel Mario Saavedra Daz, MC. Febe Muoz Gmez, MM. Mario A. Cant Cant, MC. Estela de la Cruz Villarreal Gonzlez y Dra. Alejandra Marn Gonzlez.
Mtodos de investigacin: estudios cualitativos y otras reas del conocimiento como instrumentos para nuevos enfoques
Cristina F. Guzmn Siller 2
RESUMEN Mostrar que el uso de nuevas tcnicas y mtodos de investigacin pueden romper estructuras de pensamiento y procesos que nos pueden llevar al desarrollo creativo. Estudios cualitativos, porque y para qu. Otras reas tericas Presentacin de un caso Aprendizaje del estudio. Palabras clave: metodologa cientfica, mtodos cualitativos. ABSTRACT Show that the use of new techniques and research methods can break structures thinking and processes that can lead to creative development. - Qualitative research, why and what for. - Other areas of theoretical - A case - Learning from the study. Keywords: scientific methodology, qualitative methods. os mtodos de investigacin son guas para llevar a cabo una investigacin cientfica, cada mtodo muestra un camino, un enfoque, una forma de presentar resultados. Los resultados de una investigacin no dependen del mtodo sino del rigor con el cual se recabe y se analic la informacin. El mtodo cientfico como sus races del griego y del latn lo indican es el camino hacia el conocimiento, (del griego: -meta = hacia, a lo largo - odos = camino-; y del latn scientia). Posteriormente leonardo da Vinci (1452 - 1619) Coprnico (1473 - 1543). Kepler (1571 - 1630) y Galileo (1564 - 1642) fueron quienes impulsaron el mtodo deductivo. Francis Bacon (1561- 1626) aport la lgica a el mtodo experimental inductivo y lo aplico a sus estudios para darle validez. As mismo la experiencia de los cientficos fu creciendo y con ellos el mtodo emprico, el cual no lo podemos considerar como nuevo debido a que Aristteles es el mximo exponente e histricamente fu el parte aguas entre las ciencias matemticas y las ciencias biolgicas. Posteriormente viene a ser un mtodo de gran valor para las ciencias sociales. Su origen se deduce a travs de la observacin de las relaciones entre los objetos y convierte al mtodo experimental en la base ideal para el desarrollo de las leyes del conocimiento.
L
2
Pero el mtodo cientfico ha ido cambiando, modificndose, evolucionando, no porque necesitar perfeccionarse, si no porque la vida y los problemas a resolver han ido cambiando, as como las necesidades de la ciencia y los tericos. Haciendo un pequeo recordatorio de estos cambios tenemos a Descartes (1596-1650) quien desarrollo el Mtodo Lgico.
Cristina F. Guzmn Siller, Licenciada en Diseo Industrial por la Universidad de Monterrey, con Maestra en Materiales y Procesos en la Universidad Autnoma de Mxico y Doctorada por la Universidad del Estado de Michigan en E.U.A. en el rea de Empaque y embalaje, actualmente se desempea como profesora de tiempo completo en la UDEM en asesora de proyectos estudiantiles.
Donde destacan Pascal (1623-1662), Spinoza (16321677), Locke (1632-1704), Malebranche (1638-1715), Newton (1643-1727), Leibniz (1646-1716),Hume (17111776), Kant (1724-1804) y Hegel (1770-1831), siendo David Hume el mas importante exponente. El empirismo proviene del trmino griego ; la la traduccin latina es experientia, de la que se deriva palabra experiencia. Donde algunas disciplinas como mdicos, arquitectos, artistas, artesanos y muchas otras consiguen sus habilidades de la experiencia y la prctica. Donde las experiencias son dirigidas hacia lo til y tcnico, en contraposicin al conocimiento terico concebido como "contemplacin de la verdad" al margen de cualquier utilidad, como bien destaco Carlo Sini. Como es el caso del diseo industrial donde el conocimiento terico se ve reforzado y asimilado a travs de la experiencia y el trabajo constante en un rea, material o proceso. Esta introduccin a las metodologas no pretende ser una ctedra de filosofa, de pensamiento crtico, terico o cientfico, solo una manera de presentar como la ciencia ha ido modificndose segn sus necesidades y la complejidad de los problemas a resolver. Donde los problemas humanos y sociales son la raz para resolver muchos de los problemas econmicos, polticos y tecnolgicos.
El mtodo cualitativo en este caso fue usado para entender la situacin actual de las cadenas de distribucin de alimentos y las preferencias o razones de seleccin en cuanto a los sistemas de tarimas. Esta investigacin provee informacin sobre las bases para la toma decisiones de los directores de logstica de esas cadenas de autoservicio, para comprar o rentar las tarimas.
Un caso de Estudio - Perspectivas de Cadenas de Autoservicio en USA y Canad

Este proyecto explor un rea que previamente no haba sido analizada: la relacin entre la administracin de las tarimas y la administracin de distribucin de los productos. Su originalidad llevo a un estudio cualitativo para poder comprender el fenmeno de los aspectos que se consideran para la toma de decisiones. La complejidad del estudio requiri realizar un estudio de casos con un enfoque cualitativo. Los investigadores siguieron los procesos sugeridos por Yin (Yin1994) para asegurar la transparencia y el rigor en la investigacin, as como para garantizar la confiabilidad y la parcialidad en el anlisis. Un estudio de casos, es una investigacin emprica que analiza casos o fenmenos contemporneos en su contexto, sobre todo cuando las lneas entre el fenmeno y el contexto no son evidentes (Yin 1994). El estudio de casos provee un conocimiento profundo para poder explicar el paradigma de dependencia entre las tarimas y la toma de decisiones, el cual puede estar basado en factores internos a la empresa o externos, los cuales dependen de la cadena de distribucin. (Frankel et al. 2005). Una de las ventajas de la investigacin de casos es que las compaas pueden ser estudiadas en sus ambientes naturales permitiendo entender el fenmeno de estudio usando la informacin obtenida de informantes inmersos en el problema de estudio (Golicic 2003). Los informantes clave del estudio fueron los VicePresidentes de Logstica de las compaas, en la mayora de los casos, los cuales fueron entrevistados en los centros de distribucin donde sus operaciones podan ser observadas y analizadas. Nueve compaas Americanas y cuatro Canadienses fueron comparadas en el estudio. Estas compaas fueron seleccionadas geogrficamente y por su estructura organizacional. En el caso de Canad, la mayor concentracin de cadenas de autoservicio estn ubicadas al este, donde se seleccionaron 3 y una del oeste. En el caso de Estados Unidos Americanos, el pas fue dividido en 6 zonas: noreste, sureste. central norte, central sur, noroeste y suroeste. Donde al menos una compaia de cada zona fue entrevistada. Estas compaas fueron seleccionadas para comparar compaas que estn integradas verticalmente con las que no tienen esa estructura. Cada caso fue tomado como una replicacin del estudio. Para analizar la informacin convergente.
Estudios Cualitativos
La epistemologa es una rama de la filosofa, dedicada al conocimiento cientfico y se ocupa de problemas tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin, y los criterios por los cuales se justifican o invalidan. La epistemologa tiene por objeto preguntarse y discutir la naturaleza del mtodo y el valor del conocimiento. La reflexin epistemolgica se impone ante todo investigador de ciencias sociales para efectuar una investigacin rigurosa, pues permite asegurar la validez y legitimidad la investigacin. La cual puede ser basada en tres paradigmas epistemolgicos: el paradigma positivista, el paradigma interpretativista y el paradigma constructivista. Estos paradigmas constituyen modelos, esquemas intelectuales o marcos de referencias dentro de los cuales se pueden clasificar los investigadores. Los mtodos cualitativos consisten en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Donde se incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe (Gonzlez y Hernndez, 2003). Entre los mtodos cualitativos se considera a la etnografa, los estudios de caso, las entrevistas a profundidad, la observacin participante y la investigacin-accin. Este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y a la interaccin simblica. Donde el investigador toma parte activa durante el proceso de recoleccin de datos.
Las similitudes y las diferencias ayudaron a explicar por qu y cmo los autoservicios seleccionan diferentes sistemas de tarimas. Las cadenas de autoservicio fueron escogidas como unidad de anlisis por que son elementos claves para la toma de decisiones, ellos tienen el poder de promover cambios en las cadenas de distribucin por que son la conexin entre fabricantes y el consumidor. A pesar de que los fabricantes pagan el costo inicial de las tarimas, el costo es pasado a los autoservicios. Los autoservicios pagan el costo de calidad, seguridad, almacenamiento y los aspectos ergonmicos relacionado con el manejo de tarimas lo que les da el incentivo de exigir una tarima que les ayude a mejorar el flujo de mercanca y reducir los costos de distribucin. A su vez las cadenas de autoservicios son los responsables de regresar o reutilizar las tarimas. Su relacin con las compaas de renta y reciclado de tarimas los hace el elemento clave para que los sistemas de distribucin funcionen. Las entrevistas fueron hechas frente a frente, con preguntas semi-estructuradas con respuestas abiertas, las cuales fueron grabadas para facilitar el anlisis. Una transcripcin de las grabaciones fue realizada y es parte de la documentacin para respaldar la validez y confiabilidad del estudio. El propsito de la entrevista era aprender por que las cadenas de autoservicio trabajan con diferentes sistemas de tarimas. Las entrevistas fueron hechas en los centros de distribucin, la visita inclua un tour por el centro para observar y comparar la informacin de la forma de operar de la compaa. Una encuesta fue diseada para recolectar informacin cuantitativa, ms precisa y certera de la compaa. Las preguntas fueron estructuradas para ser comparadas, usando los mtodos de la triangulacin y el anlisis cruzado. La meta de la encuesta era definir y categorizar las compaas por tamao, estructura administrativa, aos en el mercado, as como la cantidad y el tipo de tarimas que usan. Informacin adicional fue recolectada, acerca de informacin interna, estadsticas as como la visin y filosofa de la empresa. El estudio investig las caractersticas que posan efinir el sistema como: la relacin de costos, el sistema administrativo (centralizado o no), su integracin con las cadenas de distribucin (vertical o horizontal), tamao de la compaa (volumen de movimientos, numero de centros de distribucin, numero de proveedores y de tiendas a las que distribuyen), factores culturales (trabajo cooperativo, cultura de confianza, sentimientos de poder o dependencia) y los tipos de proveedores (regional, nacional o internacional). Se seleccionaron tres areas de conocimiento para fundamentar la investigacin: economa, cadenas de distribucin, logstica y envase. De donde se derivaron tres reas de investigacin costos, valores institucionales y caractersticas de las plataformas de distribucin. Luego se paso a definir las compaas para el estudio y su nmero. De la investigacin terica se seleccion un marco terico para desarrollar el modelo
de estudio a seguir en esta investigacin as como las preguntas de investigacin y las variables a analizar durante el estudio. Durante el anlisis de la informacin, se descubrieron tres elementos bsicos: integracin de la compaa (interna y externa), modo de operacin y conocimientos de costos, que permitieron clasificar a las empresas en una grfica con cuatro cuadrantes las cuales definan las caractersticas del grupo para su comparacin, facilitando el anlisis.
Conclusiones
El estudio condujo al conocimiento de costos de cada sistema de tarimas, as como las negociaciones relacionadas a los tipos de tarimas. Y a conocer como el tipo de relaciones institucionales, tales como colaboracin, competencia y poder, afecta la toma de decisiones en cada empresa. Los estudios cualitativos, requieren de tiempos largos para el planteamiento terico, la captura de datos y su anlisis, por lo que se deben considerar los tiempos que se tienen para la investigacin y conclusin del proyecto. El uso de teoras de otros campos del conocimiento enriquece a el proyecto y le dan ms valides a los resultados, adems que expanden las reas de conocimiento. El desarrollo de nuevos conocimientos puede ser basado en teoras de otras reas. El aspecto social nos da una nueva perspectiva para el desarrollo del diseo industrial. La investigacin desde un punto ms global e integral, nos da un mayor conocimiento del problema a resolver.
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El cuanto de Diseo: nodo de configuracin entre el imaginario y la ciudad red.

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Hemos modificado tan radicalmente nuestro entorno que ahora debemos modificarnos a nosotros mismos para poder existir dentro de l. Norbert Wiener
Resumen
Durante el presente trabajo se manifestar el postulado del cuanto de diseo como una terminologa para comprender el fenmeno del objeto de diseo contemporneo desde un enfoque sistemtico. Tratando de comprender lo anterior a travs de la hipottica existencia de un macro sistema de objetos que englobara a su vez dos subsistemas, uno configurado por la realidad tangible y otro por el concepto de informacin en canales de comunicacin que entrelazan a los individuos dando pie al concepto de imaginario. Palabras clave: Diseo, sistemas complejos, sistemas sociales.
a ciudad desde u n enfoque contemporneo podra analizarse como u n complejo sistema de objetos de diseo, concepto que no podra manifestarse ideolgicamente desligado del fenmeno de la complejidad sistmica. Sera imposible e inadecuado en este momento histrico interpretar el complejo acontecer de una urbe, sus objetos y sus habitantes a partir de un solo enfoque o conocimiento especializado, as la teora de sistemas a partir de su multi enfoque en las variantes de organizacin de elementos, en la colectividad de los mismos as como en la percepcin y desarrollo de patrones en los individuos que lo conforman, nos permitir organizar la informacin arrojada por las entidades urbana sin desestimar datos, imgenes, percepciones o narrativas por mas latente que se encuentren en los propios elementos formativos de la urbe. Permitmonos as establecer un primer postulado, donde la ciudad estara configurada como un macro sistema abierto que a su vez estara formado por dos subsistemas operativos, u n o imaginario, ideolgico,
abierto operativamente e intangible y el otro tangible, concreto y especializado en clausuras operativas, ambos subsistemas estaran en permanente relacin la cual estara determinada bajo diferentes patrones de correlacin. El primer subsistema, imaginario colectivo o iconografa sistemtica imaginaria* estara formado por los canales o redes naturales de comunicacin que se establecern entre todos los seres humanos que habitarn cualesquier colectivo urbano , estas redes intangibles que entrelazan a los individuos estaran formadas por entraas de informacin en constante movimiento y donde la cantidad de personas afines a una red o canal de comunicacin sera e l principio de jerarqua de una red sobre las otras, se debera mencionar que la afiliacin de individuos hacia una red sera en base a la igualdad y empata de caractersticas entre las masas de informacin de cada uno de ellos, cabria acotar respecto a la idea anterior que la gran mayora de nosotros estamos conectados a estas redes virtuales de informacin, pero en muchos de los casos, si no que en su t o t a l i d a d lo hacemos de m a n e r a
3 Gerardo Vzquez Rodrguez, Arquitecto por la Universidad de Arquitectura UANL, en 1999, graduado de Maestra en Arte por la Universidad Autnoma de Barcelona, Espaa en el 2001 y en el 2004 obtiene su ttulo de Doctor en Arte con acentuacin en arte digital, por la misma Universidad. * Ejercicio terico de postular por parte del autor el concepto de Iconografa Sistemtica para tratar de dar un mejor entendimiento al hecho de concebir un supuesto campo imaginario de canales de comunicacin no tangibles que almacenarn informacin en formatos muy variables que van desde la imagen de un recuerdo hasta la fluctuacin de adrenalina en el cuerpo lograda por un hecho emocional en el individuo, as una iconografa nos referir al hecho de intentar una clasificacin o descripcin de datos inherentes a una posible organizacin sistemtica basada en el estudio de sus partes o propiedades
involuntaria motivados mas por la necesidad inherente de compartir con los semejantes una percepcin propia de la realidad la cual estar condicionada por nuestras creencias, condicionamientos y comportamientos expresados a partir de nuestros propios cuerpos; sobre lo anterior Daniel Stern Psiclogo de la Universidad de Ginebra llegar a la conclusin: Nuestros sistemas nerviosos se construyen para ser captados por los sistemas nerviosos de los otros, de modo que podemos experimentar a los otros como si estuviramos metidos en su piel 4 ; Es decir, pareciera entonces que nuestra actividad sensorial estuviera mas hecha para exteriorizar informacin que para solamente recibirla, el ser humano estara condicionado desde su aspecto elemental ms bsico, el gentico, para fomentar u n a colectividad permanente en base a la informacin que pueda llevar al proceso de comunicacin y que pueda exteriorizar e inferiorizar de nueva cuenta como un vnculo de afinidad entre iguales. Es entonces que reas como la mercadotecnia, la publicidad y los medios electrnicos realizan sus principales estrategias de trabajo en descubrir estos canales o redes de informacin invisibles para lograr establecer discursos afines a las caractersticas de los vnculos comunicativos ms jerrquicos de una sociedad y as lograr la mayor empata con el mercado al que iran destinado, es decir que lo que estos especialistas proponen ante nuestros ojos y cerebros, nosotros mismos en realidad lo precipitamos y dimos pie para su conceptualizacin; todo este intercambio de informacin se suscitar alrededor de nuestros aconteceres diarios y por lo tanto en la medida que un objeto, diseo, programa o campaa publicitaria5 nos reafirme ese vinculo de informacin jerarquizado en un grupo de convivencia, entonces nos sentiramos en uno o varios grados ms unido a la colectividad buscada e inminente en nuestras vidas, resolviendo as momentneamente una de nuestras mayores predisposiciones genticas a la pertenencia al grupo. A este primer subsistema lo determinaramos como el plano de informacin virtual o imaginario social. El segundo subsistema o iconografa sistemtica concreta sera la representacin ms clara y tangible que tendramos de una ciudad, esta representacin estara conformada por los objetos tangibles que nos rodean y dan forma a lo que determnanos como urbe. Estas entidades que forman a la ciudad y que aportan identidad:
"Lo que se puede decir, sentir o no sobre una metrpoli, regin, pueblo o colonia". Este subsiste ser la parte concreta y determinante del macro sistema que postulamos para explicarnos el concepto de ciudad; ya sea lo que un objeto nos pueda transmitir de informacin entendindolo como un todo; desde un puente vehicular atirantado hasta una silla juego del comedor de alguno de nuestros familiares, ambos objetos determinan y configuran un mismo sistema urbano. Es decir todo el sistema de objetos que nos rodea estar transmitiendo informacin a partir de todas y cada una de sus propiedades y partes.
Configuracin del Macro Sistema Abierto Urbano.

Cualquier objeto creado, rediseado, manipulado o alterado siempre replicar la informacin que su autor de forma consciente o inconsciente le imprimi desde su particular punto de observacin sobre el sistema de imaginarios a los cuales tiene una pertenencia. Hemos explicado hasta ahora la posibilidad de conceptualizar a la ciudad como un macros sistema de caractersticas abierta y que este a su vez estara formado por subsistemas que permanecen en continua relacin, el primero de estos sistemas menores, explicbamos se conceptualizara como un campo intangible formado por los canales de comunicacin que existen entre cada uno de los habitantes de una urbe, mencionamos tambin que estos canales estaran configurados permanentemente por informacin con caractersticas dinmica y mutables; las redes formadas por los canales de informacin lograran su jerarqua e importancia sobre otras redes a partir de la cantidad de los individuos afiliados a la misma, la pertenencia a un canal comunicativo de informacin estara dada por el hecho de compartir informacin existente es el canal correspondiente, as de esta manera una sola persona tendra mltiples conexiones de acuerdo a las caractersticas de su informacin. Para Goleman los datos informativos de un ser humano estaran almacenados en sus redes neuronales, donde se daran por asentados y a su vez estaran formando creencias y percepciones; ambos conceptos aunque almacenados en nuestras neuronas son experimentados como patrones de comportamiento que modifican, alteran y se comparten en el escenario de la realidad concreta, la cual dara contenido a nuestro siguiente subsistema, el de la realidad concreta o segundo subsistema.
4 Daniel Stern, The Present Moment in Psychotherapy and Everyday Life (Nueva York: W.W. Norton, 1985). 5 Objetos que se sujetan al hecho de lograr una clausura operativa en el segundo subsistema, basados en la anlisis de la red de comunicacin o imaginario del primer subsistema:. Para que existieran estos fenmenos tangibles hubo primero que tener un conocimiento previo sobre las caractersticas de la informacin de mayor jerarqua en los imaginarios de un colectivo determinado y entonces poder formar conceptos que a su vez crearan objetos que derrochan informacin importante ya existente en las redes de determinada colectividad.
Entonces segn lo anterior nuestro siguiente subsistema que contara con elementos concretos y tangibles sera la cristalizacin de la informacin del primer subsistema y formando as lo que conocemos y experimentamos como realidad. Pero esta afirmacin contendr mltiples acotaciones; la primera es la forma en que se "encapsulara" la informacin en una forma real o comportamiento, nuestro postulado comprendera que cualquier de nosotros, usuario de este macro sistema, tendramos la capacidad de convertirnos en un ejecutante, el cual podra estar permanentemente clausurando parte de la informacin existente en el primer subsistema, con la condicionante de que primero tendra que comprenderla en algn grado de conciencia individual y entonces as tendra la capacidad de determinar caractersticas de un objeto o accin en la realidad; cualquier objeto, accin o patrn de comportamiento que forma nuestra realidad estara ligado a una lectura previa de nuestra identidad, formada por la informacin adyacente en nuestros vnculos de comunicacin con los dems sea esto de manera consciente o inconsciente. El hecho de interpretarnos como diseadores en cualesquiera de las multiples facetas existentes dentro de las reas del conocimiento nos predispondra a tomar conciencia de la sensibilidad con la cual contaramos para poder dar lectura e interpretar estos canales de comunicacin que se establecen entre los individuos a nuestro alrededor y si fuera de esta forma los objetos que propondramos tendran las suficientes propiedades y caractersticas para poder ser incrustados con xito en la vida diaria de los individuos. Tambin esto podra dar explicacin al hecho de que en nuestra sociedad existieran individuos que sin tener una predisposicin acadmica a ser reconocidos como diseadores manifestaran una clara sensibilidad para crear objetos de uso, procesos o acciones con un profundo xito en la sociedad, seran personas que sin predisposicin al conocimiento de forma y funcin manifestaran una alta capacidad de lectura sobre la informacin que crea empata entre los individuos de una sociedad o grupo determinado y entonces al tener este conocimiento les resultara fcil determinar las condicionantes de forma, funcin, uso y discurso de cualquier objeto. El objeto de diseo incrustado en los canales de comunicacin grupal sean estos de alta o de baja jerarqua en medida de sus afiliados, de acuerdo a lo ya explicado, no solo tendra la caracterstica de ser un producto extrado de un sistema de ideas sino que tambin manifestara grandes y claras repercusiones sobre las conductas de sus usuario y hasta pudiendo alterar su percepcin y conducta en el marco de la realidad; pensemos en el hecho de un objeto de diseo como el telfono mvil, objeto que ha tenido altas repercusiones sobre la sociedad de los ltimos veinte
aos; fue un diseo que desde sus inicios entono perfectamente con una necesidad altamente incrustada en la informacin que gran parte del mundo occidental manifiesta, la cual precisamente es el hecho de comunicarnos y tener acercamiento con nuestros similares independientemente de nuestra de ubicacin geogrfica, as la telefona mvil tena asegurado el xito pues su diseo conceptual estaba intrnseco en el imaginario de casi todos los individuos de una sociedad occidental, claro que habra que tener la sensibilidad de dar una esttica, funcin y discurso que fuera adecuada para los diferentes grupos sociales formadores de la sociedad, y en este proceso es donde comnmente mas puede tardar un diseo o fallar completamente en entrar a la realidad de las personas, es decir ya que tenemos una informacin que se comparte entre todos ahora el reto es que esta informacin colectiva tome una forma y un discurso adecuado tambin a canales mas particulares de comunicacin expresados por los individuos en grupos determinados, grupos de infantes y adolescentes con sus respectivos subgrupos, personas adultas y sus clasificaciones. Ahora la tarea no solo queda en disear en base a la identificacin de informacin social y sus caractersticas, sino que tambin tiene su contraparte de igual importancia en el segundo subsistema, el sistema de la realidad tangible, retomando el hecho del telfono celular, este fue creando en base a su alto xito social, comportamiento que partan desde posturas antropomtricas diferentes hasta la exploracin de nuevas tecnologas asentadas en receptculos con morfologa referenciada a los telfono celulares, y entonces toda esta informacin que se suscita en lo real ir generando nuevos canales de comunicacin en los grupos sociales, y estos a su vez nuevas expectativas a cumplir ante los determinados grupos de individuos; todo esto entendido como un fenmeno que evolucionar de generacin en generacin determinado por la informacin que se obtenga y resulte de los entornos propiciados por los objetos circunscritos al ambiente. En determinados experimentos llevados a cabo por genetistas desde la dcada de los cincuentas se ha podido determinar que el entorno puede modificar no solo el comportamiento fisico de una persona en concordancia con las propiedades del ambiente sino que se ha demostrado que existen variantes en el ADN de la persona en consecuencia de su entorno, es decir al nacer cualquier individuo nacer con la herencia gentica de sus padres, pero esto no quiere decir que sea esta mismo cdigo gentico el que vaya a finalizar en su cuerpo durante su edad madura, muy al contrario estos cdigos sern modificados por las condiciones del entorno: gestacin de raciocinios, tomas de conciencia, conclusiones, percepciones, emociones y sentimientos experimentados durante su estancia en el sistema real, sistema que estar provisto y configurado a travs de objetos.
En el estudio de la gentica depoblaciones se emplea la expresin variacin Epigentica 6 para denominar a la variacin fenotpica que resulta de diferentes condiciones ambientales (norma de reaccinh). Los cambios epigenticos son cambios reversibles de ADN que ace que unos genes se expresen o no dependiendo de condiciones exteriores (polifenismo). La epigentica (del griego epi, en o sobre, y - gentica) hace referencia, en un sentido amplio, al estudio de todos aquellos factores no genticos que intervienen en la determinacin de la ontogenia. La ontogenia es la historia del cambio estructural de una unidad sin que sta pierda su organizacin. Este continuo cambio estructural se da en la unidad, en cada momento, o como un cambio desencadenado por interacciones provenientes del medio donde se encuentre o como resultado de su dinmica interna. La ontogenia entre sus principales funciones manifiesta el asegurar la continuidad de la vida de una generacin a la siguiente por medio de la transferencia de informacin necesaria para su existencia ante los canales de informacin social que podra experimentar. Los objetos de diseo entonces no solo serviran para funciones determinadas, sino que en base a las experiencia que suponen para un usuario crearan un entorno capaz de modificar la informacin gentica del usuario y por lo tanto expectativas y percepciones de la vida en todos a sus mbitos y la informacin que heredar a sus prximas generaciones. As la responsabilidad y compromiso de un diseador debera crecer de manera exponencial ante la sociedad. A raz de lo postulado creeramos pertinente la reflexin sobre la terminologa determinada como Objeto de Diseo. En la bsqueda de trminos ms acordes hemos encontrado la nomenclatura de Cuanto de Diseo. Basndonos en las directrices que marca el Diccionario On line de la Real Academia de la Lengua Espaola: Cuanto (Del lat. quantum, n. de quantus).1. m. Fs. Salto que experimenta la energa de un corpsculo cuando absorbe o emite radiacin. Es proporcional a la frecuencia de esta ltima. Entonces la definicin de Cuanto de Diseo surgira de la analoga entre el trmino usado en la Fsica Contempornea y el hecho o proceso que se suscitara en el objeto de diseo entendido como un corpsculo, clula o elemento de un sistema que contar con la capacidad de experimentar intercambios de energa en forma de informacin a partir de la experiencia del observador que actuara en este caso como un fenmeno de radiacin estimulante posible. A partir de todo lo anterior haramos referencia a la creacin de una aproximacin metodolgica basada en la exploracin del trmino Cuanto de diseo.
En referencia al postulado que hemos explorado en este documento cabria mencionar nuestra afinidad con las ideas del socilogo alemn Niklas Luhmann quien postulara una forma diferente de comprender a la sociedad. Pues en sus principales apuntes dejara totalmente de lado la idea de una sociedad compuesta por hombres, proponiendo a la misma sociedad como el nivel emergente en el cual se reproducen las comunicaciones sociales. Este entendimiento dara forma a una sociedad en base a un entrelazado de vas de comunicacin que conllevan informacin Fig.1. Cuanto de Diseo segn la propagacin de su Informacin en el Macro Sistema Abierto Urbano. Podramos establecer dos clasificaciones para los elementos que forman cualquier entorno urbano, basndonos en la heterogeneidad de forma, funcin y discurso de estos fragmentos que lo conformarn y su relacin de interaccin comunicativa con el usuario, entendiendo en un primer plano a la ciudad como un sistema complejo de elementos, los cuales se podrn denominar como objetos de diseo o cuantos de diseo, estos elementos o fragmentos de ciudad nos rodearn permanentemente a lo largo de nuestra vida, ya sea tanto a una escala urbana, arquitectnica u objetual; as el primero de nuestros fragmentos de ciudad podra ser clasificado bajo el termino analgico de una polaridad positiva, esto desde el punto de vista y enfoque de identificacin satisfactoria en la interaccin con los individuos de determinado grupo social urbano el cuanto de diseo podra o no reafirmar los valores de comunicacin jerarquizados que amalgaman a cierto grupo social. Lo anterior lo podramos explicar en base a que todos los objetos de diseo en cualquier ciudad tendrn siempre un determinado usuario a nivel directo o indirecto, directo para quien fue pensado en su utilidad primaria e indirecto para quien tendr relaciones menos formales con el cuanto de diseo, algunas veces solo se establecer como una relacin del observador con su entorno o escenario de vida, pero sin embargo en los dos casos de uso se establecer un intercambio de energa e informacin; ahora en cualquiera de los casos el usuario siempre contar de forma inherente con caractersticas de perteneca a un grupo social, la lectura entonces que se da por parte del observador / usuario estar siempre acotada por su misma pertenencia y fidelidad de ideas a cierto grupo social. Esta pertenencia y fidelidad se manifestar por los fuertes vnculos comunicativos o de interaccin social con los dems integrantes de grupo, as de esta manera si el objeto de diseo por medio de sus formas, funciones y discursos lograr consolidar y reafirmar la
6 El trmino fue acuado por C. H. Waddington en 1953 para referirse al estudio de las interacciones entre genes y ambiente que se producen en los organismos.
Establezcmonos entonces en este nivel de caracterizacin social y a partir tambin de nuestra explicacin previa para experimentar con la metodologa siguiente.
Fig.1 Interpretacin por parte del autor para la representacin que hara Niklas Luhmann sobre la sociedad.
informacin de los canales comunicativos que une al usuario y al grupo social con su identidad, entonces podramos mencionar que el objeto de diseo estara teniendo una favorable y positiva identificacin y resonancia con el usuario y su masa comunicativa social. El establecimiento de un elemento de ciudad en la clasificacin de polaridad negativa sera bajo los trminos de cmo el cuantos de diseo no cumple con una interaccin satisfactoria en relacin a los valores de la informacin que darn la identidad a determinado grupo social. Sera entonces muy tentador el hecho de poder establecer en el sistema de creencias del diseador, que entonces cualquier objeto de diseo tendra que buscar primero su resonancia en el nicho social al cual va determinado y de esta manera asegurar un xito por la constante exaltacin en los elementos de diseo hacia la informacin que amalgama a un sistema social, y hasta se podra entonces imaginar que este diseo que cumpla con las normas de identificacin estara destinado a transformarse en un icono referencial y de culto de cierto grupo social, y en realidad muchas veces suceder de esa manera.
Pero esto es aun ms complejo; no podramos subestimar una interaccin negativa entre el usuario/observador y el objeto de diseo y creer que no lleva a nada; de forma muy contrara existen cuantos de diseo de una alta resonancia negativa, pero que precisamente en esta cualidad esta su validez principal; un cuanto negativo puede ser tan apabullante y radical en su discurso de la realidad, que podra por una parte reafirmar los valores propios del sistema o poner en incertidumbre cualidades de la informacin, esta misma informacin que es la que recorre los diferentes canales de comunicacin de un sistema social y que crea a su vez enfoques para recrear la realidad en el individuo y en el sistema. En casos singulares, un cuanto negativo puede ser tan apabullante en su discurso esttico o funcional, radical e incluso ser vaticinador de informacin que se estara gestando en los canales de comunicacin social y que estaran propensos a actuar en la realidad, que entonces podra por una parte reafirmar los valores propios del sistema o poner en incertidumbre cualidades de la informacin, transformando as la propia morfognesis del sistema.
. En relacin a todo lo anterior podramos establecer entonces que el cuanto u objeto de diseo se volvera una realidad tangible del imaginario social, explicando con su nivel de efectividad ante el sistema los posibles modelos de informacin existentes y a su vez entender por medio de esto como es que los sistemas se van integrando en base a compartir los canales de informacin que los forman. Tambin afirmara Luhmann Que los sistemas se configuran sobre la base de distinciones realizadas por obsevadores en la sociedad ( por ende es imposible suponer una distincin que permita abarcarlo todo). Esa operacin bsica de distinguir un sistema se produce a partir de la distincin sistema - entorno". Tomando como base estos postulados podramos intentar realizar un primer acercamiento a un entendimiento de la relacin de los imaginarios con la ciudad y el cuanto de diseo.
Referencias
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Tcnicas y mtodos creativos aplicados a la conceptualizacin del diseo

Alejandra Marn Gonzlez.7
Resumen: Entender la importancia de la aplicacin de las tcnicas de pensamiento creativo y algunos de los mtodos creativos para la conceptualizacin en el diseo, describiendo sus cualidades como herramientas que aportan en beneficio en la bsqueda y soluciones de reas de pauta en el desarrollo de nuevos productos. 1. Importancia de la aplicacin de tcnicas de pensamiento y mtodos creativos en la conceptualizacin del diseo. 2. Tcnicas de pensamiento creativas aplicadas al diseo, algunas utilizadas: a. b. c. d. e. f. g. h. 3. Tormenta de ideas. Lista de atributos Lista de comprobacin Palabras aleatorias Seis sombreros de pensamiento Eliminacin de bloqueos mentales Por identificacin Mapas mentales A. La creatividad se puede potenciar a travs de estrategias de aprendizaje. (Woolfolk, 1999) .8
B. Los individuos que conviven con alguna persona juega un papel crucial en el desarrollo de su creatividad. (Gradner, 1995) .9 C. Cuanta ms rica sea una experiencia humana, tanto mayor ser el material del que 10 dispone para crear. (Vygotski, 1930) . D. Factores propios del medio ambiente geogrfico y socio cultural intervienen en la creatividad del ser humano. (Gervila, 1987) .11 En 1931 Robert Crawford tuvo en mente la bsqueda de mtodos capaces de promover y sistematizar la intuicin, la inventiva, la capacidad de improvisar y los procedimientos de solucin de problemas de diseo. Si se conjuntan las diferentes posturas sobre un posible origen de la explicacin sobre la naturaleza de la creatividad se deber considerar lo que conjuga la propia naturaleza del concepto:
?
Mtodos creativos para la conceptualizacin en el diseo, descritos en este ensayo: a. Modelo XXI b. Biosis
El individuo comprende el universo y construye el mundo a la luz de la razn a travs de su naturaleza intelectual.
Plabras clave: Tcnicas de pensamiento, mtodos creativos, conceptualizacin, modelo, Biosis.
"El individuo se desarrolla de manera cientfica, cultural y social a travs de la interdisciplinar para su formacin individual, social y multifactica.
? "El individuo participa en una evolucin biolgica, neurofisica y de lenguajes simblicos dentro de su naturaleza bio-psicosocial.
ntroducirnos al tema de la creatividad o el desarrollo de la misma nos invita a preguntarnos sobre cules son las experiencias en el individuo que propician el perfeccionamiento de la creatividad, comencemos entonces por entender el proceso que se establece, por medio de las siguientes premisas:
El individuo expresa sus procesos mentales, ? afectivos y actitudinales e involucra aspectos de la personalidad que tienen que ver con su conducta a travs de su naturaleza psicolgica y multifactorial.
7 Alejandra Marn Gonzlez, estudia la Licenciatura en Diseo Industrial en 1991 y en 1995 el de Arquitecto, cuenta con una Maestra en Relaciones Industriales y recibe su titulacin en el 2001, realiza estudios de Doctorado en Filosofa con acentuacin en Arquitectura y Asuntos Urbanos en el 2010, todos sus estudios realizados en la UANL., actualmente se desempea como maestra de tiempo completo con perfil PROMEP, asesorando tesis de licenciatura y proyectos externos en la carrera de Diseo Industrial.
Bsicamente la creatividad del individuo se constituye estudiando a la persona, el producto, el proceso y el ambiente, en este caso el proceso de la creatividad es lo que est implantado en el proceso de diseo y es adquirido cuando se analiza el proceso creativo en el diseo a travs de la comprensin y aplicacin de los mtodos para el desarrollo de la creatividad. De modo que el mtodo como tal se puede entender como la manera ordenada de llevar a cabo algo para el logro de un fin y en este sentido se establece dentro del proceso de diseo como los pasos a seguir para el desarrollo de la creatividad aplicada a la innovacin de productos por medio de la conceptualizacin, sta se presenta como una explicacin del mtodo seguido para innovar representando un sustento que justifique y explique lo que se dio para llegar a una nueva propuesta en una solucin de diseo, dicho de otro modo, para el desarrollo de nuevas propuestas de diseo. Es la herramienta que aporta a todo diseador ejercitar su inventiva y de este modo establece lo que la mente, los conocimientos y las habilidades dan como resultado en la innovacin. Por medio de este esquema de relacin entendemos lo siguiente:
Ahora tomemos en cuenta las tcnicas de pensamiento, que son usadas en los mtodos creativos para la conceptualizacin en el diseo. La actitud creativa que se le imprima a cada propuesta de diseo es lo que ofrece la diferencia y es slo a travs de la prctica constante lo que modifica su aplicacin y entendimiento como una tcnica superficial a un modo cotidiano de resolver problemas de diseo. Es necesario sealar la importancia de conocer lo que aporta el CONOCIMIENTO, MANEJO Y DOMINIO de las tcnicas de pensamiento que se suman a la aplicacin de mtodos para el desarrollo de propuestas innovadoras en el diseo y desarrollo de nuevos productos, aqu se desglosan algunas de las tcnicas ms empleadas para la prctica en el diseo industrial, se establece claramente su descripcin, para que sirve y lo que hay que tomar en cuenta en cada una. La actitud creativa que se le imprima a cada propuesta de diseo es lo que ofrece la diferencia y es slo a travs de la prctica constante lo que modifica su aplicacin y entendimiento como una tcnica que de modo cotidiano ayuda a resolver problemas de diseo. Se ha encontrado que las tcnicas creativas usadas en situaciones de ejercicio son tiles y resulta una amplia variedad de soluciones con su aplicacin, pero el mejor estmulo que aportan al diseo conceptual es el trabajo
Mtodos Creativos Tcnicas de pensamiento
Nuevas Propuestas
Conceptualizacin Naturaleza del diseo.
Fig. 1 Ejemplifica la interrelacin de los mtodos y la intervencin de las tcnicas de pensamiento en el proceso de diseo.
8 Woolfolk, A., (1999). "Psicologa educativa, Mxico, Prentice Hall Hispanoamericana, 7. Ed. 9 Gardner, H. (1995). "Mentes creativas", Barcelona, Paids. 10 Vygotski, L. (1930). "Imaginacin y creatividad infantil", Mxico, Fontamara. 11Gervila, A. (1980). "La creatividad y su evolucin", en revista Espaola de Pedagoga, no.149, (pp.31-62).
Cabe diferenciar que la tcnica es el procedimiento a seguir y el mtodo es el medio para llegar a lo que se busca. Tcnicas de pensamiento: 1. Tormenta de ideas o Brainstorming, en la bsqueda de productos anlogos, y tambin en la fase final de la generacin de diseos conceptuales, esta generacin de ideas se realiza en un ambiente de grupo y bajo el principio de suspensin de juicio o critica y los comentarios de otra persona sirvan de estmulo en las ideas propias en una especie de reaccin en cadena. 2. Lista de atributos, facilita una nueva perspectiva hacia las opciones de solucin o cambio propuestas en el diseo a resolver, define de manera ms directa las posibles caractersticas de un diseo en particular, esto se puede ms fcilmente realizar elaborando una tabla comparativa y analizar finalmente cual ser la opcin ms funcional. Consideremos que un atributo es la cualidad que se adjudica o predica de un ser u objeto con sentido de identidad. 3. Lista de comprobacin, contribuye a la modificacin de la perspectiva creativa que se tiene sobre un problema especifico de diseo se utiliza como una lista ms extendida de atributos por medio de preguntas particulares del producto a disear. 4 .Palabras aleatorias, aplicar una palabra a una situacin fuera de contexto, genera nuevas conexiones en nuestra mente, produciendo con frecuencia un efecto "Eureka" instantneo, una idea o intuicin y nos permite penetrar en nuestros patrones de pensamiento de modo diferente. 5. Seis sombreros del pensamiento, el pensamiento creativo produciendo propuestas, objetivos, prioridades y generar alternativas, cada uno de los sobreros rige una direccin de pensamiento, a travs de fomentar el pensamiento paralelo que implica dirigir la atencin a un forma de pensar, fomenta el pensamiento en toda amplitud o que cambie de modo y tambin separa el ego del desempeo que se libera de los errores prcticos del pensar y genera una gran cantidad de alternativas. 6. Eliminacin de bloqueos mentales, es una tcnica flexible que puede ser aplicada en situaciones de detalle o globales y el secreto de que sea ms efectiva es por medio de volver a la necesidad primaria, esta es sin duda la mejor manera de eliminar bloqueos mentales. 7. Por Identificacin, Es una tcnica donde se pone en consideracin la admiracin y aprecio al desempeo profesional de un destacado diseador, por medio del cual se refiere a la ideologa ms sobresaliente del mismo en cuanto a las cualidades de sus propuestas de diseo y su visin que tiene sobre el mismo.
8. Mapas mentales, estos te ayudan de muchas maneras como a potenciar tu creatividad, ahorrar tiempo, solucionar problemas, aclarar ideas, tener un visin global de las cosas, comunicar, planificar, etc, gracias a un criterio de clasificacin sencillo tendrs acceso instantneo a lo que precises en cualquier momento. Existen muchas ms tcnicas posibles de emplear, aqu slo se mencionan algunas de las ms aplicadas en el desarrollo de nuevos productos. Mtodos creativos. En relacin a los Mtodos creativos, tambin slo se hace mencin de dos en particular que son las siguientes: Modelo XXI (Saavedra Daz, 2009)12 , el mtodo deber entonces no slo informar cmo disear, sino sugerir, invitar, inspirar, conmover, convencer y sobre todo confrontar a travs de tres momentos elementales de la propuesta: La Concepcin de ideas, representa una herramienta para crear ideas a travs de la aplicacin de tcnicas de pensamiento como lluvia de ideas, generadas por medio del tema implicado, o la filosofa personal, o las sensaciones, o la contextualizacin, el entorno, etc., analizando y seleccionando las ideas resultantes.
?
La configuracin de las ideas, se formalizan, es ? decir, se otorga una forma a la idea del pensamiento, para ser visualizada de una manera tangible.
? La estructuracin de las ideas, es donde se entrelazan los conocimientos tericos con la seleccin de ideas formalizadas sobre lo que se desea en el proyecto; llegando de esa manera a generar ideas preconceptuales y posteriormente ideas conceptuales que servirn de sustento en la justificacin del resultado final del objeto. Biosis (Mayorga Ziga, 2008) 13 , consistiendo en la aplicacin de la binica en el diseo entendida como un puente entre la biologa y la tecnologa proponiendo un rea de pauta para el diseo y consiste en: Inicio Biosis, con las premisas se identificarn ? las funciones con ello, comienza a pensar como la naturaleza aplica estas funciones, pregntate Cmo la naturaleza resuelve esas funciones que deseas implementar en tu diseo?
Anlisis Biosis, encuentra el organismo clave ? que te ayudar a crear, funciones o formas adaptndolas por medio de diseo a tus propuestas.
12 ngel M. Saavedra Daz, (2009),"La conceptualizacin en el proceso de
diseo, ideas generatrices en el proceso de diseo", Monterrey, N.L., Mxico, tesis doctoral. 13 Arturo Mayorga Ziga, (2008), "La binica aplicada al DI", Monterrey, N.L., Mxico, tesis de licenciatura Diseo Industrial.
? Listado Biosis, Identifica aquellos organismos que ms se han adaptado a su medio con las funciones que buscas, desde los organismos ms grandes hasta los ms pequeos, recuerda que tus premisas definen y ligan el organismo til a tu proyecto, elabora una taxonoma de las especies con sus funciones y mecanismos que ms te interesaron y se apegan a tu proyecto. Elige los organismos mejor adaptados a tu proyecto, a las premisas que tienes que cumplir y al rea de pauta a solucionar. Uno de los organismos ser el eje principal, las otras se adaptarn a este, recuerda que el hbitat de tu diseo es de suma importancia analizarlo.
Referencias
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Solucin Biosis, Si buscas la forma: el organismo te lo dar, busca los detalles ms innovadores de la morfologa de la especie y disea, Si buscas la funcin: analiza el mecanismo del organismo, dibjalo, modifcalo, adptalo. Analiza el sistema que utiliza el organismo, investgalo, asesrate con expertos.
? ? Solucin Biosis, Si buscas la forma: el organismo te lo dar, busca los detalles ms innovadores de la morfologa de la especie y disea, Si buscas la funcin: analiza el mecanismo del organismo, dibjalo, modifcalo, adptalo. Analiza el sistema que utiliza el organismo, investgalo, asesrate con expertos.
Finalmente retro alimenta la propuesta volvindose el proceso de conceptualizacin un ciclo donde seguirn afinndose las ideas para mejorar la idea final.
Prospeccin sobre la conceptualizacin y la naturaleza del diseo:

Entender los procesos que estimulan la creatividad y aplicarlos para la efectividad y el acierto en la resolucin de problemas de diseo, nos ofrece la oportunidad de la creacin de nuevos productos. De modo que tener conciencia y tica profesional para conjuntar cada uno de los elementos que como factores de influencia determinan usos, costumbres y necesidades, etc. Es el compromiso del diseador al crear nuevos productos, las buenas y mejores ideas de diseo debern siempre llevar consigo la conceptualizacin del diseo ya que se establece como parte fundamental de su justificacin de ser, en el objeto diseado para su comprensin y entendimiento lgico de su funcionalidad. Y de la naturaleza del diseo se propone establecer su importancia no slo en dar solucin a necesidades especificas sino entender el contexto del individuo y estimar incluir los factores que constituyen la naturaleza del mismo en su momento para resolver de manera integral las propuestas y que faciliten la actividad de su vida cotidiana y as concebir el diseo desde otra mirada para el enriquecimiento de su prctica a travs de su conceptualizacin.
Tcnicas y mtodos de investigacin para y en diseo

Resumen. 1. Explicar la competencia de la material a desarrollar y red conceptual 2. Importancia de investigacin en Diseo y presentar los diferentes enfoques o reas en que se puede aplicar la investigacin relacionada con DI. a. Empresas b. Ingenieras o tecnologas c. Acadmico o generacin de conocimiento 3. Presentacin y breve indicacin de contenido del curso a. b. c. d. e. f. g. Distincin entre mtodo y tcnica Antecedes del conocimiento cientfico y relacin con el diseo Racionalismo y empirismo Partes de una investigacin Posturas epistemolgicas Inter-disciplina y pensamiento complejo Tcnicas de investigacin ms adecuadas al diseo
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Para qu sirve investigar?, sera una pregunta que muchos diseadores y estudiantes de diseo se haran, sobre todo si una de las actividades del diseador consiste en plasmar sus ideas en grficos y sustentar el porqu de esa forma. Qu relacin tiene esta actividad con la investigacin cientfica? Ser la investigacin cientfica solo una actividad destinada a personas con cierta capacidad cognoscitiva o solo digna de ciertas reas del conocimiento como las ciencias naturales, la fsica, las matemticas o la qumica? Se lograr con la investigacin la gestacin de productos ms rentables, innovadores y sobre todo que satisfagan las demandas de los usuarios?
En Arquitectura y Diseo industrial, la necesidad de investigar es una forma de evolucionar y cambiar mediante el conocimiento profundo de un tema. Las grandes obras arquitectnicas y de diseo de todos los tiempos han sido producto de un poder creativo basado en el conocimiento profundo y la constante experimentacin. Es necesaria la capacitacin del arquitecto o diseador en el campo cientfico, a fin de proporcionarle las herramientas que le permitan ejercer una crtica sistemtica de las caractersticas bajo las cuales se presentan los problemas propios de la Arquitectura y Diseo. (Maya, 2008). Se tiene la idea de que ciertas carreras como arquitectura y diseo, entre otras no requieren del mtodo cientfico para proponer trabajos de investigacin, pero se ha demostrado que en todos los mbitos de la vida es productiva la investigacin cientfica. Algo que siempre menciono a mis alumnos es la imperante necesidad que se den cuenta y estn conscientes que lo nico que nos distinguir al diseador industrial de una persona creativa, trabajadora, innovadora y inclusive emprendedora, y aun que sepa usar las herramientas de dibujo, ser la capacidad para producir investigaciones sistemticas de donde por supuesto se podrn sustentar las formas de los objetos. En efecto como menciona Esther Maya el poder creativo que se basa en el conocimiento profundo y en la experimentacin es lo que sostiene al diseo industrial como disciplina cientfica.
4. Errores comunes de los alumnos al presenta un protocolo a. b. distincin entre problemtica social y de diseo importancia de definir que quieren buscar (objetivos)
5. Explicar que de acuerdo a la naturaleza de la investigacin de cada alumno puedan disear su mtodo y tcnicas de acuerdo a: a. b. c. d. e. Tipo de pensamiento Tipo de investigacin cuantitativa o cualitativa (de acuerdo a objetivo) Llevan o no hiptesis este tipo de investigaciones? (explicar) Disciplinas con las que interactuaran Tcnicas de investigacin a utilizar.
Palabras clave: Tcnicas, enfoques, mtodos.
13 Licenciada en Diseo Industrial por la Universidad Autnoma de Nuevo Len. Maestra en Diseo y Desarrollo de Nuevos Productos por la Universidad de Guadalajara y estudiante del Doctorado en Filosofa con acentuacin en Arquitectura y Asuntos Urbanos por la Facultad de Arquitectura de la UANL.
Y en este punto conviene resaltar que la investigacin no solo nos sirve para obtener datos o documentar acerca de un tema para sustentar una forma en los objetos. Habra que distinguir y enfatizar en la diferencia entre la investigacin para disear (forma y funcin) y la investigacin para producir conocimiento en y para el diseo industrial. Creo que hace falta el conocimiento cientfico generado ya sea en el diseo y/o en otras disciplinas pero que sirva para la generacin de productos competitivos y que a partir de productos se genere la investigacin para la obtencin de conocimiento cientfico. La idea es obtener conocimiento cientfico para poder generar diseo y el diseo para generar conocimiento cientfico. La investigacin del diseo no solo se relaciona con las tcnicas de planeacin para dar forma a un producto, sino tambin con el uso de ese producto. Ya que los productos estn hechos para la gente, la respuesta del usuario al producto es parte esencial del campo de investigacin. Como el sujeto de la investigacin en el diseo, entonces, no es solo el producto sino tambin la respuesta humana, las tcnicas de investigacin son necesariamente diversas" (Margolin, Miln 1999). Mi intencin con este trabajo es poder aclarar algunos de los beneficios de materias como metodologa de la investigacin en la academia. Que el diseador encuentre sentido y relevancia a la investigacin. Pero para esto es necesario aclarar y plantearnos algunos conceptos, como por ejemplo. Qu estamos haciendo cuando investigamos?, Cul sera entonces la diferencia entre las etapas de "investigacin" que se hacen en los proyectos de gestacin de productos? En lo que me ha tocado observar como docente, he podido apreciar que lo que se le llama "etapa de Investigacin" no es ms que la recopilacin de informacin meramente documental pero que tristemente, esta recopilacin no es sistematizada, ni siguiendo un rigor cientfico, es ms, la mayora de esta recopilacin documental es a travs de pginas de Internet, encontradas a travs de un "buscador comercial". Las consecuencias de esto es que en primer lugar se obtiene productos alejados de la realidad y del contexto socio-cultural actual, por lo tanto son producciones alejadas de las demandas reales de los usuarios y de igual forma alejadas de la satisfaccin de la industria y mercado. En segundo lugar, la falta de sistematizacin en la investigacin documental y de campo -si la hayincapacita al diseador a ser competente en los cambios que el mundo laboral requiere. Por lo tanto la investigacin para y en diseo seria un descubrimiento de algn hecho mediante un procedimiento metdico y minucioso estudio de un tema. El desarrollo de una indagacin cientfica requiere aprendizaje sistemtico del mtodo cientfico, esto es, un procedimiento destinado a la solucin de problemas
En lo que me ha tocado observar como docente, he podido apreciar que lo que se le llama "etapa de Investigacin" no es ms que la recopilacin de informacin meramente documental pero que tristemente, esta recopilacin no es sistematizada, ni siguiendo un rigor cientfico, es ms, la mayora de esta recopilacin documental es a travs de pginas de Internet, encontradas a travs de un "buscador comercial". Las consecuencias de esto es que en primer lugar se obtiene productos alejados de la realidad y del contexto socio-cultural actual, por lo tanto son producciones alejadas de las demandas reales de los usuarios y de igual forma alejadas de la satisfaccin de la industria y mercado. En segundo lugar, la falta de sistematizacin en la investigacin documental y de campo -si la hayincapacita al diseador a ser competente en los cambios que el mundo laboral requiere. Por lo tanto la investigacin para y en diseo seria un descubrimiento de algn hecho mediante un procedimiento metdico y minucioso estudio de un tema. El desarrollo de una indagacin cientfica requiere aprendizaje sistemtico del mtodo cientfico, esto es, un procedimiento destinado a la solucin de problemas concretos, como para la bsqueda de nuevo conocimiento. La tcnica vara segn el tema y el proyecto que se investiga, y suele cambiar con los avances de la tecnologa. El mtodo es comn a todas las ciencias, ya que se trata de un procedimiento riguroso formulado lgicamente, que permite adquirir un conjunto de conocimientos en forma sistemtica y organizada y que pueda ser verificada por la evidencia emprica. La finalidad de la metodologa es comprender el proceso de investigacin y no los resultados de la misma. Se puede tener tantas metodologas como diferentes formas y maneras de adquirir conocimiento. Aqu la tarea del diseador es hacer la distincin entre las metodologas que son propias para el proceso creativo y las metodologas propias para la generacin de conocimiento cientfico. Otra de las competencias que el diseador industrial podr tener es el de saber disear su propia metodologa, es decir, el diseador que quiera obtener conocimiento sistematizado, ser capaz de elegir el mtodo que ms le convenga para su investigacin, como el enfoque que le dar y las tcnicas y herramientas que utilizar para la obtencin de datos, as como el formato de registro e interpretacin de resultados. Deber estar consciente que no todo est escrito, que todo es refutable, y que no hay conocimiento bueno o malo, sino que sepa fundamenta su propia "manera para" llegar a obtener resultados que le ayude a producir objetos mejores. Lo primero es que el diseador investigador conozca los mtodos ms comunes y los pasos que lleva una investigacin.
A mi parecer el paso ms importante sobre todo en el diseo es el de la definicin del problema ya que es lo que nos define, que queremos resolver, habilidad que forzosamente un diseador tiene que tener, ya que de lo contrario se convierte en solo un creativo y hbil con las herramientas de diseo. Pero Qu problema hay con el problema? Lo importante es que al momento de plantearse un posible tema de investigacin, el investigador formule tres preguntas: Qu quiero investigar? (Definicin del problema), Para qu lo quiero investigar? (Objetivos) y Cmo lo voy a investigar? (Metodologa). Otro aspecto a considerar es que el alumno tiende a enredarse, en no saber distinguir entre un problema socio-cultural y los propios de diseo. Es comn que el diseador plante el problema de forma ambigua y sin fundamentarlo, sosteniendo por ejemplo que con el diseo de determinado artefacto, se acabar el problema de la "contaminacin". El diseador debe fundamentar de manera real un problema basado en diseo ("para y en diseo") y que sea con objetivos claros (accin a realizar), viables, si relatividades y alcanzables para el tiempo y el espacio propios de cada proyecto. Bien, entonces despus de definir un protocolo de investigacin, para qu y quiero investigar del diseo? La aplicaciones ms comunes son en primer lugar en el rea empresarial, para la generacin de nuevos productos, lo referente al mercado meta, innovacin, costos, atributos, etc. La segunda rea que un diseador industrial puede ingerir con la investigacin es la ingeniera y reas tcnicas, como son la investigacin en materiales, procesos, tecnologas y la tercera en el rea acadmica o en la generacin de nuevo conocimiento. Existen algunos elementos que componen la construccin de conocimiento y que los diseadores tenemos oportunidad de investigar en y para diseo. Primero est el sujeto cognoscente, la persona que conoce. Luego est el objeto del conocimiento, lo que voy a conocer y aqu quiero resaltar que puede ser objetos fsicos, abstractos, personas, sociedades, etc. como tambin los fenmenos que pueden ocurrir, sus causas y sus efectos, el tiempo en que ocurren. Y en tercer lugar el proceso cognoscitivo o la relacin entre estos. Los mtodos o maneras de investigar en general son tipo de pensamiento que ha existido en diferentes etapas de la historia. Se trata de que el diseador las conozca de manera general y sobre todo sepa cmo han influido en el proceso para disear y para generar conocimiento en relacin a esta disciplina. Se destacan algunas corrientes de pensamiento las principales son: El mtodo analtico que se define como aquel que distingue las partes de un todo y procede a la revisin ordenada de cada uno de sus elementos por separado. El mtodo sinttico que es el que analiza y sintetiza la informacin recopilada, lo que permite ir estructurando las ideas.
Las caractersticas del razonamiento deductivo e inductivo, que metodolgicamente se definen como "operaciones mentales en sentido opuesto", de verdad universal a particular en el caso del deductivo y el inductivo que es de particular a universal. Aqu destaca que mucho de las operaciones mentales que el diseador utiliza es el deductivo como puede ser por ejemplo el diseo por analoga. Otras de las corrientes del pensamiento esta el racionalismo que basa en la adquisicin del conocimiento por medio de la razn. Conviene destacar a los principales exponentes de este mtodo y recalcar que para el diseo es tan importante involucrar tanto la razn, y la lgica, como las cuestiones del alma. El empirismo por su parte recalca la adquisicin del conocimiento por medio de la experiencia. Tambin es importante que el diseador conozca que adems de su razonamiento, y el conocimiento innato, la experiencia y su percepcin sensorial, le ayuda a resolver problemas de tipo creativo y de descubrimientos (innovacin). Por su parte los mtodos que actualmente han florecido son por un lado los mtodos trans disciplinarios que hacen que se relaciones disciplinas y reas del conocimiento diferentes para generar innovacin. Para esto el diseador investigador deber conocer al menos de manera general las ramas de la epistemologa, qu es y para qu sirve. Al igual que los mtodos trans disciplinarios, el cambio de paradigmas, el falsacionismo o refutacin y la fenomenologa que basa sus interpretacin en la subjetividad y en la experiencia, son mtodos que pueden servir para generar descubrimientos importantes en relacin al sujeto (grupo social) para el que se disea y en los objetos. Las respuestas que se generan de estas relaciones son particularmente importantes analizar bajo estos nuevos esquemas de pensamiento. Otro de los mtodos que se puede utilizar para y en la investigacin del diseo esta el pensamiento complejo ya que las relaciones entre sujeto- objeto y las relaciones que se generan de estas respuesta o feedback se tornan complejas y cada vez mas estructuradas. As es como est evolucionando el diseo actualmente. Esto es porque se reconoce que el sujeto humano que estudia est incluido en su objeto. Porque concibe todas las dimensiones o aspectos de la realidad humana que son el fsico, biolgico, social, mitolgico, econmico etc. Concibe al hombre no solo como sapiens, faber y oeconomicus sino demes, ludens y porque encuentra sentido a las palabras excluidas de la ciencia: alma, mente, pensamiento (Morn, 1990) y finalmente porque la forma de pensar se torna en la causa-efecto-causa. Por otra parte se debe distinguir si la investigacin ser de tipo cualitativa, es decir enfocada a cuantificar, o sea, en el conteo y magnitudes de los objetos y fenmenos o cualificarlos y/o calificarlos, es decir, si solo se evaluar o categorizar sus cualidades o atributos de estos objetos y fenmenos.
La cualitativa nos brinda la posibilidad de entrar en experiencias de tipo ms interpretativas, relacionadas con la subjetividad de los que usaran los objetos diseados o investigados. Aqu las interpretaciones de los resultados o posibles explicaciones a los fenmenos investigados puede ser de tipo mecnico, es decir, sugiriendo que cada causa le sigue un efecto, o de tipo holstico donde se estudian los objetos y fenmenos de una manera global, como si se estudiara todo el fenmeno en su totalidad y ya no tanto cada parte. Algunas enfoques en la tcnicas de investigacin cualitativa estn la etnometodologa, etnografa, hermenutica, fenomenologa, y semitica. Tanto para las tcnicas cualitativas y cuantitativas estn herramientas tiles que el diseador podr elegir de acuerdo a su tema y objetivos. Lo importante es que si va a elegir un enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto, sepa, que en el primer caso lo importante ser en la interpretacin y en el segundo lo ms importante ser en el diseo y estructuracin de las herramientas y muestra. En cualquiera de los caso se buscar siempre la verificabilidad de los datos y la transferibilidad. Algunas de las tcnicas que ms tiles pueden ser al diseo son:
? La observacin, debe ser sistematizada, es ms all de solo ver, es mirar, registrar lo que se percibe. Existe la observacin participante, donde el diseador se involucra directamente de lo que quiere investigar. Comprar, vender, hacer observaciones usando el producto. ? Entrevistas, existen las no estructurada, semi-
Palabras asociativas, calificativos, Procesualismo, consiste en observar cmo se toman decisiones, procesos elegidos, normas y reglas de conducta, los rituales que a diario se llevan a cabo. Descripcin sistematizada de lugares, objetos, ? situaciones, sujetos, desgaste, acabados, procesos, huellas de apropiacin, caractersticas, atributos, actores, actividades, elementos visible y no visibles, evidentes y no evidentes, etc.
? ?
En sntesis lo que se pretende de la obtencin de estas las tcnicas es buscar indicios, huellas, signos, sntomas que indique la problemtica a resolver, demarquen las necesidades y finalmente nos permita interpretar las respuestas de la relacin entre el sujeto-objeto. En fin, se pude considera los objetos (espacios cualificados) como textos para leer e interpretar. Sera entonces la manera ms apegada a la realidad de documentarse para obtener informacin veraz para el proceso de disear objetos entendiendo las dinmicas e Haciendo un ejercicio mental a manera de conclusin: Si fueran los diseadores actuales arquelogos de artefactos de una civilizacin extinta como las cintas Exterminio o Soy Leyenda qu se podran deducir del modo de vida de ese grupo social? Esto sera un investigacin cientfica en diseo y por el contario supongamos que se le otorga al diseador la oportunidad de estudiar un grupo olvidado, fuera de todo apertura, tal como sucede en la cinta La Aldea, y disear objetos capaces de resolver sus interacciones y necesidades, Qu tendr que hacer, qu preguntar, observar, medir, etc.?, cmo captar la esencia de las interacciones de ese grupo? Esto sera una investigacin cientfica para el diseo. En cualquiera de los dos casos la sistematizacin del proceso de la investigacin seria lo que generara el conocimiento til para los que nos preceden.
estructurada, estructurada, Focus Group, encuestas, entrevistas a profundidad, anlisis de narrativas e historias de vida.
? Los mapas mentales, dibujos espontneos, croquis,
bocetos, aqu se trata de captar lo que las personas de primera instancia piensan o imaginan, sin tener algo estructurado, sin ninguna intencin. Se trata de hacer un viaje al interior (Narvez, 2003)
? Objetos Cultos (producto de la cultura) como son las
obras de arte, cualquier artefacto, el cine, anuncios publicitarios, carteles, pginas Web, tarjetas postales, fotografas, cartografa, etc. Cualquier produccin que tenga que ver con un proceso ms estructurado y que tenga alguna intencin, por el contrario de los dibujos espontneos.
? El flaneo, aunque es ms comn su aplicacin en
arquitectura y urbanismo, ya que se liga con las Deriva Situacionista y el cual es una tcnica como si se estuviera "vagando" por las calles, se puede aplicar tambin en objetos, simplemente "usarlos y a ver qu pasa". Se trata entonces de captar las sensaciones y emociones al usar tal objeto, la esttica que produce.
Referencias
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Mtodos y tcnicas de diseo

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Resumen. Mostrar de manera general en que consiste una metodologa de un proyecto de diseo industrial y dar una panormica de los mtodos, tcnicas y enfoques que se utilizan para solucionar los problemas de diseo. 1. 2. 3. 4. Definicin de mtodos y tcnicas de diseo Descripcin general de algunos mtodos de diseo. (Rittel, Bonsiepe, Guguelot, Alexander, Jones, Munari, Asimow, Archer.) Cuadro comparativo de los mtodos de diseo. Descripcin general de algunas tcnicas y enfoques de diseo. (TRIZ, QFD, diseo por factores, ingeniera inversa, reingeniera, eco-diseo, mapas mentales, generacin de escenarios.) Palabras clave: metodologa, proyecto, diseo.
l inicio del proyecto e l diseador industrial debe, a travs de una metodologa adecuada, proponer metodologa adecuada, proponer un mtodo para el desarrollo de su proyecto de diseo, as como tambin las tcnicas y enfoques para disear de acuerdo al problema que desea solucionar y la naturaleza de su proyecto. Cul es la diferencia entre mtodo, metodologa y tcnica? Metodologa.- Esfera de la ciencia que estudia los mtodos generales y particulares de la investigacin cientfica, as como los principios para abordar diferentes tipos de objetos de la realidad y las distintas clases de teoras cientficas. Mtodo.-procedimiento para la accin prctica y terica del hombre que se orientan a asimilar un objeto. / Va o procedimiento. A travs del tiempo, el ser humano ha buscado diversos modos de proyectar objetos. Tcnica.- Sistema de objetos creados por el hombre y que son indispensables para la realizacin de su actividad. La tcnica es creada con base en el conocimiento y la utilizacin de las fuerzas y leyes de la naturaleza y se plasma en ella las funciones y hbitos de trabajo, la experiencia de hombre / Maestra, arte. /
/ Las tcnicas seran entonces aquellas habilidades o conocimientos adquiridos por la industria y las necesidades del usuario para crear objetos. Lus Rodrguez Morales, hace la diferencia de una manera muy sencilla de comprender haciendo una analoga con "la guerra". Dice que los mtodos vendran siendo las estrategias "para la guerra" y las tcnicas serian las tcticas para ser utilizadas en esta. Se muestran a continuacin los cuadros comparativos de algunos mtodos y tcnicas ms representativos que se utilizan en el diseo industrial, a fin de ver en panormica de lo que tratan y obtener una orientacin para la seleccin de los modelos que ms convengan a cada proyecto de diseo.
14 Licenciada en Diseo Industrial por la Universidad Autnoma de Nuevo Len. Maestra en Diseo y Desarrollo de Nuevos Productos por la Universidad de Guadalajara y estudiante del Doctorado en Filosofa con acentuacin en Arquitectura y Asuntos Urbanos por la Facultad de Arquitectura de la UANL.
Deteccin de necesidades
Definicin de especificaciones
Tcnicas de creatividad
Anlisis funcional
Anlisis matricial
Estudios de mercado/ Busqueda de informacin
Seleccin de alternativas
NO
Mtodo DATUM
AMFE
Diseo conceptual
QUALITY FUNCTION DEPLOYMENT (QFD)
Anlisis paramtrico
Anlisis del valor
Diseo de detalle
TRIZ
AMFE
Taguchi
Validacin
NO
Prototipado
Fabricacin
Venta
Uso
Retirada
Fig 2. Ejemplo de mapa de mtodo y tcnicas para el desarrollo (Alcaide 2004).
Diseo por Factores (DFX)
RITTEL
MUNARI
Evita el inventar la rueda con cada proyecto y sistematizar la resolucin de problemas.
ALEXANDER
JONES
En el mtodo de caja trasparente el proceso se abre para incluir varias posibilidades, siendo las ideas repentinas del diseador tan slo un caso particular. Consiste en la recoleccin manejo y organizacin creativa de informacin relevante de la situacin del problema.
BAUHAUS ULM / GUGUELOT BONSIEPE UNIVERSALES

ASIMOW
Sntesis esttica mediante la unin de tcnica y arte. La etapa del diseo cientfico en ULM busc una revisin de diversos conocimientos. Propona una solucin con un modelo del proceso de diseo. Para aquellos que buscan soluciones y una gua de sistemas flexibles para el proceso. del diseo.
VIAJES
IDEA PRINCIPAL DEL MTODO
PROS / VENTAJAS
LIMITANTES

Dividir el PROBLEMA en subproblemas. Contextualizar. Estructura y simplifica el proceso de diseo excelentemente. Invita a la reflexin profunda del por que de un objeto, para dar solucin a sa necesidad. Enfocado Numerosas La resolucin a la aproximaciones de problemas compaa y es un y se retroacciones conjunto apoya (feedback) de en que impiden procedimientos conocimientos una de carcter cientficos. configuracin recursivo. lineal de la solucin de los problemas de proceso en cuestin. Incluye en su mtodo los procesos de la actividad proyectual como modelado y dibujos constructivos. Secuencia sencilla y lgica en donde los objetivos estn establecidos de antemano. Describe la totalidad del proceso del diseo. Tiene carcter interactivo. No define bien el proceso de solucin de subproblemas, (debe combinarse con otros mtodos). El cliente no siempre sabe lo que quiere.
Dividir el PROCESO en pequeos pasos.
Secuencia lgica y sencilla de seguir.
Cuadros comparativos de algunos mtodos y tcnicas ms representativos que se utilizan en el diseo industrial, a fin de ver en panormica de lo que tratan y obtener una orientacin para la seleccin de los modelos que ms convengan a cada proyecto de diseo.
Solo se pueden solucionar problemas muy simples, abarca slo una etapa del objeto. Le falta racionalidad al proceso. Tal vez poco factible en series demasiado grandes. Pone en primer lugar a las propiedades con las que cuenta la compaa o empresa.
Retrabajo en etapas y tarde ms el proceso por no contar con un enfoque simultaneo.
Modelos generales que requieren contextualizar a cada problema particular.
Implica una serie de pasos extensa y no aplicable a cualquier producto.
La evaluacin cualitativa en ciertas etapas por el diseador queda limitada
Requiere forzosamente un enfoque multidisciplinario que requiere de varios expertos en distintas reas.
TCNICAS Y ENFOQUES DE DISEO

QFD TRIZ Ecodiseo Generacin de escenarios DFX Secuencia Mapas Anlisis Ingeniera de mentales comparativo inversa uso Ingeniera concurrente
IDEA PRINCIPAL
Busca focalizar el diseo de los productos y servicios en dar respuesta a las necesidades de los clientes.
Existen principios universales de invencin que son la basa para las innovaciones creativas y avances tecnolgicos.
Se define como el examen sistemtico de los resultados de diseo con respecto a la salud ambiental.
La actitud del pensamiento prospectivo
Familia de Visualizar Estudio tcnicas la de la cuyo objetivo exploracin competencia en comn de ,sirve para un es la conocer consideracin problema los aspectos en las que se primeras esperan el fases del diseo proceso de contenga y diseo, de los cubra. factores del entorno del proyecto de produccin.
Llevar a cabo las acciones implcitas en el uso de un objeto.
Obtener Es el esfuerzo informacin sistemtico a partir de para un diseo un producto integrado accesible al concurrente pblico, con del producto el fin de y de su determinar correspondiente que est proceso de hecho que fabricacin lo hace y de servicio. funcionar y como fue fabricado.
Transmite los Los principios Enfoque que Permite Cada una Permite Se detectan Se pueden Resulta Pretende que atributos de de innovacin orienta los orientar las ofrece una organizar las reas generar til al los calidad que el as como los objetivos de estrategias forma las ideas y de ideas intentar desarrolladores cliente demanda parmetros de sustentabilidel diseo particular de pensamien- oportunidad apartir de conocer ,desde un a travs de los contradiccio- dad en el ciclo para atacar reas tos para la deteccin al detalle principio, procesos nes permiten escenarios de propiciando ofrecer de productos tengan en completo de organizacionales cimentar las futuros oportunidad hacer ventajas problemas existentes cuenta todos vida del bases para la visualizandol concretas en conexiones competitivas analizando para as los elementos producto innovacin as los productos y relaciones en los las proponer del ciclo de sistemtica tendencias en los productos acciones mejoras vida del en torno del factores a de diseo. en donde en las producto, problema estudiar. intervienen tecnologas. desde el los objetos diseo y tiene un conceptual enfoque hasta su muy disponibilidad. antropolgico.
PROS / VENTAJAS
Figuras 4 y 5. Cuadros comparativos de mtodos, tcnicas y enfoques del diseo, en donde se comparan las ideas principales de cada uno, as como sus ventajas y limitantes. (El anlisis e interpretacin de la informacin y la realizacin de los cuadros fueron elaborados por Liliana Sosa C.)
LIMITANTES
Requiere herramientas que complementen en el estudio de los clientes.
Se enfoca en contradicciones fsicas y tcnicas, deja a un lado los atributos cualitativos y expresivos en los objetos.
Frecuentemente intervienen y dificulta su desarrollo intereses externos a la gestin del diseo.
Puede Si se llegar a ser enfoca el bastante producto subjetivo y a uno o solo se pocos darn factores, aproximacio- se puede nes incurrir de la en una realidad falta de futura. soluciones integrales en el diseo.
Si el Se basa Se basa Se debe problema mucho slo en el tener es en los usuario y se cuidado demasiado anlisis puede en no complejo hechos correr el imitar lo se dificulta por la riesgo de analizado plasmarlo competencia. proponer y violar de una La algo que ya los sola vez evaluacin se ofrezca derechos y las puede por la de autor. conexiones volverse competenpueden subjetiva. cia. volverse Se confusas. requieren habilidades de observacin.
Precisa del trabajo coordinado y simultneo de los diversos departamentos de la empresa
Conclusiones
Como se puede observar, existe un amplio repertorio de herramientas tiles en el desarrollo de un proyecto de diseo. La informacin que se presenta es una parte representativa, existen ms modelos de los que se puede echar mano, lo importante es ver este panorama que nos orienta y nos da expectativas de lo que se puede hacer a la hora de desarrollar un proyecto de diseo para planearlo adecuadamente lo cual nos redituar en calidad. Debido a la diversidad y el abanico de posibilidades de objetos que se pueden disear, lo mejor sera contextualizar y disear, basndonos en los modelos, nuestras propias metodologas para cada proyecto en particular. Sin olvidar la aplicacin del pensamiento creativo y complejo que da a la disciplina del diseo la posibilidad de la innovacin exitosa.
Referencias
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Fundamentos de la forma
Mercedes Mercado y Liliana Sosa
a necesidad de incluir el actor comercial para fundamentar la morfognesis de u n objeto surge como respuesta d e l o s procesos industrializados y que se enmarca c o n l o s pensadores alemanes en diseo de la era moderna. La etapa moderna brindo la oportunidad de darse cuenta que la oferta y demanda de un producto conlleva consecuencias en como nacen los objetos y ya no tanto como estrategias posicionamiento al mercado- adems de los tres aspectos que se tomaban en cuenta en la etapa pre-industrializada como lo fueron los tres 15 principios clsicos, Utilitas, Firmitas y Venustas, tal 16 como lo recapitula Luis Alfredo Rodrguez Morales. En la actualidad, cabria pensar y analizar en cada uno de los aspectos para la configuracin de la forma de acuerdo a la evolucin de la filosofa que rige la dinmica de la vida en vanguardia, pero sobre todo en considerar si en una era post-moderna sobra o faltan aspectos a considerar, para la creacin de la forma de objetos. La manera que se presenta este trabajo es la manera de como se imparte en la materia de fundamentos de diseo a alumnos de segundo semestre de la Licenciatura en Diseo industrial de la Facultad de Arquitectura de la UANL. Previamente el alumno escogi un tema por equipo y delimito su problemtica enfocada al diseo como as los objetivos de cada proyecto. Una vez definido esto se fomenta que se deben hacer anlisis exhaustivo de cada uno de los vectores que la configuran: expresivo, de funcin, tecnolgico y comercial, Cada uno de los anlisis deber incluir las conclusiones a manera de conceptos de diseo, es decir propuestas fundamentadas en el anlisis realizado. Anlisis para funciones expresivas. Objetivo del anlisis: Determinar qu es lo que los grupos sociales al cual va dirigido el diseo, desean o imaginan del objeto, para
caracterizarlo de manera que lo adopten y deseen poseerlo, disfruten usarlo, le produzca emociones y tenga lo necesario para que exprese y comunique las funciones que debe cumplir. Fundamentando con ste anlisis las caractersticas de la forma del diseo que tienen que ver con el lenguaje del objeto y que dan identidad al grupo. Anlisis de cada uno de los puntos para el grupo social que impacta directamente, as como para el que impacta indirectamente. a ) Anlisis Antropolgico es un anlisis que trata del contexto sociocultural del grupo social al que se dirige el producto. Se trata de ubicar lugar y poca. Considerar aspectos de religin, costumbres y tradiciones, cultura, economa, estrato social, etc. Igualmente hacer el anlisis propio del grupo, como su descripcin de caractersticas de otros objetos que utilizan. b) Anlisis de uso est basado en observacin del comportamiento de uso de objetos de la especie. Descripcin de ciclo de uso de objeto similar o accin(es) al hacer la tarea que se desea resolver, todo ello en su contex- to de uso y funcin. Deteccin de puntos crticos conflictivos. Deteccin de acciones que aportan gozo. En este punto se consideran aspectos muy subjetivos propios de cada grupo o matriz a observar como lo son los:
? Ritos que es hacer una descripcin de acciones y orden que los usuarios hacen de manera invariable al hacer uso de objeto similar o accin(es) al hacer la tarea que se desea resolver as mismo como la determinacin de las posibles razones del comportamiento ritual. ? Mitos que consiste en la deteccin y descripcin de las nociones del tipo afectivo (sensaciones, creencias) hacia objeto similar o accin(es) al hacer la tarea que se desea resolver, y que no estn fundamentadas en hechos comprobables y que influyen en la cognicin de los objetos.
Firmitas equivalente a aspectos tecnolgicos, Utilitas referente a funciones y Venustas correspondiente a caractersticas expresivas. (Rodrguez, 2000) 16 Luis Rodrguez Morales, diseador industrial mexicano egresado de la Universidad Iberoamericana. Especializacin en desarrollo de productos en Holanda, Maestra en diseo industrial en el Politcnico de de la ciudad de Birmingham, Inglaterra, Maestra en Teora del Diseo de la UNAM y Doctorado en Teora por la misma. Autor de varios artculos en revistas y publicaciones. Maestro invitado por la Universidad de Guadalajara de la Maestra en Diseo y Desarrollo de Nuevos Productos con sede en la Facultad de Arquitectura de la UANL.
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c) Anlisis de signo que consiste bsicamente en el anlisis simblico y el esttico. Por su parte el aspecto simblico se trata de la deteccin de sntomas de comportamiento /percepcin del usuario al usar objeto similar /o al hacer actividad que sustituye la funcin del diseo a crear y la descripcin de emociones que evocan, simbolizan, y lo que significan los sntomas. El anlisis esttico incluye la descripcin de cmo es la percepcin del objeto a travs de los sentidos. Anlisis de funciones prcticas. Objetivo del anlisis: Determinar y fundamentar las caractersticas que debe tener el objeto para realizar sus funciones prcticas, y su correcta interaccin con los elementos del sistema al que pertenece que permitirn que funcione el diseo realizando adecuadamente su tarea en el contexto al que pertenece. As mismo, establecer las formas adecuadas para su correcta usabilidad prctica. a) Anlisis del entorno es un aspecto que se considera en dos partes del entorno, el externo y el interno. El entorno externo es una descripcin del lugar en donde se sita el objeto. (dimensiones, texturas, iluminacin, estilos etc.). Imgenes y esquemas del lugar. Determinacin de las posibles reas de accin que tendr el diseo. El entorno interno, es una descripcin de las caractersticas de los objetos que contendr el diseo, o con los cuales interactuar en su interior. (peso, dimensiones, formas, caractersticas etc.). Aqu tambin se incluye:
? Relaciones con otros objetos, que es una descripcin
? Anlisis cognoscitivo, que consta de la deteccin de necesidades y capacidades del rea emocional, rea psicomotora, pero sobre todo en el rea cognoscitiva, de ver como se percibe el objeto. ? Anlisis de seguridad es el estudio de factores fsicos y emocionales que provocan, estrs, cansancio, aburrimiento, tensin, distraccin en la usabilidad que tendr el producto y puedan ocasionar accidentes o daos. ? Anlisis de higiene es la descripcin de las necesidades fsicas y de percepcin de higiene que tienen los usuarios. Posible toxicidad y repercusiones negativas de salud deben estudiarse y evaluarse. ? Estudio antropomtrico del usuario se basa en distinguir las dimensiones y medidas tiles para la ptima usabilidad del diseo por parte del usuario, y la proposicin de percentil adecuado.
Anlisis tecnolgico. Objetivo del anlisis: Fundamentar la propuesta de tecnologa que deber tener el objeto para que su impacto o perturbacin al sistema que pertenece sea positivo y sus funciones de lenguaje y prcticas se produzcan de una manera ptima. a) Anlisis para sustentabilidad, incluye el anlisis del ciclo de vida del producto, deteccin de puntos de oportunidad en cuanto a materiales, formas y procesos, comparado a la tecnologa actual utilizada y a similares, estudio de estrategias viables de eco diseo u otras que sean sustentables. No solo de cmo impacta menos en el ambiente el producto sino que sea sostenible social y econmicamente a travs del tiempo. b) Anlisis de material, incluye el requerimiento de materiales, descripcin de materiales viables, tamizado de materiales y la presentacin en el mercado de materiales seleccionados. c) Anlisis de procesos es la descripcin de tecnologa y procesos de fabricacin para los materiales viables, descripcin de acabados y recubrimientos, descripcin de sistemas y elementos de unin para los posibles materiales. d) Anlisis de mecanismos, requerimientos de mecanismos, principios fsicos o mecnicos, elctricos, componentes electrnicos, etc. As como una investigacin de fuentes de energa alternas y viables.
de los objetos que estarn en el contexto del objeto y determinar su relacin con el diseo y de cmo o de que maneras estas afectarn al diseo, as como la manera de armonizar la relacin.
? Condiciones ambientales, que es una de scripcin del
ambiente al que estar expuesto el objeto: grado de humedad, temperaturas, polvo, smog, viento; describir tiempos de exposicin, caractersticas del factor y la manera en que puede afectar al diseo.
? Condiciones de trabajo que consta de un anlisis del
estrs a que se expondr el producto por el uso continuo: Golpes, ralladuras, manchas, presin, tensin, etc. b) Anlisis del factor humano es un anlisis de cada uno de los puntos para el grupo social que impacta directamente, as como para el que impacta indirectamente. Incluye un:
?
Anlisis ergonmico que es un estudio de posturas, alcances, ngulos de visin, peso, ruido, etc. que se pueden soportar los usuarios al hacer la tarea que involucra el diseo o producto.
Anlisis del factor comercial. Las premisas consisten normalmente en: Objetivo del anlisis: Fundamentar las propuestas estratgicas y ventajas competitivas con las que debe lanzarse el producto para que sea adoptado por el sistema social, enfocndose en el anlisis de la institucin que desea producir o adoptar el diseo, as como las expectativas que stas y los usuarios finales tienen de un producto como el que se va a disear. a) Anlisis de la institucin (empresa, gobierno, corporacin, bufete) consiste en la descripcin sistemtica de su ideologa y polticas. Normatividad que debe cumplir el diseo. Que expectativas hay del producto en cuanto a la empresa se refiere, intencin del lanzamiento y perspectivas financieras. b) Anlisis de competencia, es hacer un listado de los fabricantes actuales de los similares. Listado de los posible distribuidores actuales y anlisis de las fuerzas y debilidades. c) Anlisis de similares existentes es adems de incluir una fotografa o dibujo de similares existentes se deber hacer una breve descripcin del diseo y el anlisis exhaustivo en base a ventajas y desventajas, en general por parmetros. Tambin se sugiere hacer una tabla comparativa de los similares existentes contra la alternativa seleccionada. Expectativas mnimas de los usuarios en base a costo funciones (expresivas y usabilidad) Conclusiones del anlisis. Al final de cada aspecto el diseador podr hacer conclusiones objetivas de cada anlisis y sintetizar cada punto. Deber mostrar los requerimientos, necesidad o problema debe resolver y solucionar. Descripcin detallada de posibles soluciones a estos requerimientos a travs de formas, tecnologas, estrategias o conceptos de diseo apoyadas en un marco terico. Conceptualizacin del diseo. Consiste en una sntesis y evaluacin de los estudios realizados para fundamentar la forma, en donde se describe de forma especfica los conceptos de diseo que se proponen para la solucin del problema. Al final de estos anlisis el diseador podr enlistar y jerarquizar su premisas de donde saldr una idea ya sea conceptual descriptiva o en un bocetaje.
? Demandas (imaginarios y expectativas) ? Restricciones y condicionantes. ? Requerimientos y necesidades ? Conceptos de diseo propuestos para cada
uno de los puntos anteriores. Nuestra intencin es sealar que la forma de un objeto no surge solo de una mente creativa y dinmica, sino en base al anlisis de factores del propsito que debe cumplir un objeto, esto es lo que comunica, lo que cuesta, lo que dura y el ciclo de vida que tiene. Estos anlisis conllevan a delimitantes, restricciones y premisas que hace de la configuracin de la forma una tarea propia de un diseador. Para que la forma diseada sea exitosa en el cumplimiento de su propsito, se deber tener en cuenta que esto debe hacerse de una manera objetiva y critica, no considerndolo como una receta o mtodo para el diseo y sobre todo tomando en cuenta que segn la naturaleza de cada proyecto variaran los anlisis y su aplicacin o no.
Referencias
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Las TICs como Instrumento significativo para el aprendizaje

Estela de la Cruz Villarreal Gonzalez
a vorgine de avances y descubrimientos dentro de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICs) en las ltimas dcadas nos ha llevado a replantear la planeacin de estrategias de enseanza-aprendizaje, donde se ven inmersas las nuevas tecnologas. Estas estrategias debern estar acorde con las tecnologas que estn a nuestro alcance y que nos permitan hacer una planeacin adecuada de los contenidos a impartir. El desarrollo de las competencias en los estudiantes es otro reto. Los trabajos que se nos pedan antao, ya no son adecuados, debido a la gran cantidad de informacin que transita en el ciberespacio y que minuto a minuto est siendo actualizada y a la cual tienen acceso completo nuestros jvenes estudiantes y hay que reconocer que an no estn preparados para discriminar -cual si tiene un sustento terico aceptable y cual es simplemente "basura"-. No nos podemos abstraer al embrujo y secuestro que logra la internet en ellos, esto debemos trabajarlo a nuestro favor, es algo en lo que debemos pensar seriamente, la forma tradicional de impartir "conocimiento" maestro-alumno ya no funciona. Se trata de desarrollar en el estudiante las competencias cognitivas, procedimentales e instrumentales que les permitan posteriormente insertarse en el competitivo campo laboral. Nuestros jvenes estudiantes han sido bombardeados por una gran cantidad de informacin e imgenes antes de llegar a nuestras aulas a travs de la televisin (la gran nana del mundo) y la internet; esto ha hecho que se conviertan en receptores visuales del aprendizaje. Hay requerimientos bsicos para la ICT en las aulas: Debe planearse desde la curricula y verse favorecida la filosofa de partida que apoye al desarrollo de las competencias generales y particulares que se requieran; otro aspecto importante es el cambio de rol del profesor y del alumno; debe estar implcita y explcitamente la innovacin educativa y estar orientada la currcula claramente al uso de las TICs. La facilidad de obtencin de computadoras y conectividad con la capacidad mnima necesaria de acuerdo a los sofwares a utilizar por parte de los estudiantes. Si nos planteamos la pregunta que surge siempre sobre la utilizacin de las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin realmente apoyarn al aprendizaje, desempeo y desarrollo de competencias?
La respuesta es si, es sumamente atractivo para ellos trabajar navegando a travs del ciberespacio. El uso de plataforma(s) educativa(s) y de sofwares y de diseos instruccionales adecuados y pertinentes que nos permitan interactuar en forma adecuada con el objeto de aprendizaje se hacen necesarias. La integracin curricular de las TICs (ICT) ha abierto una serie de posibilidades antes no imaginadas, siendo las asignaturas de diseo, las medulares de las carreras de Diseo Industrial y Arquitectura y reconociendo que el desarrollo de nuevos sofwares nos permiten trabajar digitalmente y nos da una gran versatilidad donde los planes instruccionales del profesor deben ensamblar con las tecnologas utilizadas, mas no deben ser forzadas. El uso adecuado de estas herramientas fomenta el deseo de aprender un contenido especfico, esto "representa una extensin y no una alternativa o una adicin a ellas" Grabe & Grabe (1996). La ICT curricular no es: poner computadores en clase sin una intencin especfica; es atender en forma acorde a las necesidades de la institucin, donde se de la capacitacin de docentes y estudiantes para incursionar con las TICs aplicadas a objetos especficos de aprendizaje; tampoco debe sustituirse el tiempo de lectura en vivo por tiempo de lectura en la computadora. La poca en que solo se identificaban las carencias y debilidades sin la debida y oportuna retroalimentacin debe quedar atrs. Brauer en su libro "Escuelas para pensar, hace notar que la abrumadora mayora de las investigaciones se centran en las desventajas" y siguen viendo "al profesor como transmisor de informacin y al alumno como un receptor pasivo que acumula la informacin transmitida y solamente la repite.1 El catalogar a los estudiantes como entes que si no repiten no aprueban es cosa del pasado. El estudiante actual debe participar activamente en la responsabilidad de su aprendizaje, por lo que el uso apropiado de las TICs denota actividades bien organizadas que permiten el desarrollo de las habilidades cognitivas, procedimentales e instrumentales, encaminadas a lograr la apropiacin del conocimiento, mejora en el desempeo acadmico y facilita la insercin. en el mbito laboral. Nuestros estudiantes ven favorecido su capacidad de desarrollo de pensamiento tridimensional al trabajar, a la par en forma tradicional y apoyados por las TICs.
Acostumbrados como estn a interactuar navegando por el ciberespacio para socializar y jugar; es sumamente atractivo para ellos descubrir que tambin pueden utilizar estas herramientas para aprender. Aprender jugando y disfrutando. Reconocer que realmente tienen la capacidad de abstraccin y que se les facilita la representacin de bocetos porque han adquirido esta habilidad en otro mbitos del manejo de las TICs y que pueden fundamentar sus proyectos y estar comunicados con compaeros y docentes sin limitaciones de espacio tiempo. El aprendizaje debe ser divertido y disfrutarse, la idea de que para aprender debemos pasar por procesos difciles y tortuosos debe quedar en el pasado. Como mencionamos anteriormente el uso de sofwares adecuados y un buen diseo instruccional por parte del docente debe apoyar, nmotivar y dirigir a nuestros jvenes educandos por el camino de ambientes virtuales seguros donde el aprendizaje y la autorrealizacin sean las metas a alcanzar.
1 Las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la formacin docente UNESCO, Gua de planificacin. unesdoc.unesco.org/images/0012/00 295/129533s.pdf, 1998
Referencias
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La permacultura una alternativa en los sistemas constructivos sustentables

Mara Teresa Ledezma Elizondo1 Nora Livia Rivera Herrera2
Resumen
La acelerada evolucin de la civilizacin contempornea, nos conduce a una minuciosa revisin acerca de los problemas relacionados con el ser humano, entre los cuales destacan el aspecto ecolgico, el cual si lo relacionamos con el constructivo, descubrimos que se ha abusado de materiales en el que el proceso de fabricacin produce derroches importantes de energticos. Es precisamente a raz de esta preocupacin que surge esta investigacin, generada por la necesidad de buscar nuevas alternativas en los sistemas constructivos que nos ofrece la naturaleza, y buscando cuidar el medio ambiente de nuestro pas, tan deteriorado hoy en da, con la finalidad de disminuir los costos energticos. Se trata de encontrar la interrelacin perfecta entre el medio ambiente y el hombre, a travs de la utilizacin de materiales naturales tradicionales de nuestro pas. Es precisamente en este sentido, donde es importante la contribucin de la Permacultura, ya que se trata de cmo disear asentamientos sostenibles. Una filosofa y una manera de usar la tierra, que combina microclimas, plantas anuales y perennes, animales, suelos, uso del agua y necesidades humanas, para crear comunidades productivas. Entre los materiales que se proponen en esta investigacin se encuentran: el adobe, el bamb, la paja, el superadobe ( bolsas de tierra) y el kenaf. Palabras Clave: Permacultura, adobe, bamb, kenaf.
Abstract:
The rapid evolution of contemporary civilization, leads to a thorough review of the problems related to humans, among them, we can stand out the ecological aspect, which, if related to the construction, we find that material has been abused in that the manufacturing process produces significant energy wastage. It is precisely because of this concern that arises this research generated by the need to seek new alternatives in building systems that nature offers us, and seeking care for the environment of our country, so deteriorated today, with the aim of reduce energy costs. It's about finding the perfect interplay between the environment and man through the use of traditional natural materials in our country. It is in this sense, where it is important the contribution of permaculture, as a matter of how to design sustainable settlements. A philosophy and a way to use land, combining microclimates, annual and perennial plants, animals, soils, water use and human needs, to create productive communities. Among the materials proposed in this study are: adobe, bamboo, straw, superadobe bags (ground) and kenaf. Key words: Permaculture, adobe, bamboo, kenaf
Introduccin
ntes de Iniciar, es necesario recordar algunos antecedentes relativos a la construccin. Marcos(1879:30), explica que ... la construccin es el arte de edificar o levantar los edificios de todo gnero utilizando los materiales que nos ofrece la naturaleza por todas partes. La Permacultura tiene sus antecedentes en la agricultura natural, trmino acuado por el japons Masanobu Fukuoka en los aos cincuentas, y la define como trabajar con la naturaleza, no contra ella. Enseguida, especficamente en el ao 1987, aparece por primera vez el concepto de desarrollo sustentable, en el famoso informe Brundtland, el cual se define como satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades. Actualmente, se menciona que el bienestar humano es el centro del desarrollo sustentable para buscar una vida productiva y saludable en armona con la naturaleza, siendo una parte fundamental la proteccin del medio ambiente.
1 Maestra e Investigadora, Facultad de Arquitectura, UANL, mtledezma@yahoo.com 2 Maestra e Investigadora, Facultad de Arquitectura, UANL, n_livia2003@yahoo.com
Permacultura
Siguiendo su etimologa, permacultura significa cultura permanente, aunque algunas personas restringen su significado a agricultura permanente, ya que sin la produccin constante de los frutos de la tierra, la vida humana y su cultura es imposible. Pero la permacultura es mucho ms. Mollison y Holmgren (1978:3) aportan una definicin ms actualizada: ...la permacultura es el diseo conciente de paisajes que imitan los patrones y las relaciones de la naturaleza, mientras suministran alimento, fibras y energas abundantes para satisfacer las necesidades locales. El objetivo es crear sistemas que sean ecolgicamente sanos y econmicamente viables, que produscan lo necesario para satisfacer sus propias necesidades, que no exploten sus propios recursos o los contaminen y que por lo tanto sean sostenibles a largo plazo. La permacultura fue desarrollada en los aos 70 por los australianos Bill Mollison y David Holmgren, como una respuesta a los problemas de contaminacin del suelo, del agua y del aire, consecuencia de los sistemas agrcolas e industriales existentes. El australiano Bill Mollison es la figura clave en el surgimiento del diseo permacultural, naci en Stanley, Tasmania (1928). Desde adolescente aprendi a ganarse la vida por si mismo; fu panadero, trabajador forestal, aserrador, trampero, naturalista y pescador de tiburones. En medio de ambientes silvestres y difciles, caz y pesc para vivir. Pronto aprendi el duro arte de sobrevivir en condiciones extremas y amar a la tierra y las regiones por donde uno vive.
En resumen, se puede decir que la permacultura es la ecologa aplicada a nuestro entorno y nuestras actitudes. La permacultura se aplica a diferentes reas del conocimiento, como son, la agricultura la ecologa, la sociologa, la economa y por supuesto la arquitectura, especficamente en la construccin y el uso de materiales naturales, conocido por algunos como bioconstruccin.
Bioconstruccin
La bioconstruccin, de acuerdo a Caballero (2006) debe entenderse como la forma de construir respetuosa con todos los seres vivos. Es decir, la forma de construir que favorece los procesos evolutivos de todo ser vivo, as como la biodiversidad. Garantizando el equilibrio y la sustentabilidad de las generaciones futuras. Establece el declogo de la Bioconstruccin, el cual consiste en: 1) Ubicacin Adecuada 2) Integracin en su entorno ms prximo 3) Diseo personalizado segn las necesidades del usuario. 4) Adecuada orientacin y distribucin de espacios. 5) Empleo de materiales saludables y biocompatibles. 6) Optimizacin de recursos naturales 7) Implantacin de sistemas y equipos para el ahorro. 8) Incorporacin de sistemas y equipos de produccin limpia. 9) Programa de tratamiento de los elementos residuales. 10) Manual de usuario para su utilizacin y mantenimiento. En seguida se presentan algunas aplicaciones de la bioconstruccin como son: el adobe, el bamb, la paja, el superadobe (bolsas de tierra) y el kenaf.
Principios de la permacultura
Hieronimi (2003) explica que se deben considerar algunos de los principios de la actitud humana, si queremos desarrollar la permacultura en nuestra vida, entre los cuales destacan:
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La ecologa incluye a la humanidad. Trabajar con la naturaleza, en vez de contra ella. Dejar en condiciones mejores todo lo que tocamos Convertir problemas en oportunidades...deshechos en recursos. Todas las situaciones necesitan tratamientos diferentes La naturaleza requiere una recompensa por cada regalo. Saber cuando tenga suficiente Cooperacin en vez de competencia Todo funciona en ambas direcciones ...cada ventaja tiene una desventaja, cada problema puede ser un recurso. Mejor observar, pensar e investigar que trabajar sin necesidad.
Uso del adobe

Ms de tres mil aos de historia hasta hoy, una de las mas antiguas tcnicas de la arquitectura verncula. Para hacer los adoquines de adobe se puede utilizar cualquier barro, pero necesita que este tenga arcilla y arena en su composicin se sacan al sol, y entres das estn listos para usar. La receta bsica es: barro, paja, agua y la forma de madera que vara en tamao y forma. El barro es machacado junto con la paja y el agua, cuando est homogneo se rellena la forma, se saca al sol y ya esta listo para empezar a utilizarlo. La masa que los une es la misma que se usa para hacer el adoqun. Una casa de adobe debe de estar hecha sin nada de cemento. Entre las ventajas del uso del adobe destacan: calidad del aire, buen aislante trmico, buen aislante acstico, muros autoportantes, tcnica de fcil asimilacin, accin comunitaria / cooperativa, no lleva cemento, tres mil aos de eficiencia comprobada, la confeccin de los adoquines es fcil y sencilla. Gernot Minke, arquitecto alemn, se ha especializado en recrear, mejorar y elaborar nuevas tcnicas de construccin con materiales naturales, fundamentalmente aquellos que no han sido industrializados. De este modo ha realizado proyectos y construcciones en muchos lugares del mundo, utilizando exclusivamente los materiales locales, presentes en cada sitio. Enseguida se muestra un ejemplo de edificacin construido por Gernot Minke.
El proyecto es una cpula construida con adobe y cubierta verde. Sus dimensiones son de 30 pies de dimetro y 20 pies de altura. Los materiales utilizados fueron 9500 adobes, piso de arcilla y componentes naturales. Las caractersticas principales son el domo central que provee luz y ventilacin, temperatura confortable y constante (Gernot, 2002).
El bamb
El bamb es uno de los materiales usados por el hombre desde la ms remota antigedad por el hombre para aumentar su comodidad y bienestar. En el mundo de plstico y acero de hoy, el bamb contina aportando su centenaria contribucin y an crece en importancia. Los programas internacionales de cooperacin tcnica han reconocido las cualidades excepcionales del bamb y estn realizando un amplio intercambio de variedades de esa planta y de los conocimientos relativos a su empleo. En seis pases latinoamericanos se adelantan hoy proyectos destinados a ensayar y seleccionar variedades sobresalientes de bamb recopilados en todo el mundo, y tambin a determinar al lugar potencial de ese material en la economa local . Estos proyectos, que ahora son parte del programa de cooperacin tcnica, han venido realizndose durante varios aos y algunos de ellos han llegado ya a un grado de desarrollo en el que la multiplicidad de usos del bamb ha llegado a ser una estimulante realidad. Caractersticas:
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Propiedades especiales: Ligeros y flexibles; gran variedad de construcciones. Aspectos econmicos: Bajo costo. Estabilidad: Baja a mediana. Capacitacin requerida: Mano de obra tradicional para construcciones de bamb. Equipamiento requerido: Herramientas para cortar y partir bamb. Resistencia ssmica: Buena. Idoneidad climtica: Climas clidos y hmedos. Grado de experiencia: Tradicional.
En este sentido, el ao pasado, se inaugur en la ciudad de Mxico, el Museo Nmada, edificacin construida a base de contenedores de barcos u bamb. Este espacio fue diseado por el arquitecto colombiano Simn Vlez. Para construir este inmueble, que abarca una superficie de 5,600 metros cuadrados, fueron necesarios 80,000 metros lineales de bamb. Durante las nueve semanas que tard su construccin se emplearon 400 mil horas hombre para la construccin de esta obra.
Figura 2. Vista interior del museo Nmada en la Ciudad de Mxico.
En relacin a la resistencia el bamb se han realizado diferentes estudios para medir su resistencia y rigidez, los resultados muestran que en resistencia es mayor que la del concreto y la madera; En relacin a la rigidez ste es mayor an que el acero, quedando demostrado as sus grandes ventajas.
Fuente: Bolaos (2009)
La paja
Los primeros pioneros del norte del nuevo mundo, los Estados Unidos, importaron en el siglo XIX, este sistema constructivo de Inglaterra y lo repitieron en sus nuevas moradas, seguramente por la rapidez de ejecucin de una vivienda. En gran parte de New Jersey existen construcciones a base de pacas de paja, otros estados donde existen an son en Dakota y Nebraska donde existe incluso un estilo llamado Nebraska Style, de hecho, de los mejores y ms conservados ejemplos de casas habitacin son los pertenecientes a este estilo. De hecho, las construcciones con paja, a pesar de que eran repetidas por diferentes personas y algunos grupos, no se les conoca ni como sistemas vernculos, ni como tradicionales de ningn pueblo. No fue sino hasta este siglo XX cunado preocupados por la conservacin de lo poco tradicional que queda de construcciones en el norte de los EUA, empezaron las restauraciones de casas que ellos pensaban eran de adobe, al hacer las calas se dieron cuenta del ingenioso sistema de usar las pacas de paja como grandes tabiques, los cuales les daban a la estructura a los muros ayudados por refuerzos de madera (Stulz, 1993). En Mxico entra la influencia al rededor de los aos 80s, muy recientemente, sobre todo en el norte, Chihuahua, y por promocin campesina y de desarrollo alternativo en comunidades se copia en el Bajo y Centro de la Repblica, teniendo evidentemente asimilaciones y adaptaciones que corresponden a los nuevos materiales, los nuevos paisajes y la nueva gente que las construye. Enseguida mencionaremos algunas de las ventajas y desventajas de estas pacas de paja usadas en la construccin.
Ventajas: . Es un material con un alto grado trmico, de acuerdo con Joe Cabe de la Universidad de Arizona, es de dos a tres veces mejor que un sistema de tabique de barro recocido. . El aislamiento trmico es superior. Haciendo una comparativa con la madera y el tabique encontramos que: R=1 por pulgada en la madera, R=2 por pulgada en el caso del tabique y R=3 por pulgada para las carpas de arroz o avena. . Es econmico en comparacin con otros materiales para muros. Una paca de forraje vara de precio segn la estacin, actualmente oscila entre $7.00 a $12.00 c/u tambin depende que tipo de grano es el empacado. En caso de implementar el uso de materiales vegetales de desperdicio podra reducirse. ( Para una casa de 80m2 se necesitan aproximadamente 250 pacas) . Es fcil de maniobrar y transportar ya que el peso es bajo. . Los cimientos por la misma razn son ms superficiales. . La rapidez de construccin es muy alta ya que no hay que esperar tiempos de fraguado o secado. . La mano de obra para la construccin necesita una capacitacin mnima y cualquier hombre, mujer o nio, puede tener la accesibilidad a realizar estas construcciones.
Figura 3. Casas de paja
En tal sentido, basado en la tecnologa de construccin ecolgica y sustentable, que incluye materiales de desecho sin contaminar, la Comisin Nacional Forestal (CONAFOR) promueve la construccin de casas con pacas de paja en las zonas rurales de Tamaulipas, especficamente en el ejido Redencin del Campesino que se ubica en el Municipio de Jaumave, en el altiplano tamaulipeco. La casa podr ser construida con pacas de trigo, avena, o sorgo y adems, al construirse podrn ser complementadas con las otras ecotecnias, es decir la estufa ecolgica, el sanitario seco y el deshidratador solar de alimentos. (Aguilar, 2008)
Principalmente, las habitaciones en superadobe se han destinado a proyectos de comunidades vulneradas, pero la idea de Khalili era implementar el sistema en ciudades y construcciones de alta escala con el fin de demostrar que este sistema podra significar realmente una transformacin en el modelo de arquitectura e ingeniera preponderante. En vez de utilizar adobe, la tierra se mantiene en bolsas de poliuretano o de lona, lo que permite que se puedan levantar muros gruesos que protegen del ambiente externo. Esta tcnica de construccin es parte de la arquitectura sostenible. Las bolsas se rellenan con materiales naturales, lo que reduce por su parte el gasto energtico que significa la fabricacin y el transporte de materiales de construccin. Las bolsas de tierra tambin tienen la ventaja de proporcionar aislamiento trmico dependiendo de los compuestos que tengan en su interior. Cuando se rellenan con materiales ligeros, como molido de piedras volcnicas, perlita o vermiculita, produce un efecto aislante. Adems, estas bolsas se pueden apilar de distintas maneras y variedad de formas: Por ejemplo, se pueden realizar cpulas, lo que evita la extraccin de materiales comunes en las construcciones como la madera y el acero que se utiliza en los tejados. No solo ahorra energa, sino que tambin ayuda a salvar los bosques.
Figura 4. Uso del superadobe en las construcciones
El superadobe (bolsas de tierra)

El iran Nader Khalili, quien es considerado el creador de esta tcnica, desarroll este sistema para transformarlo en una solucin estructural de vivienda. En 1984, Kalili desarroll el sistema de los super adobes como una respuesta a un llamado de la NASA que buscaba una solucin arquitectnica para los posibles futuros asentamientos en la Luna y el planeta Marte. El mtodo del superadobe tiene como filosofa el aprovechamiento de los recursos del entorno de tal manera que no haya necesidad de una gran inversin en maquinaria, concreto y otros recursos industriales que por lo general estn por fuera del alcance de muchas comunidades.
Fuente: Extrado de la pagina web de Sinergia 3, www.sinergia3.com
El kenaf
El kenaf, o Hibiscus Cannabinus, pertenece a la familia de las Malvceas, originaria de frica austral, actualmente se produce en todos los continentes, pero los mayores productores son India y China. Esta planta es muy preciada por su fcil manejo para obtener manufacturas, cuerdas y tejidos. En el rea de la construccin, el kernaf se est utilizando principalmente como aislante en muros y losas, en donde se trata de respetar todos los requisitos para el uso en el sector de la construccin, entre sus ventajas destacan: 1.- Ecolgico y Bio-natural. 2.- Excelente aislante trmico. 3.- Excelente aislante acstico. 4.- Producto eco-sostenible y reciclable. 5.- Termo-fijado, sin colas. 6.- No es atacado por insectos, roedores y voltiles. 7.- No se pudre y no libera sustancias contaminadas. 8.- Insensible a la humedad. 9.- Transpirante, no necesita de barrera al vapor. 10.- No necesita de mscaras y guantes para la instalacin. 11.- Reaccin al fuego: clase E segn nueva Norma Europea. Los paneles de Kenaf se fabrican en densidad y espesores diferentes para satisfacer cualquier necesidad. Los paneles y rollos en fibra de Kenaf no tienen contraindicaciones y pueden ser utilizados para cualquier tipo de aplicacin. Los paneles aislantes fabricados en fibra de Kenaf no solo son ecolgicos y bionaturales, sino que constituyen un excelente aislante trmico y acstico, idneo para su uso en obra nueva y rehabilitacin. Asimismo, se trata de un producto ecosostenible y reciclable, que puede ser termofijado sin necesidad de colas. Inalterable al ataque de insectos roedores y voltiles, no se pudre ni libera substancias contaminantes.
Fuente: fotografa de Martha Molina
Recientemente, en el estado de Nuevo Len, se inici un proyecto de construccin de viviendas en el municipio de General Tern, especficamente en la poblacin de San Juan de Vaqueras con la utilizacin de fardos de paja, adobe, madera y kenaf.
Conclusin
El uso de materiales naturales como el adobe, la paja, el bamb el kernaf y la tierra es una respuesta efectiva y sustentable a la falta de vivienda que se tiene en el pas. Es un error el pensar que estos materiales tienen una escasa resistencia ante desastres naturales, como un sismo, ya que en estos eventos, se han cado casa de concreto y de adobe, lo cual depende principalmente del tipo de tecnologa que se emplee. Prueba de ello, es la existencia de construcciones de adobe antiqusimas que siguen en pie hoy en da. Actualmente los pases estn retomando el uso de diferentes materiales como el adobe, el bamb, el kenaf y la tierra por que con ellos se pueden construir viviendas sustentables, cuyo costo es menor que una vivienda tradicional en el mercado de bienes races, adems de las ventajas que ofrece, principalmente el ahorro energtico. Estos materiales tan nobles y duraderos que nos ofrece la naturaleza, tienen el estigma de que en algunos casos se les identifica con la pobreza y son rechazados hasta por inspectores, que supervisan una construccin. Es importante, por lo tanto, crear conciencia y una cultura que fomente el uso de estos materiales naturales a travs de las instituciones educativas.
Figura 5. aplicaciones del kenaf en la construccin
Referencias
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La planeacin de zonas metropolitanas en el contexto endgeno de Mxico: reflexiones metodolgicas.

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Resumen: La orientacin y la forma expansiva en que se desarrollan los usos del suelo en las reas metropolitanas en virtud del incremento en la tasa de crecimiento de pobladores, representa un reto para los gobiernos locales y estatales de Mxico, sobre todo si se considera lo laxo de controles de planeacin existentes; por esta razn es de importancia fundamental avanzar en el conocimiento de los procesos metodolgicos que auxilien en la planeacin del sitio. Palabras clave: mtodos de planeacin, etapas de metropolizacin, expansin metropolitana.
Abstract: The orientation and expansive form, in which the ground use develops, in metropolitan areas, this in virtue of the increment in the settlers rate of growth, represents a challenge for the local and state Mexican governments, mainly if it's consider the lax of the existing planning controls; for these reason it is of fundamental importance to advance in the knowledge of methodological processes that help in the site planning. Key words: Planning methods, metropolization stages, metropolitan expansion.
Introduccin:
as reflexiones tericas presentadas en esta segunda parte ( ver primera parte en: Sousa, E.:2007a), se d e s p r e n d e n eferencialmente d e l p r o p s i t o d e circunscribir a l a s concentraciones urbanas de Mxico y similares de 2 Latinoamrica con caractersticas de metropolizacin, en los procesos histrico-econmicos que h a n influido en el desarrollo mundial, n o s referimos principalmente a f e n m e n o s asociados al desarrollo-subdesarrollo; dichas aglomeraciones urbanas s o n consideradas en el marco de investigaciones precedentes (Sousa, E. 2007), como parte de un Estado-Nacin, o mejor, dadas s u s caractersticas concentradoras socio - demogrficas y poltico - econmicas, como " metrpolis-estado"; esto con el propsito de sugerir una f o r m a de abordaje
algunas de las particularidades inherentes y distintivas del crecimiento metropolitano en la esfera del subdesarrollo; circunscribiendo al proceso de desarrollo en forma general como "el todo", para asociarlo a algunas caractersticas que distinguen particularmente a l crecimiento fsico-territorial de la metrpoli y a ciertas particularidades del subdesarrollo intermedio "clasificacin mencionada por CEPAL para algunos pases latinoamericanos: Filippo Di, A. 1998, Rosentahal, G.:1994" c o m o una caracterstica lamentablemente intrnseca de Mxico que ha incrementado adems, s u dependencia centroperiferia ( Gutierrez, E. 2003:93, Ouriques, N.1996, Dos Santos, T.:2002, Sunkel, O.:1980: 6 y otros)3. En efecto, para la exploracin del crecimiento metropolitano q u e se vincula c o n los conceptos de desarrollo - subdesarrollo, proponemos un anlisis
1 Mexicano, Doctor en Asuntos Urbanos por la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len; profesor-investigador en la Divisin de Postgrado de la Facultad de Arquitectura. Profesor del doctorado en filosofa con orientacin en Arquitectura y Asuntos Urbanos. Sistema Nacional de Investigadores (SNI) reconocido en el nivel II: esousa_gzz@hotmail.com, esousa@far.uanl.mx; http://www.esousa.es.tl 2 Dentro de esta categora se excluye por razones obvias a la ciudad de Mxico, ya que es una concentracin urbana sui generis que ha rebasado esta proporcin. 3 Algunos autores, sobre todo aquellos que utilizan los mtodos de anlisis marxistas opinan (J. P. Sartre: 1960:273, C. Furtado, 1965:31, G. Lukas, 1959:18 y otros muchos ms) que la importancia para la comprensin de los procesos histricos deriva precisamente del hecho de que la historia, al nivel de los conocimientos actuales del hombre, no puede ser reconstituida si se parte del anlisis aislado de los mltiples hechos que la componen. Segn Furtado, C. (1965:31) es a partir de esa experiencia original que se puede hablar de dialctica como instrumento para comprender los procesos histricos; por lo que el problema central de la dialctica sera entonces, el conocimiento de la totalidad del fenmeno histrico (Luks, G. 1962:6). Esa totalizacin segn el mismo autor (1965: 31) sera condicin para el anlisis del comportamiento de las partes; as, la oposicin de los contrarios (dialctica) slo adquiere sentido como oposicin de las partes al todo, del todo a las partes y del todo a s mismo en el curso de una totalizacin.
EJE DEL SISTEMA NACIONAL

(Endgeno)
En este orden de ideas, sera posible considerar a los pases desarrollados o las caractersticas del desarrollo, como el todo y a los pases en desarrollo o las particularidades del subdesarrollo, como las partes.
terico que parte de lo general a lo particular: mtodo deductivo, ms que un mtodo dialctico de oposicin de contrarios. En este contexto de anlisis, podramos considerar que la etapa de desarrollo por la que atraviesa Mxico c o m o p a s y sus p r i n c i p a l e s c i u d a d e s m e t r o p ol i t a n a s: Monterrey, Guadalajara y Puebla, han tenido y tienen hoy da, una relacin estrecha con los sistemas econmicos mundiales debido a los procesos h i p e r g l o b a l i z a d o r e s que han r e p u n t a d o en esta poca (McLuhan, B.: 1989, Petras, J.:2003, Saxe - Fernandez :1999, Urquidi, V.: 2000, Barcena, I.: 1999, 2003, Amin, Samir: 1999, Sousa, E.: 2007, Blumer - Thomas. ( 2003 ), y otros ); e n t a l contexto mundialista se intentar relacionar al proceso de crecimiento urbano metropolitano a algunas explicaciones tericas sobre las caractersticas histrico-conceptuales del desarrollo-subdesarrollo (Furtado, C.: 2003, 2000, 1996, 1965; Sunkel, O. 1980, Richardson, H.:1971, Ouriques N.:1996, Friedmann, J.:1976, Fujita, M.etal :2000); derivando finalmente un p o s i b l e esclarecimiento
q u e involucra a l proceso metodolgico para la planeacin en de zonas densamente pobladas o reas metropolitanas, ligando stas al ciclo iterativo de expansin y transformacin morfolgica; f e n m e n o s generados, en cierta medida, por procesos identificados y que e s t n asociados a inversiones sostenidas e n investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin: I + D + i. Desarrollo del tema. En este orden de ideas, la contribucin de esta i n v e s t i g a c i n a lo expresado anteriormente, por lo menos en la esfera de la t e o r a , sera el de p r o p o r c i o n a r esquemticamente explicaciones disquistivas para comprender en forma general, el proceso de urbanizacin engendrado en las metrpolis; para ello se parte de la consideracin de un mtodo, que se desplaza del anlisis particular e integral de la sociedad metropolitana c o n caractersticas d e s u b d e s a r r o ll o, hasta g e n e r a l i z a c i o n e s tales, que han sido representadas en el denominado " eje del sistema mundo ", explicado en intervenciones anteriores (Sousa, E.:2007, cfr.) y que estara representado por la figura 1; identificando que dichas
Figura 2. Orientacin de la expansin metropolitana sin control. Permetro difuso: espacios de modernidad Vs. espacios esttico-tradicionales.
AMP
Periferia expandida sin control

-Espacios esttico-tradicionalesAMP
NContornos metropolitanos
-Espacios de modernidadAUMC AUMC AUMC
AMP
1 Contorno metropolitano
AMP
AUMC
AUMC
Ciudad Primada
AUMC
AUMC
AMP
AUMC AUMC
AUMC
AMP
Permetro metropolitano difuso: etapas de metropolizacin

AMP
Periferia expandida sin control

AMP
Fuente. Datos generados por el autor de esta investigacin. AUMC: rea Urbana Metropolitana Conurbada. AMP: rea Municipal Perifrica.
sociedades metropolitanas, por lo menos, en Mxico, estn envueltas en dos procesos simultneos de urbanizacin que las caracterizan y en cierta medida las definen: Uno de ellos se refiere al "grado de desarrollo " , e l c u a l g e n e r a desintegracin e s p a c i a l ( centroperiferia ), formando: p o r u n lado, espacios dinmicos d e modernidad donde se difunde la c u l t u r a, l o s avances tecnolgicos, pero tambin patrones consumistas y algunas otras particularidades negativas vinculadas a la globalizacin, y por el otro, zonas de rezago que algunos autores ll a m a n precapitalistas, p r e i n d u s t r i a l e s o estticos tradicionales (Rostow, opus cit.), incluso no ciudades, no lugares, no mundos (Auge, M.: 1996, Arendt, H.:2002, Sousa, E.:2009), los cuales estn desprovistos de los factores necesarios para incorporarse a procesos sociales ms dinmicos; ver figura2.
El o t r o se refiere a la forma d e l hiperpoblamiento que al parecer no tiene lmites, o por lo menos, no se distinguen polticas pblicas eficientes, eficaces y efectivas e m a n a d a s de las diferentes esferas de gobierno: Federal, Estatal y Municipal, que puedan controlar d i c h o proceso; quizs algunos tomadores d e decisiones en sus juicios "contingenciales"4 y decimonnicos pudieran pensar que en la expansin metropolitana sucede en forma similar al planteado siglos atrs en el sector e c o n m i c o: " la mano invisible " Adam Smith: 1776) intervendr favorablemente en la orientacin del crecimiento expansivo de los usos del suelo. Quiz desfavorablemente es lo que ha sucedido en el proceso expansivo metropolitano: se ha dejado que particulares ( en su mayora desarrolladores i n m o b i l i ar i os ) sin conciencia social, intervengan en la transformacin que tutela el crecimiento y la orientacin de la expansin de los usos del suelo
( Connoly, P.: 1998 ), con claros fines de acumulacin primaria de capital, ms que con una visin de equilibrio fsico y sustentable del futuro; generando en esa evolucin las mltiples etapas de metropolizacin EM (Sobrino, J, : 2003, Garza, G.: 2003, 2003, 2003b; Unikel, L.: 1978, Sousa, E. 2007) q u e s e h a n detectado en las reas metropolitanas mexicanas, situacin de expansividad paulatina, que tiende a ensanchar y desfigurar l o s lmites perimetrales urbanos; 5 la figura 2. "Orientacin de la expansin metropolitana sin control. Permetro difuso ", indica en forma esquemtica el proceso "clsico" por el que se van agregando reas Urbanas Municipales a la Conurbacin (AUMC), a p a r t i r de u n centro metropolitano, generando d i v e r s o s c o n t o r n o s adyacentes, los cuales con el transcurso del tiempo, se expanden hasta que incorporan otras reas municipales perifricas (AMP), en una secuencia interactiva que hasta ahora no se conoce su fin. Si considerramos, por ejemplo, que en la figura 2 el ltimo contorno de "alguna" rea metropolitana, est representado por lo que hemos llamado "periferia expandida sin control (AMP)", lo ms probable es que se presente una situacin que ha caracterizado a muchos de estos espacios urbanos, en su oroceso de poblamiento; la cual estara representada por la ocupacin irregular, ilegal o informal de la tenencia del suelo en forma de invasin tumultosa (tipo 1), caracterstica de aos atrs y ahora menos frecuente. No obstante, es posible destacar otras formas sutiles es que produce e s a "irregularidad" mencionada en el equilibrio del suelo urbano: nos referimos a lo que se pudiera denominar como "irregularidad del tipo 2", la cual se vincula a aquellas acciones de particulares que tienen u n a relacin directa con la "especulacin del suelo" y con algunos procesos asociados a la corrupcin; s i t u a c i n que representa una clara antinomia: ya que mientras la irregularidad de tipo 1 constituye una ocupacin legal del suelo, la de tipo 2 especulacin del suelo urbano con corrupcin est legitimada por el Estado. En efecto, el rgimen, constitucional ampara a la propiedad p r i v a d a considerada por algunos como robo (Proudhon, J.P. 2002), no obstante, el ingrediente de corrupcin, en su caso, determinara
la ilegalidad del proceso: l o s actos de corrupcin referidos se asocian con acciones colaterales que concurren en actos de contubernio: desde la modificacin en los coeficientes que se relacionan con la intensidad de utilizacin en e l u s o d e l suelo (COS, CUS, CAS) 6 , la incorporacin en los planes municipales y metropolitanos de grandes extensiones de suelo sin fundamento lgico de planeacin; hasta la manipulacin de las leyes asociadas al desarrollo urbano. Dichos instrumentos de planeacin urbana ( planes y leyes ) permiten a l o s grandes especuladores transformar el uso y el valor del suelo (Leff, E., 2004:1), producindoles ganancias excepcionales, por ejemplo: c o n respecto al uso, es claro que muchas de las tierras ubicadas en las periferias metropolitanas, son pramos sin valor ni utilidad, que al incorporarse e n los p l a n e s urbanos o metropolitanos, se transforman en mercanca de suelo urbano con "valor de uso y valor de cambio" ( Marx, 1978: 21; Harvey, D.: 1979: 160) p r o d u c i e n d o una gran plusvala, e incrementando drsticamente su valor. Este proceso histrico e iterativo, al parecer s e ha presentado e n cada u n o d e l o s "contornos metropolitanos" ( ver figura 2 ), ensanchando cada vez los lmites perimetrales y p r o d u c i e n d o toda una progresin d e problemas que a f e c t a n a la sociedad metropolitana asentada en el lugar. En tal tesitura, se gener el Modelo de Relaciones Sociales MRS, esquematizado en la figura 3, el cual est compuesto por tres sistemas generales: i. El sistema mundo, ii. El sistema nacional y iii. El sistema metropolitano; ste ltimo normado, a partir del conocimiento de las particularidades culturales, de idiosincrasia, de educacin, y otras, de los pobladores que habitan e n l a metrpoli, dichos sistemas p e r m i t i r n entender integral y sistemticamente, no s o l o l o s requerimientos d e los pobladores en materia de planeacin del desarrollo urbano, sino tambin generar los procedimientos metodolgicos que faculten acceder a tales situaciones; esto mediante la generacin
4 Funcionario contingencial o urbanista de contingencia FC es concepto que ha sido propuesto Sousa, E. (2006), alude a aquellos servidores pblicos incrustados en algunas dependencias municipales o agencias estatales asociadas con la planificacin del desarrollo urbano; los cuales tienen una visin decimonnica y limitada del futuro, adems de serias deficiencias de orden terico-metodolgico de aplicacin procesal en la planeacin urbana y una proclividad galopante hacia prcticas ligadas con la corrupcin, lo que les impide formular soluciones urbanas integrales de largo plazo; prefiriendo intervenir en problemas "contingenciales" que surgen diariamente en la ciudad: es decir, cambiando lo importante por lo urgente, lo importante por el sostenimiento del poder o por asociaciones en contubernio, francamente ilegales y nocivas para el equilibrio fsico-espacial de la sociedad. Quiz tambin este concepto de FC deba asociarse con el propuesto por Arendt, H. (2002:175): banusico (filisteo) aquel individuo con vulgaridad de pensamiento y actuacin de conveniencia. 5 Las etapas de metropolizacin han sido definidas por diversos autores (Unikel, L. 1978, Sobrino, J. 2003: 198, Busquets, 1993:165 y otros), coincidiendo en la mayora de los casos en el trnsito de 4 etapas: Urbanizacin: cuando la tasa de crecimiento porcentual anual de pobladores de la ciudad central supera a la de la periferia. Suburbanizacin: cuando la periferia alcanza una mayor tasa de crecimiento porcentual anual. Desurbanizacin: cuando la cuidad central observa un despoblamiento relativo o absoluto. Reurbanizacin: cuando en la ciudad central ocurre un repoblamiento relativo o absoluto. Para consultar el anlisis especfico de las EM del rea metropolitana de Monterrey consultar: Sousa, E. (2007: captulo 3), donde se propone adems, una quinta etapa llamada Superurbanizacin: presentndose, cuando ocurrieron las cuatro etapas anteriores, agregndose ms ciudades o reas metropolitanas de diferentes entidades federativas, con la caracterstica que la mayora de stas, cuenten con relaciones econmicas internacionales de importancia mundial, basadas en procesos informacionales; la cual tambin podramos denominar megalopolizacin - informacional.
Fuente. Datos generados por el autor de esta investigacin.
de los instrumentos de planeacin pertinentes, que admitan operativizar polticas pblicas acertadamente normadas por: la calidad, la eficiencia, la eficacia, la efectividad y sobre todo con la participacin ciudadana; ver, figura 3. Modelo de Relaciones Sociales (MRS) en el sistema metropolitano. Cabe aclarar que las variables que al interior definen a los s i s t e m a s planteados no sern mencionadas exhaustivamente, ya que stas deben considerarse especficamente para cada rea metropolitana en particular; lo que s se considera de importancia fundamental para el desarrollo terico de esta investigacin, sera la concepcin de integralidad
que se desprende de la la exploracin de los sistemas y subsistemas esbozados en el Modelo Relaciones Sociales p r o p u e s t o ; dicha posicin terica explicitada en el MRS, ser el sustento que soporta el desarrollo de los i n s t r u m e n t o s que para la planeacin metropolitana q u e s e pretenden disear en apartados posteriores en el mbito de la presente lnea de investigacin. Los sistemas y subsistemas se definen, en forma general, de la siguiente manera: El eje del sistema mundo SM. Bsicamente la propuesta se circunscribe al anlisis del la globalizacin,7 no slo en el mbito de la economa,
6 COS: Coeficiente de ocupacin del suelo; CUS: coeficiente de uso del suelo; CAS: coeficiente de absorcin del suelo. 7 Consideramos a la globalizacin como un Sistema Emergente de Codificacin Histrico Social (SECHS), concepto propuesto por el autor de este escrito. En este
sentido, la nocin de sistema emergente la derivamos de la interpretacin de Johonson, S. (2001): "Emergencia es lo que ocurre cuando un sistema de elementos se organiza espontneamente hasta dar lugar a un comportamiento inteligente"; entonces, los SECHS los definimos como perodos de la civilizacin histricamente determinados como: el tribalismo, esclavismo, feudalismo, el colonialismo y el imperialismo o el socialismo y el capitalismo; ahora tambin consideramos al fenmeno de la globalizacin dentro de esta categora; claro est, guardando las debidas proporciones. Distinguimos el concepto de codificacin en el sentido que la globalizacin es posible identificarla y aislarla en perodos de tiempo para su estudio, digamos, codificarla, e histrico social en tanto que no es un fenmeno reciente y afecta o influye a la sociedad en su conjunto
sino en la interprtacin mas amplia del concepto, que agrupa la forma en que este sistema emergente de codificacin histrico social SECHS, fenmeno de corte mundialista, explicado anteriormente, influye en los diferentes grupos sociales que integran a la sociedad metropolitana, tanto en la modificacin de hbitos y costumbres culturales, as como tambin en las preferencias de algunos patrones de localizacin espacial y usos de suelo. El eje del sistema nacional SN. Este sistema simboliza el eje que permea atribuciones jurdicas y algunas disposiciones generales en m a t e r i a de asentamientos humanos, fundamentndose en el sistema federalista m e x i c a n o, el cual pudiera definirse en trminos de organizacin poltica como un pacto o alianza ( del latn: foedus-oris ) institucional, en el caso de Mxico sustentando constitucionalmente, que distribuye territorialmente el poder entre: una esfera central representada por el gobierno federal y territorios locales, constituidos por Estados y Municipios independientes y federados. En este sentido, es claro que deber existir una congruencia de facto entre las acciones de planeacin territorial local - estatal con las d i s p o s i c i o n e s expresadas en el mbito Federal, claro est con el debido respeto del pacto federalista; para el caso vinculado especficamente a la planeacin del desarrollo metropolitano, la propuesta girara en torno a la redefinicin de l o s mbitos de competencia estatalmunicipal, ya que como lo explicamos ms adelante las polticas pblicas asociadas con la metrpoli, debieran de estar definidas por un organismo estatal no uno municipal como lo declara artculo 115 constitucional. El eje del sistema metropolitano SM. El SM es el que incorpora a las reas urbanas de los municipios c o n u r b a d o s propiamente dichos, precisamente sera el objeto de intervencin del p r o c e s o de planeacin donde se generan las estrategias y polticas pblicas tendientes a equilibrar el espacio territorial urbano, estableciendo los lmites y orientacin del crecimiento y expansin de los diversos usos del suelo existentes en la metrpoli; este eje que ubica como centro a la s o c i e d a d metropolitana, se compone de cuatro subsistemas, los cuales pretenden a g r u p a r las caractersticas fsico - territoriales del lugar y de los grupos sociales asentados en el sitio, adems de la participacin de stos en el proceso mismo de planeacin, con el propsito de lograr la eficiencia, la eficacia y la efectividad en l a s acciones estratgicas del desarrollo urbano. La definicin de los subsistemas es la siguiente: El subsistema territorial ST. El sistema territorial representa el espacio fsicoespacial donde se desarrollan y se desarrollarn, los usos del suelo utilizados por los pobladores d e l sitio, especficamente constituye el territorio metropolitano
delimitado por linderos especficos y en tanto metropolitano, evidentemente incorpora las reas urbanas de los municipios conurbados del lugar que se pretenda explorar, implicando los procesos que tienden a generar polarizacin y centralidades en el interior de la metrpoli; en este sistema se incorporara todo aquello asociado a las caractersticas del medio fsico del lugar, como: la morfologa y los accidentes topogrficos, los patrones de desplazamiento histricos de los pobladores, potencialidades de la tierra y de los recursos naturales, particularidades en la tenencia de la tierra, anlisis de las zonas de riesgo y todos los rasgos asociados al medio fsico; la idea que subyace en este tipo de anlisis propuesto es la de considerar, adems, de la evidente secuencia metodolgica tradicional de planeacin que involucra procesalmente los tems de diagnstico, pronstico y otros, y de la evaluacin de las zonas para la posible expansin urbana y dems informacin utilizada por las instancias gubernamentales, que se dedican a la elaboracin de planes locales o metropolitanos; sera la de fusionar en el proceso: Primero. Las particularidades derivadas del anlisis de los dems sistemas involucrados en el marco del MRS planteado, tanto los de corte endgeno como los exgenos; Segundo. Enmarcar tericamente el anlisis, en base a las caractersticas que detenta una sociedad metropolitana subdesarrollada, con todo lo que esto conlleva. Tercero. Considerar al rea metropolitana dentro de sus linderos plenamente redefinidos, como un todo ms que como diferentes ciudades dentro de una " gran ciudad ". La integracin espacial impedira la generacin de las no ciudades (Sousa, E. 2009:299. El sistema Econmico SE. Este sistema define una de las caractersti-cas que particularizan a la sociedad mexicana, nos referimos al concepto de subdesarrollo intermedio ( Filippo Di, A. 1998, Sousa, E. 2007a), mencionado anteriormente como una diferenciacin q ue denota un estigma de graduacin impuesto por el eje del sistema mundial; adems el SE representa la b a s e donde giran los procesos econmicos del pas, sustentados en el modelo econmico actual, el cual es el instrumento que gua los destinos de la economa de los mexicanos; no slo al interior de Mxico sino tambin en una interaccin mundializada. Entender estos procesos que potencializan la fuerza impulsora del desarrollo en todo el sistema espacial del pas e integrarlos en el anlisis del sistema metropolitano ( ver la figura 3 del Modelo de Relaciones Sociales ), significa, para el proceso de la planeacin metropolitana, no solamente situarse en el centro del intercambio mundial de tecnologas e innovaciones de punta, asociadas al los procesos productivos q u e fomentan el bienestar ciudadano; sino tambin concebir: por un lado, que dichos avances tecnolgicos insertados solamente en los espacios
fsicos de mayor desarrollo (centros), son factores que evidencian las desigualdades flagrantes de riqueza, de pobreza y de retraso; por ejemplo, entre las reas metropolitanas y la periferia rural; y por el otro, el crecimiento demogrfico y la expansin fsico-territorial incontrolable de las reas metropolitanas, cuya responsabilidad insoslayable recae en los tomadores de decisiones incrustados en las d e p e n d e n c i a s gubernamentales, servidores pblicos muchas de las veces con caractersticas de "contingenciadores" que ciertamente deben de tener la capacidad para orientar y detener debidamente la expansin de los lmites perimetrales de las metrpolis. El sistema socio-cultural SSC. Sera un sistema de i m p o r t a n c i a fundamental ya que en ste se definen l a s p a r t i c u l a r i d a d e s de la sociedad metropolitana, que es el centro donde gira el modelo de relaciones sociales propuesto; en efecto, se c o n s i d e r a que todas las acciones tendentes a equilibrar el crecimiento y desarrollo de los usos del suelo metropolitano deben tener como eje central a la sociedad asentada en el lugar, tanto en relacin a las caractersticas de los diferentes grupos sociales radicados en el sitio, como seran sus particularidades culturales, de idiosincrasia, costumbres regionalistas, en suma: lograr la identificacin de los "fenmenos sociales" que se presentan en la zona de anlisis, as como la participacin operativa y efectiva de el o los grupos sociales en las decisiones de poltica pblica, que involucre las estrategias gubernamentales para el crecimiento y la expansin de las reas metropolitanas; la participacin ciudadana real en el proceso del desarrollo urbano metropolitano, representara, entre otras cosas, una fuerza social promotora del desarrollo urbano, que adems de respaldar las acciones pblicas en materia de ejecucin; simbolizara al mismo tiempo, el sustento consensuado por los grupos sociales organizados proporcionandole credibilidad a las acciones de gobierno, ya sea local o estatal. El sistema poltico-institucional SPI. ste sistema representa el eje que soporta jurdicamente l a s acciones gubernamentales e n m a t e r i a de planeacin del desarrollo urbano en las tres esferas de gobierno: Federal, Estatal y Municipal, pero tambin donde institucionalmente se pueden generar los actos proclives coligados a la corrupcin y contubernio que se pudiera denominar de " cuello blanco ", tanto en la manipulacin tendenciosa de los reglamentos, las leyes propiamente dichas y disposiciones gubernamentales, que permiten, entre otras: la incorporacin indebida de suelo para uso urbano incrementando su plusvala, modificaciones e n l o s coeficientes d e ocupacin, u s o y o t r o s del suelo, cambios en las densidades
permitidas y otros muchos ms; asimismo como en algunos otros instrumentos que tambin pudieran contar con validez jurdica para el proceso de planeacin, como seran los: planes m u n i c i p a l e s , metropolitanos, estatales y otros. As, la generacin de mtodos q u e permitan el control y la evaluacin oportuna del SPI permitira: por un lado, garantizar, adems de la calidad en el producto de p l a n e a c i n, la correcta inversin de los siempre escasos recursos econmicos que d i s p o n e n los gobiernos locales y estatales en materia de planeamiento y por el otro, disponer de recursos humanos calificados en las agencias y dependencias de planeacin, precisamente para generar los instrumentos ad hoc que permitan tender a un desarrollo metropolitano equilibrado. Cabe hacer notar que en materia de planeacin metropolitana esta investigacin se refiere precisamente al contexto de toda la metrpoli, ya que se estima que las atribuciones en materia de desarrollo urbano otorgadas constitucionalmente en el artculo 115 a los municipios, no garantizan una visin integral de todo el territorio metropolitano; ms bien las acciones ejecutadas por los gobiernos locales, son consideradas como actividades parciales, las cuales estaran delimitadas por los linderos municipales, razn por lo que se propone: modificar el mencionado artculo 115 para limitar las atribuciones locales en la esfera del desarrollo urbano-metropolitano o implementar un organismo metropolitano con carcter jurdico, que permita encauzar las acciones de planeacin en ese mbito. En este orden de ideas, los tres sistemas y los cuatro subsistemas que estn incorporados en la exploracin de la metrpoli, debern de interactuar concatenadamente en el proceso de planeacin que dirija el "organismo Estatal-metropolitano", conjuntando, adems de los anlisis correspondientes de los sistemas y subsistemas explicados en el modelo MRS, las diferentes posiciones de planeacin que pudieran existir en las dependencias municipales incorporadas en la conurbacin; de dicho proceso deber emanar la visin de futuro construida para la metrpoli, as como las polticas pblicas y estrategias necesarias para lograr los objetivos predeterminados. Aqu, la congruencia entre las diferentes esferas de gobierno y la participacin ciudadanaorganizada,8 como se ha mencionado anteriormente, sera uno de los elementos fundamentales que definiran el proceso, ver la figura 4.
8 Nos referimos tanto a las sociedades de colonos como a otras organizaciones civiles: cmaras, institutos, colegios de profesionales y otras.
Figura 4. Construccin del perfil metropolitano de futuro.
En el marco de los sistemas del MRS
Federacin
Municipio
Construccin del perfil metropolitano
Estado
Ciudadana
Una parte importante en el proceso de la construccin del perfil metropolitano del futuro, sera el entendimiento cabal por el que transita lo que se ha denominado como "proceso iterativo de subdesarrollo centro-periferia", explicado en otras investigaciones (Sousa, E.: 2007), ya que la etapa de subdesarrollo intermedio por la que atraviesa la sociedad mexicana, aunado a los procesos de globalizacin (Ianni, O.: 2007, Carmona, S. et alia.: 2002 y otros) en los que est inmersa, entre otros representan factores innegables en el asunto del proceso de metropolizacin; por tanto, sera de importancia fundamental el reconocimiento de la forma en que estos factores propician la concentracin de satisfactores urbanos: econmicos, tecnolgicos, de inovacin (I+D+i), y otros, que favorecen el circulo iterativo de crecimiento y expansin metropolitano, el cual est representado en la figura 5. Por ejemplo, en el caso de que el objetivo de planeacin del desarrollo urbano para una metrpoli especfica, derivado del consenso de las partes involucradas en el proceso representado en la figura 4. Fuera el de establecer limites definidos para la orientacin de su expansin territorial, entonces, una de las posibles estrategias para interrumpir ese
ciclo expansivo" retardando, deteniendo o reorientando dicha transformacin expansiva, sera precisamente alterar o invertir la evolucin cclica mostrada en la figura 5, en el que se supone que sera a partir, entre otras, de las inversiones econmicas sostenidas en la metrpoli, que se generan los satisfactores urbanos que atraen: Por un lado: a pobladores que emigran de sus lugares de origen buscando mejores condiciones de vida y Por el otro: al incremento incontrolado de la tasa natural de crecimiento (nacimiento menos defunciones) del sitio; generando las condiciones de atractividad para incrementar procesalmente el nmero de pobladores y sus requerimientos territoriales, que ensanchan paulatinamente los lmites perimetrales del lugar. En la figura 6 se muestra que sera a partir de polticas y estrategias consensuadas en el marco de planeacin del modelo de relaciones sociales MRS propuesto, mediante lo cual existira la posibilidad de incidir en la transformacin de los procesos cclicos que estimulan el crecimiento de pobladores metropolitanos, por ejemplo, la modificacin de la inversin en I + D + i, lo cual permitira: por un lado, establecer lmites de
expansin en los linderos perimetrales de la metrpoli y por el otro, implementar estrategias de inversin perifrica (equipamiento e infraestructura) que permitan ordenar y en su caso, orientar debidamente el crecimiento de los usos del suelo, mediante planes ad hoc de desarrollo urbano previamente consensuados. Es claro que la transformacin de una metrpoli de caractersticas similares por ejemplo a las del rea metropolitana de Monterrey, involucra una gran cantidad de fuerzas antagnicas, en donde muchas de stas ciertamente, representan el poder econmico de la ciudad, el cual percibe a la expansin metropolitana, en la mayora de los casos, solamente en funcin de la plusvala del suelo, que genera el nico objetivo buscado: la acumulacin primaria de capital; por esta razn los individuos simplemente defenderan acciones
Es claro que la transformacin de una metrpoli de caractersticas similares por ejemplo a las del rea metropolitana de Monterrey, involucra una gran cantidad de fuerzas antagnicas, en donde muchas de stas ciertamente, representan el poder econmico de la ciudad, el cual percibe a la expansin metropolitana, en la mayora de los casos, solamente en funcin de la plusvala del suelo, que genera el nico objetivo buscado: la acumulacin primaria de capital; por esta razn los individuos simplemente defenderan acciones polticas de ordenamiento urbano de ceteris paribus, donde sigan constantes los controles laxos, permisivos y muchas de las veces indefinidos de los instrumentos para la planeacin del desarrollo urbano, como seran: las Leyes, los reglamentos locales, los planes y otros; continuando perpetuamente el disimulo en toda clase de atropellos, entre otros, a la sustentabilidad del medio
Figura 5. Ciclo de expansin metropolitana basado en I + D + i

Ciclo del proceso iterativo de expansin metropolitana basado en I + D + i
Proceso de Crecimiento y expansin

Generacin de satisfactores urbanos
Inversin de en: I+D+i
Periferia sin inversin.
Ejes expansivos metropolitanos basados en inversin ms I + D + i
Movimientos de pobladores hacia la metrpoli.
Iteracin Procesos de migracin: nacional, regional y local.
Iteracin
ambiente: arbitrariedades como aquellas que permiten la construccin de fraccionamientos habitacionales en reservas ecolgicas decretadas, o algunas otras que revalorizan grandes extensiones de suelo, mediante la incorporacin de estos en los planes institucionales; generando con estas acciones, no slo mltiples problemas a los pobladores residentes del lugar; sino tambin, paradjicamente a los gobiernos locales que los aprueban, ya que stos son los directamente responsables de garantizar eficientemente los servicios pblicos a distancias cada vez mayores. Deducciones preliminares Correspondera a las autoridades gubernamentales intervenir en el proceso para revertir estas tradicionales prcticas negativas asociadas, en muchos casos, a la corrupcin, fenmeno cuasi institucional que no solo debe visualizarse como aquel que se da entre banusicos 9 funcionarios pblicos y algunos pobladores de juicios abyectos, sino que la corrupcin en su concepcin ms amplia deber de involucrar otras vertientes de anlisis, entre las que destacan: aquellas asociadas con la ineficiencia, ineficacia e inefectividad de los recursos humanos incorporados a los organismos gubernamentales que intervienen en el proceso de planeacin, o aquellos otros, que haciendo uso de su jerarqua pblica, designan personal incompetente para
dirigir a los organismos que orientan el desarrollo urbano, y otros muchos ms. En este sentido, resulta evidente que intervenir en el proceso metodolgico de planeacin que oriente y defina los lmites equilibrados de las metrpolis, es una tarea compleja y minada por grandes obstculos que ciertamente, estaran vinculados a los diferentes intereses y prcticas proclives mencionadas anteriormente; no obstante, el dejar el crecimiento y expansin de concentraciones urbanas tan importantes como las de las reas metropolitanas, por ejemplo: al libre juego de las fuerzas de mercado, o a los intereses de particulares, o a funcionarios pblicos contingenciales, es una actitud irresponsable que de ninguna manera debiera de ser considerada como ftil, ya que solamente propiciara el ensanchamiento insensato de los linderos perimetrales que circundan el sitio; la muestra ms pattica de acciones irresponsables, o mejor, de la no existencia de prcticas de planeacin urbana responsable, est representada por el crecimiento urbano-poblacional de la ciudad de Mxico, una concentracin urbana de caractersticas sui generis donde cada vez es ms difcil controlar los factores urbanos asociados, como sera: la gobernabilidad (Zicardi, A. en Neira, E. 1996: 104, Camou, A.: 283 en Baca, L. 2000) o la g o v e r n a n c e ( Neira, E. opus cit), la sustentabilidad, la dotacin de servicios y equipamientos y otros muchos ms.
Figura 6: Transformacin del ciclo de expansin metropolitana basado en I + D + i

Suspensin en el ciclo del proceso iterativo de expansin metropolitana.
Interrupcin del proceso de expansin

Poltica de Densificacin urbana al interior de la metrpoli.
metropolitana.
Desincentivo en inversin de en: I+D+i
Inversin en periferia: Infraestructura, equipamiento e I + D + i
Poltica de establecimiento de lmites metropolitanos expansivos:participacin ciudadana.
Movimientos de pobladores hacia la periferia.
Iteracin Iteracin Proceso de ocupacin perifrica controlada.
Fuente. Datos generados por el autor de esta investigacin
Entonces, desde la perspectiva de esta investigacin, sera un riesgo evidente el de no intervenir en los procesos inherentes y que estn ligados a la expansin y orientacin fsico-territorial de las ciudades, mediante la formulacin mtodos pertinentes que coadyuven en el proceso de planeacin, sobre todo para las reas metropolitanas que todava tienen posibilidades de controlar su desarrollo urbano, evitando las tendencias que propicien concentraciones urbanas insanas e irresponsables como las megalpolis; precisamente por las razones expuestas a lo largo de esta investigacin, consideramos que despus del anlisis integrado que involucra el modelo de relaciones sociales MRS deber generarse una metodologa particular que pueda ser incorporada procesalmente en las mltiples etapas de planeacin, la cual tenga la particularidad de involucrar los controles necesarios para en cumplimiento de las diversas estrategias y polticas pblicas que se desprendan de la exploracin metropolitana. Como resultado de estas reflexiones y de los anlisis subsiguientes asociados a sta lnea de investigacin, se pretende generar una propuesta metodolgica la cual ser incorporada posteriormente. En este orden de ideas, en las pginas anteriores se ha intentado explorar como algunas de las caractersticas particulares de los pobladores metropolitanos como las culturales, espaciales, econmicas y otras ms, asociadas a las especificidades vinculadas al subdesarrollo intermedio (Filippo Di, A. 1998) de Mxico, tienen injerencia directa en algunos procesos que se ligan con la morfologa de las metrpolis; explicando adems y entre otras cosas, la forma en que el subsuelo se gesta en un proceso interactivo impuesto en lo que se ha denominado los ejes de la economa global que se seala en el modelo de relaciones sociales MRS incluido en prrafos anteriores, dicho modelo manifiesta la posicin terica que propone esta investigacin en los anlisis del desarrollo urbano metropolitano, indicando, adems, el procedimiento por el que se plantea orientar el proceso metodolgico en la planeacin de la metrpoli, para finalmente establecer una propuesta muy general, que pretende interrumpir el proceso expansivo metropolitano. Es claro que lo planteado en prrafos anteriores no debe considerarse con una investigacin terminal ya que el fenmeno de l o urbano d i f c i l m e n t e pudiera considerarse como acabado, por lo menos desde lo que corresponde a esta lnea de investigacin, ser necesario extender el anlisis deductivo ( de lo g e n e r a l a la particular ) que se ha propuesto para el desarrollo de este apartado, a dos temas q u e requieren d e mayor especificidad fsico-espacial, dichos tpicos se asocian: por un lado; a la interpretacin d e algunas teoras q u e intentan explicar la f o r m a urbana; por el otro en una esfera todava ms particularizada, a perfilar una visin de las
c a r a c t e r s t i c a s mercantiles y especulativas, que desde el punto de vista de este enfoque de investigacin, adquiere el espacio fsico donde se desarrolla la vida en sociedad, nos referimos especficamente al suelo urbano metropolitano.
9 El concepto de banusico propuesto por Arendt, H. (2002:175), como se ha mencionado, implicara una creciente vulgaridad de pensamiento y una actuacin de conveniencia, acciones proclives asociadas a la corrupcin.
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Contexto Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autnoma de Nuevo Len ISSN: 2007-1639
Normas de Publicacin
Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, Secretara de Investigacin de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len, Avenida Pedro de Alba, s/n. Cd. Universitaria. C.P. 66451. San Nicols de los Garza, Nuevo Len (Mxico). Tels: 8329 4160 y 1340 4000 Fax: 8376 463 Ext. 6760
CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len es una revista cientfica que se edita desde el ao 2007 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len. El consejo editorial agradece el envo de artculos cientficos inditos y reseas bibliogrficas a la redaccin. Objetivos y poltica editorial CONTEXTO es una publicacin anual especializada en arquitectura y estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carcter interdisciplinario desde las Ciencias Sociales y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografa, Sociologa, Economa, Antropologa, Psicologa, Historia, Educacin y otras a fines) en cualquier parte del mundo, aunque primando las temticas centradas en Amrica Latina y el Caribe. En la evaluacin de los trabajos recibidos no se considerar la publicacin de aquellos con carcter excesivamente restringido o local, sino aquellos cuya contribucin sea de inters para la comunidad cientfica internacional. Envo de originales. Los artculos sern originales, escritos en espaol, ingls o francs, referidos a una investigacin propia en las reas de arquitectura y estudios urbanos y regionales. Se remitirn a la Secretara de Redaccin de la revista CONTEXTO.
E-mail: diego.sanchezgn@uanl.edu.mx; oneida.martinezm@uanl.mx; ramn.barrerad@uanl.mx http://www.arquitectura.uanl.mx Arbitraje de los artculos La seleccin de los originales se rige por el sistema de evaluacin externa y annima, confidencial de especialistas en la materia (mtodo de pares ciegos elegidos al azar). En caso de discrepancia en la evaluacin por pares, el texto ser enviado a un tercer rbitro, cuya decisin definir su publicacin. Los resultados del proceso de dictamen acadmico sern inapelables en todos los casos. Al momento de aceptar la publicacin de sus artculos, los autores debern formalizar la cesin de derechos de autor a C O N T E X TO , s e g n l a s c o n d i c i o n e s establecidas por la Revista. Los autores tendrn derecho al envo de un ejemplar del volumen en que aparecieron sus trabajos.
Informacin general. En la primera pgina de toda colaboracin debern incluirse los datos generales del artculo y su (s) autor (es), incluyendo: titulo del artculo, descriptores, nombre completo, nacionalidad, E-mail, telfonos, Centro o Departamento al que se encuentra adscrito laboralmente, direccin postal, ciudad y pas. Presentacin y extensin de los artculos. Los artculos no deben contener ninguna evidencia de las identidades ni de las afiliaciones institucionales de los autores, salvo donde ello se solicita. Los textos debern ser presentados en tamao carta, espacio simple, en tipo fuente Times New Roman de 12 puntos, con una extensin de entre 4.000 y 10.000 palabras presentadas en un mximo de 30 pginas para el caso de artculos cientficos (incluidos cuadros, figuras, notas y referencias bibliogrficas); y de 1.500 palabras para las reseas de libros. Aquellos artculos que no cumplan este requisito sern devueltos a sus autores. Los artculos debern incluir un ttulo, en el cual, con el menor nmero posible de palabras, se describa adecuadamente el contenido del artculo. El ttulo del artculo debe estar traducido al ingls. Tambin se debe incluir un resumen en la lengua original en que est escrito el artculo y otro en ingls, que no exceda las 200 palabras. Deber ir acompaado de 3 descriptores o palabras clave separadas por (,), en el idioma original del artculo y en ingls. Esta norma no se aplica para la seccin Reseas. Cuadros, Figuras y grficos se ajustarn a la caja de la Revista; se numerarn correlativamente (numeracin arbiga) y de forma independiente; llevarn un breve ttulo (centrado, en mayscula). Al pie se indicarn las fuentes.
Las cabeceras de los cuadros se compondrn en letra cursiva, en resto en letra normal. Notas y referencias bibliogrficas. las notas deben ser imprescindibles y se situarn al final de cada pgina. No se incluirn notas a pie de pgina con referencias bibliogrficas Las referencias bibliogrficas no deben extenderse innecesariamente (solo la citada en el texto), y debern aparecer completas al final del artculo, ordenadas alfabticamente y, para cada autor, en orden cronolgico, de ms antiguo a ms reciente. Tanto las referencias bibliogrficas como las citas se harn segn las normas APA (American Psychological Association). Los trabajos se remitirn a la Secretara de Redaccin de la Revista. Se acusar recibo de los originales en el plazo de quince das. El Consejo de Redaccin, tras recibir los preceptivos informes annimos, resolver sobre su publicacin en un plazo mximo de seis meses contados desde la recepcin en secretara. El Consejo de Redaccin de la Revista rechazar todo trabajo que no se atenga estas normas.
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CONTEXTO. Journal of the Faculty of Architecture at the Universidad Autonoma de Nuevo Leon is a scientific journal that is published since 2007 under the auspices of the Faculty of Architecture at the Universidad Autonoma de Nuevo Leon. The editorial board welcomes the submission of unpublished scientific articles and book reviews to the editor. Objectives and policy Context is an annual publication that specializes in architecture and urban and regional studies, favoring interdisciplinary research from the Social Sciences and Humanities (Architecture, Urban Planning, Geography, Sociology, Economics, Anthropology, Psychology, History, Education and other purposes) in anywhere in the world, while giving priority to the topics focused on Latin America and the Caribbean. The evaluation of the works received will not be considered the publication of those with limited or overly local, but those whose contribution is of interest to the international scientific community. Sending originals. The articles must be original, written in Spanish, English or French, referring to one's own research in the areas of architecture and urban and regional studies. Be forwarded to the Editorial of the journal CONTEXT.
Journal of the Faculty of Architecture at the Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Department of Research of the School of Architecture at the Universidad Autonoma de Nuevo Len, Avenida Pedro de Alba, s / n. Ciudad Universitaria. C.P. 66451. San Nicolas de los Garza, Nuevo Leon (Mexico). Phones: 8329 4160 or 1340 4000 Ext. 6760 and Fax: 8376 463 E-mail: diego.sanchezgn@uanl.edu.mx; oneida.martinezm@uanl.mx; ramn.barrerad@uanl.mx http://www.arquitectura.uanl.mx Arbitration Articles The original selection is governed by the external evaluation system and anonymous, confidential, specialist in the field (blind peer method chosen at random). In case of disagreement in peer review, the text will be sent to a third arbitrator, whose decision will define its publication. The results of the academic opinion will be final in all cases. Upon acceptance for publication of their articles, authors should formalize the transfer of copyright context, according to the conditions set by the Journal. The authors are entitled to send a copy of the volume in which his works appeared.
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Jess ncer Rodrguez. Rector Rogelio G. Garza Rivera. Secretario General Ubaldo Ortiz Mndez. Secretario Acadmico Francisco Fabela Bernal. Director de la Facultad de Arquitectura CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len ISSN: 2007-1639 CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len es una revista cientfica que se edita desde el ao 2007 bajo el patrocinio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autnoma de Nuevo Len. CONTEXTO es una publicacin anual especializada en arquitectura y estudios urbanos y regionales, privilegiando las investigaciones de carcter interdisciplinario desde las Ciencias Sociales y Humanidades (Arquitectura, Urbanismo, Geografa, Sociologa, Economa, Antropologa, Psicologa, Historia, Educacin y otras a fines) en cualquier parte del mundo, aunque primando las temticas centradas en Amrica Latina y el Caribe. CONSEJO DE REDACCIN Director de la Revista Dr. Diego Snchez Gonzlez Secretario de redaccin / Editorial Board Lic. Ramn Alejandro Barrera Domnguez Secretario de intercambio y redes / Exchange and nets secretary Lic. Oneida Martnez Martnez Consejo Editorial / Board Editorial Dra. Dulce Mara Barrios y Ramos Garca (UNAM, Mxico)Dra. Carmen Egea Jimnez (Universidad de Granada)Dra. Irma Laura Cant Hinojosa (Universidad Autnoma de Nuevo Len), Dra. Mara S. Arzaluz Solano (Colegio de la Frontera Norte) Dr. Richard Hartwing (Texas A&M University-Kingsville)Dr. Eduardo Sousa Gonzlez (Universidad Autnoma de Nuevo Len)Dr. Jeffrey S. Smith (Kansas State University)Dr. Adolfo B. Narvez Tijerina (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Diego Compn Vzquez (Universidad de Granada)Dr. Ren Coulomb Bosc (Universidad Autnoma Metropolitana)Dr. Armando V. Flores Salazar (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Dr. Michael A. McAdams (Fatih University)Dr. Jess A. Trevio Cant (Universidad Autnoma de Nuevo Len)Dr. Rubn Hernndez -Len(Universidad de California, Los ngeles) Dr. Rubn Salvador Roux Gutirrez (Universidad Autnoma de Tamaulipas)Dr. Rafael Longoria (Universidad de Houston)Dr. Alfredo Palacios Barra (Universidad del Bio Bio)Dr. Javier Ivn Soledad Suescn (Universidad de Pamplona) Dr. Alejandro Garca Garca (Universidad Autnoma de Nuevo Len) Distribucin / Distribution: Editorial Universidad Autnoma de Nuevo Len. Padre Mier Pte. 909. Col. Centro. Monterrey, Nuevo Len, Mxico. CP. 64000.
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El cuanto de diseo, nodo de configuracin entre el Imaginario y la ciudad red.

Tcnicas y mtodos creativos aplicados a la conceptualizacin del diseo.

Tcnicas y mtodos de investigacin para y en diseo.

Mtodos y tcnicas de diseo.

Las TICs como instrumento significativo para el aprendizaje

La Permacultura: una alternativa en los sistemas constructivos sustentables.

La Planeacin de zonas metropolitanas en el contexto endgeno de Mxico: Reflexiones metodolgicas.

septiembre 2010 contexto 01

Creative methods and techniques applied to the conceptualization of design.

Techniques and research methods for and design.

Methods and design techniques.

ICTs as a significant tool for learning

Permaculture: an alternative for sustainable building systems.

The metropolitan planning in the context of endogennous Mexico: Methodological reflections.

02 contexto septiembre 2010

M.C.Francisco Fabela Bernal Director

septiembre 2010 contexto 03

septiembre 2010 contexto 05

Surgimiento del cinematgrafo

06 contexto septiembre 2010

Imagen 2. Cine Olimpia, en la M x i c o . T o m a d o d e l e t r a s libres.(10)

(8) dem, p.19

(9) dem, p.15

septiembre 2010 contexto 07

Tipologa del teatro como antecedente

Imagen 4. Cine Rodrguez.

Encanto, estado actual. Fotografa de Claudia

08 contexto septiembre 2010

Imagen 5. Plano con la isptica del cine infantil Cinelandia. AHMM

septiembre 2010 contexto 09

10 contexto septiembre 2010

25 Francisco Alfaro y Alejandro Ochoa,1998, op.cit, p.28

septiembre 2010 contexto 11

Imagen 8. Baslica de Guadalupe, tomado de Encicloregia (27)

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14 contexto septiembre 2010

Imagen 14. Cine Florida Centro de las Artes. (39)

de Monterrey en 1940 ca. Fototeca del

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Imagen 15. Cine Monterrey, tomado del Porvenir. (40)

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18 contexto septiembre 2010

Imagen 18. Fachada del cine Elizondo, tomado de Encicloregia. (49)

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22 contexto septiembre 2010

El ocaso de las grandes salas cinematogrficas

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24 contexto septiembre 2010

septiembre 2010 contexto 25

VsquezRodrguezV MarnGonzalezMarn MercadoCisnerosMerca OmpeanSosa CompeanSosa Vil ar ealGonzlez

Facultad de Arquitectura Subdireccin Posgrado y Secretara Acadmica Diseo Industrial

Publicacin de memorias 1er Coloquio sobre teora y Didctica aplicada al Diseo

Memorias del Coloquio Teora y didctica aplicada al diseo

1 Grupo de Investigacin perteneciente a la Facultad de Arquitectura de la

septiembre 2010 contexto 29

30 contexto septiembre 2010

Un caso de Estudio - Perspectivas de Cadenas de Autoservicio en USA y Canad

septiembre 2010 contexto 31